下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封第=PAGE2*2-13頁(yè)第=PAGE2*24頁(yè)2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考前必刷卷七年級(jí)語(yǔ)文(考試時(shí)間:90分鐘試卷滿分:100分)注意事項(xiàng):1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答第Ⅰ卷時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.回答第Ⅱ卷時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4.測(cè)試范圍:部編版七年級(jí)上冊(cè)5.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題:本大題共11小題,每小題2分,共22分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意。1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項(xiàng)是()A.狹隘(yì)灼熱(zhuó)拈輕怕重(niān)B.慫恿(yǒnɡ) 詛罵(zǔ) 參差不齊(chāi)C.匍匐(fú) 禁錮(ɡù) 駭人聽(tīng)聞(hài)D.庇護(hù)(pì) 蜷伏(quán) 神采奕奕(yì)2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()讀書(shū)給人的改變不是立竿見(jiàn)影的,而是潛移默化的。只有將那些知識(shí)全部貯存起來(lái),日積月累,才會(huì)將你的世界觀、人生觀得更加,更加成熟,讓你的思想真正起來(lái)。
A.浸潤(rùn)完善獨(dú)立B.浸濕完備確立C.浸潤(rùn)完備獨(dú)立D.浸濕完善確立3.依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()全國(guó)人大代表王士嶺深有感觸地說(shuō)□“縱觀中國(guó)歷史,橫看世界各國(guó)——沒(méi)有國(guó)家安全,就無(wú)法立國(guó)興邦□沒(méi)有安全發(fā)展,就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)繁榮、家庭幸福。安全是我們必須守住的底線□A.,;?!?B.:;?!盋.:,”。 D.,,”。4.下面一段文字中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ()①電子產(chǎn)品越來(lái)越普及,更新?lián)Q代也越來(lái)越快。②許多家庭都有棄用的舊手機(jī)、舊電腦等電子垃圾。③這些電子垃圾如果回收處置不當(dāng),就會(huì)污染環(huán)境。④因此,相關(guān)部門(mén)要繼續(xù)完善垃圾分類(lèi)回收體系,增強(qiáng)對(duì)電子廢棄物的回收處理能力和范圍。A.第①句 B.第②句C.第③句 D.第④句5.下面是對(duì)李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的分析,不正確的一項(xiàng)是()聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄[唐]李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。A.首句中,“楊花”且“落盡”是先點(diǎn)時(shí)令,這樣的“暮春”在古詩(shī)中是一個(gè)花與淚同落的季候,這就奠定了全詩(shī)傷感基調(diào)。B.次句直敘其事?!奥劦馈?表示驚惜?!斑^(guò)五溪”,見(jiàn)遷謫之荒遠(yuǎn),道路之艱難。不著悲痛之語(yǔ),而悲痛之意自見(jiàn)。C.后兩句詩(shī)作者大膽想象,直接袒露自己聽(tīng)到朋友遠(yuǎn)謫后內(nèi)心情感:對(duì)好友身遭貶謫的同情,是對(duì)好友長(zhǎng)途跋涉的擔(dān)憂是陪伴友人一路前行的一片深情,是告慰友人并不孤單的一種情懷……D.“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西!”通過(guò)豐富的想象,運(yùn)用比喻手法,將“愁心”比“明月”,生動(dòng)形象地表達(dá)了詩(shī)人的憂愁和無(wú)奈,以及對(duì)友人的關(guān)切之情。