部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷4份 (含答案) (二十五)

畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷

導(dǎo)消同學(xué)們，請(qǐng)一定要把字寫(xiě)得規(guī)范美觀，保持卷面的整潔清晰。

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—三四總分

得分

一、聽(tīng)力題。(6分)

1.埃及金字塔是高大的角錐形建筑物，底座呈______形，每個(gè)側(cè)面是

_______形。

2.埃及金字塔中最大的是,這座金字塔高約米。

3.據(jù)說(shuō)勤勞而聰明的埃及人運(yùn)用法，就是沿四面墻壁建成

螺旋式的階梯狀，一邊，一邊往上蓋。

二、積累與運(yùn)用。(28分)

4.讀一讀，用選出各組加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)，并將正確的讀音寫(xiě)在

括號(hào)內(nèi)。(4分)

(1)A.剝削(xue)B.殲滅(jian)

C.理(ni)時(shí)針D.懸燈綃(jie)彩()

(2)A.驚惶(huang)B.徘徊(huai)

C.頭涔涔(ceng)D.鍥(qie)而不舍()

5.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()(3分)

A.翻箱倒柜望遠(yuǎn)境清脆蒸融

B.焉知非福順時(shí)針書(shū)籍嚴(yán)竣

C.萬(wàn)不得已水滸傳苦刑惆悵

D.通霄達(dá)旦炊事員辟靜恐怖

6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的字詞理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“真理誕生于二百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”中的“一百”是指數(shù)量100。

B.“我們?yōu)槿嗣穸?，就是如得塞所”中的“死得其所”是指死在所住?/p>

地方。

C.“孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故”中的“故”指故事。

D.“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧”中的“回去”是

死去的委婉說(shuō)法。

7.在下列句子中的橫線處填入關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

青海高原環(huán)境惡劣，這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)。

以超乎想象的毅力和韌勁生存下來(lái)，成了高原上一處壯

麗的風(fēng)景。

A.無(wú)論……都……即使……也……

B.即使..也....不僅...還....

C.既然……就……雖然……但是……

D.不僅……還……因?yàn)椤浴?/p>

8.下列對(duì)課文中的語(yǔ)句理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“我感覺(jué)到周?chē)墓饩€漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來(lái)越遠(yuǎn)

越來(lái)越縹緲，我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。”這句話表現(xiàn)了隨著天色

漸晚，“我”的希望一點(diǎn)點(diǎn)破滅，“我”的內(nèi)心也越來(lái)越惆悵，表達(dá)了“我”

傷心、失望的心情。

B.“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這句話告訴我們：只要我們不停地問(wèn)問(wèn)

題，就一定能發(fā)現(xiàn)真理。

C.“中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫作司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，

或輕于鴻毛。”這句話的意思是：人總是要死的，但死的意義有不同，有

的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。

D.“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為

什么偏要白白走這一遭??？”這兩句話流露出作者對(duì)日子匆匆而去的焦

慮，也表現(xiàn)了要有所作為、有所成就的思想。

9.感受經(jīng)典詩(shī)文的魅力。(12分)

(1)明朝名臣于謙所作的《》和清朝書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家鄭燮所作的

《》，都是托物言志的詩(shī)，其中“粉骨,

"和“千磨,"都是詩(shī)

人直抒胸臆，用來(lái)表明自己磊落剛烈、不屈不撓、高風(fēng)亮節(jié)的品格的名句。

(2)漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》中的“百川東到海，?

,"借流水鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，

發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。而蘇軾《浣溪沙》中的“誰(shuí)道?

!”同樣借流水感嘆光陰易逝，但卻

表現(xiàn)了詩(shī)人不服老，不怕老，催人自強(qiáng)，老當(dāng)益壯的志氣。

三、閱讀與理解。（36分）

★課內(nèi)選文考查。（共7分）

聞官軍收河南河北

［唐］杜甫

劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。

白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

10.持續(xù)七年多的“安史之亂”終于宣告結(jié)束，愛(ài)國(guó)詩(shī)人杜甫“初聞涕淚滿衣

裳”，他的淚水包含著（）（多選）（2分）

A.國(guó)家平定了安史之亂，重獲安定，詩(shī)人喜極而泣。

B.詩(shī)人回想戰(zhàn)亂期間，乾坤瘡痍，黎民受苦，因此感懷。

C.浩劫過(guò)去，詩(shī)人可以返回故鄉(xiāng)了，不禁喜不自勝，高興得哭了。

D.52歲的詩(shī)人回想起自己這些年顛沛流離的苦日子，痛定思痛，悲從中來(lái),

無(wú)法壓抑。

11.“青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“青春”的意思是（）（2分）

A.春天。B.年輕的時(shí)光。

C.年輕的朋友。D.春天的歌。

12.“巴峽”“巫峽”“襄陽(yáng)”“洛陽(yáng)”，這四個(gè)地方之間都有很遠(yuǎn)的距離，而詩(shī)

