保定市順平縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題 【帶答案】

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研考試七年級(jí)語(yǔ)文試題第一部分（1―4題，20分）1.閱讀下面的文字，回答后面的問題。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出_________（懇求、央求）般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她【xǐchūwàngwài】了。（1）給文中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音，根據(jù)拼音寫出漢字。①憔悴（）②xǐchūwàngwài__________________（2）從文中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，填入文中的空缺處?！敬鸢浮浚?）①.qiáocuì②.喜出望外（2）央求【解析】【1題詳解】本題考查字音字形的正確書寫。①憔悴：qiáocuì；意思為，指黃瘦、瘦損、瘦弱無力，臉色難看的樣子。②喜出望外：xǐchūwàngwài；意思為，指因遇到意外的喜事，心中非常高興?！?題詳解】本題考查近義詞辨析。懇求：向別人以一種誠(chéng)懇真摯的態(tài)度請(qǐng)求對(duì)方幫助你做事情。央求：懇求；乞求。請(qǐng)求別人寬恕自己的錯(cuò)誤；有時(shí)可以比喻這個(gè)人非常有禮貌。此處表示母親盼望兒子早日從陰影中走出來，有害怕自己等不到那一天的焦急心情，所以是對(duì)兒子的一種乞求，所以選擇“央求”更恰當(dāng)。2.在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）樹木叢生，__________________。秋風(fēng)蕭瑟，__________________。（曹操《觀滄?！罚?）同樣是詠秋，劉禹錫《秋詞》中的“__________________”寫出了秋天明艷的景致，而馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“__________________”則寫盡了秋天的肅殺之氣。（3）七年級(jí)（2）班在學(xué)校組織的拔河比賽中輸?shù)袅说谝粓?chǎng)比賽，隊(duì)員們垂頭喪氣，隊(duì)長(zhǎng)用《〈論語(yǔ)〉十二章》中的“__________________，__________________”鼓勵(lì)隊(duì)友堅(jiān)定信心，迎接下一場(chǎng)挑戰(zhàn)。（4）一封普通的“家書”，幾行淺顯的詩(shī)句，卻感動(dòng)了無數(shù)人。李商隱在《夜雨寄北》中想象回家團(tuán)聚后，共話今宵情景的詩(shī)句是“__________________，__________________”?！敬鸢浮竣?百草豐茂②.洪波涌起③.晴空一鶴排云上④.枯藤老樹昏鴉⑤.三軍可奪帥也⑥.匹夫不可奪志也⑦.何當(dāng)共剪西窗燭⑧.卻話巴山夜雨時(shí)【解析】【詳解】本題考查對(duì)名句名篇的識(shí)記。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中注意“茂、鶴、藤、窗”等字詞的正確書寫。3.下列關(guān)于文化和文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》中，“而立”代稱三十歲，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年齡；“不惑”代稱四十歲，“不惑之年”指有所成就的年齡。B.魯迅，代表作有小說集《吶喊》《朝花夕拾》，散文詩(shī)集《野草》?！段宀?huì)》《二十四孝圖》《狗?貓?鼠》等十篇文章結(jié)集在《朝花夕拾》里。C.《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部語(yǔ)錄體書，作者是孔子的弟子及再傳弟子。D.“令”是一種敬辭，我們?cè)谙騽e人介紹自己的父母時(shí)，可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。