揚州市高郵市部分學(xué)校聯(lián)考2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期中語文試題

七年級語文期中試題（試卷滿分：150分考試時間：150分鐘）一、積累運用（29分）家國情懷，亙古不變地流淌在國人的血液里。千百年來，中華民族得以從無數(shù)磨難中覺醒，愈變愈強，正是因為一代又一代有志之士（jū）躬盡瘁，以己之力鍥而不舍地投身到民族復(fù)興的歷史浪潮中。英雄，就是普通人擁有一顆擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心。所做的事情，也許并不是婦（rú）皆知。和平年代，每一位堅守崗位、默默付出的平凡人都是當(dāng)之無愧的英雄，他們把這個世界變得五彩斑斕，他們也被這個世界照得鋒芒畢露。1.根據(jù)拼音寫漢字并給加點字注音。（1）婦rú皆知（）（2）jū躬盡瘁（）（3）亙古不變（）（4）鍥而不舍（）2.修改語段中畫波浪線的病句（請寫出修改意見）。3.語段中畫橫線的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.五彩斑斕 B.鍥而不舍 C.當(dāng)之無愧 D.鋒芒畢露4.下列解說正確的一項是（）A.我們戰(zhàn)士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民卻是那樣地愛，充滿國際主義的深厚熱情。解說：其中“對”介詞，“而”是副詞，“充滿”是動詞。B.“卿”是古代君對臣的愛稱，“孤”是古代王侯的自稱，“大兄”是對朋友輩的敬稱。解說：這些對古代不同稱謂的理解都是正確的。C.葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。解說：這個句子運用了比喻的修辭手法，本體是“舞女的裙”，喻體是“葉子”。D.歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因為它傾向于真實再現(xiàn)，歷史傳奇常常靈動豐盈，因為它有較多理想色彩。解說：這句話標(biāo)點使用正確。5.下列關(guān)于文學(xué)常識和課文內(nèi)容的表述有誤的一項是（）A.文學(xué)作品中往往寄寓著深刻的道理。《孫權(quán)勸學(xué)》選自編年體通史《資治通鑒》，它告訴我們讀書的重要性；文言筆記小說《賣油翁》通過詳寫賣油翁瀝油的故事，告訴我們熟能生巧的道理。B.詩歌中總蘊含著強烈的情感。抒情詩《黃河頌》通過贊美黃河的英雄氣魄，抒發(fā)了磅礴的愛國激情，激發(fā)了中國軍民的抗日熱情；長篇敘事詩《木蘭詩》詳寫了木蘭戰(zhàn)后歸來的場景，塑造了一個聰明勇敢、堅毅質(zhì)樸、不慕功利、熱愛家鄉(xiāng)的巾幗英雄形象。C.小說主題一般隱藏在人物性格命運之中或人物關(guān)系背后。李森祥的《臺階》一文令人感傷的結(jié)局引發(fā)讀者對物質(zhì)理想與精神追求錯位現(xiàn)象的各種思考；楊絳的《老王》中以“我”和老王之間的交往為線索，借老王的命運含蓄地提出了要關(guān)懷不幸者的問題。D.文人往往作文表達(dá)對德行高遠(yuǎn)者的追思敬仰。臧克家的散文《說和做》記敘了民主戰(zhàn)士聞一多的事跡；張中行的散文《葉圣陶先生二三事》通過幾件小事表現(xiàn)了葉老謹(jǐn)嚴(yán)自律、待人寬厚的節(jié)操和風(fēng)范。6.默寫詩詞里，靜靜流淌著情思?！埃?）________，百般紅紫斗芳菲”訴說著韓愈對春天留戀；“楊花榆莢無才思，（2）____________”是詩人對春天更深層次的贊許；“深林人不知，（3）_________”書寫著王維對世俗的淡泊；木蘭奔赴戰(zhàn)場的矯健身姿，彰顯出她的家國情懷，“（4）________，關(guān)山度若飛”；洛城春夜悠揚的笛聲，牽動了李白的思鄉(xiāng)之情，“（5）_______，（6）______”（《春夜洛城聞笛》）；同是思家，岑參選擇走出悲苦，振作精神安慰家人，“（7）__________，（8）___________”（《逢入京使》）。7.班級開展“天下國家”綜合性學(xué)習(xí)活動，需要根據(jù)活動主題設(shè)計與制作一份手抄報。以下是同學(xué)們手抄報的初稿，請你按要求完成小題，將手抄報加以完善。