吉林市第七中學2022-2023學年七年級4月月考道德與法治試題【帶答案】

吉林省吉林市第七中學2022-2023學年七年級4月月考道德與法治試題一、單選題（每小題2分，共26分）1.見證著一個人從少年到青年的生命進階是A.小學時代 B.中學時代 C.青年時代 D.大學時代【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學生對中學時代的認識，主要考查學生的認知能力。根據(jù)所學，中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗；隨著自我意識的逐步覺醒，我們開始主動發(fā)現(xiàn)和認識自己；隨著思維水平和理解能力的不斷提高，我們對世界的認識越發(fā)具體而深入；隨著生活體驗的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義……這將為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。所以ACD不符合題意，正確答案選B。2.下列關于少年的夢想正確的是（）①少年的夢想與時代脈搏緊密相連②少年有夢，只要付諸行動就會就會圓夢③少年的夢想與個人的人生目標緊密相連④少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查少年夢想的相關知識。①③④：依據(jù)教材知識，少年的夢想與時代脈搏緊密相連；少年的夢想與個人的人生目標緊密相連；少年的夢想是人類天真無邪、美麗可愛的愿望，故①③④正確；②：只要，就，說法絕對，故②錯誤；故本題選C。3.“學會學習”是中學生必備的一種關鍵能力。下列做法與“學會學習”不相符的是（）A.掌握科學的學習方法 B.體味學習中的苦與樂C.運用不同的學習方式 D.發(fā)現(xiàn)并保持學習興趣【答案】B【解析】【詳解】本題考查“學會學習”。B：體味學習中的苦與樂屬于體味學習，不是學會學習的方法，所以B說法正確但不符合題意；ACD：學會學習，要掌握科學的學習方法，運用不同的學習方式，發(fā)現(xiàn)并保持學習興趣，所以ACD說法正確但不符合題意；故本題選B。4.下列認識自我途徑中，通過他人評價獲得的是（）A.金無足赤，人無完人 B.知人者智，自知者明C.吾日三省吾身 D.人告之以有過，則喜【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認識自己。D：人告之以有過，則喜，意思是聽到別人指出自己的過失就高興，這要求正確對待他人評價，D正確；A：選項是認識到自己的不完美，A不符合題意；BC：選項的說法都是通過自我評價認識自己，BC不符合題意；故本題選D。5.“社恐”一詞在網(wǎng)絡上非常普遍，也有越來越多的年輕人稱自己是“社恐”。“社恐”其實就是社交恐懼，治愈它的最好辦法就是交朋友。對此，下列做法不可取的是（）A.認真傾聽，了解其內(nèi)心世界 B.尊重對方，幫助其遠離人群C.把握原則，交友時注意分寸 D.常常換位思考，多為對方著想【答案】B【解析】【詳解】本題考查建立友誼。ACD：交朋友要認真傾聽，了解其內(nèi)心世界；把握原則，交友時注意分寸；常常換位思考，多為對方著想，ACD正確；B：遠離人群，說法絕對，忽略了與人交往的積極影響，B錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選B。6.“近朱者赤，近墨者黑。”于交友而言，強調(diào)了（）A.朋友影響彼此興趣和言談舉止B.朋友見證我們彼此的成長歷程C.朋友能夠豐富我們的生活經(jīng)驗D.拒絕交友，以免產(chǎn)生不良影響【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的力量。A：“近朱者赤，近墨者黑。”比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞，強調(diào)了朋友影響彼此興趣和言談舉止，A正確；BC：說法正確，但與題干不符，所以BC排除；D：要慎交友，但不是拒絕交友，所以D錯誤；故本題選A。7.觀看了“天宮課堂第一課”，聆聽了神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站的太空授課后，七年級（2）班的同學們向班主任請教了許多問題，老師查了很多資料，幫助大家解決疑問，并鼓勵他們今天的問題可與老師共同討論。這表明師生之間（）A.智者上，長者為尊 B.彼此尊重，無話不談C.教學相長，亦師亦友 D.平等相待，相互體諒【答案】C【解析】【詳解】本題考查新型師生關系。C：題干表述了學生遇到問題，向老師求教，老師為此查閱相關資料，幫助同學解決疑問。在這個過程中。老師和學生都有所收獲，表明師生之間教學相長，亦師亦友，故C正確；AD：與題干主旨不符，故AD排除；B：“無話不談”表述過于絕對，故B錯誤；故本題選C。8.2021年11月29日，教育部發(fā)布《中華人民共和國教師法（修訂草案）（征求意見稿）》。該征求意見稿將“教育懲戒”納入教師基本權利當中。