學習的方法的演講稿模板6篇

第第頁學習的方法的演講稿模板6篇學習的方法的演講稿篇1親愛的老師和同學們：大家好！輝煌的20xx過去了，我們迎來了全新的20xx?；仡欉^去的一年，我們留下了很多成就。雖然有一些缺點，譬如我們常說的六個壞習慣，這是我們桃林中學的客觀事實，但我們已經(jīng)進入了新的一年，新的一年是新的。我們有新的挑戰(zhàn)，所以我們應當把這些壞習慣扔進20xx，用新的面貌去學習，迎接挑戰(zhàn)。對此，我向同學們提出了一些建議：1、合理布置自身的時間，勞逸結(jié)合，學習的時候?qū)Υ巴獾氖虑槌涠宦劊嫠５臅r候玩得愉快。2、選擇合適的學習方法，有了好的學習方法，就相當于成功了一半。它就像我們手中的利劍，會幫忙我們克服困難，走上成功之路。3、平常注意積累，多讀一些課外書籍，可以拓展我們的知識面，讓我們的學習充分樂趣。4、在學習上要勤勞勤奮，不要由于想享受一段時間而錯過學習的最佳時間。達芬奇曾經(jīng)說過：假如你努力工作一天，你會得到一個歡快的睡眠。這句話有點不吉利，但卻是真理。我向同學們提出了這四點建議，希望他們接受。每個人生來不是為了出類拔萃，而是后天磨練出來的。雖然我們七班級是全校最年輕的，但我們確定是最好的。我們會努力學習，為學校爭光。祝師生在新的一年里幸福平安。我的演講結(jié)束了，感謝。學習的方法的演講稿篇2對于渴望成功的學生來說，努力更容易，少說空話，但正確的方法不是每個人都能找到的。helliphellip學習方法因人而異。希望大家“選賢任能，循善誘，改不善者”。確保你有一套適合自身的學習方法。第一，預習是在老師教新課文之前，先自學要學的內(nèi)容。預習對于提高聽力效率，加深對知識的理解起著至關(guān)緊要的作用，所以絕不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單的看課本，它要求我們充分發(fā)揮主觀能動性，樂觀思考懷疑，發(fā)現(xiàn)問題，對一些問題形成自身的看法。這樣，我們可以通過帶問題去上課，將老師的講解與自身的理解進行對比，加深對知識的理解。預習可分為整本書預習和課前預習。每個假期我都會自學新學期要學的東西，把整個情況做一個提綱，充分了解教材的基本內(nèi)容和思路，掌握教材的知識體系，明確章節(jié)之間的聯(lián)系和區(qū)別，讓整個教材的學習能夠站在全局的高度，牢牢把握學習的自動權(quán)。第二，實踐是創(chuàng)造性地應用所學知識，以培養(yǎng)綜合快捷運用知識的本領(lǐng)的有效途徑之一、做完題后，我總是及時總結(jié)、歸納、分析，復習習題的解法、思路、知識點、應用方法。是不是最好的方法，有沒有創(chuàng)新？并對同類相關(guān)問題進行對比分析，力求舉一反三、在實踐中，我認為“做”是次要的，“想”是緊要的。錯誤也是我們學習中最孱弱的環(huán)節(jié)。了解這些地方，躲避在同一個地方摔倒兩次，可能比正確計算十個練習更有效。三、合理利用時間，科學利用大腦首先要遵奉并服從生物鐘的運行規(guī)律，定時作息，保證充分的睡眠時間。其次，要注意勞逸結(jié)合，適當放松，防止大腦過度疲乏。第三，要注意各科的交叉學習。第四，樂觀參加討論：“沒有伙伴，你一個人學習，你會很無知。”學習沒有萬能的，學習也沒有無用的。大家討論一下很有必需。5.激發(fā)興趣在我看來，學習是幫忙我們發(fā)展智力、培養(yǎng)本領(lǐng)和理解世界的緊要任務。helliphellip學習意義重點，樂趣無窮。6.善用工具書和期刊工具書是對教材的增補，對提高學習成績也能起到確定的作用。它可以開闊我們的視野，加深對知識的分析，有時可以實現(xiàn)和課堂聽聞一樣的效果。但參考書的使用要在掌握課本知識的基礎(chǔ)上循序漸進。七、重視知識的系統(tǒng)化和組織化。學了一段時間后，我會花一些時間，依照學科和單位對所學的知識進行整理和總結(jié)，并進行連接和溝通，使之系統(tǒng)化、組織化，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，就像一條紅線把零散的珠子依照特定的次序串在一起，這樣就可以據(jù)此進行編號。