四川省成都市金堂縣2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試語文試題

七年級語文試題第1頁（共8頁）2023～2024學(xué)年度下期七年級期末質(zhì)量檢測語文注意事項：1．全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；考試時間120分鐘。2．在作答前，考生請將自己的姓名、座位號和準(zhǔn)考證號涂寫在答題卡規(guī)定位置。3．選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。4．請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1．下面加點(diǎn)字注音正確的一項是（）A.告罄（qìn）碩果（shuò）震悚（sǒng）深惡痛絕（wù）B.累贅（léi）吞噬（shì）亙古（gèn）仙露瓊漿（qióng）C.屏障（píng）頭顱（luó）嗥鳴（háo）憂心忡忡（chōng）D.取締（dì）竹篾（miè）孱頭（càn）鍥而不舍（qì）2．下列語句中書寫正確的一項是（）A.我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的斕語，原野上怪誕的狂風(fēng)……B.芊芊的生靈，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著旋兒。C.我睡眼蒙眬中很不情愿地起了床，到外面后發(fā)現(xiàn)月亮真的剛升起來，月光下的草原也在沉睡。D.他對普通話生疏，于是不齒下問，讓我?guī)退逎櫋Ｎ页鲇趯λ淖鹁?，想不直接動筆，只提一些商酌性的意見。3．下列語段中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項是（）27歲的李勝清血?dú)夥絼?，不怕艱苦，主動申請成為一名護(hù)林員。山林氣候多變，暴風(fēng)雨常常不期而至，但李勝清的巡山從未間斷。這一巡就是三十二年，他以林為家，顛沛流離，只為守護(hù)心中那片綠水青山。李勝清為家鄉(xiāng)的綠色事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)，他的事跡在家鄉(xiāng)婦孺皆知。A.血?dú)夥絼侭.不期而至C.顛沛流離D.婦孺皆知七年級語文試題第2頁（共8頁）4．下列語句中沒有語病的一項是（）A.在成都博物館“人與自然”展廳里，學(xué)生們穿越到十九世紀(jì)末，化身科學(xué)家進(jìn)行生物多樣性調(diào)查。B．作為2024年世園會的“東道主園”，成都園以自然山水為構(gòu)圖主景，展現(xiàn)了別具一格的西蜀園林。C．成都是全球34個生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)之一，現(xiàn)有記錄野生鳥類約占全國鳥類總數(shù)的32％左右。D.近年來，為了培養(yǎng)青少年的自主創(chuàng)新意識，成都市各中小學(xué)積極開設(shè)科技類校本課程與科普活動。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成5～8題甲初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。（選自《孫權(quán)勸學(xué)》）乙陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（選自《賣油翁》）5．下列語句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項是（）A.卿今當(dāng)涂掌事當(dāng)涂：當(dāng)權(quán)B.見往事耳見：看見C.公亦以此自矜自矜：自夸D.但微頷之頷：點(diǎn)頭6．下列語句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項是（）A.蒙辭以軍中多務(wù)以我酌油知之B.蒙乃始就學(xué)乃取一葫蘆置于地C.大兄何見事之晚乎睨之久而不去D.結(jié)友而別而錢不濕七年級語文試題第3頁（共8頁）7．對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”A.陳堯咨奮力地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)？”B.陳堯咨氣憤地說：“你是安心看不起我的射箭本領(lǐng)嗎？”C.陳堯咨奮力地說：“你是安心看不起我的射箭本領(lǐng)嗎？”