內蒙古赤峰市2024-2025學年高二歷史上學期10月月考試題含解析

Page11赤峰2024—2025學年高二年級第一學期歷史月考考試一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，四個選項中，只有一項最符合題目要求，共48分）1.“直訴”是古代吏民自下而上溝通訴求的一種特殊方式。秦代“直訴”文書由御史長官代理審核，漢代內廷的尚書逐步替代外朝御史，幫助天子處理“直訴”文書。這一變更的實質是（）A.政府行政效率的提升 B.中樞權力機構的異化C.原始民主遺風的復蘇 D.君主專制權力的加強【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題，時空是秦漢時期。依據(jù)材料“秦代‘直訴’文書由御史長官代理審核，漢代內廷的尚書逐步替代外朝御史，幫助天子處理‘直訴’文書。”及所學可知，漢朝時期外朝御史的權力漸漸被中朝的尚書所奪取，提高了尚書的地位，這是專制皇權加強的表現(xiàn)，D項正確；材料未涉及中心政府行政效率得到提升的信息，不符合題意，解除A項；“中樞權力機構的異化”只是表象，不是本質，解除B項；材料與原始民主遺風無關，選項表述錯誤，解除C項。故選D項。2.圖1、圖2為唐朝初期地方政區(qū)規(guī)劃的調整，這一變更的動身點在于（）A.重視山川地理形勢 B.順應經(jīng)濟重心南移C.強化地方基層治理 D.防止外重內輕局面【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題，依據(jù)題干設問可知是目的題，精確的時空是：唐代（中國）。依據(jù)題干兩幅圖的對比可知從唐高祖武德年間到唐太宗貞觀年間，唐朝的地方行政區(qū)規(guī)劃發(fā)生了很大的變更，地方行政區(qū)劃更加的完善，形成道、州、縣三級，結合所學可知道原來是中心派出的監(jiān)察機構，后來演化成行政實體，是為了強化對基層的管理，C項正確；依據(jù)材料可知武德年間到貞觀年間的行政區(qū)劃都重視山川地理形勢，解除A項；材料中的調整與經(jīng)濟重心南移無關，解除B項；政府政策的動身點在于維護統(tǒng)治，外重內輕局面主要在唐中期以后，解除D項。故選C項。3.明代內閣大臣長期以皇帝干脆任命為主。明神宗萬歷十九年（1591年），吏部尚書陸光祖上疏，主見今后閣臣人選悉由廷推。自此，由部院大臣與科道官員會同推舉人選、奏請皇帝點用成為入閣定制。這一變更使得（）A.中心行政中樞發(fā)生轉移 B.決策效率出現(xiàn)遲滯問題C.部門斗爭漸漸趨于和緩 D.皇權受到確定程度制約【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知精確時空是：明代（中國）。依據(jù)材料“由部院大臣與科道官員會同推舉人選、奏請皇帝點用成為入閣定制”結合所學學問可知，內閣大臣由皇帝干脆任命為主變?yōu)橛刹吭捍蟪寂c科道官員會同推舉人選、奏請皇帝點用成為入閣定制，使得皇權受到確定程度制約，D項正確；明朝行政中樞沒有發(fā)生變更，解除A項；材料只有內閣大臣的任命方式，與決策效率無關，解除B項；材料只有內閣大臣的任命方式，沒有涉及部門斗爭，解除C項。故選D項。4.據(jù)學者探討，古代雅典官員在接受任職資格審查時，須要回答：直系親屬姓名及男性親屬所在村社名稱、崇拜的神祇及其圣所所在地、墓葬方位、是否善待雙親、是否納稅、是否服兵役等。下列屬于成為古代雅典官員前提條件的是（）A.軍事才能、宗教信仰 B.道德品質、演說實力C.豐厚財力、貴族血統(tǒng) D.本邦籍貫、成年男性【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料“直系親屬、男性親屬所在村社”結合所學可知，成為雅典官員的先決條件是具有雅典籍貫的成年男性公民，D項正確；“信仰、品質、實力、財力、血統(tǒng)”只是成為官員的“加分項”，不是“必需項”，解除ABC項。故選D項。5.1925年，美國國會通過《法官法》，完全賜予最高法院對上訴案件的自由裁量權，使之可以更多地依據(jù)其主觀推斷來審理案件。