南陽醫(yī)專教案方劑學(xué)

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

講授內(nèi)容旁批

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第一章

課題：解表劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉解表劑的定義、適應(yīng)范圍、分類及注意事項(xiàng)。

2、掌握下列方劑：麻黃湯桂枝湯小青龍湯

止嗽散銀翹散桑菊飲麻杏石甘湯敗毒散

3、熟悉下列方劑：九味羌活湯柴葛解肌湯參蘇飲麻黃附子細(xì)辛

湯

4、了解下列方劑：大青龍湯香蘇散正柴胡飲

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：麻黃湯、桂枝湯、小青龍湯的組成、功效、主治。

銀翹散、桑菊飲、敗毒散的組成、功效、主治。

難點(diǎn)：桂枝湯、麻杏石甘湯的病機(jī)、方解。

課時安排：7學(xué)時

麻黃湯、桂枝湯、小青龍湯各1學(xué)時；

銀翹散、桑菊飲、麻杏石甘湯、敗毒散各1學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：麻黃湯、桂枝湯、九味羌活湯、小青龍湯的組成、功效、主治。

銀翹散、桑菊飲、麻杏石甘湯、敗毒散的組成、功效、主治。

方法：1、背誦、做作業(yè)、測驗(yàn)、

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、試述解表劑的定義、適應(yīng)范圍、分類及注意事項(xiàng)。

2、試述麻黃湯、桂枝湯、小青龍湯的組成、功效、主治。

3、試述銀翹散、桑菊飲、麻杏石甘湯、敗毒散的組成、功效、主治。

4、比較麻黃湯與桂枝湯在組成、功效、主治方面的異同點(diǎn)。

5、桂枝湯證已有汗出，為何仍用汗法？

6、比較銀翹散與桑菊飲在組成、功效、主治方面的異同點(diǎn)。

課后分析：

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《中藥藥理學(xué)》

3、《劉渡舟臨證驗(yàn)案精選》

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第二章

課題：瀉下劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉瀉下劑的定義、適應(yīng)范圍、分類及注意事項(xiàng)。

2、掌握下列方劑：

大承氣湯大黃牡丹湯麻子仁丸十棗湯

3、熟悉下列方劑：小承氣湯調(diào)胃承氣湯大黃附子湯溫脾湯

4、了解下列方劑：大陷胸湯濟(jì)川煎

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1、三承氣湯的比較

2、大承氣湯、大黃牡丹湯、麻子仁丸、十棗湯的組成、主治證。

難點(diǎn)：1、十棗湯的用法、使用注意事項(xiàng)。

2、溫脾湯的病機(jī)。

課時安排：4學(xué)時

大承氣湯小承氣湯調(diào)胃承氣湯2學(xué)時；

大黃牡丹湯麻子仁丸十棗湯2學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：大承氣湯小承氣湯調(diào)胃承氣湯的組成、功效、主治。

大黃牡丹湯麻子仁丸十棗湯的組成、功效、主治。

方法：1、背誦、做作業(yè)、測驗(yàn)、

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、試述瀉下劑的定義、適應(yīng)證、分類及代表方劑。

2、試述大承氣湯的組成、功效、主治。

3、試述大黃牡丹湯組成、功效、主治。

4、比較三承氣湯在組成、功效、主治、煎法方面的異同點(diǎn)。

5、簡述十棗湯的注意事項(xiàng)。

課后分析:

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《中藥學(xué)》

3、《劉渡舟臨證驗(yàn)案精選》

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第三章

課題：和解劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉和解劑的定義、適應(yīng)范圍、分類及注意事項(xiàng)。

2、掌握下列方劑：小柴胡湯大柴胡湯四逆散逍遙散半夏瀉心湯

3、熟悉下列方劑：蒿苓清膽湯達(dá)原飲痛瀉要方

4、了解下列方劑：柴胡疏肝散甘草瀉心湯

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：小柴胡湯、大柴胡湯、逍遙散的組成、功效、主治。

半夏瀉心湯、痛瀉要方的組成、功效、主治。

難點(diǎn)：四逆散、半夏瀉心湯的病機(jī)、主治。

課時安排：5學(xué)時

小柴胡湯、大柴胡湯2學(xué)時；

四逆散、逍遙散、半夏瀉心湯各1學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：小柴胡湯、大柴胡湯、逍遙散的組成、功效、主治。

