德州市平原縣三校聯(lián)合期中考試2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中歷史試題【帶答案】

七年級(jí)歷史期中檢測(cè)試題一、選擇題（25題，每題2分，共50分）1.國家統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。公元6世紀(jì)80年代，中國重歸統(tǒng)一時(shí)的皇帝是A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.唐玄宗【答案】A【解析】【詳解】581年，外戚楊堅(jiān)（隋文帝）奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安。589年，隋朝滅陳，統(tǒng)一南北。他結(jié)束了長期的分裂，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家歷史發(fā)展大趨勢(shì)。A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)的皇帝都在隋文帝之后，不符合題意，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.“白蠟明經(jīng)”、“大魁天下”、“一舉成名”，這些成語都與以下哪種制度有關(guān)（）A.中央集權(quán)制 B.郡縣制 C.三省六部制 D.科舉制【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“白蠟”是明朝科舉考試的項(xiàng)目之一；“大魁天下”的意思是科舉考試殿試得居首選；“一舉成名”的意思是中了科舉就揚(yáng)名天下。因此這些成語都與科舉制有關(guān)，D項(xiàng)正確；材料沒有涉及中央集權(quán)制、郡縣制和三省六部制，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.文物具有多元的史證價(jià)值。下列圖片既能證明唐朝的陶瓷工藝水平，又能反映當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣的是A.B.C.D.【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知：唐朝制瓷業(yè)發(fā)達(dá)，著名的瓷器有唐三彩，駱駝?shì)d樂俑即是著名的瓷器，反映了唐朝盛世景象，同時(shí)又能反映當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣，故D符合題意．A是秦朝的，B是原始社會(huì)的，C是產(chǎn)自北朝的瓷器，故ABC均不符合題意。故選D。【點(diǎn)睛】準(zhǔn)確掌握?qǐng)D片中的信息是解題的關(guān)鍵。4.假如讓你拍攝一部以唐朝歷史為題材的電視劇，下列哪一情景不應(yīng)該出現(xiàn)？A.武則天選賢任能發(fā)展經(jīng)濟(jì) B.李白吟詩《蜀道難》C.唐朝政府禁絕中外交往 D.農(nóng)民使用曲轅犁在田間耕種【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期實(shí)行兼容并蓄的對(duì)外開放政策。因此在唐朝時(shí)期不可能出現(xiàn)禁絕中外交往的場(chǎng)景，因此C正確。武則天時(shí)期因?yàn)檫x賢任能，重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國力強(qiáng)盛，因此被稱為“貞觀遺風(fēng)”。A不合題意，A錯(cuò)誤。李白是唐朝著名的浪漫派詩人，《蜀道難》是他作品之一，排除B。唐朝時(shí)期發(fā)明曲轅犁提高犁地效率，排除D。綜上故選C。5.下圖隋唐歷史時(shí)間軸中①②依次是A.貞觀之治、澶淵之盟 B.貞觀之治、安史之亂C.澶淵之盟、安史之亂 D.安史之亂、宋金和議【答案】B【解析】【詳解】①對(duì)應(yīng)的時(shí)間為唐太宗時(shí)期，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國力增強(qiáng)，被譽(yù)為“貞觀之治”，②對(duì)應(yīng)的時(shí)間為唐玄宗統(tǒng)治后期，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，開元末年之后，社會(huì)上的各種矛盾尖銳，邊疆形式也緊張，755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”，唐朝的國勢(shì)從此盛轉(zhuǎn)衰，所以B項(xiàng)符合題意；澶淵之盟是北宋和遼國在1005年締結(jié)的盟約，所以A項(xiàng)不符合題意；澶淵之盟是北宋和遼國在1005年締結(jié)的盟約，所以C項(xiàng)不符合題意；宋金議和，南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關(guān)一線劃定分界線，宋金對(duì)峙局面形成，所以D項(xiàng)不符合題意；故本題答案為B。

