第8課《世說新語二則 陳太丘與友期行》知識點梳理及練習（學生版）

第8課《世說新語二則——陳太丘與友期行》知識點梳理及練習劉義慶(403—444),南北朝劉宋王朝宗室，彭城(今江蘇徐州市)人，襲封臨川王，曾任南兗州刺【原文】元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”人!和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！?.期/日中，過中/不至，太丘/舍去。3.尊君/在不?4.君與家君/期日中。5.日中/不至，則是/無信；對/罵父，則是/無禮。6.元方/入門/不顧。(一)重點虛詞去后乃至乃：副詞，表示時間相接或在前面的條件下產(chǎn)生的結果，可譯為“才”。(二)通假字尊君在不“不”通“否”(三)一詞多義1.信：①則是無信②與朋友交而不信乎(四)古今異義1.陳太丘與友期行期：①古義：約定；②今義：日期4.元方入門不顧顧：①古義：回頭看②今義：照顧或光顧(五)詞類活用1.友人慚慚：意動用法，感到慚愧2.陳太丘與友期行期：名詞用作動詞，約定。(六)文言句式1.省略句：①去后乃至(“乃”前省略主語“友”)②待君久不至(“待”前省略主語“家君”)2.判斷句1.友人到底是一個怎樣的人?友人與陳太丘“期日中”,結果“不至”,可以看出他言而無信，不守信用；到來之后，問元方“尊君在不”,表現(xiàn)得較為有禮；當?shù)弥愄鹨严刃须x去，不反省自己的過失，反而怒責太丘，粗野蠻橫，十分無禮，可以看出他是一個缺乏修養(yǎng)、沒有禮貌的人；在元方一番義正辭嚴的批評后，他“慚”“下車引之”2.元方的性格特點如何?元方有著良好的家庭教養(yǎng)，表現(xiàn)了他懂禮識義的品質。元方對粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩性格直率，好惡情感易外露的特點，體現(xiàn)了他正直不阿的性格特征。3.有人認為客人已經(jīng)認錯，元方就應該原諒他，而他居然“入門不顧”,弄得客人尷尬至極，無地自容這的確有些失禮。你是否同意這個看法?(1)不同意。友人失信失禮，行事不端，態(tài)度惡劣。元方入門不顧的態(tài)度，維護了自己和父親的尊嚴，這是堅持原則的體現(xiàn)，也給友人一個難忘的教訓，我們不能對一個七歲的孩求全責備。(2)同意。元方說友人失禮，自己更應該做到有理，友人已經(jīng)認錯，又是父親的朋友，是長輩，即使有錯，也應以禮待之。4.元方從哪些方面去反駁他父親的友人的?元方是從信用和禮貌兩個方面反駁他父親的友人的。從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親的友人當著元方的面罵元方的父親。所以在兩個方面他都站不住腳，根本沒有資格指責謾罵元方的父親。所以友人啞口無言，只好向元方道歉。5.學習本文，你明白了怎樣的道理?為人處理，待人接物要講究誠信、禮貌，只有這樣才會得到別人的尊重。6.積累有關誠信的名言。《陳太丘與友期行》練習(滿分：70分，時間：45分鐘)一、基礎達標(12分)1.《世說新語》是(填朝代)臨川王組織編寫的一部小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事?！蛾愄鹋c友期行》出自《》篇。(4分)2.下面的句劃分朗讀節(jié)奏不正確的一項是()(2分)A.陳太丘與友/期行B.君與家君/期日中C.元方時/年七歲D.待君久/不至3.下列畫線字的意義和用法相同的一項是()(2分)C.相委而去俄而雪驟D.期日中撒鹽空中差可擬A.“期日中，過中不至”說明客人“無信”的表現(xiàn)，然而客人得知太丘已去，不但反省自己，反而發(fā)怒，說明客的一種尊稱。D.本文通過對話描寫，著重刻畫了主人公元方落落大方，明白事理的性格特點。5.對句中加橫線詞語的解說，不正確的一項是()(2分)A.尊君在不?(古代對別人父親的尊稱)D.我們旅行社賓館大廳設有服務臺，歡迎各位旅客垂詢。(“垂詢”是謙辭)二、閱讀理解(58分)(一)閱讀下面文言文，完成6-9題。(13分)【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹活?。(《陳太丘與友期行》)【乙】曾曰：“吾曰三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(1)陳太丘與友期行()(2)尊君在不()(3)去后乃至()(4)下車引之()7.下列句中加點字解釋不正確的一項是((1)非人哉!與人期行，相委而去。(3分)(2)為人謀而不忠乎?(2分)【甲】謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄胡兒方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹?0.解釋下列加點的字在文中的意思。(4分)(1)撒鹽空中差可擬()(2)下車引之()(3)元方入門不顧()(4)未若柳絮因風起()(1)非人哉!與人期行，相委而去。(2)謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。12.[甲]文中用等詞語營造了一種融洽，歡樂，輕松的家庭氣氛。[乙]文中元913.學習了乙文，你明白了怎樣的道理?(2分)(三)閱讀下面文言文，完成14-17題。(14分)【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不【乙】原谷①有祖②,年老，谷父母厭憎，欲捐③之。谷年十有五，諫父曰：“祖育兒生女勤儉終身，豈有老而棄之者乎?是負義也?！备覆粡?，作輿①,棄祖于野。谷隨，收輿歸。父曰：“汝何以收此兇具?”①陳太丘與友期行()③尊君在不()④乃載祖歸養(yǎng)(15.請用“/”給【乙】文中劃線的句斷句，斷兩處。(2分)16.把下列句翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)①元方時年七歲，門外戲。②谷父母厭憎，欲捐之。17.分析【甲】【乙】兩文中的“友人慚”和“父慚”,談談二人感到慚愧的原因有何異同。(4分)(四)閱讀下面文言文，完成18-22題。(17分)【甲】陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹋c家君待日中。日中不至，則是無信；對罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧?！疽摇考辈幌鄺壢A歆、王朗①俱乘船避難，有一人欲依附②,歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可?”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪?”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。依傍附從。③本：當初。(1)太丘舍去()(2)下車引之()(3)元方入門不顧(