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雄縣2022~2023學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)語文試題注意事項(xiàng):1.滿分120分,答題時(shí)間為120分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。第一部分(1~4題20分)1.閱讀下面文字,回答后面的問題。我異常(fánzào)地走進(jìn)家門,發(fā)現(xiàn)原本放在客廳桌子上的一瓶醬牛肉碎在了地上,我正_________地揣度著:這是誰干的?回眸發(fā)現(xiàn)小貝(我家的小黑狗)正在窩里酣睡,我沖過去大聲地詰問:“是你偷吃并打壞瓶子的嗎?”此時(shí)小貝(zhènsǒng)地站起身望著我,動(dòng)作溶笨地溜走了。屋外大風(fēng)凜冽,客廳的窗戶肆無忌憚地敞開著……(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語,給文段中加著重號(hào)的詞語注音。①(fánzào)__________②(zhènsǒng)__________③詰問__________④滯笨____________(2)在上面文段橫線空缺處,填入一個(gè)符合語境的四字詞語?!敬鸢浮?①.煩躁②.震悚③.jiéwèn④.zhìbèn2.自言自語【解析】【小問1詳解】本題考查字音、字形。煩躁:fánzào,形容心情煩躁,不安靜。震悚:zhènsǒng意,形容因恐懼、震驚而感到顫動(dòng)、驚懼。詰問:jiéwèn,追問;責(zé)問。滯笨:zhìbèn,形容人行動(dòng)遲緩或者思維不敏捷,有些笨拙?!拘?詳解】本題考查詞語理解。在這個(gè)文段中,主人公發(fā)現(xiàn)客廳桌子上的醬牛肉碎在了地上,心情異常煩躁,并且正在獨(dú)自思考、推測(cè)是誰弄碎的。因此,橫線上需要填入一個(gè)描述主人公獨(dú)自思考、低聲嘀咕的四字詞語?!白匝宰哉Z”是一個(gè)符合語境的詞語,因?yàn)樗蜗蟮孛枥L了主人公在獨(dú)自思考時(shí)的狀態(tài),即自己對(duì)自己說話,低聲嘀咕,以表達(dá)自己的疑惑和困惑。這個(gè)詞語不僅符合主人公的內(nèi)心狀態(tài),也增加了故事的緊張氛圍,使讀者更加容易理解和感受到主人公的情感。2.閱讀下面文字,回答后面的問題。[甲]“獨(dú)坐幽篁里,__________”不僅僅是一種孤寂,更是一種執(zhí)著;闖入眼簾的“楊花榆莢無才思,_________”不再是遲暮、凋零的傷感,而是一種催人惜時(shí)與奮進(jìn)的情景。[乙]回望家鄉(xiāng)長(zhǎng)安,闖入岑參眼簾的是漫漫長(zhǎng)路,傳遞的是一種對(duì)故園,對(duì)親人的思念之情。[丙]古人有折柳送別的習(xí)俗,《折楊柳》這傷離惜別的曲調(diào)乘著春風(fēng),喚起多少游子濃濃的思鄉(xiāng)情。(1)請(qǐng)?jiān)诩锥挝淖挚杖碧幪钌舷鄳?yīng)的詩句。(2)乙段文字中,加著重號(hào)的詞語使我們聯(lián)想到岑參《逢入京使》中的詩句“_________,__________”。(3)丙段文字可以讓我們聯(lián)想到課文中李白的古詩《__________》?!敬鸢浮?.彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯惟解漫天作雪飛3.①.故園東望路漫漫②.雙袖龍鐘淚不干4.春夜洛城聞笛【解析】【分析】【小問1詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí),一要透徹理解詩文內(nèi)容;二要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“琴、嘯、惟、作”等字的正確書寫?!拘?詳解】本題考查詩句理解和默寫?!斗耆刖┦埂罚禾拼娙酸瘏?chuàng)作的名篇之一。此詩描寫了詩人遠(yuǎn)涉邊塞,路逢回京使者,托帶平安口信,以安慰懸望的家人的典型場(chǎng)面,具有濃烈的人情味。根據(jù)[乙]文加著重號(hào)的詞語“漫漫長(zhǎng)路”“思念之情”,結(jié)合“聯(lián)想到岑參《逢入京使》中的詩句”的提示可知,詩句是:故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。注意“園、袖”等字的正確書寫。【小問3詳解】本題考查詩句理解和文學(xué)常識(shí)?!洞阂孤宄锹劦选罚菏翘拼娙死畎讋?chuàng)作的一首七言絕句。此詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情,其前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽城,后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。全詩扣緊一個(gè)“聞”字,抒寫自己聞笛的感受,合理運(yùn)用想象和夸張,感情直率真摯又有余蘊(yùn),令人回味無窮。根據(jù)[丙]文“古人有折柳送別的習(xí)俗,《折楊柳》這傷離惜別的曲調(diào)乘著春風(fēng),喚起多少游子濃濃的思鄉(xiāng)情”的提示,結(jié)合題干“可以讓我們聯(lián)想到課文中李白的古詩”可知,詩題是“春夜洛城聞笛”。3.細(xì)致的描寫能使文章生動(dòng)傳神。試比較下面的原稿和改定稿,談?wù)勥@些修改好在哪里。題號(hào)原稿改定稿(1)剛出爐的紅薯,很燙手,我只得用兩只手倒來倒去,讓溫度在空氣中迅速降低。剛出爐的紅著,沉甸甸、熱乎乎的,燙手得很。我只得用兩只手倒來倒去,讓溫度在空氣中迅速降低。(2)孫老頭剛開出不遠(yuǎn),又從車上下來對(duì)我說:“生命在于運(yùn)動(dòng),我這人呀,閑不住。閑著啊,心里就慌。”