六年級科學(xué)第一學(xué)期試卷

青浦區(qū)2013學(xué)年第一學(xué)期六年級科學(xué)期末考試

（完卷時間：60分鐘滿分：100分）

學(xué)校班級姓名學(xué)號

一、填充題（每空格1分，共14分）

1、小明的體重是50,體溫是37（填單位）。

2,我國的珍稀保護動物有、。

3、熄滅酒精燈的方法是,酒精燈火焰中溫度最高的是o

4、男、女孩進入后，身體外形上會出現(xiàn)性別差異，稱為第二性征。

5,除病毒外，所有生物體均由__________構(gòu)成，由于肉眼看不見，我們需借助

______________進行觀察。

6、人體內(nèi)最大的細胞是，它與精子結(jié)合的過程，稱為。

7、常用溫度計是利用液體的原理制成的。

8、給自行車車胎打氣，車胎里的氣體粒子數(shù)量增加，對車胎內(nèi)壁的壓強?（增大/

減?。?/p>

二、選擇題（每題2分，共20分）

9.以下的敘述不屬于生物的共同特征是..................................（）

A.每天需要食物B.能生長發(fā)育C.會繁殖后代D.能自由移動

10、下列哪項不是愛滋病的傳播途徑.....................................（）

A.性傳播B.一起游泳傳播C.血液傳播I）.母嬰傳播

11.如果把英文字母“P”正放在顯微鏡下觀察，你所看見的物像是........（）

12、下列動物屬于脊椎動物的一組是......................................（）

A、青蛙、蚯蚓、河蟹B、家鴿、蛇、鯽魚

C、鼠、蝴蝶、蝸牛D、蝗蟲、家蠶、梭子蟹

13、小梅家有一批盆栽的郁金香，過去一直開紅色花，現(xiàn)在卻開出了紫色的花，有人認為這

是土壤中缺水引起的，但小梅經(jīng)過一段時間補充水分后，還是開紫色的花。這說明實驗結(jié)果

與原來的假說是不符合的，最好的處理方法是..............................（）

A.修改假說，重新實驗B.修改實驗過程，使之與假說相符

C.修改結(jié)果，使之與假說相符D.實驗不成功，停止探究

14.生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列有利于生物多樣性保護的是

A.大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源B.大量收集珍稀物種做標本

C.隨意引進外來物種D.嚴格執(zhí)行海洋伏季休漁制度

15、人類胚胎發(fā)育的起點是...............................................（）

A、精子B、卵細胞C、受精卵D、胎兒

16、下列實驗操作中正確的是...............................................（）

二

二

3

石塊

口

聞氣體的氣味加熱液體點燃酒精燈D

ABC

17.將水從小燒杯倒入大燒杯中，下列說法正確的是..........................（）

A水的體積變大，形狀不變B水的體積減少，形狀改變

C水的體積不變，形狀不變D水的體積不變，形狀改變

18、如果把20cm'的酒精與20cm”的水混合，會發(fā)現(xiàn)兩者混合后的體積少于40cm3,

這一現(xiàn)象說明了...................................................（）

A、粒子在不停地運動B、粒子沒有固定的形狀

C、粒子之間有間隙D、粒子沒有固定的體積

三、圖線題（17分）

19.（5分）請用短線將右欄需要測量的內(nèi)容與左欄的測量工具連接起來。

體溫計??取50毫升的水

刻度尺?,一個雞蛋的質(zhì)量

量筒??人體溫度

天平??100米跑所需時間

秒表??立定跳遠距離

20.（5分）下圖是某種生物細胞的結(jié)構(gòu)圖，請寫出所指結(jié)構(gòu)的名稱:

該圖是（動物/植物）細胞，載有遺傳信息的結(jié)構(gòu)是

21.（3分）物質(zhì)存在的狀態(tài)有三種，下圖是根據(jù)粒子模型理論繪制的物質(zhì)的三種狀態(tài)。觀察

后將三種粒子模型所對應(yīng)的字母編號與物質(zhì)用線連接。

A??牛奶

B??二氧化氮

C??鐵塊

22.（4分）將密度為Ig/cm'的水倒入量筒后水面的位置如下圖所示,

（1）則可知水的體積為;