人用“即從”“穿”“便下”“向”貫串起來(lái)，讓我們體會(huì)到

o（3分）

★課外選文閱讀。（13分）

帕瓦娜的守候（節(jié)選）

在距離他們出發(fā)前往馬扎里的前幾天，帕瓦娜正在集市工作，她坐在壇

子上，突然有個(gè)東西落到了她的頭上。那是一個(gè)用珠子串成的小駱駝。窗后

的女人還活著！她現(xiàn)在安然無(wú)恙，帕瓦娜知道她很好，至少她還有力氣給她

發(fā)個(gè)信號(hào)。帕瓦娜想上躥下跳、翩翩起舞地表達(dá)自己的心情。她想大喊大叫，

歡聲雀躍，對(duì)著那扇黑窗使勁揮手。但她并沒(méi)有這么做，反而安靜地坐著，

想著用何種方式向那個(gè)女人道別。

當(dāng)帕瓦娜終于想到一個(gè)方法的時(shí)候，她也快到家了。

吃完午飯后，帕瓦娜又回到了集市里，她很小心地將幾株銀蓮花從被炸

得一團(tuán)糟的廢墟上挖出來(lái)。她曾見(jiàn)識(shí)過(guò)這些花的生長(zhǎng)力，能長(zhǎng)上好幾年，她

也希望這些花能在這里一年接一年地生長(zhǎng)下去。她要把這些花種在平時(shí)鋪毯

子的地方，那個(gè)窗后的女人就會(huì)知道她不會(huì)再回來(lái)了。這些花也會(huì)成為一道

不錯(cuò)的風(fēng)景，她希望這些花能成為一件不錯(cuò)的禮物。

在帕瓦娜的地盤(pán)上，她用腳用力敲著地面，把堅(jiān)硬的泥土弄松。她還用

手敲，用附近找到的石塊來(lái)砸。

附近的男人和男孩們都聚了過(guò)來(lái)看帕瓦娜。在集市上，任何不同尋常的

事情都是好的娛樂(lè)方式。

“這種土里可長(zhǎng)不了花，”有人說(shuō)道，“土里沒(méi)營(yíng)養(yǎng)?！?/p>

“就算花長(zhǎng)出來(lái)了，也會(huì)被人踩掉的?！?/p>

“集市這種場(chǎng)所可不是種花的好地方，你為什么要在這兒種花?。俊?/p>

這些不贊同的聲音中，又傳來(lái)了另一個(gè)聲音：“難道你們就沒(méi)人能欣賞一

下自然之美嗎？這個(gè)小男孩盡他所能，想給我們這個(gè)灰暗的集市帶來(lái)一點(diǎn)美

麗，你們?yōu)槭裁床桓兄x他，不幫幫他？”一個(gè)老人撥開(kāi)人群，走到了最前面。

他艱難地蹲下來(lái)，幫帕瓦娜種花?！鞍⒏缓谷藷釔?ài)美麗的事物，”他這樣說(shuō)道,

“但是我們見(jiàn)過(guò)了太多的丑惡，自己甚至都忘記了花朵這樣的東西本身是多

么美麗！”

他還讓一個(gè)在附近跑來(lái)跑去的茶童去茶鋪取來(lái)一點(diǎn)水，水拿來(lái)之后，老

人把它澆在花朵旁，滋潤(rùn)著周?chē)哪嗤痢?/p>

但那些植物看起來(lái)無(wú)精打采的，并沒(méi)有立即就站直。

“它們死了嗎？”帕瓦娜問(wèn)道。

“沒(méi)有，并沒(méi)死。它們只是現(xiàn)在看起來(lái)有點(diǎn)沒(méi)精神，好像活不了一樣?！?/p>

老人答道，“但它們的根部情況很好，等時(shí)間到了，這些根就會(huì)支撐著植物，

讓它們健康茁壯地成長(zhǎng)?！崩先俗詈笤谀嗤辽吓牧艘幌?，帕瓦娜和另外一個(gè)人

攙扶著他，讓他站了起來(lái)。他一直都向著帕瓦娜和善地笑著，接著就離開(kāi)了

這里。

直到人群散去，帕瓦娜還在花的旁邊。當(dāng)她確定周?chē)鷽](méi)人在圍觀后，趕

忙抬頭看了看窗戶，迅速地?fù)]了揮手，向窗戶后的人作別。她好像看見(jiàn)那里

有人朝她揮了揮手，但她也不十分確定。

13.下列最能概括選文內(nèi)容的一個(gè)標(biāo)題是（）（1分）

A.絕處逢生B.蛻變C.希望之花D.生命的罅隙

14.第3自然段的最后一句說(shuō)“她希望這些花能成為一件不錯(cuò)的禮物”，帕瓦

娜想把這件禮物送給誰(shuí)？（2分）

15.細(xì)讀文中兩處畫(huà)線的部分，老人的言外之意是（）（多選）（3分）

A.阿富汗是個(gè)美麗的國(guó)度，但遭受戰(zhàn)爭(zhēng)的摧毀、塔利班的破壞，已經(jīng)面目

全非，但戰(zhàn)爭(zhēng)總會(huì)過(guò)去，美麗定會(huì)重來(lái)。

B.阿富汗人民在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影和恐怖組織的統(tǒng)治下，流離失所，生離死別，

但人們有堅(jiān)定的信念。他們從未喪失對(duì)美好生活和自由的渴望，這些信

念支撐著他們不拋棄、不放棄，終有一天，他們會(huì)如花般健康茁壯地成

長(zhǎng)。

C.阿富汗常年戰(zhàn)亂，街道處處殘?jiān)珨啾?，種點(diǎn)花美化一下，是件好事。

D.只要心中希望不滅，懷抱勇氣，耐心守候，隱忍勃發(fā)，無(wú)論如何被摧殘,

阿富汗人民都一定會(huì)迎來(lái)曙光。

16.文中幾次提到“窗后的女人”，她被囚禁在漆成黑色的窗戶后面的屋子里,

卻經(jīng)常從那扇窗口給帕瓦娜扔小禮物。作者為什么要經(jīng)常提及這樣一個(gè)從

未露過(guò)面，從未說(shuō)過(guò)話的隱身人？（3分）

17.帕瓦娜，在伊朗古語(yǔ)里是“蝴蝶”的意思。文中的小主人公帕瓦娜——這

只美麗的“小蝴蝶”都具有哪些可貴的品質(zhì)？請(qǐng)從不同角度寫(xiě)出幾個(gè)關(guān)鍵

詞，并以文中相關(guān)事例來(lái)支撐你的觀點(diǎn)。（4分）

★課外選文閱讀。（16分）

《哈利?波特》和其他系列叢書(shū)有什么不同？

系列叢書(shū)有兩種：

一、內(nèi)容簡(jiǎn)單，可快速大量生產(chǎn)的營(yíng)利性書(shū)，如《南葛?德魯》《雞皮疙

瘩》和《保姆俱樂(lè)部》。

二、較有深度的系列小說(shuō)，如貝弗莉?克利林的《雷夢(mèng)拉》系列、C.S.

