聽(tīng)診器的由來(lái)省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

15.聽(tīng)診器由來(lái)

語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)第四單元第1頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)16生字個(gè)字及詞語(yǔ)。并能用自己喜歡詞語(yǔ)說(shuō)話。2、漂亮?xí)鴮?個(gè)字。3、熟讀課文，初步了解課文內(nèi)容。4、積累文中詞語(yǔ)及語(yǔ)段。第2頁(yè)18雷柰克創(chuàng)造了聽(tīng)診器，因?yàn)槁?tīng)診器創(chuàng)造，使雷奈克能診療出許多不一樣胸腔疾病，他也被后人稱為胸腔醫(yī)學(xué)之父。第3頁(yè)聽(tīng)診器聽(tīng)診器是內(nèi)外婦兒醫(yī)師最慣用診療用具，是醫(yī)師標(biāo)志，當(dāng)代醫(yī)學(xué)即始于聽(tīng)診器創(chuàng)造。聽(tīng)診器自從被應(yīng)用于臨床以來(lái)，外形及傳音方式有不停改進(jìn)，但其基本結(jié)構(gòu)改變不大，主要由拾音部分（胸件），傳導(dǎo)部分（膠管）及聽(tīng)音部分（耳件）組成。了解聽(tīng)診器第4頁(yè)第5頁(yè)

zhěnfèi

hézhìliáo診肺核治療

dūn

huágùncòuxī

yán

xiàolǎ

bā蹲劃棍湊析研效喇叭我會(huì)認(rèn)第6頁(yè)診療肺結(jié)核治療蹲在劃船木棍湊近分析研究效果喇叭我會(huì)讀第7頁(yè)我會(huì)寫內(nèi)nèikèbǎnwān

（體內(nèi)）（內(nèi)容）

（蹺蹺板）（木板）（克服）（攻克）（彎腰）（彎彎）彎板克jǐnjìnyībìng緊（擔(dān)心）（緊貼）近（很近）（最近）醫(yī)（醫(yī)生）（醫(yī)療）?。ㄉ。ㄖ尾。┑?頁(yè)

1、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音：劃木板（）計(jì)劃（)huáhuà弄臟

()內(nèi)臟

()zàngzāng考考你huáhuàzàngzāng2、比一比，選詞填空;

刻克@王華是個(gè)（）苦學(xué)習(xí)學(xué)生。我們要（）服各種困難，完成集體交給任務(wù)。進(jìn)近@車離學(xué)校越來(lái)越（）了。解放軍叔叔奮勇向前（）刻克近進(jìn)第9頁(yè)

再讀課文：

1.思索：本文主要寫了（）國(guó)醫(yī)生（）創(chuàng)造（事。

2.全文共（）個(gè)自然段，

第一自然段寫了（）。

第二自然段寫了（）。

第三自然段寫了雷奈克醫(yī)生利用（）給病人看病。第四自然段寫了經(jīng)過(guò)改良，雷奈克創(chuàng)造了（

).4創(chuàng)造聽(tīng)診器原因創(chuàng)造聽(tīng)診器經(jīng)過(guò)小木棒世界上第一個(gè)聽(tīng)診器法雷奈克聽(tīng)診器）第10頁(yè)

1、雷奈克為何想要?jiǎng)?chuàng)造聽(tīng)診器呢？你又是從哪個(gè)自然段得到答案呢？

思索：小組合作學(xué)習(xí)

2、雷奈克到了什么地方？看到了什么？經(jīng)過(guò)這件事,他得到了什么啟示?

第11頁(yè)試一試

請(qǐng)把耳朵貼在桌子上，用腳輕輕地敲一敲桌腳，聽(tīng)到什么了嗎？第12頁(yè)總結(jié)全文正是因?yàn)橐恍臑椴∪酥肜啄慰松朴谟^察，勤于思索，勇于嘗試，不怕困難，不停探索。所以才有了創(chuàng)造聽(tīng)診器創(chuàng)舉。雷奈克身上全部這種品質(zhì)，十分值得我們學(xué)習(xí)。第13頁(yè)隨文積累：一（）花園一（）鐵釘一（）木棍一（）聽(tīng)診器輕輕地（）仔細(xì)地（）個(gè)枚根個(gè)劃聽(tīng)

他們一個(gè)站在這頭，彎著腰，把耳朵緊貼著蹺蹺板；一個(gè)蹲在那頭，用一枚鐵釘在蹺蹺板上輕輕地劃著。第14