6.小齊同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，她搜集了“宋遼和議”“宋夏和議”“宋金和議”“元朝的建立”的相關(guān)資料，由此推斷她研究的課題是（）A.中華文明的起源 B.統(tǒng)一國家的建立C.繁榮與開放的社會(huì) D.民族關(guān)系的發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“宋遼和議”“宋夏和議”“宋金和議”都發(fā)生在民族政權(quán)并立的時(shí)代，而“元朝”是由蒙古族建立起來的強(qiáng)大政權(quán)，促進(jìn)了民族融合，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，由此推斷她研究的課題是民族關(guān)系的發(fā)展，D項(xiàng)正確；中華文明的起源是三皇五帝時(shí)期，排除A項(xiàng)；統(tǒng)一國家的建立是秦漢時(shí)期，排除B項(xiàng)；繁榮與開放的社會(huì)是隋唐時(shí)期，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。

7.如果你想知道唐朝人是怎樣認(rèn)識(shí)中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史的，你最好查閱我國古代哪部典籍？A.《日本書紀(jì)》B.《金剛經(jīng)》C.《大唐西域記》D.《西游記》【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)可知：玄奘曾經(jīng)過我國新疆地區(qū)中亞，最終達(dá)到印度半島，求取佛經(jīng)，回國后，他的弟子把他的見聞?dòng)涗浽凇洞筇莆饔蛴洝分校蔆符合題意?！度毡緯o(jì)》是日本留傳至今最早的正史，六國史之首，原名《日本紀(jì)》,故A不符合題意。金剛經(jīng)是全稱是《金剛般若波羅蜜經(jīng)》來自印度的初期大乘佛教，故B不符合題意?！段饔斡洝窞槊鞔≌f家吳承恩所著，故D不符合題意。故選C。8.考古發(fā)掘宋代墓葬時(shí)，在遼人的墓葬里發(fā)現(xiàn)了遼人備茶（漢人習(xí)俗）的壁畫，在漢人的墓葬里發(fā)現(xiàn)了漢人火葬（遼人習(xí)俗）的琉璃棺，這樣的現(xiàn)象比比皆是。這反映了當(dāng)時(shí)A.民族之間的差別已經(jīng)消失B.民族之間的交融日益加深C.民族之間的仇恨逐漸擴(kuò)大D.北宋已經(jīng)收復(fù)幽云十六州【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋朝時(shí)期，形成了遼和北宋政權(quán)并立的局面，雙方雖然前期有戰(zhàn)爭(zhēng)，但是澶淵之盟簽訂后，雙方保持了近百年的和平局面，促進(jìn)了雙方經(jīng)濟(jì)和文化的往來，促進(jìn)了民族融合的發(fā)展，所以題干筆畫描述的是民族之間的交融日益加深，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題意；故選B。9.“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵?！背鲎运未翖壖病镀脐囎?為陳同甫賦壯詞以寄之》，詞句描述的情景與下列選項(xiàng)相符的是（）A.安史之亂 B.陳橋兵變 C.南宋抗金 D.澶州之戰(zhàn)【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，辛棄疾是我國南宋時(shí)期著名的豪放派詞人，因此他的作品反映的是南宋時(shí)期的歷史。整首詞抒發(fā)了他想要?dú)硤?bào)國，建功立業(yè)卻已年老體邁的壯志未酬的思想感情。C正確；安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的標(biāo)志，A錯(cuò)誤；陳橋兵變發(fā)生在北宋建立之初，B錯(cuò)誤；澶州之戰(zhàn)是北宋與遼的戰(zhàn)爭(zhēng)，D錯(cuò)誤。綜上故選C。【點(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是知道辛棄疾是我國南宋時(shí)期的詞人，再對(duì)4個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行時(shí)間定位，選擇出其中發(fā)生在南宋時(shí)期的相關(guān)事件，從而做出正確判斷。10.對(duì)以下大事年表解讀正確的是960年1005年1038年1044年1125年1127年1140年1141年北宋建立宋遼訂立澶淵之盟西夏建立宋夏達(dá)成和議金滅遼金滅北宋南宋取得郾城大捷南宋與金簽訂和約A.各民族政權(quán)始終處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)B.北宋政權(quán)存在不超過一百年C.遼與南宋維持相對(duì)和平的局面D.各民族政權(quán)并立與力量消長【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題干的表格的信息，結(jié)合所學(xué)可知，宋朝時(shí)期，是多個(gè)政權(quán)并立的時(shí)期，北宋和遼經(jīng)歷了多次戰(zhàn)爭(zhēng)，最后簽訂了澶淵之盟，保持了很多年的和平，北宋和西夏，金，南宋和金等國家政權(quán)之間也是戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，但總體上說，此時(shí)期是一個(gè)各民族政權(quán)并立，力量彼此消長，各民族之間相互影響的時(shí)期，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)的說法都違背了史實(shí)，排除；故選D。