家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信初三家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信五篇

家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信初三家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信五篇感謝信是重要的禮儀文書(shū)，感謝信是集體單位或個(gè)人對(duì)關(guān)懷、關(guān)心、支持本單位或個(gè)人表示誠(chéng)心感謝的函件。感謝信是文明的使者，從文體來(lái)說(shuō)，它屬于應(yīng)用文體。在日常生活和工作中，得到對(duì)方的關(guān)心和支持，可用這種文體表示“感謝”。以下是我為大家收集的家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信初三家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信初三家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信篇1

您們好!我是高二10班陶超凡同學(xué)的爸爸。

這次陶超凡同學(xué)有幸被遴選作為二附中同學(xué)代表，參與了二附中和peddie學(xué)校的同學(xué)溝通項(xiàng)目。在1月2日到3月4日的兩個(gè)月時(shí)間里，陶超凡和peddie學(xué)校的老師和同學(xué)們一起度過(guò)了美妙難忘的冬季學(xué)期，收獲了寶貴的師生情意和同學(xué)友情。我今日懷著感恩的心向?qū)W校和老師表達(dá)真誠(chéng)的謝意。

孩子的這次peddie溝通，收獲是多方面的。對(duì)于他學(xué)習(xí)力量、生活力量、交際力量的提升無(wú)法簡(jiǎn)潔用語(yǔ)言來(lái)形容。每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子都有記錄和思索。作為家長(zhǎng)，我特殊想提幾點(diǎn)，這些也是我們深有感受的。

孩子收獲的師生情意：據(jù)我了解，孩子這次按peddie的課表要求選了6門課程，有些課程可能是秋季課程的連續(xù)，考慮到學(xué)問(wèn)點(diǎn)的連接和連貫性，對(duì)中間加入學(xué)習(xí)的孩子挑戰(zhàn)還是蠻大的。剛開(kāi)頭，我們還是有些替孩子擔(dān)憂能否跟得上進(jìn)度。但是每一門課程的老師都是特別熱忱和仔細(xì)地接納了超凡的加入，賜予他特別確定的鼓舞。在這里，我摘錄下幾個(gè)老師給超凡的`評(píng)語(yǔ)，就能看出老師對(duì)他的期盼和信任。

正是老師賜予的鼓舞和指導(dǎo)，鞭策著孩子以最快的時(shí)間融入到了課堂里，跟著老師講解的進(jìn)度，順當(dāng)?shù)赝瓿闪怂x課程的學(xué)習(xí)。孩子說(shuō)和老師的溝通毫無(wú)障礙，相處也特別開(kāi)心，課堂氣氛特別活躍。他特別珍惜和課程老師的相處時(shí)間。我信任影響和印象都是相互的，他的課程老師都很觀賞超凡的學(xué)習(xí)力量，也和超凡結(jié)下了情意。

這次溝通，我們有幸成為其中的主角，參加其中，深感榮幸。感謝學(xué)校，感謝老師對(duì)陶超凡同學(xué)的信任!最終盼望超凡能把這段經(jīng)受深刻在他成長(zhǎng)的年輪里，為自己的將來(lái)博得精彩，為華二的輝煌再添新妝!祝福二附中和peddie的溝通越來(lái)越廣，友情越來(lái)越深!

感謝!

家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信初三家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信篇2

展信佳！

貴校的黃菲老師是我在全部的老師中最敬重的。我小孩有什么難處都可以去找她。她用她的勸慰和溫順教育著我的小孩。她現(xiàn)在可以說(shuō)就像我小孩的姐姐一樣。鼓舞我小孩，支持我小孩。表現(xiàn)出對(duì)班主任工作高度的責(zé)任感。

很冒昧的給你們寫(xiě)信，就是為了表達(dá)一下一位同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任黃菲老師的感謝之情。

時(shí)間真快，一晃孩子在實(shí)習(xí)快半年的時(shí)間了，家長(zhǎng)很欣喜的

發(fā)現(xiàn)孩子這半年的收獲，個(gè)頭長(zhǎng)高了，有禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任黃菲菲老師的努力分不開(kāi)的。

由于孩子，我們熟悉（未見(jiàn)個(gè)面）了黃菲菲老師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對(duì)她不甚了解，但

發(fā)現(xiàn)她總是自己面朝太陽(yáng)，孩子背對(duì)著太陽(yáng)（我自己猜想：她這樣做是怕曬著孩子，寧愿自己一個(gè)人被曬），用她那累得已經(jīng)嘶啞的嗓音急躁的給家長(zhǎng)們交待著事情，有了她的急躁、細(xì)心、真心、責(zé)任心，就有了孩子從學(xué)校到實(shí)習(xí)的平穩(wěn)過(guò)渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。

我的孩子現(xiàn)在不行能用什么來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感謝，作為家長(zhǎng)，我會(huì)讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)黃菲老師的感謝之情，我為孩子有這樣一位好老師而驕傲。您對(duì)孩子傾注的心血是孩子健康成長(zhǎng)的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛(ài)心的老師我們非常放心。感謝！盼望今后能加強(qiáng)聯(lián)系。

祝福黃菲老師在今后的工作中事事順當(dāng)！

祝貴校取得更大的成果！

此致！

敬禮

李的家長(zhǎng)

xx年xx月xx日

家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信初三家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信篇3

您們好!

