四年級上冊體育備課教案設(shè)計

四年級上冊體育教案

四年級體育教案第一課時

課題：常規(guī)訓(xùn)練課型:新授2014.9.2

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

通過隊列隊形的練習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

掌握分隊走與并隊走的方法。

復(fù)習(xí)廣播操，為大課間的練習(xí)做好準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)類容：隊列隊形分隊并隊走廣播操

學(xué)習(xí)過程：

醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：

組織學(xué)生成四列橫隊集合，并巡視檢查是否整齊，讓間歇的學(xué)生站出隊伍。

用解放軍叔叔的高大英姿引起學(xué)生向往的興趣，達(dá)到讓學(xué)生主動聯(lián)系的目的。

說明規(guī)范的重要性，引起學(xué)生重視。

合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動：

教師先講解后做示范，采用分組的方法進行練習(xí)｛由小組長負(fù)責(zé)｝。

請同學(xué)上前做鏡面示范，教師口令指揮。采用分組比賽的方法激勵學(xué)生認(rèn)真練習(xí)。

學(xué)生活動：

能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其

他小組請教。積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議。

學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)。

組織：分成四個小組由組長帶領(lǐng)。

合作探究，完成動作階段

教師活動：

組織學(xué)生分成四組，啟發(fā)學(xué)生合作探究站隊變隊的方法和怎樣才能做好廣播操，并

對練習(xí)結(jié)果進行匯報；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助，組織

學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議，講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生

練習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)。

組織：分成四個小組由組長帶領(lǐng)。

學(xué)生活動：

積極思考動作和方法，在組長的帶領(lǐng)下積極參與學(xué)習(xí)。參與表演，大膽展示自己的

優(yōu)美動作，并能說出他人動作的不足之處并加以改正。學(xué)習(xí)他人動作，看教師與

同學(xué)示范，說出不同的原因。參與集體練習(xí)和比賽，展示自己的動作，提高自己的

動作水平。

組織：田徑場上按場地分組有序練習(xí)。

穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：和學(xué)生一起交流一節(jié)課的收獲，引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)。

布置課后作業(yè)：回收器材，宣布下課，師生再見。

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受，歸還器材，師生再見。

教學(xué)反思：通過隊列隊形的練習(xí)學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

四年級體育教案第二課時

課題：足球的風(fēng)采課型:新授2014.9.3

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、通過對足球的基本技術(shù)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對足球的基本技術(shù)有一定的了解。

2、讓大多數(shù)學(xué)生對足球運動產(chǎn)生興趣。

3、通過足球練習(xí)增強學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和腿部力量。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球一一正腳背射門

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：

和學(xué)生討論當(dāng)前的足球明星，引起學(xué)生興趣。讓他們想象自己就是世界巨星的樣子,

給學(xué)生形容今年的10大射門的精彩。

學(xué)生活動：

回答教師提出的問題并跟隨思路產(chǎn)生想象，提出自己的疑問讓老師解答。

二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的階段

教師活動：

引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)動作，參與學(xué)生的活動，對活動有困難的小

組給予幫助和提示。

組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作。

評議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，

組織學(xué)生選出每小組最好的同學(xué)比賽，評議學(xué)生練習(xí)情況。

學(xué)生活動：

看老師的示范講解與同學(xué)合作學(xué)習(xí)足球技術(shù)動作，積極參與動作展示，大膽表現(xiàn)自

己的動作。

看教師示范，聽講解，糾正自己的錯誤動作，完整練習(xí)腳背射門的動作，積極參

與比賽，能說出動作好、壞的差別。

三、游戲：6人搶球

教師活動：講解游戲的方法和規(guī)則、要求，組織學(xué)生進行游戲，評議游戲的過程，

引導(dǎo)學(xué)生評議自己的感受。

學(xué)生活動：聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求，在教師的指導(dǎo)下進行游戲，積極

參與表演，并交流游戲的感受。

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松身心的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受。

布置課后作業(yè)：

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受。

器材：錄音機一臺，足球10個

教學(xué)反思：通過對足球的基本技術(shù)的學(xué)習(xí)學(xué)生對足球的基本技術(shù)有一定的了解。

四年級體育教案第三課時

課題：身體素質(zhì)課型:新授2014.9.4

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、通過對學(xué)生進行高抬腿等的練習(xí)讓學(xué)生了解高抬腿的技術(shù)動作。

2、讓學(xué)生速度能力有一定的提高，發(fā)展學(xué)生下肢力量。

3、通過游戲鞏固基礎(chǔ)練習(xí)的動作技術(shù)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑的專門練習(xí)游戲

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：

給學(xué)生講體操名將李寧的事跡，并提出他的成功是通過平時的一點一滴基本功的積

累才換來的。并提出基礎(chǔ)練習(xí)是很重要的。

學(xué)生活動：

對體育名將李寧產(chǎn)生崇拜的心情?；卮鸾處熖岢龅膯栴}并跟隨思路產(chǎn)生想象

提出自己的疑問讓老師解答。

二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的階段

教師活動：

教師先講解后示范，讓學(xué)生初步了解動作的形成。然后組織學(xué)生成四路縱隊練習(xí)。

參與學(xué)生的活動，對活動有困難的學(xué)生給予幫助和提示，組織各小組表演，鼓勵學(xué)

生大膽展示自己的動作。評議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，

組織學(xué)生選出每小組最好的同學(xué)比賽，評議學(xué)生練習(xí)情況。

學(xué)生活動：

看老師的示范講解與同學(xué)合作學(xué)習(xí)高抬腿的技術(shù)動作，積極參與動作展示，大膽表

現(xiàn)自己的動作，再看教師示范，聽講解，糾正自己的錯誤動作。

積極參與小組比賽，能說出動作好、壞的差別。

三、游戲：長江黃河

教師活動：講解游戲的方法和規(guī)則、要求，組織學(xué)生進行游戲。

評議游戲的過程，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受

學(xué)生活動：聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求

在教師的指導(dǎo)下進行游戲，積極參與表演

交流游戲的感受

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松身心的練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，

布置課后作業(yè)：

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受

器材：錄音機一臺

教學(xué)反思：學(xué)生進行高抬腿等的練習(xí)，了解了高抬腿的技術(shù)動作。

四年級體育教案第四課時

課題：基礎(chǔ)練習(xí)課型:新授2014.9.9

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、通過懸垂舉腿的練習(xí)讓學(xué)生腹部力量有一定提高。

2、通過各種練習(xí)，增強學(xué)生活動的交往、合作、和創(chuàng)新能力。

3、提高學(xué)生對籃球的熟悉度和暈球的基本技術(shù)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：仰臥懸垂舉腿游戲運球接力

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：

檢查學(xué)生服裝，組織整隊，運用運球接力游戲激勵學(xué)生發(fā)揚合作學(xué)習(xí)的精神。

學(xué)生活動：

積極整隊，在教師的帶領(lǐng)下進行熱身練習(xí)，明確課的任務(wù)。

二、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：仰臥懸垂舉腿

教師活動：

教師做講解和示范，啟發(fā)學(xué)生的思維，激勵學(xué)生用各種姿勢來練習(xí)，巡回指導(dǎo)，參

與學(xué)生活動，鼓勵創(chuàng)造性動作的同學(xué)和小組，幫助學(xué)習(xí)有困難的小組，引導(dǎo)學(xué)生有

選擇地進行練習(xí)。組織學(xué)生進行指定場地進行小組間的比賽，評議學(xué)生比賽情況，

獎勵優(yōu)勝。

學(xué)生活動：

幾個同學(xué)一組，自己改進來勢教的動作，并參與表演并評選優(yōu)秀創(chuàng)作動作，積極評

選優(yōu)秀創(chuàng)作獎。勇于參加比賽，挑戰(zhàn)比自己強的對手。

組織：個組在自己的墊子上練習(xí)

三、運球接力游戲

教師活動：

講解游戲規(guī)則，并做出示范，巡視學(xué)生活動并參與到中間與學(xué)生共同游戲，對學(xué)習(xí)

有困難的學(xué)生給予幫助。組織比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽展示自己并向高手挑

