張家口市橋西區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

河北省張家口市橋西區(qū)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、請你選擇（下列四個備選答案中，只有一項最符合題意，請你選出。本大題共25小題，每小題2分，共50分）1.一位同學(xué)在日記中寫道，“告別了小學(xué)時光，面對神秘而又未知的新生活，我要在知識的海中遨游,交出一張圓滿的答卷，讓自己的中學(xué)生活充實而有意義?！睘榇?這位同學(xué)在中學(xué)應(yīng)該（）①珍視當(dāng)下，把握機遇②激發(fā)潛能,超越自我③及時享樂,放任自我④不懈努力，完善自我A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查面對中學(xué)生活的做法。①②④：中學(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，不懈努力，完善自我，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力，①②④說法正確；③：要珍惜時光，實現(xiàn)人生的價值，不能及時享樂，放任自我，③錯誤；故本題選B。2.29歲的鮑碩是北京航天飛行控制中心的一名調(diào)度，曾參與中國首次火星探測任務(wù)。她說，青春是用來奮斗的，我們現(xiàn)在就要抓緊點滴時光，瞄準一個目標、一個夢想，然后為之努力。為國出力不分年齡、不分性別，所有航天人都在為了航天夢想辛苦工作著。她和團隊胸懷航天夢想、用奮斗書寫青春的故事說明（）①夢想一定會變成現(xiàn)實②有夢就有希望③偉大在于創(chuàng)造和貢獻④努力就有改變A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查實現(xiàn)夢想的途徑。②③④：鮑碩和團隊胸懷航天夢想、用奮斗書寫青春，說明有夢就有希望，努力就有改變，偉大在于創(chuàng)造和貢獻，②③④說法正確；①：“一定會”說法太絕對，①錯誤；故本題選D。3.戰(zhàn)國時的蘇秦年輕時發(fā)奮讀書，為了防止夜半打瞌睡，就在疲倦時用錐子刺大腿，以此保持清醒；東漢時的孫敬經(jīng)常讀書到深夜，為了在半夜時不因瞌睡而影響讀書，就將頭發(fā)綁在房梁上，以此保持清醒。“頭懸梁，錐刺股”的故事告訴我們（）A.學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)出堅強的意志 B.學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度C.很難從學(xué)習(xí)中獲得真正的快樂 D.學(xué)習(xí)必然要投人大量的時間【答案】B【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認識。B：“頭懸梁，錐刺股”的故事說明學(xué)習(xí)要刻苦努力，學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度，B說法正確；AD：說法與故事內(nèi)容無關(guān)，AD與題意不符；C：學(xué)習(xí)中有快樂，C錯誤；故本題選B。4.下列“微行為”與“微點評”相匹配的有（）序號微行為微點評①暑假期間常打卡歷史博物館學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校②考試前一天突擊復(fù)習(xí)到很晚掌握了有效備考方法③堅持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣④中學(xué)畢業(yè)后就不用再學(xué)習(xí)了樹立了正確的學(xué)習(xí)觀A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認識、學(xué)會學(xué)習(xí)。①：參觀歷史博物館也是在學(xué)習(xí)，說明學(xué)習(xí)不僅局限在學(xué)校，學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟，①正確；②：考試前一天突擊復(fù)習(xí)到很晚，是不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，②錯誤；③：堅持課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，③正確；④：中學(xué)畢業(yè)后也要學(xué)習(xí)，要樹立終生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)觀念，④錯誤；故本題選B。5.著名經(jīng)濟學(xué)家于光遠84歲開始學(xué)習(xí)使用電腦，86歲建立了自己的網(wǎng)站，85歲時表示要做一名“21世紀的文壇新秀”。他以樂觀的生活態(tài)度治學(xué)為文、安度晚年。晚年又開始攀登文學(xué)高峰，散文出手不凡，90歲時于老已經(jīng)出版了75部著作。