經(jīng)過這樣的工作，秘密形成的知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出知識少而精、信息少、重點突出、關(guān)系明確的特點。容易理解，容易記憶，容易使用。學習的方法的演講稿篇3老師們，同學們：大家午安!我是來自六2中隊的班長。特別愉快能夠再一次站在這里，為大家接下來的學習做一個指引。在本次期中測試中，我摘下了季軍的花環(huán)。班級里，也常常被作為比較的人物。在座的各位同學們中，本次期中考試顯然有進步的，也有各種原因發(fā)揮失常的。面對期末考試，我們要做的就是成績好的穩(wěn)定下來，成績不理想的穩(wěn)步提升至理想狀態(tài)。下面我和大家共享一些我的學習小經(jīng)驗：語文學科，緊要就是重在背。背課文，背解釋，自然閱讀也不能落下了。所以平常多閱讀，讀名作，勤思考，對于語文成績的提高幫忙很大，近來幾次測驗我深感閱讀方面的欠缺，成績一下被拉下來了。數(shù)學學科，要把各種題型掌握透徹，公式也要牢背。現(xiàn)在很多同學，由于近來學習的公式比較多，什么弧長公式、扇形公式的常常會搞在一起，請留意區(qū)分。英語學科，首先是要勤背單詞、詞組等。終歸現(xiàn)在六班級，緊要的考點就在于單詞、語法和固定詞組搭配等。在閑暇時間，盡量多多去拓展單詞，但是確定是要在自身力所能及的范圍之內(nèi)。不要貪多嚼不爛，學了新的忘了舊的，久而久之反倒起了反效果。當然，勤背是對填空題、選擇題、選詞填空、首字母填空和完形填空有比較大的幫忙。你不妨一試，一會可以應萬變。要選擇科學的學習方法也是對英語成績提高的一個途徑。譬如將新詞、語法等，一是在課堂上做好筆記，二是課后要勤于整理。我認為，整理筆記最好的方式就是在自身有條件的情況下分門別類，整理到不同的本子上，有時間隨便一瞄，立刻感悟倍出。做，與不做，那也就是一個學習態(tài)度的問題。學校時，由于沒有升學壓力，可能少部分同學們對于學習敷衍了事?！皩W學就行了，考試考上多少都無所謂”“太煩了”這種語句始終流傳到了中學。這里我要提示同學們，要矯正這種學習態(tài)度。首先，對考試成績不在乎是肯定不正確的?？荚嚦煽?，是一把衡量你一段時間之內(nèi)的學習效率和學習質(zhì)量的尺子。若是學得不堅固結(jié)實，那么成績就會下降；若是情緒不穩(wěn)，則成績就會超乎想象。再者，若是成績不理想。你一是不能無所謂，二是不能氣餒。而是要將失敗作為一次變化，要在失敗之后重新振作起來，再次努力向高峰沖刺。我的發(fā)言就到這里了，也祝同學們勤奮刻苦，在接下來的學習中勇往奮進，力爭在期末考試中取得閃光的成績，在一片稱贊聲中過春節(jié)，度寒假，那將是多么自負的日子。感謝大家學習的方法的演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們：大家午安！今日，我就給大家介紹一下我的一些學習方法。首先，學習需要有一個相對安靜的、良好的外部環(huán)境；其次，在學習內(nèi)容的布置上，必需先易后難、先慢后快；在復習的時間布置上，我們要依照“遺忘曲線”所揭示的規(guī)律，遵奉并服從先多后少、先密后疏的原則；在學習時我們還需要同學、伙伴間相互的支持和鼓舞，始終保持樂觀向上的、樂觀自信的心態(tài)，等等。這些只是確定了我們學習的一個方向，怎么走就要看自身的了。最緊要的是“學習效率”。我們知道效率和時間是成反比的，沒有較高的學習效率，我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事。怎樣才略提高學習效率呢？關(guān)鍵就是要靜下心來，確定要做到認真致志，不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理大家都明白，可還是有很多同學在邊學習邊聽音樂。