2025屆安陽市化學(xué)九上期末預(yù)測試題含解析

2025屆安陽市化學(xué)九上期末預(yù)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關(guān)于電解水實驗的說法中,正確的是A．正極產(chǎn)生的是氫氣B．分子和原子的種類都發(fā)生了改變C．水是由氫氣和氧氣組成的D．生成氫氣和氧氣的體積比為2:12．燃料和能源與生活息息相關(guān)，下列說法正確的是（）A．廚房發(fā)生煤氣泄漏時，應(yīng)立即開燈檢查并打開門窗通風(fēng)B．炒菜時油鍋著火，應(yīng)立即用水澆滅C．“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱提高木材的著火點D．燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，可增大灶具進風(fēng)口3．下列對一些事實的解釋不正確的是事實解釋A物質(zhì)的熱脹冷縮分子或原子的大小隨溫度的改變而改變B一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性物質(zhì)組成元素雖然相同，但分子結(jié)構(gòu)也不同C水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣分子在化學(xué)變化中是可以再分的D和都能使燃著的木條熄滅一般都不支持燃燒A．A B．B C．C D．D4．下列做法符合安全要求的是A．易燃易爆藥品放在火源附近B．品嘗法鑒別實驗室中的食鹽和蔗糖C．點燃可燃性氣體前先驗純D．燒杯放在酒精燈火焰上直接加熱5．下列說法不正確的是A．用活性炭吸附可使海水轉(zhuǎn)化為淡水 B．用肥皂水可以檢驗硬水和軟水C．空氣中含量最多的氣體是氮氣 D．稀有氣體都沒有顏色，沒有氣味6．下列有關(guān)指定容器中水的主要作用的說法，錯誤的是（）實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒的條件主要作用集氣瓶中的水：吸收反應(yīng)放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出空氣中O2體積分數(shù)集氣瓶中的水：冷卻濺落的熔融物，防止集氣瓶炸裂燒杯中的水：加熱銅片溫度，隔絕空氣選項ABCDA．AB．BC．CD．D7．在硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生?！毕铝信袛嗾_的是()A．濾出的固體中一定含有鐵，可能含有銀和銅B．濾出的固體一定含有銀、銅和鐵C．濾液中一定含有硝酸亞鐵，可能含有硝酸銅D．濾液中一定含有硝酸亞鐵、硝酸銅8．下列物質(zhì)不屬于合金的是（）A．青銅B．鋅C．鋼D．生鐵9．成語是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列成語中包含化學(xué)變化的是A．刻舟求劍 B．滴水成冰 C．花香四溢 D．鉆木取火10．下列實驗方案設(shè)計不正確的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤鑒別氮氣和氧氣將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，使木條熄滅的是氮氣B測定空氣中氧氣的含量用碳代替紅磷在集氣瓶中燃燒C鑒別硬水和軟水分別向等量樣品中加入等量的肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少D除去二氧化碳中混有的一氧化碳通過灼熱的氧化銅粉末A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．“月亮之都，大美宜春”。（1）宜春溫湯泉一“富曬養(yǎng)生”。其中“硒”指的是_____（選填“原子”“離了”或“元素”）。（2）樟樹四特灑一“美酒飄香”。從分子角度解釋“美酒飄香”的原因是_____；四特酒中含有乙醇，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為_____。（3）高安元青花一“國韻之美”。元青花的者色劑成分之一為氧化鈷（Co2O3），已知氧化鈷與氯化鈷中鈷元素的化合價相同，則氯化鈷的化學(xué)式為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______,該反應(yīng)的還原劑是_______。(2)實驗過程中,C中的現(xiàn)象是_______,反應(yīng)的方程式_______,D處點燃的目的是_______。(3)甲同學(xué)認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),乙同學(xué)認為省略A可達到同樣的目的,理由是_______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖所示為實驗室常用的實驗裝置:回答下列問題：（1）寫出帶標號②儀器的名稱：_____。若實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，則選擇的依據(jù)是什么_____？寫出用氯酸鉀為原料制取氧氣的化學(xué)方程式_____。（2）實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是_____。（3）CO2還可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。（4）下圖為同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計出了廢物利用的優(yōu)點外，請另寫一個優(yōu)點：_____。若用如下圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳氣體，請將集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整_____。（5）取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8.5%的過氧化氫溶液20g倒入燒杯中，在催化劑的作用下使其完全分解，計算理論上共能產(chǎn)生氧氣多少克_____？14．已知：CO2和SO2既有相似也有差異性。請回答相關(guān)問題：氣體CO2SO2制劑石灰石與鹽酸Na2SO3與70%硫酸相似性溶解性能溶于水易溶于水與澄清石灰水反應(yīng)二者都產(chǎn)生白色渾濁差異性與KMnO4溶液不反應(yīng)氣體被吸收，溶液逐漸褪色（1）化石燃料燃燒氣體產(chǎn)物中有CO2和SO2等物質(zhì)，其中SO2是形成_______（填一污染名稱）的主要物質(zhì)。（2）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式是________，可用于收集CO2的裝置是_______（選填下圖序號）。（3）將收集滿SO2的試管倒扣在水中觀察到的現(xiàn)象是_______。（4）結(jié)合已知信息，請你設(shè)計實驗證明化石燃料燃燒的氣體產(chǎn)物中有CO2（寫出操作、試劑、現(xiàn)象、結(jié)論）。