初中作文指導(dǎo)：記敘文結(jié)構(gòu)

記敘文結(jié)構(gòu)并列式結(jié)構(gòu)配方技巧并列式結(jié)構(gòu)：段落呈并列樣式，文脈清晰，結(jié)構(gòu)工整，層次井然，有厚重感。技巧解析閱讀下面材料，按要求作文請(qǐng)以“幸福就是這么簡單”為題，寫一篇文章，記錄你生活中的幸福瞬間。要求：（1）自定角度作文；（2）不少于600字；（3）文中不要出現(xiàn)自己的姓名、校名。技巧解析幸福就是這么簡單確定文章中心只要用心品味，簡單的幸福就在身邊。事件場景情感晴，與好友泛舟湖上；陰，靜夜閱讀；雨，傾聽雨的音樂；雪，品雪中的世界；晝，享受一個(gè)人的世界；夜，與星星對(duì)話；生，懷揣一顆感恩的心。圍繞中心選擇結(jié)構(gòu)的要素?cái)M出結(jié)構(gòu)綱要技巧訓(xùn)練練習(xí)題一：圍繞“詩意的生活”這個(gè)話題，以并列式的結(jié)構(gòu)構(gòu)思這篇文章。技巧訓(xùn)練詩意的生活確定文章中心享受四季事件場景情感春天郊外踏青；夏天聽雨賞荷；秋天登高遠(yuǎn)眺；冬天賞雪品茗。圍繞中心選擇結(jié)構(gòu)的要素?cái)M出結(jié)構(gòu)綱要練習(xí)題二：技巧訓(xùn)練請(qǐng)給下面的這篇文章補(bǔ)充一個(gè)片段。生命的絕唱當(dāng)三閭大夫抱著石頭與江水相擁，當(dāng)西楚霸王自刎時(shí)的鮮血染紅了整片夕陽，當(dāng)普羅米修斯裸著身體被巨鷹啄食，當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子，歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴，但他們生命的結(jié)尾卻那么響亮有力，數(shù)千年來仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱！我的目光停留在書本的封面上。上面金黃色的向日葵正肆意地綻放，毫不吝惜地潑灑出一片金色的陽光與希望。那書的名字卻令我赫然：《死亡日記》。生如夏花般絢爛；那，死呢？可以如此生機(jī)勃勃，讓希望的枝葉依舊永不妥協(xié)、無拘無束地生長嗎？又怎么不可以呢，陸幼青一片坦然。于是，我懂得生命的結(jié)尾并不總是蓑草疏離般落魄，至少可以如秋葉般寂靜美麗。即使華美的葉片逐漸凋零，你依舊可以用飛翔的方式跳出屬于自己的舞蹈，奏一曲生命的絕唱。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。練習(xí)題二：技巧訓(xùn)練我的目光停留在歷史的湖畔。流水潺潺，鶴汀鳧渚。歷史的風(fēng)獵獵作響，我聽到一句響亮的聲音：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！币粋€(gè)老人的聲音又從遠(yuǎn)處隱隱約約地飄忽而至：“老驥伏櫪，志在千里！”于是，我懂得了生命的絕唱應(yīng)當(dāng)如豹尾一般高亢有力，如帕瓦羅蒂的男高音般使飛鳥為之徘徊，壯士聽而下淚。因?yàn)?，生命的結(jié)尾，并不意味著結(jié)束與終止。如美國教育家約翰?杜威所言：“一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是下一個(gè)目標(biāo)的起點(diǎn)?！蹦敲?，一個(gè)豹尾的結(jié)束應(yīng)當(dāng)伴隨著一個(gè)鳳頭的出現(xiàn)，不，應(yīng)該是一群。一曲生命的絕唱叩人心扉，多少人會(huì)跟著發(fā)出驚雷般的怒喊，可就在這一片吶喊聲中，我看到無數(shù)人正在成長，無數(shù)的夢(mèng)想不再遙不可望，一條巨龍正冉冉升起，振翅欲飛，它背后的一個(gè)民族，正在加速。技巧訓(xùn)練生命的絕唱確定文章中心生命的結(jié)尾，并不意味著結(jié)束與終止。事件場景情感我的目光停留在書本的封面上；我的目光停留在一方銀幕上；我的目光停留在歷史的湖畔。圍繞中心選擇結(jié)構(gòu)的要素?cái)M出結(jié)構(gòu)綱要練習(xí)題二：技巧訓(xùn)練我的目光停留在一方銀幕上。