戰(zhàn)。

評議比賽及創(chuàng)作，發(fā)獎。

學(xué)生活動：

積極參與游戲，與同伴能相互合作，達(dá)到組快的組取的優(yōu)勝。積極參與表演，大膽

展示自我創(chuàng)新動作，并能學(xué)習(xí)他人好的動作，努力拼搏力爭在比賽中取得好成績，

敢于向高手挑戰(zhàn)。

組織：分散練習(xí)，集中比賽

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心

教師活動：為優(yōu)勝小組頒獎，引導(dǎo)學(xué)生交流對本課學(xué)習(xí)的感受。

學(xué)生活動：為小組的勝利歡呼，積極交流自己的感受，

明確課后作業(yè)，歸還器材。

組織：圍繞教師自由站位

場地器材：學(xué)生一人一張墊子籃球5個

教學(xué)反思：通過各種練習(xí)，增強學(xué)生活動的交往、合作、和創(chuàng)新能力。提高學(xué)生對

籃球的熟悉度和暈球的基本技術(shù)。

四年級體育教案第五課時

課題：技巧練習(xí)課型:新授2014.9.10

領(lǐng)域目標(biāo)：運動技能

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、通過跳山羊練習(xí)讓學(xué)生了解它的技術(shù)動作并發(fā)展學(xué)生的上肢力量。

2、讓學(xué)生掌握一定的技能，發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)。

3、培養(yǎng)其克服困難，永往直前的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳山羊游戲

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：

檢查學(xué)生服裝，組織整隊，宣布課的內(nèi)容和要求，帶領(lǐng)學(xué)生進行兔子舞的熱身活動

激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情。

學(xué)生活動：

積極整隊，做到快、靜、齊，模仿教師示范練習(xí)，活躍身心，大膽展示自己的動

作。

二、努力展示自我的階段

教師活動：

教師先講解后做示范，采用分組的方法進行練習(xí)（由組長負(fù)責(zé)），激勵學(xué)生大膽的做

動作，要求在空中作到優(yōu)美，組織學(xué)生優(yōu)美動作展示，引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

認(rèn)真聽老師的講解和看示范，體驗動作的美，積極參與優(yōu)美動作表演大膽展示自己

的優(yōu)美動作并能學(xué)習(xí)他人優(yōu)美的動作，提高動作的質(zhì)量。

三、合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)

教師活動：

組織學(xué)生分組，指導(dǎo)學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下進行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并參與學(xué)生的學(xué)

習(xí)，對有困難的小組給與幫助，引導(dǎo)學(xué)生進行即興表演，評議練習(xí)情況。

再次講解示范動作要領(lǐng)，請學(xué)生根據(jù)教師的動作修改動作，糾正錯誤，組織學(xué)生分

組進行練習(xí)，教師口令或手勢提示。組織全班同學(xué)集體進行徒手動作的練習(xí)，進一

步提高動作的質(zhì)量，對動作優(yōu)美的同學(xué)給予獎勵，有進步的同學(xué)獎勵大拇指。

學(xué)生活動：

認(rèn)真思考動作，加入自己的想象，認(rèn)真觀察教師動作，在組長帶領(lǐng)下進行練習(xí)，同

伴間相互幫助，積極參與即興表演，評議表演情況，觀看教師的動作改進動作方法,

提高質(zhì)量，在教師的帶領(lǐng)下進行動作學(xué)習(xí)和再練習(xí)。

組織：在籃球場上在指定的場地上練習(xí)

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受。

布置課后作業(yè)，回收器材，宣布下課，師生再見。

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受，歸還器材，師生再見。

組織：圍繞教師自然站位

場地器材：錄音機一臺

教學(xué)反思：通過跳山羊練習(xí)學(xué)生了解了它的技術(shù)動作并發(fā)展學(xué)生的上肢力量。

四年級體育教案第六課時

課題：游戲之樂課型:新授2014.9.11

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、樂于參與游戲并對活動感興趣。

2、一球多門游戲的方法，并能積極參與游戲創(chuàng)新活動。

3、活動中培養(yǎng)學(xué)生的競爭和團結(jié)拼搏精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：一球多門足球賽打羽毛球

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊，宣布課的內(nèi)容和要求，帶領(lǐng)學(xué)生進行熱身活

動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情。

學(xué)生活動：積極整隊，模仿教師示范一起練習(xí)，活躍身心，大膽展示自己的優(yōu)美動

作。

二、積極參與展示自我的階段

(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容：一球多門足球賽

教師活動：

組織學(xué)生學(xué)習(xí)游戲的方法，組織學(xué)生分2組進行游戲的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正

游戲中的錯誤，引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地完成游戲，引導(dǎo)學(xué)生交流，并改進練習(xí)方

法。

學(xué)生活動：

認(rèn)真思考游戲的方法，說出自己的想法和對游戲的改進方法，在組長的帶領(lǐng)下積極

參與游戲的練習(xí)，并能學(xué)習(xí)他人動作，大膽發(fā)揮自己的水平，正確對待成功和失

敗。

(2)學(xué)習(xí)內(nèi)容：打羽毛球

教師活動：

組織學(xué)生成四列橫隊，兩人一組對打，采用比賽淘汰的方法激勵學(xué)舌功能認(rèn)真練習(xí)。

學(xué)生活動：認(rèn)真看教師的示范動作，思考如何才能改進動作，積極參與分組比賽，

大膽展示自己的實力，勇爭第一。

組織：在籃球場上在指定的場地上練習(xí)

三、合作探究，創(chuàng)新游戲方法階段

教師活動：啟發(fā)學(xué)生思考如何改變游戲的方法，組織學(xué)生分成兩個創(chuàng)新小組，進

行游戲創(chuàng)新比賽。組織各小組進行創(chuàng)新展示，其它同學(xué)評議學(xué)習(xí)，有選擇地進行

練習(xí)，組織學(xué)生進行創(chuàng)新游戲方法練習(xí)給優(yōu)勝小組發(fā)獎。

學(xué)生活動：

積極思考游戲的創(chuàng)編方法，并在組長的帶領(lǐng)下試練，總結(jié)新游戲做的方法，積極參

與表演新的游戲，參與全班新游戲的練習(xí)，并在游戲中發(fā)揮出較好水平，評議游戲

要領(lǐng)。

組織：散開在籃球場上指定地點進行練習(xí)

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置作業(yè)，回收器材，宣布下課，師生再

見。

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受，歸還器材，師生再見。

組織：圍繞教師自然站位。

場地器材：足球4個羽毛球20付

教學(xué)反思：學(xué)生樂于參與游戲并對活動感興趣。

四年級體育教案第七課時

課題：技巧練習(xí)課型:新授2014.9.16

領(lǐng)域目標(biāo)：運動技能

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、讓學(xué)生掌握跳長繩的的方法與技巧。

2、通過跳長繩的練習(xí)，發(fā)展學(xué)協(xié)調(diào)敏素質(zhì)和下肢力量。

3、培養(yǎng)其團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)新的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長繩

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊，宣布課的內(nèi)容和要求。

學(xué)生活動：整隊，做到快、靜、齊，模仿教師一起練習(xí)，大膽展示自己的優(yōu)美動

作。

二、努力展示自我的階段

教師活動：

教師先講解后做示范，采用分組的方法進行練習(xí)（由組長負(fù)責(zé)），激勵學(xué)生大膽的做

動作，要求在空中作到優(yōu)美協(xié)調(diào)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的跳法，和自己想在空中做動作。

組織學(xué)生優(yōu)美動作展示，引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

認(rèn)真聽老師的講解和看示范，體驗動作的美，積極表演大膽展示自己的創(chuàng)新動作并

能學(xué)習(xí)他人優(yōu)美的動作，提高動作的質(zhì)量。和同學(xué)一起開發(fā)新的跳發(fā)并自己組織練

習(xí)。

三、合作學(xué)習(xí)，共同完成創(chuàng)新

教師活動：

組織學(xué)生分組，指導(dǎo)學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下進行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并參與學(xué)生的學(xué)

