專題08文學(xué)類文本閱讀（原卷版）-2020-2021學(xué)年九年級上學(xué)期語文期末考試真題分類匯編（江蘇專用）

PAGE2PAGE1專題08文學(xué)類文本閱讀學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、現(xiàn)代文閱讀（2021·江蘇蘇州·九年級期末）閱讀下面文章，完成小題。飛天田雙伶①她懨懨地坐在藤椅上，看著院子里的一切。院子里花草葳蕤，那幾株紅色的月季花，枝莖粗壯，開出的花有碗口大。開得轟轟烈烈，大蓬大蓬的紅艷，如同一場盛大的演出。②而她美麗的生命還沒來得及展示，卻要謝幕了。那一天她突發(fā)胸痛暈倒，被查出來患了高危心臟瓣膜病。那一刻她的身子沉沉的，快要沉到泥土里了，可她的胸腔里是空的，輕飄飄的，像要飛起來。她望著天，把自己幻化成長著翅膀的飛蟲，一只飛鳥，或是一只蝴蝶……她想飛舞起來，她突然展開雙臂飛到院子里，旋轉(zhuǎn)，側(cè)身，她看到影壁上映出了她的身影，纖細，線條柔和，似展翅欲飛。③她回到屋里，把頭發(fā)高高地盤起來，照著鏡子仔細地看。她的形體輕盈而挺拔，她曾在一本書里看到過，在舞蹈藝術(shù)中，有一種女性的形體叫“高調(diào)形體”，一踮腳尖就像要飛上天。她就是這樣的形體。她忽然對自己說，我要跳舞。④是啊，她要飛舞，她不想沉入到泥土里去啊。她想通過舞蹈讓自己飛起來，變成那個以香為食、凌空飛舞、拋撒鮮花的飛天女神。⑤當(dāng)她來到舞蹈學(xué)校報名學(xué)習(xí)的時候，那個女教練吃驚地看了她好久。但她懇求的目光中透出來的堅定，卻不容置疑。女教練答應(yīng)了。⑥寬敞的練功房里，只有女教練和她。整面墻的鏡子，冰涼的把桿，薄薄的地毯，柔軟的練功鞋……她從走臺步開始練。她的母親坐在旁邊陪著她。是她讓母親來的。她朝母親撒嬌說，你看那些孩子都是父母陪著練舞，你就坐在旁邊看嘛。她練的時候，沒有發(fā)現(xiàn)母親在一旁偷偷地抹眼淚。⑦即使她認(rèn)真地學(xué)，二十多歲的年齡，骨骼還是缺乏柔韌度，開關(guān)節(jié)的時候，她疼得尖叫了一聲，咬住牙，任淚水①流淌。那以后她沒再讓母親陪她，母親的淚比她流得還多。小蘇的批注①：她流淌的淚水中，有練舞的疼痛，更含著她對自己身患重疾的心靈傷痛!⑧她專練敦煌舞。這種舞蹈難度很大，練足尖，勾、翹、歪；練手姿，垂、翻、揚；壓腿，下腰，出胯，下沉，飛身，每一個動作她都做得一絲不茍，身條漸顯柔順。她竭力克制著胸口的疼痛，每次練完后，都扶著把桿大汗淋漓，任汗水和著淚水肆意橫流。一向嚴(yán)厲的女教練看著，心里也有點兒發(fā)酸。⑨她買了好多舞蹈碟片，在家認(rèn)真地看。她最喜歡看《敦煌》，雙目緊盯那個頭戴寶冠，胸飾瓔珞，飄帶繞身的飛天。仙樂飄飄中，飛天姿態(tài)輕盈，舞姿曼妙，長綢索繞卷揚，變化莫測，如云如煙，似夢似幻……她呆呆地看了一遍又一遍，看得滿面是淚②。她能留給世界這樣的身影嗎？批注②：⑩花草蕆蕤的院子成了她的舞臺。那天，是個晴朗的日子，她化了彩妝，穿上了金黃色的飛天服裝，彩綢環(huán)身，準(zhǔn)備參加第二天她生命中的第一場演出。院子里的月季依然開得正盛，大蓬大蓬的紅艷，如同一場盛大的演出，不，是在觀看一場盛大的演出。?她開始起舞，影壁上，出現(xiàn)一個衣袂飄飄、彩綢飛舞的飛天女神。她似在云中翱翔，長綢在空中縈繞卷揚，飄然轉(zhuǎn)環(huán)如流風(fēng)回雪，變化莫測，如云如煙。向上，旋轉(zhuǎn)，回身，舒臂，飛舞……她舞得似夢似幻，酣暢淋漓，任淚珠甩落在月季花上，葉子顫動著，花朵顫動著。當(dāng)她旋身向上時，舞姿突然凝住了，那一刻，她真的飛起來了，輕飄飄地，飛離了她無比眷戀的人世……那一個飛天的姿勢，成了她生命的定格。?我是在一次舞蹈晚會前看到那張照片的。那天，她的母親坐在我旁邊，含淚對我講起她去世兩年的女兒。她說，每一場舞蹈晚會她都要帶著女兒來看看，女兒曾說，她會從天上飛回到這個世界來。?我抹去照片上的眼淚，望著這個舞者：她綰著仿古發(fā)髻，在正午的陽光下，洋溢著夏日花朵般成熟、郁烈的美。她柔軟細長的雙臂向天空舒展，腰肢的弧度恰到好處，她雙眸里閃著清亮的光澤，身后的影壁上，一個飛天女神凌空飛舞……（選自《小小說選刊》2007第9期）1．小蘇被文中的“淚”打動，他在文中作了批注。請你學(xué)著小蘇的批注①，給第⑨段中的“淚”寫批注。2．小蘇：文章首尾都提到了主人公那個“花草葳蕤”的院子，這對人物塑造有什么用啊？小州：當(dāng)然有用??！_______________3．小蘇：我讀到第?段畫線句“向上，旋轉(zhuǎn)，回身，舒臂，飛舞……”，感覺這語言太妙了，可惜我又講不出妙在哪里啊。小州：聽我細細道來，______________4．小蘇：第④段中說“她想通過舞蹈讓自己飛起來，變成那個以香為食、凌空飛舞、拋撒鮮花的飛天女神”，你說她最后成為那個“飛天女神”了嗎？小州：我覺得她____________（2021·江蘇南京·九年級期末）在“尋閱讀之趣”的最后，你們讀了下列文章，研討了小題。有趣的人不茍且孟祥夫生活中，要是聽說某某是個有趣的人，讓人不免心馳神往，想要結(jié)識一番。有趣，和枯燥乏味人相對，是一個人身上閃閃發(fā)光的品質(zhì)，是平淡生活里的“調(diào)味劑”。說一個人有趣，是很高的評價。正所謂，好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。那么，何為有趣？明人袁宏道說：“世人所難得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之態(tài)，雖善說者不能下一語，唯會心者知之?！睂Α笆裁词侨ぁ保沤裰型?，尚無定論，只能見仁見智。在文人墨客筆下，人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。趣者，存乎一心，大凡讓人心生快意、心曠神怡的，都莫不有趣。有趣的人，對生活抱有大愛。有時，即便身處逆境，他們也能過得興致盎然；即便眼前滿是茍且，他們也總能找到詩和遠方。蘇軾就是個十足有趣的人。被貶官后，他沒有愁腸百結(jié)，而是發(fā)現(xiàn)了生活的真和趣。在黃州，他把“價錢如泥土”“貴者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉，做成了色、香、味俱全的“東坡肉”，并撰文《豬肉頌》，講述燒制心得。除了“東坡肉”，還有“東坡肘子”“東坡魚”“東坡餅”，都轟動一時，流傳甚廣。生活拮據(jù)，蘇軾辟地耕種，以此為樂，寫出《東坡八首》《雨后行菜圃》等詩，怡然自得之情，躍然紙上。。因為萬般好奇，凡事都想探個究竟、弄個明白，自然就能找到常人一般難以發(fā)現(xiàn)的趣和樂。清人沈復(fù)在《浮生六記》中寫道：“余憶童稚時，張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣?！彼P下的文字也是妙趣橫生，比如，“一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！比绱巳の栋蝗坏奈淖郑舴怯腥ぶ?，肯定抓耳撓腮、冥思苦想也寫不出來。有趣的人，深藏大智慧。要從平淡的日子中咂摸出趣味，離不開對生活的敏銳洞察，對人情世故的深刻洞悉，對知識閱歷的深厚積淀。魯迅先生是百年來中國第一好玩的人。在那個風(fēng)雨如晦的年代，魯迅嬉笑怒罵，皆成文章，針砭時弊，入木三分。而魯迅本人，卻幽默、有趣得很。一次，友人給魯迅捎來一些柿霜糖，“吃起來又涼又細膩”，有藥用效果。他本想留著以后吃，誰料，“夜間，又將藏著的柿霜糖吃了一大半，因為我忽而又以為嘴角上生瘡的時候究竟不很多，還不如現(xiàn)在趁新鮮吃一點。不料一吃，又吃了一大半?！弊x到此處，讓人忍俊不禁起來。有趣的人，不僅自己收獲快樂，也是別人的“開心果”。而人一旦無趣，就不免面目可憎，讓人避之不及。現(xiàn)在，成長于互聯(lián)網(wǎng)時代的年輕人，平日以“斗圖”為樂，從各類小游戲、小程序中尋求快意，而一旦合上電腦、鎖住手機，往往雙眼發(fā)脹，大腦茫然，趣味盡失。這樣的趣，終非真趣。不妨學(xué)學(xué)前人，多發(fā)現(xiàn)、挖掘生活的趣味，多吸收知識，讓自己有趣，讓生活有味。梁啟超說：“我是個主張趣味主義的人。我以為凡人必須常常生活于趣味之中，生活才有價值；若哭喪著臉挨過幾十年，那么，生活便成沙漠，要他何用。”所以，不如行動起來，從明天起，做一個有趣的人?！度嗣袢請蟆罚?018年01月30日18版，有修改）5．閱讀文章，根據(jù)要求回答問題。（1）說說下列句中加點的詞語有怎樣的表達效果。有趣，和枯燥乏味人相對，是一個人身上閃閃發(fā)光的品質(zhì)，是平淡生活里的“調(diào)味劑”。（2）由于編輯失誤，第四段第一句話不小心被刪除了，你試著恢復(fù)了這一句話。6．小雨想要給第五段增添一個論據(jù)，他找來了下列兩段文字，你建議他選用段文字，并向他闡述了你的理由?！