五年級(jí)綜合實(shí)踐課教案 過(guò)節(jié)-勞動(dòng)

五年級(jí)綜合實(shí)踐課教案過(guò)節(jié)-勞動(dòng)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《五年?jí)綜合實(shí)踐課教案過(guò)節(jié)-勞動(dòng)》課程以教材為指導(dǎo)，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)，圍繞“過(guò)節(jié)”與“勞動(dòng)”兩大主題展開(kāi)。本課程旨在讓學(xué)生了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及其背后的勞動(dòng)文化，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，通過(guò)對(duì)課本知識(shí)的延伸與拓展，設(shè)計(jì)一系列實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中，深入理解勞動(dòng)的意義，感受勞動(dòng)的喜悅，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程立足學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，緊密結(jié)合教材內(nèi)容，旨在提升學(xué)生以下能力：增強(qiáng)文化自信，通過(guò)探究傳統(tǒng)節(jié)日文化，加深對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與尊重；培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，使學(xué)生理解勞動(dòng)的價(jià)值，提高動(dòng)手實(shí)踐和解決問(wèn)題的能力；促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)溝通、協(xié)作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感；提高社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，學(xué)會(huì)感恩與回報(bào)。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的人生態(tài)度和價(jià)值觀，為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解傳統(tǒng)節(jié)日的勞動(dòng)內(nèi)涵，掌握基本的勞動(dòng)技能。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將勞動(dòng)與節(jié)日文化相結(jié)合，提高實(shí)踐操作中的團(tuán)隊(duì)合作能力。

解決辦法及突破策略：

1.利用課本知識(shí)，通過(guò)圖片、故事等形式，生動(dòng)展示不同節(jié)日中的勞動(dòng)場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解節(jié)日勞動(dòng)的文化意義。

2.設(shè)計(jì)多樣化的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，如手工制作、環(huán)境清潔等，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中掌握基本勞動(dòng)技能。

3.引入小組合作模式，明確分工，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中相互溝通、協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與反饋，針對(duì)學(xué)生操作中的問(wèn)題及時(shí)給予解決，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化勞動(dòng)方法。

5.定期進(jìn)行成果展示，讓學(xué)生在分享中互相學(xué)習(xí)，激發(fā)勞動(dòng)熱情，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好綜合實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)，以及與本節(jié)課相關(guān)的課本內(nèi)容，以便于學(xué)生及時(shí)查閱和記錄。

2.輔助材料：

-收集并整理與傳統(tǒng)節(jié)日和勞動(dòng)主題相關(guān)的圖片、圖表、海報(bào)等資料，用于課堂展示和討論。

-精選一些介紹節(jié)日習(xí)俗和勞動(dòng)技能的視頻短片，通過(guò)多媒體設(shè)備播放，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-準(zhǔn)備相關(guān)的故事書(shū)籍和文章，供學(xué)生在小組討論時(shí)閱讀和分享。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-根據(jù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的具體內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水等。

-如果涉及烹飪或食品制作，提前準(zhǔn)備食材、廚具等，并確保所有材料符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)。

-準(zhǔn)備清潔工具，如掃把、拖把、清潔劑等，供學(xué)生進(jìn)行環(huán)境清潔實(shí)踐活動(dòng)使用。

4.教室布置：

-根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要，將教室劃分為不同的功能區(qū)域，如學(xué)習(xí)區(qū)、討論區(qū)、展示區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。

-在學(xué)習(xí)區(qū)，布置好學(xué)生座位，確保每位學(xué)生都能清楚地看到多媒體展示設(shè)備。

-討論區(qū)設(shè)置成小組形式，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和協(xié)作。

-展示區(qū)用于展示學(xué)生的勞動(dòng)成果，鼓勵(lì)學(xué)生相互欣賞和學(xué)習(xí)。

-實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)應(yīng)保證有足夠的空間和安全措施，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

5.其他準(zhǔn)備：

-提前與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，取得支持與合作，確保學(xué)生能夠安全、有效地參與實(shí)踐活動(dòng)。

-準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便于在課程結(jié)束后收集學(xué)生和教師的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《過(guò)節(jié)-勞動(dòng)》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谶^(guò)節(jié)的時(shí)候，有沒(méi)有參與到一些勞動(dòng)活動(dòng)中呢？”比如幫家里打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備節(jié)日食物等。這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索節(jié)日中勞動(dòng)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解傳統(tǒng)節(jié)日中的勞動(dòng)文化。勞動(dòng)在節(jié)日中扮演著重要角色，它不僅是慶?；顒?dòng)的一部分，更是傳承文化的方式。比如，在端午節(jié)包粽子，在中秋節(jié)做月餅，這些勞動(dòng)都有其特殊的意義。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。比如，在春節(jié)期間，家家戶戶都會(huì)進(jìn)行大掃除，這不僅是迎接新年的習(xí)俗，也體現(xiàn)了人們對(duì)清潔和秩序的追求。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的意義和如何在節(jié)日中體現(xiàn)勞動(dòng)價(jià)值這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)講述具體的節(jié)日習(xí)俗和勞動(dòng)故事來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)節(jié)日中的勞動(dòng)項(xiàng)目，如如何準(zhǔn)備節(jié)日食物，如何布置節(jié)日環(huán)境等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的手工制作活動(dòng)。比如制作節(jié)日裝飾品，這個(gè)操作將演示勞動(dòng)的基本原理和技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和手工制作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“勞動(dòng)在節(jié)日中的作用和意義”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了傳統(tǒng)節(jié)日中的勞動(dòng)文化，勞動(dòng)的重要性和如何在節(jié)日中體現(xiàn)勞動(dòng)價(jià)值。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)勞動(dòng)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.傳統(tǒng)節(jié)日的勞動(dòng)內(nèi)涵：深入了解春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗及其勞動(dòng)內(nèi)涵，掌握節(jié)日中勞動(dòng)的意義和價(jià)值。