于老用的他行動告訴我們要（）①掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法②編織人生夢想③樹立終身學(xué)習(xí)觀念④放棄學(xué)習(xí)機會A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查少年有夢、對學(xué)習(xí)的認識。②③：著名經(jīng)濟學(xué)家于光遠84歲開始學(xué)習(xí)使用電腦等，啟示我們要樹立終身學(xué)習(xí)觀念；晚年又開始攀登文學(xué)高峰，散文出手不凡，啟示我們要編織人生夢想，②③說法正確；①：說法與題干內(nèi)容無關(guān)，①與題意不符；④：應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)機會，④錯誤；故本題選B。6.一直認為自己演講水平很突出的小安報名參加了學(xué)校演講比賽,經(jīng)過層層選拔,小安與其他優(yōu)秀同學(xué)的差距逐漸拉大，最終沒有獲得名次。老師指出了小安容易自滿的不足,小安卻當(dāng)作耳旁風(fēng)。小安應(yīng)該認識到（）①要重視他人對自己的態(tài)度與評價②要用理性的心態(tài)面對他人評價③他人評價有助于客觀地認識自己④要拒絕我們不愿意聽到的評價A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對待他人的評價。①②③：小安沒有正確對待老師的評價，小安應(yīng)該認識到他人評價有助于客觀地認識自己，要重視他人對自己的態(tài)度與評價，要用理性的心態(tài)面對他人評價，①②③說法正確；④：要理性對待他人的評價，④錯誤；故本題選A。7.近年來，受“整容要趁早”的不良宣傳誤導(dǎo)，整容低齡化現(xiàn)象越來越凸出，未成年人“隆鼻”“割雙眼皮”的報道屢見不鮮。下列對于這一現(xiàn)象認識正確的是（）A.是在修整容貌過程中完善自我 B.欣賞自己優(yōu)點的同時能揚長避短C.是不能接納自己不完美的表現(xiàn) D.對自己做出了客觀且合理的評價【答案】C【解析】【詳解】本題考查接納自己。C：未成年人“隆鼻”“割雙眼皮”的報道屢見不鮮，這些青少年不能接納自己的不完美，不能正確認識自己，C說法正確；A：是對青少年整容的錯誤認識，A錯誤；B：整容的青少年沒有揚長避短，B錯誤；D：整容的青少年沒有客觀、合理評價自己，D錯誤；故本題選C。8.出于對心理學(xué)的癡迷，鐘琬欣發(fā)起成立心理社團聯(lián)合會，開展各種各樣的公益活動，走向社會；出于對美術(shù)的熱愛，鐘琬欣展開關(guān)于“大眾對美術(shù)館的看法”的調(diào)查,并據(jù)此向市政府提案加強藝術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施?！叭芘ⅰ辩婄缽呐d趣愛好到服務(wù)社會的行為啟示我們做更好的自己要（）①善于發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會另辟蹊徑②無私奉獻，為他人和社會帶來福祉③立足個人興趣，不斷激發(fā)潛能④謙虛謹慎，善于接納他人合理意見A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。②③：“全能女孩”鐘琬欣從興趣愛好到服務(wù)社會的行為，啟示我們做更好的自己要立足個人興趣，不斷激發(fā)潛能，無私奉獻，為他人和社會帶來福祉，②③說法正確；①④：說法與題干內(nèi)容無關(guān)，①④與題意不符；故本題選C。9.“與君遠相知，不道云海深?！眹抑飨?xí)近平在博鰲亞洲論壇2021年年會開幕式視頻主旨演講中引用的這句古詩告訴我們()A.友誼是一種心靈的相遇 B.友誼是不能沒有原則的C.友誼決定著人生的方向 D.友誼是永恒的、不變的【答案】A【解析】【詳解】本題考查對友誼的認識和理解。A：“與君遠相知，不道云海深?！币馑际恰拔液湍阆喔羟Ю?，但能相互了解、彼此交心，就不在乎深遠的云海將我們分開了”。這告訴我們友誼是一種心靈的相遇，故A說法正確；B：材料沒有體現(xiàn)出交友的原則，故B與題意不符；C：友誼影響著人生的方向，但不是決定，故C說法錯誤；D：友誼并不是永恒、不變的，故D說法錯誤；故本題選A。10.是傷心時，最想見的人；是打擾了，不用說對不起的人；是天涯海角，都彼此掛念的人。知音是貼切的默契，知己是完美的深交。對此，理解正確的是（）①友誼能豐富我們的生活經(jīng)驗②需要持續(xù)行動，用心呵護友誼③彼此真誠對待才可能讓友誼長久④友誼讓我們對生命的體悟更美好A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的力量。①④：依據(jù)教材知識，結(jié)合題文內(nèi)容“知音是默契，知己是深交”可知，友誼能豐富我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們對生命的體悟更美好，故①④說法正確；②③：題文內(nèi)容并未體現(xiàn)真誠對待才讓友誼長久、用心呵護友誼，故②③不符合題意；故本題選C。11.