炯住垮X鐘書經(jīng)常在他女兒睡著時，用墨筆在她臉上畫胡子，在肚皮上畫鬼臉，給女兒起各種形象的綽號來戲弄她。即使生活清苦，但這個有趣的爸爸卻讓他的女兒從小就知曉了樂觀與探索的可貴?！疽摇坑幸淮危K格拉底在街上行走，有人用棍子打他的背，但很快的，他又若無其事的站起來。目睹整個經(jīng)過的旁人問他：“你挨打，為什么不還手？”蘇格拉底微笑地回答：“當(dāng)一只發(fā)野性的驢踢你時，你會還它一腳嗎？”7．讀了本文后，小雨和小花對“吳敬梓是不是一個有趣的人”各執(zhí)己見，小雨認(rèn)為“是”，小花認(rèn)為“不是”。你覺得呢？請結(jié)合這次尋趣所閱讀的文章以及你對吳敬梓的了解，幫助小雨或小花說服對方。（2021·江蘇南京·九年級期末）小楠負(fù)責(zé)“南京的外鄉(xiāng)人”專題，找到一篇文章，設(shè)計了學(xué)習(xí)任務(wù)，邀請大家共同完成。愛住金陵為六朝葉兆言在歷史上，南京是一個適合居住的城市。浙江錢塘人袁枚在南京居住下來，他的理由很簡單，“愛住金陵為六朝”。袁枚是大才子，進士出身，做過幾任縣太爺。33歲時，突然厭倦了官場，急流勇退，在南京小倉山買了一大塊地方，修了隨園，從此過著“談笑皆鴻儒，往來無白丁”的名士生活。他親自設(shè)計了隨園，并寫了一首小詩：買得青山號小倉，一丘一壑自平章。梅花繞屋香成海，修竹排云綠過墻。嵌壁玻璃添世界，張燈星斗落池塘。上公誤聽園林好，來畫廬鴻舊草堂。袁枚自稱：“不作公卿，非無福命只緣懶；難成仙佛，又愛文章又戀花?！薄栋紫卢嵮浴分袑﹄S園做了這樣的描述：“門外竹徑柴籬，引人入勝，山環(huán)水抱，樓閣參差，處處有畫圖之妙。城中名園，無出其右。”當(dāng)時南京有許多漂亮的私家花園，隨園是其中的佼佼者。袁枚不是六朝人物，卻向往著過一種六朝人物的生活?！傲宋锿硖圃姟?，這是中國許多文人的精神寄托。袁枚處在清朝的盛世，卻享受著沒落時代的閑情逸致。他少年得志，中年辭官，潛心著作。寫詩，成為當(dāng)時的詩壇盟主；寫散文駢文，有《小倉山房集》《隨園詩話》《子不語》等文集。南京歷史上，像袁枚這樣的名士，絕非個別現(xiàn)象。作為一個有山有水適合居住的城市，南京的優(yōu)勢在于它能夠擁有、并能欣賞這樣的名士。才子們喜歡把南京當(dāng)作他們的活動場所。中國人講究葉落歸根，可是事實上，不少來自外地的文人，都選擇在南京養(yǎng)老。江西臨川人王安石，選擇了南京作為終老之地，為自己的隱居地取名為“半山園”；清朝昆山人龔賢流寓金陵，則將自己的住所以“半畝園”命名。六朝在國運上并不強盛，但是對于文化人來說，六朝人物卻始終是大家樂意效法的。清末四大公子之一的陳三立，也就是著名學(xué)者陳寅恪的父親，因參與戊戌變法，被革職永不錄用，他老人家晚年從江西移居南京，在中正街建散原精舍來頤養(yǎng)天年。陳三立的詩嚴(yán)謹(jǐn)奇崛，為風(fēng)流一時的同光體詩壇盟主，著有《散原精舍詩》。他定居南京的時候，門人后輩以詩文請益者，絡(luò)繹不絕。六朝人物并不意味著一種籍貫，而是代表了一種精神，代表了一種文化上的認(rèn)同。為人曠達超然，處世風(fēng)雅浪漫，六朝人物究其實質(zhì)來說，是一種精神上的貴族。大家都知道南京有一位現(xiàn)代著名的書法家林散之，但知道林散之有一位好朋友邵子退的人一定很少。邵子退是安徽和縣烏江鎮(zhèn)人，如果看一下地圖，就會發(fā)現(xiàn)和縣雖然屬于安徽，其實緊挨著南京，其民風(fēng)以及語音與南京很接近。邵子退生于清末民初，既未應(yīng)舉，又沒有進新式學(xué)堂，因為其家境比較富裕，一肚子的學(xué)問全靠家教和自學(xué)。他鉆研古文詩詞，尤愛書法藝術(shù)，并因此和林散之成為密友。邵子退逝世以后，林散之當(dāng)即作《哀子退》一首：“從今不作詩，詩寫無人看。風(fēng)雨故人歸，掩卷發(fā)長嘆?！绷稚⒅詴劽菍υ娮砸暽醺?，也像齊白石老人一樣，覺得自己的詩比字還好。老朋友逝世，林散之竟以不再寫詩為誓，而且整整一個冬天和書法絕緣。一次他甚至對求書者說：“你如能把邵子退救活，我就寫！”由此可見兩人之交情。邵子退曾一度執(zhí)教烏江小學(xué)，學(xué)校要填報履歷表，他慨然嘆曰：“余乃布衣之士，無可報填！”其實邵子退結(jié)交的，皆是高明之輩。以他的經(jīng)歷，無論從商，還是從政，都會有一番作為，但他卻成了當(dāng)代陶淵明，小學(xué)老師當(dāng)不了就不當(dāng)，秉祖宗之遺訓(xùn)，以耕讀為家風(fēng)，自得其樂。與老友閑話，為老嫗作詩，不以文人自居，也不屑與俗吏交往，終生布衣，不改其樂。我初次接觸到關(guān)于邵子退的文字時，就好像讀到了一些神話故事。邵子退1984年去世，當(dāng)我看到他寫的詩，畫的畫，還有那些書法作品以及他對林散之老人書法的評論，大吃一驚。在我看來，六朝人物早成為無法模仿的歷史。但是邵子退的故事，似乎正在說明，即使到了今天，只要我們修身養(yǎng)性，古跡仍然可以追尋，時光仍然可以倒流。如果我們細心去找，六朝人物到處可尋覓。（節(jié)選自《葉兆言散文》浙江文藝出版社，有刪改）8．參照示例，從下列人物中任選一位，寫一則50字左右的人物簡介，鐫刻在人物故居的入口處。示例：林散之，江蘇南京人?，F(xiàn)代著名書法家，也是杰出的詩人和畫家。林散之有六朝人物風(fēng)骨，潛心藝術(shù)，淡泊名利，林、邵之交，堪比伯牙子期。備選人物：袁枚

陳三立

邵子退人物_________，簡介__________________________________________9．下列大家對文中劃線句的品讀理解，其中不正確的一項是（

）A．多次言“不”，是因為邵子退從未進新式學(xué)堂學(xué)習(xí)，也未應(yīng)舉。B．多次言“不”，突出了邵子退不隨世俗、淡泊名利的高潔志趣。C．多次言“不”，表達了作者對邵子退具有六朝人物風(fēng)骨的贊嘆。D．多次言“不”，也可以使文章筆調(diào)詼諧、生動活潑、余韻十足。10．文中所寫人物多為外鄉(xiāng)人，作者為何花了較多筆墨寫林散之？你嘗試作了解釋。11．結(jié)合本文，說說你對“愛住金陵為六朝”含義的理解。（2021·江蘇揚州·九年級期末）請閱讀下列文章，完成下列小題。涂口紅的女老師（1）年輕的女老師涂著口紅上課，沒什么稀奇。稀奇的是眼前這位已年逾不惑的半老徐娘，還要拼命揪住青春的尾巴不放，每天涂著口紅前來給我們上課，而且涂得是那么的鮮艷，紅得似乎在滴血。更過分的是，她似乎還擔(dān)心人家看不到她涂了口紅，還特地用赭色的線條在嘴唇四周精心地細細地勾勒了一圏。乍一看：閉著，活像兩片鮮紅的花瓣；張開，這形容詞就難聽了，那就是一張血盆大口了。（2）這就使我們這批剛升入初一的同學(xué)，有了一種少見多怪的驚訝，甚至有了一種莫名的不滿：你這是干什么呀？一把年紀(jì)了，倆眼角都鋪滿放射狀的魚尾紋了，還涂什么口紅、裝什么嫩呀？也許你對自己這種風(fēng)馬牛不相及的化妝自我感覺良好，可知不知道底下就坐的觀賞者們早都一個個不忍卒睹了呀！（3）于是，課余班后，就有忍無可忍的同學(xué)們一擁而上，七嘴八舌地向我這個課代表大提意見。有的要我代表大家向女老師提意見，請她以后上課再也不要用涂口紅的形式來嘩眾取寵，惹人討厭和惡心；有的干脆要我直接向?qū)W校教務(wù)處反映，再由教務(wù)處直接向女老師下令，徹底糾正她那種頂著石臼做戲——吃力不討好的行為。（4）面對同學(xué)們一片幾近聲討的請求，我略一思考，打算代表大家給女老師寫一封匿名信，用這種巧妙的方法來試著達到我們勸諫的目的。同學(xué)們一致贊同。（5）然而，就在我挑燈夜戰(zhàn)準(zhǔn)備起草匿名信的當(dāng)天晚上，出事了。晚間新聞中，本市電視臺播放了一條感人的新聞：一位老交警為搶救一位橫穿馬路的孩子，居然被肇事車輛撞飛，當(dāng)場壯烈犧牲。隨著新聞畫面的轉(zhuǎn)切，熒屏上出現(xiàn)了老交警的親屬與同事們。令人目瞪口呆的是，老交警那位傷心欲絕的妻子不是別人，竟是我們那位涂口紅的女老師?。?）匿名信暫時不能寫了，我不能在人家的傷口上再撒上一把鹽。我相信所有看到這條新聞的同學(xué)們，都是能理解的。（7）老交警因公殉職的第二天下午，有節(jié)英語課。上課鈴響后，正當(dāng)我們猜度著今天會由誰來代替女老師上課時，忽然，教室門外出現(xiàn)了臉色蒼白、神情憔悴的女老師。然后，不等同學(xué)們中一片低低的驚訝之聲平息，女老師已搖搖晃晃地走到了講臺前。（8）“Goodafternoon，everybody！”隨著女老師一聲英語問候，全班同學(xué)的眼睛頓時全都睜了個滴溜圓，因為女老師今天非但依然涂著鮮紅的口紅，而且口紅四周居然仍舊細心地勾勒著赭色的線條！喪夫的打擊太沉重了，致使她的臉色異樣蒼白，把她那兩片用濃墨重彩化妝過的嘴唇，襯托得格外刺眼。（9）全體同學(xué)面面相覷，百思不得其解。對我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣稍有了解的人都知道，任何人在服喪期間，是絕對不能穿紅戴綠與涂脂抹粉的！