2021-2022學(xué)年廣東省廣州市華南師大附中高一下學(xué)期期末考試歷史試題

試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)廣東省廣州市華南師大附中2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期期末考試歷史試題一、單選題1．蘇美爾人在圓筒上雕刻圖案，在柔軟濕潤(rùn)的黏土上輕輕滾動(dòng)圓筒，就可以復(fù)制圖案（下圖），永久記錄所有者的名字，由此圓筒變成“印章”。任何有財(cái)產(chǎn)的人攜帶印章，滾壓出相符的印記，就可以證明自己的權(quán)利。據(jù)此可知，此時(shí)的蘇美爾地區(qū)（

）①出現(xiàn)了貧富分化

②發(fā)明了字母文字③進(jìn)入了文明階段

④雕刻技術(shù)領(lǐng)先世界A．①②③ B．①③④ C．①③ D．②④2．據(jù)下圖，可知當(dāng)時(shí)羅馬帝國(guó)A．地跨歐、亞、非三洲 B．奴隸制經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)C．法律制度已形成體系 D．公民權(quán)利能得到保障3．下表是11-15世紀(jì)歐洲興起的大學(xué)數(shù)量及地域分布。推動(dòng)這一時(shí)期大學(xué)興起的主要因素是國(guó)家地區(qū)意大利法國(guó)英國(guó)蘇格蘭西班牙葡萄牙德意志匈牙利大學(xué)數(shù)量201823131163A．全球航路的開(kāi)辟 B．城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C．宗教改革的擴(kuò)展 D．近代科學(xué)的興起4．646年，日本最高統(tǒng)治者頒布改革詔書(shū)規(guī)定：一切土地收歸國(guó)家所有，政府把土地按一定標(biāo)準(zhǔn)授予農(nóng)民，受田農(nóng)民向國(guó)家繳納田租貢物，并服徭役。這次改革A．標(biāo)志日本進(jìn)入封建社會(huì) B．類(lèi)似中國(guó)西周的井田制C．與唐朝均田制完全一致 D．效仿西歐的土地莊園制5．古代美洲的印第安人創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明。閱讀下表，從中可以得出的結(jié)論是區(qū)域名稱(chēng)發(fā)展歷程主要成就中美洲瑪雅文明公元前4世紀(jì)前后興起，3-15世紀(jì)興盛，15世紀(jì)中期衰落。城市建筑宏偉，陶器制作精美，數(shù)學(xué)和天文歷法先進(jìn)。阿茲特克文明14世紀(jì)興起，16世紀(jì)初達(dá)到鼎盛。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，都城水渠和道路縱橫交錯(cuò)。南美洲印加文明12-13世紀(jì)興起，15世紀(jì)末16世紀(jì)初達(dá)到鼎盛。全國(guó)劃分為四大政區(qū)，道路系統(tǒng)發(fā)達(dá)。A．美洲文明具有多源共生的特點(diǎn) B．中南美洲產(chǎn)生了世界最早的文明C．美洲文明都有完善的國(guó)家治理 D．自然環(huán)境決定美洲文明的獨(dú)特性6．有學(xué)者在論及歐洲的一次思想解放運(yùn)動(dòng)時(shí)說(shuō)：“當(dāng)教會(huì)要求人們受難和屈從但卻不能阻擋瘟疫（黑死?。┑穆訒r(shí)，人們的禁欲觀念開(kāi)始瓦解，自我救贖的行動(dòng)開(kāi)始出現(xiàn)?！边@反映出當(dāng)時(shí)A．人們開(kāi)始放棄對(duì)上帝的信仰 B．封建教會(huì)的權(quán)威受到了質(zhì)疑C．宗教改革具備厚實(shí)社會(huì)基礎(chǔ) D．理性精神成為時(shí)代主流思潮7．《喧嘩與騷動(dòng)》（1929）是美國(guó)作家威廉·福克納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，?？思{以?xún)?nèi)戰(zhàn)為主要背景，通過(guò)一個(gè)舊家庭的分崩離析和趨于死亡，在一定程度上，也包含有對(duì)資本主義價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的批判，真實(shí)地呈現(xiàn)了美國(guó)南方歷史性變化的一個(gè)側(cè)面。在書(shū)中，你最有可能看到A．美國(guó)陷入資本主義發(fā)展的“滯脹”階段B．美國(guó)國(guó)內(nèi)掀起反二戰(zhàn)強(qiáng)烈主張C．資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)沖擊南方上層建筑D．南方廣泛推崇林肯的政治智慧8．日本學(xué)者指出:明治政府通過(guò)國(guó)民教育貫徹西洋式近代化。日本的近代教育或許在塑造“國(guó)民”這一點(diǎn)上是成功的，但是在塑造“公民”這一點(diǎn)上毫無(wú)疑問(wèn)是失敗的。這里的“國(guó)民”指的是天皇制國(guó)家的臣民，“公民”則指的是具有自立性的人民。對(duì)此理解最為準(zhǔn)確的是A．日本因明治維新而開(kāi)始走向近代化 B．