商丘市夏邑縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題 【帶答案】

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期末練習(xí)七年級(jí)語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（23分）1.閱讀下面文字，按要求完成后面的題目。詞語(yǔ)按感情色彩可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。褒義詞指表示贊許意義的詞，如“態(tài)度和（ǎi）_______”“以身殉職”“學(xué)術(shù)淵博”“神采奕奕”等；貶義詞指表示貶斥意義的詞，如“拈輕怕重”“畏罪潛逃”“見異思遷”“愛慕虛榮”“思想狹（ài）_______”“炫耀才華”等；中性詞指不帶有感情色彩的詞，如“翻來(lái)□去”“截然不同”“隨聲附和”等。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。態(tài)度和（ǎi）_______思想狹（ài）_______（2）填入文中□正確的一項(xiàng)是（）A.覆B.復(fù)（3）加點(diǎn)字“和”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（）AhéB.hè【答案】①.藹②.隘③.A④.B【解析】【分析】【詳解】(1)ǎi——藹，和藹：性情溫和，態(tài)度可親。ài——隘，狹隘：(指氣量、見識(shí)等)狹小。(2)翻來(lái)覆去：形容一次又一次。也形容來(lái)回翻動(dòng)身體。故選A。(3)和——hè，隨聲附和：

自己沒(méi)有主見，別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)故選B。2.課文填空。（1）______，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》其二）（2）夜發(fā)清溪向三峽，_____。（李白《峨眉山月歌》）（3）何當(dāng)共剪西窗燭，_____。（李商隱《夜雨寄北》）（4）白求恩同志毫不利己、專門利人的精神，______，_____。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》）（5）不信，請(qǐng)看那朵流星，______。（郭沫若《天上的街市》）（6）白居易詩(shī)“大抵四時(shí)心總苦，就中斷腸是秋天”極言秋之悲涼，劉禹錫《秋詞》（其一）中與之情調(diào)相反的句子是：_____，______?！敬鸢浮竣?夜闌臥聽風(fēng)吹雨②.思君不見下渝州③.卻話巴山夜雨時(shí)④.表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任⑤.對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱⑥.是他們提著燈籠在走⑦.自古逢秋悲寂寥⑧.我言秋日勝春朝【解析】【詳解】課文原句填空作答時(shí)，要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容，作答內(nèi)容要準(zhǔn)確。注意易錯(cuò)字詞：闌、渝州、熱忱、寂寥。名著閱讀3.老師在一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中有著重要的影響，下面哪一位老師（師父）更符合你對(duì)“良師”的期待？請(qǐng)結(jié)合《西游記》相關(guān)內(nèi)容闡述。A.菩提老祖B.唐僧【答案】菩提老祖是孫悟空的授業(yè)老師，是他教給了悟空一身本領(lǐng)。他善于啟發(fā)學(xué)生，在悟空頭上打了三下，然后背手離開。用這種方式讓悟空領(lǐng)悟。他治學(xué)嚴(yán)厲，因?yàn)槲蚩赵谕T面前賣弄，就毫不猶像地把悟空逐出師門。唐僧是悟空的師父。他善于用自己的言行來(lái)影響他人。正是在他的影響下，悟空逐漸成長(zhǎng)，最終克服了身上的善性與妖性，得成正果?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物。開放類試題，結(jié)合人物的性格與自己的體驗(yàn)，言之成理即可。須菩提祖師，是《西游記》中人物，不生不滅，與天同壽。