三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告寒假

Word文檔三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告寒假?到城市，為城市建設(shè)出力。這樣，就豐富了農(nóng)夫的收入結(jié)構(gòu)，農(nóng)夫的收入有了不同程度的增長(zhǎng)。農(nóng)村勞動(dòng)力也加快了城市的建設(shè)。

4、先進(jìn)的大型種植基地逐步興起。在陳官莊，這里即將建設(shè)大型機(jī)械化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)。

看到農(nóng)村的進(jìn)展的時(shí)候同時(shí)體會(huì)到了存在的問(wèn)題。

1、農(nóng)夫權(quán)益保障問(wèn)題。保障農(nóng)夫權(quán)益是三農(nóng)問(wèn)題中的重中之重，也是我國(guó)政府重視的問(wèn)題。然而事實(shí)上，侵害農(nóng)夫權(quán)益的大事太多。

2、農(nóng)村城市化問(wèn)題。隨著農(nóng)村的進(jìn)展，農(nóng)夫?qū)τ谖镔|(zhì)生活,精神生活的要求不斷提高，勢(shì)必使農(nóng)村逐步過(guò)度到城市。目前來(lái)看，這種程度視乎還不是明顯，但在農(nóng)村中已經(jīng)可以看到很多城市化的現(xiàn)象。從環(huán)境角度看，農(nóng)村也有了高聳的煙囪。雖然在畫(huà)境問(wèn)題上還不明顯，沒(méi)有影響到農(nóng)村的進(jìn)展。但這不容我們輕視，堅(jiān)決不能走先進(jìn)展后治理的老路。

3、隨著外出人員的增多，留守兒童在農(nóng)村已屢見(jiàn)不鮮，留守兒童的關(guān)懷至關(guān)重要。

隨后我們?nèi)チ司蠢显禾酵先?。并依靠我們已知的法律學(xué)問(wèn)去宣揚(yáng)法律。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是為農(nóng)夫做好事,做實(shí)事。通過(guò)一些惠民政策的宣揚(yáng)，國(guó)家政策深化群眾腦海中，有利于推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。同時(shí)也使高校生們了解國(guó)情，[蓮山課件]了解農(nóng)村現(xiàn)狀，為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力氣。。高校生參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)是青年同學(xué)健康成長(zhǎng),將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密連接的必由之路。把學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)與投身社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)走進(jìn)社會(huì)，與實(shí)踐相結(jié)合，于人民群眾相結(jié)合的必要道路，努力縮短自身成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的力量。

實(shí)踐活動(dòng)是我們高校生接觸社會(huì)的一大途徑，讓我們提前了解社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)。此外，還能讓我們意識(shí)到自己的不足，細(xì)心潛練，為達(dá)到服務(wù)社會(huì)的目標(biāo)而努力。

實(shí)踐，讓我成長(zhǎng)。

三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告寒假【2】

轉(zhuǎn)瞬間高校第一學(xué)期已將結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，盼望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定這的寒假的實(shí)踐活動(dòng)，隨著假期的到來(lái)，束縛已久的身心最終可以迎來(lái)自由拘束的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受體會(huì)屬于自己的假期。寒假是同學(xué)充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體，高校生都有著自己精彩的假期方案：打工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;有人抓緊機(jī)會(huì)去進(jìn)修，讓自己的學(xué)問(wèn)得到更完善的補(bǔ)充;有人則預(yù)備跋山涉水，去游歷神州各個(gè)地方，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷……而臥則是盼望能夠深化校內(nèi)，融入同學(xué)的群體中，所以我參與三下鄉(xiāng)調(diào)研支教這項(xiàng)活動(dòng)。

假期實(shí)習(xí)能夠熬煉我們的力量，但不是伴侶一拉、老師一說(shuō)參與實(shí)踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，肯定要保持一顆平常心去面對(duì)。在持有正確的態(tài)度，向有閱歷的老師和同學(xué)詢問(wèn)，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高同學(xué)的觀看力，能發(fā)覺(jué)問(wèn)題分析問(wèn)題，更深化的了解同學(xué)的生活學(xué)習(xí)狀況，究竟高校生大多是來(lái)自于農(nóng)村，最終也要服務(wù)于農(nóng)村，及早深化社會(huì)有助于高校生為將來(lái)的工作與生活做更充分的預(yù)備。