日本近代國(guó)民教育保留了較多封建殘余C．明治維新導(dǎo)致日本的民族主義泛濫 D．公民意識(shí)缺失標(biāo)志日本教育近代化失敗9．近代法國(guó)政權(quán)更選頻繁，政體也隨之反復(fù)變換。下圖反映了法國(guó)共和政體確立的基本歷程。這一歷程的主要特點(diǎn)是法國(guó)共和制確立過(guò)程的示意圖A．短暫、艱難 B．艱難、曲折 C．曲折、首創(chuàng) D．首創(chuàng)、和平10．國(guó)王和議會(huì)的主權(quán)之爭(zhēng)持續(xù)了幾十年，“其間有大規(guī)模的動(dòng)蕩，有戰(zhàn)爭(zhēng)，有革命，但是最終解決問(wèn)題的是不流血的手段”?！安涣餮氖侄巍笔侵窤．英國(guó)光榮革命 B．德國(guó)宗教改革 C．中國(guó)戊戌變法 D．法國(guó)大革命11．下圖是漫畫(huà)《非洲爭(zhēng)奪戰(zhàn)》，該漫畫(huà)主要反映了A．帝國(guó)主義列強(qiáng)的侵略擴(kuò)張 B．非洲已完全淪為殖民地的慘狀C．非洲人民喪失了反抗意識(shí) D．帝國(guó)主義列強(qiáng)分贓不均的矛盾12．某同學(xué)撰寫(xiě)的歷史小論文關(guān)鍵詞有“海地獨(dú)立”“墨西哥資產(chǎn)階級(jí)憲法”“伊朗立憲革命”“中國(guó)辛亥革命”“埃塞俄比亞獨(dú)立”。據(jù)此推斷，他研究的主題是A．亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng) B．拉美資產(chǎn)階級(jí)的民主革命C．動(dòng)蕩不安的國(guó)際局勢(shì) D．列強(qiáng)加快瓜分非洲的進(jìn)程13．“波蘭走廊”指的是一戰(zhàn)后波蘭從德國(guó)得到的西普魯士以及西里西亞和東普魯士的部分領(lǐng)土。該“走廊”把德國(guó)東普魯士和德國(guó)其余部分完全隔開(kāi)了。關(guān)于“波蘭走廊”的建立，下列表述正確的是A．維護(hù)了兩國(guó)間的友好關(guān)系 B．使波蘭一躍成為世界強(qiáng)國(guó)C．為該地區(qū)的和平埋下隱患 D．使德國(guó)徹底放棄戰(zhàn)爭(zhēng)野心14．1918~1930年，彼得格勒（列寧格勒）國(guó)家瓷廠生產(chǎn)了主要用于國(guó)外巡展的系列陶瓷藝術(shù)品，這些陶瓷的設(shè)計(jì)帶有立體派、未來(lái)派風(fēng)格，常用的裝飾圖案如圖所示。這A．體現(xiàn)政府重視居民的生活資料生產(chǎn)B．適應(yīng)了新政權(quán)展示國(guó)家精神而貌的需求C．反映兩極對(duì)峙之下文化競(jìng)爭(zhēng)的激烈D．推動(dòng)了傳統(tǒng)藝術(shù)與革命意識(shí)形態(tài)的結(jié)合15．某校歷史研學(xué)小組在探究20世紀(jì)亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)時(shí)列出了一些關(guān)鍵詞，例如“愛(ài)與真理”“阿姆利則慘案”“非暴力”“食鹽進(jìn)軍”等，由此可知，該運(yùn)動(dòng)發(fā)生在A．印度 B．埃及 C．尼加拉瓜 D．墨西哥16．雅爾塔會(huì)議期間，蘇聯(lián)提出要承認(rèn)外蒙古獨(dú)立，美國(guó)為使蘇聯(lián)參加對(duì)日作戰(zhàn)，背著中國(guó)政府同意了蘇聯(lián)的條件?？梢?jiàn)，雅爾塔會(huì)議體現(xiàn)了A．大國(guó)一致 B．大國(guó)強(qiáng)權(quán) C．美蘇爭(zhēng)霸 D．美蘇互信17．1955年，西德加入北約后，歐洲社會(huì)主義陣營(yíng)國(guó)家簽署了《華沙公約》，東歐社會(huì)主義國(guó)家除南斯拉夫以外，全部加入。這標(biāo)志著A．美蘇冷戰(zhàn)開(kāi)始 B．兩極格局正式形成 C．第三世界興起 D．社會(huì)主義陣營(yíng)瓦解18．下表反映了戰(zhàn)后資本主義國(guó)家勞動(dòng)就業(yè)政策通過(guò)政府調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)，保證公民基本生活社會(huì)保障體系包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)補(bǔ)貼和社會(huì)救濟(jì)三個(gè)方面社會(huì)服務(wù)在保證基本生活的基礎(chǔ)上，提高生活質(zhì)量A．科學(xué)技術(shù)獲得新發(fā)展 B．社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生新變化C．福利國(guó)家建立和發(fā)展 D．國(guó)家干預(yù)在不斷減少19．赫魯曉夫上任后，改革農(nóng)業(yè)計(jì)劃制度。擴(kuò)大農(nóng)業(yè)企業(yè)制定計(jì)劃的自主權(quán)，并以農(nóng)產(chǎn)品商品量為出發(fā)點(diǎn)制定計(jì)劃。由此說(shuō)明，赫魯曉夫A．全盤(pán)否定斯大林模式 B．使蘇聯(lián)徹底擺脫困境C．放棄了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式 D．