半夏瀉心湯、痛瀉要方、四逆散的組成、功效、主治。

方法：1、背誦、做作業(yè)、測驗(yàn)。

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、小柴胡湯與大柴胡湯均能和解少陽，其組成、功效、主治配伍有何不同？

2、寫出下列方劑的組成、功效、主治：小柴胡湯逍遙散半夏瀉心湯

3、四逆散主治四逆證，其病機(jī)是什么？

課后分析:

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《中藥學(xué)》3、《中藥藥理學(xué)》

4、《劉渡舟臨證驗(yàn)案精選》

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第四章

課題：清熱劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉清熱劑的定義、適應(yīng)范圍、分類及注意事項(xiàng)。

2、掌握下列方劑：白虎湯清營湯犀角地黃湯黃連解毒湯仙方活命飲

龍膽瀉肝湯葛根苓連湯芍藥湯白頭翁湯青蒿鱉甲湯

3、熟悉下列方劑：導(dǎo)赤散清胃散玉女煎當(dāng)歸六黃湯左金丸

4、了解下列方劑：涼膈散葦莖湯普濟(jì)消毒飲瀉白散

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：白虎湯、清營湯、犀角地黃湯、黃連解毒湯、仙方活命飲、龍膽瀉肝湯、

葛根苓連湯、芍藥湯、白頭翁湯、青蒿鱉甲湯的組成、功效、主治。

難點(diǎn)：仙方活命飲、龍膽瀉肝湯、青蒿鱉甲湯的病機(jī)。

課時安排：8學(xué)時

白虎湯清營湯犀角地黃湯2學(xué)時；

黃連解毒湯仙方活命飲導(dǎo)赤散龍膽瀉肝湯3學(xué)時;

芍藥湯白頭翁湯青蒿鱉甲湯3學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：白虎湯、清營湯、犀角地黃湯、黃連解毒湯、仙方活命飲、龍膽瀉肝湯、

芍藥湯、白頭翁湯、青蒿鱉甲湯的組成、功效、主治。

方法：1、背誦、做作業(yè)、測驗(yàn)、

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、試述清熱劑的定義、適應(yīng)范圍、分類。

2、試述白虎湯的組成、功效、主治及組方意義。

3、青蒿鱉甲湯的組成、功效、主治病機(jī)、方解。

4、比較清營湯與犀角地黃湯在組成、功效、主治方面的異同點(diǎn)。

5、黃連解毒湯、龍膽瀉肝湯的組成、功效、主治分別是什么？

課后分析:

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《中藥學(xué)》

3、《中藥藥理學(xué)》

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第五章

課題：祛暑劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉祛暑劑的定義、適應(yīng)范圍、分類。

2、掌握下列方劑：

香簫散清暑益氣湯

3＞熟悉下列方劑：六一散

4、了解下列方劑：清絡(luò)飲桂苓甘露飲

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：香需散六一散清暑益氣湯的組成、功效、主治。

難點(diǎn)：香需散的病機(jī)。

課時安排：2學(xué)時

香蕾散、六一散1學(xué)時;

清暑益氣湯1學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：香禽散六一散清暑益氣湯

方法：1、背誦、做作業(yè)、測驗(yàn)、

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、香需散的組成、功效、主治分別是什么？

2、六一散組成是（），主治（）。

3、清暑益氣湯的組成、功效、主治、病機(jī)分別是什么？

課后分析:

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《中藥學(xué)》3、《中藥藥理學(xué)》

4、《劉渡舟臨證驗(yàn)案精選》

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第六章

課題：溫里劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉溫里劑的定義、適應(yīng)證、分類及代表方劑。