一個(gè)美國戰(zhàn)士即將被納粹處決，可他臉上的笑容依舊如冬日的陽光般能夠照亮所有人黑暗的心房。他高高地豎起兩個(gè)手指，做出“V”的姿勢向人群示意希望與陽光仍在。劊子手殘忍地將他的手指砍下來，可他伸直手臂，我的目光投向天空，一個(gè)大大的“V”字直插云霄，像極了飛翔的翅膀，承載著無盡的希望。于是，我明白了生命的結(jié)尾也可以如此動(dòng)人：不出聲響卻令人震撼！提分演練閱讀下面材料，按要求作文傾聽是增長知識(shí)的捷徑，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是陶冶情操的妙法，傾聽是修樣品德的良方……聽師長的教誨，聽自然的樂章，聽歷史的回音，聽未來的呼喚……傾聽在生活中無處不在，傾聽在人生中意味深長！

請(qǐng)以“傾聽”為話題，寫一篇文章。提示與要求：①可以敘寫故事，也可以發(fā)表看法，題目自定，文體自選(除詩歌、戲劇外)。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。提分演練△△△△△√1-3分鐘基本要素中心內(nèi)容文體其他時(shí)間地點(diǎn)人物規(guī)定動(dòng)作自選動(dòng)作√第1丨丨3分鐘巧破題提分演練對(duì)手審題內(nèi)容自己審題內(nèi)容我的創(chuàng)新計(jì)劃□□√√√○○○時(shí)間段內(nèi)容立意選材構(gòu)篇文體創(chuàng)新表達(dá)破題第1-3分鐘第1丨丨3分鐘巧破題提分演練時(shí)間段內(nèi)容自己分析時(shí)間段內(nèi)容自己分析第4丨丨12分鐘妙構(gòu)思立意第4-5分鐘選材第6-7分鐘蜂兒嗡嗡飛舞的聲音；靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音；傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音。傾聽大自然的聲音提分演練第4丨丨12分鐘妙構(gòu)思構(gòu)篇第8-10分鐘創(chuàng)新形式第11-12分鐘提分演練時(shí)間段內(nèi)容自己分析并列式結(jié)構(gòu)開頭第13-17分鐘第13丨丨45分鐘快行文提分演練同學(xué)們，你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動(dòng)。時(shí)間段內(nèi)容自己分析表達(dá)第18-40分鐘第13丨丨45分鐘快行文提分演練時(shí)間段內(nèi)容自己分析同學(xué)們，不要讓你的耳朵關(guān)閉，只要你靜靜地聆聽，就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍，是一個(gè)有聲音的世界。學(xué)會(huì)去傾聽你身邊的任何人和事。學(xué)會(huì)去體驗(yàn)?zāi)欠菘鞓贰５?3丨丨45分鐘快行文結(jié)尾第41-45分鐘提分演練時(shí)間段內(nèi)容自己分析流動(dòng)式結(jié)構(gòu)配方技巧流動(dòng)式結(jié)構(gòu)：以作者的思想、情感的變化脈絡(luò)組織材料，安排結(jié)構(gòu)。技巧解析閱讀下面材料，按要求作文學(xué)習(xí)生活忙碌而緊張，弦繃緊了會(huì)斷，不如學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，踏月長歌，吟詩徐行，偷得浮生半日閑，留一點(diǎn)愜意給自己。請(qǐng)以“留一點(diǎn)愜意給自己”為題，寫一篇作文。技巧解析文章主旨思想或感情的變化過程擬出結(jié)構(gòu)綱要學(xué)會(huì)放松，在緊張中留一份愜意。初三壓力緊逼著我；拋開浮躁與瑣屑；多一份愜意，少一份煩悶；感到精力充沛。堆積如山的試卷；于燈下閱讀；步出屋外，欣賞夜景；窗外和我并肩作戰(zhàn)的學(xué)子很多，準(zhǔn)備投入更緊張的戰(zhàn)斗中去。技巧訓(xùn)練練習(xí)題一：如果傷感于花開花謝，只能憂思綿綿；如果沉溺于挫敗痛苦，只能停步不前?？粗胺桨桑】粗胺?，我們才能品嘗到果實(shí)掛滿枝頭的收獲；才能體會(huì)到登高望遠(yuǎn)的喜悅···

