美術(shù)圖形設(shè)計(jì)課件

PART02圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素第二節(jié)圖形設(shè)計(jì)形式美原則第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素點(diǎn)是最小的視覺單位。設(shè)計(jì)中的點(diǎn)有圓形、方形、三角形、菱形以及不規(guī)則圖形。點(diǎn)在畫面中的位置和方向也很重要，它影響畫面的視覺感受和走向，在對比下相對小的就變成了點(diǎn)，如圖2-1所示。一、圖形的設(shè)計(jì)基本要素——點(diǎn)第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素單一的點(diǎn)具有集中凝聚的視覺效應(yīng)，容易形成視覺中心，顯得平和安靜，如圖2-2所示。多個(gè)點(diǎn)創(chuàng)造生動(dòng)感，有使視線不斷移動(dòng)的作用，形成分散的視覺元素，畫面構(gòu)成分散而不失整體性，散而有序，如圖2-3所示。連續(xù)的多點(diǎn)會(huì)形成面的感覺，產(chǎn)生節(jié)奏和韻律感，點(diǎn)的大小不一的排列也容易形成空間感，如圖2-4所示。密集點(diǎn)運(yùn)用密和疏的趨勢手法產(chǎn)生畫面的視覺集中感，達(dá)到吸引視線，形成視覺中心的目的，如圖2-5所示。第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素點(diǎn)的形狀變化或不同的排列和多種次序變化，產(chǎn)生明暗調(diào)子、漸變或動(dòng)感等不同的圖形效果，給人虛實(shí)、疏密、空間感、錯(cuò)覺等不同視覺心理感受（見圖2-6至圖2-12）。第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素點(diǎn)具有活躍版面的作用。在設(shè)計(jì)中，當(dāng)客戶提供的文字和圖片有限時(shí)，為了讓版面看起來活躍，加入一些點(diǎn)的元素，雖然信息量不多，但頁面一下就變得活躍了，如圖2-13所示。另外，當(dāng)單獨(dú)的人物刻畫比較呆板時(shí)，也可以充分利用點(diǎn)的靈動(dòng)特征，把文字圖形元素以點(diǎn)的形式表現(xiàn)出來，就會(huì)使整個(gè)版面具有靈動(dòng)感，如圖2-14所示。第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素任務(wù)2.1點(diǎn)的圖形設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)說明：主動(dòng)探尋點(diǎn)的圖形元素，訓(xùn)練思維聯(lián)想的速度與創(chuàng)意表現(xiàn)能力。培養(yǎng)對點(diǎn)的觀察力和記憶力，以及對點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)提煉與創(chuàng)作的思維能力。任務(wù)內(nèi)容：1.點(diǎn)的聯(lián)想2.點(diǎn)的疏密3.點(diǎn)的漸變4.點(diǎn)的空間【任務(wù)實(shí)施】第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素任務(wù)要求：1.尋找生活中最常見的點(diǎn)，分析點(diǎn)在圖形中具有的位置、形態(tài)等特征。2.表現(xiàn)方式要簡潔、直接、概括。3.作業(yè)量及尺寸：A4紙，每個(gè)內(nèi)容不少于8個(gè)點(diǎn)的圖形設(shè)計(jì)。任務(wù)樣例：（如圖2-15至圖2-22所示）第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素線是點(diǎn)進(jìn)行移動(dòng)的軌跡，是由點(diǎn)組成的，點(diǎn)線就是很好的設(shè)計(jì)素材。線具有很強(qiáng)的心理暗示作用，不同的線體現(xiàn)不同的感情性格。粗線的形態(tài)有厚重、豪放有力和緊張感，給人印象深刻；細(xì)線有纖細(xì)、輕松、精致、敏銳感。二、圖形的設(shè)計(jì)基本要素——線設(shè)計(jì)中掌握好線的表達(dá)方法會(huì)得到非常出色的設(shè)計(jì)效果。