2、掌握下列方劑：

理中丸四逆湯小建中湯當(dāng)歸四逆湯

3、熟悉下列方劑：吳茱萸湯陽和湯

4、了解下列方劑：附子理中丸大建中湯參附湯

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：理中丸四逆湯陽和湯的組成、功效、主治。

難點(diǎn)：四逆湯當(dāng)歸四逆湯的病機(jī)。

課時安排：5學(xué)時

理中丸吳茱萸湯小建中湯2學(xué)時;

四逆湯當(dāng)歸四逆湯陽和湯3學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：理中丸四逆湯陽和湯

吳茱萸湯小建中湯當(dāng)歸四逆湯

方法：1、背誦、做作業(yè)、測驗(yàn)、

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、理中丸的組成、功效、主治分別是什么？

2、小建中湯是由（），倍用（）、重用（）而成。

3、小建中湯功效、主治分別是什么？

4、當(dāng)歸四逆湯的組成、功效、主治分別是什么？

5、四逆湯組成、功效、主治分別是什么？

6、陽和湯主治（），功效是（）。

課后分析：

參考資料：

1、《中藥學(xué)》

2、《中藥藥理學(xué)》

3、《劉渡舟臨證驗(yàn)案精選》

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第七章

課題：補(bǔ)益劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉補(bǔ)益劑的定義、適應(yīng)證、分類。

2、掌握下列方劑：四君子湯補(bǔ)中益氣湯四物湯歸脾湯

六味地黃丸叁苓白術(shù)散腎氣丸八珍湯

3、熟悉下列方劑：一貫煎生脈散完帶湯當(dāng)歸補(bǔ)血湯炙甘草湯

4、了解下列方劑：右歸丸膠艾湯玉屏風(fēng)散地黃飲子大補(bǔ)陰丸

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：四君子湯補(bǔ)中益氣湯四物湯歸脾湯補(bǔ)中益氣湯

六味地黃丸腎氣丸的組成、功效、主治。

難點(diǎn)：炙甘草湯完帶湯歸脾湯的病機(jī)、主治。

課時安排：8學(xué)時

四君子湯補(bǔ)中益氣湯完帶湯四物湯各1學(xué)時;

歸脾湯六味地黃丸腎氣丸八珍湯各1學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：四君子湯補(bǔ)中益氣湯生脈散四物湯歸脾湯炙甘草湯

叁苓白術(shù)散完帶湯腎氣丸

方法：1、背誦、做作業(yè)、測驗(yàn)、

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、補(bǔ)氣的基礎(chǔ)方是（），補(bǔ)血的基礎(chǔ)方是（）

2、補(bǔ)中益氣湯的組成、功效、主治分別是什么？

3、歸脾湯主治（）,功效是（）o

4、“少火生氣”的代表方劑是（）；“甘溫除熱”的代表方劑是（）o

5、寫出下列方劑的組成、功效、主治：

四君子湯四物湯生脈散六味地黃丸腎氣丸

課后分析：

參考資料：

1、《中藥藥理學(xué)》

2、《中藥學(xué)》

3、《劉渡舟臨證驗(yàn)案精選》

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第八章

課題：固澀劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉固澀劑的定義、適應(yīng)范圍、分類。

2、掌握下列方劑：

四神丸真人養(yǎng)臟湯

3、熟悉下列方劑：牡蠣散桑蝶峭散固沖湯金鎖固精丸

4、了解下列方劑：九仙散易黃湯

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：四神丸真人養(yǎng)臟湯的組成、功效、主治。

難點(diǎn)：四神丸的主治、病機(jī)。

課時安排：2學(xué)時

牡蠣散、真人養(yǎng)臟湯1學(xué)時;

四神丸、金鎖固精丸1學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：四神丸金鎖固精丸真人養(yǎng)臟湯

牡蠣散桑蝶峭散固沖湯

方法：1、背誦、做作業(yè)、測驗(yàn)。

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、試述固澀劑的定義、適應(yīng)范圍、分類及代表方劑。

2、四神丸的組成、功效、主治分別是什么？

3、真人養(yǎng)臟湯的功效是（），主治（）。

課后分析:

