2024版新教材高中歷史第三單元走向整體的世界第6課全球航路的開辟學(xué)生用書部編版必修中外歷史綱要下

第6課全球航路的開拓課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)法指導(dǎo)1.通過了解新航路開拓的動因和條件，相識歷史發(fā)展的必定性。2．通過了解新航路開拓的過程，感悟航海家的探險精神。3．通過了解新航路開拓的影響，相識世界起先連接為一體。1.通過了解新航路開拓的動因和條件，相識新航路的開拓并非偶然，培育學(xué)生唯物史觀的核心素養(yǎng)。2．結(jié)合新航路開拓的示意圖概述迪亞士、哥倫布、達·伽馬、麥哲倫等開拓新航路的相關(guān)史實，培育學(xué)生時空觀念的核心素養(yǎng)。3．滲透家國情懷，感悟航海家風(fēng)雨無阻的探險精神。學(xué)問點一新航路開拓的動因和條件1.動因(1)經(jīng)濟根源：14—15世紀(jì)，________沿岸城市出現(xiàn)了資本主義萌芽。隨著西歐商品經(jīng)濟的快速發(fā)展，對金銀財寶的需求以及開拓新市場的意愿日益迫切。(2)社會緣由：受《________》影響，西歐社會認(rèn)為富有的東方和未知的海外是實現(xiàn)發(fā)財夢的最好場所。(3)陸路受阻：________________的擴張威逼了東西方之間陸路貿(mào)易通道的平安，使來自亞洲的商品因加價而奇貴。(4)精神動力：希望通過向海外擴張傳播基督教。文藝復(fù)興提倡的________也激勵冒險精神。2．條件(1)主觀條件：西班牙和葡萄牙王室主動支持海上探險活動。(2)客觀條件：西歐人在地中海和大西洋沿岸的長期航行中積累了豐富的閱歷，他們信任大地是球狀的，地理學(xué)問日益豐富，造船技術(shù)也不斷提高。學(xué)問點二新航路的開拓人物時間國別航線迪亞士1487年葡萄牙沿非洲西海岸南下，其次年到達非洲的好望角哥倫布1492年意大利向西橫渡大西洋，到達美洲的巴哈馬群島，開拓了從歐洲到美洲的新航路達·伽馬1497—1498年葡萄牙繞過好望角到達印度麥哲倫1519—1522年葡萄牙麥哲倫船隊繞道美洲南端，橫渡太平洋，到達菲律賓群島。其同伴經(jīng)南印度洋，繞過好望角返航，完成了人類歷史上第一次環(huán)球航行學(xué)問點三其他航路的開拓1.緣由：新航路開拓后，西班牙和葡萄牙占據(jù)了歐洲至亞洲和美洲最有利的通商路途。英國、荷蘭等國為了發(fā)展海上貿(mào)易，起先在北大西洋的高緯度地區(qū)找尋通往亞洲的航路。2.表現(xiàn)時間人物國別航路探尋北半球1497年卡伯特父子英國發(fā)覺了紐芬蘭島(意指“新尋獲之地”)，是北美大陸東海岸的大西洋島嶼16世紀(jì)卡蒂埃法國到達北美洲最大半島——拉布拉多半島，位于美洲大陸最東端16世紀(jì)巴倫支荷蘭三次航行北冰洋地區(qū)，留下詳細(xì)的航行記錄和精確的航海圖17世紀(jì)初哈得遜效力于荷蘭的英國人多次向西北航行，探究經(jīng)北冰洋通向亞洲的航路17世紀(jì)初－俄羅斯開拓了北太平洋到北冰洋的航線探尋南半球1578年德雷克英國到達美洲南端的合恩角1642—1643年塔斯曼荷蘭環(huán)航澳大利亞時，到達新西蘭和塔斯馬尼亞島3.影響(1)開拓了北大西洋和南太平洋的海上航線，進一步豐富了人類的地理學(xué)問，人類對地球的相識有了新的飛躍。(2)全球海路大通，使世界主要的大洋和陸地之間通過海上航線建立了干脆聯(lián)系。1.【圖解歷史】歐洲資本主義的產(chǎn)生2．【學(xué)習(xí)情境】開拓新航路的社會根源16世紀(jì)(歐洲)一位外交官說，在對東部的探險中，“宗教供應(yīng)借口，而黃金供應(yīng)動機”。