南陽(yáng)市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題-32

2022年秋期期終質(zhì)量評(píng)估試卷七年級(jí)歷史注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，兩大題，25個(gè)小題，滿分50分，考試時(shí)間60分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求直接把答案填在答題卡上。答在試卷上的答案無(wú)效。一、單選題。（本題20個(gè)小題，每題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題目要求。請(qǐng)把正確答案序號(hào)填在題后括號(hào)里）1.觀察下圖，促使圖一向圖二進(jìn)化的主要因素是（）A.勞動(dòng)的影響 B.語(yǔ)言的產(chǎn)生 C.自然環(huán)境的變化 D.生產(chǎn)工具的進(jìn)步2.研究人員認(rèn)為，半坡人已經(jīng)學(xué)會(huì)原始的紡織制衣技術(shù)，能證明這一結(jié)論的證據(jù)是（）A.半坡人能制造人面魚(yú)紋彩陶盆 B.出土了骨針、骨錐和陶或石紡輪C.出土了豬、狗等動(dòng)物骨骼化石 D.半坡遺址范圍內(nèi)多處出土粟顆粒3.教人結(jié)網(wǎng)馴服鳥(niǎo)獸的伏羲氏，教人構(gòu)木為居的有巢氏，教人鉆燧取火的燧人氏，教人播種五谷的神農(nóng)氏都曾被列入傳說(shuō)中的“三皇”?！叭省眰髡f(shuō)雖名目不一，但共同反映了（）A.傳說(shuō)中可能蘊(yùn)含著歷史史實(shí) B.史實(shí)都是由傳說(shuō)演變而來(lái)C.“三皇”時(shí)代屬于青銅時(shí)代 D.歷史傳說(shuō)沒(méi)有任何可信度4.公元前1046年，殷商軍隊(duì)和周武王軍隊(duì)進(jìn)行決戰(zhàn)，最終周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡。這場(chǎng)戰(zhàn)役是（）A.阪泉之戰(zhàn) B.涿鹿之戰(zhàn) C.牧野之戰(zhàn) D.巨鹿之戰(zhàn)5.甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，其使用了多種造字方法。如圖所示圖片中的甲骨文主要運(yùn)用的造字方法是（）A.象形 B.轉(zhuǎn)注 C.形聲 D.翻譯6.據(jù)記載，春秋時(shí)期魯國(guó)向周天子朝貢7次，其中魯國(guó)國(guó)君親自去3次，同時(shí)魯國(guó)卻朝齊11次，朝晉20次。這一歷史現(xiàn)象反映的實(shí)質(zhì)是（）A.魯國(guó)定期向周天子納貢 B.魯國(guó)國(guó)君主動(dòng)與齊晉結(jié)好C.周王室地位衰微 D.天子依附于諸侯7.商鞅變法后，“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足；第十八年，車裂商君，滅商君之家；第二十六年，秦收復(fù)河西地區(qū)；第一百三十五年，六王畢，四海一?！边@表明商鞅變法（）A.最終走向了失敗 B.改變了政治制度 C.取得了巨大成效 D.觸犯了貴族利益8.習(xí)近平指出，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)藏著解決當(dāng)代人類面臨的難題的重要啟示，我們要結(jié)合時(shí)代條件加以繼承和發(fā)揚(yáng)，賦予其新的涵義。其中“安民富民樂(lè)民，為政以德”這一優(yōu)秀文化體現(xiàn)的是（）A.墨家“兼愛(ài)、非攻”的思想 B.法家“以法治國(guó)”的思想C.儒家“民本、德治”的思想 D.道家“無(wú)為而治”的思想9.長(zhǎng)城是中華民族精神的象征。秦朝時(shí)修建的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，其最東端是（）A遼東 B.東海 C.臨洮 D.隴西10.歷史典故是中華傳統(tǒng)文化的代表之一，是我們了解歷史的一種渠道。下列歷史典故對(duì)應(yīng)的歷史人物不正確的是（）A.臥薪嘗膽——勾踐 B.紙上談兵——趙括C.破釜沉舟——?jiǎng)?D.草木皆兵——苻堅(jiān)11.下圖是某同學(xué)制作的我國(guó)古代朝代更替示意圖的片斷?？瞻卓蛑袘?yīng)填的朝代是（）A.戰(zhàn)國(guó)三國(guó) B.東周西晉 C.東周東漢 D.戰(zhàn)國(guó)西漢12.西漢初年,統(tǒng)治者對(duì)匈奴采取“和親”政策,漢武帝時(shí)期對(duì)匈奴采取攻勢(shì)。漢武帝時(shí)期,抗擊匈奴的兩名大將是（）A項(xiàng)羽和劉邦 B.陳勝和吳廣C.衛(wèi)青和霍去病 D.蒙恬和主父偃13.理清線索有利于把握歷史知識(shí)。下面線索的主題是（）A.東漢的興衰 B.東漢的衰亡 C.東漢的政治黑暗 D.東漢的建立和滅亡14.司馬遷將張騫第--次出使西域稱為“鑿空”。對(duì)“鑿空”的準(zhǔn)確理解為（）A.開(kāi)啟漢朝在西域的統(tǒng)治 B.使?jié)h朝了解了西域的情況C.