11.秦始皇實(shí)行郡縣制，漢武帝頒布“推恩令”和宋太祖任用文臣做知州，其共同目的是（）A.擴(kuò)大疆域 B.整頓吏治 C.創(chuàng)新行政體制 D.加強(qiáng)中央集權(quán)【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，漢武帝頒布“推恩令”是為了削弱地方諸侯勢(shì)力，從而加強(qiáng)中央集權(quán)；宋太祖任用文臣做知州是為了削弱武將，防范地方割據(jù)勢(shì)力的出現(xiàn)，從而加強(qiáng)中央集權(quán)。所以其共同目的是加強(qiáng)中央集權(quán)，故選D；綜上所述可知ABC與題意不符，排除。12.詩句“吳國晚蠶初斷葉，占城早稻欲移秧。”最早創(chuàng)作于下列哪個(gè)朝代（）A.隋朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題干“吳國晚蠶初斷葉，占城早稻欲移秧”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝時(shí)從越南引進(jìn)占城稻在江南推廣，太湖流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉，當(dāng)時(shí)流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語，水稻在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)的朝代不符合題意；故選C。13.元朝統(tǒng)治的歲月是短暫的，但是這個(gè)王朝的歷史是波瀾壯闊、豐富多彩的，對(duì)中國歷史，乃至世界歷史的進(jìn)程都有不可磨滅的影響。元朝時(shí)期，由我國中央政府首次實(shí)施直接行政管轄的地區(qū)包括（）①西藏

②海南

③臺(tái)灣

④新疆A.①② B.①②③ C.①③ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】東南地區(qū)，設(shè)置澎湖巡檢司，負(fù)責(zé)管轄澎湖和琉球，這是歷史上中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)。元朝建立后，將西藏劃為單獨(dú)的行政區(qū)，由宣政院直接管轄，掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)。西藏正式成為中央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域，①③符合題意，C項(xiàng)正確；海南和新疆不是元朝時(shí)期首次實(shí)施施直接行政管轄的地區(qū)，②④不符合題意，排除A、B和D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.我國的對(duì)外貿(mào)易，由漢唐的陸路貿(mào)易為主轉(zhuǎn)到兩宋的海外貿(mào)易為主，其原因有①北方戰(zhàn)亂，陸地絲綢之路不暢②南方相對(duì)安定③造船技術(shù)提高④政府積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)題干“由漢唐的陸路貿(mào)易為主轉(zhuǎn)到兩宋的海外貿(mào)易為主”，說明兩宋時(shí)期，海上貿(mào)易發(fā)達(dá)。結(jié)合課本所學(xué)可知，兩宋時(shí)期，北方建立的少數(shù)民族政權(quán)不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，絲綢之路無法正常通行；南方相對(duì)穩(wěn)定；加上宋朝時(shí)期造船技術(shù)和航海技術(shù)的發(fā)展，宋朝海上貿(mào)易繁榮，政府積極鼓勵(lì)海外貿(mào)易，并設(shè)立市舶司加以管理。①②③④符合題意，D正確；ABC概括不全，排除；故選D。15.比較中學(xué)習(xí)并歸納共同點(diǎn)是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述，正確的是（）①都結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成全國統(tǒng)一②都是少數(shù)民族入主中原后，建立的政權(quán)③都設(shè)置管理少數(shù)民族的機(jī)構(gòu)，促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)④都進(jìn)行了制度的創(chuàng)新，加強(qiáng)了中央集權(quán)A.①③ B.③④ C.②④ D.①④【答案】D【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋朝結(jié)束了結(jié)束了西晉滅亡以后的東晉與十六國、南北朝的軍閥長期割據(jù)狀態(tài)，完成了全國統(tǒng)一；元朝結(jié)束了自唐朝滅亡后,五代十國起始的長期分裂局面。