孫老頭剛開出不遠(yuǎn),似是想起什么,又趕緊剎車,從車上下來后,伸胳膊踢腿,笑瞇瞇地對(duì)我說:“生命在于運(yùn)動(dòng),我這人呀,閑不住。閑著啊,心里就慌。”【答案】(1)示例:“沉甸甸”“熱乎乎”這兩個(gè)疊詞的運(yùn)用不僅增強(qiáng)了語言的韻律感和音樂美,也烘托了紅薯“燙”的程度,道出了“我”的感受。(2)示例:運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)描寫。不僅真切細(xì)致地描繪出孫老頭去而復(fù)回以及回應(yīng)時(shí)的動(dòng)作和神態(tài),也形象地刻畫出孫老頭的憨態(tài)?!窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查細(xì)節(jié)描寫的作用。(1)根據(jù)改定稿對(duì)比原稿可知,在“剛出爐的紅薯”之后,增加了“沉甸甸”“熱乎乎”兩個(gè)疊詞,將“很燙手”改為“燙手得很”,這樣一改,不僅增強(qiáng)了語言的韻律感和音樂美,也烘托了紅薯“燙”的程度,突出了“我”的感受,使文章更加生動(dòng)傳神。(2)根據(jù)改定稿對(duì)比原稿可知,在“又從車上下來”之前,增加了“似是想起什么,又趕緊剎車”細(xì)致地描繪出孫老頭去而復(fù)回的動(dòng)作;在“對(duì)我說”之前,增加了“伸胳膊踢腿,笑瞇瞇地”細(xì)致地描繪出孫老頭跟我說話時(shí)的樣子;這兩處增加的內(nèi)容,屬于動(dòng)作和神態(tài)描寫,形象生動(dòng)地刻畫了孫老頭的憨態(tài),使人物形象更加鮮活。4.對(duì)聯(lián)是漢語獨(dú)特的藝術(shù)形式,是我國(guó)傳統(tǒng)的文化瑰寶,學(xué)習(xí)《孫權(quán)勸學(xué)》后,小藝同學(xué)展示了這樣一副對(duì)聯(lián):“孫權(quán)嚴(yán)格要求殷切希望;呂蒙積極涉獵虛心好學(xué),”請(qǐng)你根據(jù)這副對(duì)聯(lián),完成下面各題。(1)請(qǐng)你使用《現(xiàn)代漢語詞典》中的部首檢字法檢索“涉”字。應(yīng)先查_____部,再查_____畫,查到這個(gè)字讀“shè”。(2)《古代漢語詞典》中“涉”字有多個(gè)義項(xiàng),你認(rèn)為該字在這副對(duì)聯(lián)中的意思是()A.徒步渡水 B.閱覽 C.牽涉,關(guān)聯(lián) D.經(jīng)歷,經(jīng)過(3)在小藝同學(xué)的帶動(dòng)下,課后研學(xué)小組組織《孫權(quán)勸學(xué)》對(duì)聯(lián)展,同學(xué)們紛紛結(jié)合課文內(nèi)容編寫對(duì)聯(lián)。下面是小羽同學(xué)出的上聯(lián),請(qǐng)你嘗試補(bǔ)充下聯(lián)。上聯(lián):孫權(quán)以身作則勸說學(xué)習(xí)下聯(lián):_____________________【答案】4.①.氵②.75.B6.示例:魯肅嘆服不已結(jié)交好友【解析】【小問1詳解】本題考查字典。在《現(xiàn)代漢語詞典》中,使用部首檢字法檢索漢字是一種常見的方法。這種方法基于漢字的部首和筆畫數(shù)來快速定位到所需的漢字。對(duì)于“涉”字,我們可以按照以下步驟進(jìn)行檢索:確定部首:首先,觀察“涉”字,可以看出它的部首是“氵”(三點(diǎn)水)。在部首檢字法中,我們通常根據(jù)漢字的左側(cè)或上方的部首來確定其部首。計(jì)算筆畫數(shù):接下來,需要計(jì)算“涉”字除去部首后的筆畫數(shù)。在“涉”字中,除去“氵”后,剩余部分的筆畫數(shù)是6畫。查找字典:現(xiàn)在,我們打開《現(xiàn)代漢語詞典》,找到部首目錄,找到“氵”這一部首,然后按照筆畫數(shù)的順序查找。在6畫的條目下,我們應(yīng)該能夠找到“涉”字。核實(shí)讀音:在找到“涉”字后,核實(shí)其讀音是否為“shè”。所以,根據(jù)部首檢字法,要找到“涉”字,應(yīng)首先查找“氵”部,然后在該部下的6畫中找到該字,并確認(rèn)其讀音為“shè”。小問2詳解】本題考查文言文實(shí)詞。對(duì)聯(lián)的上聯(lián)“孫權(quán)嚴(yán)格要求殷切希望”描述了孫權(quán)對(duì)呂蒙的嚴(yán)格要求和期望,而下聯(lián)“呂蒙積極涉獵虛心好學(xué)”則描述了呂蒙如何回應(yīng)孫權(quán)的期望,他積極地學(xué)習(xí)和涉獵知識(shí),保持虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度。根據(jù)對(duì)聯(lián)的上下文,“涉”字在這里更可能是指呂蒙積極地學(xué)習(xí)和閱讀,因此“涉”字在這里的意思是“閱覽”或“學(xué)習(xí)”。故選B。小問3詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。題干給出了一個(gè)上聯(lián)“孫權(quán)以身作則勸說學(xué)習(xí)”,要求結(jié)合《孫權(quán)勸學(xué)》的課文內(nèi)容編寫下聯(lián)。在編寫下聯(lián)時(shí),需要確保與上聯(lián)在字?jǐn)?shù)、語法結(jié)構(gòu)、意義以及韻律上相匹配。此外,下聯(lián)的內(nèi)容應(yīng)與上聯(lián)相呼應(yīng),并體現(xiàn)出呂蒙如何回應(yīng)孫權(quán)的勸說以及其結(jié)果。示例:呂蒙虛心接受終成俊才。這個(gè)下聯(lián)與上聯(lián)在字?jǐn)?shù)上保持一致,均為七個(gè)字。在語法結(jié)構(gòu)上,上聯(lián)的主語是“孫權(quán)”,謂語是“勸說學(xué)習(xí)”,并以“以身作則”作為狀語修飾謂語;下聯(lián)的主語是“呂蒙”,謂語是“虛心接受”,并以“終成俊才”作為結(jié)果描述。上下聯(lián)的結(jié)構(gòu)保持了一致性。