標點的使用及作用提能訓(xùn)練2023年中考語文一輪復(fù)習(xí)

2023屆中考語文一輪復(fù)習(xí)：標點的使用及作用提能訓(xùn)練

題型一：標點規(guī)范使用之正誤題

1、下列各句中，頓號使用正確的一項是（）

A.大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、蘋果啊、

香梨啊...

B.這次海外追逃行動的成功，和廣大公安干、警的努力

是分不開的，和廣大公安干、警家屬的支持是分不開的。

C.在這次會演中，上海的越劇、滬劇、淮劇、安徽的黃

梅戲、河南的豫劇都會帶來新劇目。

D.那時候，他們還都只是一些七八歲的小孩子，天真爛

漫，無拘無束。

E.退居二三線的老干部都來了。

F.亞馬孫河、尼羅河、密西西比河、和長江是世界四大

河流。

D【解析】A項頓號均應(yīng)改為逗號。并列詞語后有語氣助

詞時，應(yīng)用逗號。B“公安干警”是集合詞語，中間不能用頓

號分開。C項“港劇”后面的頓號、“安徽的黃梅戲、河南的

豫劇”之間的頓號均應(yīng)改為逗號。E項不表示概數(shù)的相鄰數(shù)字

之間應(yīng)使用頓號。F項并列詞語之間如果有了“和”“與”“及”

等連詞，則連詞前不再用頓號。

2、下列各句中，逗號使用不正確的一項是（）

A.怎么了，你？

B.清華大學(xué)，中國最高學(xué)府，是學(xué)子們向往的地方。

C.原子彈，氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射，回收，標志

著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。

D.這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年

輕人深深陶醉了。

C【解析】C項有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的

并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。

3、下列各句中，分號使用不正確的一項是（）

A.他的神色，還是那么的安詳；他的舉止，還是那么的

凝重。

B.做要靠想來指導(dǎo)；想要靠做來證明。

C.經(jīng)驗告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征;

那種低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。

D.我國公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、

宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和

被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。

B【解析】B項并列分句內(nèi)部沒有逗號不能直接用分號,

應(yīng)把分號改為逗號。

4、下列各句中，問號使用正確的一項是（）

A.景區(qū)內(nèi)票價由誰定、如何定、定多少？都需要充分論

證。

B.這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他

的什么？

C.除了你能去，誰還能去呢？他嗎？他能去嗎？我看他

不行吧？

D.到底要怎樣呢？你。

C【解析】A項問號應(yīng)改為逗號。一個句子雖用了疑問代

詞，但全句是陳述語氣，句中不用問號。B項第二個和第三個

問號均應(yīng)改為逗號。但如果是連續(xù)發(fā)問，每一問都要用問號

（如C項）。D項問號應(yīng)改為逗號，末尾句號應(yīng)改為問號。

5、下列各句中，冒號使用正確的一項是（）

A.教師，愛護學(xué)生；學(xué)生，尊敬老師：師生關(guān)系非常融

洽。

B.《讓子彈飛》中的三大牌：姜文、葛優(yōu)、周潤發(fā)一起

出席了電影首發(fā)式。

C.張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上

崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)I。

D.“大橋就要通車了，”他環(huán)視了一下會場說：“請大家

咬緊牙關(guān)，作最后沖刺?！?/p>

A【解析】B項“三大牌”和“姜文、葛優(yōu)、周潤發(fā)”是

同位成分，不能用冒號，應(yīng)去掉冒號或把冒號改為破折號。C

項一個句子中不能套用兩個冒號，應(yīng)將其中一個改為逗號。D

項將說話人的話分為兩部分，“某某說”后面只能用逗號，不

能用冒號，應(yīng)把冒號改為逗號。

6、下列各句中，括號使用正確的一項是（）

A.過去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱（如商務(wù)

印書館、中華書局等），紛紛推出了許多專業(yè)水平很高的助學(xué)

讀物。

B.第7號強熱帶風(fēng)暴“帕布”（由老撾命名，意為一種

大淡水魚。）正逼近福建中南部沿海，并極有可能正面襲擊廈

門。

C.古典小說繼承了這一傳統(tǒng)，刻畫人物要求盡量全面，

要“愛而知其惡，憎而知其善”。（唐代史學(xué)家劉知幾《史通》

中的觀點）

D.果戈理作《巡按使》，使演員直接對看客道：“你們笑

自己！”（奇怪的是中國的譯本，卻將這極要緊的一句刪去了。）

D【解析】A項應(yīng)改為“出版社（如商務(wù)印書館、中華書局

等）也不甘示弱”。B項句內(nèi)括號中的文字末尾，除了問號和嘆

號，不能用其他點號。應(yīng)去掉括號內(nèi)的句號。C項括號中的內(nèi)