如圖2-23至圖2-27所示，就是線這種元素在圖形設(shè)計(jì)中的具體體現(xiàn)。第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素任務(wù)2.2線的圖形設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)說明：主動(dòng)探尋線在圖形中的作用，訓(xùn)練運(yùn)用線的創(chuàng)意表現(xiàn)能力，培養(yǎng)對線的觀察力和記憶力。任務(wù)內(nèi)容：1.線的虛實(shí)2.線的粗細(xì)3.線的疏密4.線的曲直5.自由曲線【任務(wù)實(shí)施】第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素任務(wù)要求：1.尋找生活中最常見的線。2.表現(xiàn)方式要簡潔、直接、概括。3.作業(yè)量及尺寸：A4紙，每個(gè)內(nèi)容不少于4個(gè)線的圖形設(shè)計(jì)。任務(wù)樣例：（如圖2-28至圖2-35所示）第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素面是點(diǎn)的密集，或線的移動(dòng)軌跡。平面是由直線形成的，是二維的；曲面則是由曲線形成的，是三維的。如圖2-36至圖2-42所示，是面這一元素在圖形設(shè)計(jì)中的具體體現(xiàn)。三、圖形的設(shè)計(jì)基本要素——面第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素任務(wù)2.3面的圖形設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)說明：主動(dòng)探尋面的形成規(guī)律，訓(xùn)練對面的思維想象與創(chuàng)意表現(xiàn)能力。培養(yǎng)對面的觀察力和記憶力，以及對面進(jìn)行系統(tǒng)提煉與創(chuàng)作的思維能力。任務(wù)內(nèi)容：1.面的主體表現(xiàn)2.曲線運(yùn)動(dòng)的軌跡3.幾何曲面4.自由曲面5.點(diǎn)成面6.線成面【任務(wù)實(shí)施】第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素任務(wù)要求：1.尋找生活中最常見的面。2.表現(xiàn)方式要簡潔、直接、概括。3.作業(yè)量及尺寸：A4紙，每個(gè)內(nèi)容不少于4個(gè)面的圖形。任務(wù)樣例：（如圖2-43至圖2-48所示）第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素色彩要素構(gòu)成在圖形的視覺傳達(dá)中起著至關(guān)重要的作用。圖形設(shè)計(jì)作品給人的視覺感受的第一個(gè)印象就是色彩感受，也就是人類首先看到的是色彩，然后才是形狀。合理地運(yùn)用色彩，往往能強(qiáng)化視覺設(shè)計(jì)的效果，在傳達(dá)方面起到強(qiáng)調(diào)信息和提醒關(guān)注的作用，并直接影響人的情緒。如圖2-49和圖2-50所示，就是色彩在圖形設(shè)計(jì)中的對比。色相、明度、純度是色彩的三個(gè)基本屬性，統(tǒng)稱為色彩三要素。它們分別反映色彩的相貌、色彩的明亮程度以及色彩的飽和與鮮艷程度，如圖2-51至圖2-54所示。四、圖形的設(shè)計(jì)基本要素——色彩第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素色彩的相近、對比以及純度變化又可以使形狀直接發(fā)生細(xì)微的變化，讓圖形變得更豐富多彩，如圖2-55和圖2-56所示。第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素任務(wù)2.4圖形色彩設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)說明：主動(dòng)探尋色彩的情感來源，訓(xùn)練運(yùn)用色彩的創(chuàng)意表現(xiàn)能力。培養(yǎng)對色彩的觀察力和記憶力，以及對色彩進(jìn)行系統(tǒng)創(chuàng)意思維的能力。任務(wù)內(nèi)容：1.變換圖形的不同色相2.色彩塑造圖形調(diào)子3.色彩塑造圖形的明暗層次【任務(wù)實(shí)施】第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素任務(wù)要求：1.