云南昆明市黃岡實驗學校新高考沖刺模擬生物試題及答案解析_第1頁
云南昆明市黃岡實驗學校新高考沖刺模擬生物試題及答案解析_第2頁
云南昆明市黃岡實驗學校新高考沖刺模擬生物試題及答案解析_第3頁
云南昆明市黃岡實驗學校新高考沖刺模擬生物試題及答案解析_第4頁
云南昆明市黃岡實驗學校新高考沖刺模擬生物試題及答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

云南昆明市黃岡實驗學校新高考沖刺模擬生物試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下圖是基因型為AaBb的某生物體內兩個不同時期的分裂模式圖,其中染色體上標注的是相應位置上的基因。相關敘述正確的是A.圖①中兩個細胞的中央將出現赤道板B.圖①中細胞2的基因型是AaBBC.圖②所示的細胞中有4個染色體組D.圖②所示的細胞中有4個四分體2.研究人員從真菌中提取到甲、乙、丙三種生長素類似物,分別測試在不同濃度條件下三種類似物對萵苣幼根生長的影響,結果如圖所示。下列敘述錯誤的是()A.在0~20ppm范圍內,甲對萵苣幼根的促進作用大于丙B.乙的濃度大于5ppm后,對萵苣幼根生長起抑制作用C.據圖推測,用50ppm的甲處理萵苣幼芽不一定抑制其生長D.甲、乙、丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性3.將特定藥物與單克隆抗體相結合制成的“生物導彈”,能夠用于殺死人類某些癌細胞,其過程如圖所示。下列有關敘述錯誤的是()A.經①形成的雜交瘤細胞都能無限增殖并產生特定抗體B.①過程的原理和植物原生質體融合的原理基本相同C.②過程需要篩選并克隆單個雜交瘤細胞D.抗體的靶向作用使③過程具有高度特異性4.我國是世界上最早種植水稻的國家?,F存的東鄉(xiāng)野生稻具有耐冷基因,因此具有較強的耐冷性??衫脰|鄉(xiāng)野生稻對普通栽培稻進行改良,選育出耐冷的栽培稻。下列相關敘述錯誤的是()A.不同栽培稻之間的基因差異體現了基因多樣性B.東鄉(xiāng)野生稻較強的耐冷性是定向變異的結果C.利用東鄉(xiāng)野生稻臺種體現了生物多樣性的直接價值D.東鄉(xiāng)野生稻在進化過程中耐冷基岡頻率發(fā)生改變5.下列對實驗的評價或分析最準確的一項是()選項實驗評價或分析A恩格爾曼水綿實驗水綿進行光合作用所需的二氧化碳來自大氣B魯賓—卡門的實驗設置空白對照組,證明光合作用中的氧來自水C噬菌體侵染大腸桿菌實驗攪拌的目的是加速噬菌體的侵染過程D肺炎雙球菌體外轉化實驗證明了DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質A.A B.B C.C D.D6.下列關于“模擬孟德爾雜交實驗”的敘述,錯誤的是()A.既有模擬一對純合親本雜交產生F1,又有模擬F1自交產生F2B.既有模擬等位基因的分離,又有模擬非等位基因的自由組合C.既有模擬產生的配子類型,又有模擬雌、雄配子的受精作用D.既有模擬F2的基因型及比例,又有模擬F2的表現型及比例7.葡萄果皮中花色苷含量決定葡萄果實的著色度,直接影響果實的外觀品質?,F以三年生中熟品“巨玫瑰”為材料,在葡萄轉色期,分別用0、100、500、1000mg/L的ABA溶液浸泡果穗10s,測定其葡萄皮花色苷含量如圖所示,下列說法錯誤的是()A.一定濃度的ABA能顯著促進“巨玫瑰”葡萄果皮中花色苷積累B.清水處理組葡萄果實中也能產生脫落酸,引起花色苷含量發(fā)生變化C.在本實驗中,ABA處理濃度越高,果皮中花色苷含量越高D.ABA處理不但能增加葡萄果皮中花色苷的積累量,還能使葡萄果實提前完成轉色8.(10分)下列有關“基本骨架”或“骨架”的敘述,錯誤的是A.DNA分子中的核糖和磷酸交替連接排在外側構成基本骨架B.