進(jìn)行了農(nóng)業(yè)管理改革20．從20世紀(jì)初，人類(lèi)進(jìn)入了它的現(xiàn)代史階段。下列屬于20世紀(jì)世界歷史上的偉大變化和人類(lèi)歷史巨大進(jìn)步的是A．第一次世界大戰(zhàn) B．第二次世界大戰(zhàn)C．世界經(jīng)濟(jì)危機(jī) D．世界殖民體系崩潰二、材料分析題21．閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一木薯、馬鈴薯、甘薯和玉米，還有花生、豆類(lèi)和西紅柿，極大地豐富了整個(gè)世界可以利用的食物資源，并且一直持續(xù)到今天。“哥倫布交流”的結(jié)算清單很復(fù)雜，但這場(chǎng)交流開(kāi)始以后，世界就不可否認(rèn)地改變了?！妒澜缥拿魇贰凡牧隙鐐惒紱](méi)有到達(dá)印度，但他發(fā)現(xiàn)了至關(guān)重要的貴金屬。據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)，從1493年到1800年世界白銀產(chǎn)量的85%和黃金產(chǎn)量的70%來(lái)自拉丁美洲。美洲白銀生產(chǎn)在16世紀(jì)約為17000噸，到17世紀(jì)約為42000噸，其中有31000噸運(yùn)往歐洲。歐洲又將約40%運(yùn)往亞洲……全球白銀產(chǎn)量的一半最終抵達(dá)亞洲，尤其是中國(guó)和印度。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明“哥倫布交流”使世界發(fā)生了哪些改變。（2）根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要說(shuō)明16-18世紀(jì)美洲白銀的主要流向（不能照抄材料）。造成美洲白銀這樣流動(dòng)的主要原因是什么?22．隨著人類(lèi)聯(lián)系日益密切與相互交往的不斷擴(kuò)大，世界市場(chǎng)也在逐漸形成并不斷發(fā)展，從而促進(jìn)了世界各地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)和文化的交流。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

材料二

西方史學(xué)家習(xí)慣上把15世紀(jì)中起到17世紀(jì)中期稱(chēng)為“擴(kuò)張的時(shí)代”。歐洲人把自己來(lái)到西半球的事件，稱(chēng)之為“地理大發(fā)現(xiàn)”。材料三

兩次工業(yè)革命重要成果表時(shí)間發(fā)明者國(guó)家發(fā)明成果1782年瓦特英國(guó)改進(jìn)蒸汽機(jī)1825年史蒂芬孫英國(guó)蒸汽機(jī)試車(chē)成功1866年西門(mén)子德國(guó)發(fā)電機(jī)1876年貝爾美國(guó)電話(huà)機(jī)1882年愛(ài)迪生美國(guó)紐約市珍珠發(fā)電廠（1）材料一反映的是中國(guó)古代對(duì)外交流的一條重要通道，這條通道被人們稱(chēng)作什么？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與古代中國(guó)相比，近代西方對(duì)外交往主要采取什么方式？（3）概括指出“地理大發(fā)現(xiàn)”對(duì)歐洲社會(huì)的影響。（4）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出兩次工業(yè)革命的動(dòng)力有何不同，概括指出兩次工業(yè)革命對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響。答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案：1．C【解析】蘇美爾人通過(guò)印章來(lái)證明自己的財(cái)富，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了貧富分化，也意味著當(dāng)時(shí)進(jìn)入了文明階段，①③符合題意，C項(xiàng)正確；印章是圖畫(huà)，不屬于字母文字，而且沒(méi)有和其它地區(qū)進(jìn)行比較，無(wú)法得出比較性結(jié)論，②④不符合題意，排除A、B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．A【解析】通過(guò)觀察圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元2世紀(jì)初，羅馬帝國(guó)地跨歐、亞、非三洲，A項(xiàng)正確；只有羅馬帝國(guó)的疆域不能說(shuō)明其奴隸制經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；羅馬法律制度已形成體系在地圖中沒(méi)有體現(xiàn)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料不能說(shuō)明羅馬帝國(guó)的公民權(quán)利能得到保障，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．