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數(shù)字與編碼義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)黃水鎮(zhèn)小學(xué)校譚曉蓉知識(shí)目標(biāo):了解身份證編碼的編排規(guī)律,知道所表示的意義,能通過看身份證編碼,了解其中的信息。能力目標(biāo):通過探究,培養(yǎng)學(xué)生觀察、猜測(cè)、推理的能力。情感目標(biāo):感受數(shù)字與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)個(gè)人信息的安全意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)智慧警察4人小組合作,對(duì)比身份證號(hào)前6位,你發(fā)現(xiàn)了什么?自主學(xué)習(xí)探究新知再觀察自己身份證號(hào)的7到14位,想一想,這8位數(shù)反映了你的什么信息,小組交流。一對(duì)雙胞胎姐妹,他們的地址碼相同,出生日期碼也相同,這可該怎么辦呢?觀察第17位數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?在小組說說。50024020031022572*

50024020031022574*智慧警察

1個(gè)人的出生日期是()性別()2、下面男性身份證號(hào)碼是()A一找連一連

“小馬虎”在課前收集了爺爺、奶奶、爸爸和媽媽四個(gè)人的身份證號(hào)碼,但是不記得這四個(gè)號(hào)碼分別是誰的了,你們能幫幫他嗎?51352119751011**2451352119440923**1851352119481218**6351352119700503**75爸爸媽媽爺爺奶奶編一編請(qǐng)將給出的信息組合成一個(gè)完整的身份證號(hào)碼197609025135213606生活中的數(shù)字編碼513521760902**6編碼的發(fā)展51352119760902**61191

下面我們進(jìn)行一個(gè)“小小編碼師”的評(píng)比,請(qǐng)大家運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字編碼知識(shí),以小組為單位,給今年2008年入學(xué)的一年級(jí)3班的15號(hào)同學(xué)編一個(gè)學(xué)號(hào)??凑l編寫的學(xué)號(hào)既能盡可能多的反映出這個(gè)同學(xué)的信息,又科學(xué)合理!小小編碼師某小區(qū)有三棟大樓,每棟大樓都有6個(gè)單元,12層,每層5戶,我的朋友住在6單元8層5號(hào),(如圖)請(qǐng)以我朋友家為例編號(hào)碼。教學(xué)設(shè)計(jì):數(shù)研組執(zhí)

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