每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架C.生物膜的流動鑲嵌模型認為磷脂雙分子層構成了膜的基本骨架D.真核細胞中有維持細胞形態(tài)保持細胞內部結構有序性的細胞骨架二、非選擇題9.(10分)人和哺乳動物的尿液中含有尿素,大量尿素的存在會對環(huán)境造成污染。如何有效分解尿素就成了某校生物研究性學習的課題,課題組成員欲從土壤中篩選能高效分解尿素的細菌。請回答下列問題:(1)給農作物施用尿素,主要是為了給植物提供______________元素。為了篩選能分解尿素的細菌,在配制培養(yǎng)基時需要添加KH2PO4和Na2HPO4,其作用有_______________________(答出兩點即可)。(2)要從土壤中分離分解尿素的細菌,必須進行無菌操作,包括培養(yǎng)基和各種器皿都必須是無菌的,常用的滅菌方法有_____________________(至少答2種)。分離實驗的關鍵思路是_____________________。(3)為對分離得到的菌種作進一步的鑒定,可以用____________(選擇/鑒別)培養(yǎng)基,即在固體培養(yǎng)基中加入酚紅試劑,菌落周圍會出現_________________,該區(qū)域越大,表明該菌株利用尿素的能力_______________。10.(14分)果蠅有4對染色體(Ⅰ~Ⅳ號,其中Ⅰ號為性染色體)。某同學從野生型灰體果蠅中分離出黑體突變種(記為M),并進行以下兩組實驗:親本F1的表現型F2的表現型及比例實驗組甲黑體雄蠅×灰體雌蠅灰體灰體∶黑體=3∶1實驗組乙黑體雌蠅×灰體雄蠅灰體灰體∶黑體=3∶1回答下列問題:(1)黑體和灰體中,隱性性狀是________。(2)根據上述實驗結果可以確定相關基因不位于________及X染色體的非同源區(qū)段、Y染色體的非同源區(qū)段。因此,該同學提出了控制果蠅體色的基因位于X、Y染色體同源區(qū)段的假設(假設1)。你認為果蠅體色的遺傳還可以提出哪一種假設(假設2)________。通過對F2進一步分析,支持假設1的實驗結果應該是________。(3)經研究確定黑體突變基因位于Ⅱ號染色體上,這與之前在某果蠅研究中心發(fā)現的黑體隱性突變種N(突變基因在Ⅱ號染色體上,其他基因均與野生型的相同)是不同基因突變還是同一基因突變?請設計實驗進行研究_____________________(簡要寫出實驗思路、預期實驗結果及結論)。11.(14分)農業(yè)生產中,水淹會使農作物生長受到影響,產量下降?;卮鹣铝袉栴}。(1)水淹后土壤含氧量降低,根部細胞_下降,導致根系對礦質元素的吸收能力下降。同時_增強,積累_,根部細胞會受到損傷。(2)根部因缺氧產生信號物質_(植物激素),傳遞到植株地上部分,一方面導致葉片氣孔關閉,直接影響光合作用的_階段,另一方面該物質也導致葉片提前出現衰老現象。12.土壤缺水明顯抑制植物生長的現象稱為干旱脅迫。某研究小組研究了小麥在干旱脅迫下對凈光合速率的影響,結果如圖,請分析作答:(1)處理1.5小時后,小麥凈光合速率逐漸降低,可能的原因是由于水分虧缺,一方面導致葉片_____關閉,__________吸收減少;另一方面是葉綠素含量降低,導致用于暗反應的__________減少。(2)處理2.75小時后,實驗組出現凈光合速率上升的原因可能是__________。(3)為探究干旱對小麥、玉米葉片光合作用的影響程度哪種更大,研究小組設計了下表所示的實驗方案。組別材料實驗條件CO2吸收量(mg/100cm2小時)1小麥葉片相同程度的干旱條件其余條件相同且適宜M2玉米葉片N比較M、N的大小即可。請分析該方案是否可行_____________(填“可行”或“不可行”),并簡述理由____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