以“看著前方”為話題寫一篇作文。技巧訓(xùn)練文章主旨思想或感情的變化過程擬出結(jié)構(gòu)綱要堅(jiān)持到底，看著前方，讓已逝的青春有價(jià)值，讓你到達(dá)成功的彼岸。傷感；迷茫；不想在困難的沼澤里掙扎太久；奮力往前，堅(jiān)持到底。感嘆青春逝去；前路充滿荊棘；漫步于櫻花林；爬山感悟要堅(jiān)持到底。練習(xí)題二：技巧訓(xùn)練請(qǐng)給下面的這篇文章補(bǔ)充一個(gè)片段。一步一步觸摸天空無數(shù)次的彷徨，止不住的迷惘，唯唯諾諾的向前一步一步的移動(dòng)，走走停停。轉(zhuǎn)身望望身后，還好，走得不遠(yuǎn)，我還看得到啟程的始點(diǎn)，可我是否該退后，始點(diǎn)有我的伙伴，他們?nèi)哉驹谀抢?，向我歡呼，向我招手，期待著我的成功歸來。我是否該退后、、、、、、不，我該向前了。起點(diǎn)的風(fēng)景我已欣賞的夠久，是時(shí)候揚(yáng)帆啟程了。從未一個(gè)人獨(dú)自攀爬在這眺望不到頂峰的山，是時(shí)候去闖闖了。我畏懼，我怯懦，不敢放大腳步走得太快，沒事，那就一步一步的前進(jìn)。心中的恐懼始終戰(zhàn)勝不了我渴望站在頂峰的信念。一步，一步......回頭望，伙伴的身影消失了，回去的路已被大霧遮蔽，回不去了，那就前進(jìn)吧！在攀登途中，我遇到了一位老者，他同我一樣背著登山包，向下朝我走來，“年輕人，上山去？是該出發(fā)了，在那里可以觸摸到天......”從他的深情言語中，我看到了成功，我也想去觸摸天空，感受它的溫度。練習(xí)題二：技巧訓(xùn)練我背著我的登山包，繼續(xù)前進(jìn)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。終于，我登上了屬于我的頂峰，這里的天，真藍(lán)；這里的云，真白；這里的太陽，真暖。我張開雙臂，向天呼喊，伴著我的淚水，我的心潮澎湃！我用我的汗水，用我的青春，在這里刻下了屬于我的名字，這是屬于我的成功！我伸手觸摸我的天空......練習(xí)題二：技巧訓(xùn)練“嘿，兄弟，別費(fèi)力氣了，這兒離頂峰遠(yuǎn)著呢，何必耗費(fèi)自己的青春，受苦呢！”我向下望，山下的景物已成為無數(shù)個(gè)小黑點(diǎn)，抬頭仰望，“我快要觸碰到天了吧!"我熱血沸騰，撇下那些”勸告“，加快了速度，向上攀爬。累了，我便坐在巖石上休息，打開我的背包，還好，我做了充足的準(zhǔn)備，有足夠的糧食讓我繼續(xù)前進(jìn)。巖石旁，有不少像我一樣的登山者，我們圍在一起，激動(dòng)不已，因?yàn)槲覀冎离x頂峰不遠(yuǎn)了?！拔铱煲|碰到天了吧......”我?guī)е业膱?zhí)著一步一步前進(jìn)。提分演練閱讀下面材料，按要求作文請(qǐng)以“心中有支歡樂的歌”為題寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡上；②除詩歌、劇本以外，文體不限；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)(或暗示)考生的真實(shí)姓名、校名等信息；⑤卷面整潔，書寫工整。提分演練△△△△△√1-3分鐘基本要素中心內(nèi)容文體其他時(shí)間地點(diǎn)人物規(guī)定動(dòng)作自選動(dòng)作△第1丨丨3分鐘巧破題提分演練對(duì)手審題內(nèi)容自己審題內(nèi)容我的創(chuàng)新計(jì)劃□□√√√○○○時(shí)間段內(nèi)容立意選材構(gòu)篇文體創(chuàng)新表達(dá)破題第1-3分鐘第1丨丨3分鐘巧破題提分演練時(shí)間段內(nèi)容自己分析時(shí)間段內(nèi)容自己分析第4丨丨12分鐘妙構(gòu)思立意第4-5分鐘選材第6-7分鐘小區(qū)門口的一個(gè)小販在普通生活中尋找到的快樂。積極的生活態(tài)度，心中才會(huì)有支快樂的歌。提分演練第4丨丨12分鐘妙構(gòu)思構(gòu)篇第8-10分鐘創(chuàng)新形式第