原陽縣思謙學(xué)校等部分校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題 【帶答案】

河南省原陽縣思謙學(xué)校等部分校2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試題注意事項(xiàng):1.本試卷共6頁，分為選擇題和非選擇題，滿分70分，考試時(shí)間60分鐘。請(qǐng)用藍(lán)、黑色水筆直接答在試卷上。2.答題前請(qǐng)將裝訂線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）1.觀察如圖漫畫，你想對(duì)漫畫中的少年說（）A.坦然面對(duì)，正視自己身體情況 B.彰顯自信魅力，追求外在美C.不因外形而自卑，只需成績好 D.提高道德修養(yǎng)，忽略外在美【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待青春期生理變化。A：據(jù)教材知識(shí)可知，漫畫中少年是不能正確對(duì)待青春期的變化的表現(xiàn)。應(yīng)該告訴他要坦然面對(duì)，正視自己身體情況，A說法正確；BD：在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美，BD說法錯(cuò)誤；C：只需成績好的說法錯(cuò)誤，我們要提高品德和文化修養(yǎng)，C說法錯(cuò)誤；故本題選A。2.世界衛(wèi)生組織公布的一份調(diào)查報(bào)告指出，25%以上的青少年不能正確調(diào)控青春期的矛盾心理，并由此帶來一系列問題，引起全社會(huì)重視。調(diào)控青春期的矛盾心理，需要我們（）①學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，當(dāng)自己的心理保健醫(yī)生②完全依賴他人幫助，積極向他人求助③培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移自己的注意④盡量減少與他人交往，避免產(chǎn)生煩惱A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查解決青春期心理矛盾的方法。①③：依據(jù)教材知識(shí)，調(diào)控青春期心理矛盾，需要我們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，當(dāng)自己的心理保健醫(yī)生；培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移自己的注意，故①③說法正確；②：我們可以求助于他人，但不能完全依賴他人，故②說法錯(cuò)誤；④：解決青春期心理矛盾，要積極與他人交往，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。3.哈佛大學(xué)是精英的著名輸出地。其校訓(xùn)是:“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。”下列對(duì)該校訓(xùn)的理解不正確的是（）①要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考②不要相信別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)③勇于質(zhì)疑，否定一切④不要墨守成規(guī)，迷信現(xiàn)成結(jié)論A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、培養(yǎng)批判精神①④：“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。”該校訓(xùn)是為了告訴人們，成為精英要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，發(fā)揚(yáng)批判精神，不要盲從，要敢于質(zhì)疑，不要墨守成規(guī)，迷信現(xiàn)成結(jié)論，要勇于創(chuàng)新，所以①④正確；②：別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我們要汲取，不要相信說法錯(cuò)誤，②錯(cuò)誤；③：否定一切，說法絕對(duì)化，③錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。4.2022年11月13日，UFC（終極格斗冠軍賽）281在美國紐約麥迪遜廣場花園進(jìn)行，來自中國的選手張偉麗在第二回合戰(zhàn)勝了來自美國的現(xiàn)任冠軍卡拉·埃斯帕扎，時(shí)隔一年多重奪冠軍金腰帶。張偉麗用實(shí)力告訴全世界，力量不是男性的專利。這啟示我們（）A.性別刻板印象有助于我們塑造良好個(gè)人形象B.要實(shí)現(xiàn)男女平等，女生必須付出更艱辛努力C.男生和女生在生理特征上的差異在逐漸消失D.打破性別的標(biāo)簽化，有利于發(fā)掘自身的潛能【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)性別刻板印象、正確認(rèn)識(shí)男女生的差異。D：“張偉麗用實(shí)力證明力量不是男性的專利”說明：打破性別的標(biāo)簽化，有利于發(fā)掘自身的潛能，故D說法正確；A：性別刻板印象可能在某種程度上影響個(gè)人潛能的發(fā)揮，不能說“有助于”，故A說法錯(cuò)誤；B：材料主要啟示我們不要過于受性別刻板印象的影響，并未直接體現(xiàn)“男女平等”，故B不符合題意；C：男生和女生在生理特征上的差異是與生俱來的，不是“在逐漸消失”，故C說法錯(cuò)誤；故本題選D。5.小虎和小玲是同桌，小虎性格開朗，喜愛運(yùn)動(dòng)，成績優(yōu)秀，長得也很帥氣。小玲很欣賞他，并對(duì)他產(chǎn)生了好感。對(duì)此，小玲正確的處理方式應(yīng)是（）A.