欄目一：敲擊心靈，讀愛國詩詞①長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（屈原）②王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游）③寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。（魯迅）④____________________欄目二：__________A.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（《論語》）B.天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）C.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。（林則徐）D.為中華之崛起而讀書。（周恩來）欄目三：__________①屈原投河羅江而死②蘇武持節(jié)牧羊③岳飛精志報國④林則徐虎門銷煙（1）【補充詩句】為欄目一補充一則能表現(xiàn)愛國情懷的詩詞名句（寫出作者或出處）。（2）【整理名言】欄目二的四則名言中，（）項不符合活動主題，請刪除。（3）【擬定欄目】仿照欄目一，并根據(jù)欄目的不同內(nèi)容，為欄目二和欄目三擬定名稱。二、閱讀理解（58分）（一）名著閱讀（12分）8.《駱駝祥子》中描寫了很多祥子周圍的人物，如（1）________（性格特征）的車主劉四，離死亡只差一步的（2）_______（人物），詐騙祥子的（3）_______（人物）等，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖?！秳?chuàng)業(yè)史》是柳青所著的（4）______（體裁），講述了以（5）______為代表的新一代農(nóng)民，堅持互幫互助，為建設(shè)農(nóng)村合作社事業(yè)而奮斗的故事。9.閱讀《駱駝祥子》，關(guān)注作品中女性角色的生活和遭遇，根據(jù)提示完成表格。女性角色生活遭遇我的發(fā)現(xiàn)虎妞（1）_______________________________（3）_____________小福子（2）_______________________________二強嫂是無能窩囊丈夫的出氣筒，每天被丈夫打罵，被暴虐的丈夫踢傷致死。（二）詩歌閱讀（6分）閱讀下面兩首古詩，完成后面小題山行【清】姚范百道飛泉噴雨珠，春風(fēng)窈窕綠蘼蕪①。山田水滿秧針出，一路斜陽聽鷓鴣。野步【清】趙翼峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。【注釋】①蘼蕪：香草名。10.“風(fēng)”本無形，卻在詩人筆下各具神韻。請分別概括兩首詩中“風(fēng)”的特點。11.這兩首同寫山野漫步詩，所表達(dá)的情感有什么不同？請簡要回答。（三）文言文閱讀（14分）【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《資治通鑒·孫權(quán)勸學(xué)》）【乙】扁鵲過齊，齊桓侯客之。入朝見，曰：“君有疾在腠理①，不治將深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯謂左右曰：“醫(yī)之好利也，欲以不疾者為功?！焙笪迦眨怡o復(fù)見，曰：“君有疾在血脈，不治恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o疾?！北怡o出，桓侯不悅。后五日，扁鵲復(fù)見，曰：“君有疾在腸胃間，不治將深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓侯不悅。后五日，扁鵲復(fù)見，望見桓侯而退走?；负钍谷藛柶涔?。扁鵲曰：“疾之居腠理也，湯熨之所及也；在血脈，針石之所及也；其在腸胃，酒醪②之所及也；其在骨髓雖司命③無奈之何。今在骨髓，臣是以無請也?！焙笪迦?，桓侯體?、?，使人召扁鵲，扁鵲已逃去?；负钏焖?。（選自《史記·扁鵲倉公列傳》）【注】①腠（còu）理：指皮膚紋理與皮下肌肉之間的空隙。②酒醪（láo）：醇酒或濁酒，此處指藥酒。③司命：神名。神話傳說中掌管人的生命的神。④體病：身體疼痛。12.解釋下列加點的詞語。（1）齊桓侯客之（）（2）望見桓侯而退走（）（3）蒙辭以軍中多務(wù)（）（4）見往事（）13.用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏（限兩處）其在骨髓雖司命無奈之何14.