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《中藥學(xué)》

3、《劉渡舟臨證驗(yàn)案精選》

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第九章

課題：安神劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉安神劑的定義、適應(yīng)范圍、分類及注意事項(xiàng)。

2、掌握下列方劑：朱砂安神丸酸棗仁湯

3、熟悉下列方劑：磁朱丸天王補(bǔ)心丹

4、了解下列方劑：甘麥大棗湯

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：酸棗仁湯、朱砂安神丸的組成、功效、主治。

難點(diǎn)：朱砂安神丸的病機(jī)。

課時安排：2學(xué)時

朱砂安神丸磁朱丸1學(xué)時；

酸棗仁湯天王補(bǔ)心丹1學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：酸棗仁湯天王補(bǔ)心丹朱砂安神丸磁朱丸

甘麥大棗湯

方法：1、背誦、做作業(yè)、測驗(yàn)、

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、神志不安疾患是否均用安神劑？為什么？

2、安神劑分為（）與（）兩類。

3、寫出下列方劑的組成、功效、主治：

酸棗仁湯、朱砂安神丸

課后分析:

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《中藥藥理學(xué)》

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第十章

課題：開竅劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉開竅劑的定義、適應(yīng)范圍、分類。

2、掌握下列方劑：安宮牛黃丸蘇合香丸

3、熟悉下列方劑：紫雪散至寶丹

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：安宮牛黃丸蘇合香丸的適應(yīng)癥

難點(diǎn)：安宮牛黃丸蘇合香丸的組成、功效、病機(jī)。

課時安排：1學(xué)時

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：安宮牛黃丸蘇合香丸

紫雪散至寶丹

方法：1、背誦、做作業(yè)、測驗(yàn)、

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、比較涼開“三寶”在組成、功效、主治方面的異同點(diǎn)。

2、試述蘇合香丸的功效、主治及配伍特點(diǎn)。

課后分析:

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《中藥學(xué)》

3、《中藥藥理學(xué)》

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第十一章

課題：理氣劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉理氣劑的定義、適應(yīng)范圍、分類及注意事項(xiàng)。

2、掌握下列方劑：越鞠丸半夏厚樸湯蘇子降氣湯旋復(fù)代赭湯

3、熟悉下列方劑：枳實(shí)癱白桂枝湯金鈴子散定喘湯

4、了解下列方劑：天臺烏藥散橘核丸暖肝煎

瓜簍迷白白酒湯

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：越鞠丸半夏厚樸湯蘇子降氣湯旋復(fù)代赭湯的組成、主治。

難點(diǎn)：蘇子降氣湯、半夏厚樸湯的病機(jī)、功效、主治。

課時安排：2學(xué)時

越鞠丸、半夏厚樸湯1學(xué)時；

蘇子降氣湯、旋復(fù)代赭湯1學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：越鞠丸半夏厚樸湯蘇子降氣湯旋復(fù)代赭湯枳實(shí)建白桂枝湯

金鈴子散定喘湯天臺烏藥散橘核丸暖肝煎

方法：1、背誦、做作業(yè)、測驗(yàn)。

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、氣滯證與氣逆證的發(fā)生與哪些臟腑關(guān)系密切？

2、行氣劑與降氣劑各適用于何類病證？

3、越鞠丸主治哪六郁？其組成、功效是什么？

4、寫出下列方劑的組成、功效、主治：

半夏厚樸湯蘇子降氣湯旋復(fù)代赭湯

課后分析:

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《中藥藥理學(xué)》

3、《劉渡舟臨證驗(yàn)案精選》

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第十二章

課題：理血劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉理血劑的定義、適應(yīng)范圍、分類及注意事項(xiàng)。

2、掌握下列方劑：血府逐淤湯補(bǔ)陽還五湯生化湯黃土湯

3、熟悉下列方劑：桃核承氣湯溫經(jīng)湯小薊飲子失笑散十灰散

4、了解下列方劑：槐花散復(fù)元活血湯

教學(xué)重點(diǎn)、

重點(diǎn)：桃核承氣湯血府逐淤湯補(bǔ)陽還五湯生化湯的組成、功效、主治。

難點(diǎn)：補(bǔ)陽還五湯的病機(jī)、方解

課時安排：3學(xué)時

血府逐淤湯補(bǔ)陽還五湯生化湯2學(xué)時;

