遼寧省撫順市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

遼寧省撫順市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

zuótiānmàoyǔmílùláodòngwèidào

jǐngsèzhuōzibōwénliànliànbùshě

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

竊竊(

)悄無(wú)(

)(

)無(wú)聲

(

)廣大(

)機(jī)(

)算三(

)六(

)

（1）第一行詞語(yǔ)中我知道描寫安靜得沒(méi)有聲音的是_____、_____。選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)，寫一寫想到的畫面。

讀了“_____”一詞語(yǔ)，我仿佛看到_______。

（2）讀了第二行詞語(yǔ)，我依次想到的人物是_____、_____、_____。2）.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

(

)的錢塘江(

)的夜晚(

)的陽(yáng)光

(

)的住宅(

)的宇宙一(

)水墻

一(

)菜園一(

)隧道一(

)微光

一(

)響聲3）.將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。

___象___新______于事五___四___

見(jiàn)______著______天日焉___非___

（1）經(jīng)過(guò)考古學(xué)家不斷的發(fā)掘探索，三星堆的500余件文物終于______。

（2）科學(xué)研究需要______、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力。4）.讀下面的句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

那年，一臉zhìqì(

)的我們懷揣著夢(mèng)想與希望步入學(xué)校。透過(guò)玻璃窗，我們渴望duǒcáng(

)在花間，聆聽(tīng)huāruǐ(

)的歌唱；我們渴望爬到樹(shù)上，與qīxī(

)在枝頭的喜鵲聊天。而今，我們即將告別校園，我們多么想再次yīwēi(

)在老師身旁，唱起童年的歌謠；我們多么想成為彼此永遠(yuǎn)珍惜的摯友，jìmò(

)時(shí)相互相伴。夏花已經(jīng)綻放，感謝曾經(jīng)遇見(jiàn)！5）.在臘八那天，家家都熬臘八粥?！@種粥是用各種米，各種豆，與各種干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。

（1）“小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)”指的是____________________________。

（2）這句話運(yùn)用______________的修辭手法，形象地寫出了老北京臘八粥的____________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.學(xué)校教美術(shù)的張老師很愛(ài)畫畫，他有一個(gè)可愛(ài)的女兒。如果請(qǐng)你介紹張老師的相關(guān)情況，下列哪一項(xiàng)能準(zhǔn)確表達(dá)？（）A．張老師可愛(ài)的女兒愛(ài)畫畫。B．張老師很愛(ài)自己可愛(ài)的女兒。C．張老師有一個(gè)愛(ài)畫畫的可愛(ài)的女兒。D．愛(ài)畫畫的張老師有一個(gè)可愛(ài)的女兒。2）.下列選項(xiàng)中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．因?yàn)榈厍蛴形?，所以?shù)上的蘋果往地上掉，不往天上飛。B．只要我們堅(jiān)持改革開(kāi)放，道路就越走越寬。C．這種地板磚不但堅(jiān)固，而且美觀。D．即使我們走到哪兒，都不會(huì)忘記培養(yǎng)我們的小學(xué)老師。3）.《雨點(diǎn)兒》一文中大雨點(diǎn)兒要去（）。A．有花有草的地方B．沒(méi)有花沒(méi)有草的地方4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.擴(kuò)句

①景物印在心中。

_________________________________

②歌聲蕩漾在水面上。

__________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.詩(shī)句連線巧搭配。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出映日荷花別樣紅

葡萄美酒夜光杯春光懶困倚微風(fēng)

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)二月春風(fēng)似剪刀

黃師塔前江水東兩山排闥送青來(lái)

一水護(hù)田將綠繞一片冰心在玉壺

接天蓮葉無(wú)窮碧欲飲琵琶馬上催2）.根據(jù)背誦的詩(shī)句，連一連。

夜來(lái)風(fēng)雨聲疑是銀河落九天

墻角數(shù)枝梅花落知多少

飛流直下三千尺不及汪倫送我情

桃花潭水深千尺樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流凌寒獨(dú)自開(kāi)6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列句子。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停。一陣微風(fēng)從湖面上吹來(lái)，好涼爽?。?/p>