習(xí)，對有困難的小組給與幫助，引導(dǎo)學(xué)生進行即興表演，評議練習(xí)情況。再次講解

示范動作要領(lǐng)，請學(xué)生根據(jù)教師的動作自己修改動作，糾正錯誤，組織學(xué)生分組進

行練習(xí)，

對動作優(yōu)美和想出心跳法的同學(xué)給予夸獎，對有進步的同學(xué)獎勵大拇指。

學(xué)生活動：

認(rèn)真思考動作，加入自己的想象和創(chuàng)新，認(rèn)真觀察教師動作，在組長帶領(lǐng)下進行練

習(xí)，同伴間相互幫助，積極參與即興表演，討論表演情況，并再加以改進變?yōu)樽约?/p>

的新動作，觀看教師的動作改進動作方法，提高動作質(zhì)量，在教師的帶領(lǐng)下進行動

作學(xué)習(xí)和再練習(xí)。

組織：分組在指定的場地上練習(xí)

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后

作業(yè)，回收器材，宣布下課，師生再見。

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受，歸還器材，師生再見

組織：圍繞教師自然站位

場地器材：長繩6根

教學(xué)反思：通過跳長繩的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)敏素質(zhì)和下肢力量。四年級體育教案

第八課時

課題：技巧練習(xí)課型:新授2014.9.17

領(lǐng)域目標(biāo)：運動技能

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、通過練習(xí)讓學(xué)生對瞪距式跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作有個初步的了解。

2、發(fā)展學(xué)生的上下肢力量。

3、培養(yǎng)學(xué)生其勇敢頑強、不怕困難的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：瞪距式跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊，宣布課的內(nèi)容和要求。

學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊，模仿教師示范一起練習(xí)，活躍身心，

大膽展示自己的動作。

二、努力展示自我的階段

教師活動：

教師先講解后做示范，進行分組練習(xí)（由組長負(fù)責(zé)），激勵學(xué)生大膽的做動作，要求

在空中作到動作協(xié)調(diào)，組織學(xué)生進行動作展示，引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

認(rèn)真聽老師的講解和看示范，體驗動作的過程，提出疑問向老師求證，模仿跳遠(yuǎn)明

星的動作，積極參與優(yōu)美動作表演大膽展示自己的優(yōu)美動作并能學(xué)習(xí)他人優(yōu)美的動

作，提高動作的質(zhì)量。

三、合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)

教師活動：

組織學(xué)生分組，指導(dǎo)學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下進行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并參與學(xué)生的學(xué)

習(xí)，對有困難的小組給與幫助，引導(dǎo)學(xué)生進行即興創(chuàng)新表演，評議練習(xí)情況。

再次講解示范動作要領(lǐng)，請學(xué)生根據(jù)教師的動作修改動作，糾正錯誤，組織學(xué)生分

組進行練習(xí)，教師口令或手勢提示，組織全班同學(xué)集體進行在原地徒手動作的練習(xí)，

進一步提高動作的質(zhì)量，對動作標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美的同學(xué)給予夸獎，有進步的同學(xué)多鼓勵。

學(xué)生活動：

認(rèn)真思考動作，加入自己的想象，認(rèn)真觀察教師動作，在組長帶領(lǐng)下進行練習(xí)，同

伴間相互幫助，積極參與即興表演，評議表演情況，觀看教師的動作改進動作方法,

提高質(zhì)量，在教師的帶領(lǐng)下進行動作學(xué)習(xí)和再練習(xí)。

組織：在沙坑指定的場地上練習(xí)

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生放松練習(xí)，布置作業(yè)，回收器材，宣布下課，師生再見。

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受，歸還器材，師生再見。

組織：圍繞教師自然站位

場地器材：踏跳坂一塊

教學(xué)反思：學(xué)生對瞪距式跳遠(yuǎn)的技術(shù)動作有個初步的了解。

四年級體育教案第九課時

課題：游戲天地課型:新授2014.9.18

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、通過游戲讓學(xué)生擲球技術(shù)有進一步提高。

2、發(fā)展學(xué)生上肢力量和身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3、活動中培養(yǎng)學(xué)生的競爭和團結(jié)拼搏精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：打野鴨子

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊，宣布課的內(nèi)容和要求，帶領(lǐng)學(xué)生進行熱身活

動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情。

學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊。做好準(zhǔn)備練習(xí)，活動身體活躍身心。

二、積極參與展示自我的階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：打野鴨子

教師活動：

講解游戲動作的方法、規(guī)則和要求，請學(xué)生動作示范，把學(xué)生分成4個小組進行游

戲練習(xí)，教師提示要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地完成游戲，引導(dǎo)

學(xué)生交流，并改進練習(xí)方法。組織學(xué)生4組比賽，評議比賽情況，并獎勵優(yōu)勝。

學(xué)生活動：

認(rèn)真聽講解，看示范連接游戲的方法，大膽創(chuàng)新其他的玩法，在組長的帶領(lǐng)下進行

打野鴨子游戲基本動作的練習(xí)。

參與表演，并能學(xué)習(xí)他人動作，參與比賽，大膽發(fā)揮自己的水平，為小組勝利而努

力。

組織：在籃球場上在指定的場地上練習(xí)

三、合作探究，創(chuàng)新游戲方法階段

教師活動：

啟發(fā)學(xué)生思考如何改變游戲的方法，組織學(xué)生分成四個創(chuàng)新小組，進行游戲創(chuàng)新比

賽。

組織各小組進行創(chuàng)新展示，其它同學(xué)評議學(xué)習(xí)，給優(yōu)勝小組發(fā)獎。

學(xué)生活動：

積極思考游戲的創(chuàng)編方法，并在組長的帶領(lǐng)下試練，總結(jié)新游戲做的方法，積極參

與表演講述游戲的做法，參與全班新游戲的練習(xí)，并在游戲中發(fā)揮出較好水平，評

議游戲要領(lǐng)。

組織：散開在籃球場上指定地點進行游戲

四組隊伍在教師的指揮下進行比賽

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生交流本課感受，布置課后作業(yè)，回收器材，宣布下課，師生再

見。

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感，歸還器材，師生再見。

組織：圍繞教師自然站位

場地器材：軟排球4個

教學(xué)反思：發(fā)展學(xué)生上肢力量和身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

四年級體育教案第十課時

課題：速度練習(xí)課型：新授2014.9.23

領(lǐng)域目標(biāo)：運動參與、運動技能

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、通過50米的測試，了解學(xué)生的情況以便以后的教學(xué)中作出合理的安排。

2、提高學(xué)生的速度能力，和爆發(fā)力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和吃苦賴勞的精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：組織學(xué)生整隊，帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動。

學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好，積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)

容

認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動。

二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動：

組織學(xué)生分成4人一組，先進行幾次練習(xí)，巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的

學(xué)生給予幫助，組織學(xué)生學(xué)習(xí)動作優(yōu)美標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議。講

解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)。

學(xué)生活動：

能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其

他小組請教，積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議。

學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)

組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習(xí)

三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)

教師活動：

組織好隊伍進行50米的測試，并用比賽的方激勵學(xué)生跑出好的成績，解答學(xué)生的問

題并給予積極的指導(dǎo)和幫助，組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)最快的記錄，評選優(yōu)勝小組,

引導(dǎo)學(xué)生對自我表現(xiàn)進行評價。

學(xué)生活動：

在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)，積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑

戰(zhàn)紀(jì)錄，評議各組的表現(xiàn)和自我表現(xiàn)，體驗挑戰(zhàn)成功的快樂。

組織：在跑道的兩面練習(xí)比賽

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：和學(xué)生一起慶祝勝利，引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)，布置課后作業(yè)，

宣布下課，師生再見。

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受，歸還器材，師生再見。

教學(xué)反思：通過50米的測試，學(xué)生的情況以便以后的教學(xué)中作出合理的安排。

四年級體育教案第十一課時

課題：少林風(fēng)采課型：新授2014.9.24

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、樂于繼承和學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)的體育項目，并對武術(shù)操的學(xué)習(xí)感興趣。

2、能說出武術(shù)操各節(jié)的名稱并能做出武術(shù)操1—3節(jié)的簡單的動作。

3、活動中大膽展示自己的優(yōu)美動作，并能與同伴合作學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：基本手型和步型：拳、掌、鉤，弓步、馬步、虛步