思索：西方對黃金的狂熱追求從本質(zhì)上反映了什么問題？試答：3．【圖說歷史】哥倫布發(fā)覺“新大陸”哥倫布信任“地圓說”，他雖然發(fā)覺了美洲，但始終堅信那里是印度，稱當(dāng)?shù)厝藶橛〉诎踩恕?．【名師指津】學(xué)思之窗教材P37朕情愿，假如在你們發(fā)覺的島嶼已超過六個的情形下，你們六中取二，而且此后獲得當(dāng)?shù)貞?yīng)交給朕的全部收入、租稅的十五分之一。思索：這一確定對開拓新航路有何影響？試答：5.【學(xué)問拓展】新航路開拓的三個階段(1)伊比利亞階段：西班牙和葡萄牙在全球擴張的階段，時間主要是15世紀(jì)末至16世紀(jì)初。(2)荷蘭、法國、英國階段：主要是在16、17世紀(jì)。隨著西班牙和葡萄牙成功開拓新航路，西北歐國家在主要航線之外，圍繞北大西洋，開拓了眾多重要的新航線。(3)俄國在亞洲的擴張：俄羅斯人在北太平洋和西伯利亞地區(qū)進行了多次海上和陸上探險，開拓了北太平洋到北冰洋的航線。6．【學(xué)習(xí)情境】西北歐國家開拓新航路的活動斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“西北歐國家自然嫉妒西班牙和葡萄牙……然而，它們許久地忍住不去侵?jǐn)_這些帝國的活動范圍，這不是出于對教皇訓(xùn)令的敬重，而是因為害怕 伊比利亞的勢力。因此，英國人和法國人轉(zhuǎn)向超出伊比利亞活動范圍的北大西洋?！彼妓鳎何鞅睔W國家為什么嫉妒西班牙和葡萄牙？超出伊比利亞活動范圍的努力有什么結(jié)果？試答：探究點一世界發(fā)覺——新航路的開拓[史料實證]——新航路開拓的緣由史料盡管對財寶的渴望刺激著探險家和為他們供應(yīng)資金的君主，然而一些冒險者從事這一緊急的航行還有其他的誘因……宗教對歐洲人探尋新世界也起著主要的推動作用。歐洲對東部的貿(mào)易始終是轉(zhuǎn)口貿(mào)易。經(jīng)過印度商人、阿拉伯商人和意大利商人倒手后，香料的價格一般要提高8～10倍以上。高額利潤令大西洋沿岸的西歐商人垂涎不已。西歐的貴族和商人渴望另辟一條抵達東部的商路，發(fā)財致富。歐洲的宗教改革也激勵著探險家和移民找尋可以實踐他們信仰的新大陸?！幾缘つ崴埂ぶx爾曼、喬伊斯·索爾茲伯里《全球視野下的西方文明史：從古代城邦到現(xiàn)代都市》等[導(dǎo)讀]史料從對財寶的追求和宗教改革的推動兩個層面闡述了新航路開拓的緣由。[探究](1)依據(jù)史料，概括指出推動歐洲探險家海外航行的動力。(2)依據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析上述動力產(chǎn)生的社會成因。[歷史說明]——西班牙、葡萄牙成為最早探尋新航路的國家的緣由(1)有利的地理位置：大西洋沿岸。(2)駕馭先進的航海和造船技術(shù)。(3)都是中心集權(quán)的國家，有實力支持和供應(yīng)遠(yuǎn)洋航行必需的裝備和費用。(4)宗教熱忱猛烈，弘揚基督教的信念是推動他們主動尋求新航路的精神動力。[唯物史觀]——新航路開拓的必定性經(jīng)濟根源隨著西歐商品經(jīng)濟的發(fā)展和出現(xiàn)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽，人們對作為貨幣的黃金、白銀的需求量日益增加社會根源隨著西歐商品經(jīng)濟的發(fā)展，貨幣需求量增加，黃金已經(jīng)成為商品貿(mào)易的主要支付手段，歐洲的黃金產(chǎn)量少，因此要從東方掠奪黃金干脆緣由奧斯曼帝國興起后，慢慢限制了歐洲傳統(tǒng)的通往東部的商路，東西方貿(mào)易嚴(yán)峻受阻，西歐商人迫切須要開拓繞過地中海東岸直通東部的新航路精神動力14、15世紀(jì)歐洲興起了宣揚人文精神的文藝復(fù)興運動，它激勵人們追求財寶和冒險的精神；天主教會激勵人們到東方傳播天主教探究點二走向整體——“地理大發(fā)覺”過程及意義[史料實證]——“擴張的時代”與“地理大發(fā)覺”史料一兩位陛下(指西班牙國王和王后)確定派我——克里斯托夫·哥倫布前往印度，以熟悉它的國土、人民和君主……但不走通常的東行陸路，而走向西的海路。