大膽表白，創(chuàng)造機(jī)會(huì)單獨(dú)相處B.學(xué)會(huì)隱蔽交往，避免被他人發(fā)現(xiàn)C.正常交往，但不超越友誼的界限D(zhuǎn).不理會(huì)別人的評(píng)價(jià)，拒絕一切干擾【答案】C【解析】【詳解】本題考查異性情感。AB：面對(duì)對(duì)異性的好感，不能大膽表白，隱蔽交往容易產(chǎn)生早戀，要慎重對(duì)待，理智處理，故AB說法錯(cuò)誤；C：依據(jù)教材知識(shí)，青春期對(duì)異性產(chǎn)生的好感是正常的現(xiàn)象，但我們要慎重對(duì)待，理智處理，不能超越友誼的界限，故C符合題意；D：我們要正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，拒絕一切干擾，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。6.爸爸在給七年級(jí)女兒的生日賀卡中寫道:“你可以喜歡某個(gè)男生的可愛，但請(qǐng)不要喜歡可愛的某男生；你可以喜歡某個(gè)男生的古靈精怪，但不要喜歡古靈精怪的某男生……因?yàn)閻矍榫拖褚豢眯?，它的成長需要陽光、雨露、肥沃的土壤、精心的呵護(hù)，而這些，身為中學(xué)生的你根本給不起。“下列對(duì)信中這段話理解正確的是（）①我們對(duì)異性的欣賞就是愛情②青春期的心理萌動(dòng)是不正常的現(xiàn)象③中學(xué)階段要明確責(zé)任，學(xué)習(xí)為主④愛情需要具有愛他人的能力和責(zé)任感A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性情感。③④：根據(jù)所學(xué)，愛情是一種高尚的情感，愛情意味著欣賞和尊重，更需要責(zé)任和能力，面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。據(jù)此，題文內(nèi)容說明愛情需要具有愛他人的能力和責(zé)任感，因此在中學(xué)階段我們要明確責(zé)任，以學(xué)習(xí)為主，所以③④正確；①：對(duì)異性的欣賞并不是真正的愛情，①錯(cuò)誤；②：青春期的心理萌動(dòng)是成長中的正?，F(xiàn)象，②錯(cuò)誤；故本題選D。7.小華代表班級(jí)參加學(xué)校演講比賽，盡管做了充分準(zhǔn)備，最后還是沒有取得好名次，他覺得自己很沒用。作為同學(xué)，我們應(yīng)該對(duì)他說（）A.努力克服缺點(diǎn)，做到完美 B.全面認(rèn)識(shí)自己，樹立自信C.加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì) D.保持樂觀心態(tài)，隨意宣泄【答案】B【解析】【詳解】本題考查調(diào)控情緒。B：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，小華雖然沒有取得好名次，但也付出了艱辛的努力，因此他應(yīng)保持樂觀心態(tài)，學(xué)會(huì)全面、客觀認(rèn)識(shí)自己，樹立自信心，調(diào)節(jié)不良情緒對(duì)自己的影響，B正確；A：不可能做到完美，A錯(cuò)誤；C：加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)與小華的行為無關(guān)，C不符合題意；D：要合理宣泄，不能隨意宣泄，D錯(cuò)誤；故本題選D。8.下列對(duì)“行已有恥”理解不正確的是（）A.要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為B.一個(gè)人做事，可以一往無前，毫無顧忌C.真誠面對(duì)自我，聞過即改，知恥而后勇D.一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)行己有恥的認(rèn)識(shí)。ACD：依據(jù)教材知識(shí)可知，“行已有恥”意思是一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做，要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為，真誠面對(duì)自我，聞過即改，知恥而后勇，故ACD說法正確；B：依據(jù)教材知識(shí)可知，一個(gè)人行事，凡是自己認(rèn)為可恥就不去做，不能毫無顧忌，故B說法錯(cuò)誤；本題選為逆向選擇題，故本題選B。9.20世紀(jì)70年代，已是多所名牌大學(xué)教授的葉嘉瑩，寧愿不要任何報(bào)酬，堅(jiān)持回國教書。如今，90多歲高齡的她仍堅(jiān)持講學(xué)，還捐出3500多萬元支持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究。她用一生培養(yǎng)了大批中國傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)人才。葉嘉瑩老人的行為啟示我們（）①“止于至善”是一個(gè)實(shí)踐過程，我們要從小事做起積善成德②“止于至善”是一種高尚的精神境界，我們平常人很難具備③“止于至善”是一種美好的精神狀態(tài)，我們應(yīng)做到積極向往④在生活中要善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)止于至善的認(rèn)識(shí)。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文內(nèi)容“葉嘉瑩寧愿不要任何報(bào)酬，堅(jiān)持回國教書，捐款支持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究”，啟示我們“止于至善”是一個(gè)實(shí)踐過程，我們要從小事做起積善成德，“止于至善”是一種美好的精神狀態(tài)，我們應(yīng)做到積極向往，在生活中要善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，故①③④說法正確；②：我們每個(gè)人都可以追求“止于至善”，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。