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個(gè)孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開(kāi)心。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()于是，他請(qǐng)人在弓上雕刻了各種各樣的花紋。

()將軍高興極了，想試一下弓。

()古時(shí)候，有將軍得到一張射得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)的弓。

()那美麗的圖案，看上去非常精美。

()他用力一拉，沒(méi)想到，弓斷了。

()他很珍愛(ài)這張弓，想把它修飾一下。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.回憶所學(xué)內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。小壁虎分別向小魚、老牛和燕子借尾巴。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.按要求答題。四時(shí)田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績(jī)麻，①___________。童孫未解供耕織，②___________。1．請(qǐng)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．請(qǐng)寫出后兩句詩(shī)所描繪的畫面：________________________，從中你體會(huì)出___________。再寫出一句描寫兒童生活的詩(shī)句：___________，___________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

富有想象的人是快樂(lè)的、幸福的，卡通人物（孫悟空、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、柯南等）是同學(xué)們所喜愛(ài)的。假如有一天，你心目中的卡通人物出現(xiàn)在你的面前，你們之間會(huì)發(fā)生哪些有趣的事情呢？請(qǐng)你以《我和的故事》為題，根據(jù)它的性格特點(diǎn)，發(fā)揮想象，編一個(gè)好的故事吧。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文段（二），完成練習(xí)。書戴嵩畫牛文·蘇軾蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”不可改也。1．給句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)標(biāo)注正確的音節(jié)。