（2）先將右下圖的A物放入水中將會（上浮/下沉）

（3）再將B物放入水中將會（上浮/下沉）

g0

(A)4cm3(B)4cm3

12g2g

四、實驗與探究(共25分)

23、(10)閱讀下文：

湖北小學(xué)生聶利在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不

停。她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑。發(fā)聲

部位到底在哪里？下面是聶利同學(xué)的主要探索過程：

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲。

②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲。

兩種方法交替進行了42次，每次用去48只蜜蜂。

③把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細查找，觀察了一個多月，在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)

兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動。

④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂在蚊帳里飛來飛去，不發(fā)聲。這項試驗她

反復(fù)做了10次。

聶利的觀察與實驗進行了一年多，她將自己的發(fā)現(xiàn)寫成了科學(xué)論文，在第18屆全國青

少年科技創(chuàng)新大賽上，榮獲大賽優(yōu)秀科技項目銀獎和高士其科普專項獎。

請回答：

(1)聶利看到蜜蜂的雙翅沒有振動時仍嗡嗡地叫個不停，提出了什么假設(shè)？

(2)聶利同學(xué)在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是

(3)從實驗①和②可得出的結(jié)論是

(4)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設(shè)是

(5)聶利同學(xué)對書本上的結(jié)論產(chǎn)生懷疑，并通過自己長時間的觀察與實驗找到蜜蜂發(fā)

聲部位。對此你有什么感受？___________________________________________________

24、(7分)在“顯微鏡的使用”實驗中：

(1)將顯微鏡的部分結(jié)構(gòu)與它的名稱用線連起來。

(2)小龍分別觀察了口腔上皮細胞、洋蔥上皮細胞、小腸上皮細胞，上圖右圖是她觀察到

的一種細胞圖像，請問它為細胞。

(3)在觀察過程中發(fā)現(xiàn)物象不清晰，她應(yīng)該轉(zhuǎn)動使物象更為清晰。

(4)用顯微鏡觀察裝片時，若所用的顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10X,物鏡放大倍數(shù)為10X、

40X,則細胞最大可放大倍。

25、（8分）小明和同學(xué)研究固體的性質(zhì)，他們通過實驗對幾種固體進行觀察（見下表）:

體木材玻璃塑料橡皮泥

性質(zhì)

形狀固定固定固定固定

是否透明不透明透明不透明不透明

體積固定固定固定固定

在水中是否上浮上浮下沉下沉下沉

（1）根據(jù)上表歸納：第2行（指形狀這行）所填的內(nèi)容是的，于是得到這

幾種固體具有相同的性質(zhì)：。

（2）第所填的內(nèi)容是相同的，說明這些固體具有相同的性質(zhì)：體積固

定。

（3）“在水中下沉”不是固體的性質(zhì)，因為。

五、分析與綜合：（25分）

26、（8分）仔細觀察以下圖片，并按你的準則進行分類:

第一次分類準則:

第二次次分類準則:

27、（8分）下面的直方圖記錄了某班全體學(xué)生的身高。（每空2分）

學(xué)

生

人

數(shù)

。

答案

題的

下各

出以

，找

情況

分布

數(shù)據(jù)

圖中

分析

仔細

人。

米的有

65厘

超過1

身高

學(xué)生

班中

（1）

。

厘米

身高是

的一組

數(shù)最多

班中人

（2）

人。

有

厘米的

?160

為150

身高

學(xué)生

班中

（3）

人。

____

______

有學(xué)生

班中共

（4）

量。

與數(shù)

環(huán)境

時的

蝸牛

捕捉

班學(xué)生

的是某

面列出

）下

（9分

28、

。

7個

籬下

；樹

18個

葉下

；殘

24個

頭下

；石

9個

叢中

；草

邊1個

大路

）

6分

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完整

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