10.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”在寫這首詩之前，錦官城已經(jīng)久未下雨，杜甫心情煩躁。在下雨時(shí)，他詩興大發(fā)，一首《春夜喜雨》抒發(fā)了愉悅之情。杜甫“喜雨”的心情表明（）A.隨著周圍環(huán)境的變化，情緒也會(huì)發(fā)生變化B.周圍的輿論氛圍會(huì)影響個(gè)人情緒C.對(duì)事件的預(yù)期會(huì)影響我們的情緒D.情緒的作用非常神奇，影響我們的行動(dòng)【答案】A【解析】【詳解】本題考查影響情緒的因素。A：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！痹诙鸥κ惆l(fā)了他高興的心情。杜甫“喜雨的心情表明情緒隨著周圍環(huán)境的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化，不同的情景不同的情緒，故A符合題意；BCD：選項(xiàng)說法與題干無關(guān)，故BCD不符合題意；故本題選A。11.小明幾次考試下來成績都不太理想，以至于他一到考試就覺得很焦慮，長時(shí)間無法擺脫這種情緒狀態(tài)。小明的這一表現(xiàn)體現(xiàn)了青春期（）A.情緒的固執(zhí)性 B.情緒反應(yīng)強(qiáng)烈C.情緒的細(xì)膩性 D.情緒的閉鎖性【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)青春期情緒的特點(diǎn)。A：小明幾次考試下來成績都不太理想，無法擺脫壓抑的情緒狀態(tài)，這體現(xiàn)了青春期情緒的固執(zhí)型，A說法正確；BCD：情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒的細(xì)膩性、情緒的閉鎖性也是青春期情緒的特點(diǎn)，但題文中沒有體現(xiàn)，BCD說法與題不符；故本題選A。12.《三國演義》中的周瑜才華出眾，機(jī)智過人，但諸葛亮利用其氣量狹小的特點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀氣得他斷送了性命。《儒林外史》中的范進(jìn)，多年考不中舉人，直到五十歲時(shí)，終于金榜題名，卻“喜極而瘋”。這給我們的啟示是（）A.人的情緒是復(fù)雜多變的 B.情緒是一種外在體驗(yàn)C.負(fù)面情緒危害極大 D.要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。D：題干中“諸葛亮利用其氣量狹小的特點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀氣得他斷送了性命。”“喜極而瘋”，這啟示我們要學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，做情緒的主人，故D符合題意；ABC：選項(xiàng)說法與題干無關(guān)，故ABC不符合題意；故本題選D。13.心理學(xué)家埃利斯提出情緒ABC理論，即人的消極情緒（c）不是由其激發(fā)事件（a）直接引發(fā)的，而是由經(jīng)受這一事件的人對(duì)事件不正確的認(rèn)知和評(píng)價(jià)所產(chǎn)生的錯(cuò)誤信念（b）所引起。如右圖所示。此理論告訴我們（）A.人與人之間的情緒會(huì)相互感染 B.情緒影響著我們的觀念與行動(dòng)C.喊叫等合理渲泄可以調(diào)節(jié)情緒 D.改變對(duì)事件的評(píng)價(jià)能調(diào)節(jié)情緒【答案】D【解析】【詳解】本題考查調(diào)節(jié)情緒。ABCD：依據(jù)題文描述，題文中的關(guān)鍵信息“而是由經(jīng)受這一事件的人對(duì)事件不正確的認(rèn)知和評(píng)價(jià)所產(chǎn)生的錯(cuò)誤信念所引起”，表明改變對(duì)事件的評(píng)價(jià)能調(diào)節(jié)情緒，故ABC不符合題意；D說法正確；故本題選D。14.史書萬卷，字里行間都是“家國”二字。以下名言詩句能體現(xiàn)家國情懷的是（）①“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”（岑參）②“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之!”（林則徐）③“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”（李商隱）④“寄意寒星至不察，我以我血薦軒轅?！保斞福〢.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查愛國主義。②④：家國情懷是愛國主義的情感。題干中“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”體現(xiàn)了國家觀念，“寄意寒星至不察，我以我血薦軒轅”體現(xiàn)了獻(xiàn)身祖國，都是愛國主義的體現(xiàn)，故②④符合題意；①：選項(xiàng)是自然風(fēng)景的描寫，故①不符合題意；③：選項(xiàng)表達(dá)的是發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，故③不符合題意；故本題選C。15.教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始很多同學(xué)都怕他，可現(xiàn)在我覺得他是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，張老師來看我，還幫我補(bǔ)課?