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）醫(yī)之好利也，欲以不疾者為功。（2）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。15.結(jié)合甲乙兩文，談?wù)剰闹心惴謩e懂得了什么道理？（四）文學(xué)類文本閱讀苔花如米努力開積雪草①是在山里，與那些苔米花猝然相逢的。②夏天里，最貪戀的便是那一絲清涼，手編的竹席，芭蕉葉子的蒲扇，五顏六色的冰激凌，猶不能解去心中騰騰的暑氣，一狠心，丟掉了手中雜七雜八的事情，斬斷了那些雜亂無章的牽絆，和煙火塵事小別，跟隨朋友去山中小住幾日。③山中自有一種說不出的好，山泉清凌，唱著你聽不懂的歌。樹木蒼幽，毫不吝嗇地鋪張著陰涼。那些叫不上名字的小花小草，隨風(fēng)盡情搖曳。那么久了，一直被那些煩心瑣事糾纏不休，心中一直緊繃的那根弦，終于在一瞬間松弛下來，坍塌下來，說不出的好，說不出的舒爽。④陰涼濃郁，那不是一棵樹所能給予我們的，那是大片大片的樹木疊在一起，綠意濤濤，濃陰蔽日，有一股清涼兜頭蓋臉地鋪下來，心中滿滿的都是清靜與安寧。茫然四顧，都是驚喜。⑤心安。神凝。⑥順著石階慢慢拾級而上，腳下的石階上長滿了青綠的苔蘚，腳下一滑，險些摔倒，有人搶著來扶我，我笑，我又不是林妹妹，沒那么嬌氣。再看旁邊，石頭上、樹木上、臺階上，很多陰暗潮濕的地方，都長滿了綠色的苔蘚，那種綠，有翠嫩的綠，也有濃郁的綠。⑦真的不是第一次見到這種石苔花，在路邊，在溪旁，在南方悠長悠長的小巷里，也曾在青石板路上遇到過這種綠色的苔蘚，濕、滑，一不小心，便會讓人摔一跤。灰瓦粉墻的屋子，院墻上爬滿了藤蘿植物，偶爾有裸露出來的地方便生滿這種青苔。⑧從來沒有覺得這種苔花有多美，它們小如米粒，小到讓人漠視它們的存在。此刻，在山里，我盯著那些鋪滿石頭、長滿樹干的苔米花，小小的，綠色的，連片的，分不清彼此，卻都是一派生機盎然。⑨說是苔花如米小，其實青苔無花，也沒有種子，可是它們一樣是子孫滿堂，處處青苔處處花。清代散文家袁枚，不知在什么情景之下，興致盎然地賦了一首詩：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！鼻皟删洌f的是苔花這種植物，生活在陽光照不到的地方，也會有旺盛的生命力。后兩句，筆鋒一轉(zhuǎn)，自然就有了勵志的范兒，猶如米粒一樣渺小的苔蘚，像牡丹一樣努力地盛開著。⑩牡丹富貴，自不用說，花瓣層層，堆疊如云，乃是花中之王；梅花孤傲，冰骨玉肌，香魂一縷，傲雪盛開；蘭花清幽，有花中君子的美名，守得寂寞，享得孤單，淡定雅致。這世間，還有很多花兒，比如玫瑰的幽香，菊花的淡定，百合的大方，好看的花兒比比皆是，苔花算什么呢？它能算是花嗎？卑微到塵埃里，花小如米粒，生活在溪旁、路邊不起眼的地方，時常靜默，無人問津，就連山間中一朵小野花的命運都會比它出彩。?人生不如意之事，十有八九。有些事情不是我們能選擇的?；ㄓ谢ㄕZ，人有人言，這花兒其實也和人一樣。不管境遇多么糟糕，不管命運多么不公，努力地盛開，全力以赴地去活，存在過，努力過，活出自己的精彩才是最重要的。?苔花如米小，也學(xué)牡丹開。難道我還不如一朵小小的苔米花嗎？活得開心、快樂、盡情，才是最重要的事。?站在清幽的山里，閉上眼睛，在這天然的氧吧里，深深地吸一口氣，悠然，怡然。?聽說半山腰上有一座廟宇，是尼姑庵，庵中有幾個尼姑，守著偌大的一座廟。香火不算很旺，偶有人來。?有苔米花在廟宇的背陰處，向陰而生。?向陰而生，這是它的命，也是它不能選擇的選擇。16.閱讀全文，說說苔花具有怎樣的特點。17.文章語言生動形象，含蓄雋永，以第③段劃線句為例，加以賞析。18.結(jié)合全文，聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀銓Φ?段的理解。（五）文學(xué)類文本閱讀（16分）那個搭車的青年畢淑敏①那一年，我“五一”放假回家，搭了一輛地方上運送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進入離家百來里的戈壁。正是初春，道路泥濘。突然，在無邊的沉寂當(dāng)中，立起一根土柱，遮擋了銀色的車燈。②“你找死嗎？你！你個兔崽子！”司機破口大罵。我這才看清是個青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個系著棕繩的袋子。“我不是找死，我要搭車，我得回家?！薄安淮?！你沒長眼睛嗎？司機樓里已經(jīng)有人了，哪有你的地方！”司機憤憤地說。“我沒想坐司機樓子，我蹲大廂板就行?！