我是**學(xué)校二年二班段家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了,各方面有了很大的進(jìn)步,特殊是孩子能樂(lè)觀向上,歡樂(lè)健康地成長(zhǎng),這與二班的老師是密不行分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬(wàn)分感謝的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美妙的祝福。

一是孩子的字寫(xiě)得還可以。可是有一次坐也比較多,她有兩個(gè)字寫(xiě)得不規(guī)范,蘇老師一眼就看出來(lái)了,讓她重寫(xiě)這兩個(gè)字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格,一個(gè)字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫(xiě)字時(shí)就比較仔細(xì),蘇老師和秦老師批改過(guò)的作業(yè)本上常常

發(fā)現(xiàn)“你最棒”,“

非常好”“加油”,“老師信任你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字,你們給了孩子信念和力氣,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)愛(ài)好,使她不斷進(jìn)步。

二是上一班級(jí)時(shí),孩子不當(dāng)心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設(shè)法幫她查找。兩天后蘇老師給找到了,并關(guān)懷地叮囑她,今后要細(xì)心愛(ài)惜自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來(lái)了麻煩。從今,她就留意愛(ài)護(hù)好自己的物品,家長(zhǎng)也賜予她確定和表?yè)P(yáng)。

的確,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝聚著老師的心血和汗水,包含著你們無(wú)私的愛(ài),平凡體現(xiàn)宏大。再次感謝二班全部的老師們,并祝你們工作順當(dāng),身體健康,萬(wàn)事如意。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信初三家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信篇4

你們好：

首先，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钫\(chéng)心的感謝!

我的孩子是貴校一名一般的中同學(xué)，在20xx年省計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中取得了省一等獎(jiǎng)的好成果。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特殊是孩子的班主任xx老師辛勤培育教育下取得的結(jié)果。從班主任xx老師等身上，讓我們作家長(zhǎng)的

發(fā)現(xiàn)了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善，是你們靠著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱，為社會(huì)輸送了一批批高素養(yǎng)的人才。

成果的取得是與xx老師的細(xì)心培育、輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。xx老師以高度的責(zé)任感和莊重的使命感，及自己豐富的教學(xué)閱歷和管理閱歷，給所教同學(xué)帶來(lái)了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增加了同學(xué)的信念，我的孩子每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見(jiàn)孩子對(duì)老師的信任和敬重。

最終，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝愿，我誠(chéng)心的祝愿貴校越來(lái)越好，在教育戰(zhàn)線上永久健康長(zhǎng)久的進(jìn)展前進(jìn)，祝福在今后的教育工作中能取得更加喜人的成果，為社會(huì)輸送更多人才。

此致

敬禮！

x年xx月xx日

家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信初三家長(zhǎng)寫(xiě)給學(xué)校的感謝信篇5

敬重的同華學(xué)校老師們：

給你們拜年了，祝你們新春歡樂(lè)，萬(wàn)事順意。我是20__級(jí)八班級(jí)二班陳智拓，陳思瑤的家長(zhǎng)，我的兩個(gè)孩子在貴校上學(xué)近兩年來(lái)，我感受頗多。

學(xué)校畢業(yè)時(shí)，兩個(gè)孩子到哪上學(xué)校呢?一個(gè)分在二中，一個(gè)分在三中，為了省事，離家又近就選擇了同華學(xué)校，就兩年來(lái)孩子的表現(xiàn)我傲慢的說(shuō):“我選對(duì)學(xué)校了”。

首先，我感謝班主任——尹彥磊老師對(duì)孩子們無(wú)論是生活上還是在學(xué)習(xí)上都無(wú)微不至的關(guān)懷，尹老師有一套好的班級(jí)管理方法，把班內(nèi)管理的井井有條。為了便于管理把孩子們責(zé)任到老師，進(jìn)行一對(duì)幾的輔導(dǎo)。成立了班級(jí)微信群，家長(zhǎng)有事在群里準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)校的狀況。前幾天女兒生病了，尹老師噓寒問(wèn)暖到處關(guān)懷孩子。剛上學(xué)校時(shí)，兒子數(shù)學(xué)不抱負(fù)，跟不上班，思想有波動(dòng)不想上學(xué)，班主任知道后主動(dòng)

給他打個(gè)電話做思想工作，數(shù)學(xué)老師更是準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，找緣由想對(duì)策，每天堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間給孩子們補(bǔ)課無(wú)私奉獻(xiàn)，經(jīng)過(guò)師生共同努力，陳智拓的數(shù)學(xué)成果有了質(zhì)的飛躍，最好成果能考到一百多分，現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)特別感愛(ài)好，并參與了數(shù)學(xué)愛(ài)好小組。每次周末回家孩子們都高興奮興，趣談同華事。家長(zhǎng)

發(fā)現(xiàn)孩子成長(zhǎng)了，喜在心上。

其次，同華學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們多方面進(jìn)展，多才多藝，成為德才兼?zhèn)淙瞬拧１热缒赣H節(jié)時(shí)讓孩子們給長(zhǎng)輩洗腳洗頭做家務(wù)等，錄像后發(fā)到群里，孩子都