面對老師的懲戒，學生應該（）①反省自己，理解老師的良苦用心②不卑不亢，對老師敬而遠之③坦誠相待，相信老師的善意④尊重老師，虛心聆聽老師的教誨A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查師生交往。①③④：面對老師的懲戒，學生應該反省自己，理解老師的良苦用心；坦誠相待，相信老師的善意；尊重老師，虛心聆聽老師的教誨。故①③④符合題意；②：學生應該尊重老師，親近老師，而不是敬而遠之，故②說法錯誤；故本題選C。9.春節(jié)，是一年當中最重要的節(jié)日；年夜飯，是365個日子里最讓人看重的一桌飯。從年夜飯中透出的不僅是食物的香氣，更是幸福團圓的味道，凝聚著濃濃的親情之愛。下列對于親情的認識正確的是（）①每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同②家庭結構改變親情就會消失③我們可能會因親情的平常而忽略它④親情是每個人內(nèi)心深處對家人割舍不斷情感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對親情的認識。①③④：依據(jù)教材知識，每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛。每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，我們可能會因親情的平常而忽略它，①③④說法正確；②：家庭結構改變，但親情不會消失，②錯誤；故本題選C。10.“家和萬事興”，家庭美滿幸福的重要條件是（）A.交流方式多樣 B.學習型家庭C.家庭氛圍平等、民主 D.家庭成員之間和睦相處【答案】D【解析】【詳解】本題考查對家和萬事興的理解。ABC：屬于家庭的特點和新變化，ABC不符合題意；D：依據(jù)教材可知，家庭成員之間的和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件，D正確；故本題選D。11.“子子孫孫無窮匱也”是生命力量的體現(xiàn)；繼承和創(chuàng)造人類的文明成果同樣展現(xiàn)了生命的壯美。這說明（）A.生命有時盡 B.生命有遺憾 C.生命有接續(xù) D.生命不脆弱【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命有接續(xù)。C：“子子孫孫無窮匱也”體現(xiàn)的是身體生命的接續(xù)，繼承和創(chuàng)造人類的文明成果體現(xiàn)的是精神生命的接續(xù)，二者共同說明生命有接續(xù)，C正確；AB：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，排除AB；D：生命是脆弱的，D錯誤；故本題選C。12.每年的8月8日是我國的“全民健身日”。如今，全民健身已經(jīng)成為一種持續(xù)健康的社會健身風潮。對此，下列觀點正確的有（）①人最寶貴的是生命②守護生命首先要關注自己的身體③養(yǎng)成健康的生活習慣，是對生命負責的表現(xiàn)④每個人都要在精神世界的充盈中弘揚民族精神A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查守護生命。①②③：題文內(nèi)容說明人最寶貴的是生命，體現(xiàn)了守護生命首先要關注自己的身體，因此養(yǎng)成健康的生活習慣，是對生命負責的表現(xiàn)，所以①②③正確；④：充盈精神在題干中未涉及，④與題意不符；故本題選A。13.“誰說污泥滿身的不算英雄”、“誰說對弈平凡的不算英雄”、“誰說站在光里的才算英雄”……《孤勇者》的歌詞寄寓了作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子，也讓人們從中感受到了生命的力量。這啟示我們（）A.保持樂觀的心態(tài)就不會遭遇挫折B.面對挫折，產(chǎn)生負面情緒是不正常的C.生活中，能進行創(chuàng)造和貢獻的只有偉大的英雄D.正確對待挫折和逆境，平凡中也能閃耀出偉大【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待挫折、平凡與偉大。D：《孤勇者》的歌詞寄寓了作者勇敢抗癌的心路歷程，唱出了普通人為生活拼搏的樣子，也讓人們從中感受到了生命的力量，啟示我們正確對待挫折和逆境，平凡中也能閃耀出偉大，D正確；A：“就不會”說法太絕對，A錯誤；B：面對挫折，產(chǎn)生負面情緒是正常的，B錯誤；C：“只有”一詞太絕對，C錯誤；故本題選D。二、非選擇題（共34分）14.閱讀材料，回答問題。情景材料問題青年興則國家興，青年強則國家強。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變成現(xiàn)實。（1）結合所學知識，寫出中國夢的基本內(nèi)涵。小敏和李蕾是好朋友，李蕾經(jīng)常幫小敏解答難題。當李蕾生病請假時，小敏主動問候并她復習功課。（2）材料體現(xiàn)了友誼的哪一特質(zhì)？“誰來回答下這個問題，不舉手就點名了”“你可以不學習，但別耽誤其他同學”“一人浪費一分鐘，一節(jié)課就去了”……這些繞耳魔音總是讓我們想起我們的老師。（3）談談你對教師職業(yè)的認識？（一點即可）【答案】（1）國家富強、民族振興、人民幸福