劉易斯的《納尼亞傳奇》、林恩?里德?班克的《碗櫥中的小印第安人》，以

及J.K.羅琳的《哈利?波特》。

通常第一類書(shū)都會(huì)被大量生產(chǎn)，這類書(shū)有時(shí)候可能是由一位以上的作者

完成的，而且在一年之內(nèi)可以出版好幾本，較有深度的系列書(shū)一般都是只由

一位作者完成，一年或更長(zhǎng)的時(shí)間才出版一本，而且內(nèi)容和情節(jié)豐富，對(duì)人

物性格的刻畫(huà)也較深刻。

除了極佳的想象力外，《哈利?波特》和其他系列書(shū)最大的不同在于文字

量。由于《哈利?波特》中使用了大量的文字，學(xué)生們?cè)诳催@本書(shū)時(shí)，閱讀

能力也會(huì)逐漸進(jìn)步，有些人即使是第一次閱讀小說(shuō)，也會(huì)非常喜愛(ài)這本書(shū)。

有些人批評(píng)羅琳在書(shū)中所使用的文字不是很正統(tǒng)。是的，她所使用的文

字絕大多數(shù)都是未經(jīng)修飾的，除了一些專有名詞外，她的書(shū)中較少出現(xiàn)一些

妨礙讀者閱讀速度的字句，這一點(diǎn)是非常好的。對(duì)年輕的讀者而言,如果在

閱讀時(shí)被一些深?yuàn)W的文字絆住，是件令人相當(dāng)沮喪的事，深?yuàn)W的文字并不能

鼓勵(lì)閱讀。請(qǐng)讀者想想，你最后一次在機(jī)場(chǎng)看到某個(gè)孩子閱讀像《海蒂》這

類辭藻繁復(fù)的經(jīng)典文學(xué)是什么時(shí)候？我曾在2007年7月10日在機(jī)場(chǎng)看到5

個(gè)孩子閱讀《哈利?波特》第四集，一本不被人閱讀的經(jīng)典文學(xué)就如同一場(chǎng)

沒(méi)有演奏給大眾聆聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)一般。就像要發(fā)揮藥效，藥物必須先被吸收一

樣，要想提高孩子的閱讀能力，就必須先讓他們閱讀大量的文字。

如果有人要爭(zhēng)辯：“我讀過(guò)《海蒂》這本書(shū)，《哈利?波特》沒(méi)有《海蒂》

有深度?！痹诖宋乙暶?，我強(qiáng)調(diào)的不是《哈利?波特》的文學(xué)性或想象力，

也不是它所引起的讀者情感共鳴，我只是強(qiáng)調(diào)孩子們?yōu)榱艘吹浇Y(jié)局而必須

閱讀的大量文字。我曾經(jīng)對(duì)一些書(shū)做過(guò)字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，其中也包括一些經(jīng)典文學(xué)

作品：

《雞皮疙瘩》：每句平均8個(gè)字，整本書(shū)共22450個(gè)字。

《海蒂》：每句平均19.6個(gè)字，整本書(shū)共93600個(gè)字。

《霍比特歷險(xiǎn)記》：每句平均18個(gè)字，整本書(shū)共97470個(gè)字。

《巴黎圣母院》：每句平均15個(gè)字，整本書(shū)共126000個(gè)字。

《哈利?波特與火焰杯》：每句平均13個(gè)字，整本書(shū)共181000個(gè)字。

18.《哈利?波特》和其他系列叢書(shū)究竟有什么不同？請(qǐng)你從文中歸納出相對(duì)

應(yīng)的三條不同，填寫(xiě)在表格里。（6分）

《哈利?波特》其他系列叢書(shū)（第一類）

兩者的不同例：大量的文字文字量相比較少

（請(qǐng)對(duì)應(yīng)填①_______________________②_______________________

寫(xiě)）③_______________________④____________________________

⑤____________________________⑥____________________________

19.請(qǐng)仔細(xì)閱讀畫(huà)線的句子，其意思是（）（多選）（2分）

A.J.K羅琳的文字非常不正統(tǒng)。

B.J.K羅琳的文字平白樸實(shí)，易于理解。

C.J.K羅琳的文字應(yīng)該加以修飾。

D.J.K羅琳的文字不深?yuàn)W，不妨礙讀者閱讀速度。

20.文章的最后展示了作者對(duì)一些書(shū)的字?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)，這里運(yùn)用了和的

說(shuō)明方法（至少寫(xiě)出兩種），都是為了說(shuō)明

________________________________________________________o（4分）

21.你從這篇文章中得到了哪些啟示？（4分）

啟示一：____________________________________________________________

啟示二：____________________________________________________________

四、生活與表達(dá)。（30分）

題目：閱讀，與成長(zhǎng)同行

林海音的《竊讀記》中有這樣一句話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)

大的！”這句話不也正好適合你們嗎？相信你肯定讀過(guò)不少好書(shū)，這些好書(shū)伴

隨著你的成長(zhǎng)與進(jìn)步?，F(xiàn)在，請(qǐng)你回顧一下那些令你啟明心智、開(kāi)闊視野、

增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好書(shū)。聯(lián)系自己的成長(zhǎng)寫(xiě)寫(xiě)你的閱讀故事、閱讀歷程與閱讀收

獲……

要求：文中涉及班級(jí)、老師或同學(xué)的名字請(qǐng)用“XXX”或者健康的昵

稱代替；450字左右；慎用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言。

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷參考答案

一、聽(tīng)力材料：

金字塔是古埃及法老的墳?zāi)?。這是一種高大的角錐形建筑物，底座呈

四方形，每個(gè)側(cè)面是三角形，愈往上愈小，最后成為尖頂。因?yàn)樗妮喞?/p>

有點(diǎn)兒像漢字的“金”字，所以稱為金字塔。

古埃及各個(gè)王朝修建了大大小小的金字塔，其中最大的是開(kāi)羅近郊的

胡夫金字塔。這座金字塔原高146米，相當(dāng)于50層高的樓房。繞金字塔

一周，差不多要走一公里的路程。塔身約由230萬(wàn)塊巨石砌成，這些石塊

平均每塊重2.5噸，最大的一塊重160噸。這些石塊磨得很平整，石塊與

石塊之間砌合得很緊密。幾千年過(guò)去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片

都插不進(jìn)去。

如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來(lái)的呢？一位學(xué)者提出了

比較有說(shuō)服力，也比較客觀的說(shuō)法。他說(shuō)是用螺旋式建造法，也就是沿四

面墻壁建成螺旋式的階梯狀，一邊上樓梯，一邊往上蓋。勤勞而又聰明的

古埃及人正是運(yùn)用了這樣的方法，建造了一座座宏偉的金字塔。

現(xiàn)在，這些金字塔矗立在起伏的黃沙之中已經(jīng)有四五千年了。它們是

埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶。

1.四方三角2.胡夫金字塔1463.螺旋式建造上樓梯

二、5.C6.D7.B8.B

9.(1)石灰吟竹石碎身渾不怕要留清白在人間

萬(wàn)擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)