B【解析】根據(jù)材料可知，11-15世紀(jì)歐洲的意大利、法國(guó)、德意志等國(guó)興起了很多大學(xué)。結(jié)合所學(xué)可知，當(dāng)時(shí)歐洲城市發(fā)展，工商業(yè)繁榮，新興市民階層對(duì)文化知識(shí)的需求以及教會(huì)和國(guó)王的支持，中世紀(jì)的歐洲大學(xué)興起，故B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是中世紀(jì)的大學(xué)興起的原因，與新航路開(kāi)辟、宗教改革和近代科學(xué)無(wú)關(guān)，故A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。4．A【解析】材料中的改革是日本“大化改新”，其標(biāo)志著日本進(jìn)入封建社會(huì)，A項(xiàng)正確；井田制下的土地名義上歸國(guó)家所有，排除B項(xiàng)；均田制只是把國(guó)家控制的土地進(jìn)行分配，不是“一切土地”，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)不符合史實(shí)，排除。故選A項(xiàng)。5．A【解析】根據(jù)材料“3-15世紀(jì)興盛……14世紀(jì)興起，16世紀(jì)初達(dá)到鼎盛……12-13世紀(jì)興起，15世紀(jì)末16世紀(jì)初達(dá)到鼎盛”可知，中美洲的瑪雅文明、阿茲特克文明以及南美洲的印加文明共同構(gòu)成了美洲文明，在一定時(shí)期，這些文明同時(shí)存在，可以得出美洲文明多源共生的特點(diǎn)，A項(xiàng)正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)中南美洲產(chǎn)生了世界最早的文明，排除B項(xiàng)；美洲文明都有完善的國(guó)家治理，表述過(guò)于絕對(duì)，排除C項(xiàng)；材料無(wú)法得出自然環(huán)境決定美洲文明的獨(dú)特性，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6．B【解析】根據(jù)“人們的禁欲觀念開(kāi)始瓦解，自我救贖的行動(dòng)開(kāi)始出現(xiàn)?！笨梢钥闯?，隨著黑死病的漫延，人們對(duì)教會(huì)的權(quán)威產(chǎn)生了懷疑，這也是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起了背景之一，B項(xiàng)正確；放棄的說(shuō)法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；材料反映的是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，不是宗教改革，而且也不能體現(xiàn)社會(huì)基礎(chǔ)厚實(shí)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)是啟蒙運(yùn)動(dòng)，與材料主旨無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7．C【解析】根據(jù)材料“?？思{以?xún)?nèi)戰(zhàn)為主要背景”“真實(shí)地呈現(xiàn)了美國(guó)南方歷史性變化的一個(gè)側(cè)面”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是北部資本主義工商業(yè)和南部種植園經(jīng)濟(jì)形態(tài)之間矛盾的結(jié)果，因此在書(shū)中最有可能看到資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)沖擊南方上層建筑，C項(xiàng)正確；美國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入滯脹是在20世紀(jì)70年代，與材料背景不符，排除A項(xiàng)；材料描述的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，與二戰(zhàn)無(wú)關(guān)，排除B項(xiàng)；南北戰(zhàn)爭(zhēng)前夕及期間，南方不認(rèn)可林肯的主張，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．B【解析】日本通過(guò)明治維新實(shí)現(xiàn)了教育近代化，但是在教育過(guò)程中，更多的是培養(yǎng)了效忠天皇的國(guó)民而非公民，即保留了大量封建殘余，B項(xiàng)正確；材料強(qiáng)調(diào)的是明治維新的局限性，排除A項(xiàng)；日本的民族主義泛濫并非明治維新導(dǎo)致，排除C項(xiàng)；日本的教育近代化實(shí)現(xiàn)了，但有局限性，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9．B【解析】根據(jù)材料“法國(guó)共和制確立過(guò)程示意圖”，并結(jié)合所學(xué)可知，自大革命起，法國(guó)政權(quán)更替頻繁，政體反復(fù)變化，經(jīng)歷了君主制、君主立憲制、共和制等多種政體的較量，直至19世紀(jì)70年代才最終確立了共和制。