廣西南寧馬山縣聯(lián)考2025屆化學(xué)九上期中預(yù)測(cè)試題含解析

廣西南寧馬山縣聯(lián)考2025屆化學(xué)九上期中預(yù)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列做法你認(rèn)為不合理的是（）A．農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，不能使用化肥和農(nóng)藥B．我國(guó)可供利用的淡水資源是有限的，因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水C．用洗菜、淘米、洗衣的水來(lái)澆花、拖地或沖廁所D．為了保護(hù)水質(zhì)，我們盡量不選用含磷的洗衣粉2．2019年世界環(huán)境日以大氣污染防治為主題，中文口號(hào)為“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。下列物質(zhì)中屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是()A．氮?dú)?B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．氧氣3．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．地殼中含量最多的元素是氧元素B．空氣中含量最多的元素是氮元素C．人體中缺鋅會(huì)引起佝僂病、骨質(zhì)疏松D．人體缺鐵會(huì)引起貧血4．沖洗照片時(shí)，需將底片浸泡在大蘇打（Na2S2O3）溶液中，使影像固定下來(lái)，這一過(guò)程叫“定影”。大蘇打中硫元素的化合價(jià)為A．0 B．+2 C．+4 D．+65．化學(xué)實(shí)驗(yàn)既要操作規(guī)范，更要保障安全。下列實(shí)驗(yàn)基本操作符合這一要求的是A．裝高錳酸鉀 B．裝大理石 C．稱食鹽 D．量取水6．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應(yīng)的發(fā)生，縱坐標(biāo)表示的是（）A．高錳酸鉀的質(zhì)量 B．氧氣的質(zhì)量C．錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D．固體物質(zhì)的質(zhì)量7．以下4個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是()A．AB．BC．CD．D8．常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集CO2，與選擇收集方法無(wú)關(guān)的信息是A．CO2的密度 B．CO2在水中的溶解能力大小C．空氣的密度 D．CO2的顏色9．近來(lái)有研究報(bào)告稱，除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂?，水的去污能力將大大增?qiáng)。對(duì)此的下列理解不正確的是（）A．除去氧氣后的水就不再含有氧元素了B．“普通水”含有氧分子C．氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑訢．“普通水”含有氮分子10．實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（）A．過(guò)濾 B．鎂帶燃燒 C．滴管用后不洗插回原瓶 D．用力塞緊橡皮塞11．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水B．硝酸銨溶于水的過(guò)程中會(huì)使環(huán)境溫度升高C．汽油除去衣服上的油漬是溶解觀象D．洗潔精除去餐具上的油污是乳化現(xiàn)象12．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（）A．空氣與氧氣﹣﹣帶火星木條B．氮?dú)馀c二氧化碳?xì)怏w﹣﹣觀察顏色C．水與澄清石灰水﹣﹣二氧化碳?xì)怏wD．硬水與軟水﹣﹣肥皂水二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙、丁四組同學(xué)從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律。（1）甲組研究了反應(yīng)：2H2+O22H2O，他們從該反應(yīng)中獲取的信息有：①該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣；②該化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃；②在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變；④_____。（2）乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：①乙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）＞m（后），原因是_____，若所用試劑不變，改進(jìn)的方法是_____；②丙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）＝m（后），乙組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是_____。14．研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示裝置．請(qǐng)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：(白磷和紅磷都是磷的一種單質(zhì)，也可燃燒，化學(xué)符號(hào)為P)（1）閉合電源開(kāi)關(guān)，可以觀察到白磷_____．（2）裝置冷卻到室溫，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____．（3）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____．（4）寫(xiě)出白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式)______。15．請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱：a_____；b_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣時(shí)，裝置應(yīng)選用_____（填字母），該發(fā)生裝置不足之處是_____，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，若用E裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是_____。氧氣收集完畢后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：_____（填字母，可多選）；A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前，集氣瓶中未注滿水C收集后，集氣瓶中仍有少量水D加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶（3）將30.9g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的固體混合物裝入試管中，加熱制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀。待反應(yīng)完全后，將試管冷卻，稱量，可以得到21.3g固體物質(zhì)。請(qǐng)計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。_____16．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）指出儀器名稱：①_____。（2）若用A裝置制氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式_____，該反應(yīng)的類型為_(kāi)____。（3）若用B裝置制氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____，收集較干燥的氧氣選用的裝置是_____。（4）若用F裝置（瓶?jī)?nèi)裝水）收集氣體，則氣體從_____端進(jìn)入（填“c”或“d”）（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_____（寫(xiě)一個(gè)）。（6）若某氣體只能用C裝置收集，則該氣體的性質(zhì)可能有_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．工業(yè)上常用高溫煅燒碳酸鈣的方法制備生石灰（）和二氧化碳?xì)怏w。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。計(jì)算：（1）完全分解碳酸鈣，同時(shí)生成氧化鈣和二氧化碳各多少克_____？（2）氧化鈣中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）。18．在2A+B=3C+D的反應(yīng)中，已知60gA和30gB恰好完全反應(yīng)生成75gC，若D的相對(duì)分子質(zhì)量為30，則A的相對(duì)分子質(zhì)量是____________。若16g某物質(zhì)完全燃燒生成44g二氧化碳和36g水，則該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。（1）下列有關(guān)敘述中不正確的是_____（填字母）。A為了節(jié)約用水，用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田B水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程C將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源D淡化海水是人類解決淡水緊缺的重要途徑（2）硬水是指含有較多________的水，生活中常用_____的方法除去硬水中過(guò)多的______（填離子符號(hào)）和Mg2+以得到軟水。（3）圖甲是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖。①實(shí)驗(yàn)中，試管a中產(chǎn)生的氣體為_(kāi)________（填名稱）。②當(dāng)水分子分解時(shí)，生成氫原子和_____________，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)________，每________________結(jié)合成一個(gè)氧分子。③下列還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是______（填序號(hào)）。A氫氣在氯氣中燃燒B水的蒸發(fā)C氫氣在氧氣中燃燒（4）圖乙是氫氣的驗(yàn)純實(shí)驗(yàn)，若氫氣不純，混有一定量的空氣或氧氣，點(diǎn)燃?xì)怏w時(shí)，會(huì)發(fā)出_________聲。（5）圖丙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易凈水器，其中小卵石、石英砂的作用是________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】