在意義上,上聯(lián)描述了孫權(quán)如何以身作則勸說呂蒙學(xué)習(xí);下聯(lián)則描述了呂蒙如何虛心接受孫權(quán)的勸說,并最終成為了有才華的人。下聯(lián)的內(nèi)容與上聯(lián)形成了呼應(yīng),并體現(xiàn)了呂蒙因?yàn)樘撔慕邮軇駥W(xué)而取得的進(jìn)步。在韻律上,上聯(lián)尾字“學(xué)”為仄聲,下聯(lián)尾字“才”為平聲,符合對(duì)聯(lián)仄起平收的規(guī)則。同時(shí),上下聯(lián)的尾字押韻,形成了和諧的韻律感。綜上所述,這個(gè)下聯(lián)與上聯(lián)在字?jǐn)?shù)、語法結(jié)構(gòu)、意義以及韻律上都相匹配,構(gòu)成了一副完整的對(duì)聯(lián),符合題干的要求。第二部分(5~21題50分)一、(5分)閱讀下面這首樂府詩,完成下面小題。木蘭詩(節(jié)選)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。5.選段中畫橫線的句子主要運(yùn)用_______和________的修辭手法,不僅描繪出木蘭緊張地購買戰(zhàn)馬和騎馬用具的情形,也表現(xiàn)了木蘭對(duì)出征的極度重視。6.“萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”寫我軍征戰(zhàn)之奮勇,“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”寫宿營(yíng)之戒備森嚴(yán),亦點(diǎn)出戰(zhàn)地生涯之艱苦卓絕。四句寫全軍,木蘭在其中?!皩④姲賾?zhàn)死,壯士十年歸”既表現(xiàn)了_______________________,也從側(cè)面烘托了木蘭的不畏艱難,英勇善戰(zhàn)?!敬鸢浮?.①.排比②.互文6.戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久,戰(zhàn)斗激烈悲壯(戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久,異常慘烈)【解析】【5題詳解】本題考查修辭手法?!皷|市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭”連續(xù)運(yùn)用四個(gè)相同句式“……市買……”運(yùn)用了排比的修辭手法;其意思是:在集市各處購買駿馬、馬鞍、鞍下的墊子、馬嚼子、韁繩和馬鞭。上下文意互相交錯(cuò),互相滲透,互相補(bǔ)充來表達(dá)一個(gè)完整句子意思,運(yùn)用了互文的修辭手法,描繪出木蘭緊張地購買戰(zhàn)馬和騎馬用具的情形,也表現(xiàn)了木蘭對(duì)出征的極度重視?!?題詳解】本題考查語句賞析?!皩④姲賾?zhàn)死,壯士十年歸”意思是:將士們身經(jīng)百戰(zhàn)有的為國(guó)捐軀,有的轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年得勝歸來。“百戰(zhàn)死”凸顯了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈、殘酷;“十年歸”凸顯了戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)(曠日持久)。二、(13分)閱讀下面文言文,完成下面小題?!炯住筷惪得C公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁日:“無他,但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。(選自歐陽修《賣油翁》)【乙】楚有養(yǎng)由基者,善射;去柳葉者百步而射之,百發(fā)百中。左右皆曰善。有一人過曰:“善射,可教射也矣?!别B(yǎng)由基曰:“人皆曰善,子乃曰可教射,子何不代我射之也?”客曰:“我不能教子支左屈右①。夫射柳葉者,百發(fā)百中,而不已善息②,少③焉氣力倦,弓撥矢鉤④,一發(fā)不中,前功盡矣?!保ㄟx自《戰(zhàn)國(guó)策》,有刪改)①支左屈右:支起左臂,彎曲右臂。②不已善息:不因射得好而趁此休息。已,同“以”,因。③少:過了不久。④弓撥矢鉤:弓身不正,箭桿彎曲。7.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。(1)陳康肅公善射善:______(2)有賣油翁釋擔(dān)而立釋:______(3)乃取一葫蘆置于地乃:______(4)左右皆曰善皆:______8.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。(2)去柳葉者百步而射之,百發(fā)百中。9.[甲]文陳堯咨對(duì)待賣油翁的態(tài)度為什么會(huì)發(fā)生由“忿然”到“笑而遣之”的變化?10.[乙]文中過路人話對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活有何指導(dǎo)意義?【答案】7.①.擅長(zhǎng),善于②.放下③.于是,就④.全,都8.(1)(賣油的老翁)看他射十箭中了八九支,只是對(duì)他微微點(diǎn)點(diǎn)頭。(2)(他)距離柳葉百步然后射箭,(卻能)全部命中目標(biāo)。9.陳堯咨以為賣油老翁瞧不起自己,十分氣憤,但在看到賣油翁倒油技術(shù)極其純熟,卻并不“以此自矜”,陳堯咨心服口服,認(rèn)識(shí)到了自己的不足,明白了任何技藝都是永無止境的。10.示例:無論精力多么充沛,技藝多么精湛,都要注意張弛有度、勞逸結(jié)合,保存一定的實(shí)力,以應(yīng)對(duì)特殊情況?!窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言實(shí)詞。作答時(shí)可結(jié)合句意來分析加點(diǎn)字詞的意思。