從預(yù)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我始終都是懷著學(xué)習(xí)進(jìn)步、提升自身的思想來(lái)樂(lè)觀參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的。從和三岔村鄉(xiāng)親們接觸到磨合，再到打成一片,該村親們對(duì)我們關(guān)懷備至,使我們體會(huì)到該村親們的淳樸及該屯民風(fēng)的淳厚，讓我們真正感受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新風(fēng)吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高。

我們?cè)谙锣l(xiāng)實(shí)踐的同時(shí)也為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新活力，為農(nóng)村帶去了新學(xué)問(wèn)。我們每天都在勞碌地調(diào)研，支教，把熱忱揮灑在這社會(huì)主義新農(nóng)村中，踐行我們的諾言。在服務(wù)期間，我們深切感受到農(nóng)夫在平常勞動(dòng)中總結(jié)的種植閱歷，令我們收益頗多。這短短的七天,我和村民們結(jié)下了深深的情緣。

通過(guò)此次下鄉(xiāng)，我有如下收獲：

一.“三下鄉(xiāng)”的意義

高校生參加三下鄉(xiāng)活動(dòng)是青年同學(xué)健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。把學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短自身成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的力量，到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見(jiàn)世面，長(zhǎng)才能，這對(duì)我們青年高校生具有非常重要的意義。

有利于了解國(guó)情。我們誕生在改革開(kāi)放的大浪潮之下,成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷進(jìn)展的年月，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的熟悉，對(duì)改革開(kāi)放的熟悉，單從課堂上是難以深刻體會(huì)到的。因此我們必需走向社會(huì)，深化農(nóng)村，去深刻地了解占全國(guó)人口８０％的農(nóng)夫生活現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，真正在實(shí)踐中深化對(duì)鄧小平理論的熟悉，深化對(duì)改革開(kāi)放的理解，提高對(duì)胡錦濤所提出的“八榮八恥”精神的理解。

有利于體察民情。淳厚民情和樸實(shí)民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，是難以盡得于書(shū)本的；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力氣，難以取之于校內(nèi)。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)夫的心，才會(huì)真實(shí)感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。

有利于增長(zhǎng)才能。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本學(xué)問(wèn)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年熬煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)問(wèn)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品行，把學(xué)得的學(xué)問(wèn)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中連續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

實(shí)踐充分證明，社會(huì)實(shí)踐促能進(jìn)高校生的全面進(jìn)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、深化了解和親切溝通中受到真實(shí)的感染和體驗(yàn)，從很多活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感隨之增加。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，熟悉力量也有較大的提高，適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量也會(huì)大大的提升。

我們?cè)谕ㄟ^(guò)高校的學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)有用之才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，樂(lè)觀參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熟悉社會(huì)，熟悉自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱忱，調(diào)整和完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，熬煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做肯定預(yù)備．這也是我們參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)的目的之一．

二.農(nóng)家生活感悟

1、農(nóng)村是一個(gè)使人心情趨于安靜的地方；

2、與農(nóng)夫多溝通可以使我們打心底感覺(jué)到最淳樸的真誠(chéng)，

3、平安問(wèn)題應(yīng)當(dāng)是農(nóng)村的一個(gè)隱患，相關(guān)部門應(yīng)做好農(nóng)村治安管理工作；

4、做農(nóng)活把握時(shí)令特別的重要，應(yīng)引導(dǎo)農(nóng)夫按時(shí)令進(jìn)行生產(chǎn)；

5、一個(gè)村屯與另一個(gè)村屯雖近但農(nóng)作物卻有很大的不同，因地制宜很重要；

6、農(nóng)夫富有后，腦子里想的是怎樣用農(nóng)業(yè)收入來(lái)進(jìn)行生意投資，相關(guān)部部門應(yīng)留意引導(dǎo)；

7、民風(fēng)民俗的形成，需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間才會(huì)有大的轉(zhuǎn)變。

8、要像農(nóng)夫那樣真誠(chéng)待人事物、踏實(shí)做事。

9、不留意衛(wèi)生是農(nóng)夫生活的最大問(wèn)題，生活富有了衛(wèi)生卻沒(méi)“富有”。

親身體會(huì)農(nóng)村的風(fēng)土人情，近距離接觸純真的孩子們和