隋朝確立三省六部制和科舉制度；元朝開創(chuàng)了行省制度，為對(duì)全國實(shí)行有效的統(tǒng)治。①④符合題意，D項(xiàng)正確；隋朝是漢族建立的政權(quán)，不是少數(shù)民族建立的；元朝建立后設(shè)置了管理少數(shù)民族的機(jī)構(gòu)，隋朝沒有。②③與題意不符，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.詩詞向來是作者抒發(fā)情感的載體。下列詩詞（節(jié)選）反映的史實(shí)的共同點(diǎn)是（）怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。A.抗擊的對(duì)象都是金 B.作者都是北宋時(shí)期的民族英雄C.都是為了維護(hù)中華民族的利益 D.都抒發(fā)了作者的報(bào)國情懷【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切”“惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！薄白砝锾魺艨磩Γ瑝?mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵?！笨芍?，材料體現(xiàn)的是反抗外來侵略，抒發(fā)了作者的報(bào)國情懷，D項(xiàng)正確；“惶恐灘頭說惶恐零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！狈纯沟膶?duì)象是元軍，排除A項(xiàng)；“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切”的作者是岳飛，南宋抗金將領(lǐng)，排除B項(xiàng)；這三首詩反映的是中國國內(nèi)各民族之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有外來侵略，不涉及民族利益，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。17.下面這道連線題搭配正確的是（）①遼-契丹族②西夏-元昊③阿骨打-黨項(xiàng)族④南宋-趙構(gòu)⑤金-阿保機(jī)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤【答案】B【解析】【詳解】據(jù)所學(xué)知，10世紀(jì)初，契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京臨潢府，后來改國號(hào)為遼。①搭配正確；黨項(xiàng)族首領(lǐng)元昊建立了西夏。②搭配正確；北宋滅亡后，1127年，趙構(gòu)建立南宋。④搭配正確；①②④搭配正確，B項(xiàng)符合題意；女真族原來生活在松花江和黑龍江流域，過著以漁獵騎射為主的生活。10世紀(jì)時(shí)，女真受到遼的控制和壓迫，后來完顏部統(tǒng)一了女真各部。完顏阿骨打繼任女真首領(lǐng)后，繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)抗遼斗爭(zhēng)，勢(shì)力不斷壯大。1115年，完顏阿骨打稱帝，建立金政權(quán)。③⑤搭配正確，不符合題意，排除③⑤，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18.錢鍾書《中國文學(xué)史》中記載：“在中國文化史上有幾個(gè)時(shí)代是一向相提并論的，文學(xué)就說’唐宋’，繪畫就說'宋元’，學(xué)術(shù)思想就說'漢宋’?！蔽膶W(xué)、繪畫和學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域繁榮都數(shù)到“宋代”的其中一個(gè)原因是（）A.宋詞的發(fā)展 B.宋代瓦子的出現(xiàn)C.宋代實(shí)現(xiàn)全國統(tǒng)一 D.宋代重文輕武政策【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋代重文輕武政策，促進(jìn)了整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面，在中國文化史上，文學(xué)、繪畫和學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域繁榮都數(shù)到“宋代”的一個(gè)原因是宋代重文輕武政策，D項(xiàng)正確；宋詞是文學(xué)領(lǐng)域，排除A項(xiàng)；宋代的瓦子是娛樂兼營商業(yè)的場(chǎng)所，排除B項(xiàng)；宋代沒有實(shí)現(xiàn)全國統(tǒng)一，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19.毛澤東《沁園春?雪》中說：“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”，其中“宋祖”和“一代天驕”分別是（）A.趙匡胤和鐵木真 B.趙匡胤和忽必烈C.趙構(gòu)和鐵木真 D.趙構(gòu)和忽必烈【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，960年趙匡胤建立宋朝，他就是宋太祖；蒙古族是我國北方的游牧民族，蒙古族的杰出首領(lǐng)鐵木真完成了蒙古統(tǒng)一大業(yè)。1206年鐵木真建立蒙古政權(quán)。