交朋必擇勝己者，講貫切磋，益也。傲慢褻狎，導(dǎo)人為惡者，損友也。這啟示我們交友時（）①言而有信，以誠相待，傾心相交②把握原則,謹慎交友③與比自己優(yōu)秀的人交往，可以讓你受益良多④常常換位思考,多為對方著想A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查交友的原則。②③：題干表述的這句話告訴我們，與比自己優(yōu)秀的人交往，可以讓你受益良多；交友時要把握原則，謹慎交友，善交益友，不交損友，故②③符合題意；①：題干材料沒有體現(xiàn)交友時要以誠相待，故①不符合題意；④：題干材料不涉及換位思考，故④不符合題意；故本題選B。12.國家反詐中心為了提高人們防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的意識，特此提醒：“未知鏈接不點擊，陌生來電不輕信……轉(zhuǎn)賬匯款多核實”。最適合補充在其中的一句是（）A.網(wǎng)絡(luò)消息多發(fā)布 B.網(wǎng)上朋友多交往 C.個人信息不透露 D.他人關(guān)心不理睬【答案】C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)方面的知識。A：依據(jù)教材知識，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，對于網(wǎng)絡(luò)信息我們要慎重辨別，不能隨便的發(fā)布，所以A說法錯誤；B：網(wǎng)絡(luò)交友要慎重，注意自我保護，所以B說法錯誤；C：在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，個人的隱私容易被侵犯，所以我們在上網(wǎng)時要注意保護自己的隱私，個人信息不泄露，所以C說法正確；D：說法和題意無關(guān)，D錯誤；故本題選C。13.半年來，我市某鄉(xiāng)鎮(zhèn)90后教師小娟用故事教育孩子的事跡引發(fā)社會強烈反響，廣受稱贊。三年多來，小娟堅持每晚走進學(xué)生宿舍，利用睡前半小時打著手電筒為學(xué)生講故事，用思想的光芒點亮孩子的心靈?！爸v故事”這樣的教育活動（）①能夠更好地實現(xiàn)教學(xué)相長②有利于建立良好的師生關(guān)系③可以促進和保障學(xué)生的身體健康④便于幫助學(xué)生正確思想，完善人格A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查師生交往。②③④：教師承擔(dān)著教書育人的職責(zé)。題干中，老師堅持每晚走進學(xué)生宿舍，利用睡前半小時打著手電筒為學(xué)生講故事，用思想的光芒點亮孩子的心靈。這有利于建立良好的師生關(guān)系，可以促進和保障學(xué)生的身體健康，便于幫助學(xué)生正確思想，完善人格，故②③④正確；①：材料未涉及教學(xué)相長，故排除①；故本題選B。14.《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定，在確有必要的情況下，學(xué)校及其教師可以在學(xué)生存在不服從教育管理、擾亂課堂秩序、吸煙飲酒、欺凌同學(xué)或者侵害他人合法權(quán)益等情形時實施教育懲戒。對該規(guī)定理解正確的是（）A.教師有權(quán)任意處罰學(xué)生 B.教師被賦予合理的教育懲戒權(quán)C.法律加大了對學(xué)生的懲戒力度 D.懲戒在教育中是最有效的手段【答案】B【解析】【詳解】本題考查對教師工作的理解。A：教師不可以任意處罰學(xué)生，故A說法錯誤；B：賦予教師懲戒權(quán)，這是為了學(xué)生的健康成長的需要，促進學(xué)生健康發(fā)展，故B符合題意；C：這在材料中并沒有體現(xiàn)出來，故C說法錯誤；D：懲戒是教育手段，但并不一定是最有效的手段，故D說法錯誤；故本題選B。15.小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作。某天上數(shù)學(xué)課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，辛辛苦苦寫了一不多星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓，小奇悶悶不樂。我們應(yīng)該這樣開導(dǎo)他（）①要正確對待老師的批評，老師的出發(fā)點是好的②理解老師的良苦用心，尊重老師的勞動③老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡④可以不理睬老師，該干什么就干什么A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對待老師的批評。①②③：小奇悶悶不樂，我們要高告訴他要正確對待老師的批評，老師的出發(fā)點是好的；理解老師的良苦用心，尊重老師的勞動；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，故①②③正確；④：對待老師的批評，不能不理睬老師，要學(xué)會正確處理，故排除④；故本題選A。