然而她竟……頓時，滿堂鴉雀無聲，唯有我們困惑不解的呼吸聲。（10）“同學(xué)們，我們開始上課了。請大家在聽我發(fā)音時，同時注意我的口型。”女老師蒼白的臉上努力擠出一絲笑容，用她那嘶啞的聲音說道，“學(xué)英語，聽的目的是讓你們能夠去模仿老師的發(fā)音；而注意老師的口型，則會幫助你們快速形成發(fā)音的習(xí)慣和英語的思維……”（11）“轟”一下，不等女老師話音落地，滿堂忽然由緩漸疾、由輕而重地卷起了一陣春潮涌來般的呼嘯聲。啊，那是恍然大悟的驚呼聲，是如夢方醒的嘆息聲呀！春潮涌動過后，還傳來了女生們感動至極的啜泣聲。（12）突然，不知是誰領(lǐng)了個頭，頓時，滿堂的同學(xué)們面向講臺齊齊站起，爆發(fā)出一陣發(fā)自肺腑的鼓掌聲。在這一片雷鳴般的掌聲面前，女老師總算明白了，她使勁地舉起雙手向下按動著，兩片鮮紅的口唇快速翕動，不如在說些什么。（13）然而，此時此刻，在全體同學(xué)的眼中，她那兩片涂著口紅的不停開合的嘴唇，就像一朵在春風(fēng)中搖曳的鮮花，格外美麗動人。（作者：湯相來源：《吐魯番?小說天地》）12．怡寶同學(xué)提出，文中同學(xué)們對涂口紅的女老師由誤解、厭惡到理解、感動，情感跌宕起伏，讀來感人至深。請你簡要概括：有什么“誤解”？又“理解”了什么？13．艾揚同學(xué)想摘抄出“丈夫的犧牲讓女老師傷心欲絕”的詞句，請你幫看補充四個詞語或短語。答：艾揚的摘抄：臉色蒼白你的補充：_____

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_____。14．文中女老師涂口紅有兩點特別，一是涂得很鮮艷，“紅得似乎在滴血”；二是“特地用赭色的線條在嘴唇四周精心地細細地勾勒了一圏”。你能看出她這么做分別有什么用意嗎？15．閱讀文學(xué)作品要善于“賞析”，試從謀篇布局、表現(xiàn)手法、修辭運用、語言特色等任選一項，對這篇小小說進行“賞析”。注意要依據(jù)文章內(nèi)容列舉具體的例子。（2021·江蘇徐州·九年級期末）閱讀散文，完成下列小題。躲雨的詩意李丹崖正在鄉(xiāng)間趕路，天邊彤云密布，繼而轉(zhuǎn)為烏云壓境，風(fēng)驟起，人要趕緊奔走，躲雨是最當(dāng)緊的事情。舊時躲雨，在鄉(xiāng)下人家的看瓜庵子，草繕成，大雨澆下來的時候，會有草的清香，抑或雨點砸落大地的泥土腥香。雨若傾盆，下得久了，主人給把大雨中洗得干干凈凈的西瓜摘下來一個，拳頭砸開，大口啃食，雨中吃瓜，清爽備至，躲雨躲到有瓜吃，這是躲雨的副產(chǎn)品。也有大雨將至，還沒跑兩三步就雨落沃野的，沒有辦法，只得把別人家的麥秸垛掏出一個“洞穴”，躲進去，如此“茍且偷生”的做法，在雨停后，是要幫主人家把麥秸塞回去的，不然，會招致主人家暗地里戳脊梁骨。那些在鄉(xiāng)間做著營生的小販，躲雨是常有的事情。我曾在一個夏日看到賣小雞的小販躲雨，推著條筐編成的雞舍，雞舍內(nèi)是嚶嚶雞崽，雨落下來，小雞慌作一團，他把自己的襯衫脫下來，搭在自行車上的流動雞舍上，自己光著膀子在屋檐下躲雨，好半天才想起襯衫的前兜里有香煙，慌忙去“拯救”，好在才濕一丁點兒，用火柴點著一根，在屋檐下兀自抽著，雨給屋檐塑造了一條雨簾，那是瓦屋的劉海，風(fēng)吹來，賣小雞的漢子打了個寒噤，猛抽幾口煙，似乎總算是暖和了一些，雨過天晴，賣小雞的漢子，從雞舍上取下來襯衫，擰干了水，騎著自行車，吹著口哨，消失在彩虹跨越下的鄉(xiāng)間小路上。發(fā)呆，是躲雨的副產(chǎn)品。我見過許多磨刀匠躲雨發(fā)呆的樣子，他們的眼神望著屋外，很入神，你不知道他在看些什么，總之很安靜。雨天躲雨的磨刀匠，一般在別人家躲雨的時候，是免費幫別人磨刀的，閑著也是閑著，若是雨始終不停，主人家還會做一碗熗鍋面給磨刀匠吃。這些吃千家飯的手藝人，手勤，心善，也樂觀，他們閑下來的時刻，心如止水，靜得像一位素描模特，只可惜我不會畫畫，但他們的樣子，至今回想起來，歷歷在目。舊時在鄉(xiāng)間，因為躲雨鬧出不少笑話，比如，謙辭中蘊含著“躲雨”，媒婆到某戶人家去說媒，會問小伙的母親，對姑娘有什么要求不？一般母親會搭“下雨天知道往屋里跑就行”；再如，鄉(xiāng)間有很多樂天派，大雨將至兀自在外面干自己的事情，并不躲雨，還會說著俏皮話：“怎么淋濕的，就怎么幫我曬干！”躲雨的“躲”字多有意思！躲=身+朵。讓身體蜷縮成一枝花骨朵。如此說來，躲雨多有詩意?？催^汪曾祺在昆明躲雨的作品《昆明的雨》，句段之間都滲透著詩意和從容：“雨又下起來了。蓮花池邊有一條小街，有一個小酒店，我們走進去，要了一碟豬頭肉，半市斤酒（裝在上了綠釉的土磁杯里），坐了下來，雨下大了。酒店有幾只雞，都把腦袋反插在翅膀下面，一只腳著地，一動也不動地在檐下站著……一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴(yán)嚴(yán)的。密匝匝的細碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。我們走不了，就這樣一直坐到午后?！币粓鲇?，一個小酒館，一碟豬頭肉，半斤酒，且飲且等雨停，窗外木香花開著，雞一只腳站著，把腦袋插在翅膀下，這是何等傳神！非躲雨時的閑情，無以催發(fā)這樣的觀察力和靈感。在一般人看來，躲雨多半是急促的，尷尬的，倉惶的，其實，躲雨的過程也是安靜的，詩意的，耐人玩味的。多年前在鄉(xiāng)下，一場雨，讓鄉(xiāng)間的少年躲閃不及，各自獲得了一頂別樣的帽子，有的是擎著一只荷葉，有的是頂著向日葵，還有的，索性躲在芭蕉樹下，雨打芭蕉，啪啪作響，芭蕉葉下躲雨的孩子，蜷縮著，壞笑著，可愛至極。我就是多年前那個芭蕉葉下的孩子。（選自《時代郵刊》，2020年10月上）16．文中寫了哪幾次躲雨？17．題目中的“詩意”體現(xiàn)在文中的哪些方面？18．品析語言。（1）（從詞語運用的角度）只得把別人家的麥秸垛掏出一個“洞穴”，躲進去，如此“茍且偷生”的做法，在雨停后，是要幫主人家把麥秸塞回去的，不然，會招致主人家暗地里戳脊梁骨。（2）（從修辭使用的角度）雨給屋檐塑造了一條雨簾，那是瓦屋的劉海。19．文章以“我就是多年前那個芭蕉葉下的孩子”做結(jié)尾有什么妙處？20．文中引用《昆明的雨》有什么作用？請寫出你的分析和評價。（2021·江蘇南通·九年級期末）閱讀下面文章，完成下面小題。鄉(xiāng)路①鄉(xiāng)村的早晨由不得人一直懶懶地戀在床上。窗外樹叢間撥拔不知名的鳥兒，還有父母養(yǎng)的那些雞和鵝，此起彼伏的叫鬧聲從五點鐘起就一直沒消停過。②東子起床到門外，見父親正用白鐵皮做的那種圓形燒水爐子燒開水，塊狀柴片擱進去，火苗夾著煙呼呼往外竄。爺爺也早起來了，一手拉著拐杖，靜靜地靠在門東邊的檐墻上看著。③一直以來，父母總是搶在早上把一天里要做的事做掉許多。④當(dāng)所有的水瓶裝滿熱水，父親熄滅爐子，對東子說：“鍋里煮的綠豆粥也該好啦，你們先吃吧，我嫌燙，先到圩（防水護田的堤岸）里的七擔(dān)塘去扳一些交瓜、打一些蓮蓬子回來；給你們嘗個鮮。”⑤東子依稀記得，七擔(dān)塘是他們家最遠一塊田地的名字，距離村莊三四里路，在大圩的中心溝旁。那里有一方水面不小的荷塘，灣溝灘長滿野茭瓜。⑥父親折身去屋里推他的三輪電動車。東子說：“開我的車去吧，我也去圩里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！备赣H愣了一下，望一眼墻邊的爺爺，說：“也好，把你爺爺帶上，二道去田野串個風(fēng)?！睎|子看見爺爺?shù)难凵窭锫^一陣欣喜的慈祥。⑦父子倆合力把爺爺攙扶到后座上，東子發(fā)動車子，朝村外田野開去。⑧圩野中的混凝土路面很平直，沒有城市那種修剪得整齊劃一的行道樹，兩邊是低矮叢生的綠油油的雜草，零星開著一些不知名的小花，這讓路面顯得更亮眼更干凈。路上很少行走的人，來往多是電瓶車，或者從外面辦事、鎮(zhèn)上趕集回來的轎車、貨車。⑨東子把車開得很慢，會車時，認(rèn)得爺爺?shù)娜撕蜖敔敶蛘泻簦骸袄霞一?，帶孫子到田頭里來逛逛？”認(rèn)得父親的人和父親打招呼：“不做地了心里癢癢吧，這三代人開個車子去圩里兜風(fēng)？”⑩車窗敞開著，爺爺?shù)难垡恢倍⒅巴?，嘴里喃喃道：“就是這條下圩田的路，一晃兒十年啦?！?東子心一酸，他聽父親說過，爺爺?shù)囊粭l腿就是瘸在這條路上。?那年突降暴雨，他們家七擔(dān)塘田里的稻稈還堆放在田埂上。廣播里說至少三四天的連陰雨，爺爺不忍心讓那些金子樣的稻谷生出白芽來，頂著雨，用那種兩頭包鐵的尖擔(dān)，將稻稈一擔(dān)一擔(dān)往村頭的曬場上挑。尖擔(dān)挑稻稈中途是不能歇息的，爺爺有力氣，從來都是用尖擔(dān)一趟趟地往返。但那一次，赤腳的爺爺太急了，在這條當(dāng)時僅一米來寬、滿是泥濘的鄉(xiāng)路上狠地摔了一跤。本以為紅腫的腿疼過一陣就沒事了，哪知幾天后不見好，被人抬到醫(yī)院，已錯過最佳治療時間，一條腿再也不能平穩(wěn)地走在他心心念念的田野上。?