閱讀《人體的獨(dú)特性》一文,回答下列小題。人體的獨(dú)特性①全球有70億人口分布在世界各地,而在過(guò)去的5萬(wàn)年間,據(jù)估計(jì)共有1000億人口在地球上生息過(guò)。每個(gè)人都會(huì)是獨(dú)一無(wú)二的嗎?隨著生命科學(xué)對(duì)人體認(rèn)識(shí)的日益深入,人類(lèi)個(gè)體的獨(dú)特性被越來(lái)越多地揭示出來(lái)。那么,人類(lèi)個(gè)體的獨(dú)特性和不可取代性究竟表現(xiàn)在哪里呢?②人體的獨(dú)特性首先體現(xiàn)在DNA,即脫氧核糖核酸。它是人體所有遺傳信息的原始備份。人類(lèi)DNA中包含有大約32億個(gè)堿基對(duì),人類(lèi)在基因上顯示出的差異有0.5%,這0.5%就意味著大約有1600萬(wàn)個(gè)碳基對(duì),它們的組合數(shù)則更多,所以任何人都沒(méi)有機(jī)會(huì)和你的基因完全一樣。③與隱藏在體內(nèi)的基因相比,我們更多的是從長(zhǎng)相來(lái)確定他人是誰(shuí)。對(duì)熟悉的人我們辨別的準(zhǔn)確率可以達(dá)到66%,而對(duì)不熟悉的人,準(zhǔn)確率只有56%。好在有新的研究顯示,其實(shí)人們并沒(méi)有局限于只依賴(lài)長(zhǎng)相識(shí)別人。美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn),人們的大腦還非常善于綜合收集身體信息。當(dāng)人的面孔被遮擋或者因距離太遠(yuǎn)而看不清時(shí),大腦會(huì)通過(guò)身體的信息,例如個(gè)頭和身材來(lái)識(shí)別人,而且效果通常很好。④和長(zhǎng)相相比,指紋似乎更加可靠。他們的形態(tài)更能顯示人的獨(dú)特性,所以指紋一直被用來(lái)確認(rèn)一個(gè)人的身份。指紋的形成除了受基因的控制外,也受其他因素的影響。例如子宮內(nèi)的壓力和羊水的晃動(dòng)都可能會(huì)影響胎兒指紋的形成,這意味著即使是同卵雙胞胎,他們的指紋也不會(huì)完全一樣。⑤研究顯示,每個(gè)人在走動(dòng)的時(shí)候都有不同的步態(tài)。早在20世紀(jì)70年代,人們就已經(jīng)意識(shí)到,步態(tài)足以幫助我們辨別一個(gè)人,且準(zhǔn)確率至少可以達(dá)到90%。⑥耳朵的形狀也非常獨(dú)特,不僅每個(gè)人不一樣,即使是同一個(gè)人,兩只耳朵也各不相同。在美國(guó)和荷蘭,甚至出現(xiàn)過(guò)根據(jù)耳朵留下的“耳紋”破獲案件的實(shí)例。⑦科學(xué)家用心電圖記錄人的心跳就能得到人們心臟活動(dòng)的獨(dú)特電脈沖,而這種獨(dú)特性也可以用于識(shí)別身份。據(jù)說(shuō)蘋(píng)果公司就曾嘗試將心跳作為一種密碼用于保護(hù)隱私。⑧所有這一切都證明你是唯一的,沒(méi)有人可以取代你。亙古至今,天地間只出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)在的你,同樣的事情以前沒(méi)有發(fā)生過(guò),未來(lái)也不會(huì)發(fā)生。(原文有改動(dòng))6.本文從多個(gè)方面介紹了人體的獨(dú)特性,下列內(nèi)容中并未涉及的一項(xiàng)是()A.DNA(脫氧核糖核酸、基因)和長(zhǎng)相B.牙齒和呼吸C.指紋和步態(tài)D.耳朵的形狀和心跳7.以下各項(xiàng)對(duì)于第⑧段畫(huà)線句子的分析,正確的一項(xiàng)是()A.使用了打比方的說(shuō)明方法,有力地說(shuō)明了美國(guó)和荷蘭的破案手段高超。B.使用了舉例子的說(shuō)明方法,有力地說(shuō)明了美國(guó)和荷蘭的破案手段高超。C.使用了打比方的說(shuō)明方法,具體有力地說(shuō)明了耳朵的形狀也非常獨(dú)特。D.使用了舉例子的說(shuō)明方法,具體有力地說(shuō)明了耳朵的形狀也非常獨(dú)特。8.下列各項(xiàng)關(guān)于本文的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是()A.第①自然段說(shuō)明了人類(lèi)個(gè)體具有獨(dú)特性,交代說(shuō)明對(duì)象,引出下文。B.第①②⑤自然段中的加點(diǎn)詞“據(jù)估計(jì)”“大約”“至少”,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。