(2)何時(shí)復(fù)西歸少壯不努力老大徒傷悲

人生無(wú)再少門(mén)前流水尚能西休將白發(fā)唱黃雞

10.ABC11.A12.詩(shī)人歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情

13.C14.她想把禮物送給那個(gè)窗后的女人和所有的人。

15.ABD

16.暗喻著阿富汗人民即使艱難困苦也不放棄心中的信念，在黑暗中耐心

地守候，堅(jiān)持為美好生活和自由而奮斗的精神。

17.具有勇敢、樂(lè)觀、敢于追逐理想的品質(zhì)。事例略。

18.①內(nèi)容較有深度②內(nèi)容簡(jiǎn)單③只由一位作者完成

④可能由一位以上的作者完成⑤一年或更長(zhǎng)的時(shí)間才出版一本

⑥一年之內(nèi)可以出版好幾本

19.BD

20.列數(shù)字舉例子

《哈利?波特》使用了大量的文字，有利于提高孩子的閱讀能力

21.我們應(yīng)該多讀一些內(nèi)容和情節(jié)豐富的書(shū)。

要提高自身的閱讀能力，就必須閱讀大量的文字。

畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷

一分耕耘，一分收獲。帶上信心和細(xì)心，你一定可以滿載而歸！

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)一三四總分

得分

一、聽(tīng)力題。（根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打"X”）

（4分）

1.港珠澳大橋是集橋、島、隧道于一體的綜合跨海工程。（）

2.港珠澳大橋由西人工島、東人工島和海底隧道三部分組成。（）

3.港珠澳大橋的設(shè)計(jì)使用壽命是120年。（）

4.港珠澳大橋的通車(chē)，大大縮短了香港、珠海、澳門(mén)三地間的時(shí)空距離。（）

二、基礎(chǔ)知識(shí)。（32分）

5.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

youyuxizdokongbu

()()()

chouchangbianpaojimo

()()()

6.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一組詞語(yǔ)是（）（2分）

A.涼拌牛肉崇山峻嶺司空見(jiàn)貫

B.實(shí)是求事打攪別人戰(zhàn)勝心魔

C.鍛煉身體恐怖電影契而不舍

D.炊煙裊裊分身乏術(shù)添油加醋

7.選詞填空。（填序號(hào)）（2分）

A.驚羨B.驚嚇C.驚喜D.驚愕

（1）他整晚一反常態(tài)，行為令人十分（）。

（2）他在單杠上竟能做出如此令人（）的動(dòng)作，不愧是體操名將。

8.判斷下面句中加點(diǎn)詞的感情色彩。（填序號(hào)）（2分）

A.褒義B.貶義

（1）那個(gè)灑儂橫網(wǎng)的便衣用手指著父親。（）

（2）我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的干靜而落徉的臉。（）

9.六年級(jí)語(yǔ)文老師想在教室墻上掛標(biāo)語(yǔ)牌，便向?qū)W生征集名言警句。下面句

子不合適的一項(xiàng)是（）（2分）

A.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。

B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。

C.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。

D.茍日新，日日新，又日新。

10.對(duì)句子“為是其智弗若與？曰：非然也”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“為是其智弗若與”要讀出反問(wèn)的語(yǔ)氣，"日：非然也”要讀出肯定的

語(yǔ)氣。

B.這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句。

C.學(xué)習(xí)結(jié)果不同，不是因?yàn)閮扇嗽谥橇ι嫌卸啻蟮牟顒e。

D.學(xué)習(xí)結(jié)果不同，主要是兩人在智力上有差別。

11.對(duì)句子“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲

音，也沒(méi)有影子”理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了無(wú)奈的愁緒。

B.作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，表明了要珍惜時(shí)間的決心。

C.作者運(yùn)用了排比的修辭手法，形象地寫(xiě)出了時(shí)間的流逝。

D.作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地寫(xiě)出了時(shí)間的重要性。

12.不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干是下面哪個(gè)人物的性格特點(diǎn)？（）（2

分）

A.尼爾斯B.魯濱遜C.星期五D.笛福

13.課文《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》寫(xiě)了三個(gè)具體的事例，它們的主要作

用是（）（2分）

A.豐富文章的內(nèi)容。

B.說(shuō)明“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”這個(gè)觀點(diǎn)。

C.讓學(xué)生知道名人的故事。

D.向?qū)W生滲透科學(xué)知識(shí)。

14.先閱讀梗概，再瀏覽精彩片段，這種閱讀方法適合閱讀（）（2分）

A.長(zhǎng)篇作品B.短篇作品C.繪本故事D.文言文

15.下面不屬于送別詩(shī)（詞）的是（）（2分）

A.《卜算子?送鮑浩然之浙東》B.《芙蓉樓送辛漸》

C.《泊船瓜洲》D.《送元二使安西》

16.寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱的兩句古詩(shī)詞。（2分）

（1）____________________（2）_____________________

17.按要求完成句子練習(xí)。（4分）

（1）用“迎難而上”這個(gè)詞寫(xiě)一兩句畢業(yè)贈(zèng)言，送給你的小伙伴。

（2）孩子們高高興興，興高采烈地表演著各自的節(jié)目。（用修改符號(hào)修改

病句）

三、閱讀。（34分）

（一）真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后（節(jié)選）（6分）

縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)

立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中看出問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不

斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“？”拉直變成找到了真理。

18.畫(huà)橫線句子中的“？”指的是,指的是—

_______________________o（2分）

19.畫(huà)橫線句子這樣表述的最大好處是（）（2分）

A.新穎有趣，能激發(fā)讀者閱讀的興趣。

B.避免了啰唆的表述，更加通俗易懂。

C.把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印

象。

20.“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的意思是（）（2分）

A.只要先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就找到了真理。

B.只有敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真

理。

C.當(dāng)你弄懂了一百個(gè)問(wèn)號(hào)，你就能發(fā)現(xiàn)真理。

（二）端午日（14分）

沈從文

邊城所在一年中最熱鬧的日子，是端午、中秋和過(guò)年。這三個(gè)節(jié)日無(wú)論

過(guò)去還是現(xiàn)在，都成為那地方居民最有意義的幾個(gè)日子。

端午日，當(dāng)?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣,額角上用雄黃蘸酒畫(huà)了個(gè)