16.小雨經(jīng)常在放學(xué)后偷偷去網(wǎng)吧打游戲，嚴重影響了自己的學(xué)習(xí)和生活。為了制止小麗繼續(xù)沉迷游戲,父母訓(xùn)斥過小雨很多次，導(dǎo)致小雨開始敵視父母,家庭沖突也越來越多……從中我們發(fā)現(xiàn)親子沖突（）①一定會給家庭帶來消極影響②處理不當(dāng)可能影響家庭和睦③可能會傷害親子之間的感情④能夠促進父母的改變與完善A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查親子沖突的影響。①：一定帶來消極影響的說法過于絕對，故①說法錯誤；②③：依據(jù)教材知識，結(jié)合題文內(nèi)容“小雨敵視父母，家庭沖突越來越多”，說明親子沖突處理不當(dāng)會影響家庭和睦，可能會傷害親子之間的感情，故②③說法正確；④：題文內(nèi)容并未涉及促進父母的改變與完善，故④不符合題意；故本題選B。17.“家和萬事興”。家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件，家庭成員間需要相互信任、體諒與寬容。大軍的爸爸媽媽因小事爭吵了起來，下面大軍的做法有利于化解父母矛盾的是()①叫上爸爸一起出去打羽毛球②選擇恰當(dāng)?shù)臅r機與媽媽聊天③幫媽媽一起批評、指責(zé)爸爸④充當(dāng)“黏和劑”幫助父母和好A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①②④：當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時，我們應(yīng)該幫助家庭成員舒緩情緒；明確自己是不偏不倚的中立者；引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點；幫助家庭成員走出“面子”困境，因此①②④說法正確；③：做法錯誤，不利于化解父母矛盾；故本題選B。18.“孝心女孩”梁燕是被養(yǎng)父從路邊撿回去的。養(yǎng)父腰椎增生舊病復(fù)發(fā)，因無錢治療癱瘓在床,6歲的梁燕便扛起了所有的家務(wù)，在學(xué)習(xí)之余還學(xué)會了編織貼補家用。大學(xué)畢業(yè)后，梁燕選擇回到家鄉(xiāng)教書,工作的同時繼續(xù)照顧養(yǎng)父。從梁燕身上我們學(xué)習(xí)到（）①親情之愛要勇于表達出來②孝敬之心要用行動來表達③孝敬父母需放棄個人利益④孝敬父母應(yīng)該從現(xiàn)在做起A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查孝親敬長。①：題文內(nèi)容并未體現(xiàn)親情之愛要勇于表達出來，故①不符合題意；②④：依據(jù)教材知識，結(jié)合題文內(nèi)容梁燕6歲起承擔(dān)起家庭責(zé)任，告訴我們孝敬父母應(yīng)該從現(xiàn)在做起，要用行動來表達，故②④說法正確；③：孝敬父母與個人利益并不沖突，故③說法錯誤；故本題選C。19.家譜是中國特有的文化遺產(chǎn)，它不僅記錄著一個家族的來源、遷徙軌跡，還包含著一個家族生息、繁衍、婚姻、文化、族規(guī)、家約等歷史文化的全過程，代表了家族生命之鏈的接續(xù)。從中我們能夠感受到（）①人類生命的不斷接續(xù)②人類精神文明的積淀③家族使命的接續(xù)傳承④人類物質(zhì)財富的延續(xù)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命的接續(xù)。①②③：家譜代表了家族生命之鏈的接續(xù)，體現(xiàn)出家族使命的接續(xù)傳承，是人類生命的不斷接續(xù)，是人類精神文明的積淀，①②③說法正確；④：是人類精神財富的延續(xù)，④錯誤；故本題選A。20.為提高學(xué)生安全防范能力,某校七年級(1）班組織開展自救自護知識競賽。以下同學(xué)的安全防范方法正確的是（）①遇到同伴落水時,立即下水營救②被熱油燙傷,立即用冷水沖洗③炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋④發(fā)生火災(zāi)時,乘電梯迅速撤離A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查自救自護的方法。②③：被熱油燙傷，立即用冷水沖洗，局部降溫，降低皮膚損傷程度；炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，滅火的原理是使油與氧氣隔絕，故②③符合題意；①：遇到同伴落水時，要大聲呼救，找成年人來幫忙，故①說法錯誤；④：發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯撤離，因為發(fā)生火災(zāi)時，電梯不具有防高溫性能，當(dāng)遇到高溫時，電梯廂容易失控甚至變形卡住，有的還會有觸電的危險，故④說法錯誤；故本題選B。21.近年來，我國兒童青少年近視問題日益嚴峻。加強近視防控,保護視力,更需要兒童青少年的配合。