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊，宣布課的內(nèi)容和要求，

情境導(dǎo)入：帶領(lǐng)學(xué)生做石頭、剪子、布的游戲。

引導(dǎo)變換成武術(shù)手型，步型做游戲，教師講解手型、步型動作方法，知指導(dǎo)學(xué)生練

習(xí)，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情。

學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊，在教師的帶領(lǐng)下積極參與游戲練習(xí)，活

躍身心，學(xué)習(xí)并運用武術(shù)的手型和步型做游戲。

二、積極參與展示自我的階段

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生之間4人一組進行游戲，比一比誰是“火眼晶晶”，能找出別人

動作錯誤，并加以改正，和學(xué)生一起比賽，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的熱情。

學(xué)生活動：同伴之間進行比賽，發(fā)現(xiàn)并指出同伴的錯誤，相互學(xué)習(xí)，大膽參與和教

師的比賽，努力展示自己。

三、合作探究，完成動作階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)操1-3節(jié)的動作

教師活動：

組織學(xué)生看武術(shù)操的教學(xué)錄象，引導(dǎo)學(xué)生思考動作方法，組織學(xué)生分組進行練習(xí)，

教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，請出動作好的同學(xué)展示優(yōu)美的動作激發(fā)學(xué)

生大膽練習(xí)，努力展示自我，組織學(xué)生分組在組長的帶領(lǐng)下有序地進行動作的練習(xí)，

教師和學(xué)生一起比賽，請學(xué)生說出兩人動作不同，結(jié)果不同的原因，糾正學(xué)生練習(xí)

中的錯誤，組織集體練習(xí)，評議學(xué)生的練習(xí)情況，對學(xué)習(xí)有進步的同學(xué)給予獎勵。

學(xué)生活動：看教學(xué)錄象，積極思考動作的方法，在組長的帶領(lǐng)下積極參與學(xué)習(xí)，積

極參與動作表演，大膽展示自己的優(yōu)美動作，并能說出他人動作的不足之處并加以

改正，學(xué)習(xí)他人動作，看教師與同學(xué)示范，說出不同的原因，積極參與集體練習(xí)

和比賽，大膽展示自己的動作并能努力提高自己的動作水平。

組織：田徑場上按場地分組有序練習(xí)

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后

作業(yè)，回收器材，宣布下課，師生再見。

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受，歸還器材，師生再見。

組織：圍繞教師自然站位

場地器材：教學(xué)錄象

教學(xué)反思：活動中大膽展示自己的優(yōu)美動作，并能與同伴合作學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)

任務(wù)。

四年級體育教案第十二課時

課題：徒手操課型:新授2014.9.25

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、能積極參與徒手操動作的練習(xí)，并能對練習(xí)感興趣。

2、活動中大膽展示自己的優(yōu)美動作，并能與同伴合作學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：徒手操1--3節(jié)

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：

放教學(xué)錄象，啟發(fā)學(xué)生觀察徒手操1—3節(jié)的動作方法，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情。

學(xué)生活動：

認(rèn)真看錄象，研究學(xué)習(xí)動作的方法和要領(lǐng)。

二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的階段

教師活動：放音樂、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂，看書上的動作。

引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)徒手操1--3節(jié)的動作。

參與學(xué)生的活動，對活動有困難的小組給予幫助和提示。

組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作。

評議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

組織學(xué)生分小組比賽，評議學(xué)生練習(xí)情況。

學(xué)生活動：聽音樂，看書中的講解與同桌合作學(xué)習(xí)徒手操1--3節(jié)的動作。

積極參與動作展示，大膽表現(xiàn)自己的動作。

看教師示范，聽講解，糾正自己的錯誤動作。

聽音樂完整練習(xí)徒手操1—3節(jié)的動作。

分小組，積極參與比賽，能說出動作好、壞的差別。

三、游戲：擊鼓傳花

教師活動：講解游戲的方法和規(guī)則、要求。

組織學(xué)生進行游戲。

評議游戲的過程，引導(dǎo)學(xué)生評議自己的感受。

學(xué)生活動：聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求。

在教師的指導(dǎo)下進行游戲，積極參與表演。

交流游戲的感受。

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松身心的練習(xí)。

引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，

布置課后作業(yè)

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受

器材：錄音機一臺

教學(xué)反思：活動中大膽展示自己的優(yōu)美動作，并能與同伴合作學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)

任務(wù)。

四年級體育教案第十三課時

課題：足球小世界時間：

領(lǐng)域目標(biāo)：運動參與、運動技能

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神。

2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。

3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題，帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動。

學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好。積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)

容

認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動。

二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動：

組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并

對練習(xí)結(jié)果進行匯報；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助。組織

學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議，講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生

練習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)。

學(xué)生活動：

能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其

他小組請教，積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議。

學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)

組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習(xí)

三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）

教師活動：

講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法，把學(xué)生分成8人一組，在指定

的場地上試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助，組織學(xué)生分組比賽，挑

戰(zhàn)記錄，對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予

獎勵。

學(xué)生活動：

在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)，積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑

戰(zhàn)紀(jì)錄，對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗。

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：和學(xué)生一起慶祝勝利，引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)，布置課后作業(yè)，

回收器材，宣布下課，師生再見。

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利，交流感受，領(lǐng)會作業(yè)要求，歸還器材，再見。

器材：足球10只，錄音機一臺

教學(xué)反思：能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我。

四年級體育教案第第十四課時課型:新授2014.10.

課題：足球小世界

領(lǐng)域目標(biāo)：運動參與、運動技能

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、對運球射門的練習(xí)感興趣，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

3、能大膽展示自己的動作，并能真確對待成功和失敗

學(xué)習(xí)內(nèi)容：運球射門

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：組織學(xué)生整隊，由講解足球明星的射門引出課題，帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身

活動學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好。積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)

習(xí)內(nèi)容

認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動。

二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動：

組織學(xué)生分成6人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究運球射門的方法，并對

練習(xí)結(jié)果進行匯報；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助，組織學(xué)

生進行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議，講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練

習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)。

學(xué)生活動：能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探

討，或向其他小組請教。積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要

的評議

學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)。

組織：分成6人一組在指定的場地上進行練習(xí)

三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（運球射門挑戰(zhàn)賽）

教師活動：

講解運球射門挑戰(zhàn)賽的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法

把學(xué)生分成10人一組，在指定的場地上進行射門試練，

解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助

組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄

評選優(yōu)勝小組，引導(dǎo)學(xué)生對自我表現(xiàn)進行評價，滿意的獎勵自己一個紅五星

學(xué)生活動：

在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)

積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄

評議各組的表現(xiàn)和自我表現(xiàn)，體驗挑戰(zhàn)成功的快樂

組織：在指定的四個小足球門前進行比賽

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教學(xué)反思：學(xué)生能大膽展示自己的動作，并能真確對待成功和失敗四年級體育教案

第十五課時

課題：游戲天地課型:新授2014.10.

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、樂于參與游戲并對活動感興趣

2、學(xué)會棒趕球游戲的方法，并能積極參與游戲創(chuàng)新活動，

3、活動中培養(yǎng)學(xué)生的競爭和團結(jié)拼搏精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：棒趕球接力

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊。宣布課的內(nèi)容和要求。帶領(lǐng)學(xué)生進行熱身活

動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情。

學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊，模仿教師示范一起練習(xí)，活躍身心，大

膽展示自己的優(yōu)美動作。

二、積極參與展示自我的階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：棒趕球接力

教師活動：講解游戲動作和方法、規(guī)則和要求，請學(xué)生動作示范。

把學(xué)生分成4個小組進行游戲練習(xí)，教師提示要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地完成游戲，引導(dǎo)學(xué)生交流，并改進練習(xí)方法，

組織學(xué)生4組比賽，評議比賽情況，并獎勵優(yōu)勝。

學(xué)生活動：認(rèn)真聽講解，看示范連接游戲的方法；在組長的帶領(lǐng)下進行棒趕球動作

的練習(xí)。積極參與表演，并能學(xué)習(xí)他人動作，積極參與比賽，大膽發(fā)揮自己的水

平，為小組勝利而努力。

組織：在籃球場上在指定的場地上練習(xí)

