貴州省六盤水市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

貴州省六盤水市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語。

kǒngquèshǒubìlǚxíngdiàoyú

xiàtiānhuǒyànjiùmìngyúnwù

chūnhuáqiūshídàchīyījīng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.小吉為前期報(bào)道做了一個(gè)總結(jié)，請寫出主要意思。

本次活動(dòng)既宣傳了有關(guān)春節(jié)的知識(shí)，又引導(dǎo)了同學(xué)們要關(guān)注字音字形，規(guī)范使用漢字，鼓勵(lì)大家多閱讀，多積累知識(shí)，具有重大意義。

____________________2）.3.書中詩詞巧積累。（1）境遇不同，詩人借景色表達(dá)的情感也不同：張繼以“____________，江楓漁火對愁眠”抒發(fā)自己的愁緒；納蘭性德以“風(fēng)一更，雪一更，____________，__________”表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。（2）天下興亡，匹夫有責(zé)：“暖風(fēng)熏得游人醉，____________”是林升對當(dāng)政者不思收復(fù)失地，只顧尋歡作樂的憤慨；“我勸天公重抖擻，____________”是龔自珍對國家能夠涌現(xiàn)人才的渴望。（3）我們可以從詩詞中汲取智慧：孔子用“__________，__________，是知也”告訴我們學(xué)習(xí)要踏實(shí)認(rèn)真、實(shí)事求是；朱熹用“問渠那得清如許？____________”提醒我們只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，才能達(dá)到新境界。3）.8.我能根據(jù)背誦內(nèi)容填空。（1）浪潮越來越近，猶如______齊頭并進(jìn)，____地飛奔而來；那聲音如同___，好像大地都被震得_____。（2）細(xì)細(xì)的溪水，流著_____的香味，流著月光?；野咨腳__布滿河床。（3）中國古詩詞是我國的文化瑰寶，有若迷人的魅力。詩中有美景：_____，復(fù)照青苔上。詩中有哲理：不識(shí)廬山真面目，______。詩中有志氣：生當(dāng)作人杰，______。詩中有真情：______，天下誰人不識(shí)君。（4）王戎七歲，嘗_____?？吹肋吚顦鋉____，諸兒_____，唯戎不動(dòng)。4）.我會(huì)拼一拼，寫一寫。

（1）我的書包里有一zhī(

)漂亮的yuánzhūbǐ(

)，我經(jīng)常用它來huàhuà(

)和xiězì(

)

（2）秋天是個(gè)美麗的jìjié(

)。我們舉著duìqí(

)去公園游玩。那里jīnguì(

)飄香，fēngyè(

)似火。我們放風(fēng)箏，捉迷藏，學(xué)課外zhīshi(

)，度過了開心的一天。5）.4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）從古至今，愛國始終是每一個(gè)中國人綿長深厚的情感：陸游渴望祖國統(tǒng)一，臨終時(shí)留下了“____________，____________”的囑托；龔自珍關(guān)心祖國，渴望人才輩出，發(fā)出了“____________，____________”的呼喊；梁啟超則用熱情的贊頌“_______，我少年中國，_________！壯哉，我中國少年，_________！”激勵(lì)著一代代中華少年發(fā)憤圖強(qiáng)。（2）一切景語皆情語。從張繼的“____________，江楓漁火對愁眠”中，我讀出了他的孤寂憂愁；從納蘭性德的“________，________，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，__________”中，我讀出了他的思鄉(xiāng)之情；從張志和的“青箬笠，綠蓑衣，____________”中，我讀出了他的悠閑愜意。（3）名言中蘊(yùn)含著深刻的道理。讀司馬光的“__________，__________”，我懂得了節(jié)儉的重要性；讀陶淵明的“盛年不重來，__________”，我知道了惜時(shí)的重要性；讀朱熹的“____________，____________”，我知道了只有不斷學(xué)習(xí)，汲取新知識(shí)，才能不斷取得進(jìn)步。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語中字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．受益無窮光采奪目名不虛傳B．喜出忘外迫不及侍人煙稀少C．清晰可辨荒蕪人煙提心吊膽D．孤單失群和顏悅色游人如織2）.2023年10月26日，我國神舟十七號(hào)載人飛行再次訪問“天宮”，看著航天員們不顧自身為國家、為航天事業(yè)而努力奮斗著，下列最能體現(xiàn)他們的偉大品格的是（）A．捐軀赴國難，視死忽如歸。B．蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。C．祖國疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。D．誰言寸草心，報(bào)得三春暉。3）.李明用下面四字詞語造句，其中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．看著躺在病床上的戰(zhàn)友，張明居高臨下地說：“你安心養(yǎng)病，剩下的工作我會(huì)完成的?！盉．經(jīng)過一節(jié)課的辯論，我們兩隊(duì)勢均力敵，可最后還是我方技高一籌，獲得了冠軍。C．戰(zhàn)士們向班長發(fā)誓，為了完成任務(wù)，即使粉身碎骨也在所不惜。D．洶涌澎湃的潮水撞擊著海邊的巖石。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.男孩肯定的說：“一定會(huì)飛回來！”。（提示語放在后面）