為此,廣大兒童青少年應(yīng)該（）①加強戶外活動，做到勞逸結(jié)合②減少學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)護眼常識③科學(xué)用眼，養(yǎng)成健康生活方式④科學(xué)規(guī)范使用手機等電子產(chǎn)品A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查守護生命。①③④：守護生命要愛護身體，廣大兒童青少年應(yīng)該加強戶外活動，做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)護眼常識，科學(xué)用眼，科學(xué)規(guī)范使用手機等電子產(chǎn)品，養(yǎng)成健康生活方式，①③④說法正確；②：減少學(xué)習(xí)時間的說法不符合實際，②錯誤；故本題選C。22.人無精神則不立，國無精神則不強。唯有精神上站得住、站得穩(wěn)，一個人才能立足于世。下列有利于中學(xué)生養(yǎng)護精神家園的有（）①參觀歷史博物館②學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工藝制作③通讀國學(xué)經(jīng)典名著④參加戶外逃生演練A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護精神。①②③：守護生命要養(yǎng)護精神，中學(xué)生要參觀歷史博物館、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工藝制作、通讀國學(xué)經(jīng)典名著，都可以養(yǎng)護精神，①②③說法正確；④：參加戶外逃生演練屬于愛護身體的內(nèi)容，④與題意不符；故本題選A。23.生命的厚重就是努力后的充盈。讓生命得到滋養(yǎng)，一點點充盈起來，我們中學(xué)生可以（）①專注地做自己熱愛的事情②走出家門,體驗不同的生活方式③不分晝夜與網(wǎng)友暢聊人生④外出旅游，了解不同的風(fēng)土人情A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查充盈生命。①②④：讓生命得到滋養(yǎng)，一點點充盈起來，中學(xué)生可以專注地做自己熱愛的事情，走出家門去體驗不同的生活方式，外出旅游，①②④說法正確；③：是庸俗情趣，③錯誤；故本題選B。24.歌曲《孤勇者》中“致那黑夜中的鳴咽與怒吼，誰說站在光里的才算英雄”“誰說對弈平凡的不算英雄”……該歌詞受到歡迎是因為（）①傳遞了頑強拼搏的正能量②引發(fā)了自卑憤怒的情緒③謳歌了平凡創(chuàng)造偉大的精神④涵養(yǎng)了自信自強的品格A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查傳遞情感正能量。①③④：歌詞受到學(xué)生歡迎的原因有傳遞了頑強拼搏的正能量，謳歌了平凡創(chuàng)造偉大的精神，涵養(yǎng)了自信自強的品格，所以①③④符合題意；②：題干歌詞中沒有引發(fā)自卑憤怒的情緒；②錯誤；故本題選C。25.第八屆全國道德模范支月英從豆蔻年華的19歲到步入花甲的61歲期間，教過1000多名山里孩子，撐起了深山孩子的希望。支月英的事跡啟示我們（）①要為社會發(fā)展貢獻自己的力量②要將個人命運融人祖國發(fā)展③只有支教才能夠彰顯生命價值④生命價值高于一切A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查實現(xiàn)人生價值。①②：支月英從豆蔻年華的19歲到步入花甲的61歲期間，教過1000多名山里孩子，啟示我們要為社會發(fā)展貢獻自己的力量，要將個人命運融入祖國發(fā)展，①②說法正確；③：“只有，才能”說法太絕對，③錯誤；④：說法正確，但在題干中沒有體現(xiàn)，④與題意不符；故本題選A。二、非選擇題（共50分）26.珍惜友誼以下是七年級學(xué)生小飛的兩則日記，請你閱讀后回答問題。日記一好朋友小宇參與了班里的手工品制作比賽，由于成績不好,難過的小宇想讓我在放學(xué)后陪他去網(wǎng)吧通宵打游戲來發(fā)泄情緒，我覺得我們是好兄弟，就陪著他去了。（1）請你為小飛指出他在交友中犯的錯誤,并說明理由和正確做法。日記二我的同學(xué)小佳和小輝原本是不分你我的好朋友，但前段時間在選擇報名學(xué)校社團時，小佳沒有過問小輝就幫小輝報名了好幾個社團，小輝很不喜歡，因此埋怨小佳。小佳卻說：“你這樣笨，肯定選不到適合自己的社團，還是我?guī)湍惆伞保?）如果你是小飛，你想對小佳說些什么？【答案】（1）①錯誤：小宇想去網(wǎng)吧通宵打游戲時,小飛覺得他們是好兄弟，就陪著他去了。②理由:友誼不能沒有原則，不能不加分辨地為朋友做任何事。③正確做法：小飛應(yīng)該拒絕去網(wǎng)吧并及時規(guī)勸小宇不要去網(wǎng)吧通宵打游戲。（2）①呵護友誼需要學(xué)會尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定；②呵護友誼需要用心關(guān)懷朋友,體會朋友真正的需要?