聽音樂是放松神經(jīng)的好方法，但是，認真地學習一小時后全身放松地聽一會兒音樂要比戴著耳機做功課的效果好多了。然后再說一下時間布置。我覺得應當充分利用好早上的時間，不是指到學校以后的那幾分鐘，而是早上在家的那段時間。早上的學習重點應放在背誦上。這段黃金時間學習效率是最高的，但是能不能用好這段時間就要看大家有多少毅力了。中午的時間應當用來休息，最好是睡上一覺。晚上學習時間不行太長，但也不行太少。雖然我不同意晚上到十一二點，但我覺得到十點鐘也是應當?shù)?，也就是說晚上所學的時間至少應當和在學校上課的時間差不多，約莫四個小時，而且確定要有特別高的效率。不管對誰來說，學習都是枯燥的，這種耐力只能在平常的學習過程中積累。對于時間的利用，我有以下幾點建議：1、突出重點發(fā)力。這就首先要對自身和所學課程有一個全面的認得。所謂重點，一是指學習中的弱項或成績不理想的課程；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。2、長計劃短布置。要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課的實在目標。3、要有時間限制。可以把所定目標分成若干個部分，對每一部分限定時間，這樣還不會產(chǎn)生疲乏感。4、計劃要留有余地。俗話說“好腦瓜不如爛筆頭”，養(yǎng)成良好的筆記習慣，能夠準確、清楚、簡練地筆記自身就是一種良好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法自身也是一種不錯的方法，在我學習的經(jīng)過中，有很多學習中的難點都是在一邊謄錄一邊思考的過程中解決掉的。但是，有一點就是我們在課上除了十分緊要的內(nèi)容以外，不必做很認真的筆記。假如課堂上忙于記筆記，聽課的效率確定不高，況且你也不能保證課后確定會去看筆記。課堂上所做的緊要工作應當是把老師的講課消化吸取，適當做一些簡要的筆記即可。最終，我認為我們應當依據(jù)自身不同的思維特點、不同的知識水平和個性特征，不同的學習內(nèi)容和學習目的采用不同的學習方法。往往是那些最具個性的方法才是最棒、最好的學習方法。感謝大家！學習的方法的演講稿篇5尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！學習語文，不但體現(xiàn)在課內(nèi)，也體現(xiàn)在課外。譬如開展課外閱讀，在生活中有心識的提高口語交際能來，留心察看生活，注意積累語言，堅持課外練筆……我的語文課外學習經(jīng)驗是開展課外閱讀。閱讀一開始我并不愛好，但后來我愛好上了閱讀，而且閱讀對我?guī)兔艽?。你確定想問我怎么愛好上閱讀和閱讀后給我有哪些幫忙這個問題。聽我漸漸向你解釋，你就明白了。有一次，我媽媽給我買了幾本書說：“閱讀對你有很大的幫忙?！蔽艺f：“我去讀讀看?！蔽覍⑿艑⒁傻娜ラ喿x了。沒想到我，竟然愛上了閱讀了：真是手不釋卷。一刻都不想把書放下。我對媽媽說：“閱讀真是好?。　庇谑俏疫B續(xù)閱讀去了。有一次考試一道題我不會做。驀地腦子閃過一道金光。我想起來了，這篇短文我曾經(jīng)在一本書上看到過，到了閱讀題的大文章了，我又想：“這個不正是那本書上的嗎？”還有作文題有時和我看的作文名字差不多，內(nèi)容也差不多一樣。后來我明白了閱讀能讓我們懂得人生道理。通過閱讀我明白了很多，學習成績也漸漸提高。我的語文課外學習經(jīng)驗就是—閱讀。希望大家多看課外書多閱讀?！皶侨祟愡M步的階梯”讓我們一起閱讀吧！讓我們一起由于閱讀而進步吧。學習的方法的演講稿篇6掌握科學的學習方法一：學習要有明確的目的、目標無論做什么事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習認真性就越高；目標越宏偉，為實現(xiàn)目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標要附屬于大目標，近期目標要為遠期目標做鋪墊。