三、合作探究，創(chuàng)新游戲方法階段

教師活動：啟發(fā)學(xué)生思考如何改變游戲的方法，組織學(xué)生分成四個創(chuàng)新小組，進行

游戲創(chuàng)新比賽，組織各小組進行創(chuàng)新展示，其它同學(xué)評議學(xué)習(xí)，有選擇地進行練

習(xí)，組織學(xué)生進行創(chuàng)新游戲方法練習(xí)給優(yōu)勝小組發(fā)獎。

學(xué)生活動：積極思考游戲的創(chuàng)編方法，并在組長的帶領(lǐng)下試練，總結(jié)新游戲做的方

法，積極參與表演講述游戲的，參與全班新游戲的練習(xí)，并在游戲中發(fā)揮出較好水

平，評議游戲要領(lǐng)。

組織：散開在籃球場上指定地點進行練習(xí)

四列橫隊在教師的指揮下進行比賽

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后

作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受。歸還器材，師生再見

組織：圍繞教師自然站位

場地器材：錄音機一臺接力棒4根，籃球4只

教學(xué)反思：學(xué)會棒趕球游戲的方法，并能積極參與游戲創(chuàng)新活動，活動中培養(yǎng)學(xué)生

的競爭和團結(jié)拼搏精神

四年級體育教案第十六課時

課題：彩紗飛舞課型:新授2014.10.

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、能利用彩紗創(chuàng)造出跑和拋的游戲，并能積極參與練習(xí)

2、通過各種練習(xí)，增強學(xué)生活動的交往、合作、和創(chuàng)新能力

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑、拋游戲

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊，激勵學(xué)生發(fā)揚合作學(xué)習(xí)的精神，運用彩紗創(chuàng)

造跑、拋游戲。

學(xué)生活動：積極整隊，在教師的帶領(lǐng)下進行熱身練習(xí)，明確課的任務(wù)。

二、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：（1）創(chuàng)造跑的游戲

教師活動：啟發(fā)學(xué)生的思維，激勵學(xué)生用紗巾進行各種(個人、雙人、多人)跑的

練習(xí)，巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生活動，鼓勵創(chuàng)造游戲好的同學(xué)和小組，幫助學(xué)習(xí)有困難

的小組，

請創(chuàng)造好的同學(xué)展示自己跑的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生有選擇地進行練習(xí)，組織學(xué)生進行指

定場地跑的比賽，評議學(xué)生比賽情況，獎勵優(yōu)勝。

學(xué)生活動：

幾個同學(xué)一組，進行創(chuàng)造性的練習(xí)游戲，參與表演并評選優(yōu)秀創(chuàng)作游戲，選擇有

意義的游戲試練，積極評選優(yōu)秀創(chuàng)作獎，勇于參加比賽，挑戰(zhàn)比自己強的對手。

組織：在籃球場上自由散開練習(xí)

(2)、創(chuàng)造拋的游戲

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生用紗巾創(chuàng)造跑的游戲，活動形式個人跑的練習(xí)、雙人合作跑的

練習(xí)、4人合作拋的練習(xí)，巡視學(xué)生活動并參與學(xué)生的創(chuàng)造性練習(xí)過程，對學(xué)習(xí)有困

難的學(xué)生給予幫助，請學(xué)生創(chuàng)作表演，并組織比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽展示

自己并向高手挑戰(zhàn)，評議比賽及創(chuàng)作，發(fā)獎。

學(xué)生活動：積極參與創(chuàng)造各種拋的動作的練習(xí)，與同伴能相互合作，完成動作創(chuàng)新

積極參與表演，大膽展示自我創(chuàng)新，并能學(xué)習(xí)他人好的動作，努力拼搏力爭在比賽

中取得好成績，敢于向高手挑戰(zhàn)。

組織：分散練習(xí)，集中比賽

三、拋拋樂游戲

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生把手中的紗巾結(jié)成一張大大的網(wǎng)，進行拋上天的游戲

學(xué)生活動：在教師的指導(dǎo)下進行活動，體驗集體游戲的快樂

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心

教師活動：為優(yōu)勝小組頒獎，引導(dǎo)學(xué)生交流對本課學(xué)習(xí)的感受

學(xué)生活動：為小組的勝利歡呼，積極交流自己的感受，明確課后作業(yè)，歸還器材。

組織：圍繞教師自由站位

場地器材：學(xué)生每人一個紗巾籃球場一片

教學(xué)反思：

四年級體育教案第十七課時

課題：我是哈里玻特課型:新授2014.10.

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、樂于參與練習(xí)并對活動感興趣

2、學(xué)會側(cè)向投擲沙包的方法，提高投擲的準(zhǔn)確性和投擲能力

3、活動中培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)意識和互幫互學(xué)的品質(zhì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲游戲

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊，教師玩魔法讓學(xué)生觀擦，指導(dǎo)學(xué)生試做，激

發(fā)學(xué)生積極參與的熱情。

學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊。模仿教師示范一起練習(xí)，活躍身心，大

膽展示自己的動作。

二、積極參與展示自我的階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲游戲

教師活動：組織學(xué)生看掛圖，組織學(xué)生學(xué)習(xí)側(cè)面投擲的徒手動作，組織學(xué)生自由結(jié)

伴進行徒手投擲動作的研究性學(xué)習(xí)，請合作好的學(xué)生表演，組織學(xué)生進行分組練習(xí)，

教師動作示范并鼓勵學(xué)生積極練習(xí)，組織學(xué)生集體徒手投擲動作練習(xí)并糾正錯誤。

學(xué)生活動：認(rèn)真觀察掛圖，思考掛圖動作的含義，自由尋找合作伙伴，練習(xí)側(cè)向投

擲的方法，積極參與表演，并能學(xué)習(xí)他人動作，看教師示范，改正錯誤動作，

積極參與集體練習(xí)，大膽展示自己的優(yōu)勢，真確對待成功和失敗。

組織：在籃球場上自由散開練習(xí)

三、人人爭做哈里玻特（投準(zhǔn)游戲）

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇投擲的圈，講解游戲方法和規(guī)則和評選優(yōu)

勝的方法，組織學(xué)生對著空中移動的目標(biāo)進行投準(zhǔn)游戲，組織學(xué)生比賽，鼓勵學(xué)生

大膽展示自我，挑戰(zhàn)高手，評議比賽結(jié)果，發(fā)優(yōu)勝獎。

學(xué)生活動：看圖設(shè)想投擲的方法，自由結(jié)合伙伴進行挑戰(zhàn)練習(xí)，選擇適合自己的投

擲圈，積極參與比賽勇于向高手挑戰(zhàn)，大膽展示自己的能力，評議比賽感受。

組織：散開在籃球場上自由練習(xí)

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，回收器材,

宣布下課，師生再見。

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受，歸還器材，師生再見。

組織：圍繞教師自然站位

場地器材：沙包40只，掛圖10張錄音機一臺

教學(xué)反思：

四年級體育教案第十八課時

課題：手指操課型:新授2014.10.

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、能積極參與手指操動作的練習(xí)，并能對練習(xí)感興趣

2、學(xué)會手指操一一3節(jié)的方法，并能積極參與動作表演，

3、學(xué)生有樂于學(xué)習(xí)，大膽展示自我的愿望

學(xué)習(xí)內(nèi)容：手指操1—3節(jié)

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：放教學(xué)錄象，啟發(fā)學(xué)生觀察手指操的動作方法，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱

情

學(xué)生活動：認(rèn)真看錄象，研究學(xué)習(xí)動作的方法和要領(lǐng)

二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的階段

教師活動：放音樂、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂，看書上的動作

引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)手指操1—3節(jié)的動作

參與學(xué)生的活動，對活動有困難的小組給予幫助和提示

組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作

評議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

學(xué)生活動：聽音樂，看書中的講解與同桌合作學(xué)習(xí)手指操1—3節(jié)的動作

積極參與動作展示，大膽表現(xiàn)自己的動作

看教師示范，聽講解，糾正自己的錯誤動作

三、游戲：擊鼓傳花

教師活動：講解游戲的方法和規(guī)則、要求

組織學(xué)生進行游戲

評議游戲的過程，引導(dǎo)學(xué)生評議自己的感受

學(xué)生活動：聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求

在教師的指導(dǎo)下進行游戲，積極參與表演

交流游戲的感受

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松身心的練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，

布置課后作業(yè)

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受

器材：錄音機一臺，教學(xué)錄象

教學(xué)反思：

四年級體育教案第十九課時

課題：小貓學(xué)本領(lǐng)課型:新授2014.10.

