的六年級工作計劃集錦9篇

實用的六年級工作計劃集錦9篇

六年級工作計劃篇1

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以強

化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效

性，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做有理想、有道德（禮儀）、

有文化、有紀律的四有新人。

三、工作重點：

構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯系，

從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托

的三位一體的德育管理網絡。一方面積極開展“家長進課堂”活

動和“預約家訪”活動，密切學校與家長的聯系。通過家訪，促

進家校的了解和交流，把學校的關懷送到家，把家長的建議帶回

校，把家教的方法送到家，把學生的情況帶回校。

1、充分發(fā)揮班干部的作用。班干部在學生中的影響是不可低

估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對班干部進行培訓，充分

發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

轉眼又過去了一個假期，在新的學期，為了抓好班級的各項

工作，我打算以育人為重點，發(fā)揮班干部的帶頭作用與學生的自

我管理相結合，以加強班風班紀為具體抓手，以加強學生的自主

管理能力為突破口，力爭在這個學期讓我們班的工作有新的改觀。

我將我的班級的德育計劃安排如下：

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，要利用班會組織學生認

真學習貫徹《小學文明禮儀行為細則》和《李各莊小學學生一日

常規(guī)》。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)

學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的‘強化訓練，充分發(fā)

揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學

生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習

慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終

身受益。

3、深入開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。

通過主題班會、演講、紅領巾廣播、板報宣傳及各種小型文體活

動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、感恩教育。感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身

邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通

過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互

理解，架起一座理解的橋梁。利用家長會等形式，辦好家長學校，

形成教育的合力。

6、初步探索“特色班級”建設的方法與途徑。

7、提高學科德育滲透功能

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特

點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨

機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的

科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，

進而轉化為發(fā)奮學習，積極向上的內在動力。

四、工作安排

1、開展“校園手拉手”幫助特困生活動。

首先對學生的日常行為的養(yǎng)成教育，教師要細心制定行之有

效的監(jiān)督機制。如：班級工作的評比細則，文明班級、文明學生

的評比制度和優(yōu)秀學生的評選活動。對學生的早自習，課間的紀

律衛(wèi)生等檢查評比。使學生在思想上提高認識，在行為上嚴格要

求自己，增強了他們的集體榮譽感和責任感。

2、開展“學日常規(guī)”競賽活動，在家做好孩子，在校做好學

生，在社會做好公民。

構建學校、家庭、社會一體化的德育格局，推進家校聯系，

從而建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托

的三位一體的德育管理網絡。一方面積極開展“家長進課堂”活

動和“預約家訪”活動，密切學校與家長的聯系。通過家訪，促

進家校的了解和交流，把學校的關懷送到家，把家長的建議帶回

校，把家教的方法送到家，把學生的情況帶回校。

3、開展“勞動最光榮”主題隊會活動。

充分發(fā)揮班級中隊角、圖書角、爭章角、黑板報、手抄報等

宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。

4、在各項活動中開展“尋找我的榜樣”爭做班級十星活動,

使全班形成“比學趕幫”良好氛圍。

5開展“我為隊旗添光彩”活動，以“新世紀我能行”為主

題，進行各項成果匯報活動。六年級工作計劃篇2

六年級是小學生至關重要的一個年級，學生面臨著畢業(yè)考的

壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工

作直接影響學生的素質。在新學期開始，為了給學生營造良好的

學習和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學

校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發(fā)點，特制訂20_

年上半年班主任工作計劃：

一、班級基本情況:

