人教版小學(xué)語文5年級(jí)上課內(nèi)閱讀《梅花魂》閱讀題及答案可編輯

6、梅花魂故鄉(xiāng)的梅花又開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起飄泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負(fù)盛名。我很小的時(shí)候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時(shí)候，我會(huì)拍著手笑起來：“外公哭了！外公哭了！”老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈?？匆姶认榈耐庾娓复蟀l(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什么稀罕的呢？1、第二自然段主要講了在我小的時(shí)候，外祖父教我讀唐詩宋詞時(shí)，讀到思鄉(xiāng)詩時(shí)他會(huì)落淚?？梢杂眯?biāo)題概括為讀詩詞落淚2、第三自然段主要講了我五歲年，不小心弄臟了外祖父心愛的墨梅圖，他很生氣，大發(fā)脾氣后又小心地把墨梅圖弄干凈。可以用小標(biāo)題概括為珍愛墨梅圖3、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（1）冷艷：花耐寒而艷麗。本文指每一朵梅花都耐寒而艷麗。（2）幽芳：香味清淡而芬芳。本文指梅花的香味清淡而芬芳。（3）頗負(fù)盛名：頗的意思是很。這個(gè)詞的意思是名氣很大。本文指外祖父在星島文壇的名氣很大。（4）不甚在意：不太在乎，不太在意。本文指我偶爾擺弄外祖父的古玩，他也不太在乎。（5）玷污：弄臟。本文指這清白的梅花是不能弄臟的。4、用“——”畫出第一自然段中描寫梅花的詞語。從這些詞中能夠感受到梅花的清高品格。5、“每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子，常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背?！保?）這是外祖父第一次落淚。（2）這些詩句有什么共同點(diǎn)？為什么要寫這些詩句？（外祖父為什么會(huì)落淚？）答：共同點(diǎn)：這些詩句字字寫的都是鄉(xiāng)思，鄉(xiāng)愁，每句話都會(huì)激發(fā)出外祖父思念家鄉(xiāng)的情感。因?yàn)閷戇@些詩句能夠體會(huì)到外祖父是由這些詩句想到自己，思鄉(xiāng)之情不能自已，所以潸然淚下。更加生動(dòng)的寫出了外祖父落淚的情景，襯托出外祖父對(duì)祖國，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀之情。6、老人總是搖搖頭，長長地嘆一口氣，說：“鶯兒，你還小呢，不懂！”這句話是對(duì)外祖父的語言和動(dòng)作進(jìn)行描寫。從中能夠感受到老人思念家鄉(xiāng)，思念祖國，但是還不能回去的無奈。也有看到我不懂外祖父的思鄉(xiāng)心切的無奈。更能夠感受到外祖父對(duì)祖國的熱愛和眷戀之情。7、“唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得?！卑堰@句話改成“書房里那一幅墨梅圖，他很愛惜，家人碰不得?！蹦阏J(rèn)為哪句好？為什么？答：原句好。因?yàn)椤拔í?dú)”是唯一，只有的意思?！胺滞狻钡囊馑际欠浅??！芭鲆才霾坏谩钡囊馑际且幌乱膊荒芘觥＿@幾個(gè)詞有強(qiáng)調(diào)那幅墨梅圖非常重要，外祖父十分珍惜愛護(hù)的意思。而改過的句子讀不出外祖父對(duì)墨梅圖的愛惜程度很強(qiáng)烈的感覺。情感表達(dá)不夠，因此原句好。8、“我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉。”（1）這里的“頓時(shí)”與不小心形成了鮮明的對(duì)比。（2）這個(gè)詞可不可以去掉？為什么？答：不可以。因?yàn)轭D時(shí)的意思是馬上，立刻，一秒鐘都不耽誤。能夠感受到即使是我不小心的，外祖父也沒有因此原諒我，還是非常生氣。這個(gè)字強(qiáng)調(diào)了外祖父十分珍愛墨梅圖，因?yàn)槟穲D是中華民族的象征，表達(dá)出外祖父對(duì)祖國的思念全寄情于墨梅圖。9、在第三自然段的空白處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。這句話是對(duì)外祖父語言的描寫。這也是一句反問句。（1）改成陳述句：有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污不得的。”或者有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是不能玷污的?！保?）比較原句和改成的陳述句，你認(rèn)為哪句好，為什么？答：原句好。因?yàn)樵溥\(yùn)用反問的手法更加強(qiáng)調(diào)了這清白的梅花是玷污不得的，更加能夠感受到外祖父當(dāng)時(shí)很生氣。表達(dá)出外祖父對(duì)墨梅圖的珍愛。而陳述句對(duì)這種情感的表達(dá)不夠強(qiáng)烈。10、“訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。”（1）這句話是對(duì)外祖父動(dòng)作進(jìn)行描寫。相關(guān)的詞語有刮，抹凈。（2）你認(rèn)為這句話中哪些詞用得好？為什么？答：“輕輕地”和“慢慢地”用得好。用這兩個(gè)詞來形容外祖父的動(dòng)作，寫出外祖父當(dāng)時(shí)很小心翼翼，認(rèn)真仔細(xì)地處理墨梅圖上的污跡，生怕把墨梅圖弄壞了，說明外祖父很珍愛這幅墨梅圖。11、為什么外祖父會(huì)如此珍愛這幅墨梅圖？答：因?yàn)槟穲D在他眼里不僅僅是梅花，不僅僅是一幅畫，而是祖國的象征，值得他全身心去愛。對(duì)墨梅圖的珍愛，就是對(duì)祖國的愛。外祖父把對(duì)祖國的思念和愛，全部寄托在這幅墨梅圖上。