(1)句意:陳堯咨擅長(zhǎng)射箭。善:擅長(zhǎng),善于。(2)句意:有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子,站在園圃外。釋:放下。(3)句意:于是老翁取出一個(gè)葫蘆放在地上。乃:于是,就。(4)句意:左右的人都說好。皆:全,都?!?題詳解】本題考查文言文翻譯。翻譯時(shí)應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思:(1)其:代詞,代指賣油的老翁。但:只。頷:點(diǎn)頭。(2)去:距離。而:連詞,表順承。之:代詞,代指樹葉?!?題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合甲文“有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之”“康肅忿然曰:‘爾安敢輕吾射’”可知,陳堯咨以為賣油老翁瞧不起自己,十分氣憤;結(jié)合甲文“乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:‘我亦無他,惟手熟爾?!得C笑而遣之”可知,陳堯咨“笑而遣之”是因?yàn)樗吹搅速u油翁酌油的技術(shù)很純熟,卻并不“以此自矜”,陳堯咨自愧不如,同時(shí)他也明白了任何技藝都是永無止境的?!?0題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合乙文“夫射柳葉者,百發(fā)百中,而不已善息,少焉氣力倦,弓撥矢鉤,一發(fā)不中,前功盡矣”的意思“那種射柳葉的功夫雖然百發(fā)百中,但是您不善于休息,一會(huì)兒力氣用完了,弓也拉不正,箭也射不直。有一次射箭不中,先前百發(fā)百中的功夫也就全部喪失了”可知,成功的延續(xù)與不朽,也需要懂得尺度的把握,進(jìn)退的取舍,要注意張弛有度、勞逸結(jié)合。【點(diǎn)睛】參考譯文:【甲】陳堯咨擅長(zhǎng)射箭,當(dāng)時(shí)世上沒有人能和他相比,他也因此十分驕傲。他曾在自家的園圃里射箭,有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子,站在園圃外,輕蔑地看著他,久久不離開。這個(gè)老翁見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支,也不過是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭??得C公問道:“你也懂得射箭嗎?我射箭的技術(shù)難道不精湛嗎?”老翁說:“沒有什么,只不過是手法熟練罷了?!笨得C公聽后十分生氣地說:“你怎么敢輕視我射箭的技術(shù)?”老翁說:“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)懂得這個(gè)道理?!庇谑抢衔倘〕鲆粋€(gè)葫蘆放在地上,用一枚銅錢蓋住葫蘆的口,慢慢地用勺子倒油(通過銅錢方孔)注到葫蘆里,油從銅錢的孔中注進(jìn)去,卻不沾濕銅錢。接著老翁說:“我也沒有什么,只不過是手熟罷了?!标惷C公笑著將老翁送走了?!疽摇砍?guó)有個(gè)名叫養(yǎng)由基的人,擅長(zhǎng)射箭,距離柳樹百步之遠(yuǎn),而射樹葉百發(fā)百中,左右的人都說好。有個(gè)人從旁邊經(jīng)過,說:“你擅長(zhǎng)射箭,可以教你射箭了?!别B(yǎng)由基說:“大家都說我射的好,您卻說可以教我射箭。您為何不代替我去射百步之遠(yuǎn)的柳葉呢?”這個(gè)人說:“我不能教您伸直左臂支弓,彎曲右臂開弓的技巧。而是想說,那種射柳葉的功夫雖然百發(fā)百中,但是您不善于休息,一會(huì)兒力氣用完了,弓也拉不正,箭也射不直。有一次射箭不中,先前百發(fā)百中的功夫也就全部喪失了?!比?、(9分)閱讀下面文字,完成下面小題。茶末的滋味明前茶①谷雨之前,持續(xù)一個(gè)月的采茶旺季即將過去,滯留在常州金壇一家茶場(chǎng)的五十六名采茶女工,包了一輛大巴準(zhǔn)備返回她們的河南老家。作為老板,文琴即將送別這些彎腰勞作了一個(gè)春天的采茶女工。她們連續(xù)四年前往常州采茶,已成為茶場(chǎng)的中堅(jiān)力量。在這里,她們每天采摘嫩芽的時(shí)間都很長(zhǎng)。采茶不能用指甲掐,那會(huì)造成高檔綠茶的梗面發(fā)紅,茶葉檔次就會(huì)降低,因此采茶女工必須用拇指和食指輕輕夾住茶芽,向上一拔,干脆地折斷茶梗,同時(shí)手指不能揉搓葉面,如此茶芽中的鮮潤(rùn)之氣才得以留存。這是需要付出極大耐心、靈巧和專注的工作,采茶女工們?cè)诟苫畹倪^程中如入無人之境,雙手開裂也渾然不覺。②文琴看到,采茶女工們每一條指縫里都深深浸潤(rùn)了茶汁,先是綠的,接著氧化發(fā)黑,雙手猶如戴上了烏黑的紗手套,晚上,用刷子蘸取肥皂,也無法洗凈這些黑黝黝的東西。不僅如此,為了防止鮮葉有雜味混入,女工們還不能用護(hù)手霜。就是這樣一雙雙粗糙的手,撐起了茶葉的美妙滋味,一斤茶,六萬個(gè)芽頭,都是由這些五十多歲農(nóng)婦的手,從萬千茶樹間采出。③文琴深知她們的辛苦。每一年,除了結(jié)算工資,文琴還會(huì)給她們準(zhǔn)備當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)當(dāng)臨別禮物,包括紅香芋、小壇的封缸酒,還有常州麻餅。今年結(jié)算完工錢,采茶班的班長(zhǎng)怯生生地來問,能否給一個(gè)優(yōu)惠的價(jià)格,讓她們可以買些茶末帶回去贈(zèng)送親友?!袄霞议L(zhǎng)輩,都聽說這邊好山好水,茶壟間有杏樹、桃樹,茶葉里都帶著芬芳花香。這么好的茶,得讓公公婆婆、自家爹娘都品嘗一下。”④采茶女工所說的茶末,是機(jī)器炒茶篩下的頭茬茶末,明前茶的茶芽極其細(xì)小脆弱,在機(jī)器炒制的過程中,容易斷裂。為了保持高檔茶的整潔面貌,茶葉炒好、散盡火氣后,需要用細(xì)網(wǎng)篩再次過篩,篩下的茶末青綠,里面還夾雜著成團(tuán)的毫毛,每一粒比白芝麻還小。