容是注明引文出處的，要緊貼引文。將句號移至括號后面。

7、下列各句中，書名號使用不正確的一項是（）

A.《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的詩詞節(jié)目，

節(jié)目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗

旨。

B.對于《雅思（IELTS）考試》人們已耳熟能詳，如今一

個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試一一《博思

（BULATS）考試》，也已由國家人事部考試中心推出。

C.《讀〈水滸傳〉的人物和結(jié)構(gòu)》是一篇對文藝作品進

行分析、探討、鑒賞的文學(xué)評論。

D.本文節(jié)選自2019年12月4日《人民日報》刊發(fā)的國

際銳評《背靠祖國是香港繁榮穩(wěn)定的根本保障》。

【答案】B

8、選出頓號使用正確的一項（）

A.可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣藍，幾乎透

明似的。

B.我國科學(xué)、文化、衛(wèi)生、和新聞出版事業(yè)都有了很大

進步。

C.那浩浩蕩蕩無邊無際的偉大的力呀，那是自由、是跳

舞、是音樂、是詩！

D.她的對手包括老的、小的，男的、女的，強的、弱的，

在不計其數(shù)的對局中，她逐漸形成了自己的風(fēng)格。

D【解析】A頓號去掉；B“和”前的頓號去掉；C“呀”

后的逗號改成感嘆號，三個頓號均改為逗號。

9、逗號運用不正確的一項是（）

A.這個山區(qū)呀，礦產(chǎn)就是豐富。

B.如果我們努力學(xué)習(xí)，就能學(xué)會許多新的知識。

C.團長把桌上的蠟燭，移到正注視著軍用地圖的師長面

前去。

D.在前進中思索，在思索中前進。

C【解析】去掉逗號。

10、選出分號使用正確的一項（）

A.做，要靠想來指導(dǎo)；想，要靠做來證明；想和做是緊

密地聯(lián)系在一起的。

B.對于一切犯錯誤的同志，要歷史地全面地評價他們的

功過是非，不要一犯錯誤就全面否定；也不要糾纏歷史上犯

過而已糾正的錯誤。

C.思想工作不怕“難”，就能排除萬難；思想上有了“難”

字，就會難上加難。

D.由于青年團放松了自己的陣地；資產(chǎn)階級的腐朽思想

便向青年工人進攻。

C【解析】A第二個分號改為冒號；B分號（前面與后面

并列？）改為逗號；D分號改為逗號。

11、選出冒號使用正確的一項（）

A.教師說了聲：“下課！”就走了。

B.小王來信意思說：“她在那兒學(xué)習(xí)和工作都很好，不

用惦念”。

C.參加96足球甲A比賽的有：上海申花、北京國安、

廣東宏遠等12支勁旅。

D.工人走進技校，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)；農(nóng)民跨出家門，搞起

商品經(jīng)濟：工農(nóng)都為現(xiàn)代化大業(yè)做貢獻。

D【解析】A冒號去掉；B冒號和引號去掉；C冒號去掉。

12＞選出問號使用正確的一項（)

A.三年的高中生活，有人問我什么最難忘？我答不上來。

B.我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？苕帚疙瘩戴帽子

——充人哩?！?/p>

C.水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，“怎么了？

你。”

D.通寶，你是賣繭子呢？還是自家做絲？

B【解析】A問號改為逗號；C問號改為逗號，句號改為

問號；D第一個問號改為逗號。

13、下列各句中，引號使用正確的一項是（）

A.中國有句俗話，叫“人往高處走，水往低處流?！闭f

的是人們都想不斷有所進步。

B.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那

樣，“神形兼?zhèn)?，充滿生機?！?/p>

C.讀詩，他推崇文天祥的《過零丁洋》，稱它為“詩中

極品，千古絕唱。”

D.“千里之行，始于足下”。只有立足于現(xiàn)代，努力搞好

當(dāng)前各項革命和建設(shè)事業(yè)，我們才能奔赴光輝燦爛的未來。

B【解析】A引號內(nèi)的句號改為逗號并移到引號外；C句

號移至引號之外；D引號后的句號為逗號。

14、下列各句中，括號使用不正確的一項（）

A.辛棄疾（1140—1207）,字幼安，號稼軒，宋朝歷城

（現(xiàn)在山東省歷城縣）人，著名詞人。

B.這一帶在古代就是一個“少草木，多大沙”（《漢書?