小薊飲子黃土湯1學(xué)時

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：桃核承氣湯血府逐淤湯補(bǔ)陽還五湯生化湯

溫經(jīng)湯小薊飲子失笑散十灰散黃土湯

方法：1、背誦、做作業(yè)、測驗(yàn)、

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、活血祛淤劑與止血劑各適用于哪些病證？

2、為什么活血祛淤劑中常配伍行氣藥？止血劑中常配伍活血祛淤藥?

3、血府逐淤湯為活血祛淤劑的代表方，主治何種病證？

4、補(bǔ)陽還五湯為活血祛淤劑，為什么重用補(bǔ)氣藥黃黃？

5、生化湯為產(chǎn)后常用方，試述其配伍機(jī)理。

課后分析:

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《中藥學(xué)》

3、《劉渡舟臨證驗(yàn)案精選》

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第十三章

課題：治風(fēng)劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉治風(fēng)劑的定義、適應(yīng)范圍、分類及注意事項(xiàng)。

2、掌握下列方劑：川苗茶調(diào)散鎮(zhèn)肝熄風(fēng)湯羚角鉤藤湯

3、熟悉下列方劑：消風(fēng)散牽正散大定風(fēng)珠天麻鉤藤飲

4、了解下列方劑：菊花茶調(diào)散

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：川萼茶調(diào)散鎮(zhèn)肝熄風(fēng)湯羚角鉤藤湯的組成、功用、主治。

難點(diǎn)：鎮(zhèn)肝熄風(fēng)湯的病機(jī)。

課時安排：2學(xué)時

川葛茶調(diào)散、羚角鉤藤湯1學(xué)時;

鎮(zhèn)肝熄風(fēng)湯1學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：川鶯茶調(diào)散鎮(zhèn)肝熄風(fēng)湯羚角鉤藤湯

天麻鉤藤飲大定風(fēng)珠消風(fēng)散牽正散

方法：1、背誦、做作業(yè)。

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、疏散外風(fēng)劑與平熄內(nèi)風(fēng)劑各適用于哪些病證？

2、試述川鶯茶調(diào)散的主治證及組方意義。

3、羚角鉤藤湯的組成、功效、主治分別是什么？

4、試述鎮(zhèn)肝熄風(fēng)湯組成、功效、主治及其病機(jī)。

課后分析:

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《中藥學(xué)》

3、《張錫純衷中參西錄》

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第十四章

課題：治燥劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉治燥劑的定義、適應(yīng)范圍、分類及注意事項(xiàng)。

2、掌握下列方劑：杏蘇散桑杏湯百合固金湯

3、熟悉下列方劑：清燥救肺湯增液湯養(yǎng)陰清肺湯

4、了解下列方劑：益胃湯麥門冬湯

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：杏蘇散百合固金湯的組成、功用、主治。

難點(diǎn)：百合固金湯主治證的病機(jī)。

課時安排：2學(xué)時

杏蘇散桑杏湯1學(xué)時；

百合固金湯養(yǎng)陰清肺湯1學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：杏蘇散清燥救肺湯百合固金湯養(yǎng)陰清肺湯

桑杏湯增液湯

方法：1、背誦、做作業(yè)。

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、外燥與內(nèi)燥、溫燥與涼燥的治法有何異同？

2、寫出下列方劑的組成、功效、主治：

杏蘇散百合固金湯桑杏湯增液湯

課后分析:

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《中藥學(xué)》

3、《劉渡舟臨證驗(yàn)案精選》

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第十五章

課題：祛濕劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉祛濕劑的定義、適應(yīng)范圍、分類及注意事項(xiàng)。

