廣西欽州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

廣西欽州市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請(qǐng)把“譽(yù)滿天下，姿態(tài)優(yōu)美?！闭_、工整地抄寫在田字格里。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）____________，夜深籬落一燈明。

（2）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，____________。

（3）___________，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

（4）____________，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。2）.請(qǐng)將下面的詩(shī)句或名言補(bǔ)充完整。

（1）停車坐愛(ài)楓林晚，____________。

（2`）燈不撥不亮，____________。

（3）____________，菊殘猶有傲霜枝。

（4）一個(gè)籬笆三個(gè)樁，____________。

（5）____________，忽然閉口立。

（6）小明和同學(xué)因?yàn)橐恍┟軇?dòng)手打了起來(lái)，王老師用“____________，____________”這句格言教育他們，不能靠武力解決問(wèn)題，要以理服人。

（7）你的朋友做事有點(diǎn)我行我素，不講道理。你希望他以后能有所改變，可以這樣勸誡他：“有理走遍天下，____________?！?/p>

（8）蘇軾在《贈(zèng)劉景文》中告知好友，一年中最美的風(fēng)景恰好是在秋末冬初橙黃橘綠時(shí)節(jié)，這句詩(shī)是“____________，____________?！?）.請(qǐng)根據(jù)字或詞的特點(diǎn),照樣子各寫2個(gè)。

（1）搖頭晃腦：_____________

（2）口：啃、咽：___________4）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

眼(

)手(

)秋(

)氣(

)(

)林盡(

)

張(

)舞(

)五(

)豐(

)搖(

)晃(

)5）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

shūshì(

)nàixīn(

)píngjìng(

)jiānlì(

)

gǔwǔ(

)màoshèng(

)wēixiǎo(

)wājué(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．這個(gè)衣櫥（chù）已放置多年，是一個(gè)老古董（dòng）。B．農(nóng)夫拉著犁（ní），滿臉漲（zhǎng）紅，很是吃力。C．風(fēng)箏已經(jīng)折斷了折斷（zhé），修不好了，你別再折騰（zhē）了。D．老婆婆大聲嚷嚷（rǎng），大有不達(dá)目的不善罷甘休（bà）的氣勢(shì)。2）.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．孩子們冬天戴圓筒形的呢帽。B．裁縫說(shuō)：“親愛(ài)的顧客，我要對(duì)您負(fù)擇。”C．棗核蹦出來(lái)說(shuō)：“生口是我牽的，你們要怎么樣？”D．賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭加都快散了。3）.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．在東漢時(shí)代，人們就已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙。B．到了東漢時(shí)代，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，這種造紙方法就被傳承了下來(lái)。C．造紙術(shù)首先傳到阿拉伯和歐洲，后來(lái)又傳到朝鮮半島和日本，影響了全世界。D．造紙術(shù)發(fā)明之前，人們使用的書寫材料有龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

1．秦王被逼得沒(méi)辦法，只好敲了一下缶。（改為雙重否定句）

______________________________________________________________________

2．秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？（改為陳述句）

______________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀詞語(yǔ)，與相應(yīng)的食物連一連，再任意選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫句子。

___________：_______________________2）.連一連。

沖毀教訓(xùn)緊緊地游來(lái)游去

吸取河道仔細(xì)地閉著眼睛

疏導(dǎo)生產(chǎn)調(diào)皮地扔到地上

恢復(fù)房屋快活地觀察大樹(shù)6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列錯(cuò)亂的句子。

()開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片霧。

()一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出了萬(wàn)道金光。

()老師帶著我們?cè)诤┥系群蛉粘觥?/p>

()我們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。

()接著，東方越來(lái)越亮，天邊的云慢慢地紅了，太陽(yáng)露出了頭。2）.句子排序。將下列句子整理成一段通順的話，將正確的序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一陣陣秋風(fēng)，不僅把夏天送走，而且?guī)?lái)了金黃色的樂(lè)趣。

(

)我在樹(shù)下做作業(yè)，槐樹(shù)不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。

(

)房是黃的，樹(shù)是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了。

(

)院子里的槐樹(shù)葉子黃了，在秋風(fēng)的輕拂下慢慢搖動(dòng)，顯得更蒼老了。

(

)我用它做了標(biāo)本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿分呢！7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確。讀了《小公雞和小鴨子》這一故事，我懂得了伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀宿建德江移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹(shù)，江清月近人。1．這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人_______。

2．詩(shī)的起句“移舟泊煙渚”，“移舟”，就是_______的意思；“泊”，這里有_______的含意。行船?？吭诮械囊粋€(gè)煙霧朦朧的小洲邊，這一面是點(diǎn)題，另一面也就為下文的_______作了準(zhǔn)備。

3．詩(shī)的第二句點(diǎn)出“客愁新”，三四句好似詩(shī)人懷著_______，在這廣袤而寧?kù)o的宇宙之中，經(jīng)過(guò)一番上下求索，終于發(fā)現(xiàn)了還有一輪孤月此刻和他是那么親近。寂寞的愁心似乎尋得了慰藉，詩(shī)也就戛然而止了。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作題目：即景即景的意思是眼前的、當(dāng)下的景物，要求所寫的景物是較短時(shí)間內(nèi)所見(jiàn)，并且要有一定變化。請(qǐng)同學(xué)們從身邊景物入手，從“校園、朝陽(yáng)、風(fēng)中、鄉(xiāng)下”四個(gè)詞中，選其中一個(gè)填在橫線上，然后把自己熟悉的自然景觀描寫下來(lái)吧。要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有描寫順序，400字左右。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．解釋加點(diǎn)字在文中的意思。