A、農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，但不能禁止使用化肥和農(nóng)藥，故A錯(cuò)誤；

B、利用的淡水資源是有限的，因此我們都應(yīng)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水，故B正確；

C、用洗菜、淘米、洗衣的水來(lái)澆花、拖地或沖廁所，可以節(jié)約用水，故C正確；

D、含磷洗衣粉會(huì)造成水體中的藻類物質(zhì)瘋狂生長(zhǎng)，破壞生態(tài)環(huán)境，故D正確；

故選A。2、C【解析】

A、氮?dú)馐强諝獾某煞?，不屬于大氣主要污染物，不符合題意；B、二氧化碳是空氣的成分，不屬于大氣主要污染物，不符合題意；C、二氧化硫是有害氣體，屬于污染物，必須減少排放，符合題意；D、氧氣是空氣的成分，不屬于大氣主要污染物，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒。3、C【解析】

A、地殼中元素的含量由多到少的順序是：氧、硅、鋁、鐵、鈣……，地殼中含量最多的元素是氧元素，選項(xiàng)正確；B、空氣中各成分的含量按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳占0.03%，空氣中含量最多的元素是氮元素，選項(xiàng)正確；C、人體中缺鈣會(huì)引起佝僂病、骨質(zhì)疏松，缺鋅會(huì)引起食欲不振，發(fā)育不良，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、人體缺鐵會(huì)引起貧血，選項(xiàng)正確。故選C。4、B【解析】

根據(jù)大蘇打的化學(xué)式Na2S2O3，利用鈉、氧元素的化合價(jià)及化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0來(lái)計(jì)算硫元素的化合價(jià)．【詳解】在Na2S2O3中，Na元素為+1價(jià)，O元素為-2價(jià)，設(shè)S元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，則（+1）×2+x×2+（-2）×3=0解得x=+2故選B.5、A【解析】A、裝粉末狀固體時(shí)，先將試管橫放，再用紙槽或藥匙將藥品送到試管底部，然后慢慢豎起，正確；B、裝塊狀或顆粒狀固體時(shí)，應(yīng)先將試管橫放，將藥品放入試管口，再慢慢豎起，錯(cuò)誤；C、用托盤(pán)天平稱量藥品的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將藥品放在左盤(pán)進(jìn)行稱量，錯(cuò)誤；D、量取液體體積時(shí)，視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平，錯(cuò)誤。故選A。6、D【解析】