鐵木真被尊稱為成吉思汗。故A符合題意。趙構(gòu)是宋高宗，忽必烈是元世祖，與題干不符，故BCD不符合題意。故選A。20.五代十國是我國歷史上一個(gè)非常重要的時(shí)期。下列對(duì)此時(shí)期的歷史解釋正確的是（）A.五代十國的開國君主都是文官 B.武則天結(jié)束了五代十國的分裂局面C.五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù) D.十國的政權(quán)都在南方【答案】C【解析】【詳解】五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。五代十國的開國君主都是掌握兵權(quán)的武將而不是文官，因此A敘述錯(cuò)誤；趙匡胤建立北宋，統(tǒng)一了中原和南方地區(qū)，結(jié)束了五代十國的分裂局面。因此B敘述錯(cuò)誤；十國指的是前蜀、后蜀、南吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平（荊南）、北漢，其中北漢位于北方，是十國中最后一個(gè)政權(quán)。劉崇所建。都晉陽（今山西太原南），稱太原府。因此D敘述錯(cuò)誤。綜上，故選C。21.宋代是中國歷史上商品經(jīng)濟(jì)極度繁榮的時(shí)期，文化娛樂形式多樣。在北宋都城東京不可能進(jìn)行的活動(dòng)是A.在汴河邊觀看賽龍舟 B.在瓦子里看好戲C.到固定的“市”中購買商品 D.在夜市上吃小吃【答案】C【解析】【詳解】北宋時(shí)期“市”打破時(shí)空界限，“市”不再固定在一定區(qū)域，C說法符合題意；ABD是在東京都能進(jìn)行的活動(dòng)，不符合題意，排除。故選C。22.詩史互證、以詩詞補(bǔ)證歷史、疑史糾誤，是一種重要的學(xué)史手段。下列詩句能夠反映南宋時(shí)期史實(shí)的是A.“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”——林升《題臨安邸》B.“行營到處即為家，一卓穹廬數(shù)乘車。”——蘇頌《契丹帳》C.“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！薄鸥Α稇浳簟稤.“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！薄K軾《念奴嬌·赤壁懷古》【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，金滅北宋后，趙構(gòu)逃往南方建立南宋，后來定都臨安，臨安就是今天的杭州。南宋建立之后，金軍不斷南下進(jìn)攻。1141年，宋金訂立和議，南宋向金稱臣，割讓部分土地，向金交納歲幣。至此形成宋金南北對(duì)峙局面。南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南一隅，因而有人諷刺南宋統(tǒng)治者“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”，所以A項(xiàng)符合題意；B項(xiàng)反映的是契丹人的生活，C項(xiàng)與唐朝有關(guān)，D項(xiàng)與北宋有關(guān)。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。23.今天生活中常見的郵政特快專遞、菜鳥驛站等物流方式，早在元朝時(shí)已出現(xiàn)與此類似的雛形。下列文物能為此提供佐證的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)和材料可知，元朝為加強(qiáng)同各地的聯(lián)系，修建了覆蓋全國的陸路交通網(wǎng)，建立了四通八達(dá)的驛站，在驛道上設(shè)置了許多“急遞鋪”，急遞鋪令牌就體現(xiàn)了這一點(diǎn)，故C符合題意；A體現(xiàn)了東羅馬帝國的發(fā)展水平，B西夏符牌是西夏國的一種令牌，用以證明持牌者身分和所負(fù)使命，故不符合題意；D是明代錦衣衛(wèi)的身份證明，故不符合題意。故選C。24.歷史敘述有史實(shí)陳述、歷史評(píng)價(jià)等方式。其中，歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象或歷史事件進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表達(dá)。下列選項(xiàng)中屬于歷史評(píng)價(jià)的是A.指南針、火藥等由阿拉伯人傳播到歐洲B.印刷術(shù)運(yùn)用推動(dòng)了世界文化的傳播與發(fā)展C.元代的王禎發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字法D.火藥在宋元時(shí)期被廣泛運(yùn)用【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，印本的大量生產(chǎn)，使書籍留存的機(jī)會(huì)增加，減少手寫本因有限的收藏而遭受絕滅的可能性。由于印本的廣泛傳播及讀者數(shù)量的增加，過去教會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)的壟斷遭到世俗人士的挑戰(zhàn)。宗教著作的優(yōu)先地位也逐漸為人文主義學(xué)者的作品所取代，讀者們對(duì)于歷來存在的對(duì)古籍中的分歧和矛盾有所認(rèn)識(shí)，因而削弱了對(duì)傳統(tǒng)說法的信心，進(jìn)而為新學(xué)問的發(fā)展建立了基礎(chǔ)。