南安市柳城中學2022-2023學年七年級下學期期中歷史試題【帶答案】

南安市柳城中學2022—2023學年度下學期期中教學質(zhì)量監(jiān)測初一年歷史試題（滿分：100分；考試時間：60分鐘）友情提示：所有答案都必須填涂（寫）在答題卡相應的位置上，答在本試卷上一律無效。第I卷（選擇題56分）一、選擇題（共28小題，每小題2分，共56分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.宋朝李綱曾高度評價隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績。他認為隋文帝“有雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李綱的高度評價反映了隋文帝一生的最大作為是（）A.實現(xiàn)國家統(tǒng)一 B.社會經(jīng)濟發(fā)展C.開通大運河 D.加強中央集權(quán)【答案】A【解析】【詳解】從“宋朝李綱曾高度評價隋文帝‘混南北為一區(qū)’的歷史功績”結(jié)合所學知識可知，581年，隋文帝奪取北周政權(quán)，建立隋朝，589年，隋文帝消滅南方的陳朝，統(tǒng)一全國，結(jié)束了魏晉南北朝以來長期分裂的局面，順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。A項正確；隋文帝統(tǒng)治時期，社會經(jīng)濟得到發(fā)展，隋文帝也采取了加強中央集權(quán)的措施，但從“宋朝李綱曾高度評價隋文帝‘混南北為一區(qū)’的歷史功績”可知，李綱的高度評價反映了隋文帝一生最大的作為是實現(xiàn)國家統(tǒng)一，而不是社會經(jīng)濟發(fā)展、加強中央集權(quán)，排除BD項；開通大運河的是隋煬帝，而不是隋文帝，排除C項。故選A項。2.“大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。”材料反映了大運河開通的（）A.目的 B.經(jīng)過 C.性質(zhì) D.作用【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，大運河的開通的作用是，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流，D項正確；加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，是大運河開通的目的，排除A項；題干反映的是大運河開通的作用和經(jīng)過與性質(zhì)無關(guān)，排除BC項。故選D項。3.制度創(chuàng)新是鞏固統(tǒng)治的有效保證。下圖反映的隋唐時期的重要政治制度是（）A.分封制 B.郡縣制 C.中央集權(quán)制 D.三省六部制【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，貞觀時期推行了一系列革新的措施。在政治上，進一步完善三省六部制，明確中央機構(gòu)的職權(quán)及決策程序，三?。褐袝?、門下省和尚書??；六部：吏部、戶部、禮部、兵部、刑部和工部，D項正確；分封制是西周開創(chuàng)的制度，排除A項；郡縣制是秦朝開創(chuàng)的地方行政的基本模式，排除B項；秦朝開創(chuàng)中央集權(quán)制，排除C項。故選D項。4.公元618年，隋煬帝在江都被叛軍殺死，盛極一時的隋朝隨之滅亡。這一歷史事件時間采用世紀紀年，應是（）A.6世紀初 B.6世紀末 C.7世紀初 D.7世紀末【答案】C【解析】【詳解】公元年份換算為世紀，去掉后兩位，余下數(shù)字加一，公元618年屬于7世紀。每個世紀的前20年屬于初期，C項正確；618年是7世紀排除AB項；618年是7世紀初，不是7世紀末，排除D項。故選C項。5.房玄齡善于謀略,杜如晦敢于決斷,唐太宗重用他們做宰相,這表明唐太宗（）A.提倡節(jié)儉 B.注重任用賢才C.重視發(fā)展生產(chǎn) D.