開(kāi)通漢朝到西域的道路 D.加強(qiáng)了漢朝與西域的交流15.由國(guó)家體育總局主辦的“開(kāi)展全民健身助力北京冬奧”為主題的2022年“新春網(wǎng)絡(luò)健身大聯(lián)歡”活動(dòng)正在進(jìn)行。早在漢代就有人創(chuàng)編了“五禽戲”來(lái)幫助人們開(kāi)展健身活動(dòng)，他是（）A.華佗 B.扁鵲 C.蔡倫 D.李時(shí)珍16.230年，孫權(quán)派遣將軍衛(wèi)溫、諸葛直率領(lǐng)一萬(wàn)士兵，在今臺(tái)南市和嘉義一帶登陸，登陸后，衛(wèi)溫、諸葛直將臺(tái)灣土著居民數(shù)千人遷往大陸，這是大陸和臺(tái)灣交通的最早記載。三國(guó)時(shí)期臺(tái)灣的名稱是（）A.夷洲 B.流求 C.琉球 D.小琉球17.西晉后期以后,中國(guó)古代歷史上第一-次大規(guī)模的人口遷徙浪潮是指（）A.南方人遷到北方 B.北方人遷到江南C.西部地區(qū)的人遷到沿海 D.沿海地區(qū)的人遷到西部18.成語(yǔ)“亂七八糟”源于兩個(gè)歷史典故?！皝y七”和西漢景帝時(shí)的“七國(guó)之亂”有關(guān)，而“八糟”和晉惠帝時(shí)的“八王之亂”有關(guān)。兩次變亂的共同原因是（）A.地方諸侯王勢(shì)力強(qiáng)大 B.推恩令的實(shí)行C.君主的腐朽統(tǒng)治 D.民族矛盾激化19.東漢末年農(nóng)民起義和軍閥割據(jù)，結(jié)束了兩漢大一統(tǒng)的局面。魏、蜀、吳三國(guó)的鼎立，使分裂的中國(guó)走向局部的統(tǒng)一。隨后西晉雖統(tǒng)一了全國(guó)，但不久又陷入分裂的局面。此后的東晉、南北朝時(shí)期，多個(gè)政權(quán)并立，政局紛亂復(fù)雜。這一時(shí)期的特點(diǎn)是（）A.中國(guó)境內(nèi)早期文明的起源 B.社會(huì)變革 C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立 D.政權(quán)分立20.2020年12月4日，嫦娥五號(hào)探測(cè)器在月球表面展開(kāi)五星紅旗，早在中國(guó)古代，就有科學(xué)家對(duì)天體運(yùn)行展開(kāi)探索，其中有一位科學(xué)家，是世界上第一個(gè)把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位的人，月球上有一座環(huán)形山也以他的名字命名。他是（）A.顧愷之 B.王羲之 C.司馬睿 D.祖沖之二、非選擇題。（30分）21.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一時(shí)間：距今約70萬(wàn)～20萬(wàn)年地點(diǎn)：北京西南周口店龍骨山上特征：前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸——摘編自義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與材料相關(guān)的古人類遺址。材料二發(fā)現(xiàn)的石器：北京人遺址出土了大量石制品。石器種類多，主要有到削器、尖狀器、砍錘、雕刻器等?？脊艑W(xué)家研究出北京猿人制作石器的主要方法是錘擊法（最常用）、砸擊法、碰砧法。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，北京人制作石器屬于什么類型的石器？材料三在北京人遺址中，發(fā)現(xiàn)有大量木炭和幾處較大的灰燼堆，還有在火中燒過(guò)的石塊、獸骨和樹(shù)的種子等。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)，材料三證明了北京人會(huì)使用什么？它的使用有什么意義？（4）綜合上述材料歸納，北京人遺址的發(fā)現(xiàn)對(duì)研究古人類進(jìn)化的歷史有何影響？22.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是一個(gè)諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的時(shí)期，也是我國(guó)歷史上一次大變革時(shí)期。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一春秋時(shí)期掌握了冶煉生鐵的先進(jìn)技術(shù)。鐵器的使用使大規(guī)模開(kāi)墾荒地成為可能，促進(jìn)了私田的發(fā)展，同時(shí)也為手工業(yè)提供了銳利的工具。牛耕漸趨普遍起來(lái)，牛耕技術(shù)的發(fā)展，只有與鐵器的使用相配合，方可發(fā)揮出它的功能。（1）依據(jù)材料一，概括春秋后期我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平提高的主要因素。材料二（新法）“行五年，秦人富強(qiáng)”，“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治?！保?）