C.指紋的形成受基因的影響,也就是說(shuō)兄弟姐妹之間的指紋應(yīng)該是相同的。D.文章結(jié)尾處的“唯一”與開(kāi)頭的“獨(dú)一無(wú)二”相照應(yīng),本文的結(jié)構(gòu)為“總——分——總”形式。閱讀《穿井得一人》,完成題目。宋之丁氏,家無(wú)井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有聞而傳之者:“丁氏穿井得一人?!眹?guó)人道之,聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏,丁氏對(duì)曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求聞之若此,不若無(wú)聞也。9.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ()A.有聞而傳之者傳:傳播B.有聞而傳之者 聞:聽(tīng)說(shuō)C.及其家穿井 及:來(lái)得及D.聞之于宋君 之:代詞,代指“丁氏穿井得一人”這件事10.下面句子是省略句的一項(xiàng)是 ()A.宋之丁氏,家無(wú)井而出溉汲。B.丁氏穿井得一人。C.得一人之使。D.求聞之若此,不若無(wú)聞也。11.下面對(duì)選文的理解分析,不正確的一項(xiàng)是 ()A.本文按事情發(fā)展順序敘述,有開(kāi)端、發(fā)展、結(jié)局。B.“告人曰:‘吾穿井得一人?!迸c“有聞而傳之者:‘丁氏穿井得一人?!眱删渲械摹暗靡蝗恕币馑际遣煌?。C.本文中之所以會(huì)發(fā)生誤會(huì),丁氏應(yīng)該負(fù)全部責(zé)任。D.宋君派人去詢(xún)問(wèn)丁氏,可見(jiàn)他是一個(gè)不輕易相信傳聞的人。第Ⅱ卷二、(本大題共1小題,共8分)12.請(qǐng)將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(1)夜發(fā)清溪向三峽,________________________。(《峨眉山月歌》)(2)潮平兩岸闊,________________________。(《次北固山下》)(3)________________________,思而不學(xué)則殆。(《為政》)(4)________________________,洪波涌起。(曹操《觀滄?!?(5)正是江南好風(fēng)景,________________________。(《江南逢李龜年》)(6)________________________,江春入舊年。(《次北固山下》)(7)《天凈沙·秋思》借景抒情,表達(dá)羈旅之思的句子是:________________________,________________________。三、閱讀下文,回答問(wèn)題(本大題共3小題,共6分)。迂公修屋有迂氏者,世稱(chēng)迂公,性吝嗇?;h敗不修,瓦裂不葺。一日,夜半暴雨,屋漏如注。妻子?xùn)|藏西匿,仍半身淋漓。妻且號(hào)且詬①,詰曰:“吾適②爾,因汝家富,不意乃受此累。汝何以為父?何以為夫?”迂公無(wú)奈。旦日,延人治屋。然自后二月,天晴月朗,不見(jiàn)雨兆③。迂公嘆曰:“適葺治,即不雨,豈不徒耗資財(cái)?”[注]①詬:責(zé)罵。②適:指女子出嫁。③雨兆:下雨的征兆。13.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(2分)(1)籬敗不修修:
__________________________
(2)妻且號(hào)且詬 號(hào):
__________________________
14.將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)旦日,延人治屋。___________________________________________________________________________
15.這則寓言有何寓意?(2分)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