【答案】C【解析】【詳解】本題考查文化和文學(xué)常識(shí)。A.“而立之年”指有所成就的年齡；“不惑之年”指遇事能明辨不疑的年齡；B.《朝花夕拾》是散文集，不是小說集；D.向別人介紹自己的父母時(shí)，不能用“令尊”“令堂”這樣的稱呼?！傲钭稹薄傲钐谩笔菍?duì)別人父母的敬稱；故選C。4.觀察下面的漫畫，并思考漫畫告訴我們一個(gè)什么道理。【答案】為人父母，身教永遠(yuǎn)比言傳重要（或者：要求孩子之前，先做好自己）。【解析】【詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。首先觀察圖片，圖片中有兩個(gè)家庭。左側(cè)家庭中一位父親坐在沙發(fā)上，抱怨自己的孩子說：“你看人家隔壁小孩，也跟你一起開始練的琴，可是人家堅(jiān)持下來，結(jié)果現(xiàn)在多不一樣！”而自己的啞鈴卻因長(zhǎng)期無人使用而結(jié)出了蜘蛛網(wǎng)，可見這一家庭中的父親也不是有毅力的人。而右側(cè)家庭中的孩子正在練琴，一旁的父親正在舉啞鈴，身材魁梧，可見是長(zhǎng)期堅(jiān)持所致。據(jù)此可知，父母的言傳身教比意味的說教更能讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持。所以這則漫畫主要強(qiáng)調(diào)的是父母的榜樣力量。第二部分（5—19題，共50分）一、（6分）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)（）A.詩(shī)題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩(shī)人寫詩(shī)的地點(diǎn)。B.首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。C.本詩(shī)景物描寫達(dá)到了一字傳神的水平，頷聯(lián)的“闊”既寫出了江水之勢(shì)，又寫出了春回大地，冰雪消融的景象。D.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。6.詩(shī)的頸聯(lián)歷來為人們所稱道，請(qǐng)賞析其妙處。【答案】5.A6.可從詞語(yǔ)的運(yùn)用、修辭手法、描寫方法等角度進(jìn)行賞析，言之有理即可。示例一：通過描寫景物，在殘夜未退紅日已出、舊年未盡新春已到的畫面中表現(xiàn)了自然理趣。示例二：運(yùn)用擬人的修辭手法，“生”“入”賦予了“日”“春”以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了自然理趣。示例三：這兩句詩(shī)用了對(duì)偶的修辭方法，“海日”對(duì)“江春”“生”對(duì)“入”“殘夜”對(duì)“舊年”，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，句式工整，形象生動(dòng)，瑯瑯上口，整齊美觀，有音樂美。示例四：表現(xiàn)手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表現(xiàn)了作者樂觀進(jìn)取、積極向上的思想感情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。A.“詩(shī)題《次北固山下》中的“次”是游覽的意思”表述錯(cuò)誤，“次北固山下”中的“次”是“停泊”的意思，并非“游覽”的意思。故選A?！?題詳解】本題考查詩(shī)歌鑒賞的能力?？梢詮男揶o、描寫、詞語(yǔ)運(yùn)用、思想情感等角度入手。任選一個(gè)角度，結(jié)合詩(shī)句作答即可。這兩句的意思是：夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時(shí)分，江南已有了春天的氣息。“日生殘夜”、“春入舊年”，都表示時(shí)序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的詩(shī)人頓生思鄉(xiāng)之情呢？