2.勞動(dòng)技能的掌握：學(xué)習(xí)并掌握一些基本的勞動(dòng)技能，如手工制作、烹飪、打掃衛(wèi)生等，了解這些技能在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)小組討論、實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高溝通、協(xié)作解決問(wèn)題的能力。

4.文化自信：了解我國(guó)豐富的傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。

5.社會(huì)責(zé)任感：認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜和感恩，提高社會(huì)責(zé)任感。

6.課本知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)：

-春節(jié)：了解春節(jié)的起源、習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等，探討這些活動(dòng)中蘊(yùn)含的勞動(dòng)意義。

-元宵節(jié)：學(xué)習(xí)元宵的制作方法，了解元宵節(jié)猜燈謎、賞花燈等習(xí)俗，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

-清明節(jié)：了解清明節(jié)的掃墓、踏青習(xí)俗，認(rèn)識(shí)勞動(dòng)在傳統(tǒng)祭祀活動(dòng)中的重要性。

-端午節(jié)：學(xué)習(xí)粽子的制作方法，了解賽龍舟等習(xí)俗，探討端午節(jié)勞動(dòng)文化的傳承。

-中秋節(jié)：了解中秋節(jié)的賞月、吃月餅習(xí)俗，體驗(yàn)制作月餅的勞動(dòng)過(guò)程，感受勞動(dòng)的價(jià)值。

7.實(shí)踐活動(dòng)中涉及的知識(shí)點(diǎn)：

-手工制作：學(xué)習(xí)基本的剪、折、粘等手工制作技巧，應(yīng)用于節(jié)日裝飾品、禮品等制作。

-烹飪：了解烹飪的基本方法，如煮、蒸、炒等，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的節(jié)日食物，如粽子、月餅等。

-環(huán)境清潔：掌握基本的打掃、清潔技巧，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持生活環(huán)境的整潔。

8.團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)：

-分組討論：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、積極發(fā)言的良好習(xí)慣，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-實(shí)踐活動(dòng)：在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生相互協(xié)作、共同解決問(wèn)題，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-成果展示：通過(guò)成果展示，學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-傳統(tǒng)節(jié)日的勞動(dòng)內(nèi)涵

-基本勞動(dòng)技能

-團(tuán)隊(duì)合作能力

②關(guān)鍵詞：

-春節(jié)：貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年

-元宵節(jié)：元宵制作、猜燈謎、賞花燈

-清明節(jié)：掃墓、踏青

-端午節(jié)：粽子制作、賽龍舟

-中秋節(jié)：賞月、吃月餅

③核心句：

-勞動(dòng)是節(jié)日文化的核心，傳承著我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。

-手工制作、烹飪、環(huán)境清潔，勞動(dòng)技能讓節(jié)日更有意義。

-合作讓節(jié)日勞動(dòng)更快樂(lè)，團(tuán)隊(duì)精神讓成果更豐富。

板書(shū)設(shè)計(jì)示例：

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勞動(dòng)在節(jié)日中

├──傳統(tǒng)節(jié)日的勞動(dòng)內(nèi)涵

│├──春節(jié)：貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年

│├──元宵節(jié)：元宵制作、猜燈謎、賞花燈

│├──清明節(jié)：掃墓、踏青

│├──端午節(jié)：粽子制作、賽龍舟

│└──中秋節(jié)：賞月、吃月餅

├──基本勞動(dòng)技能

│├──手工制作

│├──烹飪

│└──環(huán)境清潔

└──團(tuán)隊(duì)合作能力

├──分組討論

├──實(shí)踐活動(dòng)

└──成果展示

```

板書(shū)設(shè)計(jì)以樹(shù)狀圖形式展現(xiàn)，條理清晰，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔明了。通過(guò)關(guān)鍵詞和核心句的提煉，便于學(xué)生理解和記憶課程內(nèi)容。同時(shí)，藝術(shù)性的布局和趣味性的表述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試通過(guò)生動(dòng)的案例和具體的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們感受到勞動(dòng)的重要性和樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們親自動(dòng)手參與勞動(dòng)時(shí)，他們能夠更深刻地體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值和意義。比如，在制作節(jié)日裝飾品的過(guò)程中，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了剪、折、粘等手工技巧，還體驗(yàn)到了通過(guò)自己的努力創(chuàng)造出美麗作品的成就感。

同時(shí)，我也