二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第8課 水墨畫花丨蘇少版_第1頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第8課 水墨畫花丨蘇少版_第2頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第8課 水墨畫花丨蘇少版_第3頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第8課 水墨畫花丨蘇少版_第4頁(yè)
二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第8課 水墨畫花丨蘇少版_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第8課水墨畫花一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解水墨畫的特點(diǎn)和基本技法,感受水墨畫的獨(dú)特魅力。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用水墨畫技法表現(xiàn)花卉的能力,提高學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族自豪感。二、教學(xué)內(nèi)容1.水墨畫的基本技法:中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖筆、潑墨、破墨等。2.水墨畫花卉的表現(xiàn)方法:勾勒、渲染、積墨、潑墨等。3.水墨畫花卉的構(gòu)圖原則:主次分明、虛實(shí)相生、疏密有致、均衡和諧等。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn):水墨畫的基本技法和花卉的表現(xiàn)方法。2.難點(diǎn):水墨畫花卉的構(gòu)圖原則和創(chuàng)作實(shí)踐。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:水墨畫示范作品、PPT、視頻等。2.學(xué)具:毛筆、宣紙、水墨顏料、調(diào)色盤、洗筆筒等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入:通過(guò)欣賞水墨畫作品,激發(fā)學(xué)生對(duì)水墨畫的興趣。2.新課內(nèi)容:講解水墨畫的基本技法和花卉的表現(xiàn)方法,引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、實(shí)踐。3.示范與講解:教師現(xiàn)場(chǎng)示范水墨畫花卉的畫法,并講解構(gòu)圖原則。4.學(xué)生練習(xí):學(xué)生按照教師的要求,進(jìn)行水墨畫花卉的練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)1.水墨畫花2.內(nèi)容:中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖筆、潑墨、破墨、勾勒、渲染、積墨、潑墨、主次分明、虛實(shí)相生、疏密有致、均衡和諧等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂作業(yè):完成一幅水墨畫花卉作品。2.課后作業(yè):收集更多關(guān)于水墨畫花卉的作品,進(jìn)行分析和欣賞。八、課后反思1.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)水墨畫基本技法的掌握情況,及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。2.在教學(xué)過(guò)程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),提高學(xué)生的自信心和積極性。4.不斷改進(jìn)教學(xué)方法,使教學(xué)更具針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解和掌握了水墨畫花卉的基本技法和表現(xiàn)方法,提高了學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)作能力。同時(shí),培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族自豪感。在今后的教學(xué)中,教師應(yīng)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生在水墨畫的世界中盡情揮灑,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié):教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教案中最為關(guān)鍵的部分,它直接關(guān)系到學(xué)生能否順利掌握教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在本課的教學(xué)過(guò)程中,教師需要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié),確保學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握水墨畫花卉的技巧。一、導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要步驟。教師可以通過(guò)展示一些經(jīng)典的水墨畫花卉作品,如徐悲鴻的《駿馬圖》中的花卉部分,齊白石的《蝦》中的水草,或者當(dāng)代水墨畫家的創(chuàng)新作品,讓學(xué)生初步感受水墨畫的魅力。同時(shí),教師可以提出一些引導(dǎo)性問(wèn)題,如“你們覺(jué)得這些畫美在哪里?”“你們想不想也能畫出這樣的畫?”來(lái)激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。二、新課內(nèi)容在新課內(nèi)容環(huán)節(jié),教師需要詳細(xì)介紹水墨畫的基本技法,包括中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖筆、潑墨、破墨等。教師可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范和講解相結(jié)合的方式,讓學(xué)生直觀地理解每種技法的運(yùn)用方法和效果。同時(shí),教師還需要講解水墨畫花卉的表現(xiàn)方法,如勾勒、渲染、積墨、潑墨等,以及構(gòu)圖原則,如主次分明、虛實(shí)相生、疏密有致、均衡和諧等。三、示范與講解示范與講解環(huán)節(jié)是幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能的重要步驟。教師應(yīng)該選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的花卉題材,如菊花或梅花,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范。在示范過(guò)程中,教師應(yīng)該邊畫邊講解,讓學(xué)生明白每一步的用筆用墨技巧和構(gòu)圖思路。示范完畢后,教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn),解答學(xué)生在繪畫過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。四、學(xué)生練習(xí)六、板書設(shè)計(jì)1.水墨畫花2.技法介紹:列出中鋒、側(cè)鋒、逆鋒、拖筆、潑墨、破墨等基本技法,并簡(jiǎn)要說(shuō)明每種技法的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。3.表現(xiàn)方法:介紹勾勒、渲染、積墨、潑墨等花卉表現(xiàn)方法,以及每種方法的具體操作步驟。4.構(gòu)圖原則:闡述主次分明、虛實(shí)相生、疏密有致、均衡和諧等構(gòu)圖原則,并舉例說(shuō)明。5.示范步驟:簡(jiǎn)述示范過(guò)程中的關(guān)鍵步驟,以便學(xué)生回顧和實(shí)踐。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。本課的作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該包括兩部分:1.課堂作業(yè):要求學(xué)生在課堂上完成一幅水墨畫花卉作品,這樣可以在教師的指導(dǎo)下及時(shí)實(shí)踐和鞏固所學(xué)知識(shí)。2.課后作業(yè):鼓勵(lì)學(xué)生收集更多關(guān)于水墨畫花卉的作品,進(jìn)行欣賞和分析,以拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野,增強(qiáng)其對(duì)水墨畫花卉的審美能力。八、課后反思1.教學(xué)內(nèi)容是否清晰、系統(tǒng),學(xué)生是否能夠理解和掌握。2.教學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論