由此可知，法國(guó)共和制確立的過(guò)程艱難、曲折，B項(xiàng)正確；法國(guó)共和制確立的過(guò)程漫長(zhǎng)，排除A項(xiàng)；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中確立過(guò)共和制，美國(guó)1787年憲法確立了共和制，所以共和制不是法國(guó)首創(chuàng)，排除C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10．A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，光榮革命是英國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，建立了英國(guó)的君主立憲制，最高權(quán)力從國(guó)王一個(gè)人手里轉(zhuǎn)交到貴族一批人手里。為解決這個(gè)問(wèn)題，英國(guó)紛爭(zhēng)了近一個(gè)世紀(jì)，其間有大規(guī)模的動(dòng)蕩，有戰(zhàn)爭(zhēng)，有革命，但最終解決問(wèn)題的卻是不流血的手段，這對(duì)后來(lái)的歷史產(chǎn)生了巨大的影響。因此A項(xiàng)正確；宗教改革的對(duì)象是天主教會(huì)和羅馬教皇，排除B項(xiàng)；戊戌變法以失敗而告終，排除C項(xiàng)；法國(guó)大革命是通過(guò)流血犧牲的手段完成的，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11．A【解析】漫畫(huà)主題體現(xiàn)的是列強(qiáng)瓜分非洲的場(chǎng)景，這是列強(qiáng)侵略擴(kuò)張的表現(xiàn)，A項(xiàng)正確；通過(guò)材料無(wú)法看出當(dāng)時(shí)非洲已經(jīng)徹底淪為殖民地，排除B項(xiàng)；材料沒(méi)有體現(xiàn)出非洲人民的反抗意識(shí)，排除C項(xiàng)；列強(qiáng)分贓不均與題無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12．A【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得，海地原是西班牙的殖民地，17世紀(jì)，法國(guó)侵入海地西部，并設(shè)立了龐大的殖民機(jī)構(gòu)，1804年海地獨(dú)立。1910年，墨西哥爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命，1917年頒布了資產(chǎn)階級(jí)憲法。1905-1911年，伊朗發(fā)生了立憲革命，打擊了封建主義與外國(guó)勢(shì)力。中國(guó)的辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，開(kāi)始了比較完全意義上的反帝反封建的民族民主革命。1894年，進(jìn)行了埃塞俄比亞抗意斗爭(zhēng)，1896年獨(dú)立，這些有一個(gè)共同的特征，亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，A項(xiàng)正確；“拉美資產(chǎn)階級(jí)的民主革命”說(shuō)法不能全面概括，排除B項(xiàng)；材料反映的是民族運(yùn)動(dòng)興起，而不是國(guó)際動(dòng)蕩不安的特點(diǎn)，不符合題意，排除C項(xiàng)；材料不僅提到非洲，還有亞洲和美洲，不能全面概括材料，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13．C【解析】根據(jù)材料可知，“走廊”把德國(guó)東普魯士和德國(guó)其余部分完全隔開(kāi)了?？梢?jiàn)，“走廊”破壞了德國(guó)的統(tǒng)一，使波蘭和德國(guó)處于敵對(duì)的狀態(tài)，故C項(xiàng)正確，排除A項(xiàng)；使波蘭一躍成為世界強(qiáng)國(guó)與史實(shí)不符，排除B項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)可知，“波蘭走廊”是《凡爾賽條約》的產(chǎn)物，把原屬于德國(guó)的領(lǐng)土割讓給波蘭，其目的是壓制和削弱德國(guó)，引起德國(guó)的不滿(mǎn)和復(fù)仇，因此“波蘭走廊”的建立不但沒(méi)有使德國(guó)放棄戰(zhàn)爭(zhēng)野心，反而成為法西斯鼓動(dòng)德國(guó)人心，發(fā)動(dòng)復(fù)仇戰(zhàn)爭(zhēng)的借口，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14．B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，十月革命勝利后，列寧領(lǐng)導(dǎo)建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，開(kāi)辟了人類(lèi)歷史的新紀(jì)元。