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：友誼講原則、呵護友誼能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運用友誼講原則的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小宇參與了班里的手工品制作比賽，由于成績不好,難過的小宇想讓我在放學(xué)后陪他去網(wǎng)吧通宵打游戲來發(fā)泄情緒→小宇想去網(wǎng)吧通宵打游戲時,小飛覺得他們是好兄弟，就陪著他去了。理由從友誼講原則方面來回答。正確做法是應(yīng)該拒絕去網(wǎng)吧并及時規(guī)勸小宇不要去網(wǎng)吧通宵打游戲。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運用呵護友誼的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：你這樣笨，肯定選不到適合自己的社團，還是我?guī)湍惆伞亲o友誼的做法；第三步：整合信息，組織答案。27.和諧家庭，你我共建材料一隨著年齡的增長，小桐越來越不愿意將自己的心事透露給父母。有一次，小桐因為感覺學(xué)習(xí)負擔(dān)過重便在微信朋友圈中發(fā)牢騷，被父母看見后再三詢問，要她解釋發(fā)生了什么事情，小桐立即找了個借口把父母屏蔽了,也因此單方面與父母陷入了“冷戰(zhàn)”狀態(tài)。（1）小桐與父母陷入“冷戰(zhàn)”狀態(tài)的原因有哪些？材料二一段時間后，小桐意識到自己的處理方式不合理，想要找父母談?wù)?，但卻不知該如何與父母溝通，因此陷入了窘境。（2）請你運用所學(xué)知識，幫助小桐走出窘境?！敬鸢浮浚?）①小桐希望父母像對待成人一樣尊重自己，不要過多干涉自己的生活；②小桐開始審視父母給子自己的愛，開始質(zhì)疑父母,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗；③小桐與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大,對問題的理解、感受等方面存在差異。（2）①關(guān)注事實,清楚自己想要和父母溝通什么；②把握時機，在父母心情好的時候溝通；③用良好的態(tài)度與父母溝通；④選擇父母能夠接受的方式溝通等。【解析】【分析】考點考查：親子沖突、學(xué)會與父母溝通的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用親子沖突的原因的有關(guān)知識，從原因類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：小桐越來越不愿意將自己的心事透露給父母→小桐希望父母像對待成人一樣尊重自己，不要過多干涉自己的生活。關(guān)鍵詞②：小桐立即找了個借口把父母屏蔽了→小桐開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗。關(guān)鍵詞③：單方面與父母陷入了“冷戰(zhàn)”狀態(tài)→小桐與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用學(xué)會與父母溝通的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：小桐意識到自己的處理方式不合理，想要找父母談?wù)劇c父母溝通的技巧。第三步：整合信息，組織答案。28.學(xué)會學(xué)習(xí)觀察下面兩幅圖片，回答問題。（1）上述兩幅圖有哪些不同？（2）你認為造成這些不同現(xiàn)象的原因有哪些？（3）回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你下一步準備怎樣有效利用時間？【答案】（1）低效學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)無計劃、不自律，把多半的時間浪費在不重要的事情上；高效學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)很自律，能合理掌控時間，重要的事情重點做，目標明確。（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，自我控制力不同，對學(xué)習(xí)的興趣不同，學(xué)習(xí)態(tài)度不同等等。（3）回顧自己的一周，我的時間有一部分用在學(xué)習(xí)上，還有很大一部分用在玩游戲上面。以后我要改正自己不會科學(xué)安排時間這一不良習(xí)慣，在老師的幫助下制定合理的時間表，嚴格執(zhí)行，并請老師、父母和同學(xué)監(jiān)督?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：學(xué)會學(xué)習(xí)能力考查：調(diào)動和運用所學(xué)知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度本題的設(shè)問主體是中學(xué)生，需要運用學(xué)會學(xué)習(xí)的有關(guān)知識，從結(jié)論類習(xí)題的