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、樂于參加跑、跳動作的學(xué)習(xí)并對活動感興趣

2、相互合作，掌握小貓跑、跳動作的方法

3、在游戲中能與他人合作探究，共同完成任務(wù)并能體驗成功的快樂

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍、爬行

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：組織整隊與學(xué)生親切問好，宣布課的內(nèi)容，組織隊列練習(xí)，鼓勵學(xué)生大

膽體驗軍人的神氣，帶領(lǐng)學(xué)生做韻律模仿操。

學(xué)生活動：體委整隊與教師親切問好，明確課的內(nèi)容和任務(wù)。聽音樂在教師帶領(lǐng)下

進行熱身練習(xí)并能大膽展示自己的優(yōu)美動作積極參與展示。

二、合作探究，發(fā)展能力階段

1、發(fā)展學(xué)生跳躍能力的練習(xí)（跳籬笆、矮墻）

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生思考根據(jù)場地上的布置進行跳躍練習(xí)并創(chuàng)造跳躍方法

組織學(xué)生自由練習(xí)跳籬笆、矮墻

請動作好的學(xué)生表演，啟發(fā)學(xué)生觀察正確的跳的動作，

組織各組參加才能展示大比拼并對優(yōu)勝小組發(fā)獎

學(xué)生活動：3—5人一組合作進行跳籬笆、矮墻的游戲并能不斷改進動作方法

積極參與表演展示，并能學(xué)習(xí)他人的長處有選擇地進行練習(xí)

參與能力大比拼比賽努力發(fā)揮小組的水平并為小組的勝利而努力

能真確對待成功和失敗

組織：同上

2、爬行動作的練習(xí)

教師活動：

啟發(fā)學(xué)生用體操墊鋪成鼠路，練習(xí)爬行動作，請動作好的學(xué)生表演，展示動作，引

導(dǎo)學(xué)生觀察并能說出動作的好壞，有選擇地進行常識練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生用身體圍城鼠

洞，練習(xí)深入捕鼠的爬行本領(lǐng)。集體比賽，評議比賽結(jié)果。

學(xué)生活動：在組長的帶領(lǐng)下，積極參與爬行動作的練習(xí)，大膽展示自己的動作，觀

察并學(xué)習(xí)他人好的動作，有選擇第進行再練習(xí)。參與比賽，努力爭取勝利，評議比

賽結(jié)果

組織：分四組在指定的場地上進行練習(xí)

三、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行捕鼠大行動，組織學(xué)生展示捕鼠收獲，引導(dǎo)學(xué)生交

流本節(jié)課的感受，布置課后保護自然活動作業(yè)，回收器材，宣布下課，師生再見。

學(xué)生活動：在教師的帶領(lǐng)下進行捕鼠行動，在歡快的氣氛中展示自己捕鼠收獲，交

流自己的感受，知道課后進一步保護自然的活動，歸還器材，師生再見。

組織：圍繞教師自然站位

場地器材：橫竿6根，錄音機一臺可樂瓶8只體操墊10只

教學(xué)反思：

四年級體育教案第二十課時

課題：四季多美好課型:新授2014.10.

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、讓學(xué)生從生活經(jīng)驗出發(fā)，在活動中感受春、夏、秋、冬的樂趣，充分展示自我。

2、使學(xué)生在活動中能與他人合作、交流，學(xué)習(xí)動作技能，嘗試創(chuàng)造不同的游戲方法

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護環(huán)境的情感。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《魚翁捕魚》〈打雪仗〉〈播種與收獲〉

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊，把學(xué)生分成春、夏、秋、冬四個隊，引導(dǎo)學(xué)

生用四個成語形容出春、夏、秋、冬各季節(jié)的特點，并根據(jù)音樂判斷春、夏、秋、

冬各季節(jié)學(xué)生活動：積極整隊，師生問好，積極思考，迅速說出形容各季節(jié)特點的

成語，迅速判斷各季節(jié)的音樂，充分戰(zhàn)士自己的水平。

二、自動參與，努力展示自我的階段

教師活動：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)〈春天在那里〉的音樂節(jié)奏做韻律操。情景導(dǎo)入，和學(xué)生

一起做《魚翁捕魚》的游戲，講解反映練習(xí)的方法并組織學(xué)生進行練習(xí)

學(xué)生活動：學(xué)小鳥飛，自然疏散以便唱〈春天在那里〉一邊模仿老師做韻律操，進

入角色，自我體驗游戲的快樂，積極參與反應(yīng)練習(xí)。

組織：在籃球場上四列橫隊

三、合作學(xué)習(xí)，創(chuàng)新游戲階段

1、游戲〈打雪仗〉

教師活動：講解游戲〈打雪仗〉方法和要求，指導(dǎo)學(xué)生自由練習(xí)，組織學(xué)生對準(zhǔn)固

定和活動的目標(biāo)投擲（雪人）。

學(xué)生活動：聽老師講解游戲的方法和規(guī)則，分小組自由練習(xí)，討論交流相互幫助

大膽嘗試對準(zhǔn)固定或活動目標(biāo)投擲練習(xí)

2、引導(dǎo)學(xué)生走進秋天，講解游戲〈播種與收獲〉的方法和要求，指導(dǎo)學(xué)生進行分組

嘗試播種與收獲的方法，出示掛圖，組織學(xué)生創(chuàng)編不同的游戲方法，與學(xué)生一同點

評游戲?qū)W生活動：了解游戲〈播種與收獲〉的方法，分組合作，展開聯(lián)想，嘗試播

種與收獲的方法，觀看掛圖，相互討論，積極創(chuàng)編并主動參與不同的游戲，大膽

交流在游戲中的體會。

四、交流分享，恢復(fù)身心

教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生隨喜慶音樂進行放松練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置

課后作業(yè)，回收器材，宣布下課，師生再見

學(xué)生活動：隨喜慶音樂進行放松練習(xí)，在歡快的氣氛中交流自己的感受，歸還器材,

師生再見。

組織：圍繞教師自然站位

場地器材：籃球場兩片，自制紙團60個，呼啦圈28只，標(biāo)靶一個錄音機一臺,

教學(xué)磁帶2盒

教學(xué)反思：

四年級體育教案第二十一課時

課題：韻律之美課型:新授2014.10.

領(lǐng)域目標(biāo)：運動技能

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、能積極參與舞蹈動作的練習(xí)，并對舞蹈“小風(fēng)車”的學(xué)習(xí)感興趣

2、學(xué)會“小風(fēng)車”舞蹈的方法，并能積極參與動作表演，

3、活動中培養(yǎng)學(xué)生感受美，表現(xiàn)美，享受美的情操

學(xué)習(xí)內(nèi)容：韻律活動和舞蹈：“小風(fēng)車”

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊，宣布課的內(nèi)容和要求，帶領(lǐng)學(xué)生進行兔子舞

的熱身活動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情。

學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊，模仿教師示范一起練習(xí)，活躍身心，

大膽展示自己的優(yōu)美動作。

二、努力展示自我的階段

教師活動：放音樂引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)小風(fēng)車舞蹈前半段的動作，啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)舞蹈的美,

體驗動作的活潑可愛，組織學(xué)生優(yōu)美動作展示，引導(dǎo)其他同學(xué)積極參與學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：聽音樂練習(xí)小風(fēng)車舞蹈前半段動作，體驗動作的美，積極參與優(yōu)美動作

表演大膽展示自己的優(yōu)美動作并能學(xué)習(xí)他人優(yōu)美的動作，提高動作的質(zhì)量。

三、合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)

教師活動：組織學(xué)生聽音樂，引導(dǎo)學(xué)生想象給音樂配上舞蹈動作

組織學(xué)生分組，每組發(fā)教學(xué)圖片，指導(dǎo)學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下進行舞蹈動作的初步學(xué)

