南充市閬中中學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)6月月考語文試題

閬中中學(xué)校2023年春初2022級(jí)學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷總分：150分時(shí)間：120分鐘一、基礎(chǔ)知識(shí)（每小題3分，共12分）（2022春·四川成都·七年級(jí)統(tǒng)考期末）1.下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.校對(duì)（jiào）屏障（píng）鍥而不舍（qiè）B.亙古（gèn）憎惡（zēng）誨人不倦（huì）C.門框（kuàng）迸濺（bèng）鞠躬盡瘁（cuì）D.欽佩（qīn）醞釀（liàng）海市蜃樓（shèn）（2022春·四川成都·七年級(jí)統(tǒng)考期末）2.下列語句中書寫正確的一項(xiàng)是（）A.奧本海默是個(gè)拔尖的人物，鋒芒必露，曾做過波恩的研究生。B.它已經(jīng)老了許多，瘦了許多，昨天楚楚的容顏全然退盡了。C.有一次，老王撞在了電線桿上，撞得半面腫漲，又青又紫。D.他寫文章堅(jiān)決用普通話，可對(duì)普通話生疏，于是讓我修潤。（2022春·四川成都·七年級(jí)統(tǒng)考期末）3.下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.同學(xué)們?cè)诨卮鹄蠋焼栴}時(shí)，不要海闊天空，一定要抓住重點(diǎn)，突出中心。B.有同學(xué)我行我素，一點(diǎn)兒也不注意自己的行為，經(jīng)常在大庭廣眾之下大聲喧嘩。C.生物實(shí)驗(yàn)課，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，用顯微鏡對(duì)微不足道的草履蟲進(jìn)行仔細(xì)觀察。D.期末考試在即，他不但沒有緊張感，反而很平靜，甚至有一種如釋重負(fù)的感覺。（2022春·四川成都·七年級(jí)統(tǒng)考期末）4.下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.神舟十四號(hào)航天員即將開展空間站平臺(tái)巡檢、設(shè)備維護(hù)、物資管理和站務(wù)管理。B.生活中，人們常常將生香蕉和蘋果放在一起，其目的是為了讓生香蕉加快成熟。C.成都博物館大膽地創(chuàng)新，利用“云端”開設(shè)網(wǎng)上展廳，提高數(shù)字化建設(shè)的步伐。D.成都七中育才學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的周末托管課程，受到廣大家長的一致好評(píng)。二、古詩文閱讀（一）課內(nèi)文言文閱讀（每小題3分，共12分）（2022春·四川成都。七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。甲陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是酒室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？乙愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。子獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛。宜乎眾矣。5.下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的項(xiàng)是（）A.有仙則名名：有名，出名B.無案牘之勞形形：形體，軀體C.不蔓不枝枝：生枝莖D.亭亭凈植植：栽種6.下列語句中加點(diǎn)“之”的意義和用法，與“無絲竹之亂耳”的“之”相同的項(xiàng)是（）A.何陋之有 B.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不能染……C.以我酌油知之 D.水陸草木之花7.對(duì)文中畫線語句翻譯正確的一項(xiàng)是（）蓮之愛，同于者何人？牡丹之愛，宜乎眾實(shí)。A.對(duì)于蓬的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的愛好，應(yīng)當(dāng)人很多了。B.對(duì)于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的愛好，適宜普通人了。C.對(duì)于蓮的愛好，同情我的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的愛好，適宜的人很多了。D.對(duì)于蓮的愛好，同情我的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的愛好，應(yīng)當(dāng)是普通人了。8.下列對(duì)兩篇文章理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）文章描寫對(duì)象及特點(diǎn)主旨寫法語言甲①“陋室”：不陋②表現(xiàn)高潔傲岸的情操、安貧樂道的情趣③托物言志類比④駢散結(jié)合，以駢句為主乙⑤“蓮”：隱逸、潔凈、雅致⑥表現(xiàn)不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度⑦托物言志類比⑧駢散結(jié)合，以散句為主A.①③ B.②⑥ C.⑤⑦ D.④⑧（二）課外文言文閱讀（共13分）（2022春·四川成都·七年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀下面文言文，完成下面小題。牡丹說［清]袁枚冬月，山之叟擔(dān)一牡丹，高可隱人，枝柯鄂韡①，蕊叢叢以百數(shù)。主人異目視之，為損重貲②。慮他處無足當(dāng)是花者，庭之正中，舊有數(shù)本，移其位讓焉。冪錦張燭，客來指以自負(fù)。亡何花開，薄如蟬翼，較前大不如。忽而移之山，再移之墻，立枯死。主人慚其故花，且嫌庭之空也，歸其原，數(shù)日亦死?？瓦^而尤之日：“子不見夫善相花者平？宜山者山，宜庭者庭。遷而移之，在冬非春。故人與花常兩全也。子亟亟③焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之。