四、閱讀下文,回答問(wèn)題。(15分)秋山尋野從維熙①那年秋天,在京郊的山區(qū)閑居??创巴馓旄咴频?綠葉開(kāi)始變黃,便走出了鄉(xiāng)院,信步朝村外走去,秋山的蒼綠和天空中的鳥(niǎo)鳴,讓人流連忘返。一位出租車(chē)司機(jī)看見(jiàn)我說(shuō):“您老是不是想看看周?chē)娘L(fēng)景?不遠(yuǎn)處有黑龍?zhí)?、云霧山,還有……”②我說(shuō):“就這么辦吧,哪兒景致最野,你就拉我到哪兒去。”③車(chē)子大約開(kāi)了一個(gè)時(shí)辰,在一個(gè)名叫“桃園仙谷”的地方停了下來(lái)。他告訴我說(shuō),進(jìn)山后舍棄大路,走小路,保證會(huì)有發(fā)現(xiàn)。④進(jìn)山后,一開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)受騙上當(dāng)?shù)母杏X(jué)。盡管這兒已是大山之腹,但仍有不少游客,如過(guò)江之鯽。景區(qū)示意牌上寫(xiě)明,前面山腰有個(gè)大瀑布,游客們自然趨之若鶩。我則像一只離了群的孤雁,沿山間小路緩緩而行。畢竟期望尋找山間的野趣呀!⑤環(huán)山小路非常難走,既沒(méi)有石階鋪路,也沒(méi)有示意路標(biāo),這正是我要探秘的地方。走了一段崎嶇山路之后,我發(fā)現(xiàn),在路旁林木的枝條上,一縷白布條在秋風(fēng)中飄搖。我猜測(cè),這是進(jìn)山人怕歸來(lái)時(shí)迷路,而拴系下的路標(biāo)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我非常得意,原來(lái),我并不是第一個(gè)來(lái)這里尋野趣的“情癡”,早已經(jīng)有先于我者叩訪此地了。⑥果不其然,小心翼翼地走了一段山路之后,首先發(fā)現(xiàn)了幾束開(kāi)在山坡上的野花。繼而,又看到了萬(wàn)綠叢中的紅艷,那是楓葉在深秋綻露出它的身姿。更令人心曠神怡的,我聽(tīng)到了潺潺流水之聲。尋聲而去,一條山泉形成的小溪,流淌在我的腳邊。⑦遠(yuǎn)眺近望,大山空無(wú)一人,只有這條輕聲唱歌的小小溪流和散落在綠林中間的陽(yáng)光與我相伴了。靜坐溪水邊,想看看水中的魚(yú)兒游弋之樂(lè),可是“水至清則無(wú)魚(yú)”,亮晶晶的清波中,卻有五光十色的花斑石子,橫七豎八地躺在小溪流中。我伸手撿出一塊琥珀色的石子,對(duì)著太陽(yáng)看了看,里邊紅色的紋絡(luò)像是血絲。我愛(ài)不釋手地看來(lái)看去,最后裝進(jìn)衣兜,留作進(jìn)山尋野的紀(jì)念。然后,沿著溪邊崎嶇小路,繼續(xù)向山的腹地進(jìn)發(fā)。這時(shí)才發(fā)現(xiàn),剛才看見(jiàn)的紅色,不僅僅是楓葉之紅,還有一片片的山楂樹(shù)。早熟的紅果已然墜落山坡,竟然沒(méi)有人來(lái)采摘。一陣秋風(fēng)刮過(guò),有的樹(shù)葉離開(kāi)了母體,落到溪流之中,順?biāo)炊?。一葉知秋,這真是秋天山野的靜物寫(xiě)生。⑧靜——在久久的萬(wàn)籟無(wú)聲之后,一陣悠長(zhǎng)的聲音來(lái)自天堂。抬頭遙望,最初無(wú)所發(fā)現(xiàn),但片刻之后,終于看見(jiàn)那是一隊(duì)大雁匆匆南歸。久違了,天空的美神,在喧囂的城市,無(wú)法找到你的身影,在這寂靜無(wú)聲的大山深處,你帶給游人的是天籟聲聲。時(shí)光似乎倒流過(guò)去半個(gè)多世紀(jì),情不自禁地記起了兒時(shí),每逢雁鳴長(zhǎng)空,我和小伙伴們仰望雁陣時(shí),呼喊出的童真:南來(lái)的雁,北來(lái)的雁,在我籃里下窩蛋……⑨此刻,我雖然沒(méi)了兒時(shí)的夢(mèng)幻,但在大山深處看長(zhǎng)空雁過(guò),仍然激起自己對(duì)大自然的一往情深。目送著大雁們的身影,一直消失在長(zhǎng)天之角,眼里只剩下天空扎眼的瓦藍(lán)。閉上眼睛,并順勢(shì)靠在一塊青石板上,從兜里掏出帶來(lái)的小酒瓶,一口一口地倒進(jìn)嘴里,將其濃香的漿液咽下喉頭。一口好酒讓我爽透心扉。⑩遙想當(dāng)年的陶淵明,在桃花源的山中,常以巷巾——也就是古人頭上的帽翅,過(guò)濾其自釀的白酒,以求其純。時(shí)間跨越了一千多年,新時(shí)代的文人,雖然無(wú)法演繹陶翁的恬淡,只想擺脫開(kāi)城市生活的喧囂,在野山中享受一回獨(dú)飲之樂(lè),也算得上是難得的樂(lè)事了。出山時(shí),秋陽(yáng)高懸。司機(jī)問(wèn)我:“您老玩得開(kāi)心嗎?”我立刻向他表示了謝意,這真是一次沁人心脾的逍遙游呢……(原文有改動(dòng))16.在進(jìn)山尋野的過(guò)程中,“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化?(3分)——非常得意——————沁人心脾