作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”二字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量?！昂Ｈ铡睂?duì)“江春”，“殘夜”對(duì)“舊年”，“生”對(duì)“入”，對(duì)偶工整，形象生動(dòng)。示例：從表達(dá)哲理的角度來看，在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣：海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。二、（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【甲】少時(shí)，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。（蒲松齡《狼》）【乙】有富室偶得二小狼，與家犬雜育①，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日②，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕將寐，則二狼伺③其未覺，將嚙④其喉，犬阻之不使前也。乃殺之而取其革⑤。此事從侄虞敦言?！袄亲右靶模挪徽_哉⑥！”然野心不過遁逸⑦耳。陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)⑧，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶⑨？（紀(jì)昀《狼子野心》）【注釋】①畜：養(yǎng)。②廳事：作所的堂屋。③伺（sì）：等待。④嚙：咬。⑤革：皮。⑥信不誣哉：確實(shí)不虛妄啊。誣：虛假、虛妄。⑦遁逸：逃跑。⑧不測(cè)：險(xiǎn)惡難惻的居心。⑨貽患：留下禍患。7.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（1）一狼洞其中（）（2）屠自后斷其股（）（3）聞群犬嗚嗚作怒聲（）（4）然野心不過遁逸耳（）8.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（2）則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前也。9.（甲）（乙）兩文都寫了狼性的狡猾，請(qǐng)分別從兩文中找出表現(xiàn)狼狡猾的句子。甲文：乙文：10.乙文告訴我們一個(gè)怎樣的道理？【答案】7.①.名詞用作動(dòng)詞，指挖洞②.大腿③.聽，聽到④.罷了8.（1）他才知道前面的狼是假裝睡覺，大概是用這種方法來誘騙敵人。（2）才發(fā)現(xiàn)原來那兩只狼想等他睡去沒防備時(shí)去咬他喉嚨，忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的企圖，不讓他靠近主人。9.甲文：“一狼徑去，其一犬坐于前”“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”乙文：“稍長(zhǎng)，亦頗馴”“則二狼伺其未覺，將嚙其喉”10.狼子野心的故事，告訴人們大多數(shù)壞人和狼一樣，本性難改；要警惕像狼一樣陰險(xiǎn)狠毒的人；防人之心不可無；我們不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要看清事物的實(shí)質(zhì)。（答出其中的一條即可）【解析】【7題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：另一只狼正在柴草堆里挖洞。洞：名詞用作動(dòng)詞，指挖洞。（2）句意：屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿。股：大腿。（3）句意：聽到許多狗“汪汪”地發(fā)出咆哮的吼叫聲。聞：聽，聽到。（4）句意：但是兇惡本性只不過是隱藏起來罷了。耳：罷了。【8題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞有：（1）悟：醒悟、明白；寐：睡覺；蓋：大概，原來是；誘：誘騙；（2）伺：等；覺：察覺；嚙：咬；阻：阻攔?！?題詳解】本題考查文章信息的提取。