D.陳堯咨氣憤地說：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)？”8．下列對選文理解和分析有誤的一項是（）A.兩文均記事簡練。甲文只寫了孫權(quán)勸學(xué)和“與蒙論議”兩個片段，略去呂蒙學(xué)習(xí)的過程；乙文僅用第一句話就簡明扼要地介紹了陳堯咨的才能和性格。B.兩文均注重以對話表現(xiàn)人物。甲文從呂蒙對魯肅的答語可見其頗為自得、當(dāng)之無愧的心理；乙文從陳堯咨對賣油翁的質(zhì)問中可見其盛氣凌人與驕橫暴躁的個性。C.兩文的結(jié)尾均暗含深意。甲文結(jié)尾“肅遂拜蒙母，結(jié)友而別”暗含了魯肅為呂蒙的才略所折服；乙文結(jié)尾“康肅笑而遣之”暗含了陳堯咨對賣油翁的佩服與敬意。D.兩文中的人物均現(xiàn)身說理。甲文中的孫權(quán)用自己讀書的經(jīng)歷來規(guī)勸呂蒙讀書；乙文中的賣油翁用倒油絕活來告誡陳堯咨“熟能生巧”的道理。第II卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9．默寫古詩文中的名篇名句。（6分）（1）補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答；若三句皆答，則按前兩句給分）（2分）①，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）②楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）③，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）（2）請在岑參的《逢入京使》和李商隱的《賈生》中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。（4分）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章，完成10～12題。香樟樹上的母親王優(yōu)①母親爬上高高的香樟樹，騎坐在樹杈上，隱身在濃蔭里，左手抓牢枝干，右手掄起砍刀，咔咔幾刀，小孩手腕粗的枝椏“嚓”的一聲掉下。②母親今年已七十三歲。古稀之年，本該頤養(yǎng)天年，享受天倫之樂。但一生的操勞，“勤”字早已深入骨髓，勞作變得如呼吸一般自然。③暑假里，我曾興沖沖地去幫母親收割稻谷。清晨的田野，寂靜空曠。抬眼望去，農(nóng)田著裝整齊，黃澄澄的，一片又一片。我剛割了幾個禾把子，便覺田里的小飛蟲撲臉，癢得難受；禾葉鋸子似的，將手臂腿桿拉出一道道口子；手已發(fā)紅起泡，疼得拿不穩(wěn)鐮七年級語文試題第4頁（共8頁）刀了；埋下去眼澀胸悶，頭脹腰酸，口渴心煩。母親彎著身子，割稻，放稻，割稻，放稻，鐮刀割斷稻子的嚓嚓聲明快而有節(jié)奏。很快，滿滿的稻田便被母親割出了一條通天大道。④在熾烈的陽光下，我七十多歲的老母，全身濕透，臉上的溝溝壑壑里全是汗，灰白的頭發(fā)，一綹一綹地粘在額上，弓著腰，以與地面平行的姿勢，背著剛打下來的一百多斤稻谷，一步一步，嗨哧嗨哧……⑤“別做了，媽！我們養(yǎng)得起你。”這樣的話，我們姐妹不知說了多少遍，母親就是不聽，古稀之年的母親，走路依然踏得咚咚響。種五六畝稻田，六七畝旱地，養(yǎng)兩頭黃牛，喂兩三頭豬，二三十只雞，腳底不生風(fēng)，怎么忙得過來？“別以為你們不在家，這些豬啊雞的，一大家子，都仰頭望著呢。不種莊稼哪能行?！泵鎸ξ覀兊目鄤瘢赣H毫不在意。⑥“不打藥的糧和菜，不加飼料的肉和蛋，可香呢，你們就多吃幾年吧。做得動，哪能不做？做不動了，再想做也沒法?！蹦赣H做得動，也做得多。一年里，母親最高興的莫過于過年，三個女兒攜夫帶子，回家過年。家里各式各樣的土特產(chǎn)，我們各取所需，要多少拿多少。母親整日樂呵呵的，到我們離開時，又會生氣，斥責(zé)這個拿少了，那個不多拿點(diǎn)。她辛辛苦苦，一年到頭，就盼著我們多拿點(diǎn)。“我和你爸，吃得了多少。你們不拿走，我們怎么消耗！”⑦村里其他老人，早已大都不種莊稼了，或子女常伴左右，代勞耕種，或靠兒女給的生活費(fèi)，買吃買穿。只有母親不停地勞作，用瑣屑與忙碌填滿每個日子的縫隙，將滿院的雞鵝當(dāng)成待哺的幼兒，用匆忙攆走孤獨(dú)，無暇顧及老之已至的恐懼和垂暮之年的蒼涼。忙碌而充實(shí)，自在又健康。⑧春節(jié)剛過，母親便又閑不住了。她爬上高高的香樟樹，“嚓”，枝椏掉落的聲音在我耳畔響起，也響在我的心底……（有刪改）10．文中的母親是一個怎樣的人？請根據(jù)文意概括作答。（3分）11．本文的主角是母親，第③段中，作者為何要詳寫自己收割稻谷的情形？