王字。任何人家到了這天必可以吃魚(yú)吃肉。

大約上午十一點(diǎn)鐘，全茶啊人就吃了午飯。把飯吃過(guò)后，在城里住的，

莫不倒鎖了門(mén),全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門(mén)

口邊看，不然就站在稅關(guān)門(mén)口與各個(gè)碼頭上看。河中龍船以長(zhǎng)潭某處作起點(diǎn)，

稅關(guān)前作終點(diǎn)，作比賽競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)檫@一天軍官、稅官以及當(dāng)?shù)赜猩矸莸娜耍?/p>

莫不在稅關(guān)前看熱鬧。船只的樣子，與平常木船大不相同，船體又長(zhǎng)又窄，

兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長(zhǎng)線，平常時(shí)節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，

要用它時(shí)，拖下水去。每只船可坐十二個(gè)到十八個(gè)槳手，一個(gè)帶頭的，一個(gè)

鼓手，一個(gè)鑼手。槳手每人持一支短槳，以鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。

帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布，手上拿兩支小令旗，左右揮動(dòng)，指揮

船只的進(jìn)退。鼓手和鑼手多坐在船只的中部，船一劃動(dòng)便把鑼鼓敲打起來(lái)，

調(diào)理槳手的劃槳節(jié)拍。劃船的快慢靠的就是這鑼鼓聲，故每當(dāng)兩船競(jìng)賽到劇

烈時(shí)，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)擂

鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點(diǎn)的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，

一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個(gè)人頭上去，顯出這一船合作努力的光榮。

當(dāng)每次某一只船勝利時(shí)，好事的軍人必在水邊放些表示勝利慶祝的鞭炮。

賽船過(guò)后，城中的長(zhǎng)官，為了與民同樂(lè)，便派士兵把三十只大雄鴨，放

入河中，熟識(shí)水性的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不管誰(shuí)把鴨子捉到，誰(shuí)

就成為這鴨子的主人。于是水面各處是鴨子，同時(shí)各處有追趕鴨子的人。

船與船的競(jìng)賽，人與鴨子的競(jìng)賽，直到晚上才結(jié)束。

（有刪改）

21.端午節(jié)的由來(lái)有多種說(shuō)法，但以紀(jì)念（）的說(shuō)法流傳最廣。（2分）

A.屈原B.伍子胥C.司馬遷D.曹娥

22.短文是按（）順序描寫(xiě)端午日的活動(dòng)的。（2分）

A.地點(diǎn)變換B.事情發(fā)展C.內(nèi)容不同D.時(shí)間先后

23.下面不是茶恫的端午風(fēng)俗的一項(xiàng)是（）（2分）

A.捉鴨子B.用雄黃蘸酒在額角畫(huà)王字

C.逛河街D.劃船比賽

24.船上鼓手、鑼手的主要作用是（）（2分）

A.指揮船只進(jìn)退B.調(diào)理槳手劃槳節(jié)拍

C.制造歡樂(lè)氣氛D.為槳手吶喊助威

25.短文畫(huà)線的三個(gè)句子在寫(xiě)法上有什么共同特點(diǎn)？你從中讀出了什么？（3

分）

26.短文詳寫(xiě)了哪個(gè)場(chǎng)景？略寫(xiě)了哪個(gè)場(chǎng)景？這樣寫(xiě)有什么好處？（3分）

（三）艱苦而詩(shī)意（14分）

有一幅肖像畫(huà)，比世界名畫(huà)更加打動(dòng)我。

是一個(gè)女人的肖像?；ò锥贪l(fā)，額頭上密密的皺紋，像樹(shù)木的年輪，寬

松的雙層眼袋，盛接了漫長(zhǎng)歲月中不曾淌下的淚。抿緊的嘴唇，唇邊一粒黑

痣，清晰可見(jiàn)。目光凝滯，仍能看出清秀的臉廓。紅黑橫紋的棉質(zhì)衫，提亮

了畫(huà)的基調(diào)。

當(dāng)年的美術(shù)老師說(shuō)過(guò)一句話：有機(jī)會(huì)，畫(huà)畫(huà)你們的母親吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，

你竟不認(rèn)得她！

的確，很少有孩子像母親打量你一樣，細(xì)細(xì)地打量過(guò)母親，像母親港理

你一樣，久久地凝視母親。

打動(dòng)了我的這幅畫(huà)，正是兒子為母親所作，這位89歲的高齡模特是老年

癡呆癥患者，每到后半夜都要起身坐著，必須有人看管陪伴。60多歲已退休

的兒子，*小方簟。

與所有患者的癥狀相同，老人家晝夜顛倒，到處亂走，大小便不能自理,

動(dòng)輒打人罵人……身邊一刻都不能離人。為她做任何事，她都沒(méi)有反應(yīng)。這

樣的日子，是叫人崩潰的。

與所有的陪伴者不同，在備色座卷的一夜一夜，兒子選擇了攤開(kāi)紙筆顏

料，為母親畫(huà)畫(huà)。這時(shí)的母親出奇地安靜。老太太曾是個(gè)才女，那一刻，也

許她回到了當(dāng)年教兒子習(xí)字作畫(huà)的情境之中。夜深人靜，兒子用母親喜歡的

方式陪伴她，在她身旁寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……這樣的夜晚，有些許詩(shī)意！

也是一對(duì)母子。

90后小伙子追隨母親的手藝，在杭州最繁華商廈的門(mén)口擺個(gè)攤，做精工

織補(bǔ)。

從早到晚，坐在大理石柱墩上等他們的顧客。身邊走過(guò)成千上萬(wàn)的人，

很少有人看他們一眼。大理石上坐著，夏天火燙，冬天冰涼，工作條件艱苦。

最近他接了單織補(bǔ)車(chē)篷的活，那是輛奔馳敞篷車(chē)，倒車(chē)時(shí)車(chē)篷劃破了三

個(gè)口子，車(chē)主沒(méi)去汽修店，而是輾轉(zhuǎn)找到了已成為業(yè)界達(dá)人的母子倆，為車(chē)