我班共有學生34人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進

心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有

的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者

做小動作，個別學生迷戀手機。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

二、做好入學教育

教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格

執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡

快適應新的學習、生活環(huán)境。

三、學生的思想工作

我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不

能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表

現在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂

思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的

朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，

為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。

工作思路：

1、以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的

人。

2、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

3、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級

而自豪。

4、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真

正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

5、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，

積極，向上，永爭第一！

四、工作重點

1、德育

(1)通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。

(2)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷

上進。

(3)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作。

(4)建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育、

自我管理能力。

2、智育

(1)成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要

不斷督促，使他們不斷取得進步。

(2)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

(3)鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育。

3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育

(1)布置美化教室，出墻報。

(2)豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動。

(3)要求學生認真上好各科功課。

(4)培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能

及的家務。

五、工作措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生

的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展

受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

根據學生的思想實際情況，與學校的'德育工作密切配合，本學期,

將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實

好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好

的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何

一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，

組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生

學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生

的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時

了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受

到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學

生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點

難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家

庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，

甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中

間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中

出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出

他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班

干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間

樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體

貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做

學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

六、每月工作安排：

九月：

1.做好開學各項工作，了解學生思想狀況，進行收心工作。

2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律,

保證學生遵章守紀。

3、教學生學會聽課。要求學生把各科作業(yè)按時完成，保質保

量，提高效率。

4.做好兩操的評比。清潔分配到戶，責任包干。

5.進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標。

6.做好安全檢查工作，與家長時常聯系。

7.結合“教師節(jié)”，出版相關內容的墻報。

十月：

1.做好安全檢查及思想教育工作。

2.繼續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)督、督促以及各項常規(guī)的檢

查。六年級工作計劃篇3

一所好的學校是由多個優(yōu)秀班集體組成的。一個優(yōu)秀的班集

體必須要有良好的班紀，班風，班規(guī)，學風，這就要看這個班集

體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。為了讓班級充滿活力

與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)

展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，本學期從學?？傮w

工作思路和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質和業(yè)務素質

培訓I,抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的

班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現擬訂本學

期班主任工作計劃。

一、分析班級

六年級共有學生—人，其中男生一人，女生—人。學習成績相

對較好，學生比較有禮貌，學習的紀律性、自覺性比較好，完成

作業(yè)情況較好。但是由于男女生比例失衡，所以應花更多心思對

每個學生加以適當了解。

二、班風、學風

據此，本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理

能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形

成良好的學習風氣；良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老

師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、

少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的

責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

1、抓好班主任的日常工作。

(1)組織好學生做操。組織和指導學生的課間操，是保證小

學生經常鍛煉身體的重要措施。

(2)檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生

良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。

(3)進行安全教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽

視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情

緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，

不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好

放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生

隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

2、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是

班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需

要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

(1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是

班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，

向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班

學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集

體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正

確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班

主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班

上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，

學風、班風就可以達到鞏固的目的。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意

選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初

步學習自己管理自己。

三、個別生

1、了解學生思想狀況。了解和研究學生是做好班主任工作的

前提。我剛接手該班，每個學生在我面前都是一張白紙，為了深

入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑:

(1)與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過

召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增

加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

(2)不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的

書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現較大的進步要

及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的.退步時，要及時調查

原因，扭轉局勢。

(3)填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先，通過書面

形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表

現情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關注學生的思

想動態(tài)，發(fā)現問題及時與家長取得聯系，共同解決問題。

(4)在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，每天早上檢

查一次，提高孩子們的寫作能力。

2、做好個別學生的教育工作。其具體做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要

歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，

善于發(fā)現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自

尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，以人

為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成

長。

四、具體活動計劃

第一周：

1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、制定班規(guī)，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條

例》。

3、開展班委競選，提出要求。

4、布置教室環(huán)境，創(chuàng)設良好的學習氛圍。

第二周：

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

2、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

3、對學生進行安全教育。

第三周：

1、培養(yǎng)學生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習慣。

2、加強環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周：

1、進行班級寫字比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周：

1、慶“國慶”，進行愛國主義勞動教育。

2、進行班級美文朗誦比賽。

第六周：培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

第七周：

1、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級拓展活動，增強班級凝聚力。

第八周：

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進行尊敬父母、師長的教育實踐活動。

第九周：培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

第十周：

1、進行期中復習、考試。

2、進行家訪，共同抓好學生考前復習準備工作。

第十一周：

1、總結期中考試，吸取經驗教訓。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、召開第二次家長座談會。