推行開明的民族政策【答案】B【解析】【詳解】從“房玄齡善于謀略，杜如晦敢于決斷，唐太宗重用他們做宰相”可知，唐太宗知人善任，注重任用賢才，B項正確；唐太宗重用房玄齡、杜如晦做宰相，與提倡節(jié)儉、重視發(fā)展生產(chǎn)，均無直接聯(lián)系，排除AC項；唐太宗推行開明的民族政策，得到周邊少數(shù)民族的擁戴，但這與唐太宗重用房玄齡、杜如晦做宰相沒有直接聯(lián)系，排除D項。故選B項。6.自古道：“人過留名，雁過留聲?！毕聢D無字碑因其無字，特別引人注目。此碑本應留下中國歷史上唯一女皇帝的名字。她是（）A.王昭君 B.武則天 C.花木蘭 D.慈禧【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，唐高宗去世后，武則天相繼廢掉兩個已經(jīng)做了皇帝的兒子，自己取而代之，改國號為周，她是中國歷史上唯一的女皇帝，B項正確；王昭君出塞，和親匈奴單于，排除A項；花木蘭代父從軍，排除C項；慈禧垂簾聽政，不是女皇，排除D項。故選B項。7.關(guān)于隋唐時期時代風貌的敘述，最準確的一項應該是（）A.分裂與統(tǒng)一 B.繁榮與開放 C.變革與融合 D.鎖國與危機【答案】B【解析】【詳解】隋唐時期，國家統(tǒng)一，經(jīng)濟繁榮，對外交往活躍，經(jīng)濟文化交流密切，形成了繁榮與開放的時代風貌，故B符合題意；春秋戰(zhàn)國時期，社會大變革，民族交往密切，故變革與融合是對春秋戰(zhàn)國時期時代特征的概括，三國兩晉南北朝，長期分裂最終走向大一統(tǒng)，故體現(xiàn)了分裂與統(tǒng)一的時代風貌，明清時期，實行閉關(guān)鎖國政策，封建社會危機四伏，體現(xiàn)了鎖國與危機的時代風貌，排除ACD。故選B。8.農(nóng)業(yè)的根本出路在于科技創(chuàng)新。唐朝農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，生產(chǎn)工具改進，出現(xiàn)了（）①骨耜②曲轅犁③筒車④耬車A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識，唐朝時期生產(chǎn)工具改進，出現(xiàn)了灌溉的筒車和犁地的曲轅犁，C項正確；耒耜出現(xiàn)在原始農(nóng)業(yè)社會，排除A項；耬車出現(xiàn)在西漢時期，排除B項；耒耜出現(xiàn)在原始農(nóng)業(yè)社會，耬車出現(xiàn)在西漢，排除D項。故選C項。9.唐朝讀書人要實現(xiàn)“朝為田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途徑應該是（）A.辛勤耕作 B.經(jīng)商致富 C.科舉考試 D.作戰(zhàn)立功【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學內(nèi)容可知，唐朝實行了考試選官的科舉制，所以讀書人要實現(xiàn)做官的理想，最佳途徑是科舉考試，而非辛勤耕作、經(jīng)商致富和作戰(zhàn)立功，C項正確，排除ABD項。故選C項。10.下圖是唐朝畫家閻立本所繪的《步輦圖》，圖中描述了唐太宗接見吐蕃贊普松贊干布使者求親的一幕。這次接見以后，實現(xiàn)唐蕃和親的公主是（）A.金城公主 B.文成公主 C.王昭君 D.西施【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，641年，文成公主入藏，促進了吐蕃經(jīng)濟和社會的發(fā)展，實現(xiàn)唐蕃和親的公主是文成公主，B項正確；吐蕃贊普尺帶朱丹迎娶了金城公主，排除A項；王昭君出塞邊疆和親匈奴，排除C項；西施生活在春秋時期，排除D項。故選B項。11.杜甫的《無家別》：“寂寞天寶后，園廬但蒿藜。我里百余家，世亂各東西……”。與這些詩句相關(guān)的史實是A.安史之亂 B.開元盛世 C.宦官專權(quán) D.黃巢起義【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)題干所給信息“寂寞天寶后”，結(jié)合所學知識可知，天寶是唐玄宗后期的年號，詩句反映了天寶年間詩人遭逢亂世，鄉(xiāng)親四處逃難，田園房屋荒廢，蒿藜叢生，滿目寂寞凄涼的景象。所以，“世亂”指的是安史之亂，它對社會經(jīng)濟造成極大的破壞，使唐朝由強盛轉(zhuǎn)向衰落，各種矛盾越來越尖銳，A項符合題意；B項是唐玄宗前期的盛世局面，不符合題意；C項是東漢后期的時局特點，和題干無關(guān)；D項是唐末爆發(fā)的農(nóng)民起義，和題干的信息不符。