甲文中，從“目似瞑，意暇甚”可以看出狼的狡猾，想通過假寐迷惑屠戶，給后面的狼爭(zhēng)取時(shí)間；從“一狼徑去，其一犬坐于前”“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”可以看出兩狼配合密切，可見其狡猾奸詐。乙文中，“稍長(zhǎng)，亦頗馴”可知狼早些時(shí)候，還是比較馴服的，這是它們的假象；“則二狼伺其未覺，將嚙其喉”，原來那兩只狼想等他睡去沒防備時(shí)去咬他喉嚨，想趁主人睡覺時(shí)咬死他，可知這兩句表現(xiàn)了狼的狡猾?！?0題詳解】本題考查文章的閱讀啟示。根據(jù)“則二狼伺其末覺，將嚙其喉”可知，狼想趁主人未察覺咬他的喉嚨，表現(xiàn)了狼的狡詐，兇殘。富人將狼與自己的狗養(yǎng)在一起，狼表面溫順，實(shí)際卻想吃掉富人，“‘狼子野心，信不誣哉！’然野心不過遁逸耳”，說明像狼一樣的壞人本性難改，是不可能變好的，啟示我們不能被事物的表現(xiàn)現(xiàn)象所迷惑，要看清其本質(zhì)。作者最后發(fā)出“獸不足道，此人何取而自貽患耶（野獸本性不值一提，為什么這個(gè)人還要來飼養(yǎng)它們，而給自己留下禍患呢)”的感嘆，寫是富人自己引狼入室，給自己留下禍患，啟發(fā)我們不能引狼入室，防人之心不可無，要警惕像狼一樣陰險(xiǎn)狠毒的人?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】一會(huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似蹲坐在屠夫的前面。時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里挖洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。身子已經(jīng)鉆進(jìn)去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了?！疽摇坑袀€(gè)富人偶然得到兩只狼崽，將它們和自家的狗混養(yǎng)在一起，早些時(shí)候，倒也和狗平安相處。（兩只小狼）稍稍長(zhǎng)大些，但還是比較馴服的，漸漸地（富人）竟然忘記它們是狼。有一天白天，富人在客廳里休息，睡著后忽然聽到許多狗“汪汪”地發(fā)出咆哮的吼叫聲，他驚醒一看，周圍一個(gè)人也沒有。于是依舊準(zhǔn)備睡覺，但是，狗又像剛才一樣叫。他想不對(duì)勁，便假裝睡著來看怎么回事，才發(fā)現(xiàn)原來那兩只狼想等他睡去沒防備時(shí)去咬他喉嚨，忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的企圖，便阻止狼，不讓他靠近主人。富人知道后立即把狼殺掉，并把他們的皮扒了。這件事是我的從侄(共曾祖父兄弟的兒子)虞敦說的：“狼本性兇惡，實(shí)際上沒有誣蔑它們啊！”但是兇惡本性只不過是隱藏起來罷了，表面對(duì)別人好，可心中卻懷著不利于別人的想法，這可不僅僅是野心了。野獸這樣兇殘不值得一說，這個(gè)人為什么還要養(yǎng)它，給自己制造禍害呢？三、（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。冬韻惟崗①十二月，冬天徹底拉開它的大幕，正襟危坐。那些嚴(yán)寒中的生靈都已準(zhǔn)備妥當(dāng)，開始接受它冰冷的訓(xùn)令了。②清晨，太陽(yáng)升起時(shí)格外莊嚴(yán)，殷紅布滿整個(gè)東方的山脊，在冬日短暫的白晝中，這是最神圣的時(shí)刻。天空在十二月猶如一個(gè)安靜的處子，它收起了電閃雷鳴，不再對(duì)土地叫囂，天地一時(shí)達(dá)成和解。暴躁的豬獾在艱難地吃完河邊的最后一批根莖之后，沮喪地離開了。草木、鳥雀也不再接受它的溫度。我的心仿佛也被帶入到那浩渺的天空中聆聽晨曦的諄諄教導(dǎo)。③風(fēng)開始肆虐，朝高地猛吹，登上任何一個(gè)制高點(diǎn)，遠(yuǎn)處沉悶的“唰唰”聲一陣接一陣從光禿的樹枝間襲來，又向遠(yuǎn)處掠去。④冬天的風(fēng)是矯健的。行走在這兒，身體任何裸露的部分都會(huì)被無情地告知，讓人瑟瑟發(fā)抖。不論什么樹木，在這個(gè)時(shí)節(jié)，幾乎都成了一色，不走近觀察，無法辨別。