這種茶末,滋味并不遜色于那些體面的高檔茶,文琴也不出售,只供自己和至親好友分享。采茶班的班長(zhǎng)一提出此事,文琴趕忙道歉,說自己疏忽了——那些采茶的純樸農(nóng)婦多年來都是帶著炒好的大麥或曬干的艾葉泡水喝,她們自稱喝不慣茶葉,從不做瓜田李下之事。⑤文琴忙說,這點(diǎn)東西當(dāng)然要送給你們,本來也是你們?nèi)ゲ烧?。她便給女工們每人準(zhǔn)備了一包茶末,想了想,又在每個(gè)紙袋里放入十小包獨(dú)立包裝的成茶。她想象這些農(nóng)婦回家以后,也可以邀集長(zhǎng)輩一同來喝這十壺茶,沸水沖下去,茶芽就像踮起腳尖,在熱水中上下起舞,一共三次,最后,它們整整齊齊在杯底站立。文琴有點(diǎn)自責(zé):這樣令人舌底生津的美,這樣迷人的杯中景色,她怎么從來沒有想到過也要讓采茶女工們體味一下?⑥上車前,女工們挨個(gè)過來擁抱她們的老板,說此地甚好,希望明年還來。她們每個(gè)人都扛著自己的鋪蓋,帶著臉盆、腳盆以及行李箱,春天過去得太快,天氣熱得太快,她們身上五顏六色的毛衣都嫌厚了,然而,這整個(gè)采茶季,她們都沒有歇過一天,采買個(gè)人用品和薄一點(diǎn)的衣裳也就成了奢望。當(dāng)她們隔著車窗向文琴揮手道別,看著那一雙雙烏黑的手,那些淳樸的笑臉,不知為什么,文琴心中涌上了告別姐妹的酸楚,她眼眶發(fā)熱,隔著車窗,大聲叮囑著。⑦半個(gè)多小時(shí)后,文琴回到產(chǎn)茶的車間,這里徹底靜寂了下來。忽然,她瞥見了自己招待客人的茶臺(tái)上,放著一大排金黃的小袋子。她心中狂跳,過去一看,那是她偷偷塞進(jìn)裝茶末的紙袋里的成茶,五十六個(gè)人,五百六十小包茶葉,農(nóng)婦們還了回來,不著一言地表現(xiàn)出她們謙和的自尊,與沉甸甸的體諒,如微雨中的稻穗默默低著頭。(有刪改)11.請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括選文的主要內(nèi)容。12.選這第①②段,作者為什么用大量筆墨詳細(xì)描寫采茶女工們采茶的場(chǎng)景和她們的手?13.這以“茶末的滋味”為題,文中卻對(duì)茶末的滋味只字未提。你覺得茶末的滋味會(huì)是什么樣的?請(qǐng)用一句話對(duì)茶末的滋味進(jìn)行描述?!敬鸢浮?1.示例:選文記敘了采茶女工們采茶結(jié)束后,向老板文琴提出購買茶末的想法,文琴為每位女工都準(zhǔn)備了一包茶末和十小包獨(dú)立包裝的成茶,采茶女工們離開后,文琴發(fā)現(xiàn)她們把自己送的成茶悄悄放回了車間。12.表現(xiàn)出采茶女工們采茶工作的艱辛,突出了采茶女工們吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的形象特點(diǎn);為后文文琴贈(zèng)茶、采茶女工還茶等情節(jié)做了鋪墊。13.示例:輕抿一口茶水,混合著淡淡花香的茶香撲鼻而來,茶色翠綠純凈,茶味甘醇潤(rùn)心,令人回味無窮。【解析】【分析】【11題詳解】本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)③段“今年結(jié)算完工錢,采茶班的班長(zhǎng)怯生生地來問,能否給一個(gè)優(yōu)惠的價(jià)格,讓她們可以買些茶末帶回去贈(zèng)送親友”可知,起因是采茶女工們采茶結(jié)束后,向老板文琴提出購買茶末的想法;根據(jù)④段“采茶班的班長(zhǎng)一提出此事,文琴趕忙道歉,說自己疏忽了”和⑤段“文琴忙說,這點(diǎn)東西當(dāng)然要送給你們,本來也是你們?nèi)ゲ烧?。她便給女工們每人準(zhǔn)備了一包茶末,想了想,又在每個(gè)紙袋里放入十小包獨(dú)立包裝的成茶”可知,過程是文琴為每位女工都準(zhǔn)備了一包茶末和十小包獨(dú)立包裝的成茶;根據(jù)⑦段“半個(gè)多小時(shí)后,文琴回到產(chǎn)茶的車間,這里徹底靜寂了下來。忽然,她瞥見了自己招待客人的茶臺(tái)上,放著一大排金黃的小袋子。她心中狂跳,過去一看,那是她偷偷塞進(jìn)裝茶末的紙袋里的成茶,五十六個(gè)人,五百六十小包茶葉,農(nóng)婦們還了回來”可知,結(jié)果是采茶女工們離開后,文琴發(fā)現(xiàn)她們把自己送的成茶悄悄放回了車間?!?2題詳解】本題考查句段作用。內(nèi)容上,根據(jù)①②段“采茶女工必須用拇指和食指輕輕夾住茶芽,向上一拔,干脆地折斷茶梗,同時(shí)手指不能揉搓葉面,如此茶芽中的鮮潤(rùn)之氣才得以留存。這是需要付出極大耐心、靈巧和專注的工作,采茶女工們?cè)诟苫畹倪^程中如入無人之境,雙手開裂也渾然不覺”“采茶女工們每一條指縫里都深深浸潤(rùn)了茶汁,先是綠的,接著氧化發(fā)黑,雙手猶如戴上了烏黑的紗手套,晚上,用刷子蘸取肥皂,也無法洗凈這些黑黝黝的東西。不僅如此,為了防止鮮葉有雜味混入,女工們還不能用護(hù)手霜。就是這樣一雙雙粗糙的手,撐起了茶葉的美妙滋味,一斤茶,六萬個(gè)芽頭,都是由這些五十多歲農(nóng)婦的手,從萬千茶樹間采出”可知,寫出了采茶女工們采茶工作的艱辛,突出了采茶女工們吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的形象特點(diǎn);結(jié)構(gòu)上,結(jié)合③段“文琴深知她們的辛苦。每一年,除了結(jié)算工資,文琴還會(huì)給她們準(zhǔn)備當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)當(dāng)臨別禮物”和④段“那些采茶的純樸農(nóng)婦多年來都是帶著炒好的大麥或曬干的艾葉泡水喝,她們自稱喝不慣茶葉,從不做瓜田李下之事”可知,為后文文琴贈(zèng)茶、采茶女工還茶等情節(jié)做了鋪墊。