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應(yīng)用文寫作假如你是校英文報(bào)記者李華。上周你校舉辦了一場(chǎng)主題為“用英語(yǔ)講中國(guó)寓言”(TellChineseFablesinEnglish)的演講比賽。請(qǐng)你據(jù)此寫篇報(bào)道,內(nèi)容包括:1.比賽情況;2.你印象深刻的一則寓言;3.意義及反響。注意:1.詞數(shù)80左右;2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________審題:題材:報(bào)道一場(chǎng)以“用英語(yǔ)講中國(guó)寓言”為主題的演講比賽。時(shí)態(tài):一般過(guò)去時(shí):用于描述比賽的舉辦、參賽者的表現(xiàn)和比賽結(jié)果。現(xiàn)在完成時(shí):可能用于描述比賽帶來(lái)的長(zhǎng)期影響或變化。人稱:第一人稱段落結(jié)構(gòu):第一段(比賽情況):引入主題和比賽的基本信息。描述比賽的組織和參賽者的表現(xiàn)。第二段(印象深刻的寓言):敘述一個(gè)印象深刻的寓言故事。描述該故事的講述方式和它給聽眾帶來(lái)的影響。第三段(意義及反響):討論比賽的意義和目的。描述比賽引起的反響和參與者的反饋。語(yǔ)言積累:1.比賽情況:The"TellChineseFablesinEnglish"speechcontestwasagrandeventthattookplacelastweek,attractingadiversegroupofparticipants.Theauditoriumwasfilledwithanticipationasstudentspreparedtosharetheirstories,showcasingtheirlinguisticprowess.Eachcontestantapproachedthestagewithconfidence,eagertopresenttheirchosenfabletoanenthusiasticaudience.Thejudgesevaluatedtheperformancesbasedonclarity,storytellingskills,andtheeffectiveuseofEnglishlanguage.Theatmospherewaselectric,withapplauseandcheersechoingthroughthehallaftereachcompellingspeech.2.你印象深刻的一則寓言:Amongthemanyfables,"TheFarmerandtheSnake"leftaprofoundimpactonmeduetoitspowerfulmorallesson.Thecontestantwhonarratedthistaledidsowithexceptionalemotion,bringingthecharacterstolifeandmakingthestoryunforgettable.Thestory'smessageabouttheconsequencesofshowingkindnesstotheungratefulresonateddeeplywiththeaudience.Theuseofvividimageryandengaginglanguagebythespeakermadetheancientfablefeelfreshandrelevant.Itwasareminderoftheimportanceofdiscernmentandthecomplexityofhumannature,deliveredwithsuchskillthatitwillnotbeeasilyforgotten.3.意義及反響:Thecontestservedasabridgebetweenourculturalheritageandthegloballanguage,fosteringadeeperappreciationforChineseliterature.Itwasnotjustacompetitionbutalsoaculturalexchange,wherestudentslearnedthevalueofstorytellinganditsroleinsociety.Thefeedbackfromteachersandstudentswasoverwhelminglypositive,highlightingthecontest'ssuccessinachievingitseducationalgoals.ManyparticipantsreportedfeelingmoreconfidentintheirEnglishspeakingabilitiesandagreaterinterestinexploringChinesefables.Theeventsparkedconversationsabouttheimportanceofpreservingculturalidentitywhileembracingtheglobalcommunity,leavingalastingimpressiononallinvolved.參考答案LastweekanEnglishspeechcontestwiththetheme“TellChineseFablesinEnglish”washeldintheschoollecturehall.Tencontestantsparticipatedinthecontest.TheytoldChineseclassicalfablesinvariousways,somehumorouswhileothersserious.Whatimpressedmemostwasafablestoryfromthelastcontestant,whosestorywasentitled“TheFoolishOldManandtheMountain.”Itteachesustobelieveinthepowerofconsistenteffort.NotonlyishisEnglishversionauthentic,buthisspeechiseloquent.Expectedly,hewonthefirstprize.Thecontestconveystousstudentswhatmoralsandvirtuesweshouldpossess.Besides,itimplantstraditionalcultureinourmindsandstrikesastrongchordineveryoneofus.下水文1Lastweek,ourschoolorganizedaspeechcontestcalled"TellChineseFablesinEnglish."Theeventwasagreatsuccess,withmanystudentstakingparttoshareChinesestoriesinEnglish.Itwasafunwaytolearnaboutourcultureandimproveourlanguageskills.Thestorythatimpressedmemostwas"TheBlindMenandtheElephant."Itwastoldbyastudentwhomadethecharacterscomealivewithhisexpressivevoice.Themoralofthestory,aboutunderstandingthingsfromdifferentperspectives,reallymademethink.Thecontestwasverywellreceivedbyeveryone.ItnotonlyhelpedustospeakEnglishbetterbutalsotaughtusvaluablelessonsfromourownculture.Manystudentssaiditwasagreatideaandhopedformoresuchcontestsinthefuture.下水文2Ourschoolrecentlyheldaspeechcompetitionwithatwist:"TellChineseFablesinEnglish."ItwasalivelyeventwherestudentsbroughtChinesefolkloretolifeinEnglish,makinglanguagelearningbothfunandeducational.Onefablethatstruckachordwas"TheTortoiseandtheHare."Aparticipantnarrateditwithsuchcharmthattheaudiencewascaptivated,remindingusthatslowandsteadycanindeedwintherace.Thecontestwasahit,withteachersandstudents
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