孫悟空從東勝神州漂洋過(guò)海，耗費(fèi)十幾年來(lái)到西牛賀洲拜須菩提祖師為師，祖師給他取了名字，讓他在山里學(xué)習(xí)了七年的灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退周旋之節(jié)，以及言語(yǔ)禮貌經(jīng)綸之道，而后在夜里傳授孫悟空長(zhǎng)生妙法，為了讓孫悟空躲避三災(zāi)利害，祖師又傳授他七十二變和筋斗云。孫悟空學(xué)成之后在師兄面前賣弄精神，祖師批評(píng)并警告孫悟空后將他趕走。唐僧，俗家姓陳，生于河南洛陽(yáng)，法號(hào)“玄奘”，被尊稱為“三藏法師”，世俗稱為“唐僧”，小名叫“江流兒”。中國(guó)四大古典名著《西游記》中的主角之一，原型為唐代高僧玄奘。唐僧前世為如來(lái)佛祖的二徒弟——“金蟬子”，因輕慢佛法而被如來(lái)佛祖貶到下界，在觀世音菩薩的指點(diǎn)下，奉了唐太宗旨意，不遠(yuǎn)萬(wàn)里前去西天求取真經(jīng)，路途上收得孫悟空、豬八戒、沙悟凈三個(gè)徒弟和坐騎白龍馬（西海龍王的三太子），經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)返回大唐，修成正果，被如來(lái)佛祖封為“旃檀功德佛”。唐僧對(duì)于孫悟空來(lái)說(shuō)，他是幫助孫悟空收斂頑劣性子、規(guī)范德行的人生導(dǎo)師；也是于“事業(yè)”上成就、指導(dǎo)孫悟空的“貴人”。示例一：古語(yǔ)有云：“一日為師，終身為父?！痹诠艜r(shí)候師徒之間的情誼，其實(shí)并不比父子之情差。而且根據(jù)《西游記》原著中的一些情節(jié)來(lái)看，菩提老祖和孫悟空的感情也的確非常深厚，譬如孫悟空臨走的時(shí)候，還曾非常遺憾地含著熱淚說(shuō)自己未曾報(bào)答師父的恩情，不敢輕易離去?？杉热粌烧咧g的感情如此深厚，那么他又為什么會(huì)在這個(gè)時(shí)候放棄對(duì)方呢？自己的徒弟有缺陷，作為師父應(yīng)該加以管教，這才是人之常情。正如《三字經(jīng)》中所言：“子不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰?！睙o(wú)論站在哪個(gè)角度而言，菩提祖師都沒(méi)有徹底拋棄孫悟空的理由。所以說(shuō)在這種看似不負(fù)責(zé)任的行為背后，其實(shí)暗藏著更加深刻的含義，而這也正是菩提祖師的育人之道。正是由于他的放棄，才給了對(duì)方一片更加廣闊的天地。示例二：唐僧對(duì)于孫悟空來(lái)說(shuō)，他是幫助孫悟空收斂頑劣性子、規(guī)范德行的人生導(dǎo)師。當(dāng)孫悟空頑劣得不行，甚至使壞的時(shí)候，“緊箍咒”就派上了用場(chǎng)。而在“緊箍咒”的限制下，孫悟空暫時(shí)臣服，之后與唐僧在日久天長(zhǎng)的相伴之下，唐僧的仁愛、寬容等人格魅力，潛移默化間讓孫悟空心悅臣服，并不自覺向唐僧靠近。也就是說(shuō)，唐僧在孫悟空的“德行”上，身體力行給予其指導(dǎo)，并進(jìn)一步讓孫悟空于“為人處世”上獲得成長(zhǎng)。4.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校決定開展“少年正是讀書時(shí)”活動(dòng)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（1）【故事會(huì)】請(qǐng)收集一個(gè)“名人讀書的故事”，并簡(jiǎn)述故事情節(jié)。（2）【心情樹】假若你的媽媽平時(shí)反對(duì)你閱讀課外書籍，請(qǐng)你寫幾句話勸說(shuō)你媽媽。（要求用上一句讀書名言，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字）（3）【宣傳臺(tái)】請(qǐng)你寫一句含比喻修辭的格言作為此次課外讀書活動(dòng)的宣傳語(yǔ)，懸掛于主席臺(tái)上作為會(huì)標(biāo)?！敬鸢浮浚?）示例：韋編三絕：孔丘第一遍讀《易》基本上了解了它的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的要點(diǎn)。接著,他又讀第三遍,對(duì)其中的精神實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。這樣讀來(lái)讀去把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了好幾次,不得不多次換上新的再使用。