2024年7月2024年7月《遇到壞人怎么辦》幼兒園小班安全教案模板范文示例模板范文示例

《遇到壞人怎么辦》幼兒園小班安全教案一、引言1.1社會(huì)現(xiàn)實(shí)分析：近年來，兒童遭遇不法侵害的事件時(shí)有發(fā)生，特別是幼兒園小班兒童，由于年齡小、自我保護(hù)意識(shí)薄弱，更容易成為不法分子的目標(biāo)。因此，教會(huì)小班兒童如何應(yīng)對(duì)壞人，提高他們的安全防范意識(shí)，顯得尤為重要。1.2教育政策要求：根據(jù)我國(guó)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，幼兒園應(yīng)重視幼兒的安全教育，幫助幼兒建立基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。1.3教學(xué)背景說明：本教案旨在通過一系列的教學(xué)活動(dòng)，讓小班幼兒了解遇到壞人時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，提高他們的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。二、教學(xué)目的2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解壞人的基本特征和常見的誘騙手段，知道遇到壞人時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。2.2技能目標(biāo)：通過模擬演練，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)技巧，提高他們的安全防范能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的勇敢和機(jī)智，讓他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)能夠保持冷靜，勇敢應(yīng)對(duì)。三、教學(xué)重、難點(diǎn)3.1教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解壞人的基本特征和常見的誘騙手段，掌握一些基本的自我保護(hù)技巧。3.2教學(xué)難點(diǎn)：如何讓幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠保持冷靜，勇敢應(yīng)對(duì)。四、教學(xué)設(shè)想4.1教學(xué)方法：采用故事導(dǎo)入、情景模擬、小組討論等多種教學(xué)方法，激發(fā)幼兒的興趣，提高他們的參與度。4.2教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些教學(xué)道具，如壞人面具、模擬電話等，以及相關(guān)的教學(xué)資料，如安全教育動(dòng)畫片、安全教育手冊(cè)等。4.3教學(xué)過程：通過故事導(dǎo)入，讓幼兒了解壞人的基本特征和常見的誘騙手段；然后，通過情景模擬，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)技巧；通過小組討論，讓幼兒分享自己的學(xué)習(xí)心得，提高他們的安全防范意識(shí)。4.4教學(xué)評(píng)價(jià)：通過觀察幼兒在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，以及他們?cè)谀M演練中的應(yīng)對(duì)能力，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，也可以通過家長(zhǎng)的反饋，了解幼兒在家庭中的安全防范意識(shí)是否有所提高。五、教學(xué)內(nèi)容第一課時(shí)1.1故事導(dǎo)入1.1.1講述《遇到壞人怎么辦》的故事，通過故事讓幼兒了解壞人的基本特征和常見的誘騙手段。1.1.2引導(dǎo)幼兒思考故事中的小朋友是如何應(yīng)對(duì)壞人的，讓他們分享自己的看法。1.2情景模擬1.2.1設(shè)置模擬場(chǎng)景，如遇到陌生人給糖果、遇到陌生人問路等，讓幼兒進(jìn)行角色扮演。1.2.2引導(dǎo)幼兒在模擬場(chǎng)景中運(yùn)用故事中學(xué)到的安全知識(shí)，如拒絕陌生人的糖果、告訴陌生人不知道路等。1.2.3觀察幼兒在模擬場(chǎng)景中的表現(xiàn)，給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。1.3小組討論1.3.1將幼兒分成小組，讓他們討論自己在模擬場(chǎng)景中的感受和學(xué)到的安全知識(shí)。1.3.2邀請(qǐng)每組派代表分享自己的討論成果，其他組員可以進(jìn)行補(bǔ)充。第二課時(shí)2.1安全知識(shí)講解2.1.1講解遇到壞人時(shí)的一些基本自我保護(hù)技巧，如大聲呼救、找警察叔叔等。2.1.2通過圖片或?qū)嵨镎故?