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文檔簡(jiǎn)介
囚綠記lǐ:
陸蠡(1908—1942),現(xiàn)代散文家、翻譯家,抗日烈士。散文集有《海星》《竹刀》《囚綠記》等,譯著有《羅亭》《魯賓遜漂流記》。
作者簡(jiǎn)介初讀課文
1.作者敘述了一件怎樣的事情?你能用一句話作簡(jiǎn)要概括嗎?
作者敘述自己在北京寓所將窗前的常春藤“囚禁”起來的事。
2.課文中哪幾段是寫“囚綠”?“囚綠”之前,之后主要寫了哪些內(nèi)容?請(qǐng)同學(xué)們用與“囚綠”形式相同的動(dòng)賓短語概括。
寫作思路賞綠(2~7)囚綠(8~11)放綠(12~13)思綠(14)情感變化喜愛留戀無比的喜悅愛憐尊敬祝福懷念期盼抒情線索蓬勃、向陽、固執(zhí)
3.作者為什么要“囚綠”?4.綠色枝條在被囚住之后經(jīng)歷了怎樣的變化過程?5.作者筆下的綠有怎樣的特點(diǎn)?6.為什么最后又釋放了“綠”?品讀第10、11段
①這兩段對(duì)被“囚”的綠的描寫主要運(yùn)用了那種修辭手法?怎樣表現(xiàn)綠藤的“固執(zhí)”?這樣寫有什么用意?
②作者因愛綠而囚綠,卻在不知不覺中傷害了綠。這兩段寫出了在“囚綠”過程中作者復(fù)雜的心理狀態(tài),試談?wù)勀銓?duì)作者看似矛盾的心理的理解。
作者因愛綠而囚綠,卻在不知不覺中傷害了綠。作者無法改變綠藤的“固執(zhí)”,甚至為它的“固執(zhí)”而“惱怒”。這里的“惱怒”,并不是作者對(duì)綠的感情發(fā)生了逆轉(zhuǎn)——不愛“綠”了,而恰恰是愛之深,惱之切?!澳睢笔亲髡邔?duì)自私自利的心靈的自省。
研讀課文
1.從第13段的字里行間,你發(fā)現(xiàn)作者寫作本文時(shí)處在怎樣的時(shí)代背景下?日寇入侵,華北人民處于水深火熱之中品讀第12、13段③“盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃,在七月中旬,不能再流連于烽煙四逼中的舊都,火車已經(jīng)斷了數(shù)天,我每日須得留心開車的消息。終于在一天早晨候到了。”
這段敘事除了交代提前離開北平,提前“放綠”的原因外,還有什么作用?表達(dá)了作者的什么感情?品讀第12、13段③“盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃,在七月中旬,不能再流連于烽煙四逼中的舊都,火車已經(jīng)斷了數(shù)天,我每日須得留心開車的消息。終于在一天早晨候到了。”
(點(diǎn)明寫作背景,表達(dá)被迫離開故都的無奈和對(duì)日本侵略者的憎恨之情,突現(xiàn)出文章的主題。)④臨行時(shí)我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來的位置上,向它致誠(chéng)意的祝福,愿它繁茂蒼綠。
體味這句話語言的含蓄優(yōu)美。聯(lián)系前文,由“綠友”到“綠囚”到“囚人”詞義的轉(zhuǎn)移,體現(xiàn)了什么?
(由“綠友”到“綠囚”到“囚人”,稱呼的變化含蓄地體現(xiàn)了作者感情的變化?!罢渲亍薄ⅰ白8!保请[含了對(duì)頑強(qiáng)抗?fàn)幘竦木粗?,和?duì)光明與自由的珍惜與向往。)希望、生命自由、光明堅(jiān)貞不屈的抗敵精神象征蓬勃向陽固執(zhí)
7.作者給文中的“綠”賦予了怎樣的時(shí)代意義。托物言志總結(jié)課文歸納主旨
《囚綠記》是一篇詠物抒情的文字。作者在這篇散文中講述了他孤旅生涯中的一個(gè)令人心動(dòng)的故事,通過窗前的一株不屈于黑暗而永向光明的常春藤的描寫,抒發(fā)了對(duì)光明與自由的向往之情,頌揚(yáng)忠貞不屈的民族氣節(jié)。延伸拓展常春藤的“永不屈服于黑暗、頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛苯o你什么深刻的人生啟示?請(qǐng)用凝練、富有哲理的語言表達(dá)你的理解。并擷取一個(gè)事例加以佐證。張海迪,高位截癱。以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)及研究生的專業(yè)課程。其間克服病痛和困難進(jìn)行創(chuàng)作,她被譽(yù)為中國(guó)的“保爾”。張海迪史鐵生因積勞致殘,下肢癱瘓,頑強(qiáng)生活,潛心文學(xué)創(chuàng)作。海倫·凱勒是美國(guó)一位殘障教育家。19個(gè)月大時(shí),因?yàn)橐淮胃邿率骷笆?。畢業(yè)于哈佛大學(xué).從小失去聽力,曾是個(gè)全聾全啞的小女孩周婷婷是我國(guó)第一位少年聾人大學(xué)畢業(yè)生、中國(guó)的“海倫·凱勒”。
當(dāng)我們的生命之綠被囚住時(shí),我們不能失去生機(jī),更不能枯萎和凋零!要永遠(yuǎn)向著陽光生長(zhǎng)!勇敢地追逐生命的美麗和輝煌!與君共勉課堂小結(jié)
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