2、掌握下列方劑：平胃散蕾香正氣散茵陳蒿湯三仁湯五苓散

八正散真武湯獨(dú)活寄生湯

3、熟悉下列方劑：二妙散豬苓湯苓桂術(shù)甘湯實(shí)脾散羌活勝濕湯

4、了解下列方劑：防己黃黃湯

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：平胃散蕾香正氣散茵陳蒿湯三仁湯五苓散

八正散真武湯的組成、功用主治。

難點(diǎn)：蕾香正氣散、真武湯主治證的病機(jī)。

課時安排：4學(xué)時

平胃散蕾香正氣散茵陳蒿湯三仁湯2學(xué)時;

八正散五苓散真武湯獨(dú)活寄生湯2學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：平胃散蕾香正氣散茵陳蒿湯三仁湯五苓散八正散

真武湯羌活勝濕湯豬苓湯獨(dú)活寄生湯

方法：1、背誦、做作業(yè)。

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、試述平胃散、鬟香正氣散的組成、功用、主治。

2、試述三仁湯主治證的病因、病機(jī)及組方原理。

3、大黃在茵陳蒿湯、八正散中的配伍意義是什么？

4、寫出下列方劑的最初的、功用、主治：

五苓散、真武湯、獨(dú)活寄生湯

課后分析:

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《中藥學(xué)》

3、《劉渡舟臨證驗(yàn)案精選》

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第十六章

課題：祛痰劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉祛痰劑的定義、適應(yīng)證、分類及注意事項(xiàng)。

2、掌握下列方劑：二陳湯半夏白術(shù)天麻湯

3、熟悉下列方劑：貝母瓜簍散苓甘五味姜辛湯清氣化痰丸

4、了解下列方劑：導(dǎo)痰湯溫膽湯小陷胸湯

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：二陳湯、半夏白術(shù)天麻湯的組成、功用、主治。

難點(diǎn)：半夏白術(shù)天麻湯主治證的病機(jī)。

課時安排：2學(xué)時

二陳湯、清氣化痰丸1學(xué)時；

苓甘五味姜辛湯、貝母瓜簍散、半夏白術(shù)天麻湯1學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：二陳湯苓甘五味姜辛湯清氣化痰丸半夏白術(shù)天麻湯

小陷胸湯貝母瓜簍散

方法：1、背誦、做作業(yè)、測驗(yàn)、

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、祛痰劑為何配伍理氣藥？

2、祛痰劑分哪兒類？分別適用于什么病證？每類寫出一個代表方。

3、寫出下列方劑的組成、功效、主治：

二陳湯半夏白術(shù)天麻湯

課后分析:

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《中藥學(xué)》

3、《中藥藥理學(xué)》

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第十七章

課題：消食劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉消食劑的定義、適應(yīng)范圍、分類及注意事項(xiàng)。

2、掌握下列方劑：保和丸

3、熟悉下列方劑：健脾丸枳實(shí)消痞丸

4、了解下列方劑：枳實(shí)導(dǎo)滯丸

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：保和丸的組成、功用、主治。

難點(diǎn)：健脾丸枳實(shí)消痞丸

課時安排：1學(xué)時

教法設(shè)計(jì)：講授法、類同方對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

內(nèi)容：保和丸

方法：1、背誦、做作業(yè)。

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

1、保和丸和健脾丸的組成、功效、主治有何異同？

課后分析:

參考資料：

1、《中藥學(xué)》

2、《劉渡舟臨證驗(yàn)案精選》

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：各論第十八、第十九章

課題：驅(qū)蟲劑、涌吐劑

教學(xué)目的和要求：

1、熟悉驅(qū)蟲劑、涌吐劑的定義、適應(yīng)范圍、分類及注意事項(xiàng)。

2、掌握下列方劑：烏梅丸

3、了解下列方劑：瓜蒂散三圣散

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：烏梅丸的組成、功用、主治。

難點(diǎn)：烏梅丸主治證的病機(jī)以及用藥特點(diǎn)。

課時安排：1學(xué)時

教法設(shè)計(jì)：以啟發(fā)性講授為主，結(jié)合板述、提問等。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