（2）示例：媽媽，您一直擔(dān)心我讀課外書籍浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)影響我的學(xué)習(xí)，我記得杜甫說(shuō)過(guò),“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神"，多讀書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，對(duì)寫作有很大幫助。今后您還是讓我多讀點(diǎn)課外書籍吧。（3）示例：書籍是心靈的良藥?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】本題考查故事積累。選取一個(gè)名人讀書的故事，寫出故事名稱，并簡(jiǎn)述故事情節(jié)。示例：聞一多醉書。聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書入了迷，怪不得人家說(shuō)他不能看書，一看就要“醉”。【小問(wèn)2詳解】本題考查勸說(shuō)詞。圍繞閱讀課外書籍好處進(jìn)行勸說(shuō)，用上一句讀書名言，字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字?？谡Z(yǔ)交際題，注意稱呼和語(yǔ)言得體。示例：媽媽，閱讀課外書能開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高修養(yǎng)。您沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)“書中自有黃金屋”嗎？其實(shí)閱讀課外書與學(xué)習(xí)課本并不矛盾，它是課本最有力的補(bǔ)充，為了更好地提高成績(jī)，全面發(fā)展，您就讓我多讀點(diǎn)課外書吧！【小問(wèn)3詳解】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。圍繞讀書擬寫，使用比喻修辭，簡(jiǎn)潔精煉即可。示例：理想的書籍是智慧的鑰匙。二、現(xiàn)代文閱讀（17分）閱讀下文，完成各題我家的貓，創(chuàng)造了貓國(guó)奇跡莫言①我家那只貓生第二窩貓的時(shí)候，已是初夏，家家戶戶都賒了毛茸茸的小雞雛。②放在院子里，唧唧地叫著，跑著，確實(shí)有幾分可愛的樣子。③我家自然也賒了雞雛。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)貓蹲在黑暗的角落里，目光炯炯地窺視著雞雛。④幾天之后，鄰居一個(gè)孫姓的老太太，罵上門來(lái)了，自然是罵貓，說(shuō)有一只小雞被我家那只貓給吃了。后來(lái)又接二連三地有人罵上門來(lái)，我們本是積善之家，竟因一只貓擔(dān)了惡名，并不僅僅賠償人家?guī)字浑u罷了。⑤祖母把貓裝進(jìn)一條麻袋里，死死地捆扎住了麻袋口，然后，由二哥背到街上，扔到一輛去濰坊的拖拉機(jī)后斗里。⑥祖母對(duì)拖拉機(jī)手說(shuō)了半天好話，央求人家第一不要厭煩貓叫把它中途扔下；第二到了濰坊后要把麻袋左轉(zhuǎn)三圈右掄三圈，把貓掄得頭暈了再放它出袋，免得它記住方向跑回來(lái)。⑦貓被扔進(jìn)拖拉機(jī)后斗里，拖拉機(jī)后斗顛顛簸簸，把貓給拖到濰坊去了。濰坊離我們村子有多遠(yuǎn)?三百零二十里。⑧失去母親的四只小貓徹夜叫喚，激起我的徹夜凄涼。天亮后，祖母連連嘆息，說(shuō):“可憐可憐真可憐，人貓同理，這四個(gè)孤苦伶仃的小東西。”⑨祖母騰出一個(gè)筐子，絮上一些細(xì)草，做成了一個(gè)貓窩。又吩咐我從廂房里把四只小貓抱到家里來(lái)。⑩梅雨時(shí)節(jié)到了，半月雨水淋漓，連綿不斷。我無(wú)法出家門，百無(wú)聊賴，便逗著四只小貓玩，并用土豆糊糊喂它們。我看著生滿綠苔的房檐下明亮的雨簾，雨大一陣小一陣，但始終不停，屋子里也一陣晦暗一陣明亮。?當(dāng)晦暗時(shí)，四只小貓的八只眼睛綠綠地閃著光，好像磷火一樣。樹葉沙沙響著，是風(fēng)在吹，我想象著那只老貓的情景，它在那遙遠(yuǎn)的濰坊，生活得怎么樣??農(nóng)村的陰雨天，無(wú)事可干，勞累日久的大人們便白天連著黑夜睡覺，雨聲就是催眠曲。我逗著貓玩一陣，看一陣雨，胡思亂想一陣，瞌睡上來(lái)，伏在一條麻袋上便睡。?