分析題圖:圖①中細胞1與細胞2無同源染色體和染色單體,細胞內染色體移到細胞兩極,兩個細胞均處于減數第二次分裂后期;圖圖②同源染色體成對排在細胞的赤道板,說明細胞處于減數第一次分裂的中期?!驹斀狻緼、圖①中兩個細胞的中央將出現細胞板,細胞中央沒有赤道板結構,赤道板是人們假想的平面,A錯誤;B、據圖①可知,細胞1與細胞2處于減數第二次分裂后期,由于細胞1的基因型是Aabb,說明在減數第一次分裂的四分體時期,A、a基因所在的同源染色體的姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換,因此圖①中細胞2的基因型是AaBB,B正確;CD、圖②是減數第一次分裂的中期,細胞中含有2個染色體組、2個四分體,C、D錯誤。故選B。2、B【解析】

分析題圖:三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響,均體現了低濃度促進生長,高濃度抑制生長,即具有兩重性的特點,但是不同的植物器官對同一濃度的生長素類似物的敏感度不同,作用的效果也不同,據此答題。【詳解】A、分析曲線圖可知,在0~20ppm范圍內,甲對萵苣幼根的促進作用大于丙,A正確;B、與生長素類似物濃度為0組比較可知,乙的濃度大于5ppm后,在一定的濃度范圍內仍然表現對萵苣幼根生長起促進作用,B錯誤;C、由于幼根對生長素類似物的敏感性大于幼芽,所以50ppm的生長素類似物對幼根生長為抑制作用,但對幼芽生長不一定為抑制作用,C正確;D、根據曲線圖分析:甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性,D正確。故選B?!军c睛】本題通過考查植物激素的調節(jié),意在考查考生對于相關知識的理解和運用,特別要注意對曲線的分析。3、A【解析】

1、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應,之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞;誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞;進行抗體檢測,篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞;進行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。2、單克隆抗體的作用:①作為診斷試劑:(最廣泛的用途)具有準確、高效、簡易、快速的優(yōu)點;②用于治療疾病和運載藥物:主要用于治療癌癥,可制成“生物導彈”。【詳解】A、經①形成的雜交瘤細胞不一定都能產生特定抗體,需要經過抗體陽性檢測篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞,A錯誤;B、①過程的原理和植物原生質體融合的原理基本相同,都是細胞膜的流動性,B正確;C、②過程需要采用抗體陽性檢測篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞,然后進行克隆化培養(yǎng)(包括體內培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),C正確;D、抗體的靶向作用使③過程具有高度特異性,D正確。故選A。4、B【解析】

生物多樣性包括生態(tài)系統(tǒng)多樣性、遺傳多樣性、物種多樣性。關于生物多樣性的價值,科學家一般概括為以下三方面:一是目前人類尚不清楚的潛在價值,二是對生態(tài)系統(tǒng)起著重要調節(jié)功能的潛在價值(也叫做生態(tài)功能,如森林和草地對水土的保護作用,濕地在蓄洪防旱、調節(jié)氣候等方面的作用),三是對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的,以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的直接價值?!驹斀狻緼、不同栽培稻之間的基因差異體現了基因多樣性,A正確;B、變異是不定向的,B錯誤;C、利用東鄉(xiāng)野生稻臺種對人類有食用價值,體現了生物多樣性的直接價值,C正確;D、東鄉(xiāng)野生稻在進化過程中耐冷基岡頻率提高,D正確。故選B。5、D【解析】

光合作用的發(fā)現歷程:

(1)普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣;

(2)梅耶根據能量轉換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉換為化學能;

(3)薩克斯通過實驗證明光合作用的產物除了氧氣外還有淀粉;

(4)恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗,發(fā)現光合作用的場所是葉綠體;

(5)魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水;

(6)卡爾文采用同位素標記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉移途徑。【詳解】A、恩格爾曼實驗中,將制作好的水綿臨時裝片放置在真空環(huán)境,光合作用所需的二氧化碳來自于NaHCO3溶液,A錯誤;B、魯賓—卡門的實驗對照方式為相互對照,兩組都是實驗組,相互之間構成對照,即沒有設置空白對照組,B錯誤;C、噬菌體侵染大腸桿菌實驗中攪拌的目的是使大腸桿菌和噬菌體相互分離,C錯誤;D、肺炎雙球菌體外轉化實驗中用DNA和蛋白質分別轉化R型菌,最終證明了DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質,D正確。故選D?!军c睛】本題考查光合作用的發(fā)現史和證明DNA是遺傳物質的實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象及結論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累。6、A【解析】