【13題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)④段“這種茶末,滋味并不遜色于那些體面的高檔茶”,結(jié)合①段“如此茶芽中的鮮潤(rùn)之氣才得以留存”、③段“茶葉里都帶著芬芳花香”和⑤段“這樣令人舌底生津的美”對(duì)高檔茶的有關(guān)描繪,進(jìn)行描述即可。示例:一口入喉,一股帶有花香的滋味從舌尖發(fā)散,慢慢向喉頭流動(dòng),有些是甜美、柔滑的感覺,仔細(xì)回味,甘甜無比。四、(15分)閱讀下面文字,完成下面小題。感謝你,父親!汪政①按理說,母親應(yīng)該對(duì)我的影響大一點(diǎn),她出生于一個(gè)大家族,連她在內(nèi),外婆生了十幾個(gè)兒女,母親排行倒數(shù)第二,哥哥姐姐中參加革命的不少,有幾個(gè)后來地位可以說得上顯赫。我小的時(shí)候,父親長(zhǎng)年在鄉(xiāng)下工作,平時(shí)都是母親照顧我們?nèi)齻€(gè)孩子,還有鄉(xiāng)下的爺爺奶奶。條件不上不下,也夠難為她的,家里的難事小孩子能知道多少呢?常常是母親在一邊抹眼淚,我們卻在一邊嬉笑打鬧。②父親周末回家對(duì)我們來說是一件大事,大概也是他的一件大事。現(xiàn)在想來,父親是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,因?yàn)槠綍r(shí)不在家,他讓我們?nèi)齻€(gè)兒女把這一周的學(xué)習(xí)與生活情況各說一遍,他一邊聽,一邊翻著作業(yè)本。我父親是師范畢業(yè)的,屬于那種全科老師,語文、數(shù)學(xué)和音樂更是他的強(qiáng)項(xiàng)。我覺得他聽的時(shí)候好像也不怎么認(rèn)真,甚至覺得他可能在走神,但等我們說完了,他總能一下子抓住我們的要害。他特別不能容忍我們?nèi)悄赣H生氣,這種嚴(yán)厲里大概也有對(duì)妻子的愧疚吧。③父親是個(gè)傳統(tǒng)的人,守著耕讀傳家的古訓(xùn)。好像我祖輩沒有念過書,但是,對(duì)念書卻特別有執(zhí)念,祖父母特別以他們這個(gè)唯一也是念過書的兒子為驕傲。我的文學(xué)啟蒙就是父親讀師范時(shí)留下來的課本,那時(shí)師范的語文是語言與文學(xué)分開來編的,祖父小心翼翼地把吊在屋梁上的一大堆書拿下來,禪去灰塵,打開一層層裹紙,說:“這是你爸爸上學(xué)時(shí)的書,你接著念吧?!庇谑?,我看到了那三大冊(cè)文學(xué)書,與我們的語文課本完全不一樣的書。我還看到了父親在書上標(biāo)的五顏六色的眉批,看到了父親的讀書生活,甚至,能夠隱約體會(huì)到父親內(nèi)心的世界,以及他對(duì)文學(xué)、對(duì)生活的理解。④父親是一個(gè)文字功夫很好的人,他做過記者,做過秘書,做過檢察院書記員。稍大以后,我在檔案館看到父親在南通的《江海晚報(bào)》、家鄉(xiāng)的《海安報(bào)》寫的消息和通訊,有的大通訊整整一版。父親做記者的時(shí)間不長(zhǎng),好像沒在省報(bào)發(fā)過作品,所以,他動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我說:你要在《新華日?qǐng)?bào)》發(fā)文章啊……”?⑤父親對(duì)我說:“文章立身?!边@四個(gè)字我一直記著,我還教給我女兒和學(xué)生。他不是說以文章謀生,像古代科考那樣以一篇文章躍過龍門。他的意思是,人的一生也是在寫一篇文章,從立意,到起承轉(zhuǎn)合,直至語言和標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都不能錯(cuò)啊。我記得他說這四個(gè)字的時(shí)候一聲喟嘆——“都不能錯(cuò)啊!”然后又補(bǔ)充說,如果能注意修辭,寫得精彩就更好了。?⑥父親是一個(gè)多才多藝的人,而且興趣廣泛。每到一個(gè)地方,每換一個(gè)工作,他都會(huì)成為大家喜歡的人,都會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的樂趣。許多人經(jīng)常驚訝地對(duì)父親說:你怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)的?我們?cè)谶@兒住了十幾年了都不知道。有幾年我隨父親到他任教的農(nóng)村小學(xué),那地方真是荒涼啊,大片大片的野草荒田,一眼望不到邊。白天,父親帶著我侍弄他開辟出的小藥園,教我辨認(rèn)草藥,了解藥性和功效。晚上,代課教師與當(dāng)?shù)氐拿褶k教師都回家了,學(xué)校就剩下我們父子倆,父親就著煤油燈給我講故事,講唐詩宋詞,講到高興處,他會(huì)獨(dú)自一個(gè)人在低矮的宿舍里來回踱步,高聲吟哦。有時(shí),他會(huì)拿出一支簫,吹著我聽不懂的曲子,簫音嗚咽,在那風(fēng)聲月光里,有一種說不出的惆悵與感傷。⑦父親希望他的孩子一切都好,唯獨(dú)對(duì)自己不放在心上,很有點(diǎn)名士氣。他的一生真是個(gè)往低處走的人,但走得自在、從容,到哪里都全無愧怍,他為身邊每一個(gè)取得成績(jī)的人高興,不管到哪里,亦能處到朋友,看門的,打鐵的,哪怕臨時(shí)擺攤的,都能拉上話。我沒聽他說過哪個(gè)人不好,后來我長(zhǎng)大了,道聽途說,和他提起那些對(duì)他不好的人,他頭直搖,手直擺,說忘了忘了,弄得我一下子渺小起來。⑧我說過,我有一個(gè)缺點(diǎn),就是不會(huì)恨,沒學(xué)會(huì)恨。我的父親沒教會(huì)我,他就沒教過我。⑨父親,我的一切都是你給的。感謝你,父親?。ㄟx自《新華日?qǐng)?bào)》2022年6月23日,有刪改)14.選文中對(duì)“我”影響最大的是誰?為什么?15.選文第③段中祖父為什么要把父親上學(xué)時(shí)用過的書仔細(xì)包裹并吊在屋梁上?16.賞析選文第④段畫橫線句子的表達(dá)效果。17.選文第⑦段中父親的“名士氣”具體指什么?請(qǐng)分點(diǎn)概括。18.品讀第⑤段畫波浪線的句子,聯(lián)系全文內(nèi)容,分析作者感謝父親的原因?!敬鸢浮?4.父親。