朦朧中看到那只貓穿越河流與道路，出沒(méi)郁郁青紗帳，頂風(fēng)冒雨，向家鄉(xiāng)奔來(lái)……一陣喧鬧吵醒了我，我揉揉眼睛，我又揉揉眼睛。那只貓果真回來(lái)了。?它遍身泥巴，雨濕貓毛更顯得瘦骨嶙峋。四只小貓與老貓親熱成了一個(gè)蛋。?我大叫著:“貓回來(lái)啦!貓回來(lái)啦!”家里人紛紛起來(lái)，看著貓兒女與貓母親生離死別又重逢的情景，這情景委實(shí)有點(diǎn)感人。?祖母立刻吩咐母親給貓備食，它吃雞的罪惡陰影消逝。起碼是在我家老幼的心里，洋溢著一片貓中英雄所創(chuàng)造的奇跡的輝煌光彩。?貓離家十七天，如果不走彎路，跋涉三百余華里。它是被裝進(jìn)暗無(wú)天日的麻袋里運(yùn)走，拖拉機(jī)手老邱又忠實(shí)地履行了祖母“左轉(zhuǎn)右掄”的囑咐，它是靠著什么方法重返家園的呢?這個(gè)謎我始終解不開。?祖母看著急急進(jìn)食的貓，感嘆道:“貓老多啦!”?多年來(lái)，我一直珍藏著對(duì)這只貓的敬佩，一直認(rèn)為這只貓創(chuàng)造了貓國(guó)的奇跡。選自小說(shuō)集《兒子的敵人》5.梳理故事情節(jié)，補(bǔ)全方框里的內(nèi)容。（1）____（2）____6.（1）根據(jù)提示，完成朗讀設(shè)計(jì)。當(dāng)祖母說(shuō)“這四個(gè)孤苦伶仃的小東西”時(shí)，重音應(yīng)該落在“____”上，理由是____（2）品讀句子，回答括號(hào)內(nèi)的問(wèn)題。我揉揉眼睛，我又揉揉眼睛。（這句話是否累贅?）________7.有同學(xué)認(rèn)為第⑩段的環(huán)境描寫與故事內(nèi)容沒(méi)有關(guān)系，可以刪去，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的看法。8.文章結(jié)尾寫道:“多年來(lái)，我一直珍藏著對(duì)這只貓的敬佩，一直認(rèn)為這只貓創(chuàng)造了貓國(guó)的奇跡?！闭?qǐng)聯(lián)系鏈接材料，比較兩文中貓的行為和“我”的態(tài)度的不同，談?wù)勀銓?duì)“貓國(guó)的奇跡”的理解?！炬溄硬牧稀课倚睦锸值碾y過(guò)，真的，我的良心受傷了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤枉了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針!——鄭振鐸《貓》【答案】5.①.母貓闖禍,家人受辱②.（母子團(tuán)聚）母貓回家,家人迎貓6.①.示例一：重音落在“孤苦伶仃”上。②.“孤苦伶仃”強(qiáng)調(diào)了四只小貓失去了母愛的孤單,無(wú)助，重讀表現(xiàn)了祖母到小貓的同情,以及內(nèi)心的難過(guò)與愧疚。（示例二：重音也可以落在“小東西”上。“小”字強(qiáng)調(diào)了四只小貓的弱小和失去母親的可憐,重讀表現(xiàn)祖母對(duì)它們的疼愛和憐憫，以及內(nèi)心的不忍與愧疚。）③.不累贅,這句話運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，與后一句中的“果真”相照應(yīng),強(qiáng)調(diào)我看到母貓回家時(shí)內(nèi)心的驚訝和欣喜。7.不能刪去。第⑩段的環(huán)境描寫寫出了梅雨季節(jié)雨水連綿、晦暗潮濕的特點(diǎn)，為故事的發(fā)展提供了背景；渲染了一種悲涼、沉悶的氣氛，為下文母貓冒雨回家，母子團(tuán)圓的情節(jié)做鋪墊；襯托了母貓為與孩子團(tuán)聚而不辭辛勞的偉大母親形象。8.在鄭振鐸的《貓》中，貓因“我”的冤枉和追打逃到屋瓦上，并因此不再回來(lái)。最終死在鄰家,貓是無(wú)抵抗的逃避者,“我”對(duì)它先有偏見,后有愧疚。莫言筆下的貓?jiān)陔x家十七天,輾轉(zhuǎn)三百余里后，在惡劣天氣下重返家園,小小的動(dòng)物,克服了大大的困難。出乎“我”的意料，這是個(gè)奇跡；母貓有著和人一樣的深情，為了和孩子團(tuán)聚，它克服難以想象的困難返回家園，這是母愛創(chuàng)造的奇跡，母貓的行為改變了我們對(duì)它的態(tài)度,捍衛(wèi)了貓作為獨(dú)立的生命的尊嚴(yán)，創(chuàng)造了“貓國(guó)的奇跡”?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查情節(jié)梳理。