由此可知BCD三項不符合題意。故選A。12.唐朝時期，中日兩國交往密切。日本多次派遣唐使來華的主要目的是A.建立外交關(guān)系B.侵略中國沿海地區(qū)C.學習唐朝先進的經(jīng)濟文化D.傳播日本先進文化【答案】C【解析】【分析】【詳解】結(jié)合所學知識可知，唐朝時期，中日兩國交往密切，為學習中國的先進文化，日本派大批使團來華，當時稱為“遣唐使”；選項C符合題意；而選項ABD與題意無關(guān)。故選C。13.天下大勢，分久必合，合久必分。唐朝滅亡后進入的分裂時期是（）A.春秋戰(zhàn)國時期 B.魏晉南北朝時期C.五代十國時期 D.遼、宋、夏、金時期【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，唐朝滅亡之后，中國進入了另一個大的分裂時期，即歷史上的“五代十國”。公元907年，朱溫殺唐哀宗建立后梁，是為五代的開始。加上以后交替出現(xiàn)的“后唐”、“后晉”“后漢”“后周”政權(quán)，合稱為五代。這五個政權(quán)是當時的中央政權(quán)，故稱“五代”?！笆畤笔侵概c五代同期并存的地方割據(jù)政權(quán)，如前蜀、后蜀、吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平（荊南）、北漢，C項正確；東周時期分為春秋時期、戰(zhàn)國時期，在唐朝之前，排除A項；魏晉南北朝出現(xiàn)在東漢滅亡后，在唐朝之前，排除B項；遼、宋、夏、金時期出現(xiàn)在五代十國后，排除D項。故選C項。14.與“黃袍加身”“陳橋驛兵變”“杯酒釋兵權(quán)”有關(guān)的皇帝是（（）A宋太祖 B.宋真宗 C.宋欽宗 D.宋高宗【答案】A【解析】【詳解】據(jù)所學可知，陳橋兵變是后周大將趙匡胤發(fā)動的取代后周、建立宋朝的兵變事件。宋朝初期，宋太祖趙匡胤為了加強中央集權(quán)，通過一次酒宴，以威脅利誘的方式，要求軍官們交出兵權(quán)，史稱“杯酒釋兵權(quán)”。BCD項與史實不符。故選A。15.宋朝為防止宰相權(quán)力過大，采取的辦法是（）A.實行三年一換的制度 B.分化事權(quán)、削弱相權(quán)C.設置轉(zhuǎn)運使分其權(quán)力 D.設置通判分其權(quán)力【答案】B【解析】【詳解】在中央，宋太祖為防止宰相權(quán)利過大，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，B項正確；在地方，為防止知州的權(quán)力過大難以控制，實行三年一換的制度，頻繁調(diào)動州縣長官，排除A項；宋朝陸續(xù)在地方設置轉(zhuǎn)運使把地方財賦收歸中央，排除C項；宋朝在各州設置通判，以分知州的權(quán)利，排除D項。故選B項。16.宋朝的《神童詩》曰：“萬般皆下品，唯有讀書高”。宋朝有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針”。以上兩則材料表明宋朝（）A.等級森嚴 B.商業(yè)繁榮 C.重農(nóng)抑商 D.重文輕武【答案】D【解析】【詳解】宋朝的《神童詩》有“萬般皆下品，唯有讀書高”當時民間的諺語曰“做人莫做軍，做鐵莫做針。”這表明宋朝重文輕武。為防止唐末武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當時的文官擔任中央和地方的要職，甚至主持軍務，地位和待遇高于武將，D項正確；等級森嚴不是宋朝的特征，排除A項；題干反映的是宋朝重文輕武的政治制度和商業(yè)繁榮與重農(nóng)抑商無關(guān)，排除BC項。故選D項。17.電視連續(xù)劇《天龍八部》劇中主要人物蕭峰是遼國人。那么建立遼國的民族是（）A契丹族 B.黨項族 C.女真族 D.蒙古族【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，10世紀初，契丹族首領耶律阿保機統(tǒng)一契丹各部，建立政權(quán)，都城上京臨潢府，契丹人多次更改國號，有時稱契丹，有時稱遼，A項正確；黨項族建立的是西夏，排除B項；女真族建立金政權(quán)，排除C項；蒙古族建立元朝，排除D項。