母親照顧一家老小的生活起居,讓“我們”生活得無憂無慮,但父親不僅指導(dǎo)、督促“我們”學(xué)習(xí),而且用自己的立身為人教導(dǎo)“我們”修身做人的態(tài)度和原則。15.父親上學(xué)時(shí)用過的書承載著祖父對(duì)念書的執(zhí)念、對(duì)父親通過讀書走向更好人生路的期盼和驕傲,這不僅是祖父對(duì)書籍的愛惜珍視,更是對(duì)知識(shí)的敬重。16.運(yùn)用了排比的修辭手法,不僅增強(qiáng)了語言氣勢(shì),使文章語言富有節(jié)奏感,也強(qiáng)調(diào)了父親文字功夫好且擁有豐富的生活閱歷,從而流露出“我”對(duì)父親的欽佩之情。17.父親做人做事無愧于心;為人和善,從不與人鉤心斗角、爭(zhēng)名奪利;懂感恩、不記仇。18.示例:父親教會(huì)了“我”要樹立遠(yuǎn)大的理想,做人要猶如寫文章,要有正確的目標(biāo)和人生觀,價(jià)值觀,品格不能出差錯(cuò),要愛好廣泛、樂觀向上、與人為善,學(xué)會(huì)愛,忘卻恨。這些人生哲理和處事原則深深地影響著“我”,讓我終身受益。【解析】【分析】【14題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第①段“父親長(zhǎng)年在鄉(xiāng)下工作,平時(shí)都是母親照顧我們?nèi)齻€(gè)孩子”“常常是母親在一邊抹眼淚,我們卻在一邊嬉笑打鬧”,第②段“父親周末回家對(duì)我們來說是一件大事”,第⑨段“父親,我的一切都是你給的”,可知:小的時(shí)候,雖然平時(shí)是母親照顧“我們”,但父親周末回家對(duì)我們來說是一件大事,“我”現(xiàn)在的一切品德都是父親教的。由此可見:對(duì)“我”影響最大的是父親;根據(jù)第②段“父親是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,因?yàn)槠綍r(shí)不在家,他讓我們?nèi)齻€(gè)兒女把這一周的學(xué)習(xí)與生活情況各說一遍,他一邊聽,一邊翻著作業(yè)本”“但等我們說完了,他總能一下子抓住我們的要害”可概括為:父親很負(fù)責(zé)任,周末回家檢查我們的學(xué)習(xí)情況,他很重視指導(dǎo)、督促“我們”的學(xué)習(xí);根據(jù)第③段“父親是個(gè)傳統(tǒng)的人,守著耕讀傳家的古訓(xùn)”“我還看到了父親在書上標(biāo)的五顏六色的眉批,看到了父親的讀書生活,甚至,能夠隱約體會(huì)到父親內(nèi)心的世界,以及他對(duì)文學(xué)、對(duì)生活的理解”,可概括為:父親傳統(tǒng),守著耕讀傳家的古訓(xùn),父親的筆記,讓“我”能讀懂他對(duì)文學(xué)的理解,啟蒙“我”的文學(xué);根據(jù)第④段“父親是一個(gè)文字功夫很好的人”,第⑤段“父親對(duì)我說:‘文章立身?!@四個(gè)字我一直記著,我還教給我女兒和學(xué)生”“他的意思是,人的一生也是在寫一篇文章,從立意,到起承轉(zhuǎn)合,直至語言和標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都不能錯(cuò)啊”,可概括為:父親文字功夫很好,用“文章立身”來教導(dǎo)“我”做人的道理;根據(jù)第⑦段“不管到哪里,亦能處到朋友”“后來我長(zhǎng)大了,道聽途說,和他提起那些對(duì)他不好的人,他頭直搖,手直擺,說忘了忘了,弄得我一下子渺小起來”,第⑧段“我說過,我有一個(gè)缺點(diǎn),就是不會(huì)恨,沒學(xué)會(huì)恨”可概括為:父親與人為善,不計(jì)他人的過失,他的處世思想深深影響了“我”?!?5題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。根據(jù)第③段“好像我祖輩沒有念過書,但是,對(duì)念書卻特別有執(zhí)念,祖父母特別以他們這個(gè)唯一也是念過書的兒子為驕傲”,可知:祖父母對(duì)念書卻特別有執(zhí)念,他們以念過書的父親為驕傲;根據(jù)第③段“祖父小心翼翼地把吊在屋梁上的一大堆書拿下來,撣去灰塵,打開一層層裹紙”,可知:這是祖父把書拿給我看的動(dòng)作描寫,“小心翼翼”“一層層裹紙”表現(xiàn)祖父對(duì)父親曾經(jīng)用過的書非常珍惜、重視以及對(duì)知識(shí)的敬重?!?6題詳解】本題考查賞析句子。“他做過記者,做過秘書,做過檢察院書記員”,此句連用三個(gè)“做過”,運(yùn)用的是排比修辭方法。父親做過很多工作,生活閱歷廣,并且做過的工作,這些工作都與文字有關(guān)。結(jié)合第④段“稍大以后,我在檔案館看到父親在南通的《江海晚報(bào)》、家鄉(xiāng)的《海安報(bào)》寫的消息和通訊,有的大通訊整整一版”,可知:父親的文字功夫很好,發(fā)表過許多消息和通訊,表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的崇敬之情?!?7題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和概括。結(jié)合第⑦段“他的一生真是個(gè)往低處走的人,但走得自在、從容,到哪里都全無愧怍,”可知:父親為人低調(diào),做人做事很從容自在,無愧于心;結(jié)合第⑦段“他為身邊每一個(gè)取得成績(jī)的人高興,不管到哪里,亦能處到朋友,看門的,打鐵的,哪怕臨時(shí)擺攤的,都能拉上話。”,可知:父親為人善良,真誠待人,平易近人,容易和人相處;結(jié)合第⑦段“我沒聽他說過哪個(gè)人不好,后來我長(zhǎng)大了,道聽途說,和他提起那些對(duì)他不好的人,他頭直搖,手直擺,說忘了忘了,弄得我一下子渺小起來。”可知:父親為人大度,從不會(huì)說過別人的壞話,懂得感恩?!?8題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和概括。