________（5）二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源。一定條件下，二氧化碳轉(zhuǎn)變成燃料甲醇（CH3OH）的化學(xué)式。若生產(chǎn)64t甲醇，則可回收二氧化碳多少噸？_____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某工廠采用煙氣脫硫工藝消除SO2,并將其轉(zhuǎn)化為化工原料CaSO4,實現(xiàn)“變廢為寶”,反應(yīng)為。若每天產(chǎn)生的SO2的質(zhì)量為3.2t,計算理論上每天至少需要CaO的質(zhì)量。16．某化學(xué)興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用2.0g石灰石樣品，把25.0g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸分五次加入樣品中（樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量，得到實驗數(shù)據(jù)如下；實驗次數(shù)12345稀鹽酸的累計加入量/g5.010.015.020.025.0剩余固體的質(zhì)量g1.51.00.50.30.3請計算：（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____（要求寫出計算的過程）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2，故A錯誤；B、電解水時，分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類沒有發(fā)生改變，故B錯誤；C、水是由氫元素和氧元素組成，水是純凈物，水中不含有氫氣和氧氣，故C錯誤；D、水通電時，生成氫氣和氧氣的體積比為2:1，故D正確。故選D。2、D【詳解】A、廚房發(fā)生煤氣泄漏時，應(yīng)關(guān)閉閥門，開門窗通風(fēng)，立即開燈容易引起爆炸，不符合題意；B、炒菜時油鍋著火，應(yīng)用鍋蓋蓋滅，隔絕空氣，水的密度比油大，用水澆，油會浮在水面上繼續(xù)燃燒，不能達到滅火的目的，不符合題意；C、“鉆木取火”的原理是通過摩擦生熱，使溫度達到著火點，著火點是一個定值，不會提高，不符合題意；D、燃氣灶火焰出現(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色時，說明氧氣不足，燃料中的碳不能充分燃燒，故應(yīng)增大灶具進風(fēng)口，增加氧氣（空氣）的含量，符合題意。故選D?！军c睛】燃燒需要三個條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）；滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點以下。3、A【解析】A、物質(zhì)的熱脹冷縮，是因為分子間的間隔而不是大小隨溫度的變化而改變，分子本身的種類、大小都不變，故選項解釋錯誤；B、一氧化碳有可燃性，而二氧化碳不具有可燃性，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項解釋正確；C、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確；D、和都能使燃著的木條熄滅，是因為二氧化碳和氮氣一般都不支持燃燒，故選項解釋正確。故選A。4、C【詳解】A、易燃易爆藥品不能放在火源附近，容易引發(fā)火災(zāi)或爆炸，A錯。B、實驗室中藥品可能被污染有毒，不能品嘗法鑒別實驗室中的食鹽和蔗糖，B錯。C、避免發(fā)生爆炸，點燃可燃性氣體前先驗純，C正確。D、燒杯不能直接加熱，容易受熱不均炸裂，需要加石棉網(wǎng)，D錯。故選：C。5、A【詳解】A、活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，但不可使海水轉(zhuǎn)化為淡水，故錯誤；B、用肥皂水可以鑒別硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確；C、氮氣大約占空氣體積的78%，是空氣中含量最多的氣體，故正確；D、稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，故正確故選A。6、A【詳解】A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫污染空氣，因此水是用來吸收二氧化硫的，故選項錯誤；B、水倒流，通過水體積的變化得出空氣中O2體積分數(shù)是正確的，故選項正確；C、集氣瓶中加入水的作用是防止鐵的熔化物溫度過高而炸裂集氣瓶，故選項正確；D、探究燃燒的條件，開水是加熱銅片溫度，隔絕空氣，故選項正確；故選：A。7、B【分析】在金屬活動順序表中，三種金屬的活動性順序：鐵>氫>銅>銀，在硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵先與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵和金屬銀，硝酸銀完全反應(yīng)后，鐵與硝酸銅溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵和金屬銅，硝酸銅完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入的鐵剩余。充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明鐵有剩余，說明固體中一定有鐵、銅、銀，而溶液中只有硝酸亞鐵。【詳解】A.濾出的固體中一定含有鐵、銀和銅，選項錯誤；B.濾出的固體一定含有銀、銅和鐵，選項正確；C.濾液中一定含有硝酸亞鐵，不含有硝酸銅，選項錯誤；D.濾液中一定含有硝酸亞鐵，不含有硝酸銅、硝酸銀，選項錯誤。故選B?！军c睛】在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。8、B【詳解】合金是在一種金屬中熔合另一種金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)。A、青銅是在純銅中加入錫、鉛的合金，屬于合金；B、鋅是純金屬，不屬于合金；C、鋼是含碳量0.03%至2%的鐵碳合金，屬于合金；D、生鐵是含碳量2%至4.3%的鐵碳合金，屬于合金；故選B。9、D【解析】A、刻舟求劍過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、滴水成冰過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、花香四溢過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D、鉆木取火過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化。