此后，最高法院得以主動干預政府的公共政策、據(jù)此可知，美國A.國會地位在這一時期高于最高法院B.三權分立體制進行了一次內部調整C.最高法院可利用自由裁量權壓制政府D.分權與制衡機制遭到確定程度的破壞【答案】B【解析】【詳解】材料信息是，美國國會完全賜予最高法院對上訴案件的自由裁量權，使最高法院得以主動干預政府的公共政策。這就加大了最高法院對行政權的監(jiān)督，從而在內部調整了三權分立體制，故B正確；材料無法說明國會地位高于最高法院，故A錯誤；自由裁量權針對的是上訴案件，“壓制政府”說法錯誤，故C錯誤；這一措施完善了分權與制衡機制，故D錯誤。6.1928年8月，中國國民黨二屆五中全會確定依據(jù)孫中山建國程序結束“軍政”，進入“訓政”，明確由國民黨擔當“訓政”全責，培育訓練”人民行使政權的實力。這表明國民黨意在A.維護資產(chǎn)階級民主 B.發(fā)揚三民主義理論C.擴大人民政治權利 D.營造專制的合法性【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料“明確由國民黨擔當‘訓政’全責，培育訓練人民行使政權實力”，結合所學學問可知，國民黨的“訓政”是借孫中山的建國程序，為自己的專制獨裁統(tǒng)治找尋依據(jù)，以營造一黨專政的合法性，D項正確；國民黨的“訓政”主要是為一黨專政營造合法性，沒有體現(xiàn)捍衛(wèi)民主政權、發(fā)揚三民主義和擴大人民權利，解除ABC項。故選D項。7.陜甘寧邊區(qū)政府在一份文件中講到：“政府的各種政策，應當依據(jù)各階級的共同利害動身，凡是只對一階級有利，對另一階級有害的便不能作為政策確定的依據(jù)……現(xiàn)在則工人、農(nóng)夫、地主、資本家，都是同等的有權利?！边@一精神的貫徹（）A.推動了土地革命的順當開展 B.適應了民族斗爭新形勢的須要C.鞏固了國民革命的社會基礎 D.壯大了抗拒國民黨政府的力氣【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)“凡是只對一階級有利，對另一階級有害的便不能作為政策確定的依據(jù)……現(xiàn)在則工人、農(nóng)夫、地主、資本家，都是同等的有權利”可得出在抗戰(zhàn)時期推行的這一政策，有利于團結抗戰(zhàn)力氣，因此適應了民族斗爭形勢的須要，B項正確；當時已經(jīng)沒有開展土地革命，解除A項；國民革命1927年已經(jīng)失敗，解除C項；當時的主要沖突是中日民族沖突，是要抗日，而不是抗拒國民黨，解除D項。故選B項。8.下圖是一幅歷史地圖，它將特定歷史時期的人物、事務、時間流變反映在具象的平面上。下列標題最為貼切的是（）A.《民國初年形式上統(tǒng)一與實質分裂》 B.《民國初年共和與帝制的斗爭歷程》C.《民國初年民族資產(chǎn)階級發(fā)展狀況》 D.《民國初年政黨政治的嘗試與失敗》【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知精確時空是：20世紀初的中國。材料中有國民黨、民主黨、共和黨等并且國民黨占據(jù)了國會的優(yōu)勢，在此背景下宋教仁被刺殺，可知這是民國初年政黨政治的嘗試與失敗，D項正確；材料中宋教仁被刺殺后還是袁世凱當政，不能看出民國初年形式上統(tǒng)一與實質分裂，解除A項；材料中重點體現(xiàn)的是政黨政治，不是共和和帝制的斗爭，解除B項；材料不涉及民族資產(chǎn)階級的發(fā)展狀況，解除C項。故選D項。9.春秋戰(zhàn)國時期，晉國的“作轅田”和“作州兵”，鄭國的“作封恤”和“作丘賦”，楚國的“書土田”和“量人修賦”，齊國的“相地而衰征”，秦國的“初租禾”等都是以實物稅制取代了勞役稅制。這些現(xiàn)象本質上反映了（）A.土地私有制度的確立 B.鐵犁牛耕技術的普及C.社會生產(chǎn)關系的變更 D.重農(nóng)抑商政策的推行【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知精確時空是：春秋戰(zhàn)國時期（中國）。