A、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣，反應(yīng)過(guò)程中高錳酸鉀的質(zhì)量逐漸減小，完全反應(yīng)后高錳酸鉀的質(zhì)量變?yōu)榱?，與圖像不相符，故A錯(cuò)誤；B、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣，反應(yīng)開(kāi)始時(shí)氧氣的質(zhì)量應(yīng)為零，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣的質(zhì)量應(yīng)該是不斷增加，完全反應(yīng)后質(zhì)量不變，與圖像不相符，故B錯(cuò)誤；C、錳元素的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)有變化，反應(yīng)過(guò)程中的固體質(zhì)量不斷變小，所以錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)不斷的變大，與圖像不相符，故C錯(cuò)誤；D、加熱高錳酸鉀會(huì)生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進(jìn)行固體的質(zhì)量不斷減小，直至反應(yīng)結(jié)束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，與圖像相符，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，確定正確的圖像。7、B【解析】A、加熱一定量的高錳酸鉀制氧氣時(shí)氧氣的質(zhì)量是不斷增加的，當(dāng)高錳酸鉀完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加，故不正確；B、鐵絲在氧氣中燃燒生成固體四氧化三鐵，固體質(zhì)量不斷增加，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后固體質(zhì)量不變，故正確；C、木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該是不斷增加的，故不正確；D、電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質(zhì)量比，故不正確．【點(diǎn)睛】圖像題要弄清橫、縱坐標(biāo)的含義，起點(diǎn)，終點(diǎn)及變化趨勢(shì)是否合乎題意。8、D【解析】

氣體的收集方法有排水法和排空氣法，根據(jù)氣體在水中的溶解能力確定是否能用排水法收集，根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小關(guān)系確定是否可用排空氣法，但與氣體本身的顏色無(wú)關(guān)?！驹斀狻砍爻合略趯?shí)驗(yàn)室收集CO2，根據(jù)CO2的密度比空氣的密度大，且不跟空氣中的氧氣等氣體反應(yīng)，選擇用向上排空氣法收集；因?yàn)镃O2能溶于水，所以不能采用排水法收集。因此在選擇二氧化碳的收集方法時(shí)需要考慮的是CO2的密度、空氣的密度、CO2在水中的溶解能力大小，不需要考慮二氧化碳?xì)怏w的顏色，選項(xiàng)D符合題意。故選D。9、A【解析】

普通水往往因?yàn)楹休^多的雜質(zhì)離子硬度較大，由于氧氣能溶于水而使水中含有氧氣，則氧元素會(huì)以化合態(tài)及游離態(tài)兩種形式存在于水中，由于氣體的溶解度隨溫度升高而降低所以加熱會(huì)使水中含氧量減小?！驹斀狻緼、除去氧氣后的水中還有氧元素，因?yàn)樗怯蓺溲鮾煞N元素組成，故A敘述不正確，符合題意。B、由于氧氣能溶于水，所以水中含有氧氣的分子，故此B敘述正確，不符合題意。C、氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?，故此C敘述正確，不符合題意。D、由于氮?dú)饽苋苡谒?，所以水中含有氮?dú)獾姆肿?，故D敘述正確，不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)睛】掌握水的組成并結(jié)合題干中的信息對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析與判斷是正確解答本題的關(guān)鍵。10、D【解析】

A、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確，不符合題意。B、鎂帶燃燒，可用坩堝鉗夾持，圖中所示操作正確，不符合題意。C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，圖中所示操作正確，不符合題意。D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤，符合題意。故選D。11、B【解析】

A、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，混合攪拌后，浮渣多，泡沫少的是硬水，反之是軟水；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、硝酸銨溶于水的過(guò)程中會(huì)吸熱，使環(huán)境溫度降低；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但不符合題意；C、油漬能溶于汽油，汽油除去衣服上的油漬屬于溶解觀象；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、洗潔精除去餐具上的油污是乳化現(xiàn)象；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：B。12、B【解析】A、分別將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，能使木條復(fù)燃的氧氣；帶火星的木條熄滅的是空氣；能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別．B、氮?dú)夂投趸純煞N氣體都是沒(méi)有顏色的氣體，不能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，用觀察顏色的方法無(wú)法鑒別．C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸但無(wú)明顯變化，用二氧化碳能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別．D、可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，能出現(xiàn)兩種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別．故選B．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、反應(yīng)的生成物是水（或2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子化合生成2個(gè)水分子或該反應(yīng)是化合反應(yīng)。合理即可以）由于乙裝置是敞口的裝置，產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸散出去將燒杯改成密閉容器質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)反應(yīng)，因?yàn)楸M的兩種藥品未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；【解析】