故選A項。18.與下圖所示的事件相關(guān)的兩個政權(quán)是（）A.北宋、遼 B.北宋、西夏 C.北宋、金 D.南宋、金【答案】A【解析】【詳解】從題干圖片可提取出“澶淵之盟”這一關(guān)鍵詞。根據(jù)所學知識可知，宋真宗時，遼軍大舉攻宋，宋真宗御駕親征，最終宋軍打退遼軍，之后，遼與宋議和，遼軍撤回，北宋給遼歲幣，史稱“澶淵之盟”。此后，宋遼雙方進入較長時期和平局面，A項正確；經(jīng)上述分析，與澶淵之盟相關(guān)的兩個政權(quán)是北宋和遼，而不是北宋和西夏、北宋和金、南宋和金，排除BCD項。故選A項。19.據(jù)藏文史料記載：夏爾巴人是歷史上曾建立過西夏政權(quán)的黨項羌人的后裔。西夏政權(quán)的建立者是（）A.耶律德光 B.柴榮 C.元昊 D.朱溫【答案】C【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，1038年，黨項首領元昊，建立大夏，都城在興慶，史稱西夏。A項耶律德光是遼的統(tǒng)治者；B項柴榮是五代時期后周的統(tǒng)治者；D項朱溫是五代時期后梁的統(tǒng)治者；故選C。點睛：本題主要考查顏真卿的相關(guān)知識，屬于識記層面，難度不大。記憶11世紀前期，黨項首領元昊，稱大夏國皇帝，都城在興慶，史稱西夏。得出答案。20.學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學習的重要方法之一。遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征是（）A.國家統(tǒng)一 B.政權(quán)并立 C.盛世危機 D.繁榮開放【答案】B【解析】【詳解】北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，統(tǒng)治者強化中央集權(quán)，采取重文輕武的治國政策。與此同時，周邊民族先后建立的遼、西夏、金等政權(quán)與宋朝并立。北宋滅亡后，南宋占據(jù)江南，與金朝形成南北對峙的局面，遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征是政權(quán)并立，B項正確；國家統(tǒng)一和盛世危機不是遼、宋、夏、金時期最顯著的階段特征，排除AC項；繁榮開放是隋唐時期的階段特征，排除D項。故選B項。21.“興東北，建大金。占遼朝，滅北宋。戰(zhàn)南宋，歸元兵?！泵枋龅氖悄囊幻褡宓呐d衰史（）A.契丹 B.黨項 C.蒙古 D.女真【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)題干材料中的“興東北，建大金。占遼朝，滅北宋”可知這個民族是女真族。女真族原來生活在松花江和黑龍江流域，過著以漁獵騎射為主的生活。10世紀時，女真受到遼的控制和壓迫，后來完顏部統(tǒng)一了女真各部。完顏阿骨打繼任女真首領后，繼續(xù)領導抗遼斗爭，勢力不斷壯大。1115年，完顏阿骨打稱帝，建立金政權(quán)，后定都會寧。金先滅遼，又于1127年滅北宋，后來金被蒙古所滅，D項正確；契丹建立遼，排除A項；黨項族建立西夏，排除B項；蒙古族建立元，排除C項。故選D項。22.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！痹娭蟹从衬纤蔚亩汲鞘牵ǎ〢.長安 B.洛陽 C.開封 D.杭州【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學可知，北宋滅亡后，宋欽宗的弟弟趙構(gòu)登上皇位，趙構(gòu)就是宋高宗，后來定都臨安(杭州），史稱南宋，D項正確；長安、洛陽、開封都不是南宋的都城，排除ABC項。故選D項。23.如下圖是某班同學為歷史故事會收集的材料，由此判斷他要講述的是（）A.衛(wèi)青北擊匈奴 B.岳飛抗金C.文天祥抗元 D.戚繼光抗倭【答案】B【解析】【分析】【詳解】北宋滅亡后，趙構(gòu)在臨安重建宋朝，史稱南宋。金軍幾次南下，遭到了南宋抗戰(zhàn)派將領的英勇抵抗，岳飛就是其中一位。岳飛率領岳家軍，驍勇善戰(zhàn)，紀律嚴明，號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，曾收復建康，后又在郾城打敗兀術(shù)，乘機收復失地，直搗黃龍。