故選：D?！军c睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。10、B【詳解】A、鑒別氮氣和氧氣，將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，使木條熄滅的是氮氣，因為氮氣不支持燃燒，說法正確；B、測定空氣中氧氣的含量，不能用碳代替紅磷在集氣瓶中燃燒，因為碳燃燒生成二氧化碳氣體，無法形成明顯的壓強差，說法錯誤；C、鑒別硬水和軟水，分別向等量樣品中加入等量的肥皂水，振蕩，泡沫多的為軟水，說法正確；D、除去二氧化碳中混有的一氧化碳可通過灼熱的氧化銅粉末，一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，說法正確；故選：B?！军c睛】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、元素分子是不斷地動的CoCl3【詳解】（1）宜春溫湯泉一“富曬養(yǎng)生”。其中“硒”是以化合物的形式存在，指的是元素；（2）樟樹四特灑一“美酒飄香”。從分子角度解釋“美酒飄香”的原因是：分子是不斷地動的；四特酒中含有乙醇，乙醇在空氣中燃燒產(chǎn)生水和二氧化碳的化學(xué)方程式為：；（3）元青花的者色劑成分之一為氧化鈷（Co2O3），已知氧化鈷與氯化鈷中鈷元素的化合價相同，設(shè)：氧化鈷中鈷元素為x，則2x+（-2）×3=0，x=+3，氯化鈷中氯元素為-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知，則氯化鈷的化學(xué)式為：CoCl3；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、CO+CuOCu+CO2CO澄清的石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O防止有毒的一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境為了排盡裝置中的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的一氧化碳，觀察C中現(xiàn)象就可證明【分析】（1）根據(jù)B中反應(yīng)的原理書寫化學(xué)方程式，元素化合價升高的物質(zhì)做還原劑；（2）根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁進行分析；根據(jù)反應(yīng)的原理書寫化學(xué)方程式，并從環(huán)保角度進行分析；（3）從反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的一氧化碳排空氣，觀察C中現(xiàn)象進行分析；【詳解】（1）一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，故B中的反應(yīng)是CO+CuOCu+CO2，該反應(yīng)中一氧化碳得氧發(fā)生氧化反應(yīng)，一氧化碳是還原劑；故填：CO+CuOCu+CO2；CO；（2）一氧化碳還原氧化銅生成二氧化碳和銅，二氧化碳能使澄凊的石灰水變渾濁，所以可以看到C中澄凊的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；一氧化碳是有毒的氣體，點燃能防止有毒的一氧化碳排放到空氣中污染環(huán)境；故填：澄清的石灰水變渾濁；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；防止有毒的一氧化碳逸散到空氣中污染環(huán)境；（3）甲同學(xué)認為A裝置用于證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng)，乙同學(xué)認為省略A可達到同樣的目的，理由是：為了排盡裝置中的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的一氧化碳，觀察C中現(xiàn)象就可證明。故填：為了排盡裝置中的空氣，反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的一氧化碳，觀察C中現(xiàn)象就可證明?！军c睛】本題考查的是一氧化碳還原氧化銅的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行，題目難度不大。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、長頸漏斗反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱BD節(jié)約藥品、可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止0.8g【詳解】（1）標號②儀器的名稱為長頸漏斗。若實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用A，A為固-固加熱型發(fā)生裝置，則選擇的依據(jù)是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱；用氯酸鉀為原料制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）實驗室制二氧化碳的原理是大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣和水，選擇固液不加熱型發(fā)生裝置，二氧化碳密度比空氣密度大，溶于水且與水反應(yīng)，選擇向上排空氣法收集裝置，綜上所述，實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是BD。（3）CO2還可以用碳酸氫鈉（NaHCO3）加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）如圖所示為同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計出了廢物利用的優(yōu)點外，通過向上提起底部有破洞的試管，固體藥品與液體藥品就會分離，反應(yīng)就會停止，因此還有節(jié)約藥品、可隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止的優(yōu)點。二氧化碳的密度比空氣密度大，若用倒置的萬用瓶通過排空氣法收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)該從短管進，則集氣瓶內(nèi)的導(dǎo)管應(yīng)該為。（5）由題意20g8.5%的過氧化氫溶液含有過氧化氫的質(zhì)量為，設(shè)理論上共能產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x，則有：由解得x=0.8g答：質(zhì)量分數(shù)為8.5%的過氧化氫溶液20g完全分解理論上共能產(chǎn)生氧氣0.8g。14、酸雨②或③試管中的氣體逐漸減小，水最終充滿整支試管將燃燒后的氣體通入高錳酸鉀溶液中，高錳酸鉀溶液褪色，把剩余的氣體在通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明化石燃料燃燒后的氣體中含有二氧化碳（言之有理即可）88t【詳解】（1）化石燃料燃燒氣體產(chǎn)物中有CO2和SO2等物質(zhì)，