尋找生活中最常見的色彩，合理地運(yùn)用色彩。2.表現(xiàn)方式要簡潔、直接、概括。3.作業(yè)量及尺寸：A4紙，每個(gè)內(nèi)容不少于4個(gè)圖形。任務(wù)樣例：（如圖2-57至圖2-59所示）第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素圖形與圖形或圖形的各種形態(tài)之間的組合會(huì)產(chǎn)生多種效果，不同的組合關(guān)系在圖形設(shè)計(jì)中都是獨(dú)特的表現(xiàn)方法。兩種或兩種以上的形組合，可產(chǎn)生八種關(guān)系（見圖2-60）：①分離，即面與面之間始終保持距離。②接觸，即面與面的邊緣發(fā)生接觸。③覆疊，即面與面前后疊加，有前后之分。④差疊，即面與面交疊部分保留，其他不交疊的部分舍棄。⑤透疊，即面與面交疊時(shí)，交疊部分產(chǎn)生透明感覺。⑥聯(lián)合，即面與面互相交疊而無前后之分，聯(lián)合成為一個(gè)多邊形。⑦減缺，即面與面交疊時(shí)，在前面的形象舍去，只出現(xiàn)后面的減缺形象。⑧重疊，即面與面完全重合。五、圖形的設(shè)計(jì)基本要素——組合關(guān)系第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素如圖2-61至圖2-64所示，反映了這些組合關(guān)系在圖形設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素任務(wù)2.5圖形組合關(guān)系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)說明：主動(dòng)探尋圖形組合靈感來源，訓(xùn)練思維想象的速度與創(chuàng)意表現(xiàn)能力。培養(yǎng)對各種形態(tài)的觀察力和記憶力，以及對物體組合關(guān)系進(jìn)行系統(tǒng)創(chuàng)意思維的能力。任務(wù)內(nèi)容：1.透疊的字母2.透疊的圓環(huán)3.圖與文的減缺4.圖形減缺【任務(wù)實(shí)施】第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素任務(wù)要求：1.尋找生活中最常見的圖形組合，分析比較圖形與圖形或圖形的各種形態(tài)之間的組合所產(chǎn)生的多種效果。2.運(yùn)用分離、接觸、覆疊、差疊、透疊、聯(lián)合、減缺、重疊等組合關(guān)系設(shè)計(jì)圖形。3.表現(xiàn)方式要簡潔、直接、概括。4.作業(yè)量及尺寸：A4紙，每個(gè)內(nèi)容不少于4個(gè)圖形。任務(wù)樣例：（如圖2-65至圖2-68所示）第一節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本要素第二節(jié)圖形設(shè)計(jì)形式美原則第二節(jié)圖形設(shè)計(jì)形式美原則將相對的要素配置在一起相互比較，以形成兩種抗拒的緊張狀態(tài)，稱為對比。對比的關(guān)系可以增強(qiáng)個(gè)別要素所具有的特性，如大小、方向、高低、虛實(shí)、長短、曲直、多少、動(dòng)靜，甚至是奇數(shù)與偶數(shù)。圖形設(shè)計(jì)中一般采用形、線、色的對比，質(zhì)感材質(zhì)的對比，疏密動(dòng)靜的對比等，使圖形活潑生動(dòng)，而又不失完整，如圖2-69和圖2-70所示。一、對比第二節(jié)圖形設(shè)計(jì)形式美原則均衡是人們對畫面表現(xiàn)主題的一種形式感覺，是產(chǎn)生穩(wěn)定感的因素。均衡應(yīng)區(qū)別于對稱，但對稱又是符合均衡原則的。均衡是相等或相近形狀、數(shù)量、大小的不同排列，給人以視覺上的穩(wěn)定，是一種異形、異量的呼應(yīng)與平衡。圖形設(shè)計(jì)的均衡是由形狀、面積、色彩以及版式位置決定的，多采用虛實(shí)、遠(yuǎn)近、呼應(yīng)、聚散等形式制造視覺上的均衡，產(chǎn)生心理上的偏差和情感，又具有動(dòng)感，如圖2-71和圖2-72所示。二、均衡任務(wù)2.6對比與均衡圖形設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)說明：主動(dòng)探尋對比與均衡的創(chuàng)作靈感來源，訓(xùn)練思維想象的速度與創(chuàng)意表現(xiàn)能力。