主人之喜怒無常，花之性命盡矣！然則子之病，病乎己尊而物賤也，性果而識(shí)暗也，自恃而不謀諸人也。他日子之庭，其無花哉！”主人不能答，請(qǐng)具硯削牘，記之以自警焉。（選自《小倉山房文集》，有刪改）［注]①鄂韡（wěi）：花蕾繁盛。②貲（zī）：財(cái)物。③亟亟（jí）：急迫。9.對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.蕊叢叢以百數(shù)數(shù)：計(jì)算B.客過而尤之尤：埋怨C.宜山者山宜：適宜D.病乎己尊而物賤也尊：尊貴10.翻譯下列語句。（1）昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（2）遷而移之，在冬非春。故人與花常兩全也。11.（愛蓮說》與《牡丹說》都寫到了牡丹，其目的有什么不同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（三）古詩閱讀和名句默寫（7分）鐘山即事①王安石〔宋代〕澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔②。茅檐③相對(duì)坐終日，一鳥不鳴山更幽?！咀⑨尅竣夔娚剑鹤辖鹕?，在今江蘇省南京市。此詩是王安石變法失利后，辭去相位退居金陵（南京），游鐘山時(shí)有感而作。②弄春柔：在春意中擺弄柔美姿態(tài)的意思。③茅檐：茅屋檐。相對(duì)，對(duì)著山。12.王安石晚年的詩作多以七絕形式描寫自然風(fēng)光，意境優(yōu)美含蓄，本詩前兩句尤佳。請(qǐng)從煉字角度，結(jié)合詩句內(nèi)容進(jìn)行賞析。13.我們學(xué)過王安石的《登飛來峰》，同是登山，詩人表達(dá)的情感不同，請(qǐng)結(jié)合兩首詩歌內(nèi)容和詩人生平經(jīng)歷，試作分析。14.古詩文名句默寫。（1）________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2）出淤泥而不染，________。（周敦頤《愛蓮說》）（3）念天地之悠悠，________。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）（4）________，百般紅紫斗芳菲（韓愈《晚春》）（5）山重水復(fù)疑無路，________。（陸游《游山西村》）（6）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飛來峰》）（7）落紅不是無情物，________。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）（8）________，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（9）杜甫在《望岳》中用“________，________”表達(dá)不畏艱險(xiǎn)、敢于攀登頂峰、俯視一切的雄心和氣概。三、現(xiàn)代文閱讀（共10分）（一）閱讀《葉圣陶先生二三事》選段，完成問題。①是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的待人厚而深受感動(dòng)。前些年，一次聽呂叔湘先生說，當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏案執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標(biāo)點(diǎn)一定清清楚楚，不敢草率了事。我同葉圣陶先生文墨方面的交往，從共同修潤課本的文字開始。其實(shí)他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調(diào)話?？墒撬麑懳恼聢?jiān)決用普通話。他對(duì)普通話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎?。我出于?duì)他的尊敬，想不直接動(dòng)筆，只提一些商酌性的意見。他說：“不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來?！蔽易駠冢豢蜌?，這樣做了。可是他卻不放棄客氣，比如有一兩處他認(rèn)為可以不動(dòng)的，就一定親自來，謙虛而懇切地問我，同意不同意恢復(fù)。我當(dāng)然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量?！彼f：“好，就這樣。”可是下次還是照樣來商量，好像應(yīng)該作主的是我，不是他。②文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。例如一些可以算作末節(jié)的事：有人到東四八條他家去看他，告辭時(shí)，客人攔阻他遠(yuǎn)送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺(tái)階，送到大門外。告別，他鞠躬，口說謝謝看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。他晚年的時(shí)候已經(jīng)不能起床，記得有兩次，我同一些人去問候，告辭時(shí)，他還舉手打拱，不斷地說謝謝。③還記得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以臨時(shí)戶口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人說，他很少出門，這一天有朋友來的，到天壇看月季去了。我要了一張紙，留了幾句話，其中說到鄉(xiāng)居，說到來京，末尾寫了住址，是西郊某大學(xué)的什么公寓，第二天就接到他的信，他說他非?；诤蓿娌辉摰教靿タ椿?。他看我的地址是公寓，以為公寓必是旅店一類，想到我在京城工作這么多年，最后淪為住旅店，感到很悲傷。我看了信，也很悲傷，不是為自己的顛沛流離，是想到十年來的社會(huì)現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。④以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己，這包括正心修身和“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，常常談到寫文章，他不止一次地說：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格。”