12、在寫外祖父珍愛墨梅圖的時(shí)候，為什么要寫古玩？（不甚在意和碰也碰不得進(jìn)行對(duì)比）答：這是用價(jià)值連城的古玩和墨梅圖進(jìn)行對(duì)比。價(jià)值連城的古玩非常昂貴，而外祖父卻不在乎，可以讓我隨意擺弄。對(duì)于不太值錢的墨梅圖，外祖父卻十分愛惜，連碰都碰不得。這種對(duì)比更加，突出了外祖父對(duì)墨梅圖的珍愛，如獲至寶。對(duì)墨梅圖的珍愛，也是對(duì)祖國的愛和思念。我跑進(jìn)外祖父的書房，老人正躺在藤沙發(fā)上。我說：“外公，您也回祖國去吧！”想不到外祖父競像小孩子一樣，“嗚嗚嗚”地哭了起來……離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多。船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。1、這部分主要講了外祖父因年齡大不能回國，像孩子一樣哭了。臨走前，外祖父把珍愛的墨梅圖送給了我?；貒翘?，外祖父又到船上贈(zèng)送我?guī)е坊ǖ氖纸仭?、這部分寫了外祖父兩次哭泣。一次是外祖父因年齡大不能回國，像孩子一樣哭了。另一次是回國那天，外祖父來送行時(shí)淚眼蒙眬。全文的三次哭泣都說明外祖父因?yàn)椴荒芑貒鴤碾y過，表明了外祖父渴望回國返鄉(xiāng)的強(qiáng)烈感情。3、外祖父的話說了四層意思：第一，梅花本身的生長特點(diǎn)；第二，贊美梅花的精神；第三，贊美中華民族有梅花精神的人；第四，一個(gè)人，要有梅花的秉性。4、聯(lián)系上下文理解詞語的意思（1）鄭重：嚴(yán)肅認(rèn)真。本文指外祖父嚴(yán)肅認(rèn)真地遞給我一卷白杭綢包著的東西。（2）大抵：大多，大都。本文指別的花大多都是春暖才開花。（3）頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。本文指中華民族的英雄從來都是形象高大，氣概雄偉豪邁。（4）低頭折節(jié)：低下頭，喪失氣節(jié)，屈服于他人。本文指中華民族的英雄從來不低下頭，不會(huì)喪失氣節(jié)，不會(huì)屈服于他人。（5）秉性：本性，性格，精神，品質(zhì)。本文指一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的本性，精神品質(zhì)才好。（6）眷戀：懷念，留戀。本文指身在異國的華僑老人有一顆懷念，留戀祖國的心。5、“旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。”從這句話的帶點(diǎn)兒字中你能體會(huì)到梅花不畏嚴(yán)寒，環(huán)境越是惡劣，花開得越是茂盛。這個(gè)“愈”字就是“越”的意思，層層遞進(jìn)，程度越來越深，更能夠體現(xiàn)出梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！6、“幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。”運(yùn)用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語仿寫句子。_____________________________________________________________________________________7、從這段話中再找出一組關(guān)聯(lián)詞語是不論……總……，請(qǐng)?jiān)儆眠@組關(guān)聯(lián)詞語造句。____________________________________________________________________________________8、外祖父為什么會(huì)將十分珍愛的墨梅圖送給我？答：第一，他是讓我好好保存墨梅圖；第二，外祖父因?yàn)槟昀喜荒芑氐阶鎳诌z憾，他把對(duì)祖國的愛寄托在墨梅圖上，讓我把他對(duì)祖國的愛帶回到祖國；第三，外祖父借墨梅圖告訴我要做像梅花那樣最有品格、最有靈魂、最有骨氣的人。9、作者借梅花來比喻具有梅花一樣的品格的人，這種寫法叫借物喻人。10、幾千年來，我們偉大的民族涌現(xiàn)了許多具有梅花品格、氣節(jié)的人，你能寫出一個(gè)具有梅花秉性的人及他的具體事例嗎？答：文天祥囚禁四年，經(jīng)歷種種嚴(yán)酷考驗(yàn)，始終不屈。李大釗，高官厚祿收買不了。劉胡蘭，強(qiáng)暴武力威脅不了，寧死不屈，死在敵人的鍘刀下。狼牙山五壯士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山殲滅敵人，寧死不當(dāng)俘虜，跳崖為國捐軀。11、“梅花魂”的“魂”指的是精神。梅花魂，也就是梅花的精神。梅花的精神就是不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。12、用“——”畫出說梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的理由。13、這部分用旁的花和梅花進(jìn)行對(duì)比，突出梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。14、“回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。”這是對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的描寫，從中能夠感受到離別時(shí)悲涼的氣氛，更加襯托出外祖父年老不能回國的那種傷感和遺憾。15、“外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)，我覺得外祖父一下子衰老了許多?！边@是對(duì)外祖父的外貌進(jìn)行描寫。它的作用是襯托出外祖父年老不能回國的那種傷感和遺憾。16、“想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹——一色雪白