這條路，據(jù)我們所知，迄今尚無人走過?！吨惺兰o(jì)晚期的西歐》史料二西方史學(xué)家習(xí)慣上把15世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期稱為“擴張的時代”。歐洲人把自己來到西半球的事務(wù)稱為“地理大發(fā)覺”。——《中學(xué)歷史教學(xué)參考資料》[導(dǎo)讀]史料一中的省略號把史料分為兩層意思，省略號前反映“哥倫布前往印度\”，省略號后反映哥倫布“不走通常的東行陸路，而走向西的海路”。史料二中“西方史學(xué)家習(xí)慣上把15世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期稱為‘?dāng)U張的時代’”，材料中的四位人物是這一時期的航海家，表明的歷史事務(wù)是“新航路的開拓”。[探究](1)史料一中，哥倫布為什么“不走通常的東行陸路，而走向西的海路”？(2)史料二中的“地理大發(fā)覺”指什么？如何理解“地理大發(fā)覺”的世界歷史意義？[歷史說明]——新航路開拓的可能性主觀西班牙和葡萄牙已經(jīng)建立中心集權(quán)的專制政府，中心政府支持向世界其他地方擴張，并為新航路的開拓供應(yīng)物力和財力的保障客觀當(dāng)時歐洲流行地圓學(xué)說，同時，繪制地圖的技術(shù)也很先進有關(guān)季風(fēng)和洋流等地理學(xué)問日益豐富，懂得選擇風(fēng)向最有利的季節(jié)出海遠(yuǎn)航中國獨創(chuàng)的指南針，經(jīng)阿拉伯人西傳后于14世紀(jì)在歐洲普遍運用，確保航行時不會迷失方向造船技術(shù)的發(fā)展，為遠(yuǎn)航創(chuàng)建了必要的條件武器裝備得到改善，為艱險的遠(yuǎn)航供應(yīng)條件[唯物史觀]——史學(xué)界對哥倫布航行美洲的不同評價(1)哥倫布是將美洲納入近代人類文明社會大家庭的先驅(qū)，是對人類社會的交往作出過特別貢獻的歷史人物。(2)哥倫布是殖民主義強盜，給印第安人帶來了災(zāi)難。(3)更多的人傾向于用“進步和正義”的標(biāo)準(zhǔn)進行評價，認(rèn)為哥倫布航行美洲具有建立在非正義行為基礎(chǔ)上的客觀的歷史進步性。哥倫布航行到美洲，第一次把歐亞大陸和美洲聯(lián)系在一起，對各地區(qū)、各民族之間的交往作出了重要貢獻。同時也使西方殖民者入侵美洲，對美洲實行長期殘酷的殖民統(tǒng)治和掠奪。[學(xué)問體系][必備術(shù)語]1．文明間的交往建立在古代各個文明區(qū)域發(fā)展的基礎(chǔ)之上。2．對財寶的追求、地理學(xué)問的增加、航海技術(shù)的發(fā)展以及傳播基督教的熱忱最終促成了新航路的開拓。3．航海家達·伽馬、哥倫布分別開拓了從歐洲到達印度和美洲的航線，麥哲倫船隊完成了環(huán)球航行。[創(chuàng)新應(yīng)用·隨堂檢測]1．[2024·吉林兩地六縣高一下期中]15世紀(jì)以后，西歐貨幣已經(jīng)由銀本位制過渡到金本位制，黃金和白銀同為歐洲各國間貿(mào)易的支付手段，地位很高。