第十二周：

1、向學生進行學習目的教育，抓好思想教育，以防止學生思

想松懈。

2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三周：向學生進行愛國主義教育。

第十四周：

1、進行勤儉節(jié)約教育。

2、對學生進行愛護公物教育。

第十五周：班級書法比賽。

第十六周：

1、培養(yǎng)學生的集體主義觀念。

2、教育學生早睡早起，不能貪眠。

第十七周：

1、再次進行學習目的的教育。

2、評選班級文明學生。

第十八周：繼續(xù)鞏固上周活動內容。

第十九周：

1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

2、評選班級德育小標兵、優(yōu)秀班干部。

第二十周：

1、搞好各類評比，樹立榜樣。

2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。六年級工作計劃

篇4

暑假馬上就要結束了，馬上就要開始新一輪的教學任務了。

我所帶的班級假期之后就是六年級了，即將面臨著畢業(yè)的壓力。

所以我這個班主任不僅要在學習上幫助他們，還需要調節(jié)好他們

的心態(tài)。為了這個學期的工作能夠順利的開展，現制定一個新學

期的工作計劃，具體內容如下：

一、學生心態(tài)的調節(jié)

這一年，學生的心理壓力是很大的?，F在的升學越來越困難，

家長都想讓孩子們去好一點的學校，初中也是一個打基礎的階段,

如果在這個階段去到好一點的學校，遇見好一點的.老師，那么對

高中時期的學習會有很大的幫助。雖然很多學校都有好老師，但

好學校的設施、辦學條件什么的都是不一樣的。所以作為班主任，

我在這一年需要多關注學生的心理狀態(tài)，發(fā)現不對勁的地方及時

進行心理輔導，平時也要經常告訴他們要以平常心對待考試，考

試的時候重要的就是心態(tài)，心態(tài)好，考試就可以考好。

二、教學工作

本學期我擔任了兩個班的教學工作，并擔任其中一個班的班

主任。這個學期，學校會進行幾次模擬考試，一是讓他們習慣這

樣的考試，二是培養(yǎng)他們做題的能力，讓他們在面對升學考試的

時候不要那么的緊張。我準備在布置作業(yè)的時候，增加幾道初中

的拓展題，要與當天所學的課程有關，同學們有能力的就可以做，

不會做的也可以選擇不做。就是為了讓他們了解一下初中知識的

難度，心里有一個底。

三、班主任工作

本學期我計劃召開兩次家長會，一次是在期中考試之后，一

次是在期末考試之前。目的是為了向家長匯報學生的成績，同時

加強與家長的聯系。因為六年級是比較關鍵的一年，需要家長和

老師進行合作，一起提高孩子的成績。在學校，由我監(jiān)督著學生

的學習，放學回家之后，家長也要對孩子進行管束，不要讓他們

在家里太過放松，保持一個良好的學習狀態(tài)。

本學期也要注重培養(yǎng)學生自覺學習的能力，這對他們以后的

幫助很大。我們班很多的學生都是要在老師和家長的嚴格管理之

下，才會認真的學習。在上課的時候，也要嚴抓紀律，讓同學們

都把注意力放在課堂上，不要做一些小動作，不認真聽課。

這一年就是他們在小學的最后一年了，作為班主任，我要在

各方面都做好準備，幫助他們升上初中。六年級工作計劃篇5

一、班級概況分析：

本班共有學生62名。學生來源附近村組，素質不一，基礎參

差不齊。多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱

愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。

二、學生思想狀況:

通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數

學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，

關心班集體，有集體主義觀念。并愿意投身社會實踐活動，表現

出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參

差不齊的，還是有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待

提高，更甚者有的表現出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活

秩序。急需在本學期初作為重點去抓。

三、學生學習狀況：

班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積

極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層

現象。總體上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態(tài)度還

比較端正。但是經過開學這三天的觀察，再次發(fā)現，由于處在小

學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好

像對自己已經失去了信心，存在消極思想。

四、生理心理方面：

學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據年齡對比，

基本合理，近視率較低，超齡學生存在?？偟膩碚f，多數學生身

體素質較好，在社區(qū)服務活動表現突出。

五、工作思路

全面貫徹落實縣教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強

化管理，依法治教，與時俱進，以人的‘現代化素質標準為內容,

以養(yǎng)成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切

實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向

上的情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、

規(guī)律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的

主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。進一步貫徹新形勢下的新教

育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進

素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大

門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為初中

部送去一個個合格的小學畢業(yè)生。

六、具體工作

進一步強化做人，成長教育，切實利用好現代遠程教育信息

平臺進一步發(fā)揮遠程教育方面的特長。爭取在課內打基礎，教授

給學生更多的知識；在課外活動求發(fā)展，按照素質教育的發(fā)展方

向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，

學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實

《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，

在社會上做個好兒童。

七、重點工作

為了能夠繼續(xù)樹立先進班集體的班級形象，將繼續(xù)培養(yǎng)具有

“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，努力把學生培養(yǎng)成有理想、

有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建

設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。

2、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

5、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好

紀律關鍵在教育好待進生。所以，轉化待進生特別是強化優(yōu)秀生，

爭取考入疆內初中班的工作顯得異常重要；是所有工作的重中之

重；

6、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不

斷督促，更要加強輔導力度使他們不斷取得進步；

7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上

進，本學期將要求班委干部學會發(fā)現同學們的思想上的變化，并

且協助班主任去完成對待進生的幫輔工作。

8、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。

八、工作措施

（一）抓好思想教育，強化德育工作。

1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。

2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。

3、開展豐富多彩的班級活動。

（二）深入改革，提高教學質量。

（三）加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質。

1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。

2、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。

3、完善衛(wèi)生檢查評比。

九、具體安排

二、三月

1、班級干部競聘選舉

2、三八婦女節(jié)對學生進行尊老教育

3、新學期新打算主題班會

4、對學生進行常規(guī)教育

5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動

6、電話家訪

7、朗讀競賽

8、記憶訓練

9、寫日記競賽

10、查字典比賽

11、班干部培訓

四月

1、對學生進行愛國主義教育

2、手抄報競賽、黑板報競賽。

3、班級優(yōu)秀日記選評

4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會

5、學生座談會

6、班級干部考核評比

7、演講

8、詞語積累篇成語：

9、古詩積累競賽

五月

1、勞動競賽，歡慶國際勞動節(jié)。

2、開展我為班級做貢獻主題活動

3、開展“我要起飛”主題班會

4、開展班級作業(yè)評比活動

5、開展動手操作技能競賽

6、開展學生結對子活動

7、考前家訪活動

六月

1、組織做好演講、故事比賽準備工作

2、總結學生結對子活動

3、期末復習動員會

4、學生生座談會

5、告別母?；顒訛槟感＋I禮六年級工作計劃篇6

一、指導思想：

以學校工作教務計劃為指導，針對我校實際，緊緊圍繞音樂

課程新標準，努力抓實、抓穩(wěn)音樂課堂，全面提高學生的音樂素

質。切實抓好文化藝術節(jié)的活動訓練以及晚會的排練演出工作，

積極組織學生參加各項比賽，濃厚學校的藝術氛圍，推進學校藝

術教育工作再上新臺階，促進師生審美情趣的發(fā)展。

二、工作目標

（一）課堂教學目標：

1、積極以新課程標準為指導思想，認真鉆研教材、教法，上

好每一堂音樂課和鋼琴課，并做好課后反思。

2、積極參與教育教學研究工作，積極撰寫教育教學論文，提

高教育科研能力。讀相關教育專業(yè)書籍。

（二）課外輔導目標：

1、藝術輔導工作要認真負責，有目標，有計劃，做好學生出

勤記錄，學期結束每位教師要有成果展示。

2、興趣小組活動合唱、鋼琴、表演、舞蹈隊輔導老師認真教

學，提高學生水平。

三、具體措施:

1、本學期音樂組全體教師要繼續(xù)保持良好的'教學作風，更

加重視自身的業(yè)務學習，強化基本功訓練，不斷提高專業(yè)和教學

技能。

2、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉變更新教育教學觀念,

運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求,

探索新教法，研究新學法，努力提高課堂教學效率。

3、結合教師實際，定期組織開展各種層次的教研活動，通過

理論學習、業(yè)務講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課等豐

富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質量。

5、繼續(xù)實行常規(guī)課堂規(guī)范活動，提高課堂效率。提前帶班,

常規(guī)禮儀、唱、演、跳、彈的方法。

6、積極挖掘有特長的學生進行進一步的培養(yǎng)。并根據條件帶

出比賽；

7、組內教師應經常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自

體會，做到互幫互助，團結一心，形成積極向上的教研組風氣。

四、具體工作安排：

三月份：

1、學習學校工作計劃

2、制定教研組工作計劃及個人授課計劃。

3、制定各年級音樂教學進度并組織交流。

四月份：

1、組內互相討論每位老師建模計劃落實情況。并進行總結。

2、確立文化藝術節(jié)的各項準備工作。

3、組織互聽課活動，每人積極準備認真?zhèn)湔n。

五月份：

1、全力以赴地投入文化藝術節(jié)的工作，排練，對節(jié)目精雕細

刻爭取拿出精品節(jié)目。

2、討論音樂課中如何提高學生的視唱能力和聽力。以及高年

級七月進課堂的策略。

六月份：

3、做好學生期末成績考核工作。

4、做好學期結束工作，撰寫各類總結，收集整理資料。六年

級工作計劃篇7

班主任工作也許是所有教師工作中最艱難的工作了，班主任

和一般的代課教師工作性質是完全不一樣的，班主任的工作時十

分重要而又繁瑣的，這就是注定了班主任工作的重要性，我作為

一個當了很長時間的班主任教師，我有很多的肺腑之言和工作經

驗。

學校教育發(fā)展到一定階段，伴隨班級授課制的確立應運而生

的，而且隨著社會的變革和發(fā)展，班主任的內涵在不斷豐富，班

主任在學校中的地位也顯得越來越重要。班主任是班集體的組織

者、教育者和領導者，是學校領導實施教學及各種教育活動的得

力助手，在學校教育工作中具有重要作用。在實施素質教育的今

天，班主任的管理技能及教育方法就顯得更加重要。現將本人在

多年班主任工作中的體會表述愛心與賞識是實現成功轉化的兩大

支柱。

我班（六年級）有個學生張文丹，—?—年學年度我擔任了

她的班主任兼數學老師。發(fā)現她總是低著頭，上課無精打采，提

不起一點學習的興趣。老師課堂提問，她緘默無語。家庭作業(yè)要

么全留空白；要么亂寫一氣，全是錯別字。甚至連組詞以及簡單

的加法也是做得錯誤百出。每次測驗，語文、數學都只有三、四

十分。學校的很多老師都認為，這孩子基礎太差，性格內向，而

且缺乏最起碼的上進心，又到了六年級，提高看來是無望了。只

要她遵守紀律，上課不影響別人，就行了。我聽了，不覺從心底

泛起一股涼意。就這樣的成績走出校門，面對這知識大爆炸的時

代，你叫她如何生存哪！只要孩子一天在我這里學習，我一定不

能放棄她！于是我開始了圍繞她的工作。首先，當然是家訪了，

搞清楚她的家庭情況。來到她家，正碰上她在家燒板。原來她父

親都是常年在外打工，母親一人要種八九畝地特別忙，家務都壓

在她柔弱稚嫩的肩膀上。在加上父母感情不和經常鬧矛盾，孩子

常常受到父親的打罵。聽了這些我心里一陣涼意。但是與媽媽的

交談又讓我心里的涼意變成了寒意了。因為她成績太差，家里打

算讓她念完小學，就讓她輟學！我勸了兩句，媽媽的一句話讓我

傻了眼，“她的成績那樣，進了初中也學不了，還不如在家?guī)兔?/p>

干點活?！甭犃诉@些話，我的心情分外沉重，難道我們這些教育

工作者能眼睜睜地看著她離開學校，過早地承受生活的重擔嗎？

回到學校，我就找她談話，可她總是低著頭，一言不發(fā)。哎，缺乏

愛的滋潤，承受長期學習落后的打擊，總是徘徊在無人關注的角

落讓她產生了自閉的心理。

每看到她“孤獨”的身影，我都暗暗發(fā)誓，一定要帶她回到

班級的大家庭里來，一定要讓她重拾搞好學習的信心和勇氣。

針對她的情況，思慮再三，我決定從兩大方面入手。首先，

我抓住一切機會親近她，敞開心扉，以關愛之心來觸動她的心弦。

有次下雨天，碰上她忘了帶傘，我連忙送傘給她……經常找她閑

談，引導她用感恩、享受的心態(tài)看待現實生活……與此同時，我

組織幾名同學來幫助她，跟她一起玩，跟她一起做作業(yè)。讓她感

受到同學對她的信任，感受到同學是自己的益友。讓她感受到同

學給自己帶來的快樂，讓她在快樂中學習、生活，在學習、生活

中又感受到無窮的快樂!

