日照市東港區(qū)日照高新區(qū)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題【帶答案】_第1頁
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文檔簡介

2022-2023學(xué)年學(xué)年度第一學(xué)期期末考試七年級數(shù)學(xué)試題一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.的絕對值是()A. B. C. D.2022【答案】D【解析】【分析】根據(jù)絕對值的定義即可求得結(jié)果.【詳解】解:的絕對值:.故選:D.【點睛】本題主要考查絕對值的定義,熟記絕對值的定義是解題的關(guān)鍵.2.下列說法:①的系數(shù)是2;②是多項式;③的常數(shù)項為2;④和是同類項,其中正確的有()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個【答案】B【解析】【分析】根據(jù)單項式的系數(shù)的定義解答①;根據(jù)多項式的定義解答②和③;根據(jù)同類項的定義解答④.【詳解】解:①的系數(shù)是,故原題說法錯誤;②是多項式,故原題說法正確;③x2-x-2的常數(shù)項為-2,故原題說法錯誤;④-3ab2和b2a是同類項,故原題說法正確;本題正確有:②和④,共2個.故選:B.【點睛】此題主要考查了多項式,同類項和單項式,關(guān)鍵是掌握各自的定義.3.在國內(nèi)疫情持續(xù)好轉(zhuǎn)、旅游產(chǎn)業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的當(dāng)下,2021年中秋節(jié)假期3天,全國累計國內(nèi)旅游出游8815.93萬人次.把數(shù)據(jù)8815.93萬用科學(xué)記數(shù)法表示為()A.8.81593×103 B.0.881593×104 C.8.81593×109 D.8.81593×107【答案】D【解析】【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時,要看把原數(shù)變成a時,小數(shù)點移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對值≥10時,n是正整數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對值<1時,n是負(fù)整數(shù).【詳解】解:8815.93萬=88159300=8.81593×107,故選:D.【點睛】此題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法.科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù),表示時關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.4.下列等式的變形中,正確的是()A.如果,那么 B.如果,那么C.如果,那么 D.如果,那么【答案】A【解析】【分析】根據(jù)等式性質(zhì)逐項分析即可.【詳解】A.如果,那么兩邊都減去c可得,故正確;B.當(dāng)是,a、b相等或互為相反數(shù),故不正確;C.當(dāng)時,滿足,但x與

y不一定相等,故不正確;D.如果,當(dāng)時,不成立,故不正確;故選:A.【點睛】本題考查了等式的基本性質(zhì),正確掌握等式的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.等式的基本性質(zhì)1是等式的兩邊都加上(或減去)同一個整式,所得的結(jié)果仍是等式;等式的基本性質(zhì)2是等式的兩邊都乘以(或除以)同一個數(shù)(除數(shù)不能為0),所得的結(jié)果仍是等式.5.成功沒有快車道,努力才是通往成功的光明大道.某正方體的每個面上都有一個漢字,如圖是它的一種展開圖,那么在原正方體中,與“功”字所在面相對面上的漢字是()A.成 B.絕 C.偶 D.然【答案】D【解析】【分析】根據(jù)正方體的表面展開圖,相對的面之間相隔一個正方形,根據(jù)這一特點即可求解.【詳解】解:∵正方體的表面展開圖,相對的面之間相隔一個正方形,∴與“功”所在面相對面上的漢字是“然”,故選:D【點睛】本題考查了正方體相對兩個面上的文字,注意正方體的空間圖形,從相對面入手,分析解答問題.6.若數(shù)軸上點A表示的數(shù)是-3,則與點A相距6個單位長度的點表示的數(shù)是()A.±6 B.±3 C.-9或3 D.-3或9【答案】C【解析】【分析】設(shè)與點A相距6個單位長度的點表示的數(shù)是x,再根據(jù)數(shù)軸上兩點之間距離的定義列出關(guān)于x的方程,求出x的值即可.【詳解】解:設(shè)與點A相距6個單位長度的點表示的數(shù)為,則,當(dāng)時,;當(dāng)時,.故選:C.【點睛】本題考查的是數(shù)軸上兩點間距離的定義,根據(jù)題意列出關(guān)于x的一元一次方程是解答此題的關(guān)鍵.7.若(m﹣2)x|2m﹣3|=6是關(guān)于x的一元一次方程,則m的值是()A.1 B.任何數(shù) C.2 D.1或2【答案】A【解析】【分析】根據(jù)一元一次方程的定義解答即可.【詳解】∵(m﹣2)x|2m﹣3|=6是關(guān)于x的一元一次方程,∴|2m﹣3|=1,m-2≠0,解得m=1.故選A.【點睛】本題考查了一元一次方程的定義,熟知含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)為1的整式方程是一元一次方程是解決問題的關(guān)鍵.8.如圖所示,射線的方向是北偏東,,則射線的方向是()A.南偏東 B.南偏東 C.南偏東 D.南偏西【答案】B【解析】【分析】方向角是從正北或正南方向到目標(biāo)方向所形成的小于的角,由此即可求解.【詳解】解:∵射線的方向是北偏東,,∴射線的方向是南偏東,故B正確.故選:B.【點睛】本題主要考查了方向角的有關(guān)計算,解題的關(guān)鍵是理解方向角的定義,注意數(shù)形結(jié)合.9.某商品標(biāo)價300元,按標(biāo)價的八折銷售,仍然可獲利20%,則該商品的進(jìn)價為()A.240元 B.220元 C.200元 D.180元【答案】C【解析】【分析】設(shè)該商品的進(jìn)價為x元,根據(jù)售價?進(jìn)價=利潤列出方程解答即可.【詳解】解:設(shè)該商品的進(jìn)價為x元,由題意得