依據(jù)材料“作轅田”“作州兵”“作封恤”“作丘賦”“書土田”“量人修賦”“相地而衰征”“初租禾”可知，材料中涉及的地稅征收制度都是以承認土地私有合法化為前提，這些稅制改革推動了土地公有向私有的轉型，體現(xiàn)了社會生產(chǎn)關系的變更，C項正確；商鞅變法以法律形式確立了土地私有制，解除A項；材料未體現(xiàn)鐵犁牛耕技術普及，解除B項；商鞅變法首倡重農(nóng)抑商政策，解除D項。故選C項。10.1896年6月12日，刑部左侍郎李端棻向光緒皇帝上書《請推廣學校折》。他認為“兵法曰”知己知彼，百戰(zhàn)百勝＇。今與西人交涉，而不能盡知其情偽，此見弱之道也。欲求知彼，首在譯書?！崩疃藯毖哉搹膫让娣从沉耍ǎ〢.救亡圖存的時代主題 B.傳統(tǒng)教化觀念的轉變C.中西文化沖突的加劇 D.西學東漸進入新階段【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知精確時空是：1896年6月12日（中國）。據(jù)題意可知李端棻的言論的主旨是通過翻譯外國書籍來了解列強，從而達到知已知彼，百戰(zhàn)百勝。結合所學學問可知：1895年4月《馬關條約》的簽訂，中國半殖民地半封建化程度大大加深，刑部左侍郎李端棻向光緒皇帝上書《請推廣學校折》目的就是為了挽救民族危機，A項正確；材料沒有體現(xiàn)轉變傳統(tǒng)教化觀念，解除B項；李端棻主見通過翻譯外國書籍來了解列強，是中西文化交融的體現(xiàn)，解除C項；西學東漸進入新階段是指學習西方的資本主義政治制度，解除D項。故選A項。11.宋太祖開寶六年（973年）省試后，主考官李昉徇私錄用“材質最陋”的同鄉(xiāng)武濟川一事被告發(fā)，太祖在講武殿出題重試，殿試遂成常制。經(jīng)此事后，宋代科舉A.否定了世家大族特權 B.確立了省試考試權威C.完善了考試錄用程序 D.提高了人才選拔標準【答案】C【解析】【詳解】宋朝初年科舉考試中，省試主考官李昉徇私一案被告發(fā)后，皇帝主持的殿試成為常制，這體現(xiàn)出宋朝科舉制的考試錄用程序漸趨完善，C項正確；在隋朝創(chuàng)立科舉制時已經(jīng)否定了“世家大族特權”，A項錯誤；確立“省試考試權威”與“皇帝出題”的“殿試成為常制”不符，B項錯誤；“提高了人才選拔標準”與材料主題不符，D項錯誤。12.明朝時期，朝廷除對各地的監(jiān)察御史進行考核外，還要求地方按察使司按時據(jù)實上報御史巡按地方時有無鋪張奢侈以勞州縣等狀況。這些規(guī)定旨在A.保證監(jiān)察規(guī)范有效 B.限制監(jiān)察御史權力C.協(xié)調中心與地方的關系 D.拓寬對地方的監(jiān)察渠道【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)材料可知，朝廷對各地監(jiān)察御史進行考核，同時要求地方上報御史巡按地方時的相關狀況，說明朝廷加強對監(jiān)察御史的管理，目的是保證監(jiān)察規(guī)范有效，A項正確；材料是加強管理不是限制權力，解除B項；材料沒有涉及協(xié)調中心與地方的關系，解除C項；材料是加強對御史的管理，沒有涉及拓寬對地方的監(jiān)察渠道，解除D項。故選A項。13.清代都察院是與六部、大理寺等機構并立，直轄于皇帝的監(jiān)察機構。都察院左都御史、左副都御史為京官，主持都察院的工作，率六科給事中、各道御史行使對中心各部院及各地方的監(jiān)察權。據(jù)此可知，清代監(jiān)察機構（）A.官員品級較高 B.具有確定獨立性 C.分工較為細致 D.職能發(fā)生了變更【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知精確時空是：清代（中國）。依據(jù)材料“清代都察院是與六部、大理寺等機構并立，直轄于皇帝的監(jiān)察機構?！