中班下美術(shù)活動(dòng)教案

編號(hào)：__________中班下美術(shù)活動(dòng)教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班下美術(shù)活動(dòng)教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪畫(huà)活動(dòng)的主題與內(nèi)容1.2手工活動(dòng)的主題與內(nèi)容1.3美術(shù)欣賞活動(dòng)的主題與內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課展示環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)5.4展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求7.3作業(yè)評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1活動(dòng)拓展9.2家庭延伸9.3社區(qū)延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪畫(huà)活動(dòng)的主題與內(nèi)容1.1.1以春天為主題的繪畫(huà)活動(dòng)1.1.2以動(dòng)物為主題的繪畫(huà)活動(dòng)1.1.3以家庭為主題的繪畫(huà)活動(dòng)1.2手工活動(dòng)的主題與內(nèi)容1.2.1以春天為主題的手工活動(dòng)1.2.2以動(dòng)物為主題的手工活動(dòng)1.2.3以家庭為主題的手工活動(dòng)1.3美術(shù)欣賞活動(dòng)的主題與內(nèi)容1.3.1欣賞春天的美術(shù)作品1.3.2欣賞動(dòng)物的美術(shù)作品1.3.3欣賞家庭的美術(shù)作品二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)春天的特點(diǎn)2.1.2學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特征2.1.3學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)家庭的重要性2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠運(yùn)用繪畫(huà)表達(dá)春天的特點(diǎn)2.2.2學(xué)生能夠運(yùn)用手工制作表現(xiàn)動(dòng)物的特征2.2.3學(xué)生能夠運(yùn)用繪畫(huà)表達(dá)家庭的重要性2.3情感目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)春天的喜愛(ài)之情2.3.2學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之情2.3.3學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)家庭的珍惜之情三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧表現(xiàn)春天的特點(diǎn)3.1.2學(xué)生掌握手工制作技巧表現(xiàn)動(dòng)物的特征3.1.3學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧表現(xiàn)家庭的重要性3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1學(xué)生能夠通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)表達(dá)春天的特點(diǎn)3.2.2學(xué)生能夠通過(guò)手工活動(dòng)制作表現(xiàn)動(dòng)物的特征3.2.3學(xué)生能夠通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)表達(dá)家庭的重要性四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等繪畫(huà)材料4.1.2剪刀、膠水、彩紙等手工材料4.1.3美術(shù)作品、圖片等欣賞材料4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生自帶畫(huà)筆、顏料等繪畫(huà)材料4.2.2學(xué)生自帶剪刀、膠水、彩紙等手工材料五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考春天的特點(diǎn)5.1.2教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物的特征5.1.3教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性5.2新課展示環(huán)節(jié)5.2.1教師展示春天的繪畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞與學(xué)習(xí)5.2.2教師展示動(dòng)物的手工作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞與學(xué)習(xí)5.2.3教師展示家庭的繪畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞與學(xué)習(xí)5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)5.3.1學(xué)生進(jìn)行春天的繪畫(huà)活動(dòng)5.3.2學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物的手工活動(dòng)5.3.3學(xué)生進(jìn)行家庭的繪畫(huà)活動(dòng)5.4展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)5.4.1學(xué)生展示自己的繪畫(huà)作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)5.4.2學(xué)生展示自己的手工作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)5.4.3學(xué)生展示自己的繪畫(huà)作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.1.1春天的特點(diǎn)6.1.2動(dòng)物的特征6.1.3家庭的重要性6.2板書(shū)內(nèi)容6.2.1春天的特點(diǎn)：春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇6.2.2動(dòng)物的特征：形態(tài)各異、生活習(xí)性6.2.3家庭的重要性：溫暖、關(guān)愛(ài)、團(tuán)聚七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1繪畫(huà)作業(yè)：畫(huà)出春天的景色7.1.2手工作業(yè)：制作動(dòng)物的手工作品7.1.3繪畫(huà)作業(yè)：畫(huà)出家庭的場(chǎng)景7.2作業(yè)要求7.2.1作業(yè)要求：充分發(fā)揮創(chuàng)意，展示春天的特點(diǎn)7.2.2作業(yè)要求：運(yùn)用手工技巧，表現(xiàn)動(dòng)物的特征重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪畫(huà)活動(dòng)的主題與內(nèi)容1.1.1以春天為主題的繪畫(huà)活動(dòng)1.1.1.1教師引導(dǎo)學(xué)生觀察春天的自然景色，如花朵、草地等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。1.1.1.2教師通過(guò)講解春天的特點(diǎn)，如溫暖、生機(jī)勃勃等，幫助學(xué)生理解和表達(dá)春天的情感。1.1.2以動(dòng)物為主題的繪畫(huà)活動(dòng)1.1.2.1教師展示不同種類(lèi)的動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察動(dòng)物的特征，如形態(tài)、顏色等。1.1.2.2教師通過(guò)講解動(dòng)物的生活習(xí)性，幫助學(xué)生理解和表達(dá)動(dòng)物的情感。1.1.3以家庭為主題的繪畫(huà)活動(dòng)1.1.3.1教師引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。1.1.3.2教師通過(guò)講解家庭的場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解和表達(dá)家庭的情感。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)春天的特點(diǎn)2.1.1.1學(xué)生能夠描述春天的自然景色，如花朵、草地等。2.1.1.2學(xué)生能夠表達(dá)春天的情感，如溫暖、生機(jī)勃勃等。