國在外打工的父親回來接過種田的擔(dān)子，并做了隊長。他挨家挨戶地動員，說服整個村莊的人，重新調(diào)劑田畝，把這條路加寬到三米，鋪上石子，然后家家戶戶添置了平板車、拖拉機，甚至小四輪，從此結(jié)束了稻稈肩挑人擔(dān)的歷史。?東子在城里結(jié)婚的那一年，這條路經(jīng)國家撥款拓建成四米寬的水泥路。他買了車，從城里的小區(qū)到村里的家，一腳油門，一個小時多點的時間。?眨眨眼，七擔(dān)塘到了。父親套上長筒靴，猴急地走進灘地茭瓜叢，一會兒工夫扳出許多白凈凈的茭瓜，喊東子：“來，抱到后備廂里去，下午回城里帶一些?！?不遠就是荷塘，遲開的荷花和早熟的蓮蓬子在荷葉中搖曳，東子問爺爺：“爺爺，那個說荷葉荷花的謎語怎么說來著？”“大（方言，指父親）在上面遮風(fēng)擋雨（荷葉），娘在水下受苦受難（蓮藕），兒子生的飽鼻大眼（蓮蓬），女兒生的個個好看（荷花）?！睜敔斖伦钟行┠：珫|子每一句都聽得清晰明白。21．用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。22．從人物描寫的角度賞析下面句子。父親愣了一下，望一眼墻邊的爺爺，說：“也好，把你爺爺帶上，一道去田野串個風(fēng)。”23．第四段中寫“爺爺?shù)难垡恢倍⒅巴狻?，此時的“爺爺”會想些什么呢？聯(lián)系文章內(nèi)容作答。24．閱讀②至④段，聯(lián)系上下文，說說作者為什么詳寫這條路的變遷。25．下面[甲][乙]兩段文字的畫線句都運用了環(huán)境描寫，請從人物內(nèi)心、情感表達的角度分析其作用。[甲]不遠就是荷塘，遲開的荷花和早熟的蓮蓬子在荷葉中搖曳。東子問爺爺：“爺爺，那個說荷葉荷花的謎語怎么說來著？”[乙]雨后天晴，天空比任何一個夜晚都要明亮。杜小康長這么大，還從未見過藍成這樣的天空。而月亮又是那么的明亮。杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根……心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然地長大了，堅強了。（《孤獨之旅》）（2021·江蘇宿遷·九年級期末）夏日薄荷香徐學(xué)平①母親特意回了一趟鄉(xiāng)下老家,沒想到她冒著酷暑只是為了采摘些薄荷葉回來。望著那一堆嫩綠的葉片,打小就在城市長大的妻子自是滿臉困惑,而我知道那些薄荷經(jīng)過母親的一番料理后可以做出不少消暑的美食呢。②薄荷,味辛,性涼,喜濕,多生長在靠近水域的陰涼處。每到盛夏時分,故鄉(xiāng)的河道溝渠邊便會瘋長出許多野生的薄荷,零星地散落在雜草之間。兒時的我就經(jīng)常和小伙伴們一起去摘薄荷,薄荷是很好識別的,它橢圓形葉片的邊緣是呈鋸齒狀的,更主要的是你一旦走近它就能聞到一股濃郁的清香。聽說薄荷經(jīng)日曬后它體內(nèi)的精油就會揮發(fā),所以得清晨起早采摘,三五成群的孩童在掛滿露珠的草叢中嬉戲穿行,未等竹籃采滿,一個個都成了“泥猴兒”。③回家后,母親將薄荷葉洗凈晾干就可以備用了。用薄荷泡茶算得上是一種最為簡樸的吃法了,取幾片薄荷葉放入透明的杯中,再加入適量的蜂蜜或是白砂糖,然后用滾開的沸水徐徐澆入,葉片打著轉(zhuǎn)兒隨水漂浮,最后緩緩沉入杯底,仿佛是一池春水中醒著幾片綠綠的生命。待到茶水慢慢冷卻下來,我不自覺地呷著杯里的茶,忽而,一絲淡淡的清涼立即縈繞著整個身心,再呷一口,直覺得口齒留香,宛若輕風(fēng)拂面而來,讓人頓感心清神怡。④另外,在炎炎夏日里煮上一鍋可口的薄荷粥也應(yīng)該是一個不錯的選擇。母親煮薄荷粥時總愛先把薄荷放入水中用文火慢熬,直到薄荷汁液煎盡后方用勺子撈出殘渣,然后放入淘洗干凈的綠豆和粳米繼續(xù)燒煮,等到粥即將煮好時再加入適量的冰糖,最后用猛火再次燒沸即可。每當(dāng)我揭開鍋蓋時,豆香、米香夾雜著薄荷的清香一起撲面而來,薄荷粥甜而不膩,而粥湯不知何時也染上了那沁人心脾的綠,看后總會叫人食欲大增的。⑤而用薄荷做上一道美味的靚湯那算得上是母親的一手絕活了。母親先往湯鍋里注入清水,待水燒沸后,她會麻利地將雞蛋在灶臺上打開,任其在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后直入鍋中,這一切母親總能一氣呵成。雞蛋稍微斷生后便可放入薄荷,用勺子攪開,然后放入食鹽和雞精即可起鍋了,最后母親還會在湯碗里再淋上幾滴麻油。薄荷經(jīng)沸水一燙,顏色碧綠如玉,再加上雞蛋黃白相間的點綴,光那模樣兒就讓人垂涎欲滴了。⑥夏日里那股淺淺的薄荷清香曾經(jīng)一度陪伴著我的成長,如今事過多年了,沒想到母親至今尚還念念不忘。不管這個夏天如何酷熱,但我相信,在我的心底早已有了一絲無法揮去的淡淡清涼。(選自文摘網(wǎng),有改動)26．文章圍繞“薄荷”寫了采薄荷、________、_________、_________四部分內(nèi)容,充滿濃濃的生活氣息。27．從修辭手法的角度,賞析第②段中的畫線句子。28．第④段描寫母親做薄荷粥的一系列動作,有怎樣的表達效果?29．談?wù)勀銓?biāo)題“夏日薄荷香”的理解。30．生活有百味,哪一種“香味”讓你印象深刻呢?說一說原因。（2021·江蘇淮安·九年級期末）閱讀下面文章，完成下面小題。①每天清晨走進公園時，他總要在那位盲眼老頭面前徘徊好久。盲眼老人是遛鳥的，一手拄著拐杖，一手提著只精致的鳥籠，籠里養(yǎng)著一只他叫不上名的鳥兒。鳥兒好漂亮，一身豐澤的羽毛油光水亮；一雙烏黑的眼珠，顧盼流兮，滾珠般轉(zhuǎn)動著。特別是鳥的叫聲，十分地悅耳。那只鳥有一個令他怦然心動的名字——阿捷。每次，盲眼老人用父親喊兒子般親昵的口氣“捷兒，捷兒”地叫著那鳥兒，他的心就像發(fā)生了強烈的地震一般，非常不安。②他是個很古板的老頭，不會下棋，不會玩牌，對侍弄花兒、草兒，養(yǎng)個什么狗兒、鳥兒的，也幾乎沒有一點興趣。但自從見了那個盲眼老頭養(yǎng)的叫阿捷的鳥兒之后，他就從心底生出了一種欲望——無論如何也要得到這只鳥兒?、塾辛诉@種強烈的占有欲，他就千方百計去接近那個盲眼老頭。盲眼老頭很友善，他幾乎沒有費什么力氣，就和他成了很要好的朋友。④他簡直有點喜出望外。⑤盲眼老頭孤苦伶仃一個人。每天早晨他都很準(zhǔn)時地趕到公園去陪老頭一塊兒遛鳥。他把盲眼老頭那只鳥看得比什么都貴重。隔個一天兩天，他便去買很多鳥食，送到老頭家去。他和老頭一邊聊著天，一邊看鳥兒吃著他帶來的食物。常?？粗粗妥吡松瘛：迷诿ぱ劾项^看不見這一切。⑥有一天，他終于有點按捺不住了。他對盲眼老頭說，他想買下那只鳥。他的話說得很誠懇。盲眼老頭聽了他的話，先是吃了一驚，繼而搖了搖頭：“這只鳥兒，怎么我也不會賣的！”⑦“我會給你掏大價的，”他有些急了，“萬兒八千，你說多少，我掏多少，絕不還價?！雹唷澳闳粽娴南矚g這種鳥，我可以托人幫你買一只?！泵ぱ劾项^說。盲眼老頭的態(tài)度也極為誠懇。⑨“我只要你這只！”⑩可是不管他好說歹說，盲眼老頭自然是不賣。他打定不到黃河心不死的主意，又去和老頭交談了幾次。一次次失望，他就感覺到自己的心像堵了一塊什么東西。他就病了。他心里明白自己是因為什么病的。兒孫們又是要他吃藥，又是要他住院。他理也懶得理。?幾天以后，那位盲眼老頭才得知他病了。而且知道病因就在自己的這只鳥兒身上。老頭雖然不舍得這只鳥兒，還是提了鳥籠拄著拐杖來看他。?“老弟，既然你喜歡這只鳥，我就將它送給你吧?！?躺在病床上的他，看到手提鳥籠的盲眼老人，聽了這話，激動得差點掉下淚來。病當(dāng)下輕了許多。他一把握住老頭拄著拐杖的手，久久地不丟。?“老弟，其實這并非什么名貴的鳥。我買的時候才花了十多元錢。不過，這多年……”?“老兄，你別說了。我想要這只鳥，并沒有將它看成是什么名貴的鳥?！?幾天后，盲眼老頭又拄著拐杖去看他，也是去看那只鳥?？墒牵ぱ劾项^進屋時，卻沒有聽到鳥的叫聲。盲眼老頭忍不住了，問：“鳥兒呢？阿捷呢？”?他說：“我把鳥放了?！睕]敢正眼去看盲眼老頭。?“什么？你把鳥放了？你怎么可以放了阿捷呢？”盲眼老頭說話的聲音變得異常激動。?“是的，老兄。我把鳥放了。你不知道，我這一生判了幾十年的案子。犯法的不論是平民百姓，還是達官顯貴，我都覺得自己判得問心無愧。這一生，惟一判錯的，只有一個案子。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了事實真相后，未來得及重新改判，那個年青人就病死在牢獄里了。我現(xiàn)在已退下來了。這事也沒有任何人知道?？勺詮囊娏四闾岬镍B籠和籠中那只叫阿捷的鳥兒后，我的靈魂就再也不能安寧了。老兄，我錯判的那個青年也叫阿捷呀！”他說著淚水撲面而下。他發(fā)現(xiàn)盲眼老頭聽了這話盲眼竟變得木木呆呆，慢慢用手去擦拭那雙凹下去的眼睛淌出淚水。始終沒有說一句話。?幾年后，盲眼老頭先他而去了。他作為盲眼老頭的摯友，拖著年邁的身體親自為盲眼老頭操辦后事。辦完后事，在為盲眼老頭整理遺物時，他從盲眼老頭的一個筆記本里發(fā)現(xiàn)了一張照片。照片上是一個身強力壯的后生。他看了照片一眼，又看了照片一眼。