19 只有一個地球 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文六年級上冊統(tǒng)編版

19只有一個地球教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年語文六年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：語文

2.教學(xué)年級和班級：六年級

3.授課時間：第6周第2課時

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

5.教學(xué)內(nèi)容：第六單元第19課《只有一個地球》

6.教學(xué)目標(biāo)：

-知識與技能：了解地球的基本情況，掌握課文生字詞。

-過程與方法：通過閱讀課文，了解說明方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

-情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)地球、珍惜資源的意識。

7.教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，掌握課文生字詞。

8.教學(xué)難點：理解課文中的說明方法，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

9.教學(xué)方法：講授法、討論法、練習(xí)法。

10.教學(xué)準(zhǔn)備：課件、黑板、粉筆。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，包括語言運(yùn)用、思維發(fā)展、審美情趣和文化傳承。通過學(xué)習(xí)《只有一個地球》這一課文，學(xué)生將能夠：

1.**語言運(yùn)用**：通過閱讀課文，學(xué)生將學(xué)會如何使用準(zhǔn)確、生動的語言來描述地球的美麗和脆弱。他們將能夠運(yùn)用課文中的詞匯和句式來表達(dá)自己的觀點，提高自己的語言表達(dá)和理解能力。

2.**思維發(fā)展**：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生將接觸到不同的觀點和論據(jù)，這將促進(jìn)他們的批判性思維能力。他們將學(xué)會如何分析文本，提出問題，并形成自己的觀點。

3.**審美情趣**：課文中的美麗描述將激發(fā)學(xué)生的審美情趣，讓他們更加欣賞地球的自然美景。通過閱讀，學(xué)生將學(xué)會如何欣賞語言的美，并從中得到愉悅。

4.**文化傳承**：課文涉及環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的話題，這將幫助學(xué)生了解和傳承中華文化中關(guān)于人與自然和諧共處的智慧。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將更加了解自己的文化，并學(xué)會如何在現(xiàn)代社會中實踐這些價值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生已經(jīng)了解了地球的基本知識，包括地球的結(jié)構(gòu)、大氣層等。

-學(xué)生已經(jīng)具備一定的語文閱讀理解能力，能夠理解課文的基本內(nèi)容。

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些說明方法，如列數(shù)字、舉例子、作比較等，并能夠運(yùn)用到閱讀中。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對地球和環(huán)境問題有一定的興趣，愿意了解相關(guān)知識。

-學(xué)生具備一定的閱讀理解能力，能夠把握課文的主要觀點。

-學(xué)生喜歡互動式的學(xué)習(xí)方式，如小組討論、問答等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對課文中的專業(yè)術(shù)語和概念理解困難。

-學(xué)生可能對課文中的說明方法運(yùn)用不夠熟練，需要進(jìn)一步練習(xí)。

-學(xué)生可能對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的話題缺乏深入的理解，需要引導(dǎo)思考。教學(xué)方法與手段1.**教學(xué)方法**：

-**講授法**：通過講解課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解地球的美麗和脆弱，以及保護(hù)地球的重要性。

-**討論法**：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對課文內(nèi)容的理解和感受，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

-**練習(xí)法**：設(shè)計相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)來鞏固課文中的生字詞和說明方法，提高他們的語言運(yùn)用能力。

2.**教學(xué)手段**：

-**多媒體設(shè)備**：使用PPT、視頻等多媒體材料，展示地球的美麗圖片和環(huán)保的視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-**教學(xué)軟件**：利用教學(xué)軟件，設(shè)計一些互動性的活動，如地球知識問答、環(huán)保小游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-**實物展示**：準(zhǔn)備一些與地球相關(guān)的實物，如地球儀、地圖等，讓學(xué)生能夠直觀地了解地球的結(jié)構(gòu)和地理位置。教學(xué)過程設(shè)計**1.導(dǎo)入新課（5分鐘）**

目標(biāo)：引起學(xué)生對地球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道地球是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于地球的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受地球的魅力或特點。

簡短介紹地球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

**2.地球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）**

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解地球的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹地球的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

**3.地球案例分析（20分鐘）**

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的地球案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解地球的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地球知識解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論地球的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

**4.學(xué)生小組討論（10分鐘）**

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與地球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

**5.課堂展示與點評（15分鐘）**

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對地球的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