內(nèi)容：烏梅丸

方法：1、背誦、做作業(yè)。

2、到醫(yī)院見習(xí)，開處方。

作業(yè)：

烏梅丸的組成、功用、主治分別是什么？

課后分析:

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《中藥學(xué)》

3、《劉渡舟臨證驗(yàn)案精選》

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：緒言、總論第一章

課題：緒言方劑學(xué)發(fā)展簡史

教學(xué)目的和要求：

1、掌握方劑、方劑學(xué)的概念。

2、熟悉方劑學(xué)的發(fā)展史。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：方劑、方劑學(xué)的概念。

難點(diǎn)：方劑學(xué)的發(fā)展史。

課時安排：2學(xué)時

方劑、方劑學(xué)的概念：1學(xué)時;

方劑學(xué)的發(fā)展史：1學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：講授法、對比采用圖表。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：方劑、方劑學(xué)的概念。

方劑學(xué)的發(fā)展史。

方法：背誦、做作業(yè)、測驗(yàn)。

作業(yè)：

一、詞解：方劑方劑學(xué)

二、填空：

1、我國現(xiàn)存最古老的方書是----------O

2、被推崇為“方書之祖”的是-------------o

3、我國歷史上第一部由政府組織編寫的成藥典是-------------

4、我國古代載方最多的方書是----------。

課后分析：

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《中國古代史》

3、《中國現(xiàn)代史》

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：總論第二章、第三章

課題：方劑與治法方劑的分類

教學(xué)目的和要求：

1、掌握方劑與治法的關(guān)系。

2、掌握常用治法。

3、掌握七方、十劑的概念。

4、了解方劑的分類方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1、常用治法。

2、方劑與治法的關(guān)系

難點(diǎn)：常用治法。

方劑與治法的關(guān)系。

課時安排：2學(xué)時

方劑與治法的關(guān)系、常用治法1學(xué)時;

方劑的分類方法：1學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：以啟發(fā)性講授為主，結(jié)合板述、提問。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：1、方劑與治法的關(guān)系、常用治法。

2、七方、十劑的概念。

方法：背誦、做作業(yè)、測驗(yàn)。

作業(yè)：

一、詞解：八法汗法下法溫法清法

消法七方十劑

二、填空：

1、方劑與治法的關(guān)系可概括為：-----------，-

2、方劑的分類方法有：------、--------、--

課后分析:

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《黃帝內(nèi)經(jīng)》

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：方劑學(xué)單元、章節(jié)：總論第四章、第五章、第六章

課題：方劑的組成與變化劑型方劑的服法

教學(xué)目的和要求：

1、掌握君、臣、佐、使的概念。

2、熟悉方劑的變化形式。

3、掌握方劑的服法。

4、了解常用劑型。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：君、臣、佐、使的概念。

方劑的服法。

難點(diǎn)：方劑的變化形式。

課時安排：2學(xué)時

君、臣、佐、使的概念1學(xué)時；

方劑的服法、方劑的變化形式1學(xué)時。

教法設(shè)計(jì)：以啟發(fā)性講授為主，結(jié)合板述、提問等。

教學(xué)用具：多媒體

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法：

內(nèi)容：君、臣、佐、使的概念；方劑的變化形式;

方劑的服法；常用劑型。

方法：背誦、做作業(yè)、測驗(yàn)。

作業(yè)：

1、君、臣、佐、使的概念

2、方劑的變化形式有哪兒種?

課后分析:

參考資料：

1、《傷寒論方劑現(xiàn)代研究與臨床應(yīng)用》

2、《方劑學(xué)教參》

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

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教學(xué)用具：

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課后分析:

參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

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課時安排：

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參考資料:

南陽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

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南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案

班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

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教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

教法設(shè)計(jì)：

教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

作業(yè):

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

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教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

課程名稱：單元、章節(jié)：

課題：

教學(xué)目的和要求：

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

課時安排：

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教學(xué)用具：

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

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教學(xué)用具：

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班級：學(xué)時：學(xué)年學(xué)期

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課時安排：

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教學(xué)用具：

鞏固課堂知識內(nèi)容與方法:

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