篷織補(bǔ)。

母子倆坐飛機(jī)“出差”青島，事先配好三四種粗細(xì)不同的黑線，認(rèn)真研

究車(chē)篷布料的紋路，根據(jù)車(chē)篷本來(lái)的經(jīng)緯線，一根一根，一下一下，來(lái)回織

補(bǔ)。這技術(shù)，恰似“勇晴雯病補(bǔ)雀金裘"。

多么纖巧的手，多么詩(shī)意的活兒！雖然，側(cè)身站立干活，fo

人們向往詩(shī)意的生活！然而詩(shī)意不是刻意。只要真心、用心，艱苦的生

活，自帶詩(shī)意。

（作者：莫小米內(nèi)容有刪改）

27.結(jié)合文意，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。（2分）

（1）凝視：____________________________________________

（2）責(zé)無(wú)旁貸：________________________________________________

28.文段中“出差”這個(gè)詞用了引號(hào)，它的作用是（）（2分）

A.表示特定的稱謂B,表示特殊含義

C.表示引用的部分D.表示諷刺或否定

29.“勇晴雯病補(bǔ)雀金裘”是哪部名著中的情節(jié)？（）（2分）

A.《水滸傳》B.《西游記》

C.《三國(guó)演義》D,《紅樓夢(mèng)》

30.當(dāng)年美術(shù)老師叫“我們”畫(huà)自己的母親有什么言外之意？（）（2分）

A.老師要訓(xùn)練“我們”畫(huà)人物肖像的技法。

B.“我們”很少有機(jī)會(huì)畫(huà)自己的母親。

C.提醒“我們”要多關(guān)心自己的母親。

D.畫(huà)自己的母親雖然辛苦，但充滿詩(shī)意。

31.兒子每晚陪伴母親明明是備受煎熬的，但作者又說(shuō)“這樣的夜晚，有些許

詩(shī)意”。又如擺攤的母子明明工作非常辛苦，但作者又說(shuō)這是“多么詩(shī)意

的活兒”。這樣寫(xiě)矛盾嗎？請(qǐng)選擇其中一處談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（3分）

32.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章最后一個(gè)自然段的理解。（3分）

四、習(xí)作。（30分）

33.看到③這個(gè)手勢(shì)，你想到了什么？沒(méi)錯(cuò)，就是贊。在我們身邊，有很多值

得點(diǎn)贊的人和事，把你認(rèn)為最值得點(diǎn)贊的那個(gè)人（或那件事）寫(xiě)下來(lái)吧。

要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，450字左右。題目自擬。

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷(一)參考答案

一、聽(tīng)力材料：

港珠澳大橋

舉世矚目的港珠澳大橋是集橋、島、隧道于一體的綜合跨海工程。它

從設(shè)計(jì)、建設(shè)到通車(chē)，前后歷時(shí)十幾年，無(wú)數(shù)的技術(shù)創(chuàng)新，一個(gè)又一個(gè)的

奇跡，為我國(guó)橋梁史增添了亮麗的一筆。

港珠澳大橋全長(zhǎng)約55千米，是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋，由海中部分

主體工程、兩個(gè)口岸人工島、三條連接線組成。其中，海中部分主體工程

包括西人工島、東人工島和海底隧道三部分，總長(zhǎng)約29.6千米。

港珠澳大橋是目前內(nèi)地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)最高的橋梁。它設(shè)計(jì)使用壽命是120

年，可抗16級(jí)臺(tái)風(fēng)。

港珠澳大橋的通車(chē)，使香港、珠海、澳門(mén)三地間的時(shí)空距離大大縮短。

通車(chē)前駕車(chē)從香港到珠海、澳門(mén)，花費(fèi)至少3小時(shí)，而港珠澳大橋的開(kāi)通

則使通行時(shí)間縮短至45分鐘，珠三角西部都將納入香港3小時(shí)車(chē)程范圍。

港珠澳大橋是我國(guó)繼三峽工程、青藏鐵路等之后又一重大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)

目。港珠澳大橋的建成，將為香港、澳門(mén)、珠海乃至整個(gè)廣東省帶來(lái)更大

的發(fā)展空間。

1.V2.X3.J4.J

二、5.憂郁洗澡恐怖惆悵鞭炮寂寞

6.D7.(1)D(2)A8.(1)B(2)A

9.A10.D11.A12.B13.B14.A15,C

16.(1)休將白發(fā)唱黃雞(2)兩個(gè)黃鵬鳴翠柳

17.(1)用智慧描繪生命的畫(huà)板，用勤奮踏平人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青

春的旅途。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，迎難而上，共赴風(fēng)雨。不要忘了我,

朋友！

(2)孩子們興高采烈地表演著各自的節(jié)hL

三、18.發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，不斷追問(wèn)通過(guò)探索，解決疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)真理

19.C20.B21.A22.D23.C24.B

25.這三個(gè)句子都有“莫不”這個(gè)詞，都是雙重否定句，表達(dá)肯定的意思。

我從中讀出茶響人人參與端午活動(dòng)的場(chǎng)景，為下文龍舟競(jìng)賽為什么如

此吸引人設(shè)置了懸念。

26.短文詳寫(xiě)了茶胴劃船比賽的場(chǎng)景，略寫(xiě)了人們自由下水捉鴨子的場(chǎng)景。

這樣寫(xiě)使文章詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊，重點(diǎn)突出。

27.(1)聚精會(huì)神地觀看，不眨眼睛，神情專注。

(2)自己的責(zé)任，不能推卸給別人。

28.B29.D30.C

31.這樣寫(xiě)不矛盾。兒子每晚陪伴母親，為母親作畫(huà)，兒子關(guān)心母親，心

中充滿對(duì)母親的愛(ài)，所以這樣的夜晚，充滿詩(shī)意。

32.只要在生活中真心對(duì)待別人，用心做好每一件事，縱使窘迫困頓，也

一樣能過(guò)上詩(shī)意的生活。在窘迫中追求美好的生活，艱苦的生活自帶

詩(shī)意。

畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷

導(dǎo)消親愛(ài)的同學(xué)們，六年美好的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，中學(xué)的大門(mén)正在為你打

開(kāi)，當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)看到這份試卷時(shí)，請(qǐng)相信自己六年的閱讀和積累是收獲滿

滿的。老師希望你們考試時(shí)靜心答題，書(shū)寫(xiě)工整，考出最理想的成績(jī)!

