第2課時：精讀引領課《魯濱遜漂流記》（節(jié)選）＋《格列佛游記》（節(jié)選）課件

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六年級下冊第二單元第2課時精讀引領課《魯賓遜漂流記》（節(jié)選）+《格列佛游記》（節(jié)選）詩人是魔術師

自由閱讀《魯濱遜漂流記》故事梗概，用小標題的方式列舉魯濱遜流落在荒島上經歷了哪些事。自學提示流落荒島→→……流落荒島→定居荒島→努力生存→救下野人→終于回國詩人是魔術師

自由閱讀圖書中《格列佛游記》故事梗概，也用小標題的方式列舉格列佛在小人國經歷了哪些事。自學提示關注人物

我現在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中，也許這種生活在世界上是前所未聞的。但我必須接受這種生活，并且一天一天過下去。關注人物

我的理智現在已經逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險和幸運作個對比，使自己能夠心平氣和。自學提示

說說課文《魯濱遜漂流記》的選文內容中魯濱遜克服的一個困難，走進魯濱遜當時的動作、心理，就印象深刻的情節(jié)與同學交流。自學提示

閱讀圖書中《格列佛游記》（節(jié)選）部分，說說格列佛在小人國經歷的最有意思的情節(jié)，與同學交流。關注格列佛當時的動作與心理活動。詩人是魔術師

結合梗概

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