寒風(fēng)中，樹上的枯枝碎屑不時(shí)被清理而掉落下來，厚厚的堆積成一層，它要為春天的新芽疏通路障。⑤_______________________是構(gòu)成冬日的主要內(nèi)容。前者像嚴(yán)厲的父親，鞭策、激勵(lì)我們接受考驗(yàn)；后者則像一位慈祥的母親，自始至終用溫情滋養(yǎng)著我們。⑥在十二月，大自然會(huì)毫不吝嗇地把陽(yáng)光拋灑下來，從南到北，都盛滿了澄明的光瀑。目及這遼遠(yuǎn)的高原地質(zhì)，一座座雄渾的山峰延綿無際，清晰可辨，就連山崖上的光影都折射出分明的性格，這些山體的巨大棱角要盡情欣賞它自己不屈的氣魄了。⑦只要站得夠高，就可以望得更遠(yuǎn)，胸懷也一下子無比豁達(dá)起來，渾身暖烘烘，陽(yáng)光中仿佛蘊(yùn)含著警醒的顆粒。站在這陽(yáng)光浸滿的世界，無形中充滿了強(qiáng)烈的偉人情懷，再不必耽于世俗的紛擾和糾葛了，此刻，我和大地都披上了這榮耀的光輝。⑧十二月是自然在一年中駛向終點(diǎn)的最后一班列車，它放緩了速度，不會(huì)有任何事物被丟下。置身于十二月的荒野，那些兒女情長(zhǎng)被冬日的篩網(wǎng)一并抖落，一種更直接、更永恒的思想浸透著我的骨骼。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年1月11日有刪改）11.文章開頭說：“那些嚴(yán)寒中的生靈都已準(zhǔn)備妥當(dāng)，開始接受它冰冷的訓(xùn)令了”，那些嚴(yán)寒中的生靈是怎樣接受“冰冷的訓(xùn)令”的？12.請(qǐng)?jiān)诘冖荻蝿澗€句子處填寫上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。_________________________是構(gòu)成冬日的主要內(nèi)容。13.請(qǐng)賞析第②段中畫線的句子。天空在十二月猶如一個(gè)安靜的處子，它收起了電閃雷鳴，不再對(duì)土地叫囂，天地一時(shí)達(dá)成和解?！敬鸢浮?1.①暴躁的豬獾艱難地吃完河邊最后一批根莖后，沮喪地離開；②草木、鳥雀不再接受太陽(yáng)的溫度；③我的心仿佛也被帶入到那浩渺的天空中聆聽晨曦的諄諄教導(dǎo)。④樹上的枯枝碎屑不時(shí)被清理而掉落下來。（答出其中三個(gè)即可）12.凜洌的風(fēng)和明亮的陽(yáng)光（填寫“風(fēng)和陽(yáng)光”也對(duì)）13.運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了十二月的天空非常安靜的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛之情。【解析】【11題詳解】本題考查文章信息的提取與概括。文章開頭說“那些嚴(yán)寒中的生靈都已準(zhǔn)備妥當(dāng)，開始接受它冰冷的訓(xùn)令了”，具體表現(xiàn)在第②④段中。可直接用第②段中“暴躁的豬獾艱難地吃完河邊最后一批根莖后，沮喪地離開了”“草木、鳥雀不再接受太它（太陽(yáng)）的溫度”“我的心仿佛也被帶入到那浩渺的天空中聆聽晨曦的諄諄教導(dǎo)”和第④段中“樹上的枯枝碎屑不時(shí)被清理而掉落下來”來作答。【12題詳解】本題考查句子的補(bǔ)寫。第⑤段開頭的句子，缺主語(yǔ)，“構(gòu)成冬日的主要內(nèi)容”的事物，根據(jù)下一句中“前者像嚴(yán)厲的父親，鞭策、激勵(lì)我們接受考驗(yàn)；后者則像一位慈祥的母親，自始至終用溫情滋養(yǎng)著我們”，可知“前者”指導(dǎo)第③④段所寫的肆虐凜冽的寒風(fēng)，“后者”指第⑥段所寫的“大自然會(huì)毫不吝嗇地把陽(yáng)光拋灑下來”。據(jù)此可概括為“凜洌的風(fēng)和明亮的陽(yáng)光”填入句子橫線處?！?3題詳解】本題考查句子賞析。第②段中畫線的句子寫十二月的天空?！疤炜赵谑陋q如一個(gè)安靜的處子”，把十二月的天空比作安靜的處子，是比喻的修辭手法；“它收起了電閃雷鳴，不再對(duì)土地叫囂，天地一時(shí)達(dá)成和解”把天空賦予人的行為，是擬人的修辭手法。結(jié)合這兩種修辭手法的運(yùn)用，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了十二月的天空安寧寂靜的特點(diǎn)。