ACD不符合題意，B符合題意，故此題選擇答案B。24.紙幣的出現(xiàn)是貨幣史上的一大進步，世界上最早的紙幣出現(xiàn)于宋朝（）A.北京 B.上海 C.四川 D.廣州【答案】C【解析】【詳解】據(jù)所學可知，世界上最早的紙幣出現(xiàn)于宋朝四川，C項正確；據(jù)所學可知，世界上最早的紙幣出現(xiàn)于宋朝四川，而不是北京，排除A項；據(jù)所學可知，世界上最早的紙幣出現(xiàn)于宋朝四川，而不是上海，排除B項；據(jù)所學可知，世界上最早的紙幣出現(xiàn)于宋朝四川，而不是廣州，排除D項。故選C項。25.南宋時期，有一位阿拉伯商人運一批商品到泉州市場上銷售，對這一市場行為進行管理的是（）A.市舶司 B.“蕃坊” C.“蕃學” D.宣政院【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，宋朝的海外貿(mào)易超過前代，成為當時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家，朝廷鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設立市舶司加以管理，A項正確；“蕃坊”是供外國商人聚居的場所，排除B項；“蕃學”宋朝所設供外族或異國人讀書的學校，排除C項；宣政院是元朝負責掌管全國佛教事務并統(tǒng)轄吐蕃地區(qū)軍政事務的機構(gòu)，排除D項。故選A項。26.毛澤東《沁園春·雪》中說:“唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕?！薄耙淮祢湣钡呢暙I是A.統(tǒng)一蒙古，建立蒙古政權(quán) B.建立元朝C.滅南宋，統(tǒng)一全國 D.創(chuàng)立行省制【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)課程學習可知，“一代天驕”，是指成吉思汗；結(jié)合所學知識可知，12世紀中后期，蒙古草原上各部彼此征戰(zhàn)不已，人民長期處在戰(zhàn)爭的苦難中。蒙古族杰出首領鐵木真，通過十多年的戰(zhàn)爭，打敗了周圍各部，統(tǒng)一了蒙古草原。1206年，鐵木真在斡難河源召開大會，蒙古貴族推舉他為大汗，尊稱成吉思汗，建立蒙古政權(quán)，選項A符合題意。而選項BCD都是忽必烈的功績，不符合題意。因此只有選項A符合題意，故選A。27.福建省、浙江省這種“省”級行政區(qū)劃與管理制度，最早出現(xiàn)于我國的是（）A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學知識可知，元朝疆域遼闊，為加強對地方的有效控制，元朝在地方上實行行省制，這一制度在明清時期繼續(xù)沿用，在歷史上影響深遠。我國的省級行政區(qū)劃與管理制度，便來源于元朝的行省制度，D項正確；經(jīng)上述分析，我國的省級行政區(qū)劃與管理制度，最早出現(xiàn)于我國的是元朝，隋朝、唐朝、宋朝，均未實行這一行政區(qū)劃與管理制度，排除ABC項。故選D項。28.學習歷史要分清史實與觀點。下列各項中，屬于觀點的是（）A.忽必烈建立元朝 B.元朝創(chuàng)立行省制度C.1279年，元朝統(tǒng)一全國 D.元朝對我國統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展作出了重要貢獻【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述，歷史觀點是在史事敘述和理解的基礎上，對歷史事物進行理性分析和客觀評判，元朝對我國統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展作出了重要貢獻是對元朝完成統(tǒng)一的作用的理性分析和客觀評判，屬于觀點，D項正確；題干選項中ABC是對當時歷史事件的客觀描述，反映的是歷史的真實情況，屬于歷史史實，排除ABC項。故選D項。第II卷（非選擇題44分）二、非選擇題（共4題，其中第29題8分，第30題12分，第31題12分，第32題12分。）29.