培養(yǎng)對事物的觀察力和記憶力，以及對對比與均衡設(shè)計(jì)進(jìn)行系統(tǒng)創(chuàng)意思維的能力。任務(wù)內(nèi)容：1.對比圖形2.均衡圖形【任務(wù)實(shí)施】第二節(jié)圖形設(shè)計(jì)形式美原則任務(wù)要求：1.尋找生活中最常見的對比圖形和均衡圖形。2.運(yùn)用大小、方向、高低、虛實(shí)、長短、曲直、多少、動(dòng)靜等對比手法創(chuàng)作圖形；運(yùn)用形狀、面積、色彩及版式位置，采用虛實(shí)、遠(yuǎn)近、呼應(yīng)、聚散等均衡手法創(chuàng)作圖形。3.設(shè)計(jì)具有穩(wěn)定感的對比圖形和均衡圖形。4.表現(xiàn)方式要簡潔、直接、概括。5.作業(yè)量及尺寸：A4紙，每個(gè)內(nèi)容不少于4個(gè)圖形。任務(wù)樣例：（如圖2-73和圖2-74所示）第二節(jié)圖形設(shè)計(jì)形式美原則第二節(jié)圖形設(shè)計(jì)形式美原則統(tǒng)一是一種視覺手段，目的是達(dá)成整體的和諧。統(tǒng)一的方法會(huì)使版面的構(gòu)成要素少一些，但組合形式卻更豐富。統(tǒng)一可借助均衡、調(diào)和、秩序等形式法則。統(tǒng)一是尋求構(gòu)成要素之間的內(nèi)在聯(lián)系、共同點(diǎn)或共有特征。如圖2-75和圖2-76所示即為統(tǒng)一圖形。三、統(tǒng)一任務(wù)2.7統(tǒng)一圖形設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)說明：主動(dòng)探尋圖形統(tǒng)一的創(chuàng)作靈感來源，訓(xùn)練思維想象的速度與創(chuàng)意表現(xiàn)能力。培養(yǎng)對事物的觀察力和記憶力，以及對統(tǒng)一圖形設(shè)計(jì)進(jìn)行系統(tǒng)創(chuàng)意思維的能力。任務(wù)內(nèi)容：統(tǒng)一圖形【任務(wù)實(shí)施】第二節(jié)圖形設(shè)計(jì)形式美原則任務(wù)要求：1.尋找生活中最常見的統(tǒng)一圖形。2.表現(xiàn)方式要簡潔、直接、概括。3.作業(yè)量及尺寸：A4紙，內(nèi)容不少于2個(gè)圖形。任務(wù)樣例：（如圖2-77所示）第二節(jié)圖形設(shè)計(jì)形式美原則第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程確定主題方向，收集相關(guān)素材，對素材進(jìn)行分析、提煉與概括，根據(jù)主題選擇表現(xiàn)手法，運(yùn)用素材元素完成圖形制作，這就是圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的基本流程。創(chuàng)意過程中會(huì)有許多不確定的因素，這就需要反復(fù)分析和比較，選擇其中最能表達(dá)主題的視覺語言。為了方便理解，下面就結(jié)合“創(chuàng)意在身邊之30周年校慶紀(jì)念郵票圖形設(shè)計(jì)”的創(chuàng)作過程，介紹圖形設(shè)計(jì)的流程，如圖2-78所示。第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程圍繞主題收集相關(guān)的素材，這是進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)前的重要工作。在郵票設(shè)計(jì)這個(gè)案例中，首先收集了若干紀(jì)念郵票，如奧運(yùn)紀(jì)念郵票、生肖郵票、建筑郵票，以及校慶紀(jì)念設(shè)計(jì)作品，如圖2-79至圖2-85所示。一、收集并分析信息第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程在表現(xiàn)對象中提取有代表性或有創(chuàng)意性的點(diǎn)。由于不同的事物及事件都有不同的視覺特征，并代表著不同的意義，因此要學(xué)會(huì)挑選最能體現(xiàn)主題的事物來進(jìn)行設(shè)計(jì)。表現(xiàn)主題可選用的設(shè)計(jì)元素比較多，在本設(shè)計(jì)案例中，人物、數(shù)字、建筑、生肖都可以作為設(shè)計(jì)的選材。人物及生肖的造型較復(fù)雜，選擇建筑并用提煉概括的創(chuàng)意手法來制作，不但可以體現(xiàn)時(shí)代的進(jìn)步，更能夠突出校園地標(biāo)性建筑的特色，既符合對現(xiàn)代時(shí)尚簡約的追求，又不失直觀。