2.1.2學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特征2.1.2.1學(xué)生能夠描述不同種類(lèi)的動(dòng)物，如形態(tài)、顏色等。2.1.2.2學(xué)生能夠表達(dá)動(dòng)物的情感，如快樂(lè)、害怕等。2.1.3學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)家庭的重要性2.1.3.1學(xué)生能夠描述家庭的場(chǎng)景，如團(tuán)聚、關(guān)愛(ài)等。2.1.3.2學(xué)生能夠表達(dá)家庭的情感，如溫暖、幸福等。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等繪畫(huà)材料4.1.1.1教師檢查畫(huà)紙的質(zhì)量，確保畫(huà)紙光滑、不易破損。4.1.1.2教師檢查畫(huà)筆的尖銳度，確保畫(huà)筆能夠流暢地繪畫(huà)。4.1.1.3教師檢查顏料的顏色鮮艷度，確保顏料能夠呈現(xiàn)出豐富的顏色。4.1.2剪刀、膠水、彩紙等手工材料4.1.2.1教師檢查剪刀的安全性，確保剪刀的刀口光滑、不會(huì)劃傷學(xué)生。4.1.2.2教師檢查膠水的粘性，確保膠水能夠牢固地粘貼材料。4.1.2.3教師檢查彩紙的顏色鮮艷度，確保彩紙能夠吸引學(xué)生的注意力。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考春天的特點(diǎn)5.1.1.1教師提問(wèn)：“大家覺(jué)得春天有什么特點(diǎn)呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)春天的感受。5.1.1.2教師引導(dǎo)：“請(qǐng)大家觀察周?chē)木吧?，看看有沒(méi)有春天的跡象？”引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)春天的元素。5.1.2教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物的特征5.1.2.1教師提問(wèn)：“大家知道哪些動(dòng)物呢？它們有什么特征呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)動(dòng)物的特征。5.1.2.2教師引導(dǎo)：“請(qǐng)大家觀察這些動(dòng)物的圖片，看看它們的形態(tài)、顏色有什么不同？”引導(dǎo)學(xué)生觀察和比較動(dòng)物的特征。5.1.3教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性5.1.3.1教師提問(wèn)：“大家覺(jué)得家庭是什么樣子的呢？家庭對(duì)我們有什么意義？”引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)家庭的情感。5.1.3.2教師引導(dǎo)：“請(qǐng)大家想象一下自己家庭的情景，想想家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)?！币龑?dǎo)學(xué)生想象和感受家庭的場(chǎng)景。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.1.1春天的特點(diǎn)6.1.2動(dòng)物的特征6.1.3家庭的重要性七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.1.1繪畫(huà)作業(yè)：畫(huà)出春天的景色7.1.1.1學(xué)生能夠畫(huà)出春天的自然景色，如花朵、草地等。7.1.1.2學(xué)生能夠表達(dá)春天的情感，如溫暖、生機(jī)勃勃等。7.1.2手工作業(yè)：制作動(dòng)物的手工作品7.1.2.1學(xué)生能夠制作不同種類(lèi)的動(dòng)物，如形態(tài)、顏色等本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)教師在講解時(shí)應(yīng)保持溫和、親切的語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。使用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和明確的指令，幫助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。在講述春天的特點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以變得生動(dòng)活潑，以傳達(dá)春天的生機(jī)與活力。在講述動(dòng)物的特征時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以變得柔和，以表達(dá)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之情。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。繪畫(huà)活動(dòng)和手工活動(dòng)的時(shí)間可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整，確保學(xué)生有充分的時(shí)間表達(dá)自己的創(chuàng)意。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提問(wèn)時(shí)要注意問(wèn)題的開(kāi)放性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答。在提問(wèn)后，給予學(xué)生足夠的時(shí)間思考和回答，不要急于給出答案。四、情景導(dǎo)入通過(guò)展示春天的自然景色、動(dòng)物的圖片或家庭的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。通過(guò)情景導(dǎo)入，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)春天的特點(diǎn)、動(dòng)物的特征和家庭的重要性。五、教案反思在課后反思教學(xué)過(guò)程，思考是否有更好地引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)的方法。反思教學(xué)難點(diǎn)的處理方式，是否能夠更有效地幫助學(xué)生克服困難。思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)具體描述4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析5.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單6.教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟7.板書(shū)設(shè)計(jì)圖示8.作業(yè)設(shè)計(jì)示例9.課后反思報(bào)告二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.未能達(dá)到約定的教學(xué)效果3.未按照教案規(guī)定使用教具與學(xué)具4.未能履行教學(xué)過(guò)程中的各項(xiàng)義務(wù)5.未能按照約定進(jìn)行課后反思三、法律名詞及解釋?zhuān)?.教案：教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而編寫(xiě)的詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)書(shū)。2.教學(xué)內(nèi)容：教師在教學(xué)過(guò)程中所傳遞的知識(shí)、技能和價(jià)值觀。3.教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過(guò)程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。4.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以掌握的知識(shí)點(diǎn)或需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)。5.教具與學(xué)具：教師在教學(xué)過(guò)程中使用的輔助教學(xué)物品。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.遇到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問(wèn)題，可以通過(guò)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、采用游戲化教學(xué)等方式提高學(xué)生的興趣。2.遇到學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想的問(wèn)題，可以針對(duì)性