閱讀材料，辨析作答材料：舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石，人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀。首先在學術(shù)上，其次在戰(zhàn)爭中，最后是在航行方面，而因此又引出了不計其數(shù)的變化。由此，人類的文明也得到了極大的發(fā)展。——摘自英國著名哲學家培根《新工具論》（1）根據(jù)材料，簡述和“戰(zhàn)爭”密切相關(guān)的發(fā)明。（2）小歷同學認為，人類的文明得到極大的發(fā)展和中國四大發(fā)明密切相關(guān)，你是否同意他的看法？請結(jié)合所學知識簡要說明理由?！敬鸢浮浚?）火藥。（2）同意。理由：中國的四大發(fā)明推動了人類文明的極大發(fā)展，造紙術(shù)和印刷術(shù)加快了圖書的普及和文化的傳播；火器的使用改變了作戰(zhàn)方式，加速了世界歷史的發(fā)展進程；指南針用于航海，大大促進了世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展，為世界地理大發(fā)現(xiàn)提供了重要條件?！窘馕觥俊拘?詳解】發(fā)明：由材料“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石，人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀。首先在學術(shù)上，其次在戰(zhàn)爭中，最后是在航行方面”可知，和“戰(zhàn)爭”密切相關(guān)的發(fā)明是火藥。【小問2詳解】同意。理由：結(jié)合所學可知，中國的四大發(fā)明推動了人類文明的極大發(fā)展。造紙術(shù)和印刷術(shù)加快了圖書的普及和文化的傳播；火藥的發(fā)明，對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生巨大影響，推動歐洲社會變革；指南針的發(fā)明，大大促進了世界遠洋航海技術(shù)的發(fā)展，為世界地理大發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。30.閱讀材料，完成下列要求。材料一：玄奘（602～664），為尋求準確的佛經(jīng)文本，西行“求法”，歷經(jīng)艱辛，歷十余年中，行程數(shù)萬里，游歷百余國?；貒?，他譯出佛經(jīng)1300多卷，精煉而準確。由他口授而成的《大唐西域記》一書，是研究中外文化交流的重要典籍?！幾栽婿戎骶帯吨腥A文明史》材料二：“鑒真盲目航東海，一片精誠照太清，舍己為人傳道一（佛法），唐風（唐文化）洋溢奈良城（日本當時的都城）。”——郭沫若詩材料三：如下圖可見唐朝對外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家，都有往來?！幾贼斀贪妗吨袊鴼v史》六年級下冊（1）根據(jù)材料一，簡述《大唐西域記》一書的地（2）根據(jù)材料二和所學知識，概括鑒真的歷史貢獻。（3）根據(jù)材料一、二和所學知識，歸納唐朝時期中外交流的特點。（4）根據(jù)材料三和所學知識，分析唐朝對外交往活躍的原因。【答案】（1）地位：是研究中外文化交流的重要典籍。（2）貢獻：為中日文化交流作出了卓越的貢獻，或在日本傳播唐朝文化。（3）特點：對外開放，雙向交流，兼容并蓄。（4）原因：國家安定統(tǒng)一（政局穩(wěn)定）；經(jīng)濟繁榮；文化繁榮；對外開放政策；對外交通發(fā)達等?！窘馕觥俊拘?詳解】地位：根據(jù)所學和材料一“回國后，他譯出佛經(jīng)1300多卷，精煉而準確。由他口授而成的《大唐西域記》一書，是研究中外文化交流的重要典籍”可知，這體現(xiàn)出，它是研究中外文化交流的重要典籍?！拘?詳解】貢獻：根據(jù)所學和材料二“鑒真盲目航東海，一片精誠照太清，舍己為人傳道一（佛法），唐風（唐文化）洋溢奈良城（日本當時的都城）”可知，鑒真東渡，為中日文化交流作出了卓越的貢獻?！拘?詳解】特點：根據(jù)所學和材料一二可知，玄奘吸收外來文化，鑒真?zhèn)鞑ヌ瞥幕@體現(xiàn)的特點是，對外開放，雙向交流，兼容并蓄。