匈奴傳》）的地方。

C.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識（白居易《琵琶行》）。

D.有人用氫氣還原氧化銅制得5克銅，求有多少克氫氣

參加了反應(yīng)，這些氫氣在標準狀況下占有多大體積？（氫氣

的密度是0.09克/升）

C【解析】句號放在括號之前。

15、下列各句中，問號使用正確的一項是（）

A.這件事應(yīng)該怎么辦？我們還不知道。

B.蘇東坡寫過“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，

但日啖三百顆，究竟能有幾人呢？

C.清華大學(xué)培育出的人才數(shù)不勝數(shù)，讓人不禁要問：是

否這方土地養(yǎng)育了這批杰出的人才，是否清華園給予他們靈

感、啟迪？

D.寫什么景？怎樣寫景？為什么寫景？是我們閱讀分析

散文時應(yīng)注意的問題。

B【解析】A項，句中有疑問詞“怎么辦”，但是沒有疑問

語氣，不需要回答，所以就不需要用問號，應(yīng)把問號改為逗

號。B項，使用正確。C項，句子“是否這方土地養(yǎng)育了這批

杰出的人才”是詢問，疑問語氣，所以句子后面逗號應(yīng)改為

問號。D項，“寫什么景”“怎樣寫景”“為什么寫景”三句是

閱讀分析散文時應(yīng)注意的三個問題，沒有疑問語氣，不需要

用問號，改為逗號。

16、下列各句中，書名號使用正確的是（）

A.《讀〈伊索寓言〉》是一篇別具一格的讀后感。

B.這個故事出自《三國志》（《蜀志》《諸葛亮傳》）。

C.《讀者雜志社》矢志不渝地為讀者提供精神食糧。

I）.以《健康秩序、健康生活》為主題的中央電視臺“3

?15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同組織

完成。

A【解析】B項，書名與該書中的篇名連用時，先寫書名

后寫篇名，中間用間隔號，然后加上書名號。所以應(yīng)該為《三

國志?蜀志?諸葛亮傳》。C項，“雜志社”不能用書名號，“讀

者”是報刊名，應(yīng)該用書名號，應(yīng)改為《讀者》雜志社。D

項，“健康秩序、健康生活”是專題名，不能用書名號，書名

號應(yīng)改為引號。

17、下列引號的作用與另外三項不同的是（)

A.張老師改作文，確實有“點石成金”的功夫！

B.別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永

遠不準他再進棉花地。

C.我看，這樣的“聰明人”還是少一點好。

D.在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好

人”。

A【解析】DCD三項中的引號實際是反語，引用的目的恰恰

是其反面.A則是重點強調(diào)。

18、下列句中破折號均表解釋，但從被解釋的部分看，

不同于其它三項的一項是（）

A.這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它的一

點點恩澤---一點光，一點熱。

B.在這人間，燈光是不會滅的一一我想，想著，不覺對

山那邊微笑了。

C.她手里毫不吃力地提著箱子一一箱子并不大一一走

過去。

D.（蟬的幼蟲）尋求適當(dāng)?shù)牡攸c-----棵小矮樹，一叢百

里香，一片野草葉，或者一根灌木枝一一蛻掉身上的皮。

B【解析】ACD都是對事物的具體解釋，而B則是一種意

義上的轉(zhuǎn)移，也可叫轉(zhuǎn)折。

19、破折號用法與其他三句不同的一句是（）

A.人們應(yīng)該贊揚你的母親一一偉大的中國！

B.只有兩條板凳一一其實，即使有更多的板凳，這屋子

也不能同時容納30個人吃粥。

C.水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西——

一盒用精致盒紙裝著的餅干。

D.這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一

點點恩澤----?點光，一點熱。

B【解析】ACD項都是解釋、說明，而B項是遞進用法。

20、下列各句中，標點符號運用正確的一項是（）

A.吳名早上跟我說，“他腳贏了一下，今天不能來上課

了?！?/p>

B.農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、

放花炮、穿新衣……等等，處處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氛圍。

C.小李見他笑得有點異樣，就問：“怎么了？你?！彼貜?fù)

說：“沒什么，別多心?！?/p>

D《舊約?創(chuàng)世紀》中說：“神以本身的形象創(chuàng)造了人?！?/p>

該當(dāng)?shù)惯^來說才對，即“人以本身的形象創(chuàng)造了神”。

D【解析】A.去掉雙引號。轉(zhuǎn)述內(nèi)容不用引號。B.“……”