根據(jù)第④段“幾天之后，鄰居一個(gè)孫姓的老太太，罵上門來(lái)了，自然是罵貓，說(shuō)有一只小雞被我家那只貓給吃了。后來(lái)又接二連三地有人罵上門來(lái)，我們本是積善之家，竟因一只貓擔(dān)了惡名，并不僅僅賠償人家?guī)字浑u罷了”可以概括出母貓闖禍，家人受辱；根據(jù)第?段“‘貓回來(lái)啦！貓回來(lái)啦！’家里人紛紛起來(lái)，看著貓兒女與貓母親生離死別又重逢的情景，這情景委實(shí)有點(diǎn)感人”，第?段“祖母立刻吩咐母親給貓備食，它吃雞的罪惡陰影消逝。起碼是在我家老幼的心里，洋溢著一片貓中英雄所創(chuàng)造的奇跡的輝煌光彩”可以概括出母貓回家，家人迎貓?！?題詳解】（1）本題考查朗讀設(shè)計(jì)。本題回答重音落在“孤苦伶仃”或“小東西”上均可。“孤苦伶仃”形容孤單困苦，無(wú)依無(wú)靠。放在這里強(qiáng)調(diào)了四只小貓失去了母親后孤單、無(wú)助，重讀能表現(xiàn)祖母對(duì)小貓失去母親的同情，以及看到小貓孤孤單單，沒(méi)有母親陪伴，內(nèi)心的難過(guò)與愧疚，重讀更能引發(fā)人們對(duì)小貓的同情；“小”字強(qiáng)調(diào)了四只小貓的年幼和弱小，在最需要母親的時(shí)候又失去母親，十分的可憐，重讀能表現(xiàn)出祖母對(duì)小貓們的憐憫和疼惜，以及看到幼小的貓貓沒(méi)有母親照顧，內(nèi)心的不忍與愧疚。（2）本題考查句子分析。“我揉揉眼睛，我又揉揉眼睛”這句話中兩次重復(fù)說(shuō)“揉揉眼睛”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)眼前看到的景象感到不可思議，生怕看錯(cuò)，又與后一句中的“果真”相照應(yīng)，寫出了“我”確實(shí)看到貓回來(lái)了，不是出現(xiàn)的幻覺，表達(dá)了“我”看到母貓回來(lái)時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅。因此不累贅。【7題詳解】本題考查段落作用分析。第⑩段“梅雨時(shí)節(jié)到了，半月雨水淋漓，連綿不斷”這段環(huán)境描寫，交代了當(dāng)時(shí)的天氣狀況，寫出了梅雨季節(jié)陰雨連綿、空氣潮濕的特點(diǎn)，渲染了一種沉悶、凄涼的氣氛，為下文寫母貓冒雨回家時(shí)渾身濕漉漉的樣子作鋪墊；推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，母貓不顧天氣返回家中與自己的孩子團(tuán)聚，襯托出了母貓為了孩子不怕苦、不怕累的偉大母親形象。【8題詳解】本題考查閱讀比較。在鄭振鐸的《貓》中，貓被主人冤枉后選擇了無(wú)抵抗的逃避，再也沒(méi)有回來(lái)，最終死在了外邊。“我”對(duì)自己的行為感到后悔，內(nèi)心萬(wàn)分愧疚又自責(zé)。而莫言筆下的貓被丟棄到了離家很遠(yuǎn)且陌生的地方，盡管路途遙遠(yuǎn)、天氣惡劣，但它牽掛著自己的四個(gè)孩子，還是長(zhǎng)途跋涉、歷盡艱辛回到了家中，這出乎人的意料，小小的軀體，蘊(yùn)含著大大的能量，“我”對(duì)貓不畏艱難也要回到孩子身邊的偉大母愛感到敬佩，這在“我”看來(lái)它的回歸簡(jiǎn)直就是展現(xiàn)著母愛精神的一個(gè)奇跡。三、文言文閱讀。（共10分）閱讀下面的文言文，完成各題。狼一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。9.下列選項(xiàng)每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A.而兩狼之并驅(qū)如故/溫故而知新B.顧野有麥場(chǎng)/三顧茅廬C.狼不敢前/空前絕后D.意將隧入以攻其后也/靜以修身10.翻譯文中畫線語(yǔ)句。（1）屠大窘，恐前后受其敵。（2）久之，目似瞑，意暇甚。11.請(qǐng)你根據(jù)上文和下面四則【鏈接材料】，概括說(shuō)說(shuō)中華文化對(duì)狼認(rèn)識(shí)的變化?！炬溄硬牧弦弧砍汕С扇f(wàn)頭餓狼蜂擁沖進(jìn)沙城。等到狼群盡數(shù)入城，沙溝里猛然搶出數(shù)百名回人來(lái)，用沙袋將門口堵死。袁士霄等站在墻頂，哈哈大笑。陳正德道：“狼群為害天山南北，殺人無(wú)算，數(shù)百年來(lái)始終難以驅(qū)除。袁大哥一舉將之滅絕，這番大功造福百世。為民除害，才是真正的大俠?！