請簡要分析。（4分）12．文章開頭和結(jié)尾都寫到母親爬上香樟樹修枝，有什么作用？（3分）五、作文（60分）13．望著那滾滾黃河，光未然的心中激蕩著愛國情懷；望著眼前繁盛炫目的紫藤蘿，宗璞感受到精神的寧靜和生的喜悅；望著那在風(fēng)雨中欲綻的花苞，賈平凹堅定了心中的夢想；望著那拔地而起的泰山，杜甫生出登臨頂峰的豪情壯志……不再做“低頭一族”，抬起頭，望一望，那些望見的事物，將讓我們的內(nèi)心變得更加豐盈。請先將題目“那天，我望見”補(bǔ)充完整，然后作文。（60分）要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，明確文體；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。七年級語文試題第5頁（共8頁）B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的宋詩，完成1～2題。雜詠四首（其三）陸游微風(fēng)翻翻芋葉白，落日漠漠稻花香。出門縱轡何所詣，萬里橋南____晚涼。1．詩歌前兩句的景物描寫營造了怎樣的氛圍？請簡要作答。（2分）2．詩歌最后一句橫線處填入下面哪個選項最為恰當(dāng)？請作出判斷并簡要分析。（2分）A.乘B.追C.說二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3～5題。周敦頤，字茂叔，道州營道人，以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任①，為分寧②主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨(dú)與之辨，不聽，乃委手版歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕③乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免。徙知南昌，南昌人皆曰：“是能辨分寧獄者，吾屬得所訴矣?！备患掖笮?、黠吏惡少，惴惴焉不獨(dú)以得罪于令為憂，而又以污穢善政為恥。歷④合州判官，事不經(jīng)手，吏不敢決；雖下之，民不肯從。部使者趙抃⑤惑于譖口⑥，臨之甚威，敦頤處之超然。通判虔州，抃守虔，熟視其所為，乃大悟，執(zhí)其手曰：“吾幾失君矣，今而后乃知周茂叔也。”（節(jié)選自《宋史·周敦頤傳》，有刪改）【注釋】①任：推薦。②分寧：北宋地名，今江西修水縣。③仕：做官。④歷：擔(dān)任。⑤趙抃（biàn）：北宋名臣，在朝彈劾不避權(quán)勢，時稱“鐵面御史”。⑥譖（zèn）口：誣賴的話。3．下列語句中加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項是（）（在答題卡的相應(yīng)位置填出代表該選項的字母）（2分）A.有獄久不決獄：案件B.將棄官去去：離開C.殺人以媚人媚：嫵媚D.熟視其所為熟：仔細(xì)4．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）（1）有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。（3分）譯文：（2）吾幾失君矣，今而后乃知周茂叔也。（3分）譯文：七年級語文試題第6頁（共8頁）5．黃庭堅曾評價周敦頤“人品甚高”，周敦頤身上有哪些值得推崇的美好品行？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）6．《駱駝祥子》中的劉四爺是一個豐富多元的人物形象。祥子、虎妞、包月車夫和其他車廠主所處角度不同，對劉四爺?shù)脑u價也不同。下列選項不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.祥子眼中的劉四爺：性格剛強(qiáng)，在外從不肯失面子，值得信任。B.虎妞眼中的劉四爺：愛女心切的慈父，怕女兒吃苦，一直把女兒留在身邊。C.包月車夫眼中的劉四爺：雖為人冷酷，但也不失熱心；很講信用，從不耍賴。D.其他車廠主眼中的劉四爺：很會經(jīng)營車廠，善于籠絡(luò)人心。7．《海底兩萬里》中，尼德·蘭為了逃離“鸚鵡螺”號，策劃了五次逃跑，但大都失敗了。請簡要分析前四次逃跑計劃失敗的原因。（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成8～11題。泉賈平凹①我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風(fēng)雨大作的夜里，被雷電擊折了。