他這個(gè)意見，不同的人會(huì)有不同的反應(yīng)。譬如近些年來，有不少人是宣揚(yáng)朦朧的，還有更多的人是順勢(shì)朦朧的，對(duì)于以簡明如話為佳文的主張，就必付之一笑，而葉先生則主張寫完文章后，可以自己試念試聽，看像話不像話，不像話，堅(jiān)決改，葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的，所以所作都是自己的寫話風(fēng)格，平易自然，鮮明簡潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。15.第①段劃線的句子，體現(xiàn)了葉圣陶先生的什么品質(zhì)？16.賞析下面句子加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。他一定還是走過三道門，四道臺(tái)階，送到大門外。告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。17.葉圣陶先生說：“寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格?！痹鯓永斫膺@種“寫話”的主張？18.第④段劃線的句子有什么作用？（二）（14分）閱讀下面文章，回答問題。好一朵木槿花宗璞①又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時(shí)開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點(diǎn)兒也不在乎秋的肅殺。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。②木槿以前給我的印象是平庸?！拔母铩敝性S多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說原因是它的花可食用，大概總比草根樹皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過。③前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么事，陷入極端惶恐中。我在坐立不安時(shí)，只好到草園踱步。那時(shí)園中荒草沒膝，除我們的基本隊(duì)伍親愛的玉簪花外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。④忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。⑤這是木槿。木槿開花了，而且是紫色的。⑥木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢(mèng)留著。⑦驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，做出一個(gè)淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。⑧去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園中，像是零亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會(huì)有新的開始，盡管等的時(shí)間會(huì)很長。⑨沒想到秋來時(shí)，一次走在這崎嶇山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！⑩我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！?土埋大半截了，還開花！?我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺得環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。?忽然覺得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械?，是面?duì)一切苦難的勇氣。?紫色的流光拋散開來，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯瞰著我。?今年果然又有一個(gè)開始，小園經(jīng)過整治，不再以草為主，所以有了對(duì)美人蕉的新認(rèn)識(shí)。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。?我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花再來。（節(jié)選自《宗璞散文》）19.根據(jù)文章內(nèi)容填寫下面表格。時(shí)間有關(guān)木槿花的描寫作者對(duì)木槿花的態(tài)度以前①_____輕視前年秋至木槿開花了，而且是紫色的。驚喜去年綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！②______今年③_____期待20.宗璞的散文語言“淳樸雅致”，請(qǐng)結(jié)合括號(hào)中的提示，細(xì)致品析。①薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。（請(qǐng)從修辭角度品析）②那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯看著我。（請(qǐng)為這個(gè)句子做朗讀設(shè)計(jì)）21.請(qǐng)結(jié)合全文，說說你對(duì)題目“好一朵木懂花”中“好”的理解。22.比較本文與《紫藤蘿瀑布》，說說這兩篇放文在寫作手法上的共同點(diǎn)。四、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）23.班級(jí)開展以“孝親敬老，從我做起”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）【活動(dòng)宣傳】為營造氛圍，請(qǐng)你擬寫一條宣傳標(biāo)語。（活動(dòng)主題語除外）（2）【欄目設(shè)計(jì)】下面是為本次宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)的欄目，請(qǐng)你仿照示例，補(bǔ)充兩個(gè)。聽