痹肯龅溃骸霸蹅?cè)谶@里吃了回族老哥們幾十年飯，今日總算小小有一點(diǎn)報(bào)答?！保ü?jié)選自金庸《書劍恩仇錄》）【鏈接材料二】華為永遠(yuǎn)都會(huì)是“狼文化”。狼嗅覺很靈敏，聞到機(jī)會(huì)拼命往前沖；狼從來(lái)是一群去奮斗，不是個(gè)人英雄主義；生存很艱難，但狼會(huì)不屈不撓、奮不顧身地進(jìn)攻。（節(jié)選自華為董事長(zhǎng)任正非訪談）【鏈接材料三】我已精讀了四遍《重返狼群》，仍想再讀。它讓我或冷汗淋漓，或熱血沸騰，抑或潸然淚下。最讓我情感沖動(dòng)和意想不到的是小狼格林最后成功融入狼群，以及李微漪為此目標(biāo)所表現(xiàn)出的大膽進(jìn)取、不惜冒生命危險(xiǎn)的狼性格。這種膽大妄為、成功概率幾乎等于零的冒險(xiǎn)，居然圓滿完成，給予了我精神上空前的震撼。（節(jié)選自《狼圖騰》作者姜戎訪談）【鏈接材料四】格林把脖子一伸，鼻子一拱，整個(gè)狼頭埋進(jìn)了我的腋下腰間，然后一聲不吭地輕輕推動(dòng)著腦袋，就這樣緊貼在我懷里。我放聲大哭，使勁撫摸著狼頭，眼淚滾落在格林耳朵上、額頭上。格林連忙伸長(zhǎng)了脖子舔我下巴上的淚滴，嗚嗚慰藉地叫著，他從小就最怕看我掉淚。我知道格林對(duì)我有感情，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到五個(gè)月大的格林竟然還會(huì)為病中的我叼來(lái)自己存的救命糧。格林長(zhǎng)大了，像一個(gè)懂事的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽了。（節(jié)選自李微漪紀(jì)實(shí)文學(xué)《重返狼群》2018年6月第一版）【答案】9.D10.(1)屠戶很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。(2)時(shí)間長(zhǎng)了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。11.示例：在中華傳統(tǒng)文化中，狼是兇殘、陰險(xiǎn)、狡詐、貪婪的象征。不僅是漢文化，包括維吾爾等少數(shù)民族文化對(duì)狼都是排斥的。隨著時(shí)代的變遷，我們逐漸發(fā)現(xiàn)，狼在中華文化中長(zhǎng)期被誤讀了,狼也有團(tuán)結(jié)協(xié)作、不屈不撓等值得借鑒的品質(zhì)，狼也有可愛、友善、重情的一面，這也體現(xiàn)了時(shí)代的進(jìn)步，我們更敬畏自然、尊重自然。【解析】【9題詳解】本題考查一詞多義。A.句意：可是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠戶。故：舊、原來(lái)；句意：溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì)。故：舊知識(shí)；B.句意：他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng)。顧：看、視；句意：三次拜訪草廬；顧：拜訪；C.句意：兩只狼不敢上前。前：上前；句意：以前沒(méi)有過(guò)，以后也不會(huì)再有。形容超絕古今，獨(dú)一無(wú)二。絕：完全沒(méi)有；D.句意：要從柴草堆中打洞來(lái)從后面攻擊屠戶。以：來(lái)；句意：依靠?jī)?nèi)心安靜精力集中來(lái)修養(yǎng)身心。以：來(lái)。故選D。【10題詳解】本題考查對(duì)句子的翻譯和理解。（1）大：很。窘：窘迫。恐：恐怕。敵：攻擊。（2）久之：很久。似：似乎、好像。瞑：閉上眼睛。意：神情、態(tài)度。暇：悠閑、從容?！?1題詳解】本題考查中華文化對(duì)狼的理解。結(jié)合原文“一狼徑去”可知，狼另有圖謀；“犬坐于前”，牽制屠戶，更見出狼的狡詐；“一狼洞其中”終將狼的本性暴露無(wú)遺，“狼亦黠矣”再點(diǎn)狼的狡詐陰險(xiǎn)；結(jié)合材料一“狼群為害天山南北，殺人無(wú)算，數(shù)百年來(lái)始終難以驅(qū)除”可知，狼是兇殘的形象，很多人對(duì)狼存有畏懼心理；結(jié)合材料二“狼從來(lái)是一群去奮斗”“狼會(huì)不屈不撓、奮不顧身地進(jìn)攻”，材料三“小狼格林最后成功融入狼群，以及李微漪為此目標(biāo)所表現(xiàn)出的大膽進(jìn)取、不惜冒生命危險(xiǎn)的狼性格”可知，狼團(tuán)體協(xié)作，勇于競(jìng)爭(zhēng)，拼搏奮斗；結(jié)合材料四“格林連忙伸長(zhǎng)了脖子舔我下巴上的淚滴，嗚嗚慰藉地叫著，他從小就最怕看我掉淚……格林長(zhǎng)大了，像一個(gè)懂事的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽l”可知，狼與人類和諧友好相處。