彼緳C還是說：“不搭！這樣的天，你蹲大廂板會生生凍死！”說著，踩了油門，準(zhǔn)備閃過他往前開。③那個人抱住車燈說：“就在那兒……我母親病了……我到場部好不容易借到點小米……我母親想吃……”“讓他上車吧！”我有些同情地說。他立即抱著口袋往車廂上爬。④夜風(fēng)在車窗外凄厲地鳴叫。司機說：“我有一個同事，是個很棒的師傅。一天，他的車突然消失了，很長時間沒有蹤影。后來才知道，原來是有個青年化裝成一個可憐的人，攔了他的車，上車以后把他殺死，甩在沙漠上，自己把車開跑了。”⑤我心里一沉，找到司機身后小窗的一個小洞，屏住氣向里窺探。我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間，手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物：“哎呀，他偷我的東西呢！”司機很冷靜地說：“怎么樣？我說的不錯吧?！薄叭缓髸趺礃幽兀俊蔽?guī)е抟粽f?！澳阋矂e難過。我有個法子試一試?！敝灰娝緳C狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰，抱著頭，石像般凝立著，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。我把所見跟司機講了，他笑了，說：“這就對了，他偷了東西，原本是要跳車了，現(xiàn)在車速這么快，他不敢動了。”⑥路面變得更加難走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化，不失時機地站起身，重新搬動了我的提包。我痛苦地幾乎大叫，就在這時，司機趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車身劇烈傾斜，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。只見那個青年艱難地往輪胎縫里爬，他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時，他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進去呢……⑦“師傅，他……他還在偷，就要把我的東西拿走了……”我驚恐萬狀地說?！笆菃?？”師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意?！暗搅??！彼緳C突然干巴巴地說。我們到一個兵站了，兵站里住著邊防士兵，也是離那個賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里……司機打亮了駕駛室里的大燈，說：“現(xiàn)在不會出什么事了?！蹦莻€青年挽著他的口袋，像個木偶似的往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來，跪坐在地上。不過才個把時辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡?！皩W(xué)學(xué)啦……學(xué)學(xué)……”他的舌頭凍僵了，把“謝”說成“學(xué)”。⑧我們微笑地看著他，不停地點頭。他說：“學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路……”他抹了一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。他點點頭，戀戀不舍地離開了我們?？粗橎堑纳碛?，我不由自主地喝了一聲：“你停下！”⑨“我要查查我的東西少了沒有。”我很嚴(yán)正地對他說。司機贊許地沖我眨眨眼。青年迷惑地面對我們，脖子柔軟地耷拉下來，不堪重負(fù)的樣子。我爬上大廂板，動作是從未有過的敏捷。我看到了我的提包，像一個胖胖的嬰兒，安適地躺在幽黑的輪胎之中。我不放心地摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實。⑩突然觸到棕毛樣的粗糙，我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的棕繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，如焊住一般結(jié)實。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來。（選自《