其次，與科任老師統(tǒng)一意見，用賞識的眼光來看待她。其實，

她身上的‘閃光點還是挺多的，n歲的孩子，燒坂、洗衣等家務活

都會做，尤其跳舞跳得特別好“六一”的節(jié)目我就讓她負責結果

她請來了她的堂姐當導演，有她領悟的節(jié)目“好日子”獲得了一

等獎受到了全校師生的好評。我們抓住這些表揚她、鼓勵她說她

給班上爭了光。就這樣學習漸漸有了進步，哪怕一點小進步，我

們也沒有忽視。在語文課上的一次聽寫詞語中，這個女孩居然全

都對了。我非常興奮，對她大加褒獎，并說：“看來世上無難事，

只怕有心人，你看，這些詞語你全默寫對了，你一定昨晚復習了

吧！你看比有些平時學習優(yōu)秀的同學都好呢！只要努力，你一定

不會比其她同學差的，你說是嗎？"她輕輕地點了點頭。但是我

還是看見了她眼中多了一些自信的眼光。有了這次，在這以后的

學習中，我始終堅持“欣賞、夸獎、鼓勵”的方針。她的成績也

一步步上升。與此同時，數學在科任老師的幫助下，也有了起色。

這樣一直堅持下去。最后，她終于以語文71分，數學68分的成

績順利地升入初中繼續(xù)學業(yè)！

1、奉獻愛心，增其自信。我國近代教育家夏丐尊也說過：”教

育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成

其為池塘，沒有愛，就沒有教育?！弊鳛橐幻嘀魅?，要搞好教

育工作，首先要有一顆赤誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子們的心

田，用愛心點燃一顆顆純潔的靈魂。對于那些學困生，特別是留

守的學困生，教師應給她們的愛，經常鼓勵、幫助、督促她們，使

她們增強自信心。

2、運用賞識，促其發(fā)展。每個學生身上都有優(yōu)缺點，學困生

也并非一無是處，對于學困生身上表現出來的哪怕很微弱的閃光

點，很微小的進步，我們教師要及時加予引導肯定：盡量挖掘其

閃光點，努力從贊美中去滿足她們的心理需求，使她們產生欣慰、

幸福的內心體驗，增強榮譽感、自信心、上進心，提高學習的興

趣與內在的動力。當一個孩子對學習有了興趣與動力，她的提高

就變得輕松、容易多了。

愛心與賞識，轉變了張文丹同學，也給我這個班主任帶來了

無限的欣慰與快樂！班主任要處理好班務工作，特別是教育工作，

應當要定位好自己的角色，并能實現不同情境中角色的轉換。六

年級工作計劃篇8

一、基本情況

本班共有一名同學，其中男生一名，女生一名，本班同同學

性活潑好動，有學習實力，求學精神強，但思想還不夠成熟、極

少數同學學習目的不是太明確，學習效果不十分明顯，導致班級

的成績不齊整。同學的學科成績發(fā)展不平衡。

二、指導思想

根據目前班級的實際情況和當前的教育事態(tài)，從學校工作和

同學的思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高同學道德修養(yǎng)，

努力培養(yǎng)同學道德素質，使班主任工作再上新臺階。力爭在我班

形成一股“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓同學人人都有

形成積極向上的精神面貌，成為時代發(fā)展需要的社會建設者和接

人特制定以下工作計劃：

三、工作目標

1、培養(yǎng)良好的學習習慣，端正學習態(tài)度，明確學習目的。

2、大膽鼓勵同學大膽創(chuàng)新，勇于表現自己，多參加學校班級

的活動

3、努力發(fā)掘同學特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉同學動手、

動口能力。

4、培養(yǎng)同學良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、

講衛(wèi)生。

5、建立健全班委會，明確分工，提高同學的管理能力。