與“等等”連用錯誤。C、倒裝問，問號在后面。改為“怎么

了，你？”

21、下列句子中的標點符號使用正確的一項是

()

A、我們往往會遇到這樣的情況：只從一個方向考慮問題,

路子越走越窄。換個角度想一想，或許會得到意想不到的收

獲。

B、隨著劉翔的奪冠，全場爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲，同

聲呼喊著同一個名字：劉翔！

C、他在游記里，十分推崇這座橋，說它”是世界上獨一

無二的，”并且特別欣賞橋欄上刻的獅子，說它們“共同構(gòu)成

美麗的奇觀?！?/p>

D、今天，無償獻血成為杭城一道亮麗的風(fēng)景。在武林門

獻血點，3名三、四十歲的公安干警分別獻出200毫升鮮血。

B【解析】A、“窄”后面應(yīng)該用分號。C、“的”后逗號和

最后句號在引號外。D兩個約數(shù)并列不用頓號。

22、下列各句中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是

A.作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進

入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興

奮自己。

B.金中都的皇宮奢華浮艷，正如清代官書《日下舊聞

考?宮室》中所說的“其宮闕壯麗，雖秦阿房漢建章，不過

如是”。

C.“這是怎么啦？筱雨?！眿寢屢贿M門就問：“是不是發(fā)

燒了？”

D.NBA新賽季對一直以來爭議較大的“走步”規(guī)則作出

調(diào)整一一即NBA球員在行進、停止、傳球或投籃之前允許持

球走兩步。

B【解析】A項中兩個分號改為逗號。C項第一個問號改

為逗號，句號改為問號，冒號改為逗號。D項破折號與“即”

字重復(fù)，去掉“即:

23、下列語句中標點符號使用不正確的一項是（）

A.“不對，這不是將軍家的狗……”巡警深思地說，“將

軍家里沒有這樣的狗?！?/p>

B.通過看地圖上等高線的分布和疏密情況，可以知曉大

致的地形：等高線越密集，這一帶的地勢越陡；等高線越稀疏,

這一帶的坡度越緩。

C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。

D.她認真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知

道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女

法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？

D【解析】它不是問句，而是陳述句，句中不能用句號。

24、下列各句中標點符號使用錯誤的一項是（）

A.面對發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在

維護國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平？

B.“且慢，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷

我們的罷，我們的大得多呢?！?/p>

C.四月的人民公園，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次

第開放，真是群芳爭艷。

D.諾貝爾文學(xué)獎頒布后，買莫言書的人不少，真正讀莫

言作品的卻不多：真是奇怪之至。

C【解析】一組并列詞語中，最后兩個詞語之間有關(guān)聯(lián)詞

相連接時，期間不用標點符號，所以“牡丹”之后的頓號應(yīng)