因而當(dāng)時人們認(rèn)為占有金銀就占有一切，黃金能為靈魂開拓通往天堂的道路。這一現(xiàn)象(3分)()A．有利于改善西歐商業(yè)環(huán)境B．導(dǎo)致了西歐的價格革命C．刺激了西歐新航路的開拓D．體現(xiàn)了西歐探險的精神2．[2024·山東德州高一下期中]1450年左右，歐洲的方帆船與大三角帆船已經(jīng)完全結(jié)合，前桅與主桅掛方帆，有利于搶風(fēng)，更適合跨洋遠(yuǎn)航；后桅則懸掛三角帆，有利于操縱，適于沿岸航行和島際航行。歐洲造船技術(shù)的發(fā)展(3分)()A.已經(jīng)領(lǐng)先于世界B．引發(fā)了科學(xué)革命C．有利于地理大發(fā)覺D．得益于動力革新3．[2024·山西高一下聯(lián)考]塞爾維亞至今仍保存著航海家哥倫布反復(fù)閱讀并批注過的《馬可·波羅行紀(jì)》。這可用于說明，哥倫布(3分)()A．始終信任“地圓說”B．通過向海外擴張來傳播基督教C．希望遠(yuǎn)航到達亞洲D(zhuǎn)．爭取葡萄牙王室對遠(yuǎn)航的支持4．[2024·吉林兩地高一下期中]早在15世紀(jì)末16世紀(jì)初，英國就占有了美洲東北部沿海地區(qū)大片的土地，獲得了豐富的漁業(yè)、林業(yè)等資源。這主要得益于英國(3分)()A．限制了歐洲到美洲的航路B．領(lǐng)先到達了美洲大陸C．開拓了高緯度地區(qū)的航線D．強大的海上軍事力氣5．[2024·廣東高三聯(lián)考]閱讀材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，完成下列要求。(14分)材料一意大利人哥倫布從小就寵愛航海和冒險。青年時期，他慢慢成長為擁有豐富航海學(xué)問和嫻熟技術(shù)的航海家。哥倫布是地圓說的堅決擁護者，同時，他也向很多國家的國王尋求過航海探險幫助，可是頻遭拒絕。但是憑借勇往直前的冒險精神和堅持不懈的努力，他最終勸服了西班牙女王資助他的航行支配。1492年8月3日，哥倫布率領(lǐng)著探險隊從西班牙的巴羅斯港動身，起先橫渡大西洋。1492年10月12日凌晨，經(jīng)過70個晝夜的艱苦航行，船隊最終抵達了一座被群山和樹林覆蓋的小島。哥倫布將其命名為圣薩爾瓦多，意為“救世主”，并宣布以西班牙女王的名義占有該島。哥倫布登陸島嶼后，自以為到達了印度群島，他將這些土著居民稱作“印第安人”(音同“印度人”)。哥倫布船隊接著航行，先后到達古巴和海地，哥倫布在那里找到了向往已久的黃金，滿載黃金的船隊隨后返回了歐洲?！幾詤谴合肌睹乐扌麓箨懙陌l(fā)覺者——哥倫布》材料二隨著哥倫布對美洲的折服與開發(fā)，美洲農(nóng)作物也慢慢傳入中國。當(dāng)時我國正處于人口劇增時期，糧食的短缺使得社會動蕩擔(dān)憂。這些高產(chǎn)的作物能夠有效地緩解糧食短缺的問題，因而被大面積地種植和食用。乾隆三十二年(1767年)，河南《嵩縣志》記載：“今嵩民日用，近城者以麥粟為主，菽輔之，其山民玉黍為主，麥粟輔之?！蓖瑫r，隨著這些高產(chǎn)作物種植面積的增加，玉米、番薯、馬鈴薯等也被用作飼料、釀酒或藥物等?！幾允Y晚晴《哥倫布發(fā)覺美洲對中國文明的影響》(1)概括哥倫布能夠發(fā)覺美洲的主觀緣由。(6分)(2)簡析哥倫布發(fā)覺美洲對中國經(jīng)濟的影響。(8分)第6課全球航路的開拓導(dǎo)學(xué)2．提示：反映了資本主義萌芽對資本原始積累的需求。4．提示：國王的干脆許諾，進一步刺激了航海家的航海探險。6．提示：緣由：西班牙和葡萄牙領(lǐng)先開拓新航路和殖民擴張，獲利豐厚。結(jié)果：開拓了連接歐洲和美洲的北大西洋高緯度航路。