為適應(yīng)新政權(quán)的需要，并向世界展示新國(guó)家的精神面貌，1918~1930年，彼得格勒（列寧格勒）國(guó)家瓷廠生產(chǎn)了主要用于國(guó)外巡展的系列陶瓷藝術(shù)品，B項(xiàng)正確；材料中的陶瓷藝術(shù)品主要用于國(guó)外巡展，不是居民的生活資料生產(chǎn)，排除A項(xiàng)；兩極對(duì)峙局面形成于二戰(zhàn)后，排除C項(xiàng)；“推動(dòng)了傳統(tǒng)藝術(shù)與革命意識(shí)形態(tài)的結(jié)合”的說(shuō)法與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15．A【解析】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，“阿姆利則慘案”“食鹽進(jìn)軍”等都是發(fā)生在印度反抗英國(guó)殖民統(tǒng)治過(guò)程中的事件，所以該運(yùn)動(dòng)發(fā)生在印度，而非埃及、尼加拉瓜和墨西哥，A項(xiàng)正確，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16．B【解析】根據(jù)材料“雅爾塔會(huì)議期間，蘇聯(lián)提出要承認(rèn)外蒙古獨(dú)立，美國(guó)為使蘇聯(lián)參加對(duì)日作戰(zhàn)，背著中國(guó)政府同意了蘇聯(lián)的條件”可知，美蘇兩國(guó)為了彼此的利益，犧牲中國(guó)的利益，體現(xiàn)了大國(guó)強(qiáng)權(quán)的色彩，B項(xiàng)正確；大國(guó)一致是國(guó)聯(lián)的原則，排除A項(xiàng)；美蘇爭(zhēng)霸是二戰(zhàn)以后發(fā)生的，與雅爾塔會(huì)議時(shí)間不符合，排除C項(xiàng)；材料信息強(qiáng)調(diào)美蘇之家的利益分配，無(wú)法得出美蘇互信的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17．B【解析】根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，1955年，歐洲社會(huì)主義陣營(yíng)國(guó)家簽署了《華沙公約》，標(biāo)志著兩極格局正式形成，B項(xiàng)正確；杜魯門(mén)主義的發(fā)表標(biāo)志美蘇冷戰(zhàn)開(kāi)始，排除A項(xiàng)；不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)標(biāo)志第三世界興起，排除C項(xiàng)；材料與社會(huì)主義陣營(yíng)瓦解的說(shuō)法無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18．C【解析】根據(jù)“包括社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)補(bǔ)貼和社會(huì)救濟(jì)三個(gè)方面”“在保證基本生活的基礎(chǔ)上，提高生活質(zhì)量”可得出材料反映的是福利制度的建立，屬于國(guó)民收入再分配的一種，C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有體現(xiàn)科技發(fā)展，排除A項(xiàng)；社會(huì)結(jié)構(gòu)沒(méi)有變化，排除B項(xiàng)；材料反映的是國(guó)家干預(yù)的加強(qiáng)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。19．D【解析】根據(jù)“改革農(nóng)業(yè)計(jì)劃制度。擴(kuò)大農(nóng)業(yè)企業(yè)制定計(jì)劃的自主權(quán)，并以農(nóng)產(chǎn)品商品量為出發(fā)點(diǎn)制定計(jì)劃”可得出赫魯曉夫改革以農(nóng)業(yè)為突破，試圖改變高度集中的計(jì)劃體制，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)太絕對(duì)，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20．D【解析】根據(jù)所學(xué)可知，二戰(zhàn)后，殖民地國(guó)家的人民掀起反抗殖民壓迫的斗爭(zhēng)，爭(zhēng)取民族獨(dú)立，世界殖民體系逐步崩潰，這屬于人類(lèi)歷史的進(jìn)步，D項(xiàng)正確；一二兩次世界大戰(zhàn)都給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)難，排除AB；經(jīng)濟(jì)危機(jī)給世界造成了巨大的破壞，排除C。21．（1）擴(kuò)大了世界各地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)了各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和美洲的開(kāi)發(fā)；以歐洲為中心的世界市場(chǎng)雛形出現(xiàn)；使世界由分散走向整體，