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問張老師。這一材料表明（）A.情感是人最基本的精神需求B.情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)C.積極情感有助于我們培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力D.情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)情感作用的認(rèn)識(shí)，題文中的“我”在張老師的幫助下，使“我”對(duì)老師的情感發(fā)生變化，并因此喜歡上數(shù)學(xué)這門課，表明情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)，B觀點(diǎn)正確；ACD觀點(diǎn)雖然正確，但在題文中沒有體現(xiàn)，不符合題意，所以正確答案選B。16.下圖的漫畫告訴我們，獲得美好情感的方式是（）A.參與有意義的社會(huì)活動(dòng) B.閱讀健康有益的書籍C.善于發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物 D.積極主動(dòng)與人交往【答案】A【解析】【詳解】本題考查獲得美好情感的方式。A：依據(jù)教材內(nèi)容，我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。題文中參加社會(huì)實(shí)踐，參與有意義的社會(huì)活動(dòng)，是獲得美好情感的方式，A符合題意；BCD：也是獲得美好情感的方式，但題文中未體現(xiàn)，BCD不符合題意；故本題選A。17.“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。正能量對(duì)我們有積極影響。下列是小明在朋友的影響下的行為，其中屬于傳遞正能量的有（）①轉(zhuǎn)發(fā)經(jīng)證實(shí)的愛心接力尋人啟事②卡塔爾世界杯期間，熬夜觀看足球比賽③參觀革命紀(jì)念館，重溫革命歷史④在考試時(shí)掩護(hù)朋友作弊，取得好成績A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。①③：根據(jù)所學(xué)，在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來影響環(huán)境。據(jù)此，轉(zhuǎn)發(fā)經(jīng)證實(shí)的愛心接力尋人啟事、參觀革命紀(jì)念館，重溫革命歷史，這有利于傳遞情感正能量，所以①③符合題意；②：熬夜觀看足球比賽，影響身心健康，不能傳遞情感正能量，②做法錯(cuò)誤；④：在考試時(shí)掩護(hù)朋友作弊，是不誠信的做法，不能傳遞情感正能量，④做法錯(cuò)誤；故本題選B。二、非選擇題（4小題，共36分）18.在生活中，我們每個(gè)人都有各種各樣的情緒，每天都在表達(dá)自己的情緒。觀察漫畫《撒氣的“食物鏈”》，聯(lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，對(duì)漫畫中的行為進(jìn)行辨別與分析。【答案】①漫畫中的人物沒有做到合理表達(dá)、宣泄情緒，沒有認(rèn)識(shí)到人與人之間的情緒會(huì)相互感染，情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。②在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，.并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。③學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。④我們要掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，如：改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：調(diào)控情緒能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用調(diào)控情緒的有關(guān)知識(shí)，從道理說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：這點(diǎn)事情都做不好？怎么還不做飯？放學(xué)不早點(diǎn)回家？滾開！→可鏈接沒有做到合理表達(dá)、宣泄情緒；情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往；學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒；掌握調(diào)節(jié)情緒的方法。第三步：整合信息，組織答案。19.閱讀材料，完成任務(wù)某天，學(xué)校心理咨詢室來了三位同學(xué)，他們分別訴說了自己的煩惱。孫同學(xué):面對(duì)爸爸媽媽的嘮叨或意見，我有抵觸情緒，但在一些問題上我內(nèi)心卻很想與爸爸媽媽交流，獲得他們的理解、支持與呵護(hù)。趙同學(xué):我是校足球隊(duì)的主力，在帶隊(duì)參加全區(qū)足球比賽時(shí)，我神采飛揚(yáng)地向隊(duì)員布置戰(zhàn)術(shù)，看到前來為隊(duì)伍加油打氣的同班女生，我又不好意思地低下了頭。李同學(xué):進(jìn)入初中后，我漸漸地不愿意與人交流，但有時(shí)又會(huì)感覺非常孤獨(dú)，希望得到大家的關(guān)愛，一旦找到朋友，就會(huì)推心置腹。（1）上述三位同學(xué)的煩惱分別反映了青春期的哪些矛盾心理？（2）你在生活中還遇到過什么煩惱？你是用什么方法進(jìn)行調(diào)節(jié)的？【答案】（1）反抗與依賴、勇敢與怯懦、閉鎖與開放（2）煩惱：在學(xué)習(xí)的問題上與父母產(chǎn)生了矛盾，認(rèn)為父母不了解自己。