結(jié)合第②段結(jié)尾“我的心仿佛也被帶入到那浩渺的天空中聆聽晨曦的諄諄教導(dǎo)”，可知這個(gè)句子在情感上表達(dá)了作者對(duì)十二月天空的贊美與喜愛之情。四、（14分）閱讀下面的文字，完成下面小題。那年，我去上大學(xué)熊燕①我18歲那年，到離家三百多里的一所大學(xué)去讀書，還沒出門，母親就開始擔(dān)憂：你從未離開過家，嘴又笨，上初中還被街坊誤認(rèn)為是“啞巴”，突然到人生地不熟的地方，會(huì)不會(huì)迷路？食堂吃飯時(shí)，你能“搶”到飯嗎？你有那么多不喜歡吃的菜，如果食堂只有那些菜怎么辦？②整理行李時(shí)，母親又開始擔(dān)心：“你不會(huì)洗被子，被子臟了怎么辦？你有輕微恐高癥，住宿樓高不高？”一連串的問號(hào)，讓母親睡不安寧?？偸撬蝗幌肫鹗裁词?，爬起來，跑到我房中，將我叮囑一番，以至我也睡不安穩(wěn)。父親勸母親：“樹大自然直，她又不是小孩子，會(huì)慢慢學(xué)會(huì)照顧自己的，你只管將心放進(jìn)肚子里去?！雹劢K于要出發(fā)了，母親將打包好了的所有衣服和日用品又重新拿出來，一一查看，生怕有什么遺漏。一路上千叮嚀萬囑咐。說好只將我送到汽車站，可臨時(shí)母親又變了卦，非要和父親一起陪我去學(xué)校。④到學(xué)校后，母親最關(guān)心的是我的宿舍，宿舍是上下鋪，中間四張桌子，每人都有一個(gè)帶鎖的小柜。我睡在上鋪，母親擔(dān)心：“掉下來怎么辦？”我說：“睡上鋪安靜。”這讓母親想到另一個(gè)問題，我喜歡晚上睡覺時(shí)聽歌，會(huì)影響大家，怎么辦？鋪好床，整理好行李后，母親拖著我去百貨商場(chǎng)，要為我買一個(gè)小巧帶耳機(jī)的錄音機(jī)。⑤去商場(chǎng)的路上，母親邊走邊向路人打聽，并大聲重復(fù)：“哦，從書店向右轉(zhuǎn)?！薄芭叮瑥娘埖晗蜃筠D(zhuǎn)。”說好只買錄音機(jī)，最后卻另買了一大堆零食，母親說分給宿舍同學(xué)吃。⑥當(dāng)我們提著大包小包，準(zhǔn)備返回時(shí)，母親對(duì)我說：“我忘記了，應(yīng)該向右轉(zhuǎn)？還是向左轉(zhuǎn)？”父親剛想說什么，被母親制止。我方向觀念極差，也不知走哪邊。母親讓我詢問商場(chǎng)的工作人員，我低著頭，無論母親怎么催，都不肯去問。母親突然向我發(fā)脾氣說：“讓你問個(gè)路都不愿意，養(yǎng)你有什么用？問個(gè)路又不會(huì)割你舌頭，你到底害怕什么？”母親說著說著竟然哭了。父親愣在那里問我：“你還記得來時(shí)經(jīng)過的建筑物標(biāo)志嗎？”我一臉茫然，搖搖頭。父親輕輕嘆了口氣說：“那么，我們憑印象走，你在前面帶路?！雹吣翘煳覀冏吡嗽S多彎路。母親腰痛，走幾步，停下來捶一捶，最后實(shí)在走不動(dòng)了，站在那里，一臉痛楚。我很心疼，也很慚愧。終于鼓起勇氣，向路人詢問學(xué)校的方向。原來，我們七彎八拐，竟然走到了學(xué)校附近，幾分鐘就到了學(xué)校。⑧那天母親特別高興，對(duì)我說：“萬事開頭難，今天走出了第一步，明天就能走出第二步。你要記住，路在嘴上?！蹦赣H還說，“一定要學(xué)會(huì)用心觀察，記住來時(shí)的路。只有記住來時(shí)的路，你回去才不會(huì)迷失方向。”⑨我知道，這次的“迷路”是母親特意的安排。因?yàn)樗溃松飞?，她和父親無法一直陪我走，再遠(yuǎn)的路，都要靠我自己去走。再模糊的方向，都要靠我自己去辨清。再難張開的口，都得我自己克服心理的怯懦。⑩一轉(zhuǎn)眼，多年過去，我長(zhǎng)大了，父母也老了。人生有很多東西都在悄悄改變，唯一沒有改變的是父母的愛，父母的牽掛。我永遠(yuǎn)記得母親的話：記得來時(shí)的路，回去就不會(huì)迷失方向。（選自《文苑?感悟》2019年2期）14.文章第①②段運(yùn)用那么多問句有什么作用？15.下面這句話在朗讀時(shí)，應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣？“讓你問個(gè)路都不愿意，養(yǎng)你有什么用？問個(gè)路又不會(huì)割你舌頭，你到底害怕什么？”16.說一說你對(duì)第⑨段中畫線句的理解。17.文中的母親有怎樣的性格特征？請(qǐng)聯(lián)系文章內(nèi)容進(jìn)行具體分析。【答案】14.