根據(jù)第⑤段“他意思是,人的一生也是在寫一篇文章,從立意,到起承轉(zhuǎn)合,直至語言和標(biāo)點(diǎn)符號(hào),都不能錯(cuò)啊。我記得他說這四個(gè)字的時(shí)候一聲喟嘆——‘都不能錯(cuò)?。 缓笥盅a(bǔ)充說,如果能注意修辭,寫得精彩就更好了”,可知:“文章立身”的含義是指寫文章要注意恰當(dāng)使用修辭,不僅能提高寫作水平、語言表達(dá)能力,還能增強(qiáng)文化修養(yǎng)。其實(shí)父親用“文章”的技巧來比喻人生中的“立身”原則。“立意”指的是人生要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。“起承轉(zhuǎn)合”“語言和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”指的是做人要有正確的目標(biāo)和人生觀,價(jià)值觀,品格不能出差錯(cuò)。結(jié)合第⑥段“父親是一個(gè)多才多藝的人,而且興趣廣泛。每到一個(gè)地方,每換一個(gè)工作,他都會(huì)成為大家喜歡的人,都會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的樂趣”,可知:父親愛好廣泛,對(duì)生活樂觀積極;結(jié)合第⑦段“他的一生真是個(gè)往低處走的人,但走得自在、從容,到哪里都全無愧怍”“他為身邊每一個(gè)取得成績(jī)的人高興,不管到哪里,亦能處到朋友,看門的,打鐵的,哪怕臨時(shí)擺攤的,都能拉上話”“我沒聽他說過哪個(gè)人不好,后來我長(zhǎng)大了,道聽途說,和他提起那些對(duì)他不好的人,他頭直搖,手直擺,說忘了忘了,弄得我一下子渺小起來”,可知:父親做人坦蕩,為身邊每一個(gè)取得成績(jī)的人高興,從不記恨別人。因此,大家都喜歡他,他和周圍的人都能和睦相處。結(jié)合第⑧段“我說過,我有一個(gè)缺點(diǎn),就是不會(huì)恨,沒學(xué)會(huì)恨”,第⑨段“父親,我的一切都是你給的”,可知:在父親的影響下,“我”也學(xué)會(huì)不記恨他人,父親影響了“我”的人生,我非常感謝父親。結(jié)合以上分析組織感謝父親的原因。五、(8分)閱讀下面從《駱駝祥子》中摘錄的文字,完成下面小題?!菊浺弧繈D女們趕著打扮;老人們?cè)缭绲木统鋈?,唯恐腿腳慢,落在后邊;連上學(xué)的小孩們也想逃半天學(xué),去見識(shí)見識(shí)。到八點(diǎn)半鐘,街上已滿了人,興奮,希冀,擁擠,喧露,等著看這活的新聞。車夫們忘了張羅買賣,鋪?zhàn)永飦y了規(guī)矩,小販們懶得吆喝,都期待著囚車與阮明?!菊浂拷稚系牧鴺?,像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)的,無精打采的低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有,干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高,與天上的灰氣聯(lián)接起來,結(jié)成一片毒惡的灰沙陣,燙著行人的臉。處處干燥,處處燙手,處處憋悶,整個(gè)的老城像燒透的磚窯,使人喘不出氣。19.根據(jù)小說內(nèi)容,說說摘錄一中的“阮明”和祥子之間的聯(lián)系,以及“阮明”為什么會(huì)成為囚徒。20.摘錄一中作者描寫眾人觀看囚徒時(shí)的各種表現(xiàn)有何用意?21.小說常常通過細(xì)致的細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)寫作目的,請(qǐng)給摘錄二中加著重號(hào)的描寫,做簡(jiǎn)要批注。【答案】19.阮明是曹先生的學(xué)生,而曹先生曾是祥子的雇主。阮明出賣曹先生,使得祥子回曹家時(shí)被撲空的孫偵探敲詐,斷送了攢錢買車的希望。祥子為了六十塊錢出賣了阮明,導(dǎo)致阮明被捕,成為囚徒游街示眾。20.揭露和批判了普通老百姓的麻木、無知、思想的愚昧。21.環(huán)境描寫,作者巧妙地運(yùn)用擬人的修辭手法,細(xì)致真切地描繪出柳樹和枝條在烈日下的情態(tài),不僅描繪出炎熱無風(fēng)的天氣,還烘托出人們沉悶的心情。【解析】【分析】【19題詳解】本題考查情節(jié)識(shí)記。阮明是一個(gè)思想激進(jìn)的年輕人,他與曹先生交往,一方面是因?yàn)閮扇苏劦脕?,另一方面是因?yàn)槿蠲飨Mㄟ^與曹先生的感情,得到曹先生在考試中為他及格的機(jī)會(huì)。然而,曹先生并沒有給阮明及格的分?jǐn)?shù)。阮明因此對(duì)曹先生心生怨恨,并認(rèn)為曹先生不給他面子,不懂得中國(guó)人的面子觀念。為了證明自己的思想是前進(jìn)的,他輕視學(xué)問,并最終因?yàn)閼卸瓒鴽]有繼續(xù)學(xué)業(yè)。之后,阮明開始參與政治活動(dòng),祥子墮落后,為給曹先生報(bào)仇,更主要的是為了六十塊錢告發(fā)他。最終,阮明被執(zhí)行槍決?!?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)原著可知,阮明是因?yàn)椤案锩h”被殺頭,【摘錄一】描寫了“婦女們”“老人們”“小孩們”“車夫們”“小販們”等各色人等紛紛“期待著囚車與阮明”看熱鬧,揭露和批判了普通老百姓的麻木、無知、思想的愚昧。【21題詳解】本題考查批注(或環(huán)境描寫的作用)。根據(jù)【摘錄二】“街上的柳樹,像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)的,無精打采的低垂著”中“柳樹”“葉子”“枝條”可知,屬于環(huán)境描寫;“街上的柳樹,像病了似的”“枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)的,無精打采的低垂著”把柳樹
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