家里來信說，它死得很慘，是攔腰斷的，裂成四塊，什么也不能做，只有將它鋸下來，劈成木柴燒罷了。我聽了，很是傷感。②后來，我回鄉(xiāng)去，就不能不去看它了。③這棵老槐，打我記事起，就在門前站著，一直是那么粗，那么高。我們小孩子日日夜夜戀著它，在那里蕩秋千，抓石子，踢毽子，快活得很。與我們同樂的便是那些鳥兒了，一到天黑，漫天的黑點(diǎn)，陡然間全落了進(jìn)去，奇妙地不見了。我們覺得十分有趣，猜想那一定是鳥兒的家。④如今我回來了，離開了老槐十多年的游子回來了。我一進(jìn)院門，立即看見那老槐了，被劈成碎片，亂七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼。⑤夜里，我無論如何都睡不著，走了出來，呆呆地坐在樹樁上。樹樁筐篩般大，磨盤一樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四邊的皮層里，又抽出了一圈兒細(xì)細(xì)的、小小的嫩枝，奮力地長上來，高的已盈尺，矮的也有半寸了。我想起當(dāng)年的夏夜，槐蔭鋪滿院落，孩子們手拉手圍著樹轉(zhuǎn)的情景，不覺又淚流滿面。世界是這般殘忍，竟不放過這么一棵老槐！七年級語文試題第7頁（共8頁）⑥小兒從屋里出來，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說：“爸爸，我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢?！雹甙?，這孩子，為什么要偏偏這樣說呢？水一樣的聲音，我是聽過的，可是如今，水在哪兒呢？⑧“爸爸，水還在呢！”小兒又驚呼起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？”⑨我轉(zhuǎn)過身來，向那樹樁看去，眼前的景色使我驚異不已：啊，真是一口泉呢！那白白的木質(zhì)，分明是月光下的水影，一圈兒一圈兒的年輪，不正是泉水泛起的漣漪嗎？我要感謝他！我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發(fā)現(xiàn)了泉。⑩“泉！生命的泉！”我激動起來。想這大千世界，竟有這么多出其不意，原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜生動，永不枯竭，那縱橫蔓延在地下的每一條根，便是一道道水源了！?我有些不能自己了。月光下，一眼一眼看著那樹樁皮里抽上來的嫩枝，是那么的精神，一片片的小葉綠得鮮鮮的，深深的，在枝頭綻開來，就像是從泉里濺起的一道道水柱。那鋸齒一般的葉峰上的露珠，就是水濺起時的泡沫。哦，一個泡沫里都有一個小小的月亮，燦燦的，在夜里搖曳生輝。?小兒見我高興，也快活起來，問我：“爸爸，這嫩枝兒能長大嗎？”?“能。”我肯定地說。?“鳥兒還會來嗎？”?“會的。”?“那還會有雷電擊嗎？”?小兒突然問出的這句話，使我惶恐了，怎樣回答他呢？說不會有了，可在這茫茫世界里，我能說出那話，欺騙孩子，欺騙自己嗎？?我看著小兒的眼睛，鼓足了勁兒說：“或許還會吧，但是，”?說完，我們就再沒有言語，靜靜地坐在樹樁的泉邊，在裊裊的風(fēng)里，在萬籟沉沉的夜里，盡力撫平心緒，屏住呼吸，諦聽那從地下涌上來的，在泉里翻涌的，在空中濺起的生命的水聲。（有刪改）8．文中作者的情感發(fā)生了怎樣的變化？請結(jié)合文章內(nèi)容，分條作答。（4分）9．下面是對老槐嫩枝的兩處描寫，請仔細(xì)揣摩加點(diǎn)詞句，體會寫景狀物的妙處。（6分）（1）那樁四邊的皮層里，又抽出了一圈兒細(xì)細(xì)的、小小的嫩枝，奮力地長上來，高的已盈尺，矮的也有半寸了。（3分）（2）月光下，一眼一眼看著那樹樁皮里抽上來的嫩枝，是那么的精神，一片片的小葉綠得鮮鮮的，深深的，在枝頭綻開來，就像是從泉里濺起的一道道水柱。（3分）七年級語文試題第8頁（共8頁）10．請結(jié)合語境，將文章第?段中“我”的回答補(bǔ)充完整，并簡述理由。（4分）11．課文《紫藤蘿瀑布》把紫藤蘿比作“瀑布”，本文把老槐樹樁比作“泉”，二者有什么共同的妙處？請簡要分析。（4分）四、語言運(yùn)用（共12分）12．二十四節(jié)氣是中國古代人民的偉大發(fā)明創(chuàng)造。為了讓學(xué)校師生了解二十四節(jié)氣，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校語文組開展了“字說節(jié)氣”系列活動。公歷5月20日至22日之間，我們迎來了夏季的第二個節(jié)氣“小滿”。請根據(jù)要求，完成題目。（12分）（1）閱讀材料，結(jié)合語境補(bǔ)全空缺處，注意語意準(zhǔn)確連貫。（4分）《說文》：“滿，盈溢也?！