模擬孟德爾雜交實驗的實驗目的是:1.通過一對相對性狀雜交的模擬實驗,認識等位基因在形成配子時要相互分離,認識受精作用時雌、雄配子的結合是隨機的。2.通過兩對相對性狀雜交的模擬實驗,探究自由組合定律。【詳解】A、由于孟德爾遺傳定律的實質是產生配子時等位基因分離,非同源染色體上非等位基因的自由組合,故實驗中模擬了F1自交產生F2(既包括了一對相對性狀的實驗也包含了兩對相對性狀的實驗),A錯誤;B、根據實驗目的可知,實驗中既有模擬等位基因的分離,又有模擬非等位基因的自由組合,B正確;C、實驗中既讓學生模擬產生的配子類型體會分離和自由組合定律,又模擬受精作用過程中雌、雄配子的隨機結合,C正確;D、實驗中既有模擬F2的基因型及比例的出現過程,又模擬F2的表現型及比例的出現過程,D正確。故選A。7、C【解析】

分析題圖可知,與對照組(清水)相比,不同濃度的ABA溶液處理后花色苷含量均有所增加,據此分析作答?!驹斀狻緼、與清水組對照相比,實驗中不同濃度ABA處理后均能促進“巨玫瑰”葡萄果皮中花色苷積累,A正確;B、果實中能產生內源ABA,B正確;C、分析影響花色苷含量有兩個因素,一是ABA濃度,二是處理后天數,應改為在一定范圍內,處理后經過相同的天數,ABA濃度越高,花色苷含量越高,C錯誤;D、與對照組相比,不同實驗組不僅增加了最后花色苷的含量,還使花色苷含量提前達到高峰,D正確。故選C。【點睛】明確實驗設計的變量原則與對照關系,并能結合題圖信息分析各項是解答本題的關鍵。8、A【解析】

DNA分子中磷酸和脫氧核糖交替排列構成基本骨架;每一個單體都是以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架,許多單體連接成多聚體;桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型,認為磷脂雙分子層構成了膜的基本支架;真核細胞中的細胞骨架是由蛋白質纖維組成的,它對于有維持細胞形態(tài)、保持細胞內部結構有序性,與細胞運動、能量轉換等生命活動密切相關?!驹斀狻緼.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接排在外側構成基本骨架,A錯誤;B.每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架,B正確;C.流動鑲嵌模型認為磷脂雙分子層構成了膜的基本支架,C正確;D.真核細胞中有維持細胞形態(tài)、保持細胞內部結構有序性的細胞骨架,D正確。

故選A。

二、非選擇題9、氮為細菌生長提供無機營養(yǎng),作為緩沖劑保持細胞生長過程中pH高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌用尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基選擇培養(yǎng)鑒別紅色越強【解析】

1、實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌(如接種環(huán))、干熱滅菌(如培養(yǎng)皿)、高壓蒸汽滅菌(如培養(yǎng)基)等。2、可分解尿素的細菌的鑒定方法及原理:在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,細菌合成的脲酶將尿素分解為氨,pH升高,使指示劑變?yōu)榧t色?!驹斀狻浚?)尿素中含N元素,給農作物施用尿素,主要是為了給植物提供氮元素。為了篩選能分解尿素的細菌,在配制培養(yǎng)基時需要添加KH2PO4