學(xué)問點一1．(1)地中海(2)馬可·波羅行紀(jì)(3)奧斯曼帝國(4)人文主義共研探究點一[史料實證]提示：(1)動力：榮譽、財寶和信仰等。(2)社會成因：商品經(jīng)濟的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)促使西歐人產(chǎn)生了追求財寶的猛烈愿望；西歐人希望通過向海外擴張來傳播基督教；原有東西方商路的不通及高額的利潤刺激了西歐人開拓新航路；人文主義也激勵人們追求自己的人生目標(biāo)。探究點二[史料實證]提示：(1)緣由：西歐人在地中海和大西洋沿岸的長期航行中積累了豐富的閱歷，他們信任大地是球狀的，哥倫布信任地圓學(xué)說；奧斯曼帝國阻斷了東西方傳統(tǒng)商路。(2)“地理大發(fā)覺”指新航路的開拓。世界歷史意義：世界由長期孤立、分散、隔絕起先走向聯(lián)系，各地文明起先會合交融，變更了世界的人文地理格局和自然環(huán)境狀態(tài)。[創(chuàng)新應(yīng)用·隨堂檢測]1．解析：據(jù)材料“占有金銀……道路”可知，15世紀(jì)以后，西歐各國商品經(jīng)濟快速發(fā)展，對金銀財寶的需求日益迫切，刺激了西歐新航路的開拓，故選C項；對金銀的迫切需求，與改善西歐商業(yè)環(huán)境無關(guān)，解除A項；新航路的開拓，導(dǎo)致了西歐的價格革命，解除B項；航海家們對未知航路的探究，體現(xiàn)了西歐探險的精神，與材料主旨不符，解除D項。答案：C2．解析：結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，15世紀(jì)歐洲造船技術(shù)的發(fā)展推動歐洲人開拓新航路，即有利于地理大發(fā)覺，故選C項；材料并無與其他地區(qū)對比，并不能得出“領(lǐng)先于世界”的結(jié)論，解除A項；科學(xué)革命出現(xiàn)于16—17世紀(jì)，與材料無關(guān)，解除B項；動力革新指蒸汽機出現(xiàn)，與材料時間不符，解除D項。答案：C3．解析：據(jù)材料“塞爾維亞至今仍保存著航海家哥倫布反復(fù)閱讀并批注過的《馬可·波羅行紀(jì)》”并結(jié)合基礎(chǔ)學(xué)問可知，《馬可·波羅行紀(jì)》中描述了遍地黃金和香料的富庶的東方，認(rèn)為東方是實現(xiàn)發(fā)財夢的最好場所，而哥倫布對其反復(fù)閱讀并批注，說明他受到《馬可·波羅行紀(jì)》的誘導(dǎo)，特別向往遠(yuǎn)航到亞洲，故選C項；《馬可·波羅行紀(jì)》并沒有記述地圓學(xué)說，且“始終”太確定，解除A項；傳播基督教是新航路開拓的動因之一，但材料僅涉及哥倫布對于《馬可·波羅行紀(jì)》的重視，沒有明確對于基督教的詳細(xì)看法，解除B項；哥倫布遠(yuǎn)航得到的是西班牙王室的支持而非葡萄牙，解除D項。答案：C4．解析：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，英國為發(fā)展海上貿(mào)易，在北大西洋的高緯度地區(qū)找尋通往亞洲的航路，1497年，英國卡伯特父子發(fā)覺一塊“新發(fā)覺的大陸”，即紐芬蘭島，占有了美洲東北部沿海地區(qū)大片的土地，故選C項；“限制”說法錯誤，1492年，哥倫布到達美洲，西班牙占據(jù)了歐洲至美洲最有利的通商路途，解除A項；1492年，哥倫布領(lǐng)先到達美洲，解除B項；英國此時的海上軍事力氣并不強大，利用海盜對西班牙船只進行劫掠，解除D項。答案：C5．解析：(1)據(jù)材料一“他慢慢成長為擁有豐富航海學(xué)問和嫻熟技術(shù)的航海家”可知，