刪去。

25、下列標點符號使用有錯誤的一項是（）

A.《故鄉(xiāng)》選自《吶喊》（《魯迅全集》第一卷，人民文

學(xué)出版社1981年版）。

B.實現(xiàn)中國夢需要堅持“五個有”：有路、有魂、有底、

有人、有備。

C.明朝永樂元年的航海圖書“順風(fēng)相送”里面就提到釣

魚嶼，依據(jù)現(xiàn)行國際法明確規(guī)定的“領(lǐng)土發(fā)現(xiàn)即占有”的“先

占”原則，中國對釣魚島擁有合法主權(quán)。

D.泰州“最美教師”楊向民，用自己的生命，詮釋了泰

州這座愛心城市的意義；用自己的行動，托舉起我們這座城

市的精神高度。

C【解析】根據(jù)C句的表述可知，“順風(fēng)相送”是圖書名，

應(yīng)用書名號。

26、下列句子中標點符號運用有誤的一項是（）

A.“你們都是好樣的。”在聽完海上民兵連維護祖國南海

海洋權(quán)益的感人事跡后，習(xí)近平表示很受感動。

B.外交部部長王毅4月6日晚應(yīng)約同聯(lián)合國秘書長潘基

文通電話。王毅說，我們反對任何一方在這一地區(qū)的挑釁言

行，不允許在中國的家門口生事。

C.專家提醒，進食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存

食物時要注意生、熟分開；手部破損處理肉類時，建議戴手

套。

D.為了看書，那時的莫言想盡了一切辦法，甚至幫人家

推磨、割麥子以換取閱讀人家藏書的權(quán)利。后來實在沒書看

了，就看《新華字典》，讀得熟到以至于能把《新華字典》的

錯誤都找出來。

C【解析】C“煮熟”后的逗號改為分號。

27、下列各句中，標點符號使用有錯誤的一項是（）

A.游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

B.一個國家的強盛，必然離不開文化的支撐；一個民族

的復(fù)興，必然伴隨著文化的繁榮。

C.書沒讀成，畫的成績不少，最成片斷的是《蕩寇志》

和《西游記》的繡像。

D.每群大約一、二十只，不知叫什么名的鳥，轉(zhuǎn)了幾圈，

就匆匆飛走了。

D【解析】D項中“大約一二十只”表示概數(shù)，中間不應(yīng)

用頓號隔開。

28、下列標點符號使用有錯誤的是（)

A.江山再美，誰知道曾經(jīng)灑過多少勞動人民斑斑點點的

血淚。

B.什么叫成功？順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面

寫道：”成功，獲得預(yù)期的結(jié)果?！?/p>

C.可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？

D.你睡吧！還早著呢，太陽睡了一夜剛起來……

D【解析】你睡吧，還早著呢！太陽睡了一夜剛起來……

29、下列句中，標點符號使用有錯誤的一項是（）

A.面對發(fā)射導(dǎo)彈的威脅，人們不禁懷疑：朝鮮到底是在

維護國家主權(quán)，還是擾亂地區(qū)和平？

B.社保、醫(yī)保下限的不斷提高，彰顯了我國政府關(guān)心百

姓疾苦、重視改善民生的決心。

C.四月的瘦西湖萬花園內(nèi)，芍藥、郁金香、牡丹、與海

棠花次第開放，真是群芳爭艷。

D.美國蘋果公司對待中國客戶的態(tài)度，使其宣傳的“世

界各地執(zhí)行同一標準”遭到質(zhì)疑。

C【解析】C號中的頓號和“與”同時出現(xiàn)，應(yīng)去掉其一。

30、下列語句標點使用錯誤的一項是（)

A.明天在新街口活動，你是坐地鐵去？還是坐公共汽車

去？

B.我不清楚初一年級是否有五六百名學(xué)生。

C.“你對這次期中考試很有信心嗎？”媽媽試探地問道。

D.2012年3月份，全國居民消費價格總水平同比上漲

3.6%。其中，城市上漲3.6%,農(nóng)村上漲3.6%;食品價格上漲

7.5%,非食品價格上漲1.8%。

A【解析】表選擇關(guān)系的問句，問號應(yīng)標在后，中間用逗

號。

31、下列句子標點符號使用正確的一項是（）

A.我們學(xué)校種了很多花，有迎春、月季、桂花、梅花……

等，花開不斷。

B.我迷惑了：螢火蟲看起來那么小巧、柔弱和笨拙，怎

么對付得了蝸牛呢？

C.今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河

堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

D.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你。

B【解析】A中的省略號與“等”應(yīng)去掉一個。C項中“任

務(wù)重、工程難、規(guī)模大”之間的頓號應(yīng)改為逗號，主謂短語

并列用逗號。D“吹面不寒楊柳風(fēng)，”中的逗號應(yīng)放到引號外。

32、下列標點符號使用有錯誤的一項是（）

A.中國人口眾多，易出人才，英雄豪杰代代不斷，這是

我們的驕傲；不幸的是還有另一面：出現(xiàn)的壞人好多也是“出

類拔萃”的。

B.黨的十七屆三中全會指出：我國總體上已進入著力破

除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局的重

要時期；這一論斷，也為戶籍改革指明了方向。

C.在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤;