【小問4詳解】原因：根據(jù)所學和材料三圖片可知，唐朝對外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家，都有往來，這是因為，國家安定統(tǒng)一，政局穩(wěn)定；經(jīng)濟繁榮，文化繁榮，對外開放政策，對外交通發(fā)達。31.閱讀材料，完成下列要求。材料一：中國古代糧食平均畝產(chǎn)量（市畝）朝代兩漢唐宋產(chǎn)量（市斤）140154185——摘編自《中國經(jīng)濟通史》材料二：景德鎮(zhèn)原稱昌南鎮(zhèn)，北宋真宗年間，因該地出產(chǎn)的御用瓷器底書“景德年制”，故改稱景德鎮(zhèn)。南宋時，有瓷窯兩三百座。來自四方的工匠博采眾長，創(chuàng)造出青白瓷等新品種，生產(chǎn)出各種各樣的精美瓷器。由荷蘭人從泉州販至歐洲的瓷器，售價幾乎與黃金相等。景德鎮(zhèn)后來發(fā)展成為著名的瓷都?！幾粤x務教育課程標準實驗教科書《中國歷史》材料三：宋代張擇端《清明上河圖》局部（見圖1、圖2）。材料四：宋代面對強大的北方敵國可以用金錢和絲帛換取和平。而在完全失去北方以后，偏安在南邊的南宋，地方小了，人口少了，生活條件居然比過去還好?！S倬云《許倬云說歷史：大國霸業(yè)的興廢》（1）根據(jù)材料一，指出中國古代糧食平均畝產(chǎn)量顯著提高的朝代。（2）根據(jù)材料二和所學知識，分析景德鎮(zhèn)發(fā)展成為著名瓷都的原因。（3）根據(jù)材料三和所學知識，寫出你獲取到的有關(guān)宋朝城市的歷史信息。（4）根據(jù)上述材料和所學知識，概括宋朝時中國經(jīng)濟格局的重大變化。【答案】（1）朝代：宋朝。（2）瓷窯眾多；能工巧匠匯聚；博采眾長；品種創(chuàng)新；瓷器精美；馳名中外（聞名世界）等。（3）信息：商業(yè)繁榮；城市人口眾多；商品琳瑯滿目；客商往來不絕；市民生活豐富等。（4）變化：經(jīng)濟重心南移完成，或南方經(jīng)濟超過北方成為全國經(jīng)濟重心。【解析】【小問1詳解】朝代：從材料一表格中的數(shù)據(jù)可知，唐朝糧食平均畝產(chǎn)量比兩漢增長了14市斤，宋代糧食平均畝產(chǎn)量比唐朝增長了31市斤。由此可知，材料一中，糧食平均畝產(chǎn)量顯著提高的朝代是宋朝。【小問2詳解】原因：從“南宋時，有瓷窯兩三百座”可知，景德鎮(zhèn)發(fā)展成為著名瓷都的原因有：瓷窯眾多。從“來自四方的工匠博采眾長，創(chuàng)造出青白瓷等新品種，生產(chǎn)出各種各樣的精美瓷器”可知，景德鎮(zhèn)發(fā)展成為著名瓷都的原因有：能工巧匠匯聚、博采眾長、進行了品種創(chuàng)新、瓷器精美。從“由荷蘭人從泉州販至歐洲的瓷器，售價幾乎與黃金相等”可知，景德鎮(zhèn)發(fā)展成為著名瓷都的原因還有：所產(chǎn)瓷器馳名中外?！拘?詳解】信息：從材料三兩幅圖片可知，圖片上人物眾多，場面熱鬧。結(jié)合所學知識，從中可獲取的關(guān)于宋朝城市的歷史信息有：商業(yè)繁榮；城市人口眾多；商品琳瑯滿目；客商往來不絕；市民生活豐富等。【小問4詳解】變化：從“在完全失去北方以后，偏安在南邊的南宋，地方小了，人口少了，生活條件居然比過去還好”結(jié)合所學知識可知，南宋時，我國的經(jīng)濟重心完成南移。（或南方經(jīng)濟超過北方成為全國經(jīng)濟重心。）32.材料論述材料：元朝疆域治理的成效，還與積極的制度創(chuàng)新密切相關(guān)。元朝沿襲并完善了金代的行省制度，從而有力加強了中央對邊疆的管理?！€根據(jù)西藏等地的政治和社會特點，設置宣政院，強化了中央對當?shù)卣巍⒔?jīng)濟、宗教等的全面管轄。在西南、嶺南等邊疆地區(qū)設宣慰司，協(xié)調(diào)當?shù)剀娬聞眨訌娷娛路烙?。元朝還沿襲宋、金的巡檢司機構(gòu)，加強對邊疆地區(qū)基層社會的管理，例如澎湖巡檢司就負責管轄澎湖、臺灣等島嶼。這些邊疆治理的制度與措施在中國歷史上影響深遠，多為后世所沿用。……元朝的民族融合并不是單向的，而是民族之間互相影響、接受和包容，它不是強制同化的結(jié)果，而是在長期交往和共同生活中自然浸潤而成的。在多民族共居的情況下，蒙古人、色目人帶來了他們的生產(chǎn)技術(shù)與文化藝術(shù)，豐富了中華文化