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文檔簡介
六年級下冊第四單元1《古詩三首》中華文化源遠流長，而古詩詞是其中最璀璨的一顆明珠，今天我們來學習古詩三首。馬詩唐·李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。
古詩欣賞石灰吟明·于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
竹石清?鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
古詩欣賞1.結合注釋、插圖，說說古詩的意思。2.小組內(nèi)互相說一說。3.集體交流。
借助注釋，了解大意1.有感情地朗讀課文。2.思考：三首古詩分別表達了詩人怎樣的志向？表達方法有什么共同特點？
對比閱讀
代表性的景物表達方法情感《馬詩》《石灰吟》《竹石》
代表性的景物表達方法情感《馬詩》大漠燕山馬托物言志懷才不遇報效祖國《石灰吟》石灰?guī)r烈火托物言志堅強不屈潔身自好《竹石》竹借物喻人立場堅定
絕不動搖
同學們互相分享收集到的詩人的資料，進一步了解詩人，了解他們的事跡。看看他們的人生是否做到了詩中所寫的。分享資料，加深理解1.結合注釋和譯文，讀懂詩意。2.思考：《詠煤炭》和《石灰吟》表達方法上有什么共同點？3.通過對比閱讀，進一步體會作者表達的
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