錦囊玉軸_________一日曝書畫_________謬矣_________

2．解釋句中加點(diǎn)字的意思。

好書畫：_________尾搐入兩股間：_________今乃掉尾而斗：_________

3．解釋句子意思。

耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。_________________

4．這個(gè)故事給你的啟發(fā)是什么？

_________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《小巷煙火》，完成下列各題。小巷煙火①“搖啊搖，搖到外婆橋……”伏在外婆背上，哼唱著童謠，穿梭在迂回曲折的小巷。背井離鄉(xiāng)的人，隨著年歲增長(zhǎng)，越發(fā)容易夢(mèng)入舊時(shí)光。②故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)溱潼坐落在江蘇里下河地區(qū)，四面環(huán)水，小巷縱橫。大多巷子長(zhǎng)不過(guò)數(shù)十米，寬不過(guò)兩三米，七步三拐，默默橫陳于小鎮(zhèn)中，記錄著歲月，承載著風(fēng)情。③兒時(shí)體弱，常要去醫(yī)院掛水，外婆的背便成了我溫暖而舒適的小車。穿過(guò)幽暗深邃的條條小巷，外婆背著我從小鎮(zhèn)西頭走到東頭，再?gòu)臇|頭走到西頭。小巷里，我聽(tīng)她唱家鄉(xiāng)風(fēng)物的順口溜，她聽(tīng)我說(shuō)學(xué)來(lái)的童謠，歡聲笑語(yǔ)一路相隨。有時(shí)外婆累了，我們就在小巷人家的石階上休息。我握起小拳頭給外婆捶背，她笑著摸著我的頭說(shuō)“丫頭真乖”。④老家的小巷住戶三十有余。屋前巷子里住著一位耄耋老人，每日午飯后，他總在兒子的攙扶下去公共澡堂泡澡。陽(yáng)光照在他們身上，平和安詳。多年后，我攙著外婆去公共浴室，有時(shí)與他們?cè)谛∠镏胁黄诙?，?wèn)候寒暄，這一幕仿佛是家鄉(xiāng)每條小巷里的稀松平常事。⑤小巷里，兒子推著輪椅陪步履蹣跚的父親散步，兒媳起早為年邁的婆婆準(zhǔn)備一日三餐食材，男人蹬著腳踏車送孩子上學(xué)，女人則在身后叮囑“慢點(diǎn)騎”……所有的長(zhǎng)慈幼孝日復(fù)一日，風(fēng)雨無(wú)阻，在小巷里沉淀發(fā)酵，歷久彌新。⑥沿小巷走入老街，再轉(zhuǎn)入明清街，可見(jiàn)明代吏部侍郎儲(chǔ)巏塑像，《明史》中對(duì)其記載“母疾，刲股療之”。儲(chǔ)巏“割股救母”的孝舉曾感動(dòng)鄉(xiāng)鄰，傳為佳話。無(wú)獨(dú)有偶，清光緒年間，小巷孝子張紹寶為母親倒夜香刷馬桶的事跡也成為一時(shí)美談，其被東臺(tái)縣令賜予“孝德可風(fēng)”金匾。繞過(guò)小巷來(lái)到鎮(zhèn)東，走進(jìn)“一門三院士”的院士故居，李氏先祖百余年前獲贈(zèng)“孝德永彰”的匾額至今依舊赫然醒目。上至官吏士紳，下至平民百姓，任憑歲月更迭，時(shí)光流轉(zhuǎn)，孝永遠(yuǎn)都是故鄉(xiāng)人心之所向，亙古不變。⑦外出求學(xué)工作，回小巷陪外婆散步的次數(shù)少了，但只要回家，這是不可或缺的“幸福儀式”。再后來(lái)，外婆及子女相繼搬入縣城，小巷已然成為夢(mèng)中記憶。⑧夢(mèng)回小巷，想念的是小巷那人來(lái)人往、愛(ài)老慈幼的煙火氣息，惦念的更是故鄉(xiāng)那孝思不匱的萬(wàn)般柔情，若陳年醇釀，在齒間留香，揮散不去。1．文章中的哪些事例不能體現(xiàn)小巷的煙火氣息？（）A．外婆背著我尋醫(yī)，一路上歡聲笑語(yǔ)，溫暖相伴。B．明清街，明代吏部侍郎的儲(chǔ)巏塑像，院士故居等隨處可見(jiàn)。C．小巷里的年輕人攙扶著老人去公共澡堂泡澡，互相問(wèn)候寒暄。D．巷子里的父子散步，婆媳備三餐，夫妻送孩子，風(fēng)雨無(wú)阻。2．“搖啊搖，搖到外婆橋……”這樣的開(kāi)頭有什么好處？（）A．增加讀者的閱讀興趣，讓讀者對(duì)文章有一種親切感。B．場(chǎng)景和人物的介紹，可以將文章刻畫得更有畫面感。C．將文章主題做簡(jiǎn)要的描述，勾起作者對(duì)舊時(shí)光的回憶。D．增強(qiáng)文章的感染力，深化主旨，給人留下深刻的印象。3．作者是如何將“孝永遠(yuǎn)都是故鄉(xiāng)人心之所向”寫具體的，結(jié)合文本完成下圖。

4．如果作者再次回到夢(mèng)中的小巷，他會(huì)去哪里，做什么？（結(jié)合文本，分點(diǎn)闡述，至少兩點(diǎn)。）

_____________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法。

A．打比方

B．列數(shù)字

C．作比較

D．舉例子

（1）舵鳥(niǎo)奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。_____

（2）地道的式樣有很多種。就拿任丘的來(lái)說(shuō)吧，村里的地道挖在街道下面，跟別村相通的地道挖在莊稼地下面。_____

（3）松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手那樣，用前爪往嘴里送東西吃。_____

（4）白鷺身段適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。_____2）.人們對(duì)美好生活的期盼，化作了一個(gè)個(gè)民間故事：

①讀民間故事，我積累了很多詩(shī)詞和歇后語(yǔ)，請(qǐng)圖文對(duì)應(yīng)選一選。

A．七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉?/p>

B．張果老騎驢看唱本——走著瞧

C．蛺蝶成化衣，雙飛繞青山。

(

)(

)