笨芍宕O(jiān)察機構干脆對皇帝負責，具有確定的獨立性，B項正確；材料未涉及清代監(jiān)察機構的官員品級凹凸，解除A項；材料只涉及京官和監(jiān)察地方的機構名稱，未詳細體現(xiàn)清代監(jiān)察機構的分工，解除C項；清代監(jiān)察機構履行監(jiān)察職能，職能并未發(fā)生變更，解除D項。故選B項。14.“光榮革命”后直到1832年議會改革前，在英國的一些選區(qū)，地方權貴通過人為操作確定議員，議會席位可以買賣，賄選行為屢見不鮮。這說明英國A.最高權力歸屬仍未解決 B.普選權的推行弊端眾多C.專制獨裁有了新的土壤 D.民主制度建設尚需完善【答案】D【解析】【詳解】由材料“議會席位可以買賣，賄選行為屢見不鮮”可知，英國的民主制度建設尚需完善，故選D。光榮革命后，通過《權利法案》《王位繼承法》等法律的頒布，英國的最高權力歸屬于議會，議會是國家的權力中心，A項表述不符合史實，解除；普選權是選舉權的延長，就是對一個成年人來說，無論他的性別、年齡、種族、信仰、社會狀況，都有參政選舉的權利，結合所學可知此時的英國并未推行普選權，解除B；議會是民主政治的立法機構，盡管是國家的權力中心，但不能將其等同于專制獨裁，解除C。15.美國其次任總統(tǒng)、“聯(lián)邦黨”人約翰·亞當斯（1797-1801年任職）在去職前幾小時，突擊任命了大批聯(lián)邦黨官員。繼任總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜上臺后立即對這些被“午夜任命”的官員進行了清洗，換上了“民主共和黨”人。此后，這類狀況愈演愈烈。這反映出當時美國（）A.總統(tǒng)權力呈擴大趨勢 B.文官制度運行尚待完善C.政黨分肥制較為盛行 D.三權分立機制出現(xiàn)危機【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知精確時空是：19世紀（美國）。據(jù)本題材料概括得出主要結論是：“聯(lián)邦黨”人約翰·亞當斯（1797-1801年任職）任命大批聯(lián)邦黨官員，繼任總統(tǒng)托馬斯·杰斐遜上臺后換上了“民主共和黨”人，據(jù)所學學問，政黨分贓制就是競爭獲勝的政黨，將行政職位支配給本黨主要骨干的做法，據(jù)材料“這類狀況愈演愈烈”，所以，材料反映出當時美國政黨分肥制較為盛行，C項正確；兩位總統(tǒng)都是將行政職位支配給本黨人員，權利沒有擴大的趨勢，解除A項；美國文官制度建立于1883年，與材料中的時間不符，解除B項；材料只涉及了總統(tǒng)的行政權，解除D項。故選C項。16.撒切爾夫人執(zhí)政時期(1979—1990年),英國政府通過對文官的“通才”選拔中可能存在“專業(yè)缺位”的問題進行改革，要求文官在具備豐富學問的基礎上，更要精通某個專業(yè)領域，于是“專業(yè)性”漸漸成為對文官考核的一個重要方面。據(jù)此可知，這場改革（）A.不利于政府工作連續(xù)性和穩(wěn)定性 B.順應了工業(yè)革命后改革官制需求C.奠定了西方文官制度的基本框架 D.促進了英國國家治理水平的提高【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知精確時空是現(xiàn)代世界。據(jù)材料英國政府要求文官“在具備豐富學問的基礎上，更要精通某個專業(yè)領域”并結合所學可知，這樣有利于提高文官的文化水平、工作實力，促進英國國家治理水平的提高，D項正確；“對文官的專業(yè)性考核”不會阻礙政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性，解除A項；材料時間是“1979—1990年”，不是工業(yè)革命后，解除B項；奠定西方文官制度基本框架的不是這場改革，解除C項。故選D項。二、非選擇題（共3題52分，其中17題20分，18題12分，19題20分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一從公元前1世紀建立，到公元4世紀末分裂，羅馬帝國地跨歐、亞、非三大洲，設置行省管理意大利半島之外的地區(qū)。