習(xí)，教師巡回指導(dǎo)并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)，對有困難的小組給與幫助，引導(dǎo)學(xué)生進行即

興表演，評議練習(xí)情況，教師做“小風(fēng)車”舞蹈后半段動作，請學(xué)生觀賞，講解示

范動作要領(lǐng)，請學(xué)生根據(jù)教師的動作修改動作，糾正錯誤，組織學(xué)生分組進行練習(xí)，

教師口令或手勢提示，組織全班同學(xué)集體進行舞蹈動作的練習(xí)，進一步提高動作的

質(zhì)量，對動作優(yōu)美的同學(xué)給予獎勵，有進步的同學(xué)獎勵大拇指。

學(xué)生活動：

聽音樂思考給音樂配上舞蹈動作，認(rèn)真觀察教學(xué)圖片，在組長帶領(lǐng)下進行舞蹈動作

的學(xué)習(xí)比賽，同伴間能相互幫助，積極參與即興表演，評議表演情況，觀看教師的

動作改進動作方法，提高質(zhì)量，在教師的帶領(lǐng)下進行動作學(xué)習(xí)和再練習(xí)。

組織：在籃球場上在指定的場地上練習(xí)

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，

布置課后作業(yè)，回收器材，宣布下課，師生再見

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受，歸還器材，師生再見

組織：圍繞教師自然站位

場地器材：掛圖10張錄音機一臺

教學(xué)反思：

四年級體育教案第二十二課時

課題：申奧特別記錄課型:新授2014.10.

教學(xué)目標(biāo)：了解中國申奧的有關(guān)知識，知道申奧的艱辛，能為成功舉辦奧運會爭光

彩

教學(xué)過程：

一，導(dǎo)入

師：放一段奧運會錄象，引導(dǎo)學(xué)生交流有關(guān)于奧運會的知識

教師小結(jié)，點評

生：討論、交流，發(fā)表意見二：出示課題

師：總結(jié)，講評學(xué)生的發(fā)言，提出問題“申奧特別記錄”

出示課題“申奧特別記錄”

生：自讀課本34頁的內(nèi)容，齊讀課文內(nèi)容，交流討論

師：同學(xué)們大家都知道“申奧特別記錄”的知識，你能掌握幾條，

生：積極發(fā)言，展示自己的才能

師：你能為我國成功舉辦奧運會做到那些？

生：并相互交流，大膽發(fā)表自己的見解，交流感想

師；總結(jié)學(xué)生的發(fā)言并提出建議。

三、測一測

學(xué)生獨立完成書上35頁的練習(xí)，相互檢查，鞏固知識四、游戲“指鼻耳”

師：講解游戲的方法、規(guī)則和要求，并組織學(xué)生游戲

生：積極參與游戲，同做間相互交換角色做，

器材：奧運會錄象一段

五、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，

布置課后作業(yè)，回收器材，宣布下課，師生再見

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受，歸還器材，師生再見

教學(xué)反思：

四年級體育教案第二十三課時

課題：游戲天地課型:新授2014.10.

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、樂于參與游戲并對活動感興趣

2、學(xué)會沖過戰(zhàn)壕游戲的方法，并能積極參與游戲創(chuàng)新活動，

3、活動中培養(yǎng)學(xué)生的競爭和團結(jié)拼搏精神。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：沖過戰(zhàn)壕

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊，宣布課的內(nèi)容和要求，帶領(lǐng)學(xué)生進行熱身活

動激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情。

學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊，模仿教師示范一起練習(xí)，活躍身心，大

膽展示自己的優(yōu)美動作。

二、積極參與展示自我的階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：沖過戰(zhàn)壕

教師活動：組織學(xué)生看教科書第21頁，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)游戲的方法，組織學(xué)生分2組

進行游戲的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正游戲中的錯誤，引導(dǎo)學(xué)生思考如何更好地完

成游戲，引導(dǎo)學(xué)生交流，并改進練習(xí)方法。

學(xué)生活動：認(rèn)真看書，思考游戲的方法，在組長的帶領(lǐng)下積極參與游戲的練習(xí)，并

能學(xué)習(xí)他人動作，大膽發(fā)揮自己的水平，正確對待成功和失敗。

組織：在籃球場上在指定的場地上練習(xí)

三、合作探究，創(chuàng)新游戲方法階段

教師活動：啟發(fā)學(xué)生思考如何改變游戲的方法，組織學(xué)生分成2個創(chuàng)新小組，進行

游戲創(chuàng)新比賽，組織各小組進行創(chuàng)新展示，其它同學(xué)評議學(xué)習(xí)，有選擇地進行練

習(xí)，組織學(xué)生進行創(chuàng)新游戲方法練習(xí)給優(yōu)勝小組發(fā)獎。

學(xué)生活動：積極思考游戲的創(chuàng)編方法，并在組長的帶領(lǐng)下試練，總結(jié)新游戲做的方

法，積極參與表演講述游戲的，參與全班新游戲的練習(xí)，并在游戲中發(fā)揮出較好水

平，評議游戲要領(lǐng)。

組織：散開在籃球場上指定地點進行練習(xí)

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后

作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受，歸還器材，師生再見。

組織：圍繞教師自然站位

場地器材：錄音機一臺，書本每生一本

教學(xué)反思：

四年級體育教案第二十四課時

課題：手指操課型:新授2014.10.

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、能積極參與手指操動作的練習(xí)，并能對練習(xí)感興趣

2、學(xué)會手指操4--6節(jié)的方法，并能積極參與動作表演，

3、學(xué)生有樂于學(xué)習(xí)，大膽展示自我的愿望

學(xué)習(xí)內(nèi)容：手指操4--6節(jié)

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：

放教學(xué)錄象，啟發(fā)學(xué)生觀察手指操4—6節(jié)的動作方法，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情

學(xué)生活動：

認(rèn)真看錄象，研究學(xué)習(xí)動作的方法和要領(lǐng)

二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的階段

教師活動：放音樂、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂，看書上的動作

引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)手指操4-6節(jié)的動作

參與學(xué)生的活動，對活動有困難的小組給予幫助和提示

組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作

評議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

組織學(xué)生分小組比賽，評議學(xué)生練習(xí)情況

學(xué)生活動：聽音樂，看書中的講解與同桌合作學(xué)習(xí)手指操4—6節(jié)的動作

積極參與動作展示，大膽表現(xiàn)自己的動作

看教師示范，聽講解，糾正自己的錯誤動作

聽音樂完整練習(xí)手指操1—6節(jié)的動作

分小組，積極參與比賽，能說出動作好、壞的差別

三、游戲：擊鼓傳花

教師活動：講解游戲的方法和規(guī)則、要求

組織學(xué)生進行游戲

評議游戲的過程，引導(dǎo)學(xué)生評議自己的感受

學(xué)生活動：聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求

在教師的指導(dǎo)下進行游戲，積極參與表演

交流游戲的感受

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松身心的練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后作業(yè)

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受

器材：錄音機一臺，

教學(xué)反思：

四年級體育教案第二十五課時

課題：我跟“悟空”學(xué)本領(lǐng)課型:新授2014.10.

