六年級科學(xué)復(fù)習(xí)備考方案

六年級科學(xué)復(fù)習(xí)備考方案

通過本學(xué)期的科學(xué)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素

養(yǎng)得到了進一步的培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問的

能力也得到了加強，學(xué)生的科學(xué)精神得到了培養(yǎng)，能用所學(xué)的有關(guān)知

識解答一些淺顯的實際問題。為了更好地迎接期末考試，做好學(xué)生的

復(fù)習(xí)工作，現(xiàn)制訂復(fù)習(xí)計劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為載體，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)本年

級教材的科學(xué)課程知識，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，分

學(xué)習(xí)小組注重優(yōu)差搭配，注重輔差，適時進行評價，努力提高復(fù)習(xí)效

率。

二、目標(biāo)要求：

通過小學(xué)階段教材的'學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的

科學(xué)知識，并能運用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)

慣，了解、掌握科學(xué)探究的過程和方法，嘗試運用于科學(xué)探究活動，

逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題。通過自定的模擬試卷和總校定制的

試卷體現(xiàn)，便于學(xué)生整體有序把握科學(xué)知識。

三、方法措施：

1、加強思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認識，特別是學(xué)困

生，師生都要特別關(guān)愛。

2、認真上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，精讀精練，加強小組自主

交流，合作學(xué)習(xí)，取長補短。

3、復(fù)習(xí)過程中一定要注意引領(lǐng)學(xué)生找準(zhǔn)重點題，掌握科學(xué)的學(xué)

習(xí)方法。

4、對平時缺課的學(xué)生要調(diào)查摸底，及時查漏補缺。

5、加強復(fù)習(xí)間的過程評價，提高后進生的學(xué)習(xí)興趣。

四、復(fù)習(xí)時間安排：

5.21--5.27復(fù)習(xí)本冊第四、五單元內(nèi)容并做單元試卷

5.28--6.03復(fù)習(xí)二、三單元內(nèi)容并做三單元試卷

6.04--6.10復(fù)習(xí)一單元內(nèi)容，測試十二冊科學(xué)內(nèi)容

6.11—-6.17復(fù)習(xí)六年級上冊一、二、三單元，并作相關(guān)檢測題

6.18--6.24復(fù)習(xí)六年級上冊四、五單元，并做相關(guān)檢測題

6.25-701做模擬試卷，找重點題目，準(zhǔn)備迎接小考

相信，通過全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，學(xué)生對本學(xué)期和上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容

一定會牢記在心，并為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，以較好的狀態(tài)迎

接小學(xué)會考。

第二篇：六年級科學(xué)復(fù)習(xí)備考方案

一、基本情況

通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的素養(yǎng)得到

培養(yǎng)，觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力得到加強，

學(xué)生的科學(xué)精神得到培養(yǎng)，能用所學(xué)的有關(guān)知識解答一些淺顯的實際

問題，但學(xué)生間發(fā)展不大平衡，部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情欠佳，“三動”能

力較弱。

二、指導(dǎo)思想

以科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以教材為載體，全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)鞏固

小學(xué)階段的科學(xué)課程知識，重點復(fù)習(xí)六年級上下兩冊的內(nèi)容，鞏固觀

察、操作實驗的成果，認真做好評價本學(xué)期自擬的要點，發(fā)揮教師的

主導(dǎo)作用，分學(xué)習(xí)小組時注重優(yōu)差搭配，特別注重輔差，適時進行評

價，努力提高復(fù)習(xí)效率。

三、目標(biāo)要求

通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周圍常見事物有關(guān)的“淺顯的科學(xué)

知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，

了解、掌握科學(xué)探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動，逐步

學(xué)會科學(xué)的看問題、想問題，。保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心和求

知欲，形成大膽想象，尊重證據(jù)，敢于科學(xué)創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、

愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，親近自然，珍愛生命、欣賞自然、積極參與

資源和環(huán)境保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。

本次復(fù)習(xí)具體分為“微小世界”、“物質(zhì)的變化”、“宇宙”、"環(huán)境

和我們”四大板塊。通過三份試卷體現(xiàn)，便于學(xué)生整體有序把握科學(xué)

知識。

四、方法措施

1、加強政治思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認識，特別是

學(xué)困生，師生都要特別關(guān)愛。

2、認真上好復(fù)習(xí)課，提高復(fù)習(xí)效率，精讀精煉，加強小組自主

交