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)——三四總分

得分

一、聽(tīng)力題。（根據(jù)短文內(nèi)容，判斷正誤，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打"X”）

（8分）

1.袁隆平在“禾下乘涼夢(mèng)”中，夢(mèng)見(jiàn)試驗(yàn)田里的水稻，植株長(zhǎng)得比高粱還高。

（）

2.2014年超級(jí)雜交水稻登上了畝產(chǎn)超過(guò)1000斤的高峰。（）

3.“禾下乘涼夢(mèng)”只是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，表達(dá)了袁隆平的美好愿望。（）

4.袁隆平的話主要介紹了他的“禾下乘涼夢(mèng)”。（）

二、基礎(chǔ)平臺(tái)。（26分）

5.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.銘記（ming）僧人（seng）黃炯雞（mQn）

B.演繹(yi)暫時(shí)(zhan)韁繩(jiGng)

C.惆悵（chdng）菜畦（qi）頭暈?zāi)垦＃▁uan）

D.縹緲(miao)學(xué)弈(yi)頭涔涔(chen)

6.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.臘月張燈結(jié)彩不可思議

B.通霄翻箱倒柜五湖四海

C.剝削司空見(jiàn)貫焉知非福

D.遠(yuǎn)眺見(jiàn)徽知著截然不同

7.下列成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.大熊貓下山被犬欺，落荒而逃，萌態(tài)十足。

B.伯牙彈奏的《高山流水》西南和軍，能聽(tīng)懂琴聲的只有錘子期。

C.司馬遷召氣春亭，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于寫(xiě)成了長(zhǎng)篇?dú)v史巨著——《史記》。

D.在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得弓，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。

8.下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

B.即使我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)

伍也一定會(huì)興旺起來(lái)。

C.他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣。

D.雖然我們還是一天一天衰弱下去，但比起光吃草根野菜來(lái)畢竟好多啦。

9.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“任爾東西南北風(fēng)”中“任”字寫(xiě)出了竹子的頑強(qiáng)。

B.《石灰吟》是明代詩(shī)人于謙寫(xiě)的一首題畫(huà)詩(shī)。

C.“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！边@兩句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法。

D.“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！边@兩句詩(shī)中墨梅被賦予了人的品

格和志向。

10.下列對(duì)課文理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《匆匆》的作者朱自清用散文的筆觸告訴我們時(shí)光稍縱即逝，應(yīng)珍惜當(dāng)

下。

B.《北京的春節(jié)》是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的，其中過(guò)小年、除夕、正月初六等

日子是略寫(xiě)的。

C.《十六年前的回憶》一文是李星華于1927年寫(xiě)的懷念父親的文章。

D.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》是馬克?吐溫的作品，文中共記敘了湯

姆的三次歷險(xiǎn)故事。

11.將下列古詩(shī)文名句和課文原文補(bǔ)充完整。（8分）

（1）《竹石》中暗喻身處艱難環(huán)境仍頑強(qiáng)拼搏的詩(shī)句是：

，O

（2）當(dāng)我們面對(duì)滾滾東逝的流水時(shí)，會(huì)情不自禁地感嘆時(shí)光飛逝，如流

水一般，耳邊又縈繞著《長(zhǎng)歌行》中的詩(shī)句“,

（3）事物發(fā)展到極限，只有改變它，才能不斷地發(fā)展，正如《周易》中

所說(shuō)：“，變則通，

（4）日初出滄滄涼涼，,

9

三、閱讀之窗。（36分）

（一）（14分）

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我

起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪

移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從

;吃飯的時(shí)候，日子從;默默時(shí)，便從

;我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從

遮挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從

我腳邊飛走了；等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，

但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

12.按照原文在橫線上補(bǔ)充語(yǔ)句。（2分）

13.聯(lián)系選段想一想，選段中用“匆匆”形容的是o（2分）

14.請(qǐng)你用“—”畫(huà)出選段中最能體現(xiàn)“匆匆”的一句話。這句話運(yùn)用了—

的修辭手法。（2分）

15.根據(jù)提示，仿寫(xiě)選段中的句子。（3分）

聊天的時(shí)候，日子;看電視的時(shí)候，日子

;玩耍的時(shí)候，日子。

16.抓住加點(diǎn)字分析句子的意思，然后選擇一個(gè)字概括。（2分）

（1）“等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又湄走了一日?！比兆印傲铩钡茫ǎ﹐

A.易B.難C.慢

（2）“我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里見(jiàn)過(guò)了?！比?/p>

子“閃”得（）。

A.急B.快C.好

17.讀了這段話，我體會(huì)到了o（3分）

（二）沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的（22分）

①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生

了濟(jì)世助人、造福梓里的念頭。

②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信，希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供

十來(lái)個(gè)學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對(duì)象。

③家人責(zé)怪他的愚昧，既是捐助，何必將程序搞得這樣復(fù)雜？不如來(lái)個(gè)

快捷方式。譬如通過(guò)“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”，干凈利落地了卻一樁心

愿，豈不是更好？

④老人搖搖頭說(shuō)：“我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬?/p>

有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長(zhǎng)生？誰(shuí)也

不知道老人心里的答案。

⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買(mǎi)來(lái)了許多書(shū)，有《泰戈?duì)栐?shī)集》

《紀(jì)伯倫詩(shī)集》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等，分門(mén)別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的

孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒破了？大家斷定書(shū)中自有

“黃金屋”?？煞瓉?lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙鈔。只在書(shū)的第一頁(yè)看到了

老人的親筆贈(zèng)言：贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生XXX。落款處是老人的住址、姓名、

電話和電子郵箱。

⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他——寄出那些書(shū)。

⑦光陰荏苒，老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉

凋零到瑞雪飄飛，誰(shuí)也猜不透老人所為何事。

⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫(xiě)著：

感謝您給我寄來(lái)的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我會(huì)記著您的。祝您新年快樂(lè)！