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、樂于繼承和學(xué)習(xí)我國傳統(tǒng)的體育項目，并對武術(shù)操的學(xué)習(xí)感興趣

2、能說出武術(shù)操各節(jié)的名稱并能做出武術(shù)操1—3節(jié)的簡單的動作

3、活動中大膽展示自己的優(yōu)美動作，并能與同伴合作學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：基本手型和步型：拳、掌、鉤，弓步、馬步、虛步

學(xué)習(xí)過程:

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：檢查學(xué)生服裝，組織整隊，宣布課的內(nèi)容和要求

情境導(dǎo)入：帶領(lǐng)學(xué)生做石頭、剪子、布的游戲，引導(dǎo)變換成武術(shù)手型，步型做游戲

教師講解手型、步型動作方法，知指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，激發(fā)學(xué)生積極參與的熱情

學(xué)生活動：積極整隊，做到快、靜、齊，在教師的帶領(lǐng)下積極參與游戲練習(xí)，活

躍身心，學(xué)習(xí)并運用武術(shù)的手型和步型做游戲。

二、積極參與展示自我的階段

教師活動：引導(dǎo)學(xué)生之間4人一組進行游戲，比一比誰是“火眼晶晶”，能找出別人

動作錯誤，并加以改正，和學(xué)生一起比賽，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的熱情

學(xué)生活動：同伴之間進行比賽，發(fā)現(xiàn)并指出同伴的錯誤，相互學(xué)習(xí)，大膽參與和教

師的比賽，努力展示自己。

三、合作探究，完成動作階段

學(xué)習(xí)內(nèi)容：武術(shù)操1-3節(jié)的動作

教師活動：

組織學(xué)生看武術(shù)操的教學(xué)錄象，引導(dǎo)學(xué)生思考動作方法，，組織學(xué)生分組進行練習(xí)，

教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，請出動作好的同學(xué)展示優(yōu)美的動作激發(fā)學(xué)

生大膽練習(xí)，努力展示自我。組織學(xué)生分組在組長的帶領(lǐng)下有序地進行個動作的練

習(xí)，教師和學(xué)生一起比賽，請學(xué)生說出兩人動作不同，結(jié)果不同的原因，糾正學(xué)生

練習(xí)中的錯誤，組織集體練習(xí)，評議學(xué)生的練習(xí)情況，對學(xué)習(xí)有進步的同學(xué)給予獎

勵。

學(xué)生活動：看教學(xué)錄象，積極思考動作的方法，在組長的帶領(lǐng)下積極參與學(xué)習(xí)，積

極參與動作表演，大膽展示自己的優(yōu)美動作，并能說出他人動作的不足之處并加以

改正，學(xué)習(xí)他人動作，看教師與同學(xué)示范，說出不同的原因，積極參與集體練習(xí)

和比賽，大膽展示自己的動作，并能努力提高自己的動作水平。

組織：田徑場上按場地分組有序練習(xí)

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布置課后

作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受，歸還器材，師生再見

組織：圍繞教師自然站位

場地器材：教學(xué)錄象，

教學(xué)反思：

四年級體育教案第二十六課時

課題：籃球小世界課型:新授2014.10.

領(lǐng)域目標(biāo)：運動參與、運動技能

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、對籃球運球、傳球的練習(xí)感興趣，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

3、能大膽展示自己的動作，并能真確對待成功和失敗

學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球運球、傳球

學(xué)習(xí)過程：

一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：組織學(xué)生整隊，由講解籃球明星引出課題，帶領(lǐng)學(xué)生籃球徒手操的熱身

活動

學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好，積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)

容

認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動：組織學(xué)生分成6人一組，每組一只籃球，啟發(fā)學(xué)生合作探究運球、傳球

的方法，并對練習(xí)結(jié)果進行匯報；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予

幫助

組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議，講解示范動作要領(lǐng)，糾正

學(xué)生練習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)

組織：分成6人一組在指定的場地上進行練習(xí)

三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（運球、傳球挑戰(zhàn)賽）

教師活動：講解運球、傳球挑戰(zhàn)賽的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法，把學(xué)生分成10

人一組，在指定的場地上進行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助，組

織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄，評選優(yōu)勝小組，引導(dǎo)學(xué)生對自我表現(xiàn)進行評價，滿意

的獎勵自己一個紅五星。

學(xué)生活動：在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)，積極參加比賽，大膽展示自己的

動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄，評議各組的表現(xiàn)和自我表現(xiàn)，體驗挑戰(zhàn)成功的快樂。

組織：在指定的場地沙丘能夠進行比賽

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：和學(xué)生一起慶祝勝利

引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)

布置課后作業(yè)

回收器材，宣布下課，師生再見

學(xué)生活動：

在歡快的氣氛中交流自己的感受

歸還器材，師生再見

教學(xué)反思：

四年級體育教案第二十七課

課題：常規(guī)訓(xùn)練課型:新授2014.11.

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

通過隊列隊形的練習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

掌握分隊走與并隊走的方法。

復(fù)習(xí)廣播操，為大課間的練習(xí)做好準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)類容：隊列隊形分隊并隊走廣播操

學(xué)習(xí)過程：

醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

教師活動：組織學(xué)生成四列橫隊集合，并巡視檢查是否整齊，讓間歇的學(xué)生站出隊

伍

用解放軍叔叔的高大英姿引起學(xué)生向往的興趣，達(dá)到讓學(xué)生主動聯(lián)系的目的

說明規(guī)范的重要性，引起學(xué)生重視

合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

教師活動：教師先講解后做示范，采用分組的方法進行練習(xí)｛由小組長負(fù)責(zé)｝,請同

學(xué)上前做鏡面示范，教師口令指揮，采用分組比賽的方法激勵學(xué)生認(rèn)真練習(xí)

學(xué)生活動：能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探

討，或向其他小組請教，積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要

的評議

學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)

組織：分成四個小組由組長帶領(lǐng)

合作探究，完成動作階段

教師活動：組織學(xué)生分成四組，啟發(fā)學(xué)生合作探究站隊變隊的方法和怎樣才能做好

廣播操，并對練習(xí)結(jié)果進行匯報；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予

幫助，組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議，講解示范動作要領(lǐng),

糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)

組織：分成四個小組由組長帶領(lǐng)

學(xué)生活動：

積極思考動作和方法，在組長的帶領(lǐng)下積極參與學(xué)習(xí)，積極參與動作表演，大膽展

示自己的優(yōu)美動作，并能說出他人動作的不足之處并加以改正，學(xué)習(xí)他人動作，

看教師與同學(xué)示范，說出不同的原因，積極參與集體練習(xí)和比賽，大膽展示自己的

動作，并能努力提高自己的動作水平。

組織：田徑場上按場地分組有序練習(xí)

穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：和學(xué)生一起交流一節(jié)課的收獲，引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)，布置課

后作業(yè)，回收器材，宣布下課，師生再見

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受，歸還器材，師生再見

教學(xué)反思：

四年級體育教案第二十八課時

課題：足球的風(fēng)采課型:新授2014.11.

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、通過對足球的基本技術(shù)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對足球的基本技術(shù)有一定的了解

2、讓大多數(shù)學(xué)生對足球運動產(chǎn)生興趣

3、通過足球練習(xí)增強學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和腿部力量

學(xué)習(xí)內(nèi)容：足球一一正腳背射門

學(xué)習(xí)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣階段

教師活動：

和學(xué)生討論當(dāng)前的足球明星，引起學(xué)生興趣

讓他們想象自己就是世界巨星的樣子

給學(xué)生形容今年的10大射門的精彩

學(xué)生活動：

回答教師提出的問題并跟隨思路產(chǎn)生想象

提出自己的疑問讓老師解答

二、合作學(xué)習(xí)，共同探究，完成動作學(xué)習(xí)的階段

教師活動：

引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)動作

參與學(xué)生的活動，對活動有困難的小組給予幫助和提示

組織各小組表演，鼓勵學(xué)生大膽展示自己的動作

評議學(xué)生練習(xí)情況，糾正學(xué)生的錯誤，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

組織學(xué)生選出每小組最好的同學(xué)比賽，評議學(xué)生練習(xí)情況

學(xué)生活動：看老師的示范講解與同學(xué)合作學(xué)習(xí)足球技術(shù)動作，積極參與動作展示，

大膽表現(xiàn)自己的動作，看教師示范，聽講解，糾正自己的錯誤動作，完整練習(xí)

腳背射門的動作，積極參與比賽，能說出動作好、壞的差別

三、游戲：6人搶球

教師活動：講解游戲的方法和規(guī)則、要求，組織學(xué)生進行游戲，評議游戲的過程，

引導(dǎo)學(xué)生評議自己的感受

學(xué)生活動：聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求，在教師的指導(dǎo)下進行游戲，積極

參與表演，交流游戲的感受

四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

教師活動：放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行放松身心的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受，布

置課后作業(yè)

學(xué)生活動：在歡快的氣氛中交流自己的感受

器材：錄音機一臺，足球10個

教學(xué)反思：

四年級體育教案第二十九課時

課題：身體素質(zhì)課型:新授2014.11.

教學(xué)目標(biāo)：（水平二）

1、通過對學(xué)生進行高抬腿等的練習(xí)讓學(xué)生了解高抬腿的