在田野他寫春花，寫秋月：真可謂“遠山近水皆有情”。

I）.可以說，除了詩（因為詩是最難翻譯的），雨果的重要

作品（小說和劇本）大都有了中文的譯本，《巴黎圣母院》還一

版再版。

B【解析】分號改為句號。

33、下列各句中標點符號使用正確的一項是（）

A.“我們的社會沒有訓(xùn)練家長怎樣培育孩子，”他為此痛

心疾首：“這或許是個悲劇?！?/p>

B.“斧由檀木鑲柄而成，斧形優(yōu)美流暢，取名為‘?dāng)嗨?/p>

斧'（初名'驚天斧'），霸王受之若命，即成西楚之珍器-

國寶?！保ā段鞒矫亍?51頁）

C.一年來，學(xué)校先后開設(shè)了《圖書發(fā)行學(xué)概論》《圖書

發(fā)行企業(yè)管理》《圖書市場信息學(xué)》等十幾門課程，培養(yǎng)了各

類學(xué)生2900余名。

D.一個認真的作者總是要弄清楚，他所引用的事實材料

是否可靠？他所引用的文獻材料是不是恰如原意？

B【解析】A.“痛心疾首”后的冒號應(yīng)為逗號。C.課程

名不能用書名號。D.后兩個句子不能用問號。

34、下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）

A.中國政府第二批緊急援助物資9日上午運抵緬甸仰光

國際機場，主要包括：藥品、食品、帳篷、毛巾被和凈水機

等，總重量60噸，價值約50萬美元。

B.英國廣播公園（BBC）二臺5月7日播出的晚間新聞節(jié)

目披露，在英國機場重要安全區(qū)域工作的數(shù)千名外籍員工只

接受過有關(guān)他們在英國的犯罪記錄調(diào)查。

C.”此前已經(jīng)開過幾次會議，都強調(diào)今年高考要保持水

平的穩(wěn)定，與去年難度持平”。專家表示，今年高考難度與去

年比不會有變化。

D.她編劇的主要電影作品有：《像雞毛一樣飛》（獲香港

國際電影節(jié)費比西影評人大獎、洛迦諾國際電影節(jié)青年評委

會特別獎）；《生死劫》（獲美國紐約翠貝卡電影節(jié)最佳影片金

獎）等。

B【解析】A項，“包括”后的冒號去掉，因為后面“總重

量”等句不是物資“包括”的內(nèi)容。C項，“持平”后面的句

號放到引號中。D項，分號改為頓號。

35、下列語句中，標點符號使用正確的一項是（）

A.在最近的餃子事件中，日本部分媒體以偏概全，利用

個別事件大肆散布對中國食品的不信任感；甚至將中國與

“毒”字畫上等號，竟沒有一家媒體敢于對從中國進口食品

這個事實作出客觀公正的評價。

B.邵一鳴在《建議》中提出，應(yīng)將現(xiàn)在入園、入托前對

“乙肝病毒”檢測的做法改為檢查免疫接種記錄，確保新入

園（所）的兒童都注射過乙肝疫苗，這樣即可確保幼兒園中不

會發(fā)生乙肝傳染事件。

C.“三個電話個移動手機，一個聯(lián)通手機，還有

辦公室固定電話同時在響，不知道該接哪一個？”吳莉莎事

后回憶自己當(dāng)時的“手忙腳亂”。

D.搜狐方面承諾了保密義務(wù)：“實名認證僅僅是備案系

統(tǒng)，認證信息不會體現(xiàn)在社區(qū)內(nèi)的任何位置”，如果版主不希

望把自己的資料提供給管理員，還可以發(fā)到一個專門的信箱，

由專人確認。

B【解析】A項，分號改為逗號。C項，“固定電話”后

加破折號，問號改為句號。D項，冒號改為逗號或在“任何位

置”后加句號，并去掉引號后的逗號。

36、下列標點符號使用不正確的一項是（）

A.文天祥在縹細之中，是常拿了“千年成敗俱塵土，消

得人間說丈夫”和“一死鴻毛或泰山，之輕之重安所處”這

幾句詩來勉勵自己的。

B.尼采說藝術(shù)世界的構(gòu)成由于兩種精神：一是“夢”，

夢的境界是無數(shù)的形象（如雕刻）；一是“醉”，醉的境界是無

比的豪情（如音樂）。

C.四項協(xié)議順利簽署后，兩岸大體上就能完成“三通”

進程（通郵、通航、通商），這將為今后兩岸關(guān)系更加全面發(fā)

展提供必要的條件和基礎(chǔ)。

I）.中國作協(xié)主席鐵凝希望廣大作家以更加自覺的姿態(tài)，

貼近群眾，沉潛生活，冷靜思考，與人民同心，與時代同行,

創(chuàng)作出更多反映現(xiàn)實生活和人民群眾喜聞樂見的優(yōu)秀作品。

C【解析】括號在“進程”前。

37、下列句子標點符號使用正確的一項是（

A.大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁蘋果

啊、庫爾勒香梨啊等等，走到哪兒都能聞得見誘人的香味。

B.北大方正的創(chuàng)始人王選把科技領(lǐng)域的人才喻為三類：

指兔子的人，打兔子的人，撿兔子的人，他自認為是第二種

人。

C.金