二、篩選信息第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程圖形設(shè)計(jì)的風(fēng)格取決于多種因素，如背景文化、技術(shù)手段、價(jià)值取向等。圖形設(shè)計(jì)一般分為計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)表現(xiàn)和手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)兩種。選擇具體的設(shè)計(jì)風(fēng)格時(shí)，首先要剖析素材，分析主題；其次，為達(dá)到最佳的效果，在視覺形象確定之前，還必須有計(jì)劃、有目的地創(chuàng)造、組織、處理圖形內(nèi)容，以達(dá)到精確地表現(xiàn)主題的目的。如圖2-86至圖2-89所示，就是本設(shè)計(jì)案例選取學(xué)校典型建筑素材、概括提煉、選取風(fēng)格的過程。三、選取風(fēng)格第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程根據(jù)上面的素材以及進(jìn)行的基礎(chǔ)圖形設(shè)計(jì)，最終制作出郵票成品，如圖2-90至圖2-93所示。四、完成制作第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程下面再以福建莆田市湄洲島媽祖的傳統(tǒng)民族圖形再設(shè)計(jì)為例，按照圖形設(shè)計(jì)的流程，完成設(shè)計(jì)。（1）確定主題方向。對福建莆田市湄洲島媽祖的傳統(tǒng)民族圖形進(jìn)行再設(shè)計(jì)。（2）收集并分析資料。登錄湄洲媽祖祖廟官網(wǎng)和中華媽祖網(wǎng)，了解媽祖文化；分析“立德、行善、大愛”的媽祖精神文化。（3）篩選信息。參考中國傳統(tǒng)泥塑福娃（圖2-94）、傳統(tǒng)神仙圖形、傳統(tǒng)唐卡繪制技巧、傳統(tǒng)海水繪制技巧等，分析媽祖?zhèn)鹘y(tǒng)形象、頭飾、服飾、圖案、色彩等元素，篩選相關(guān)信息，如圖2-95、圖2-96所示。第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程（4）選取風(fēng)格。選擇適合的表現(xiàn)手法非常重要。媽祖?zhèn)鹘y(tǒng)圖形設(shè)計(jì)應(yīng)采用手繪設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)兩種表現(xiàn)手法。首先分析、明確主題；其次，為達(dá)到最佳的效果，在視覺形象確定之前，必須要有計(jì)劃、有目的地創(chuàng)造、組織、處理圖形內(nèi)容，以達(dá)到精確地表現(xiàn)媽祖精神文化的目的；最后確定傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的風(fēng)格。如圖2-97、圖2-98所示為傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的設(shè)計(jì)風(fēng)格示例。第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程（5）計(jì)算機(jī)軟件制作。在拷貝紙上繪制圖形，通過掃描輸入電子文件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)軟件處理圖片，并上色，調(diào)整最后效果，如圖2-99至圖2-104所示。第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程第三節(jié)圖形設(shè)計(jì)基本流程（6）打印設(shè)計(jì)稿并完成制作。打印設(shè)計(jì)稿，按照圖標(biāo)指引用剪刀沿線剪好形狀，最后折疊拼接成媽祖立體圖形，如圖2-105、圖2-106所示。（7）設(shè)計(jì)延伸的圖形。由頭像圖形可衍生出T恤、杯子等相關(guān)文創(chuàng)商品，透過文創(chuàng)產(chǎn)品進(jìn)一步宣傳媽祖精神文化，如圖2-107、圖2-108所示。任務(wù)2.8建筑郵票圖形設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)任務(wù)說明：主動(dòng)探尋圖形創(chuàng)