（1）根據(jù)化學(xué)方程式的意義分析（2）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，有氣體參加反應(yīng)或有氣體生成的反應(yīng)必須在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)?！驹斀狻浚?）根據(jù)化學(xué)方程式的意義，可知還可體現(xiàn)：反應(yīng)的生成物是水（或2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子化合生成2個(gè)水分子或該反應(yīng)是化合反應(yīng)。（2）①乙組實(shí)驗(yàn)中，由于乙裝置是敞口的裝置，產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸散出去，所以導(dǎo)致m（前）＞m（后；若所用試劑不變，改進(jìn)的方法就是形成密閉空間，將燒杯改成密閉容器；②丙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）＝m（后），該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)反應(yīng)，因?yàn)楸M的兩種藥品未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；?！军c(diǎn)睛】掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及驗(yàn)證方法是正確解答本題的關(guān)鍵。14、燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；約上升至1處空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約占、不與白磷反應(yīng)、不溶于水P+O2P2O5【解析】

（1）閉合電源開(kāi)關(guān)，可觀察到白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；（2）白磷燃燒消耗了裝置內(nèi)的氧氣，裝置冷卻到室溫時(shí)，U型管內(nèi)左側(cè)液面上升的體積等于消耗的氧氣的體積，可觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面上升，約上升至1處；（3）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣氣體體積的1/5；（4）白磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：P+O2P2O5。15、酒精燈集氣瓶AC試管口未塞一團(tuán)棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明氧氣收集滿了BD24.5g【解析】

（1）a是酒精燈；b是集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣時(shí)，是固體加熱制取氣體，所以發(fā)生裝置為A，由于收集干燥的氣體，所以不能用排水法而只能用排空氣法，由于氧氣的密度大于空氣，所以收集裝置為C，所以實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣時(shí)，裝罝應(yīng)選用AC；由于固體顆粒容易隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管，所以發(fā)生裝置不足之處是試管口未塞一團(tuán)棉花；高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若用E裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是當(dāng)集氣瓶口有大氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明氧氣收集滿了；A、高錳酸鉀中混入了二氧化錳，不會(huì)影響純度，故A錯(cuò)誤；B、收集前，集氣瓶中未注滿水，導(dǎo)致混有空氣而不純，故B正確；C、收集后，集氣瓶中仍有少量水，不會(huì)影響純度但是會(huì)影響得到氧氣的量，故C錯(cuò)誤；D、加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶，收集的氣體中含有裝置內(nèi)空氣，影響氧氣的純度，故D正確。故選BD。（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為30.9g﹣21.3g＝9.6g；設(shè)：原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為x。x＝24.5g。16、試管氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)過(guò)氧化氫水+氧氣Cc裝置漏氣或反應(yīng)物用量少或氧氣純度低（答案合理均可）密度比空氣大，可溶于水（或與水反應(yīng)）【解析】

（1）根據(jù)常見(jiàn)的儀器可知①是試管，常用作反應(yīng)容器；故填：試管。（2）用A裝置制氧氣，是固體加熱型，且試管口沒(méi)有棉花，因此是用氯酸酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生在氯化鉀和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；該反應(yīng)的類型為：分解反應(yīng)；故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)。（3）用B裝置制氧氣，是固液不加熱型，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過(guò)氧化氫水+氧氣，收集較干燥的氧氣應(yīng)選用向上排空氣法，選用的收集裝置是C。故填：過(guò)氧化氫水+氧氣；C。（4）若用F裝置（瓶?jī)?nèi)裝水）收集氣體，可知是用排水法收集，則氣體應(yīng)從短導(dǎo)管進(jìn)，水從長(zhǎng)導(dǎo)管出，故從c端進(jìn)入。故填：c。（5）如果裝置漏氣，會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純，從而導(dǎo)致帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)時(shí)不會(huì)復(fù)燃。故填：裝置漏氣或反應(yīng)物用量少或氧氣純度低（答案合理均可）。（6）收集裝置只能使用C，為向上排空氣法，適用于密度比空氣大的氣體；不能使用排水法收集，說(shuō)明氣體可溶于水（或與水反應(yīng)）。故填：密度比空氣大，可溶于水（或與水反應(yīng)）【點(diǎn)睛】熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵。三、實(shí)