綜上所述，狼是兇殘、陰險(xiǎn)、狡詐的形象，同時(shí)它們也有好的一面，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于奮斗，狼是大自然中不可或缺的一員，我們要和它們和平共處。示例：狼是一種集競(jìng)爭(zhēng)性、合作性、服從性、忠誠(chéng)性為一體的智慧動(dòng)物。在某一規(guī)則下他們勇于競(jìng)爭(zhēng)，但在既已確定的組織和規(guī)則下，只遵循團(tuán)體協(xié)作、服從的原則，同時(shí)表現(xiàn)出對(duì)狼王最高限度的忠誠(chéng)。狼在各種各樣的文本中，通過(guò)放大了的隱喻，成了防不勝防的惡魔，更給人們心理上帶來(lái)恐懼感?？创切裕覀儜?yīng)以辯證的方式去思考，如狼的敏銳性，有進(jìn)取心，不輕言失敗，富有團(tuán)隊(duì)精神等，去其糟粕，取其精華，只有這樣才能真正將其精髓為我所用?！军c(diǎn)睛】參考譯文：一個(gè)屠戶傍晚回來(lái)，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。屠戶半路上遇到兩只狼，緊跟著（他）走了很遠(yuǎn)。屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭就停止了，另一只狼仍然跟著(屠戶)。屠戶再次扔骨頭，較晚得到骨頭的狼停住了，之前獲得骨頭的狼又跟上來(lái)了。骨頭已經(jīng)沒(méi)有了，可是兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕屠戶。屠戶感到處境危急，擔(dān)心前面后面受到狼攻擊。他往旁邊看了看發(fā)現(xiàn)田野中有個(gè)麥場(chǎng)，麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在里面，覆蓋成小山似的。屠戶于是跑過(guò)去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖?。兩只狼不敢上前，眼瞪著屠戶。一?huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。時(shí)間長(zhǎng)了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠戶突然跳起來(lái)，用刀砍狼的頭，又連砍了幾刀把狼殺死。他剛剛想離開上路，轉(zhuǎn)身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要從柴草堆中打洞來(lái)從后面攻擊屠戶。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍掉了狼的大腿，這只狼也被殺死了。他才領(lǐng)悟到前面的狼假裝睡覺，原來(lái)是用來(lái)誘引敵人的。狼也是狡猾的，而眨眼間兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少?。≈皇窃黾有α狭T了。

四、作文。（50分）12.請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體會(huì)，以“我懂得了”為題，寫一篇記敘文。要求：①先把題目補(bǔ)充完整；②詩(shī)歌除外，文體不限；③不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；④不少于500字。【答案】例文我懂得了父愛衣服在一件件變小，鏡子里的自己卻在一天天長(zhǎng)大。然而，在欣喜的同時(shí)，我卻從未注意到爸爸的變化，他臉上漸漸出現(xiàn)的皺紋，和日漸駝下去的背，我都視而不見。直到那次，我在窗口看見他遠(yuǎn)去的背影。那是一天下午，我放學(xué)坐著學(xué)生專用車回家。路過(guò)一家火燒店，火燒的香味兒直鉆我的鼻孔，我又想到在火燒上抹辣椒的好吃情景，口水忍不住地流了出來(lái)，肚子不禁“咕咕”叫起來(lái)。