痹跐h字中，“滿”是一個形聲字，從義符上看，“滿”字從“水”。早期文字中，①甚多，有的記述水之滿盈，如滔滔江水洋洋大海；有的則記述水之微細(xì)，②。同樣的，“水”旁也可以表示數(shù)量的滋益盈潤，如“滿、溢、滋、潤”等字；③，如“減（減）、消（省）、消、涸”等字，形成了鮮明而有趣的對比。這些義符從水的字，正反映了古人對④的細(xì)致觀察。（2）在二十四節(jié)氣中，“小”與“大”往往成對出現(xiàn)，比如小暑和大暑、小雪和大雪、小寒和大寒，唯獨(dú)初夏的“小滿”落單。請根據(jù)材料探究古人命名“小滿”的用意。（4分）滿字，本義指飽滿、充盈，故可以用“滿”來形容雨水的豐沛，如《屯卦·彖傳》之“雷雨之動滿盈”；也可以用“滿”來形容糧倉的充實(shí)，如《漢書·食貨志》之“都鄙廩庾盡滿”；亦可以用“滿”來形容內(nèi)心的滿足，如《抱樸子·知止》之“情不可極，欲不可滿”。進(jìn)一步引申，過滿則有貶義，如《尚書·大禹謨》“滿招損，謙受益，時乃天道”，“滿”與“謙”相對，構(gòu)成一組反義詞，指內(nèi)心的驕滿。（3）此次活動中，你將以“小滿”節(jié)氣為主題繪制校園海報，下面是海報設(shè)計方案，請你完善。（4分）海報主題：字說節(jié)氣-小滿一、標(biāo)題字體：“滿”字選用小篆字體設(shè)計意圖：這種古老的字體典雅、雄渾，能讓人聯(lián)想到這個節(jié)氣的盈滿之意，也能感受到中華文明的悠遠(yuǎn)與厚重。二、插圖選擇：①設(shè)計意圖：②三、廣告語創(chuàng)作：③2023～2024學(xué)年度下期七年級期末質(zhì)量檢測語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1．BA項，告罄（qìng）；C項，頭顱（lú）；D項，鍥而不舍（qiè）。2．CA項，斕-讕；B項，芊-纖；D項，齒-恥。3．C顛沛流離：因?yàn)闉?zāi)荒戰(zhàn)亂而流轉(zhuǎn)離散。形容生活艱難，四處流浪。用在這里與前文的“以林為家”矛盾，可以改成“跋山涉水”。4．AB項句子成分殘缺，“展現(xiàn)了別具一格的西蜀園林”后加上“特色”或“景致”；C項語意重復(fù)，應(yīng)去掉“約”或者“左右”；D項搭配不當(dāng)，“開設(shè)”和“科普活動”搭配不當(dāng)。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）5．B見：了解6．BB項“乃”，于是；A項“以”：用／憑；C項“之”：主謂之間，不譯／代詞；D項“而”：表順承／表轉(zhuǎn)折。7．D“忿”，氣憤；“安”：怎么。8．C《賣油翁》結(jié)尾“康肅笑而遣之”沒有表現(xiàn)出陳康肅公對賣油翁的敬意，從“康肅笑而遣之”的“遣”即可看出。第II卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9．（6分）（1）（2分）①朔氣傳金柝②惟解漫天作雪飛③山重水復(fù)疑無路（每句1分，若有錯漏增字者，則該句不得分。任選兩句作答，若三句皆答，按前兩句判分）（2）（4分）《逢入京使》故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！顿Z生》宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。（每句1分，若有錯漏增字者，該句不得分。如沒寫標(biāo)題或所寫標(biāo)題與內(nèi)容不符，但內(nèi)容是給出的兩首詩之一，按內(nèi)容判分；如所填內(nèi)容分屬多首詩歌，有題目，以題目來評判對應(yīng)內(nèi)容得分；無題目，以第一句作為所選詩歌依據(jù)，再按照對應(yīng)橫線處所填內(nèi)容判分）四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）10．（3分）①勤勞能干；②慈愛無私；③豁達(dá)樂觀。（每點(diǎn)1分，語意相近即可）11．（4分）通過詳寫“我”收割稻谷時身體上的種種不適（1分），突出收割稻谷這件事的艱辛不易（1分），與下文母親割稻時嫻熟麻利的動作形成鮮明的對比（1分），側(cè)面烘托出母親的勤勞能干（1分）。（語意相近即可）12．（3分）開頭點(diǎn)題，引出下文對母親形象的刻畫（1分）；結(jié)尾升華主題，表達(dá)“我”對母親的理解與贊美（1分）。首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，突出了母親勤勞能干的形象（1分）。（語意相近即可）2五、作文（60分）作文等級評分標(biāo)