羅馬民族在政治上處于主導地位，意大利以外的人（希臘人除外）被稱為“蠻族”。什么是羅馬民族呢，那就是羅馬人和意大利人，他們在語言、經(jīng)濟和文化上關系親密，也是共同打下帝國天下的核心力氣。據(jù)一種比較適中的估計，整個帝國人口約5400萬，意大利約有人口600萬。行省擁有不同程度的自治權。不斷成熟的羅馬法通行于帝國全境，但整個帝國的羅馬化程度很淺，羅馬人運用的拉丁語，在帝國東部只在政府機關和城市中通行，廣袤農(nóng)村則仍是各自語言的世界。——摘編自劉家和、王敦書《世界史》（古代史編上卷）材料二漢武帝強化中心集權，至東漢末，全國百余郡，實施統(tǒng)一制度、法令。通過察舉制度的實施，構建起研習儒經(jīng)、崇尚教化、執(zhí)行統(tǒng)一政策的士大夫官僚隊伍。漢朝盛時“編戶齊民”有5900多萬人，儒家提倡的忠義孝悌等倫理，成為民眾日常行為的規(guī)范。漢朝境內的百姓，不復以“燕人”“齊人”“秦人”相區(qū)分，而是“某郡某縣”人，他們雖方言有異，卻運用著統(tǒng)一的不因語言差異而變更的文字。閱歷兩漢四個多世紀的統(tǒng)治，統(tǒng)一的觀念深化人心，“書同文、車同軌、人同倫”，在先秦以來華夏融合的基礎上，漢朝境內的人們漸漸被稱為“漢人”?！獡?jù)《漢書》《后漢書》等（1）依據(jù)材料并結合所學學問，概括羅馬帝國與漢朝在國家治理上的異同。（2）依據(jù)材料并結合所學學問，簡析漢朝國家治理對中國歷史的意義?！敬鸢浮浚?）同：建立了疆域廣袤、人口眾多的國家；制定了統(tǒng)一的法律；建立起行政管理制度。異：漢朝郡縣嚴格執(zhí)行統(tǒng)一的制度法令，羅馬帝國行省權力較大；漢朝實現(xiàn)了文字統(tǒng)一，羅馬帝國未能實現(xiàn)語言文字的統(tǒng)一；漢朝強調教化、教化和倫理規(guī)范的作用，羅馬帝國重視法律的作用；漢朝制度上對各地區(qū)民眾同等對待，羅馬帝國境內民族區(qū)分對待較明顯。（2）確立了中國的基本疆域；強化了民族認同；形成了追求統(tǒng)一的價值觀；創(chuàng)立了中國古代治國理政的基本模式?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）同：依據(jù)材料“羅馬帝國地跨歐、亞、非三大洲……整個帝國人口約5400萬，意大利約有人口600萬”、“漢朝盛時“編戶齊民”有5900多萬人”可以得出“疆域寬敞和人口眾多”；依據(jù)材料“不斷成熟的羅馬法通行于帝國全境”、“全國百余郡，實施統(tǒng)一制度、法令”可以得出“都制定了統(tǒng)一的法律”；依據(jù)材料“設置行省管理意大利半島之外的地區(qū)”、“漢武帝強化中心集權，至東漢末，全國百余郡”可以得出“都建立起行政管理制度”。異：依據(jù)材料“實施統(tǒng)一制度、法令”、“行省擁有不同程度的自治權”可以得出“漢朝實行統(tǒng)一的制度和法令，羅馬行省的權力較大”；依據(jù)材料“廣袤農(nóng)村則仍是各自語言的世界”、“卻運用著統(tǒng)一的不因語言差異而變更的文字”可以得出“羅馬為實現(xiàn)文字的統(tǒng)一，漢朝實現(xiàn)了文字的統(tǒng)一”；依據(jù)材料“不斷成熟的羅馬法通行于帝國全境”、“儒家提倡的忠義孝悌等倫理，成為民眾日常行為的規(guī)范”可以得出“羅馬留意法律統(tǒng)治，漢朝留意儒家的倫理道德”；依據(jù)材料“羅馬民族在政治上處于主導地位，意大利以外的人（希臘人除外）被稱為“蠻族”?！?、“漢朝境內的百姓，不復以“燕人”“齊人”“秦人”相區(qū)分，而是“某郡某縣”人”可以得出“羅馬對境內民族區(qū)分對待，漢朝對待百姓的看法是一種同等的看法?！保?）意義：結合上述分析及所學學問可知，漢朝國家治理對中國歷史的意義須要從奠定中國疆域、民族認同、統(tǒng)一的價值觀及治國理念等方面進行分析。