照片上這個年輕的后生，與他記憶中的那個阿捷竟然那么相像，好像就是同一個人！他不知道，照片上的后生真的就是阿捷呢，還是一種偶然的巧合！（摘自《小說月刊2013年3期》）31．本文圍繞“一只鳥”寫了哪幾件事？請用簡潔的語言概括。32．“他發(fā)現(xiàn)盲眼老頭聽了這話盲眼竟變得木木呆呆，那雙凹下去的眼睛淌出淚水?！眱晌焕先肆鳒I的原因各是什么？33．文中畫線句子，運用了什么描寫？從中可以看出盲眼老頭是一個什么樣的人？34．“他不知道，照片上的后生真的就是阿捷呢，還是一種偶然的巧合！”作者用這樣揣測的語氣結(jié)尾有什么好處？（2021·江蘇淮安·九年級期末）閱讀下面文章，回答以下各題。帶著風(fēng)聲的花劉成章①半世紀(jì)前的某年某月，有一批血氣方剛的藝術(shù)家，把“山丹丹”這個口語里、民歌里才有的聲音，從民間的唇上搬下來，讓它第一次以文字的形式，開放在中華民族的典籍里。那批藝術(shù)家是延安魯藝的人。我那時年小，并不知道此事，不過我卻知道，山丹丹是我們陜北一種極好看的野花。②有一年夏天，我們幾個七八歲的娃娃，大著膽子結(jié)伴上山。雖然山上山下不足十里的路程，但好像到了另一個世界。一片一片的云，一灣一灣的水，糜谷風(fēng)帶著沁人肺腑的清香，哧溜溜地吹過重重山梁，我們的衣裳和頭發(fā)也被吹得就像活了。我們在歡笑打鬧中爬上跳下。跑了好久，到了一道不長莊稼的荒草坡，那兒烈日照不上，我們就坐下乘陰涼。忽然，我們中的一個娃娃大聲喊叫：“山丹丹！”應(yīng)著喊聲，我們一雙雙眼睛倏忽一亮。啊，真的是山丹丹！在不遠處的畔上，好紅好紅！我們就一起跑過去，看了又看。我們還一齊趴在那里，伸出各自的小黑爪子，拱成一個花盆兒，而山丹丹就像栽到里邊了，在花盆里迎風(fēng)迎雨，快樂地生長和開花。③后來，有個同伴提議：咱們把這山丹丹挖回去栽上。我們都覺得這是個好主意，就撿了幾塊小石頭當(dāng)工具，把它連根兒挖了出來。我們第一次見到它的根，就像一疙瘩大蒜頭?；丶液螅覀兙桶阉缘酱迩暗囊粋€石崖下了，并且澆了不少水。我們都心想，這下，山丹丹真的能在那兒迎風(fēng)迎雨，快樂地生長和開花了。④光陰飛逝數(shù)十年之后，我在創(chuàng)作筆記里寫下這樣一段文字：在陜北的百花中，山丹丹最愛睡懶覺，開花最晚，但它是最有主意最沉穩(wěn)的花。春二三月鐵牛吼，黃牛也吼，它卻翻個身又睡著了。四月五月六月，青蛙擊鼓吵它，小河彈琴鬧它，黃鸝梢頭叫它快醒醒，千樹萬木大聲呼喚，它也還是不醒不開。然而到了七月半，烈日猛地發(fā)威，炙烤得萬物垂頭打蔫，土地也往往干裂，這時候，山丹丹就趕緊起床，一聽到雷電隆隆起身播雨，它就以開花回應(yīng)，趕緊給雷電探尋著目標(biāo)，哪一帶需要雨，它就在哪一帶搖搖自己的花朵。于是酷熱的大夏天，往往就像打開了菩薩的甘露瓶兒，喜雨紛紛灑下。⑤但在我幼時的那些日子、那個石崖下，隔了幾天再去看時，我們栽下的山丹丹早已枯死了。山丹丹雖然死了，我們的心卻不死。以后好多天，我們都會上山去挖山丹丹，挖來就栽，以至于一些大人都說，你們這幾個小鬼真有恒心?。、尬覀兺诹嗽?，栽了死，死了再挖，再栽再死再挖。但我們終未能栽活一棵！這下我們灰心了。那時我們的語文課本上有兩句歌謠：我是小八路，生來愛自由。我們便認(rèn)為山丹丹就像小八路，是最愛自由的花兒，只能讓它生長在山野里，挖到家里是根本無法養(yǎng)活的。⑦讀大學(xué)時，我的知識增長了，知道山丹丹還有野百合、紅百合、細葉百合等學(xué)名，但我只想繼續(xù)叫它山丹丹。山丹丹是我們的祖先給它取的乳名。⑧每逢暑假回到陜北，我感到最幸運的事，就是能看到山丹丹。而暑假之時，山丹丹也正好剛剛開放，朵朵新鮮眩目。啊，你看這邊的山溝里，好像地心的一滴巖漿濺出來了！你看那邊的背洼上，好像仙女的一點胭脂落下來了！啊，好紅好紅的花，又有綠葉襯著；紅有紅的鮮嫩，綠有綠的脆甜，讓人愛得心顫。⑨工作后，有一年在我乘車去榆林的路上，不意間看見一個正在行走的農(nóng)村婆姨猛然停了下來，順著她的目光看過去，那兒是一棵開得紅亮的山丹丹。我看見那婆姨站定仔細地觀賞起來，而在觀賞的過程中，她就像得到了一種神啟，或者得到了一種提醒：女人就是要俊要美！盡管她的穿著打扮可謂漂亮整潔，她還是捋了捋頭發(fā)，又把衣襟再往好地拽了拽，然后才又邁步上路。這山丹丹，給了陜北人多少愛美的情愫?、庠跓o數(shù)次欣賞之后，我對扎根這片土地上的山丹丹產(chǎn)生了無比崇敬之意。山丹丹不避陰暗，不嫌低微，總是和雜草們混生在一起，往往越是苦焦的窮鄉(xiāng)僻壤，越有它的身影。在往昔那漫漫的長夜里，它就像楊白勞買回的二尺紅頭繩，就像一桿紅旗突然飄揚在高高的永寧山上！很難想象，如果沒有它，我們陜北這塊災(zāi)難頻仍的土地，怎么能夠撐持下來？?直至現(xiàn)在，似乎猛然間我才醒悟，一般的花兒，模樣大體都是婉約的、嫻靜的、秀氣的，而山丹丹其狀大異，它們雖然不失花的溫柔，卻又好像帶著一股剛健的風(fēng)聲。你看它們的六片花瓣都向后反卷著，像一只只飛著的、雙翅并攏的鳥兒，或者朝前射去，或者向下俯沖，力量遒勁，氣勢凌厲，直逼人心！它們以凝聚在花瓣上的勇氣汗氣血氣昭示人們，明白無誤地昭示：最美麗的姿態(tài)，是奮飛起來！一如今天這里掙脫精神羈絆煥發(fā)生命力量頑強奮進的陜北人！?我為我們陜北那么窮苦荒涼的土地上，居然能生出如此高雅如此綺麗如此奢華如此動人心旌——如此卓然不群的花而感動、驕傲和欣慰。（選自《劉成章散文》，有刪改）35．“山丹丹”是作者崇敬的對象，請結(jié)合全文說說此花有哪些特點？36．請從修辭角度，賞析第④段中的畫線句子。37．結(jié)合語境，品味第⑧段畫線句中加點字的妙處。啊，你看這邊的山溝里，好像地心的一滴巖漿濺出來了！38．通讀全文，說說題目“帶著風(fēng)聲的花”的含義。（2021·江蘇宿遷·九年級期末）閱讀下面語段，回答后面問題。夏日薄荷香徐學(xué)平①母親特意回了一趟老家，沒想到她冒著酷暑只是為了采摘些薄荷葉回來。望著那一堆嫩綠的葉片，打小就在城市長大的妻子自是滿臉困惑，而我知道那些薄荷經(jīng)過母親的一番料理后可以做出不少消暑的美食。②薄荷，味辛，性涼，喜濕，多生長在靠近水域的陰涼處。每到盛夏時分，老家的河道溝渠邊便會瘋長出許多野生的薄荷，零星地散落在雜草之間。兒時的我就經(jīng)常和小伙伴們一起去摘薄荷，薄荷是很好識別的，它橢圓形葉片的邊緣是呈鋸齒狀的，更主要的是你一旦走近就能聞到一股濃郁的清香。③回家后，母親將薄荷葉洗凈晾干就可以備用了。用薄荷泡茶算得上是一種最為簡樸的吃法了，取幾片薄荷葉放入透明的杯中，再加入適量的蜂蜜或是白砂糖，然后用滾開的沸水徐徐澆入，葉片打著轉(zhuǎn)兒隨水漂浮，最后緩緩沉入杯底，仿佛是一池春水中醒著幾片綠綠的生命。待到茶水慢慢冷卻下來，我不自覺地呷著杯里的茶，忽而，一絲淡淡的清涼立即縈繞著整個身心，再呷一口，直覺得口齒留香，宛若輕風(fēng)拂面而來，讓人頓感心清神怡。④另外，在炎炎夏日里煮上一鍋可口的薄荷粥也應(yīng)該是的一個不錯的選擇。母親煮薄荷粥時總愛先把薄荷放入水中用文火慢熬，直到薄荷汁液煎盡后方用勺子撈出殘渣，然后放入淘洗干凈的綠豆和粳米繼續(xù)燒煮，等到粥即將煮好時再加入適量的冰糖，最后用猛火再次燒沸即可。每當(dāng)我揭開鍋蓋時，豆香、米香夾雜著薄荷的清香一起撲面而來，薄荷粥甜而不膩，而粥湯不知何時也染上了那沁人心脾的綠，看后總會叫人食欲大增的。⑤而用薄荷做上一道美味的靚湯那算得上是母親的一手絕活了。母親先往湯鍋里注入清水，待水燒沸后，她會麻利地將雞蛋在灶臺上打開，任其在空中劃出一道優(yōu)美的弧線后直入鍋中，這一切母親總能一氣呵成。雞蛋稍微斷生后便可放入薄荷，用勺子攪開，然后放入食鹽和雞精即可起鍋了。薄荷經(jīng)沸水一燙，顏色碧綠如玉，再加上雞蛋黃白相間的點綴，光那模樣兒就讓人垂涎欲滴了。⑥夏日里那股淺淺的薄荷清香曾經(jīng)一度陪伴著我的成長，如今事過多年了，沒想到母親至今尚還戀戀不忘。不管這個夏天如何酷熱，但我相信，在我的心底早已有了一絲無法揮去的淡淡清涼。39．文章圍繞“薄荷”寫了采薄荷、_____________、____________、做薄荷湯四部分內(nèi)容，充滿濃濃的生活氣息。40．第②段中的畫波浪線句子運用了何種表達方式？交待這些內(nèi)容有什么作用？41．第④段描寫母親做薄荷粥的一系列動作，有怎樣的表達效果？42．談?wù)勀銓?biāo)題“夏日薄荷香”含義的理解。43．聯(lián)系全文，說說最后自然段中畫橫線句子的含義。（2021·江蘇南京·九年級期末）閱讀下面的材料，并完成下面小題?！静牧弦弧坎粩?shù)年間，吳王削平禍亂，定鼎應(yīng)天①，天下一統(tǒng)，建國號大明，年號洪武。鄉(xiāng)村人各各安居樂業(yè)。到了洪武四年，秦老又進城里，回來向王冕道：“危老爺已自問了罪，發(fā)在和州去了。我?guī)Я艘槐聚♀n②來與你看。”王冕接過來看，才曉得危素歸降之后，妄自尊大，在太祖面前自稱老臣。太祖大怒，發(fā)往和州守余闕墓去了。