印刷促進(jìn)教育的普及和知識(shí)的推廣，書籍價(jià)格便宜使更多人可以獲得知識(shí)，因而影響他們的人生觀和世界觀。書籍普及會(huì)使人們的識(shí)字率提高，反過來又?jǐn)U大了書籍的需要量。印刷技術(shù)傳到歐洲，加速了歐洲社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程，它為文藝復(fù)興的出現(xiàn)提供了條件。因此，印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用對(duì)傳播知識(shí)和促進(jìn)世界文明發(fā)展起到了重大作用。據(jù)此可知，B項(xiàng)是對(duì)印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表達(dá)，屬于歷史評(píng)價(jià)，故B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)都是對(duì)歷史史實(shí)的客觀陳述，均屬于歷史敘述，與題干“歷史評(píng)價(jià)”不符，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。25.王安石變法中的募役法規(guī)定：“征收役錢，用來雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要繳納役錢?！边@樣規(guī)定的目的是（）A.加強(qiáng)對(duì)人民的控制 B.增強(qiáng)軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力C.控制劇烈土地兼并 D.限制官僚等的特權(quán)【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)材料“征收役錢，用來雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要繳納役錢。”可知，這一規(guī)定是針對(duì)官僚的特權(quán)作出的，它對(duì)限制官僚的特權(quán)起了一定的作用，D項(xiàng)正確；材料沒有涉及人民、軍隊(duì)和土地兼并，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題（26題17分，27題17分，28題16分）26.唐朝前期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)呈現(xiàn)繁榮景象。閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一唐朝時(shí)期，漢族和一些北方少數(shù)民族雜居、通婚，民族之間的交融進(jìn)一步發(fā)展……東北，西北、西南等地區(qū)一些少數(shù)民族建立的政權(quán)與唐王朝關(guān)系密切……材料二唐朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣比較開放……當(dāng)時(shí)的一些婦女受過文學(xué)、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動(dòng)。材料三唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時(shí)期……書法、繪畫、音樂、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術(shù)創(chuàng)作成就斐然。材料四“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”唐朝對(duì)外交往非?；钴S，與亞洲、非洲、歐洲的一些國家都有往來，在唐朝積極與其他國家和地區(qū)開展友好交往的過程中，許多人物為中外經(jīng)濟(jì)文化交流做出了突出貢獻(xiàn)。（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，唐太宗因?qū)嵭惺裁礃拥拿褡逭叨玫搅酥苓吀髯宓膿泶鳎苛信e一例唐朝民族友好交往的歷史史實(shí)。（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，概括唐朝時(shí)人們，顯示出怎樣的精神風(fēng)貌。（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，分別寫出一位唐朝時(shí)期書法、繪畫方面的著名人物。（4）根據(jù)材料一、二、三則材料，簡(jiǎn)析盛唐氣象出現(xiàn)的原因。（5）根據(jù)材料四說出，當(dāng)時(shí)唐朝的哪種陶瓷器聞名中外？唐朝時(shí)對(duì)外交往密切，請(qǐng)舉出一例唐朝時(shí)期相互往來的史實(shí)。（6）以史為鑒，唐朝前期盛世局面的出現(xiàn)對(duì)現(xiàn)今的我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)有何借鑒意義？【答案】（1）民族政策：開明的民族政策；史實(shí)：文成公主入藏。（2）精神風(fēng)貌：開放向上。