確定學習目標要依據(jù)一個人的實在情形而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不但僅不利于目標的實現(xiàn)，學習認真性也會受到打擊。掌握科學的學習方法二：掌握科學的記憶方法記憶是學習中最緊要的學習手段。首先要有來年搞好的記憶習慣。無論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的務必背誦，以構(gòu)成習慣。再就是依據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復習、多復習。當天的資料當天復習，本周的功課周復習，一月還有小復習，考前再做總復習，這樣學習才記憶堅固，才略取得最佳學習效果。掌握科學的學習方法三抓好學習環(huán)節(jié)的關(guān)鍵學習可分為四個緊要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關(guān)鍵。預習：預習要養(yǎng)成習慣，習慣很緊要，既然是習慣決不能三天捕魚兩天曬網(wǎng)。預習的時間要依據(jù)實際情形而定，能夠在學習曰擠時間，也能夠在周末，還能夠在節(jié)假曰。預習要找難點，找難點的目的是就是要攻破它，這是預習的關(guān)鍵。這能證明一個人的潛力，同時也能培養(yǎng)一個人的潛力，更會磨練一個人的意志。聽課：聽課是學習時最緊要的環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。復習：復習要摸規(guī)律，復習的目的是把學習資料進一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運用中舉一反三、作業(yè)：作業(yè)要完成，典型的資料要反復練習，這樣才略構(gòu)成技能技巧。掌握科學的學習方法四：及時做好筆記與作業(yè)記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。能夠記在課本上、教學資料相近，這樣記錄的資料不易丟失，又易和教學資料相聯(lián)系，既應用，又利于今后復習。布置作業(yè)的目的是鞏固學習的知識。多數(shù)學生為了完成任務，不復習就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本資料，和老師講課的資料對照一下，看一看是否全都。這樣做等于及時地復習了一遍，3然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，到達最佳的學習效果。掌握科學的學習方法五：交叉學習效果好不少同學在讀書學習時，長時間單一的學習同一資料，表面上看時間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢？腦衛(wèi)生學者告知我們，人的大腦皮層細胞是有分工的，學習不一樣學科的資料回引起不一樣部分的興奮。大腦長期理解同一類信息，使某一部位長期興奮，就容易產(chǎn)生疲乏，降低學習效率。若及時轉(zhuǎn)換學習資料，合理調(diào)整“興奮灶”，就能夠躲避大腦某一興奮區(qū)長時間過于緊張，使別的部位顯現(xiàn)新的興奮區(qū)。的“穿插讀書法”是：當閱讀理論書籍感到疲乏時，趕忙把書擱下，去讀一種不一樣的書籍，有時讀詩，有時讀小說。過一會兒，疲乏的大腦得到休息，便又重新研究起理論書籍來。的讀書方法貼合生理科學。在讀書求知時，為了充分利用時間，可交叉閱讀資料差別較大的不一樣書籍。在學習資料的布置上要注意各門學科交替進行，個性是文理交替。學完語物理，讀完寫數(shù)學……學習之余，若做一些文體活動，或干點家務活，句能夠使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)整。這樣，既能緩解疲乏，又能開闊知識視野，從而延長連續(xù)閱讀的時間，提高學習效率。中學生學習時多接見交叉學習的方法，科學運籌時間，情緒飽滿地投入學習，以取得學習的更大效益。掌握科學的學習方法六：課堂筆記整理“