依據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出商鞅變法中調(diào)動(dòng)農(nóng)民積極性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的措施是什么？哪一項(xiàng)措施有利于封建制度的確立？材料三各國(guó)紛紛變法，有的成功了，也有的失敗了。吳起在楚國(guó)變法，最后被反對(duì)者射殺死在楚王的尸體前。商君在秦國(guó)變法，最后被反對(duì)者五馬分尸而死。（3）材料三體現(xiàn)了變法者不僅會(huì)遭到舊勢(shì)力的重重阻撓，還會(huì)付出生命的代價(jià)。請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)，談?wù)劯母镆氤晒π枰男l件？（至少寫(xiě)兩個(gè)）材料四春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，針對(duì)社會(huì)急劇的變化和發(fā)展，有識(shí)之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張，逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學(xué)派，史稱“諸子百家”。（4）依據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，指出各個(gè)學(xué)派間相互爭(zhēng)論和批判，又相互影響，形成了怎樣局面？（5）某學(xué)校一位同學(xué)經(jīng)常亂丟垃圾，造成班級(jí)衛(wèi)生狀況很差。針對(duì)這種情況，請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)，談可以選用“諸子百家”中哪家的思想來(lái)幫助這位同學(xué)改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣。23.閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一今諸侯或連城數(shù)十,地方千里,緩則驕奢易為淫亂,急則阻其強(qiáng)而合從以逆京師----愿陛下令諸侯得推恩分子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,實(shí)分其國(guó),不削而稍弱矣?！鞲纲炔牧隙T不在六藝之科、孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)?！偈妫?）材料一中主父偃給漢武帝提出了什么建議?這個(gè)建議的實(shí)行解決了西漢王朝面臨的什么嚴(yán)重問(wèn)題?（2）材料二中“六藝之科孔子之術(shù)”是指哪家學(xué)說(shuō)?為了推行此學(xué)說(shuō),漢武帝采取了什么措施?（3）材料一、二中的兩個(gè)建議的實(shí)行對(duì)西漢王朝產(chǎn)生了怎樣的積極影響?24.看圖回答。（1）圖一反映的重大歷史事件是什么？（2）寫(xiě)出圖二所示東西方商路起止地點(diǎn)。（3）新疆是祖國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。美麗的新疆地區(qū)在漢朝時(shí)叫什么？是什么時(shí)候開(kāi)始正式歸屬中央統(tǒng)轄的？你能說(shuō)出其被統(tǒng)轄的標(biāo)志嗎？25.某校七年級(jí)(7)班同學(xué)以“三國(guó)兩晉南北朝的發(fā)展”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！救龂?guó)鼎立】材料一：三國(guó)鼎立時(shí)期，魏、蜀、吳都在局部地區(qū)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一，這種局部統(tǒng)一較之東漢末年眾多軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的狀況前進(jìn)了一步，也為后來(lái)的全國(guó)統(tǒng)一準(zhǔn)備了條件。各國(guó)都重視發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，增強(qiáng)國(guó)力，促進(jìn)了局部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。（1）根據(jù)材料一，指出三國(guó)鼎立局面產(chǎn)生的積極影響。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出哪一戰(zhàn)役為這一局面的形成奠定了基礎(chǔ)?【北民南遷】材料二：東晉南朝各代政權(quán)，都曾于其管轄區(qū)內(nèi)設(shè)置僑州、郡、縣，安置、優(yōu)撫北方南遷流民。為北方流民即僑人專門設(shè)置地方管理機(jī)構(gòu)，始于東晉初年，歷經(jīng)宋、齊、梁、陳，直到隋初全部裁撤，前后二百余年。這一措施，對(duì)緩和南北士族的矛盾，穩(wěn)定社會(huì)秩序，發(fā)展南方經(jīng)濟(jì)，起到了一定的積極作用。——摘編自景有泉《東