和Na2HPO4,其作用有為細菌生長提供無機營養(yǎng),同時還可作為緩沖劑保持細胞生長過程中pH。(2)用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種工具和培養(yǎng)基等都必需是無菌的,常用的滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌和干熱滅菌。要從土壤中分離目標菌(能高效分解尿素的細菌),關鍵的實驗思路是:用尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基選擇培養(yǎng),在該培養(yǎng)基上不能合成脲酶的微生物無法分解尿素獲取氮源,生長受到抑制。(3)分解尿素的細菌產生的脲酶催化尿素分解生成氨,使pH值上升,酚紅試劑在堿性條件下由無色變紅色,菌落周圍出現紅色環(huán)。因此,為對分離得到的菌種作進一步的鑒定,常在固體培養(yǎng)基中加入酚紅試劑,該培養(yǎng)基為鑒別培養(yǎng)基,若菌落周圍出現紅色環(huán),可以初步鑒定該種細菌為目標菌。菌落周圍的紅色區(qū)域越大,表明該菌株利用尿素的能力越強。【點睛】本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識記土壤中分解尿素的細菌的分離原理,掌握相關實驗原理和操作,再結合所學的知識準確答題。10、黑體細胞質控制果蠅體色的基因位于常染色體上實驗組甲所得F2中黑體果蠅全為雄性,實驗組乙所得F2中黑體果蠅全為雌性實驗思路:讓突變種M與突變種N進行雜交,觀察子代的表現型預期實驗結果及結論:若子代果蠅全為黑體,則兩個突變基因是同一基因突變;若子代果蠅全為正常的野生型灰體果蠅,則突變基因為不同基因突變【解析】

細胞中的遺傳物質分細胞質遺傳和細胞核遺傳。細胞質遺傳顯著特點為母系遺傳,即后代的表現型由母本細胞質基因決定。細胞核基因遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律。由于兩者遺傳特點的區(qū)別,一般選用正交和反交的方法進行辨別。【詳解】(1)由實驗甲和實驗乙的雜交后代可知,灰體為顯性基因,黑體為隱性性狀。(2)實驗組甲黑體雄蠅×灰體雌蠅與實驗組乙黑體雌蠅×灰體雄蠅的雜交后代都是灰體,說明控制體色基因不位于細胞質及X染色體的非同源區(qū)段、Y染色體的非同源區(qū)段,因此控制體色的基因可能位于X、Y染色體同源區(qū)段或常染色體上。實驗組甲黑體雄蠅×灰體雌蠅→F1均為灰體→F2灰體∶黑體=3∶1,如果F2中黑體果蠅全為雄性,實驗組乙所得F2中黑體果蠅全為雌性,說明控制果蠅體色的基因位于X、Y染色體同源區(qū)段。(3)研究兩種突變體的產生是不同基因還是同一基因突變,可讓突變種M與突變種N進行雜交,觀察子代的表現型,若子代果蠅全為黑體,則兩個突變基因是同一基因突變;若子代果蠅全為正常的野生型灰體果蠅,則突變基因為不同基因突變?!军c睛】答題關鍵在于判斷基因在染色體的位置,明確細胞質遺傳和細胞核遺傳的特點。在實驗設計時如果突變均為隱性突變時,“互補實驗”可以檢測突變是否為同一基因還是在不同基因上,即讓兩個隱性突變純合體雜交,如果兩個突變體在同一個基因上,子代將會表現出突變的性狀;反之,如果突變位于不同基因上,子代會表現出正常的野生型性狀。11、有氧呼吸無氧呼吸酒精脫落酸暗反應【解析】

含氧量降低導致有氧呼吸速率下降。同時無氧呼吸增強,積累酒精損傷根部細胞。脫落酸的三個重要作用是促進脫落、抑制種子萌發(fā)、抑制細胞分裂。此外還有一個參考的作用就是關閉氣孔。氣孔關閉后二氧化碳供應量不足導致暗反應速率降低甚至停止?!驹斀狻浚?)有氧呼吸是指細胞在氧氣的參與下,通過酶的催化作用,把糖類等有機物徹底氧化分解,產生出二氧化碳和水,同時釋放出大量的能量的過程。有氧呼吸是高等動植物進行呼吸作用的主要形式。無氧呼吸指細胞對有機物進行的不完全的氧化,產物主要是酒精,還有可能產生乳酸。故水淹后土壤含氧量降低,根部細胞有氧呼吸下降,導致根系對礦質元素的吸收能力下降。同時無氧呼吸增強,積累酒精,根部細胞會受到損傷。(2)植物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論