①體現(xiàn)出母親對(duì)“我”的擔(dān)心和牽掛。②為下文寫母親跟父親一起去送“我”作鋪墊。15.應(yīng)讀出母親看到“我”遲遲不肯去問路時(shí)的焦急、生氣、失望的語(yǔ)氣。16.父母不能一味地幫助孩子解決問題，應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)依靠自己。孩子要有獨(dú)立生活、獨(dú)立思考的能力。17.①關(guān)心疼愛孩子。如母親查看行李，關(guān)心“我”的宿舍；②嚴(yán)厲。如面對(duì)不肯問路的“我”毫不客氣的批評(píng)；③教子有方。如特意安排迷路，讓“我”注意觀察路線?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查理解分析文中重要語(yǔ)段的作用。句子作用要從兩個(gè)角度去考慮：一個(gè)是結(jié)構(gòu)上的作用，一個(gè)是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上的作用要看這句話所在地位置，放在開頭部分的作用大致有：總領(lǐng)全文；點(diǎn)題；奠定感情基調(diào)；制造懸念，引起閱讀的興趣等。文章第①②段那么多問句是“我”要去上大學(xué)，母親的話語(yǔ)；結(jié)合第①段“還沒出門，母親就開始擔(dān)憂”和第②段“整理行李時(shí)，母親又開始擔(dān)心”分析可知，這些都體現(xiàn)出母親對(duì)“我”的擔(dān)心與牽掛。結(jié)合下文第③段“說好只將我送到汽車站，可臨時(shí)母親又變了卦，非要和父親一起陪我去學(xué)?！狈治隹芍?，這里還為下文作鋪墊。這么多問題，讀者也想知道后來發(fā)生了什么事，吸引讀者閱讀興趣。15題詳解】本題考查對(duì)人物情感的理解。“讓你問個(gè)路都不愿意，養(yǎng)你有什么用？問個(gè)路又不會(huì)割你舌頭，你到底害怕什么？”這一句屬于語(yǔ)言描寫，母親讓“我”問路，但是“我”低著頭，無論母親怎么催，都不肯去問，于是母親面對(duì)不肯問路的“我”毫不客氣的批評(píng)。這句話充滿著母親對(duì)“我”不敢問路生氣之極，再結(jié)合第⑧段“一定要學(xué)會(huì)用心觀察，記住來時(shí)的路。只有記住來時(shí)的路，你回去才不會(huì)迷失方向”可知，母親怕“我”以后克服不了心理的怯懦，張不開口，所以才安排讓“我”問路，鍛煉“我”，這句話同時(shí)也體現(xiàn)了母親對(duì)“我”的關(guān)心與牽掛。所以在朗讀時(shí)，應(yīng)該用焦急、生氣、失望的語(yǔ)氣?！?6題詳解】本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。需要考生在理解文意基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文，分析句子的含意以及蘊(yùn)含的感情。第⑨段中劃線句“再遠(yuǎn)的路，都要靠我自己去走。再模糊的方向，都要靠我自己去辨清。再難張開的口，都得我自己克服心理的怯懦”這里運(yùn)用排比的修辭，表達(dá)對(duì)母親的感激?！翱课易约喝プ摺⒖课易约喝ケ媲?、得我自己克服”意思是說：父母不能一味地幫助孩子解決問題，孩子總有離開父母的庇護(hù)的那天，應(yīng)學(xué)會(huì)依靠自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立?！?7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析和把握。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。根據(jù)第①段“還沒出門，母親就開始擔(dān)憂”，第②段“一連串的問號(hào)，讓母親睡不安寧。總是睡著睡著突然想起什么事，爬起來，跑到我房中，將我叮囑一番，以至我也睡不安穩(wěn)”還有那些問句中可知，母親查看行李，關(guān)心“我”的宿舍，據(jù)此可以概括出：母親關(guān)心疼愛孩子。根據(jù)第⑥段“讓你問個(gè)路都不愿意，養(yǎng)你有什么用？問個(gè)路又不會(huì)割你舌頭，你到底害怕什么？”