，讓幼兒了解警察叔叔的特征和作用?.1.3引導(dǎo)幼兒記住家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，以便在緊急情況下能夠及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。2.2情景模擬2.2.1設(shè)置模擬場(chǎng)景，如遇到壞人追趕、遇到壞人強(qiáng)迫帶路等，讓幼兒進(jìn)行角色扮演。2.2.2引導(dǎo)幼兒在模擬場(chǎng)景中運(yùn)用講解中學(xué)到的自我保護(hù)技巧，如大聲呼救、找警察叔叔等。2.2.3觀察幼兒在模擬場(chǎng)景中的表現(xiàn)，給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。2.3小組討論2.3.1將幼兒分成小組，讓他們討論自己在模擬場(chǎng)景中的感受和學(xué)到的自我保護(hù)技巧。2.3.2邀請(qǐng)每組派代表分享自己的討論成果，其他組員可以進(jìn)行補(bǔ)充。第三課時(shí)3.1安全知識(shí)回顧3.1.1回顧前兩課時(shí)學(xué)到的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，讓幼兒加深印象。3.1.2通過問答形式，檢查幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。3.1.3針對(duì)幼兒的掌握情況，進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。3.2情景模擬3.2.1設(shè)置模擬場(chǎng)景，如遇到壞人誘騙、遇到壞人搶劫等，讓幼兒進(jìn)行角色扮演。3.2.2引導(dǎo)幼兒在模擬場(chǎng)景中運(yùn)用前兩課時(shí)學(xué)到的安全知識(shí)和自我保護(hù)技巧，如拒絕壞人的誘騙、保護(hù)自己的財(cái)物等。3.2.3觀察幼兒在模擬場(chǎng)景中的表現(xiàn)，給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。3.3小組討論3.3.1將幼兒分成小組，讓他們討論自己在模擬場(chǎng)景中的感受和學(xué)到的安全知識(shí)。3.3.2邀請(qǐng)每組派代表分享自己的討論成果，其他組員可以進(jìn)行補(bǔ)充。六、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.情景模擬：情景模擬是本教案的核心環(huán)節(jié)，通過模擬真實(shí)的危險(xiǎn)情境，可以讓幼兒更加直觀地感受到遇到壞人時(shí)的緊張和恐懼，從而更好地理解和掌握自我保護(hù)技巧。2.小組討論：小組討論是幼兒思考和交流的重要環(huán)節(jié)，通過討論可以讓幼兒更好地理解和消化教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也可以培養(yǎng)他們的表達(dá)和溝通能力。3.安全知識(shí)回顧：安全知識(shí)回顧是鞏固和提高幼兒安全防范意識(shí)的重要環(huán)節(jié)，通過回顧可以讓幼兒加深對(duì)安全知識(shí)的印象，提高他們的自我保護(hù)能力。對(duì)于這些重點(diǎn)環(huán)節(jié)，我們可以進(jìn)行如下的詳細(xì)補(bǔ)充和說明：1.情景模擬：在情景模擬環(huán)節(jié)，教師需要根據(jù)幼兒的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)置合適的模擬場(chǎng)景，同時(shí)要保證場(chǎng)景的真實(shí)性和安全性。在模擬過程中，教師需要引導(dǎo)幼兒積極參與，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受和想法，同時(shí)要及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。2.小組討論：在小組討論環(huán)節(jié)，教師需要根據(jù)幼兒的興趣和實(shí)際情況，設(shè)置合適的話題和問題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深入的思考和交流。同時(shí)，教師也需要注意觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與，提高他們的表達(dá)和溝通能力。3.安全知識(shí)回顧：在安全知識(shí)回顧環(huán)節(jié)，教師需要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況和掌握程度，進(jìn)行針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)。同時(shí)，教師也可以通過游戲、歌曲等形式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固安全知識(shí)。本教案以幼兒遇到壞人時(shí)的自我保護(hù)為主題，通過故事導(dǎo)入、情景模擬、小組討論、安全知識(shí)講解和回顧等環(huán)節(jié)，讓幼兒了解壞人的基本特征和常見的誘騙手段，掌握一些基本的自我