沒(méi)想到老人竟然興奮得大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個(gè)可

資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪?，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄

出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石”，只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。

⑨老人說(shuō)：“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠，人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒

蕪。不知感恩的人，注定是個(gè)冷漠自私的人；不知關(guān)愛(ài)別人的人，縱使給他

陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛(ài)?！?/p>

⑩想來(lái)也是，沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必須和應(yīng)該的。

所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮

艷嫵媚，一株草會(huì)因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會(huì)因一片落葉蕩漾清波，

一顆心更應(yīng)對(duì)另一顆關(guān)愛(ài)的心充滿感激。

18.讀句子，理解詞語(yǔ)。（4分）

（1）“大家斷定書(shū)中自有‘黃金屋這里的“黃金屋”是指o

（2）“家人恍然大悟，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去

的書(shū)原來(lái)是塊‘試金石'……”這里的“試金石”是指

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

19.第④段中老人說(shuō)“我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子”,在老人眼里，”有

資格得到資助”的孩子是指的孩子。

（3分）

20.第⑤段中畫(huà)橫線的句子為下文中

（情節(jié)）埋下了伏筆。（3分）

21.第⑦段中寫(xiě)“老人常常對(duì)著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請(qǐng)你用

幾句話描寫(xiě)一下老人此時(shí)的心理活動(dòng)：

________________________________________________________（4分）

22.第⑨段中說(shuō)“縱使給他陽(yáng)光，日后也不會(huì)放射出自身的溫暖，也不配得到

別人的愛(ài)”，這句話有兩層含義：（1）

________________________；（2）_________________________________

______________________________________o（4分）

23.“沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必須和應(yīng)該的。”結(jié)合第⑩段,

聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀惬@得的啟發(fā)。（4分）

四、習(xí)作樂(lè)園。（30分）

24.題目一：有你，真好

題目二：當(dāng)我變成以后

習(xí)作提示：（1）任選一題完成習(xí)作（若選擇題目二，需先將題目補(bǔ)充完整）;

（2）不論是寫(xiě)紀(jì)實(shí)作文，還是想象作文，都要通過(guò)一兩件具體的事來(lái)表

達(dá)明確的中心，并且能?chē)@中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，把內(nèi)容寫(xiě)具體，注

意把重點(diǎn)部分寫(xiě)得詳細(xì)一些。450字左右。

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷(三)參考答案

一、聽(tīng)力材料：

2015年3月20日至24日，海南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)傾力打造“袁隆平傳

奇”系列報(bào)道，以《大夢(mèng)起兮稻花香》等多篇通訊報(bào)道，引領(lǐng)讀者走近這

位享譽(yù)世界的“雜交水稻之父”。

袁隆平說(shuō)：“我有兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是'禾下乘涼夢(mèng)'，一個(gè)是'雜交水稻

覆蓋全球夢(mèng)'禾下乘涼夢(mèng)’是我真正做過(guò)的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我試驗(yàn)田里的水稻，

植株長(zhǎng)得比高粱還高，穗子有掃帚那么長(zhǎng)，籽有花生米那么大。我和助手

走過(guò)去，坐在稻穗下乘涼?！?/p>

2014年超級(jí)雜交水稻登上了畝產(chǎn)超過(guò)1000千克的高峰，這是世界水

稻生產(chǎn)史上的一個(gè)新里程碑。袁隆平說(shuō)下一步建議國(guó)家立項(xiàng)，啟動(dòng)以每公

頃16噸(每畝1067千克)為目標(biāo)的超級(jí)稻第五期攻關(guān)計(jì)劃。如果這個(gè)目

標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，下一個(gè)目標(biāo)就是每公頃17噸……一直攻關(guān)到每公頃20噸。

1.V2.X3.X4.V

二、5.C6.A7.C8.B9.B10.A

11.(1)咬定青山不放松立根原在破巖中

(2)少壯不努力老大徒傷悲

(3)窮則變通則久

(4)及其日中如探湯此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎

三、12.水盆里過(guò)去飯碗里過(guò)去凝然的雙眼前過(guò)去

13.時(shí)間的流逝

14.洗手的時(shí)候……便從凝然的雙眼前過(guò)去。排比

15.從嘴邊過(guò)去從屏幕上過(guò)去從歡笑聲中過(guò)去

16.(1)A(2)B

17.日子在生活的不經(jīng)意中來(lái)去匆匆

18.（1）紙鈔

（2）寄出去的書(shū)成為檢驗(yàn)孩子是否有感恩之心的物品

19.對(duì)別人的幫助心存感激

20.老人等待孩子回復(fù)和老人在新年前收到一個(gè)孩子寄來(lái)的賀卡

21.示例：為什么這么多孩子在收到書(shū)后都無(wú)動(dòng)于衷？難道他們對(duì)別人的

給予都不知感恩嗎？如果真是這樣，就讓人擔(dān)憂了。

22.（1）得到別人的幫助時(shí)，要懂得感恩

（2）受到他人的幫助，日后也要懂得去幫助別人，回報(bào)社會(huì)

畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷語(yǔ)文第二輪復(fù)習(xí)

小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬測(cè)試卷

迎接挑戰(zhàn)，超越自我，相信你一定能行!

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—三四總分

得分

一、工整書(shū)寫(xiě)。（5分）

1.答題卡要求字跡端正，卷面整潔。（3分）

2.柳體楷書(shū)體勢(shì)勁媚，骨力遒健。請(qǐng)用楷書(shū)將“美在有心者的眼睛里”抄寫(xiě)

在答題卡上。(2分)

二、積累運(yùn)用。(30分)

3.根據(jù)拼音和語(yǔ)境，在括號(hào)里寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。(6分)

天，很安靜

聽(tīng)著遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣k6uqin()聲

草地上躍起一只只xishuai()

我們站著，不說(shuō)話

就十分美好

燭光，在huangdong()

qiHang()的夜晚

翻閱shtiji()的動(dòng)靜

paihuai()的身影

抹不去的愁緒

4.閱讀下面的句子，按要求完成題目。(3分)

在美好的節(jié)日里，(you)雅的少女和小伙和著音樂(lè)的節(jié)拍，二

邊唱歌一邊跳舞,盡情歡樂(lè)，形成了一幅幅絢麗