20以內(nèi)的加法教案大班

編號(hào)：__________20以內(nèi)的加法教案大班年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

20以內(nèi)的加法教案大班目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.120以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識(shí)1.2加法概念的引入1.3加法運(yùn)算的實(shí)踐二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)3.2重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具4.2學(xué)具五、教學(xué)過程5.1引入新課5.2講解與示范5.3課堂練習(xí)5.4鞏固練習(xí)5.5課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容9.2延伸內(nèi)容教案如下：教學(xué)內(nèi)容：1.1學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)字，認(rèn)識(shí)09的數(shù)字符號(hào)及其讀音。1.2理解加法的概念，即兩個(gè)數(shù)相加得到第三個(gè)數(shù)。1.3通過實(shí)物操作和圖片，進(jìn)行20以內(nèi)的加法運(yùn)算實(shí)踐。教學(xué)目標(biāo)：2.1知識(shí)與技能：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)09的數(shù)字，進(jìn)行20以內(nèi)的加法運(yùn)算。2.2過程與方法：通過實(shí)物和圖片，培養(yǎng)學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力和邏輯思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：3.1難點(diǎn)：理解加法的概念，進(jìn)行20以內(nèi)的加法運(yùn)算。3.2重點(diǎn)：掌握20以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具：數(shù)字卡片、實(shí)物模型、多媒體教學(xué)設(shè)備。4.2學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、計(jì)算器。教學(xué)過程：5.1引入新課：通過數(shù)一數(shù)教室里的物品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入數(shù)字的世界。5.2講解與示范：教師通過數(shù)字卡片和實(shí)物模型，講解20以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識(shí)和加法概念，并進(jìn)行示范操作。5.3課堂練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行加法運(yùn)算實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。5.4鞏固練習(xí)：教師給出例題，學(xué)生獨(dú)立完成，集體講解答案。板書設(shè)計(jì)：6.1板書內(nèi)容：20以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識(shí)，加法概念，加法運(yùn)算示例。6.2板書結(jié)構(gòu)：數(shù)字序列，加法符號(hào)，答案。作業(yè)設(shè)計(jì)：7.1作業(yè)內(nèi)容：完成課后練習(xí)，練習(xí)20以內(nèi)的加法運(yùn)算。7.2作業(yè)要求：字體工整，答案準(zhǔn)確，家長簽名。課后反思：8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生能熟練掌握20以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，增加練習(xí)難度。拓展及延伸：9.1拓展內(nèi)容：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法運(yùn)算。9.2延伸內(nèi)容：通過數(shù)學(xué)游戲，鞏固20以內(nèi)的加減法運(yùn)算。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.120以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識(shí)：學(xué)生需要能夠準(zhǔn)確識(shí)別09的數(shù)字，并能夠按照正確的順序進(jìn)行排列。這是后續(xù)進(jìn)行加法運(yùn)算的基礎(chǔ)。1.2加法概念的引入：學(xué)生需要理解加法的定義，即兩個(gè)數(shù)相加得到第三個(gè)數(shù)。這是進(jìn)行加法運(yùn)算的關(guān)鍵。1.3加法運(yùn)算的實(shí)踐：學(xué)生需要通過實(shí)際的操作和練習(xí)，掌握20以內(nèi)的加法運(yùn)算方法，包括相同數(shù)位的對(duì)齊，進(jìn)位的理解等。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)2.1難點(diǎn)：理解加法的概念，進(jìn)行20以內(nèi)的加法運(yùn)算。特別是對(duì)于進(jìn)位的理解，對(duì)于一些學(xué)生來說可能比較困難。2.2重點(diǎn)：掌握20以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算。這是后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具：數(shù)字卡片、實(shí)物模型、多媒體教學(xué)設(shè)備。數(shù)字卡片可以用來幫助學(xué)生進(jìn)行數(shù)字的認(rèn)識(shí)，實(shí)物模型可以幫助學(xué)生更直觀的理解加法的概念，多媒體教學(xué)設(shè)備可以用來進(jìn)行一些互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。4.2學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、計(jì)算器。練習(xí)本和鉛筆用來進(jìn)行課堂練習(xí)，計(jì)算器可以用來進(jìn)行一些復(fù)雜的計(jì)算。五、教學(xué)過程5.1引入新課：通過數(shù)一數(shù)教室里的物品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入數(shù)字的世界。這個(gè)環(huán)節(jié)可以通過一些有趣的活動(dòng)，比如數(shù)一數(shù)教室里的椅子，數(shù)一數(shù)學(xué)生的手指等，來吸引學(xué)生的注意力。