300×0.8?x=20%x,

解得:x=200,

答:該商品的進(jìn)價為200元,

故選:C.【點睛】本題考查一元一次方程的實際運(yùn)用,掌握銷售問題中的基本數(shù)量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.10.點A,B在數(shù)軸上的位置如圖所示,其對應(yīng)的數(shù)分別是a和b,對于以下結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的是()A.①③ B.③④ C.①② D.②④【答案】A【解析】【分析】根據(jù)圖示,可得b<?2,0<a<2,據(jù)此逐項判斷即可.【詳解】解:∵b<a,∴b?a<0,故①正確;∵b<?2,0<a<2,∴a+b<0,故②錯誤;∵b<?2,0<a<2,∴|b|>2,|a|<2,∴|a|<|b|,即:,故③正確;∵b<0,a>0,∴ab<0,故④錯誤,∴正確的是:①③.故選:A.【點睛】此題主要考查了絕對值的含義和求法,以及數(shù)軸的特征和應(yīng)用,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是判斷出a、b的取值范圍.11.如圖,延長線段到點C,使,點D是線段的中點,若線段,則線段的長為().A.14 B.12 C.10 D.8【答案】B【解析】【分析】設(shè),根據(jù)題意可得,,由D是AC的中點,,由圖可得,代入求解x,然后代入求解即可.【詳解】解:設(shè),∵,∴,∴,∵D是AC的中點,∴,∵,∴,解得:,∴,故選:B.【點睛】本題主要考查的是兩點間的距離,掌握圖形間線段之間的和差關(guān)系是解題的關(guān)系.12.求的值,可令,則,因此2S﹣S=22017﹣1,S=22017﹣1.參照以上推理,計算的值為()A.42020﹣1 B.42020﹣4 C. D.【答案】C【解析】【分析】設(shè),然后可以得到4S,再作差變形,即可得到所求式子的值【詳解】解:設(shè),則4,∴4S﹣S=42020﹣4,∴3S=42020﹣4,∴S=,即的值為.故選:C.【點睛】本題考查有理數(shù)的混合運(yùn)算,解題的關(guān)鍵是找出其中的規(guī)律,利用錯位相減法求解.二、填空題:本大題共4個小題,每小題3分,共12分.13.已知一個銳角為,則它的余角的度數(shù)為______.【答案】【解析】【分析】根據(jù)互余的兩角之和為即可求解.【詳解】解:,因此它的余角的度數(shù)為.故答案為:.【點睛】本題考查求一個角的余角,解題的關(guān)鍵關(guān)鍵是掌握互余的兩角之和為,.14.已知、互為相反數(shù),、互為倒數(shù),的絕對值為2,則代數(shù)式的值是________.【答案】2024【解析】【分析】根據(jù)相反數(shù),倒數(shù),以及絕對值的意義求出,,,代入原式計算即可求出值.【詳解】解:根據(jù)題意得:,,,∴,∴,故答案為:2024.【點睛】本題考查代數(shù)式求值,相反數(shù)、倒數(shù)和絕對值.熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.15.用鋁片做聽裝易拉飲料瓶,每張鋁片可制瓶身16個或瓶底43個,一個瓶身配兩個瓶底?,F(xiàn)有150張鋁片,用多少張制瓶身,多少張制瓶底,可以正好制成成套的飲料瓶?解:設(shè)用x張做瓶身,可列方程為___________。【答案】【解析】【分析】設(shè)用x張鋁片做瓶身,則用張鋁片做瓶底,通過理解題意可知本題等量關(guān)系,即瓶底個數(shù)=瓶身個數(shù)的兩倍。根據(jù)這個等量關(guān)系,可列出方程,再求解?!驹斀狻吭O(shè)用x張鋁片做瓶身,則用張鋁片做瓶底,根據(jù)題意得:,故答案為:?!军c睛】解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,正確理解:一個瓶身配兩個瓶底是解題的關(guān)鍵。16.觀察下列一組圖形:它們是按一定規(guī)律排列的,依照此規(guī)律,第n個圖形中共有_____個★.【答案】3n+1【解析】【詳解】觀察發(fā)現(xiàn),第1個圖形五角星個數(shù)是:1+3=4,第2個圖形五角星的個數(shù)是:1+3×2=7,第3個圖形五角星的個數(shù)是:1+3×3=10,第4個圖形五角星的個數(shù)是:1+3×4=13,…依此類推,第n個圖形五角星的個數(shù)是:1+3×n=3n+1,故答案3n+1.三、解答題;本大題共6個小題.17.計算:(1)(2)【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)先進(jìn)行乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;(2)先進(jìn)行乘方運(yùn)算,再進(jìn)行乘除運(yùn)算,最后進(jìn)行加減運(yùn)算即可得到結(jié)果.