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一——摘編自《一般中學歷史地圖冊》材料二工業(yè)革命帶來的生產(chǎn)力水平的大提高導致政府管理職能的膨脹，政府面臨著很多新課題工業(yè)革命如同經(jīng)濟魔棍，點化出了19世紀中葉英國政治改革的浪潮，選舉與考試相配套的文官制度由此誕生了。...資產(chǎn)階級興起之時就提出的天賦人權、人人同等、主權在民的思想經(jīng)過幾百年的發(fā)展，已經(jīng)深化人心。人們起先崇尚理性，反對等級制度和封建特權，追求自由競爭和機會均等?！幾怎U紅信《英國近代文官制度的建立》（1）據(jù)材料一并結合所學學問，概括從漢朝至清朝前期我國人才選拔的變更趨勢。（2）據(jù)材料二并結合所學學問，指出中國古代科舉制與英國近代文官制度產(chǎn)生背景的不同?！敬鸢浮浚?）變更趨勢：人才來源：由黃河中下游中原地區(qū)向東都和長江流城轉移，區(qū)域范圍擴大。選才規(guī)模：人數(shù)增多，選官基礎不斷擴大。選拔方式：由薦舉到定門第再到考試。趨向公開公允。選官權力：從地方漸漸收歸中心。（2）不同：中國古代科舉制英國近代文官制度經(jīng)濟自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位，商品經(jīng)濟不發(fā)達工業(yè)革命后，資本主義經(jīng)濟工商業(yè)快速發(fā)展政治專制主義中心集權制不斷發(fā)展工業(yè)革命后，政府職能膨脹，資產(chǎn)階級民主政治發(fā)展思想以儒家學說為中心內容的文化氛圍受啟蒙思想影響，民主同等思想傳播【解析】【小問1詳解】本題是對比類材料分析題。時空是漢朝至清朝前期（中國）。變更趨勢：依據(jù)材料中的圖示信息可知從人才來源方面分析，由黃河中下游中原地區(qū)向東都和長江流城轉移，區(qū)域范圍擴大。并結合所學可知，從規(guī)模來說，人數(shù)不斷增多，選官基礎不斷擴大。從選拔方式方面分析，由薦舉到定門第再到考試，趨向公開公允或選拔標準來說，由品德才能到門第再到考試成果。從選官權力方面分析，從地方漸漸收歸中心或由自下而上到自上而下?！拘?詳解】本題是對比類材料分析題。時空是古代中國和近代英國。結合所學分析背景可從經(jīng)濟、政治和思想等角度進行中西對比。經(jīng)濟方面，古代中國自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位，商品經(jīng)濟不發(fā)達；英國閱歷了工業(yè)革命，資本主義經(jīng)濟發(fā)展起來；政治方面，中國古代建立專制主義中心集權制度，并不斷強化；英國工業(yè)革命后，政府職能膨脹，資產(chǎn)階級民主政治發(fā)展；思想方面，中國古代以儒家學說為中心內容的文化氛圍，而英國受啟蒙思想影響，民主同等思想傳播。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一英國議會是國民的代議機關，擁有立法、組織、監(jiān)督政府（內閣）等權力和對政府的不信任投票權。從法律角度講，英王是權力最大的統(tǒng)治者，但事實上其活動是屬禮儀性的，只是形式上履行批準手續(xù)。英國首相本人首先是由選民選出的下議院議員，然后經(jīng)本黨議會黨團選舉成為政黨的領袖，假如他領導的黨在大選中獲勝，他就能被女王任命為首相，因此，政府首腦既限制內閣又限制議會。而美國總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，是多種角色的領袖——國家元首、黨的領袖、武裝部隊總司令、政府首腦和主要的立法創(chuàng)始人?？偨y(tǒng)的產(chǎn)生是先由各選區(qū)選民選舉“選舉人團”，再由“選舉人團”選出總統(tǒng)，總統(tǒng)選拔的政府人員，需由參議院批準，但總統(tǒng)所領導的黨不愿定在參眾兩院成為多數(shù)黨?！幾远X《淺議英美兩國議會與政體的區(qū)分》材料二抗日斗爭時期，依據(jù)各地選舉條例規(guī)定，工人、農(nóng)夫、小資產(chǎn)階級和一切贊成抗日與民主的地主、富農(nóng)、資本家以及國民黨