解決辦法：找好朋友進(jìn)行傾訴，從朋友那里或的理解和支持；聽音樂或打打球，緩解自己的學(xué)習(xí)壓力?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：青春期的矛盾心理、調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民。需要運(yùn)用青春期的矛盾心理的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：面對(duì)爸爸媽媽的嘮叨或意見，我有抵觸情緒，但在一些問題上我內(nèi)心卻很想與爸爸媽媽交流，獲得他們的理解、支持與呵護(hù)→可鏈接反抗與依賴；關(guān)鍵詞②：我是校足球隊(duì)的主力，在帶隊(duì)參加全區(qū)足球比賽時(shí)，我神采飛揚(yáng)地向隊(duì)員布置戰(zhàn)術(shù)，看到前來為隊(duì)伍加油打氣的同班女生，我又不好意思地低下了頭→可鏈接勇敢與怯懦；關(guān)鍵詞③：進(jìn)入初中后，我漸漸地不愿意與人交流，但有時(shí)又會(huì)感覺非常孤獨(dú)，希望得到大家的關(guān)愛，一旦找到朋友，就會(huì)推心置腹→可鏈接閉鎖與開放；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一小問：本題考查在生活中遇到的煩惱。開放性試題，言之有理即可。第二小問：本題考查調(diào)節(jié)青春期的矛盾心理的方法。依據(jù)教材內(nèi)容回答即可。20.閱讀材料，完成任務(wù)。材料一慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。習(xí)近平主席在會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天。新時(shí)代的中國青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明。實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)是一場歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭先。作為新時(shí)代的有志青年，我們要放飛夢(mèng)想，自信自強(qiáng)。材料二青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀的形成和確立時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，其余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。（1）作為新時(shí)代的青少年，我們要放飛夢(mèng)想。請(qǐng)你談?wù)勎覀內(nèi)绾尾拍軗碛酗w翔的力量，助力青春成長。（2）請(qǐng)從“行己有恥”的角度，談一談你打算如何扣好人生的第一粒扣子。【答案】（1）①自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。②自強(qiáng)可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。（2）①要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為；②有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；③樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做；④需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。

【解析】【分析】考點(diǎn)考查：自信自強(qiáng)、行己有恥。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春飛揚(yáng)的有關(guān)知識(shí)，從道理說明類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)是一場歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭先。作為新時(shí)代的有志青年，我們要放飛夢(mèng)想，自信自強(qiáng)→可鏈接自信讓我們充滿激情；自強(qiáng)可以讓我們更自信。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用青春有格的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，其余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好→可鏈接行己有恥的要求。第三步：整合信息，組織答案。21.小學(xué)生情景講述“英雄小八路”的故事、中學(xué)生合唱《夜空中最亮的星》致敬航天人、大學(xué)生與榜樣模范近距離互動(dòng)……2022年11月25日，由中央網(wǎng)信辦、教育部、人民日?qǐng)?bào)社、共青團(tuán)中央、福建省委網(wǎng)信委、中國載人航天工程新聞宣傳辦公室共同主辦的“把青春華章寫在祖國大地上”大思政課網(wǎng)絡(luò)主題宣傳和互動(dòng)引導(dǎo)活動(dòng)在廈門大學(xué)舉辦，活動(dòng)邀請(qǐng)黨的二十大代表和優(yōu)秀思政教師、青年學(xué)生代表，面向廣大青少年同上網(wǎng)上網(wǎng)下大思政課，推動(dòng)二十大精神熱騰騰地進(jìn)校園?！鞍亚啻喝A章寫在祖國大地上”主題探究活動(dòng)正在進(jìn)行中，請(qǐng)你參與其中，并完成以下任務(wù)。（1）當(dāng)你看到小學(xué)生情景講述“英雄小八路”的故事、中學(xué)生合唱《夜空中最亮的星》致敬航天人、大學(xué)生與榜樣模范