5.3課堂練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行加法運(yùn)算實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。這個(gè)環(huán)節(jié)需要注意的是，教師需要根據(jù)學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能夠正確的進(jìn)行加法運(yùn)算。5.4鞏固練習(xí)：教師給出例題，學(xué)生獨(dú)立完成，集體講解答案。這個(gè)環(huán)節(jié)需要注意的是，教師需要選擇一些具有代表性的例題，讓學(xué)生通過獨(dú)立完成，進(jìn)一步鞏固加法運(yùn)算的方法。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容：20以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識(shí)，加法概念，加法運(yùn)算示例。6.2板書結(jié)構(gòu)：數(shù)字序列，加法符號(hào)，答案。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：完成課后練習(xí)，練習(xí)20以內(nèi)的加法運(yùn)算。7.2作業(yè)要求：字體工整，答案準(zhǔn)確，家長簽名。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生能熟練掌握20以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識(shí)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算。教師需要通過課后作業(yè)的批改，學(xué)生的課堂表現(xiàn)等，來評(píng)價(jià)教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，增加練習(xí)難度。教師需要根據(jù)學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行教學(xué)的調(diào)整，確保每個(gè)學(xué)生都能夠跟上教學(xué)的進(jìn)度。九、拓展及延伸9.1拓展內(nèi)容：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的減法運(yùn)算。減法是加法的逆運(yùn)算，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)減法，進(jìn)一步理解和鞏固加法的概念。9.2延伸內(nèi)容：通過數(shù)學(xué)游戲，鞏固20以內(nèi)的加減法運(yùn)算。數(shù)學(xué)游戲可以讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中，進(jìn)一步鞏固加減法運(yùn)算的方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解20以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)識(shí)和加法概念時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語言，語調(diào)要適中，既不過高也不過低。在講解加法運(yùn)算的實(shí)踐時(shí)，可以使用一些口訣，比如“同加同，異加十”，來幫助學(xué)生記憶和理解。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師需要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在引入新課時(shí)，可以使用510分鐘的時(shí)間；在講解與示范時(shí)，可以使用1520分鐘的時(shí)間；在課堂練習(xí)和鞏固練習(xí)時(shí)，可以使用1015分鐘的時(shí)間；在課堂小結(jié)時(shí)，可以使用510分鐘的時(shí)間。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。在講解加法概念時(shí)，可以提問學(xué)生“什么是加法？”；在講解加法運(yùn)算的實(shí)踐時(shí)，可以提問學(xué)生“相同數(shù)位的對(duì)齊是什么意思？”；在課堂小結(jié)時(shí)，可以提問學(xué)生“我們今天學(xué)習(xí)了什么？”四、情景導(dǎo)入在引入新課時(shí)，教師可以使用情景導(dǎo)入的方法，比如“數(shù)一數(shù)教室里的物品”，來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入數(shù)字的世界。這樣的方法可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度。教案反思附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.數(shù)字卡片2.實(shí)物模型3.多媒體教學(xué)設(shè)備4.練習(xí)本5.鉛筆6.計(jì)算器7.課后練習(xí)題8.板書設(shè)計(jì)稿9.教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.未能按照約定方法進(jìn)行教學(xué)3.未能提供完整的教學(xué)材料4.未能保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果5.未能按照約定進(jìn)行課堂管理和紀(jì)律維護(hù)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同當(dāng)事人違反合同約定的行為2.合同履行：指合同當(dāng)事人按照合同約定履行自己的義務(wù)3.教學(xué)質(zhì)量：指教學(xué)過程中達(dá)到的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果4.教學(xué)方法：指教師在教學(xué)過程中采用的教學(xué)手段和教學(xué)技巧5.教學(xué)材料：指教師在教學(xué)過程中使用的教具和學(xué)具四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高：通過設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)和游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2.學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大：通過個(gè)性化輔導(dǎo)和針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)3.教學(xué)材