（3）人物：書法－－顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢（1人即可）；繪畫－－閻立本、吳道子。（4）原因：開明的民族政策；開放的社會(huì)風(fēng)氣；繁榮的文學(xué)藝術(shù)。（5）陶瓷器：唐三彩；史實(shí)：遣唐使、鑒真東渡、玄奘西行。（6）借鑒意義：以民為本；堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)；努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)文化，提高綜合國力；堅(jiān)持對(duì)外開放，學(xué)習(xí)外國先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。（言之有理）【解析】【小問1詳解】民族政策：依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)可知，唐太宗實(shí)行開明的民族政策，民族交融進(jìn)一步發(fā)展；

史實(shí)：結(jié)合所學(xué)可知，文成公主入藏加強(qiáng)了漢藏兩族的經(jīng)濟(jì)文化交流?！拘?詳解】精神風(fēng)貌：依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)可知，唐朝呈現(xiàn)出開放向上精神風(fēng)貌?！拘?詳解】人物：依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)可知，顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢?cè)跁ǚ矫嬖煸労苌睿婚惲⒈?、吳道子在繪畫方面造詣很深。小問4詳解】原因：材料一、二、三展示的盛唐氣象，分析其出現(xiàn)的原因有開明的民族政策、開放的社會(huì)風(fēng)氣、繁榮的文學(xué)藝術(shù)。小問5詳解】陶瓷器：依據(jù)材料四結(jié)合所學(xué)可知，唐朝聞名中外的陶瓷器是唐三彩；

史實(shí)：依據(jù)材料四“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，結(jié)合所學(xué)可知，材料敘述的是中外的交往，遣唐使來華學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、鑒真東渡、玄奘西行反映了中外交往頻繁。【小問6詳解】借鑒意義：綜合以上材料，結(jié)合所學(xué)所思，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們要以民為本，堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)文化，提高綜合國力，堅(jiān)持對(duì)外開放，學(xué)習(xí)外國先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。（言之有理）27.經(jīng)濟(jì)重心南移是中國古代經(jīng)濟(jì)格局的重大轉(zhuǎn)型。閱讀下列材料，回答問題。材料一隋朝大運(yùn)河開通后，加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)的融合……到隋唐時(shí)期，南北經(jīng)濟(jì)可謂并駕齊驅(qū)……與南北朝相比，都城總體上向南遷移……這種發(fā)展趨勢(shì)為南宋建都東南奠定了基礎(chǔ)?！秾?duì)中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移原因的再思考》材料二安史之亂，江淮獨(dú)全；歷五季紛爭(zhēng)，中原之地五易其姓，殺戮幾盡，而東南之邦，民有定主……自東南漸重，則西北漸輕。——《山堂先生群書考索》材料三材料四千百年來的濫墾濫伐，嚴(yán)重破壞了（北方）黃土高原的植被……自唐以來，陜北黃土高原上水、旱、風(fēng)、雹橫行肆掠……而諸業(yè)并舉、農(nóng)工商并盛促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮，適度開發(fā)得到了優(yōu)厚的回報(bào)?！吨袊?jīng)濟(jì)重心南移原因再探討》材料五朝廷在故都時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳中又為東南之根柢。語曰：“蘇湖熟，天下足?！薄懹巍段寄衔募罚?）材料一認(rèn)為隋朝大運(yùn)河的開通對(duì)南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何影響？（2）安史之亂給唐朝帶來了什么影響？“五季紛爭(zhēng)”反映出唐朝滅亡后中國進(jìn)入到什么歷史時(shí)期？材料二認(rèn)為“東南漸重”的原因是什么？（3）材料如圖1所示物品最早出現(xiàn)于何時(shí)？為鼓勵(lì)圖2所示的貿(mào)易活動(dòng)，宋朝設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理？（4）材料四認(rèn)為經(jīng)濟(jì)重心南移的原因有哪些？（5）材料五反映出我國經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了什么變化？