謂：____急：____

2．畫波浪線的句子是一個(gè)____句，用自己的話說(shuō)說(shuō)它的意思。

____

3．這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？

____11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀童年選段（曹文軒）①聽(tīng)母親說(shuō)，我小時(shí)候長(zhǎng)得很體面，不哭，愛(ài)笑，愛(ài)整天轉(zhuǎn)著眼珠打量（liàngliang）人，揣摩人，很招人喜歡。②長(zhǎng)到三歲時(shí)，我就已經(jīng)變得有點(diǎn)“壞”了。我到風(fēng)車跟前玩，不小心，穿一身棉衣摔到水渠里。我一骨碌爬上來(lái)，一聲不哭地回到家，將濕衣服全部剝（bāobō）下，鉆到被窩里。當(dāng)母親回來(lái)要打我時(shí)，我卻一口咬定是爺爺把我推到水里的。這孩子長(zhǎng)大了有出息

被陷害的爺爺不但不惱反而高興地答道

當(dāng)然長(zhǎng)大了以后我從未生過(guò)害人之心③長(zhǎng)到九歲時(shí)，我已是一個(gè)貪玩、想入非非、不能管束自己、總是忘記大人的訓(xùn)斥和告誡的孩子。正在課堂上聽(tīng)課，見(jiàn)到外面有一條陌生的小狗走過(guò)，竟忘了講臺(tái)上的老師正講課，“呼”一下沖出教室攆狗去了，后來(lái)遭到老師（嚴(yán)厲嚴(yán)肅）的懲罰。④雖然那時(shí)的我還不懂事，但我又有著特別美好而溫暖的記憶。⑤我有一位慈祥的老祖母。她有一頭漂亮的銀發(fā)，常拄著拐棍，倚在門口向人們善良地微笑著。她稱呼我為“大孫子”。后來(lái)我遠(yuǎn)行上大學(xué)了，她便日夜將我思念?！尽克惠呑游醋叱鋈锓綀A的地方，【】根本不知道三里外還有一個(gè)寬廣無(wú)垠的大世界。她認(rèn)為，這個(gè)世界除了她看到的那塊地方外，大概還有一處，凡出門去的人都一律是到那一處去的。因此，她守在大路口，等待從那地方歸來(lái)的人。一日，她終于等到一位軍人，于是便向人家打聽(tīng)：“你見(jiàn)到我大孫子了嗎？”母親對(duì)我的愛(ài)是本能的，絕對(duì)的。她似乎沒(méi)有任何食欲，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她對(duì)哪一種食品有特別的欲望，她總是默默地先讓孩子們享用，剩下的她隨便吃一點(diǎn)。父親的文化純粹是自學(xué)的，談不上系統(tǒng)，但他又幾乎是一個(gè)哲人。一次，我跑到八里地外的一個(gè)地方看電影，夜深歸來(lái)，已餓得不成樣子了，但又懶得生火燒飯去。父親便坐起身，披件衣服對(duì)我說(shuō)：“如果想吃，就生火去做，【】柴草在三里外堆著，【】應(yīng)去抱回來(lái)。”就在那天晚上，他奠定了我一生積極的生活態(tài)度。還有那片獨(dú)一無(wú)二的土地，也給了我無(wú)限的情趣和恩澤。⑥這一切，使我“舞文弄墨”成為可能?？嚯y給了我幻想的翅膀。⑦我用幻想去彌補(bǔ)我的缺憾和空白，用幻想去編織明天的花環(huán)，用幻想去安慰自己，壯大自己，發(fā)達(dá)自己?？嚯y給了我透徹的人生經(jīng)驗(yàn)，并給我的性格注進(jìn)了（堅(jiān)韌堅(jiān)強(qiáng)）難怪福克納說(shuō)一個(gè)作家最大的財(cái)富莫過(guò)于他有一個(gè)苦難的童年。祖母、父親和母親給我仁愛(ài)之心，使我從不知道何謂仇恨。我從未抓住不放地仇恨過(guò)任何人，我始終覺(jué)得世界是善的，盡管我常常看到惡的。那片土地給了我靈氣、題材、主題和故事。1．用“√”在括號(hào)里選擇正確的讀音或字詞。

2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。

想入非非——_______________

舞文弄墨——_______________

3．給文中第②自然段畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

5．第④自然段在文中起____________作用。

6．作者的童年有許多美好而溫暖的記憶，讀第5自然段，簡(jiǎn)要概括作者回憶的三個(gè)事例。

（1）_______________

（2）_______________

（3）_______________

7．“我用幻想去彌補(bǔ)我的缺憾和空白，用幻想去編織明天的花環(huán)，用幻想去安慰自己，壯大自己，發(fā)達(dá)自己?！边@句話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)？體會(huì)這樣表達(dá)的效果。

_______________________

8．福克納說(shuō)一個(gè)作家最大的財(cái)富莫過(guò)于他有一個(gè)苦難的童年。聯(lián)系短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“童年”生活對(duì)作者人生的啟迪。

______________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

體面：①面子，身份，體統(tǒng)；②光榮，光彩，面子上好看；③（相貌或樣子）好看，美。

1．人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。(

)

2．爸爸常常教育我，無(wú)論是在公共場(chǎng)合還是在家庭聚會(huì)上，說(shuō)話不能不顧體面。(

)2）.讀一讀，填一填。

頭只