17.請(qǐng)從描寫(xiě)方法的角度,賞析第⑨段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(4分)閉上眼睛,并順勢(shì)靠在一塊青石板上,從兜里掏出帶來(lái)的小酒瓶,一口一口地倒進(jìn)嘴里,將其濃香的漿液咽下喉頭。
18.聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章題目《秋山尋野》中“野”的理解。(4分)
19.下面對(duì)文章的理解分析,不正確的兩項(xiàng)是(4分)()A.文章第①段“窗外天高云淡,綠葉開(kāi)始變黃”“秋山的蒼綠和天空中的鳥(niǎo)鳴”等語(yǔ)句,讓我們感受到秋天的來(lái)臨。B.文章第④段運(yùn)用對(duì)比的手法,“我”與眾游客形成對(duì)比,突出了“我”與眾不同的生活態(tài)度。C.文章第⑤段中“我并不是第一個(gè)來(lái)這里尋野趣的‘情癡’”一句,表現(xiàn)了“我”因早已有先于“我”者叩訪此地的懊悔。D.文章第⑧段中加點(diǎn)的疊詞“久久”“匆匆”,描述生動(dòng)、口語(yǔ)化,表達(dá)了作者內(nèi)心的喜悅。E.文中引用的童謠語(yǔ)言平實(shí)、俚俗,與陶淵明“巷巾濾酒”的文雅風(fēng)格不協(xié)調(diào),完全可以刪去。五、(本大題共4小題,共9分)(一)綜合性學(xué)習(xí)(4分)某班開(kāi)展了“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),下面是某同學(xué)為活動(dòng)搜集的四則材料,請(qǐng)你按照要求,回答下列小題。
【材料一】大部分學(xué)生認(rèn)為閱讀可以豐富頭腦,增加知識(shí)儲(chǔ)備,有利于學(xué)習(xí),但他們卻把大多的時(shí)間投入到電視節(jié)目和音樂(lè)之中,很少閱讀書(shū)籍,學(xué)生自覺(jué)閱讀的好習(xí)慣有待提高。
【材料二】學(xué)生閱讀圖書(shū)的種類(lèi)比較豐富,但大多數(shù)學(xué)生喜歡科幻、鬼怪、偵探類(lèi)的書(shū)籍,也喜歡看《讀者》之類(lèi)的雜志,還有一部分學(xué)生傾向娛樂(lè)雜志或汽車(chē)雜志,名著閱讀數(shù)量較少,他們大多對(duì)《西游記》《水滸傳》感興趣。
【材料三】沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)影響了學(xué)生的閱讀,由于課業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)集成合同3篇
- 2024石子深加工技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用合同3篇
- 2024玩具樂(lè)園設(shè)備采購(gòu)及租賃服務(wù)合同3篇
- 2024版影視作品版權(quán)轉(zhuǎn)讓與授權(quán)播放合同
- 2025年松樹(shù)造林項(xiàng)目采購(gòu)合同3篇
- 二零二五版船舶光租及船舶安全管理體系合同3篇
- 二零二五年度安置房項(xiàng)目公共設(shè)施維護(hù)合同3篇
- 2025年度淋浴房綠色環(huán)保材料采購(gòu)與安裝服務(wù)合同4篇
- 2025年度鋁材貿(mào)易結(jié)算與風(fēng)險(xiǎn)管理合同4篇
- 二零二五年度跨境電商進(jìn)口采購(gòu)合同3篇
- 領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)
- 發(fā)生用藥錯(cuò)誤應(yīng)急預(yù)案
- 南潯至臨安公路(南潯至練市段)公路工程環(huán)境影響報(bào)告
- 綠色貸款培訓(xùn)課件
- 大學(xué)生預(yù)征對(duì)象登記表(樣表)
- 主管部門(mén)審核意見(jiàn)三篇
- 初中數(shù)學(xué)校本教材(完整版)
- 父母教育方式對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展影響的研究
- 新課標(biāo)人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教材解讀
- (人教版2019)數(shù)學(xué)必修第一冊(cè) 第三章 函數(shù)的概念與性質(zhì) 復(fù)習(xí)課件
- 重慶市銅梁區(qū)2024屆數(shù)學(xué)八上期末檢測(cè)試題含解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論