（6）結(jié)合以上探究，經(jīng)濟(jì)重心南移對(duì)今天經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么啟示？【答案】（1）影響：加強(qiáng)了南北政治經(jīng)濟(jì)和文化交流。（2）影響：使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，出現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面；時(shí)期：五代十國；原因：北方戰(zhàn)亂，南方較為安定；（3）最早：北宋；機(jī)構(gòu)：市舶司。（4）濫墾濫伐，嚴(yán)重破壞了北方黃土高原的植被；諸業(yè)并舉、農(nóng)工商并盛和適度開發(fā)促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮。（5）經(jīng)濟(jì)重心南移。（6）興建水利工程；進(jìn)一步對(duì)外開放貿(mào)易；適度開發(fā)、注意可持續(xù)發(fā)展；保護(hù)環(huán)境；保持社會(huì)安定；政府重視與支持。（言之有理即可）【解析】【小問1詳解】影響：依據(jù)材料“隋朝大運(yùn)河開通后，加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)的融合”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋朝大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北政治經(jīng)濟(jì)和文化交流。【小問2詳解】影響：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，持續(xù)八年之久的安史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫，唐朝的國勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖，唐朝的中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面；歷史時(shí)期：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，907年，朱溫；立后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡，唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)，南方地區(qū)出現(xiàn)吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“五代十國”；原因：依據(jù)材料“而東南之邦，民有定主……自東南漸重，則西北漸輕。”分析可知，北方社會(huì)戰(zhàn)亂，南方社會(huì)相對(duì)較安定?！拘?詳解】何時(shí)：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)周四可知，圖1是北宋的交子，隨著商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，北宋前期四川地區(qū)出現(xiàn)交子，這是世界上最早的紙幣；機(jī)構(gòu)：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，宋朝廷鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司加以管理。【小問4詳解】原因：依據(jù)材料“千百年來的濫墾濫伐，嚴(yán)重破壞了（北方）黃土高原的植被”分析可知，濫墾濫伐，嚴(yán)重破壞了北方黃土高原的植被，依據(jù)材料“而諸業(yè)并舉、農(nóng)工商并盛促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮，適度開發(fā)得到了優(yōu)厚的回報(bào)”分析可知，諸業(yè)并舉、農(nóng)工商并盛和適度開發(fā)促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮。【小問5詳解】變化：依據(jù)材料“朝廷在故都時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳中又為東南之根柢。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，從唐朝中期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋時(shí)最后完成，那時(shí)中央的財(cái)政收人，主要來自南方，特別是東南地區(qū)。【小問6詳解】啟示：綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，本題是開放性題目，言之有理即可，如興建水利工程，進(jìn)一步對(duì)外開放貿(mào)易，適度開發(fā)、注意可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)環(huán)境，保持社會(huì)安定，政府的重視與支持。28.在中國古代歷史中，政治制度的變革一直占據(jù)很重要的地位。閱讀材料，完成下列要求。材料一科舉的創(chuàng)新之處就在