可知，我不肯問路，母親面對(duì)不肯問路的“我”毫不客氣的批評(píng)，據(jù)此可概括出：母親對(duì)“我”嚴(yán)格要求；根據(jù)第⑧段中“我知道，這次的‘迷路’是母親特意的安排”和“母親還說，‘一定要學(xué)會(huì)用心觀察，記住來時(shí)的路。只有記住來時(shí)的路，你回去才不會(huì)迷失方向?！笨芍?，特意安排迷路，讓“我”注意觀察路線。據(jù)此可概括出：母親教子有方。五、文學(xué)名著閱讀。（7分）18.這又使我發(fā)生了新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。這段話中的“她”指誰(shuí)？“別人不肯做，或不能做的事”指什么事？【答案】“她”指長(zhǎng)媽媽或者阿長(zhǎng)；“別人不肯做，或不能做的事”指給“我”買來了《山海經(jīng)》。【解析】【詳解】本題考查識(shí)記名著相關(guān)內(nèi)容情節(jié)。根據(jù)分析可知，文段出自魯迅的《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。該文憶述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格。書中“阿長(zhǎng)”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，于是跑了許多路，幫“我”買來了《山海經(jīng)》。由此，“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力”。又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功?！拔摇睂?duì)她尋購(gòu)贈(zèng)送自己渴求已久的書《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。所以這段話中的“她”指長(zhǎng)媽媽或者阿長(zhǎng)；“別人不肯做，或不能做的事”指長(zhǎng)媽媽給“我”買來了《山海經(jīng)》。19.那妖王道：“這猴兒是也不知我的姓名，故來冒犯仙山。此處喚做小西天，因我修行，得了正果，天賜與我的寶閣珍樓。我名乃是黃眉老佛，這里人不知，但稱我為黃眉大王、黃眉爺爺。一向久知你往西去，有些手段，故此設(shè)象顯能，誘你師父進(jìn)來，要和你打個(gè)賭賽。如若斗得過我，饒你師徒，讓汝等成個(gè)正果；如若不能，將汝等打死，等我去見如來取經(jīng)，果正中華也?！保?）唐僧師徒是如何被黃眉怪俘獲的？（2）孫悟空是在誰(shuí)的幫助下，如何收服了黃眉怪的？【答案】（1）黃眉怪幻化出“小雷音寺”，假扮佛祖，使得唐僧放松警惕，執(zhí)意參拜。（2）彌勒佛孫悟空變成西瓜，鉆入黃眉怪肚中，收服了黃眉怪。【解析】【19題詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。選段出自《西游記》第六十五回，妖邪假設(shè)小雷音，四眾皆遭大厄難。妖怪黃眉怪虛擺小雷音寺，唐僧肉眼凡胎，不知是妖怪設(shè)計(jì)，不顧悟空勸阻，硬要入寺參拜佛祖，最終誤將變身后坐在蓮花座上的妖怪認(rèn)定為佛祖，從而被妖怪俘獲，孫悟空也被妖怪困在金鐃之中?！?0題詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。根據(jù)《西游記》第六十六回，諸神遭毒手，彌勒縛妖魔的內(nèi)容可知，是彌勒佛幫助孫悟空收服了黃眉怪。彌勒佛幻化出一片瓜田，教孫悟空引黃眉怪來此，并讓孫悟空幻化成西瓜。彌勒佛篇黃眉怪吃下西瓜，孫悟空借機(jī)鉆入黃眉怪體內(nèi)，絞得黃眉怪疼痛不已，彌勒佛獻(xiàn)出真身，借機(jī)收服了黃眉怪。第三部分（20題，共50分）20.作文回首已經(jīng)過去的日子，總有難舍的人、難忘的事、難別的情，觸及你心底的柔軟，撩動(dòng)你如絲的心弦。請(qǐng)以“回首，難忘！”為題寫一篇文章。要求：①文體自定；②有真情實(shí)感，不得套寫抄寫；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；④不少于500字（寫成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?！敬鸢浮坷模夯厥?，難忘！老屋要拆遷了，