此一條之后，便是禮部議定取士之法：三年一科，用五經(jīng)、四書、八股文。王冕指與秦老看道：“這個法卻定的不好。將來讀書人既有此一條榮身之路，把那文行出處③都看得輕了?！闭f著，天色晚了下來。[注釋]①定鼎應(yīng)天：即定都南京。②邸抄：即邸報，是抄錄朝廷文告的印刷品。③文行出處：文指學(xué)問，行指德行。【材料二】蘧公孫回到嘉興，見了祖父，說起路上遇見王太守的話。蘧太守大驚道：“他是降順了寧王的?！惫珜O道：“這卻不曾說明，只說是掛印逃走，并不曾帶得一點盤纏?！鞭咎氐溃骸八m犯罪朝廷，卻與我是個故交，何不就將你討來的銀子送他盤費？”公孫道：“已送他了?！鞭咎氐溃骸肮彩嵌嗌?？”公孫道：“只取得二百兩銀子，盡數(shù)送與他了?！鞭咎夭粍贇g喜道：“你真可謂汝父之肖子?！贝稳?，在乃祖跟前又說道：“王太守枕箱內(nèi)還有幾本書。”取出來送與乃祖看。蘧太守看了，都是鈔本，其他也還沒要緊，只內(nèi)有一本，是《高青丘①集詩話》，有一百多紙，就是青邱親筆繕寫，甚是精工。蘧太守道：“這本書多年藏之大內(nèi)，數(shù)十年來，多少才人求見一面不能，天下并沒有第二本。你今無心得了此書，真乃天幸，須是收藏好了，不可輕易被人看見！”蘧公孫聽了，心里想道：“此書既是天下沒有第二本，何不竟將他繕寫成帙，添了我的名字，刊刻起來，做這一番大名？”主意已定，竟去刻了起來，把高季迪名字寫在上面，下面寫“嘉興蘧來旬駪夫氏補輯”刻畢，刷印了幾百部，遍送親戚朋友，人人見了，賞玩不忍釋手。自此浙西各郡，都仰慕蘧太守公孫是個少年名士。蘧太守知道了，成事不說，也就此常教他做些詩詞，寫斗方，同諸名士贈答。[注釋]①高青丘：高啟（1336—1374），字季迪，元末隱居吳淞青丘，自號青丘子，長洲（今江蘇蘇州市）人。高啟是明初著名詩人，著作有《高太史大全集》?！静牧先肯g八位名士，帶挈楊執(zhí)中的蠢兒子楊老六也在船上，共合九人之?dāng)?shù)。當(dāng)下牛布衣吟詩，張鐵臂擊劍，陳和甫打哄說笑，伴著兩公子的雍容爾雅，蘧公孫的俊俏風(fēng)流，楊執(zhí)中古貌古心，權(quán)勿用怪模怪樣：真乃一時勝會。游了一整夜，次早回來，蘧公孫去見魯編修，編修公道：“令表叔在家，只該閉戶做些舉業(yè)，以繼家聲。怎么只管結(jié)交這樣一班人？如此招搖豪橫，恐怕亦非所宜?！钡溃骸拔乙嗖唤饽懔钔饩司退椎竭@個地位！”不曾說完，門上人進來稟說：“魯大老爺開坊①，升了侍讀②，朝命已下，京報適才到了，老爺們須要去道喜。”蘧公孫聽了這話，慌忙先去道喜。到了晚間，公孫打發(fā)家人飛跑來說：“不好了，魯大老爺接著朝命，正在闔家歡喜，打點擺酒慶賀，不想痰病大發(fā)，登時中了臟，已不省人事了?？煺埗焕蠣斶^去！”兩公子聽了，轎也等不得，忙走去看。到了魯宅，進門聽得一片哭聲，知是已不在了。眾親戚已到，商量在本族親房立了一個兒子過來，然后大殮治喪。蘧公孫哀毀骨立，極盡半子之誼。[注釋]①開坊：指明清兩代翰林院的編修、檢討升為詹事府春坊宮，后亦指翰林初任官的升遷。②侍讀：翰林中的侍讀學(xué)士。（選自《儒林外史》，吳敬梓著，人民教育出版社2018年12月版，有刪改）44．小語閱讀完以上三則故事，認(rèn)為三位儒林士子讀書的目的不盡相同。請你根據(jù)材料加以概括。王冕：_____________蘧公孫：___________魯編修：___________45．《儒林外史》中的人物是有血、有肉、有溫度的，同時是多面的、復(fù)雜的、變化的。請結(jié)合材料二和材料三，分析蘧公孫這一人物形象。46．品析材料三畫線處“俗”字的表達效果。我亦不解你令外舅就俗到這個地位！47．小語和小文受到啟發(fā)，對《儒林外史》進行了專題探究，以下是他們的專題探究的報告提綱（包括專題名稱、內(nèi)容及意義）。請你另選角度，再擬寫一份專題報告提綱。專題名稱：儒林士子眾生相報告內(nèi)容：王冕、杜少卿等人代表著真名士，蘧公孫、婁三、婁四等人代表著假名士，魯編修代表著醉心科舉的腐儒。研究意義：從中窺出作者的寫作用意，表達了他對理想人格的追求，對科舉制度毒害士人的批判。專題名稱：________________________報告內(nèi)容：________________________研究意義：________________________（2021·江蘇·建湖縣蘆溝中學(xué)九年級期末）孤獨的老鄉(xiāng)夏陽①我不知道他叫什么，暫且叫他小吳吧。②第一次盤問小吳，真不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門廣場，游客絡(luò)繹不絕，人流涌動如潮。大家背對巍峨的城樓，無不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉(zhuǎn)悠，瞅瞅這個，看看那個，總是攆在人家身后，時不時還支棱起耳朵，偷聽人家在講些什么，形跡可疑。③我作為廣場的巡邏人員，截住小吳，問：“你干嗎？”他捏著衣角，囁嚅道：“我在豐臺那邊打工?！雹堋拔沂菃柲銇硖彀查T廣場想干嗎？”⑤“沒干嗎呀?！雹蕖袄蠈嶞c，我注意你不是一回兩回了，你老盯著人家游客干嗎？”⑦“我……我在找人。”⑧“找誰？”⑨“找老鄉(xiāng)。我來北京三年，還沒遇到過一個老鄉(xiāng)?！雹馕冶亲右凰?，拍了拍小吳的肩，叮囑道：“注意點形象，別太露骨，更不準(zhǔn)妨礙人家?！彼劾锿糁鴾I，點點頭。天安門廣場，草原一樣廣袤，來自祖國四面八方的人群，河流一般朝這里涌來。黃昏時候，夕陽之下，人流涌得愈加湍急。小吳迎著無數(shù)面孔走去，仔細辨別暮色下的每一張臉、每一句方言。夜深了，廣場上游客稀疏，燈火慵懶，小吳拖著疲憊的身軀，追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過時，我看見小吳抓著吊環(huán)，擠在一群人中間，眼里滿是戀戀不舍。小吳來的時間很固定。每個星期天早上，換乘三趟公交車來，晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時經(jīng)常遇到他，有時會問：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。有一次，我發(fā)現(xiàn)他神情大異，跟著一個旅行團很久，最后還是悄悄地離開了。我問他：“不是嗎？”他失望地答道：“不是，是相鄰那個縣的?！薄跋噜從莻€縣也是老鄉(xiāng)啊?！彼麚u了搖頭，固執(zhí)地說：“連一個縣的都不是，能算是老鄉(xiāng)嗎？”我安慰他說：“實在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石頭被炸死了，那個女人改嫁去了外省，哪有什么家？”說完，撇開兩條瘦腿，消失在人海中。小吳找到按照他的標(biāo)準(zhǔn)定義的老鄉(xiāng)，是在一個下午。遠遠地，看見他和一個夾著公文包的中年男人在國旗下拉扯。我立即趕了過去。小吳看見我，激動地說：“他是我老鄉(xiāng)，絕對的老鄉(xiāng)！”那中年男人甩開小吳的手，整了整領(lǐng)帶，呵斥道：“老鄉(xiāng)？誰和你是老鄉(xiāng)，老子是北京人！”小吳說：“你耍賴，你剛才打電話說家鄉(xiāng)話，我聽出來了，你是我們縣的?！敝心昴腥藚拹旱?fù)]了揮手，罵道：“神經(jīng)病。”聽了這話，小吳的身體晃了一下。這件事后，很長時間沒有看見小吳在我眼皮底下轉(zhuǎn)悠了。我心中不禁想：是死心了還是離開北京了？這孩子，挺好的，時間長了沒見，還真讓人心里有點掛念。小吳再一次出現(xiàn)，是帶一對老人來看升國旗。這對老人臉色凄苦，衣衫襤褸。我問他：“你找到老鄉(xiāng)了？”小吳說：“沒呢。他們是一對聾啞夫婦，東北的，也沒有老鄉(xiāng)，我就對他們說，我們做老鄉(xiāng)吧。”我欣慰地笑了，說：“那加我一個吧。”小吳狐疑地問：“你？”我看著遠方，沉默了一會兒，說：“我在這里巡邏快三年了，也沒遇見一個老鄉(xiāng)?！保ㄟx自《2015中國年度小小說》，漓江出版社，有刪改。）48．根據(jù)文意，用簡潔的語言填寫下面表格。情節(jié)主要事件開端小吳找老鄉(xiāng)被盤問。發(fā)展（1）高潮（2）結(jié)局小吳與一對東北聾啞夫婦做老鄉(xiāng)，“我”也主動加入。49．文中的“我”對小吳的態(tài)度有一個逐步變化的過程，根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。懷疑→()→()→認(rèn)同50．結(jié)合語境，品析下列句子中加點詞語的表達效果。（1）他眼里汪著淚，點點頭。（2）我巡邏時經(jīng)常遇到他，有時會問他：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。51．第段畫線句運用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的心理？小吳的身體晃了一下。52．