**6.課堂小結(jié)（5分鐘）**

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)地球在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地球知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地球的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**知識與技能**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解課文《只有一個地球》的內(nèi)容，掌握其中的生字詞。同時，學(xué)生能夠運(yùn)用課文中的說明方法，如列數(shù)字、舉例子等，來描述地球的美麗和脆弱。學(xué)生還能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句式來表達(dá)自己的觀點，提高自己的語言表達(dá)和理解能力。

2.**過程與方法**：通過閱讀課文和案例分析，學(xué)生能夠了解課文的主要觀點，并學(xué)會如何分析文本，提出問題，并形成自己的觀點。學(xué)生能夠通過小組討論和課堂展示，培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力。此外，學(xué)生還能夠通過練習(xí)題的練習(xí)，鞏固課文中的生字詞和說明方法，提高自己的語言運(yùn)用能力。

3.**情感態(tài)度價值觀**：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠培養(yǎng)保護(hù)地球、珍惜資源的意識。學(xué)生能夠認(rèn)識到地球的美麗和脆弱，以及保護(hù)地球的重要性。學(xué)生還能夠通過小組討論和課堂展示，培養(yǎng)合作精神和批判性思維，學(xué)會如何與他人合作和解決問題。

4.**合作與交流**：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作和交流。學(xué)生能夠?qū)W會傾聽他人的意見，提出自己的觀點，并能夠與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。學(xué)生還能夠?qū)W會尊重他人的意見，學(xué)會如何與他人合作，共同完成任務(wù)。

5.**創(chuàng)新與探究**：通過小組討論和課堂展示，學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)新精神和探究能力。學(xué)生能夠?qū)W會如何提出問題，尋找解決問題的方法，并能夠進(jìn)行創(chuàng)新性的思考和探究。學(xué)生還能夠?qū)W會如何與他人合作，共同進(jìn)行創(chuàng)新性的思考和探究。

6.**自主學(xué)習(xí)**：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生能夠?qū)W會如何閱讀課文，理解課文的內(nèi)容，并能夠運(yùn)用課文中的生字詞和說明方法。學(xué)生還能夠?qū)W會如何分析文本，提出問題，并能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測在本節(jié)課的課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師將簡要回顧本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球的基本概念、組成部分、案例分析等。教師將強(qiáng)調(diào)地球在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地球知識。課堂小結(jié)的目的是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，形成系統(tǒng)的認(rèn)知框架。

通過課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，教師能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。同時，課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。板書設(shè)計1.**條理清楚、重點突出**：

-**重點知識點**：

-地球的定義和特點

-地球的組成和結(jié)構(gòu)

-地球的重要性

-保護(hù)地球的方法和建議

-**重點詞句**：

-地球：一個藍(lán)色星球

-地球的美麗和脆弱

-保護(hù)地球，人人有責(zé)

2.**簡潔明了**：

-使用圖表或示意圖來展示地球的組成和結(jié)構(gòu)。

-列舉保護(hù)地球的具體方法和建議。

3.**藝術(shù)性和趣味性**：

-使用色彩豐富的圖片或插圖來展示地球的美麗。

-創(chuàng)造有趣的地球保護(hù)口號或標(biāo)語，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。重點題型整理1.**課文理解題**：

-題目：請簡述課文《只有一個地球》的中心思想。

-答案：課文通過描述地球的美麗和脆弱，強(qiáng)調(diào)了保護(hù)地球的重要性。

2.**生字詞理解題**：

-題目：請解釋下列生字詞的意思并造句。

-脆弱：易碎易折，容易受到損害。

-藍(lán)色星球：指地球，因地球從太空中看是藍(lán)色的。

-答案：脆弱-地球的生態(tài)系統(tǒng)非常脆弱，需要我們共同努力保護(hù)。藍(lán)色星球-我們生活的藍(lán)色星球正面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題。

3.**說明方法運(yùn)用題**：

-題目：請找出課文中使用的一種說明方法，并舉例說明其作用。

-答案：列數(shù)字-課文中提到地球表面70%被水覆蓋，這種說明方法可以幫助讀者更直觀地了解地球的特點。

4.**觀點表達(dá)題**：

-題目：請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓ΡＷo(hù)地球的看法。

-答案：保護(hù)地球是我們每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該減少污染，節(jié)約資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，以確保地球的可持續(xù)發(fā)展。

5.**案例分析題**：

-題目：請分析課文中的某個案例，并說明其對保護(hù)地球的啟示。

-答案：森林砍伐案例-森林是地球的重要資源，過度砍伐會導(dǎo)致生態(tài)失衡和氣候變化。這個案例啟