___________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連，組成詞語。

勇散知彩座照手腳

道敢步尖虹臂位亮2）.連一連。

戰(zhàn)士zīshì

壯觀jìsuàn

姿勢zhànshì

計(jì)算jiātíng

家庭zhuàngguān6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下面錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話，序號(hào)填在（）里。

(

)猴媽媽看到一根很結(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長，她想出了辦法。

(

)地洞又深又滑，小猴子沒有辦法爬上來，急得大哭。

(

)她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。

(

)猴媽媽帶著小猴子到森林里玩，小猴子很淘氣，一不小心掉進(jìn)了地洞里。

(

)小猴子拉著青藤就爬上了地面。

(

)又在青藤的一頭綁了一塊大石頭，放進(jìn)洞里。

你能給短文加上一個(gè)合適的題目嗎？___________________2）.排列句序

(

)河水清清，過了河是座山。

(

)我的故鄉(xiāng)是一座小村莊，村后有條小河。

(

)秋天，我們摘柿子，吃葡萄。

(

)夏天，我們在河里游泳。

(

)每到春天，我們上山采野花。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用得是否恰當(dāng)或句子的表達(dá)是否正確，用“√”或“×”來表示。

1．西門豹鐵面無私，狠狠地懲治了巫婆和官紳。(

)

2．書信的格式包括稱呼、正文、署名、祝福語、日期。(

)

3．神舟十三號(hào)的“天宮課堂”開講了，真是山崩地裂?。?

)

4．“豆莢里的第五粒豆”本想隨遇而安的，卻給病中的小女孩帶去了希望。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.把古詩補(bǔ)充完整，再填一填，選一選。遠(yuǎn)看()()色，近聽水無聲。春去花還()，()來鳥不驚。1．補(bǔ)充詩句。

2．詩中有三組反義詞，它們是：

()——()()——()()——()

3．這首詩的題目是()。A．山村B．風(fēng)C．畫9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作天地。

俗話說得好：“失敗乃成功之母”。我們的成長過程中，既有失敗的難過，也有成功的欣喜。請以“我成功了”為題，寫一篇作文，把成功的過程寫清楚。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。生難在去欲（拋棄欲念）蘇子卿（）嚙（niè，）雪啖（dàn，）氈，蹈（）背出血，無一語少屈（），可謂了（）生死之際（）矣，然不免為胡婦生子，窮居海上（），而況洞房綺（）疏（）之下乎？乃知此事不易消除。1．注釋加點(diǎn)字

2．翻譯全段

譯文：________________________

3．教材對接

（1）蘇洵《六國論》：“且燕趙處秦革滅殆盡之際(

)?！?/p>

（2）柳宗元《始得西山宴游記》：“縈青繚白，外與天際(

)，四望如一?！?1、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《陀螺》節(jié)選語段，然后答題。我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰也看不到的地方去了。1．聯(lián)系上下文想一想，“廢物利用”在文中是指_____________，表達(dá)了作者想得到一只得心應(yīng)手的陀螺_______的心情。

2．畫橫線的句子運(yùn)用了_______的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”削制陀螺失敗后_______的心情，你覺得快樂還像什么？請仿照文中的句子寫一寫。

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀一讀，在正確的讀音上打“√”。

（1）望著（zháozhe）窗外的大雨，我心里很著（zháozhe）急。

（2）下雨天路滑得（děide）很，你得（děide）小心走路。

（3）我的豌豆種（zhòngzhǒng）子不知道要種（zhòngzhǒng）在哪里。

（4）草地上只（zhīzhǐ）有兩只（zhīzhǐ）小雞在玩耍。

（5）聽音樂（yuèlè）是一件很快樂（yuèlè）的事。

（6）我和弟弟來到屋前的空（kōngkòng）地，仰望著星空（kōngkòng）。2）.【獲獎(jiǎng)發(fā)言】小雞正在發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，請你根據(jù)人物表情選擇正確的一項(xiàng)填在句子中。

①難過②高興③生氣④害怕

（1）大象拿著獎(jiǎng)杯(

)地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

（2）小兔子抱著胡蘿卜坐在凳