聯(lián)系全文，說說小說結(jié)尾有哪些妙處。（2021·江蘇揚州·九年級期末）交公糧唐波清①每次回老家路過曾經(jīng)的“糧管站”的時候，我總會自覺不自覺地想起父親交公糧的事。②每一年，我家要交千把斤的公糧，父親就得推著“雞公車”跑個三四趟。那一年交公糧有點奇怪。一向窩在家里不出門的母親，這回主動央求父親要一起去。父親爽快地說，去就去吧，咱交完公糧再吃幾個肉包子，順便替兩個娃縫上幾身新衣裳。這回，母親借了隔壁的板車，一次就將一年的公糧全部堆上了車。③太陽火辣辣地烘烤著大地。十里八村前來交糧的人們，站著，蹲著，倚著，滿臉大汗地等著收公糧的工作人員，手里拿著草帽，一邊扇風(fēng)，一邊埋怨。④眼看就要輪到驗收我家的公糧，母親卻望著那個工作人員不慌不忙地說，咱不急，咱再等一會兒。父親急，直瞪母親白眼。我也急，早交早吃包子。⑤終于等到了下一個驗收公糧的工作人員，這是一個年輕的俊后生。這個后生的手里拿著一個既像錐子又像刀子的東西，毫不心疼地刺進了裝糧的麻袋，那個玩意兒像極了日本鬼子的刺刀。長刀子中間有個槽，拉出來時槽里帶出些稻子，后生熟練地往手里倒了幾粒，揉了又揉，捏了又捏，大概是看看稻子是否飽滿，再拿幾粒稻子塞到嘴里，咬得“咯吱咯吱”地響，大概是驗驗稻子干濕程度如何。⑥后生完成這一套驗收程序之后，他望著母親極不自然地擠出了一絲笑意，你家糧食好，一等糧。這個后生極快地開了一張蓋有公章的條子，然后極不自然地遞給我的母親。⑦父親收回了他對母親的白眼，喜慶地拉起我的手說，這是咱第一回評上一等糧，今年結(jié)賬可要多出好幾十塊。走，咱去下館子。吃完肉包子，母親替我和姐姐扯了幾尺洋布，記得母親在裁縫店里特意給姐姐多做了兩身花衣裳。⑧第二天早上，父親和母親突然激烈開戰(zhàn)。父親發(fā)現(xiàn)丟失了三袋子發(fā)霉的癟谷，家里竟然多出了三袋子飽滿的稻谷。母親坦然地承認(rèn)她在公糧上車的時候調(diào)了包。父親質(zhì)問母親，那驗收公糧的后生是咋糊弄過關(guān)的？母親居然沒有遮掩，那后生就是李媒婆替咱丫頭張羅的對象，這個后生叫金明，他和咱娘倆見過一回面，咱丫頭滿意著呢。⑨父親是個犟種，他裝上三袋子飽滿的稻谷，推著“雞公車”就要趕往“糧管站”。母親急得下了跪，你這樣冒失的話，“糧管站”的領(lǐng)導(dǎo)還不得開除這個后生？咱可不能連累別人。⑩父親的心軟了，一屁股癱坐在“雞公車”的把手上。?父親的心硬了，棒打鴛鴦，他死活不同意姐姐和這個后生的婚事。?姐姐煩躁地問父親，為啥就不同意？父親惡狠狠地回話，一是“門不當(dāng)戶不對”，他是干部子女，咱是農(nóng)民一個；二是“心眼多人品壞”，弄虛作假永遠成不了大事，這心眼多的人終歸沒有好下場。?后來，姐姐在父親的逼迫下嫁了一個種莊稼的老實人。再后來，聽說叫金明的后生當(dāng)上了縣糧食局局長。從此，姐姐賭氣地就沒再回過咱家一次，姐姐賭氣地就沒再喊過父親一聲。?改革春風(fēng)吹，家庭承包制富裕了千家萬戶。姐夫租賃了閑置多年的“糧管站”的院子，辦起一家上千頭生豬的養(yǎng)殖場，一年就可賺個二三十萬。姐夫賺了大錢，姐姐有了笑容。?沒過幾年，從縣城傳來一個消息，糧食局的金明局長，因貪污受賄被判了徒刑。姐姐大吃一驚。?端午節(jié)那天，破天荒，姐姐結(jié)婚以后頭一遭回了咱的家；破天荒，姐姐開口便叫了父親一聲親親熱熱的“爹”。53．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是（

）A．本文圍繞“交公糧”這一事件，通過父親和母親、父親和姐姐的矛盾沖突凸顯人物形象。B．小說細節(jié)描寫非常傳神，比如第⑥段中兩個加點的“極不自然”活畫出人物的心理：第一個表明后生明知糧食有問題，但是為了討好母親而違心地夸贊；第二個體現(xiàn)了他擔(dān)心自己損公肥私的行為被人察覺而心虛。C．“伏筆”是小說最常見的一種手法。比如第④段“眼看就要輪到驗收我家的公糧，母親卻望著那個工作人員不慌不忙地說，咱不急，咱再等一會兒”，第⑦段“母親在裁縫店里特意給姐姐多做了兩身花衣裳”都是伏筆，這樣寫使情節(jié)發(fā)展更合理。D．從第④段“不慌不忙”、第⑨段“母親急得下了跪”可見母親富有心機、貪圖利益、愛慕虛榮，她和父親的形象形成了鮮明的對比，更突出了父親難能可貴的品質(zhì)。54．請根據(jù)內(nèi)容，補充完整《交公糧》的故事情節(jié)。55．文中的父親是一個什么樣的人？請結(jié)合情節(jié)簡要分析。56．人物的命名有助于人物形象的塑造。請結(jié)合小說內(nèi)容，揣摩作者將后生命名為“金明”的用意。57．（2021·江蘇淮安·九年級期末）閱讀下面文章，回答問題。一二三，木頭人①凌晨六點的濱河公園，跳舞的大媽們還沒出場，因而能聽到鳥叫聲。相比豪壯喧鬧的音響，可以清心，讓人愉悅。這是每天引誘我早起的理由。②風(fēng)照例很輕，東邊的樹林中，離天更近的葉子已變得通紅，“木頭人！”不遠處的樹叢中，傳出一聲女聲。③我朝前望去。不遠的樹下，停著一輛三輪摩托改裝的清潔車，這是本地護欄清潔工的標(biāo)配，主要是把河邊的護欄和石階上的牛皮癬廣告洗刷干凈。④聲音來自車上坐著的一個胖胖的女人。她的長相，顯然沒有她的聲音那般靈巧。⑤見過無數(shù)吊嗓子的，但沒見過喊木頭人的吊法。就在我訕笑著準(zhǔn)備離開時，樹后面?zhèn)鞒隽硪粋€聲音：“怎么這么久?。课冶锊蛔×?，專咬木頭人！”話音來落，從樹后沖出一個四五歲的小男孩，撲進女人的懷里。⑥女人的臉頓時鮮活起來。她捧著孩子的臉，像捧著隨時可能化掉的甜糯冰淇凌。地語調(diào)溫和地說：“不行，你是男子漢，堅持！你記住，咱們玩這個游戲，很重要。”⑦女人從圍兜口袋里拿出清涼油，給孩子手和腿都涂上，說：“乖，木頭人，你就躲到樹背后?！毙∧泻㈦m不太情愿，但還是點了點頭。⑧“一二三，木頭人！”女人喊了一聲，孩子從她懷中蹭地一下躥出去，躲到樹背后?！坝白樱€有影子在外面！”女人焦急地喊。樹后的小影子，小心地縮進了大樹的陰影中。女人很滿意地笑笑，說：“不錯！記住，我沒叫三二一解凍，你一定不能出來!”⑨說話間，從遠處遛過來一輛電動車，車上坐著一位穿著和她一樣的藍色工作服的中年婦女，向這邊巡視過來。她看看護欄，再看地面的紅砂石和馬路上的磚牙子，以及花圃的大理石臺壁，臉上的每塊肌肉里，都飽飽地充盈著不滿。⑩“你……今天打掃這幾處，有進步，但前面下河的第五級臺階上有一片樹葉，記著把它收拾了！另外，你沒帶娃娃來上班吧？”她的話語像剛出凍庫的冰磚。?胖女人低著頭，底氣不足地說：“沒，沒帶，我上早班，沒法送他去幼兒園，我也巴不得他多睡一會兒，您知道，我五點多上班，孩子他爸又……”樹背后，仿佛大樹也緊張地吸了一口涼氣。胖女人像被筷子拎起的湯包，頓時緊作一團。?聽她說話，主管冷硬的語氣，頓時有所緩和：“唉，扔下這么好的孩子跑了。你也不容易，我對你還是睜一只眼閉一只眼的，也不會罰你的款，公司有公司的規(guī)定。我知道你需要這個工作，如果管理不好，我的工作也干不成，每個月等我寄伙食費呢。所以，你要注意，針過得去，線才過得去?！?主管說完，繼續(xù)巡視著往前走。走了很遠，拖著聲說：“那棵大樹后面我就不看了?！?胖女人一愣，沖著她遠去的背影，重重地點頭。?這時，太陽從她身后升起來，把她的身影鍍得一片金黃。遠處的音響開始叮咚起來。原來，廣場舞的歌，竟也能那么感人。(1)依據(jù)文章內(nèi)容，在橫線上填寫主要情節(jié)?！拔摇背磷碓谇宄康镍B鳴中，偶遇清潔工母子——__________________——主管過來檢查一________________——主管離去，“我”深受感動(2)請從人物描寫的角度賞析第⑨段劃線的句子。(3)第?段畫波浪線句子表現(xiàn)了胖女人怎樣的心理？請用第一人稱描寫出來。(4)請說說你對文末畫線句子的理解。58．（2021·江蘇連云港·九年級期末）閱讀下面的小說，完成問題。玻璃賈平凹①約好在德巴街路南第十個電桿下會面，去了卻沒看到他。我決意再等一陣，踅進一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿?！続】旁邊新蓋了一家酒店，玻璃裝嵌，還未完工，正有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣。②吃過一壺茶后，我回到了家。妻子說王有福來電話了，反復(fù)解釋他是病了，不能赴約，能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見，仍是路南第十個電桿下。第二天我趕到德比街，電桿下果然坐著一個老頭，額頭上包著一塊紗布。我說你是王得貴的爹嗎，他立即彎下腰，說：“我叫王有福?！雹畚野训觅F捎的錢交給他，讓給他娘好好治病。他看四周沒人，就解開褲帶將錢裝進褲衩上的兜里，說：“我請你去喝燒酒！”④我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去，又回過頭來給我鞠了個躬。我問他家離這兒遠嗎，他說不遠，就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎，老頭笑了一下，說：“我不走德巴街。”