6、關愛留守同學。為他們創(chuàng)造良好的生活和學習環(huán)境。

7、定期與同學談心交流，了解同學的思想動態(tài)，及時疏導解

決同學的問題。

8、努力做好家訪工作，加強與家長的交流溝通。

9、定期開展豐富多彩的文體活動，促使同學的身心健康發(fā)展。

10、形成良好的班班紀班風，加強班級管理，

四、方法措施

1、利用晨會時間認真學習小同學一日常規(guī)。

2、利用專欄、板報等營造良好的‘學習氛圍，構建良好的班

級文化。

3、利用班會做好同學的思想工作，提高同學的思想素質。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)同學的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養(yǎng)同學良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康發(fā)展。

7、組織同學積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中

取得好成績。

8、定期與同學談心交流，了解同學的思想動態(tài)，及時疏導

解決同學的問題。

9、定期進行家訪，采用各種方式保持與家長的信息溝通。

10、加強班級管理，抓好安全工作，讓同學和家長既安心又

放心。

五、活動安排

1、組織同學報到，檢查寒假作業(yè)

2、向同學進行安全教育，提高安全意識。

3、向同學進行感恩教育，組織“三八”感恩活動

4、開展植樹節(jié)節(jié)活動，出版第一期黑板報

5、組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

6、開展做文明同學活動，定期評選文明同學。

7、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

8、開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。

9、組織同學參加學校組織“六一”活動

10、抓好復習，參加期末考試。六年級工作計劃篇9

一、德育方面：

各班繼續(xù)堅持和完善《十好隊員評分評比制度》，各班教小組

充分利用各種教育陣地對學生開展紀律、理想、信念教育活動，

以此帶動整個年級的班風、學風好轉。班教小組成員的工作要做

到有主動性和遠見性，特別是對于那些“調皮生”，更要多一份

愛心、多一份細心。注重全體學生身心健康的發(fā)展。要利用好班

會、隊會、校藝術節(jié)、大課間來對學生進行思想品德教育。以“團

結向上”、“勤奮好學”、“成功來自努力”、“知識改變命運”、

“奮斗成就未來”等理念激勵學生，促使他們樹信心，鼓勇氣，

作好最后沖刺。

以人為本畢業(yè)班學生學習任務重，他們面臨著升學，承受的

心理壓力特別重，這壓力有來自于教師、家長的期盼，也有來自

于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能

造成事倍功半的效果。班教小組組長要注重對學生進行心理健康

教育，一旦發(fā)現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治。

班教小組成員應協助組長對學生進行細致的談心，分析問題，尋

求與家長溝通，幫助學生根據自己的學習現狀，制定出適合的.短

期和長期學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀。同時，我們還

要結合學校的安排，通過校組織的“六年級學生生理衛(wèi)生講座”，

深入對學生開展青春期心理、生理衛(wèi)生教育。

二、教學方面：

以教促學扎實開展日常教學工作，備好、上好每一節(jié)課，提

高課堂教學效益，向40分鐘要質量。關注學困生。在情感教育上

多下功夫，對學困生做到有愛心、細心、