【小問1詳解】解:【小問2詳解】解:【點睛】此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.18.(1)解方程.(2)先化簡,再求值:,其中,【答案】(1);(2),.【解析】【分析】(1)去分母,去括號,移項合并同類項,系數(shù)化為1,按步驟計算即可;(2)先去括號,再合并同類項,代入求值即可得到答案.【詳解】(1)解:,去分母得:去括號得:移項得:合并同類項得:系數(shù)化為1得,;(2)解:,;當(dāng),時,原式.【點睛】本題考查了一元一次方程解法、整式加減的化簡求值,解題的關(guān)鍵是掌握去分母、去括號、合并同類項的法則,去括號時要注意符號的選?。?9.“疫情無情人有情”.在抗擊新冠病毒疫情期間,一志愿小組某天早晨從A地出發(fā)沿南北方向運(yùn)送抗疫物資,晚上最后到達(dá)B地.約定向北為正方向,當(dāng)天志愿小組行駛記錄如下(單位:千米):+18,-9,+7,-14,-6,+13,-6,-8,-27.(1)試問B地在A地的哪個方向,它們相距多少千米?(2)若汽車行駛每千米耗油0.07升,則志愿小組該天共耗油多少升?【答案】(1)B地在A地的正南方向,它們相距32千米;(2)7.56升.【解析】【分析】(1)根據(jù)有理數(shù)的加法,可得答案;(2)根據(jù)單位耗油量乘以行車路程,可得答案.【詳解】(1)+18-9+7-14-6+13-6-8-27=(18+7+13)-(9+14+6+6+8+27)=38-70=-32B地在A地的正南方向,它們相距32千米(2)|+18|+|-9|+|+7|+|-14|+|-6|+|+13|+|-6|+|-8|+|-27|=38+70=108108×0.07=7.56升【點睛】本題考查了正數(shù)和負(fù)數(shù),解決本題的關(guān)鍵是正確理解正數(shù)和負(fù)數(shù)的意義并進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算.20.甲、乙兩人在環(huán)形跑道上練習(xí)跑步,已知環(huán)形跑道一圈長米,乙每秒跑6米,甲每秒跑8米.(1)如果甲乙兩人在跑道上同時同地反向出發(fā),那么經(jīng)過多少秒兩人首次相遇?(2)如果甲在乙前面8米處同時同向出發(fā),那么經(jīng)過多少秒兩人首次相遇?【答案】(1)秒(2)秒【解析】【分析】(1)設(shè)經(jīng)過x秒,甲乙兩人首次相遇,根據(jù)兩人行走的總路程米,可以列出方程,解方程即可;(2)設(shè)經(jīng)過y秒,甲乙兩人首次相遇,根據(jù)甲比乙多走米,可以列出方程,解方程即可.【小問1詳解】解:設(shè)經(jīng)過x秒,甲乙兩人首次相遇,依據(jù)題意得:,解得:答:經(jīng)過秒甲乙兩人首次相遇;【小問2詳解】解:設(shè)經(jīng)過y秒,甲乙兩人首次相遇,依據(jù)題意得:,解得:,答:經(jīng)過秒兩人首次相遇.【點睛】本題考查一元一次方程應(yīng)用題-環(huán)形跑道問題,解題的關(guān)鍵是掌握環(huán)形跑道問題的等量關(guān)系,同時注意審題,相遇問題要找路程和,追及問題要找路程差.21.閱讀材料:我們知道,,類似地,我們把看成一個整體,則,“整體思想”是中學(xué)教學(xué)課題中的一種重要的思想方法,它在多項式的化簡與求值中應(yīng)用極為廣泛.(1)嘗試應(yīng)用:把看成一個整體,合并的結(jié)果是______.(2)已知,求的值.(3)拓展探索:已知,,,求的值.【答案】(1)(2)(3)8【解析】【分析】(1)利用整體法的思想進(jìn)行求解即可得;(2)利用整體法可得,代入即可求解;(3)將原式整理成,然后將已知整體代入式子的值即可求解.【小問1詳解】解:(1).故答案為:.【小問2詳解】解:,,原式.【小問3詳解】解:,,,,原式.【點睛】本題考查求代數(shù)式的值,理解整體法是解題的關(guān)鍵.22.如圖①,已知線段,點C為線段上的一個動點,點D、E分別是和的中點.(1)若,求的長;(2)試?yán)谩白帜复鏀?shù)”的方法,設(shè),試說明不論a取何值(a不超過),的長不變:(3)知識遷移,如圖②,已知,過角的內(nèi)部任一點C畫射線.若分別平分和,試說明與射線的位置無關(guān).【答案】(1)(2)見解析(3)見解析【解析】【分析】(1)由AB=14cm,點D、E分別是AC和BC的中點,即可推出DE=(AC+BC)=AB,即可求解;(2)設(shè)AC=acm,然后通過

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