⑤他不去德巴街，我卻要去，昨日那家茶館不錯。走過那家酒店，玻璃墻上卻貼出了一張布告——昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志，致使一過路人誤撞受傷。敬請受傷者速來我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費。⑥我被酒店此舉感動，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告，趁機索賠更大一筆錢呢？我為我的聰明得意，第二天便給王有福打電話，約他下午到紅星飯店邊吃邊談。⑦紅星飯店也是玻璃裝修，我選擇這家飯店，是要證實他是不是真的在酒店撞傷的。他見了我，腫脹的臉上泛了笑容，步履卻小心翼翼，到了門口還用手摸，證實是門口了，一傾一傾地?fù)u晃著小腦袋走進來。⑧“我沒請你，你倒請我了！”他說。⑨“一頓飯算什么！”我給他倒了一杯酒，他趕忙說：“我不敢喝的，我有傷?！雹狻按蟛?，你是在德巴街酒店撞傷的嗎？”?“你……那酒店怎么啦？”?“這么說，你真的在那兒撞的！”?“這……”?老頭瓷在那里，似乎要抵賴，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說：“是在那兒撞的?！币幌伦尤四枇嗽S多，可憐得像個做錯事的孩子。?“這就好。”我說。?“我不是故意的。”老頭急起來?！拔夷侨崭忻?，頭暈暈的，接到你的電話出來，經(jīng)過那里，明明看著沒有什么，走過去，咚，便撞上了。”?“你撞傷了，怎么就走了？”?“嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了。三個姑娘出來扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來跑了。我賠不起那玻璃呀！”?“他們到處找你哩?！?“是嗎？我已經(jīng)幾天沒敢去德巴街了，他們是在街口認(rèn)人嗎？”?“他們貼了布告……”?老頭哭喪下臉來，在腰里掏錢，問我一塊玻璃多少錢。?我嘿嘿笑起來。?“不是你給他們賠，是他們要給你賠！”?“賠我？”?“是賠你。”我說，“但你不要接受他們的賠償，他們能賠多少錢？上法院告他們，索賠的就不是幾百元幾千元了！”?老頭愣在那里，一條線的眼里極力努出那黑珠來盯我，說：“你大伯是有私心，害怕賠償才溜掉的，可我也經(jīng)了一輩子世事，再也不受騙了！”?“沒騙你，你去看布告嘛！”?“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？”?“大伯，你聽我說……”?老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的錢來，放在桌上：“你要肯認(rèn)我是大伯，那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補齊。我不是有意的，真是看著什么也沒有的，誰知道就有玻璃。你能答應(yīng)我，這事不要再給外人說，你答應(yīng)嗎？”?“答應(yīng)?！?老頭眼淚花花的，給我又鞠了下躬，扭身離開了飯桌。?我怎么叫他，他也不回頭。?他走到玻璃墻邊，看著玻璃上有個門，伸手摸了摸，沒有玻璃，走了出去。?我坐在那里喝完了一壺酒，一口菜也沒吃，從飯館出來往德巴街去。趁無人理會，我揭下了那張布告：布告繼續(xù)貼著，只能使他活得不安生。【B】順街往東走，照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃，經(jīng)理在大聲罵：“誰撞的，眼睛瞎了嗎？！”?我走出了狹窄的德巴街。(1)分析【A】處畫線句子的作用。(2)賞析下面句子。老頭瓷在那里，似乎要抵賴，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說：“是在那兒撞的?！币幌伦尤四枇嗽S多，可憐得像個做錯事的孩子。(3)有評論家認(rèn)為：【B】處寫照相館經(jīng)理因玻璃破碎而大罵一事是神來之筆，絕妙的很。請分析這一情節(jié)的作用。(4)“我”在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。(5)結(jié)合你對小說的理解，分析作者為什么以“玻璃”作為小說的標(biāo)題？（2021·江蘇宿遷·九年級期末）閱讀王鳴光《青燈有味》文章,完成各題①“白發(fā)無情侵老境，青燈有味憶兒時?！边@是陸游《寺居獨夜寄崔主簿》詩中一句。每讀之，便會想起青燈下那些有味的場景和心情。②據(jù)說古時寺廟里的燈，用青布作燈罩，謂之青燈。也泛指燈火如豆的油燈、蠟燭、煤油燈等。與白熾燈、熒光燈等不同，青燈在給予人們光明的同時，并不排除夜色。它仿佛在夜色重幕中，挖出一個小小的口子，中心是明亮的，然后夜色從淡到濃，如同漣漪，一層層、一圈圈地蕩漾開去。濃處暗影憧憧，淡處影影綽綽。若要看書寫字、穿針引線，那是非要靠近燈火，時間一長，臉上會留下一道淡淡煙痕。若有風(fēng)來，燈火便晃動起來，冒出一縷細細的黑煙。屋里那團濃濃淡淡的夜色，那片含含糊糊的光亮，隨之搖擺不定。③這樣的環(huán)境里，最有味的是聽鬼故事。心里越是害怕，越是要豎起耳朵來聽。此時的想象力變得十分的豐富。覺得故事里的鬼，就隱藏在屋角的暗處，隨著燈火一閃，便要張牙舞爪撲過來。聽覺也變得十分靈敏，聽到在屋角床底的漆黑中，有什么東西在窸窸窣窣地來回走動。黑黝黝的玻璃窗不知誰在叮叮敲打。戶樞突然“吱嘎”一聲，如同驚雷。雖然頭皮陣陣發(fā)麻，皮膚上起雞皮疙瘩，卻是欲罷不能，總纏著大人們講。④青燈下，魯迅先生《秋夜》里的小青蟲飛進來了，在桌上、在燈臺上蠕蠕而動，然后舍身撲向了火苗。蛙兒聒噪著想要進來，而蟋蟀不知什么時候，早已悄悄地來到了床底下，不停地曜曜地鳴叫。窗戶上突然有些微明，原來是一片月色，移到了窗戶，向亮著青燈屋子里窺探。⑤“青燈黃卷伴更長，花落銀釭午夜香?！鼻酂粝碌淖?，并不清晰。然而一團昏黃的光亮，卻為夜讀者拓出一片清靜寂寞的天地。午夜時分，萬籟俱寂，燈火不時跳動著、搖擺著，是溫暖地陪伴，宛如紅袖添香。在孤寂困倦中，燈花突然噼啪一聲，燈火驟然分外亮，心形般的火苗變成笑盈盈、亮晶晶的眼睛，含情脈脈地注視著夜讀人，令人心頭一喜。⑥在唐詩宋詞中，固然有“東風(fēng)夜放花千樹，更吹落、星如雨”那樣燦爛的場景，但更多的似乎是燈火如豆，光影煢煢：“孤燈聞楚角，殘月下章臺”“夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠”“惆悵夢余山月斜，孤燈照壁背窗紗”“孤燈照寒雨，深竹暗浮煙”。青燈下響起不朽的平平仄仄聲，一直回蕩在燈火通明的當(dāng)今。⑦如今家中的燈，林林總總，一旦亮起來，宛如白晝，將夜色驅(qū)趕得纖毫不存。青燈一盞，只能在心中將它點燃……59．文章標(biāo)題是“青燈有味”結(jié)合文意，說說“有味”表現(xiàn)在哪些方面?60．按要求，賞析下列句子。（1）青燈在給予人們光明的同時，并不排除夜色，它仿佛在夜色重幕中，挖出一個小小的口子，中心是明亮的，然后夜色從淡到濃，如同漣漪，一層層、一圈圈地蕩漾開去。（從修辭角度）（2）青燈下的字，并不清晰。然而一團昏黃的光亮，卻為夜讀者拓出一片清靜寂寞的天地。（從加點字表達效果角度）61．選文第②段采用哪種記敘順序？有何作用？62．請簡要分析第⑦段畫線句子包含的作者情感。青燈一盞，只能在心中將它點燃……（2021·江蘇鹽城·九年級期末）閱讀下列散文，完成下面小題。懷念麥浪彭九天①聽著李健的《風(fēng)吹麥浪》，心便迷惘。風(fēng)在這里，麥浪在哪兒？②趕著城市化進程的隊伍，我來到了A城。城里沒有麥浪。茅盾先生《白楊禮贊》中的那條黃綠錯綜的大氈子，只當(dāng)在夢里。③喜歡小時候站在故鄉(xiāng)的蒼茫里，遙看麥浪。那一望無際的粼粼波光，在風(fēng)里惹著眼。那時，我看麥浪，就像兩小無猜的孩子對望。一種喜悅，自心底來。她帶著我，玩轉(zhuǎn)歡快的年少。我的思緒行走在麥的浪尖上，心里甜蜜得想流淚。這輩子，感覺生命開端的那片田園，就是我夢開始的地方；它在，我的思緒永遠能安然著陸，怎敢忘。④小時候，我沒見過大海。就覺著那片蒼茫像大海，他浩瀚、包容，有著大海樣的情懷。我崇拜他，就如同崇拜我的父親。故鄉(xiāng)的麥浪，一吹就是幾十年，一如我夢里的向往。我喜歡她，柔美的綠，金燦燦的黃，還有收獲時的熱烈。冬日里，那一畦畦綠，在灰暗的冷里，一如小妹倔強的生命。春風(fēng)來，麥苗兒青翠，風(fēng)里她跳著歡快的舞。春風(fēng)圍著她的脖子，她的心隨著那綠，生動。童年和菜籃子一起，在麥浪里翻飛。我的心情如三月的風(fēng)箏，蒸蒸日上。光著腳，跑在那一片滾動的綿柔里，追逐著年少時的夢。那時的快樂，正如這綠油油的麥浪，清清純純的，無與倫比。那個舞臺，一展平疇，開闊得讓我們心花怒放。⑤清明過后，不知不覺，麥苗兒竄過腳踝，青蔥若小妹，暈著可愛。風(fēng)一吹，鈴