（2）友誼是平等的、雙向的。

（3）教師是人類文明的主要傳承者之一；教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：中國夢的內(nèi)涵、友誼的特質(zhì)、教師的職業(yè)能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認同、道德修養(yǎng)【詳解】（1）本題考查中國夢的內(nèi)涵，可以結合教材知識作答。（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用友誼的特征的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：李蕾經(jīng)常幫小敏解答難題。當李蕾生病請假時，小敏主動問候并她復習功課。→友誼是平等的、雙向的。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查教師的職業(yè)，可以結合教材知識作答。15.學校開設了心理咨詢室，收到一封名為“小崔”的學生信件，請你閱讀信件，回答問題。我埋頭苦干,不愛管班級的閑事;我學習成績名列班級前茅,琴棋書畫樣樣在行;我自覺遵守學校紀律。但是,老師批評我不關心集體,還說我是獨行客。不行,我想做更好的自己!（1）在小崔的信中，他是通過哪些途徑認識自己的？（2）看到小崔對他人評價的態(tài)度，你會建議他怎樣正確對待他人的評價?（3）小崔在信中表明“想做更好的自己”，你有哪些好的建議?（兩點即可）【答案】（1）他人評價與自我評價。（2）小崔應該重視他人的態(tài)度與評價，做到客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價。（3）①做更好的自己，要揚長避短。

②做更好的自己，需要主動改正缺點。

③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。

④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：正確認識自己的方法、正確對待他人的評價的方法、做更好的自己的要求。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識。【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為中學生，需要運用正確認識自己的方法的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：我學習成績名列班級前茅，琴棋書畫祥樣在行，自覺遵守學校紀律→可鏈接自我評價；關鍵詞②：老師說我不關心集體，是獨行客→可鏈接他人評價；第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查正確對待他人的評價的方法，可結合教材知識作答。【小問3詳解】本題考查做更好的自己的要求，可結合教材知識作答。16.觀察漫畫，回答問題。（1）漫畫反映了網(wǎng)上交往具有哪一特點？（2）這啟示我們在網(wǎng)絡交往中要增強什么意識？（3）未成年人要慎重結交網(wǎng)友，請為此提出一條合理化建議?！敬鸢浮浚?）虛擬性。（2）自我保護意識。（3）①網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學習和生活影響，學會理性辨別、慎重選擇；

②虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識；

③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。【解析】【分析】考點考查：網(wǎng)上交往的特點、慎重結交網(wǎng)友的有關知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度本題的設問主體為公民，需要運用網(wǎng)上交往的特點的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：網(wǎng)上交往時并不知道對方的真實信息→可鏈接虛擬性。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用增強自我保護意識的有關知識，從啟示類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：虛擬世界的交往，可能存在虛假信息→可鏈接增強自我保護意識。第三步：整合信息，組織答案。【小問3詳解】本題考查為未成年人結交網(wǎng)友提建議，可根據(jù)教材知識作答。17.閱讀材料，回答問題。材料一“流浪的人在外想念你，親愛的媽媽：流浪的腳步走遍天涯，沒有一個家。冬天的風啊夾著雪花，把我的淚吹下。”以上歌詞，說明人們希望自己有一個溫暖的家。材料二上小學，我是“媽媽貼心的小棉襖”：上中學，媽媽是“我煩心的書包”，隨著年齡的增長，父母的關愛好像成為我們成長的羈絆，讓我們厭煩不已。據(jù)一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很多中學生反感于“父母過度關心”。“父母根本不明白我，還要常常管著我！”很能代表一部分中學生的心聲。（1）結合材料一，談一談“家”對我們具有的重要意義？（2）結合道德和法律兩個方面，一句話概括為什么要孝親敬長？（3）如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇怎樣的做法？【答案】（1）家是我們的身心寄居之所。家是我們心靈的港灣，家不止是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。（2）孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。（3）愛是需要呵護的?；訙贤ǖ募记珊蛻獙_突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：家的內(nèi)涵、學會與父母溝通、孝親敬長的原因能力考查：運用知識分析問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問1詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用家的內(nèi)涵的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：流浪的人在外想念你，親愛的媽媽：流浪的腳步走遍天涯，沒有一個家。冬天的風啊夾著雪花，把我的淚吹下?！薄沂俏覀兊纳硇募木又＜沂俏覀冃撵`的港灣。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查孝親敬長的原因，可以結合教材知識作答?！拘?詳解】本題考查學會與父母溝通，可以結合教材知識作答。18.某校七年級學生以“我的青春我做主”為主題召開了主題探究活動，請你參與活動，并回答問題。主題一青春有夢想2022年6月7日，人民網(wǎng)刊發(fā)了《人生有夢不覺遠》的署名文章。文章描述了在輪椅上寫作和從事公益事業(yè)已經(jīng)10多年的“知心姐姐”事跡。從一位身殘志堅的少年，到濟南市政協(xié)委員、全國向上向善好少年，她的故事啟示我們：逐夢的路上有障礙，但只要全力以赴，夢想就會綻放。（1）青少年時期的重要生命主題是什么？（2）對于中學階段的我們來說，我們的重要任務是什么？主題二青春有模樣新冠防控政策調(diào)整，每個人都是自己健康的第一責任人。養(yǎng)成良好的生活習慣，戴口罩、勤洗手、勤通風、少聚集等成為最基礎的防控措施，幫助青少年守護生命健康。（3）材料啟示我們，守護生命首先要怎么做？（4）請你列舉出兩種良好的生活習慣？主題三青春有溫暖杭州最美媽媽吳菊萍毅然伸手接住了從十樓掉下的小女孩;黑龍江最美女教師張麗莉為了保護學生安全被失控的汽車撞傷。他們是“最美中國人”群體，他們的行動驅(qū)走了冷漠和麻木，印證了人與人之間的愛心與真情，讓平凡的生命閃耀出偉大的光輝。（5）人與人在彼此關切中感受溫暖、傳遞溫暖。我們用心對待自己和他人有何意義？（6）傳遞生命的溫暖，你愿意為他人、為社